LATAR BELAKANG PEMODELAN STRUKTURAL PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP MINAT ENTREPRENEURSHIP MAHASISWA
Presented By: Anna Afi Hayy (1308 100 515) Dosen Pembimbing: Drs. Agus Suharsono, MS
TUJUAN
PENELITIