Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Locatierapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek

In opdracht van

Pieter Brueghelschool

Contactpersoon

de heer W. Leerink

Utrecht, mei 2013 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Marjan den Ouden

Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 030 263 1080 e-mail: [email protected] URL: www.duo-onderwijsonderzoek.nl

Locatierapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek Pieter Brueghelschool - DUO Onderwijsonderzoek


Inhoudsopgave 1. Inleiding 2 2. Respondenten 3 3. Algeheel oordeel per locatie 4 4. Resultaten per locatie 5


1


1. Inleiding Deze locatierapportage bevat tabellen met daarin de resultaten van de locaties afgezet tegen de gemiddelde scores van De Pieter Brueghelschool.

Interpretatie van de resultaten De gebruikte vragenlijst bestaat voor het merendeel uit stellingen waar de leerlingen het mee eens of oneens kunnen zijn. Een stelling luidt bijvoorbeeld: Er zijn duidelijke regels in de klas. Leerlingen kunnen antwoorden met: mee eens tussenin oneens We kennen aan de antwoorden vervolgens een waarde toe (‘1’ voor helemaal oneens, ‘5,5’ voor tussenin en ‘10’ voor mee eens). Per aspect/stelling berekenen we vervolgens de gemiddelde score. Het gemiddelde ligt tussen de ‘1’ (als alle leerlingen op het aspect/de stelling mee oneens hebben geantwoord) en ‘10’ (als alle leerlingen op het aspect/de stelling mee eens hebben geantwoord). Hoe hoger de score op een stelling is, des te positiever de leerlingen over deze stelling zijn. De gemiddelde score die we voor elke stelling berekenen, heeft de volgende betekenis: Gemiddeld 8,6 of hoger: zeer goed / zeer tevreden; 8,2 tot en met 8,5: goed / tevreden; 7,7 tot en met 8,1: redelijk / redelijk tevreden; 6,9 tot en met 7,6: matig / matig tevreden; 6,8 en lager: zeer matig/slecht / niet tevreden.

De rapportage De rapportage bestaat uit tabellen. In deze tabellen staan de resultaten van de verschillende locaties afgezet tegen de gemiddelde score van de school. Als de score van de locatie significant positief afwijkt van de school, is de score groen gekleurd. Als de score van de locatie significant negatief afwijkt van de school, is de score rood gekleurd. Er wordt gesproken van een significant verschil wanneer de locatie 0,5 positief dan wel negatief afwijkt van de school.


2


2. Respondenten Hieronder volgt een tabel waarin het aantal respondenten per locatie weergegeven is. Locatie

Aantal

Bauerstraat

103

E. van Beinum

72


3


3. Algeheel oordeel per locatie Hieronder volgt een tabel met het algeheel oordeel (uitgedrukt in een rapportcijfer) per locatie. Locatie

Rapportcijfer

Bauerstraat

8.0

E. van Beinum

8.1

School

8.0


4


4. Resultaten per locatie Hoofdaspecten

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Leerkracht

9.3

9.2

9.3

Onderwijs en toetsen

9.2

9.2

9.2

Extra activiteiten

9.4

9.0

9.2

Sociaal-emotioneel

8.6

8.9

8.7

Voorzieningen

8.5

8.8

8.6

Sfeer

8.5

8.8

8.6


5

Leerlingtevredenheidsonderzoek Leerkracht

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Ik heb een leuke juf/ meester

9.3

9.2

9.3

Mijn juf/ meester kan goed uitleggen

9.3

9.4

9.4

Ik heb een aardige juf/ meester

9.3

9.2

9.3

Ik leer veel van mijn juf/ meester

9.2

9.2

9.2

Ik doe goed mijn best voor mijn juf/ meester

8.5

9.2

8.8

Mijn juf/ meester geeft leuk les

8.9

8.7

8.8

Mijn juf/ meester helpt mij als dat nodig is

8.8

8.9

8.8

Mijn juf/ meester kent mij goed

8.4

8.4

8.4

Mijn juf/ meester kan goed orde houden

8.7

7.9

8.4

Als ik vragen heb, kan ik die altijd aan mijn juf/ meester stellen

8.2

8.2

8.2

Mijn juf/ meester laat interessante dingen op het digibord zien

7.5

8.2

7.8

Aan mijn juf/ meester wil ik graag laten zien wat ik geleerd heb op school

6.6

7.8

7.1


6

Leerlingtevredenheidsonderzoek Onderwijs en toetsen

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Ik vind dat we op school goed les krijgen

9.2

9.2

9.2

De toetsen die ik krijg gaan over de dingen die ik op school geleerd heb

9.4

8.8

9.1

Ik krijg mijn huiswerk meestal af

9.0

8.7

8.8

Ik kan in de klas genoeg zelfstandig (alleen) werken

9.0

8.4

8.8

Ik kan in de klas genoeg in groepjes werken

8.1

8.8

8.4

Ik leer veel van de spreekbeurten in mijn klas

8.3

8.2

8.3

Ik leer veel van de werkstukken die ik moet maken

7.7

8.6

8.1

Ik vind dat we op school uit leuke boeken leren

7.0

6.6

6.8


7

Leerlingtevredenheidsonderzoek Extra activiteiten

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Ik ben blij met de extra activiteiten op school

9.4

9.0

9.2

Ik vind de extra activiteiten over het algemeen leuk

9.1

9.0

9.1

Wij hebben genoeg extra activiteiten op school

7.7

7.6

7.7

Ik vind de extra activiteiten leerzaam

7.7

7.7

7.7


8

Leerlingtevredenheidsonderzoek Sociaal-emotioneel

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Ik voel me fijn op school

8.6

8.9

8.7

Ik heb genoeg vriendjes en/ of vriendinnetjes in de klas

9.3

9.0

9.2

Ik heb het naar mijn zin in de klas

8.9

9.2

9.0

Met de andere kinderen in de klas kan ik goed omgaan

8.8

8.8

8.8

Als ik problemen heb kan ik meestal bij mijn juf/ meester terecht

8.3

7.8

8.1

Ik durf in mijn klas meestal te zeggen wat ik vind

7.5

8.0

7.7

Ik voel me niet alleen op school

7.2

6.5

6.9

Ik ben meestal niet erg zenuwachtig als ik een toets moet maken

6.3

6.0

6.2


9

Leerlingtevredenheidsonderzoek Voorzieningen

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Mijn school ziet er leuk uit

8.5

8.8

8.6

We hebben een mooie gymzaal

9.4

8.8

9.2

Mijn klas ziet er leuk uit

8.9

8.7

8.8

Ik heb een fijne tafel en stoel in de klas

8.2

8.8

8.5

Ik kan op school op goede computers werken

8.5

7.5

8.1

We hebben een leuk schoolplein

8.3

7.3

7.9

Het is schoon en netjes in ons klaslokaal

6.8

6.7

6.8

Op school is altijd wel een computer vrij als ik er één nodig heb

5.0

4.4

4.7

De wc’s zijn meestal schoon

4.3

4.2

4.3


10

Leerlingtevredenheidsonderzoek Sfeer

Bauerstraat

E. van Beinum

School

Ik vind het leuk op school

8.5

8.8

8.6

De meester/juf is aardig voor mij

9.3

9.5

9.4

Ik zit in een leuke klas

9.3

9.4

9.3

De meester/juf houdt zich aan de regels

9.1

9.4

9.2

Wij zijn aardig voor de meester/juf

8.9

9.3

9.0

In de klas helpen we elkaar

8.6

8.8

8.7

Er zijn duidelijke regels in de klas

8.7

8.2

8.5

In de klas is iedereen meestal aardig voor elkaar

7.9

7.9

7.9

De meeste kinderen houden zich aan de regels

7.4

7.4

7.4

Ik heb meestal zin om naar school te gaan

7.2

7.4

7.3

In de klas luisteren we goed naar elkaars ideeën

6.7

7.0

6.8


11

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Recommend Documents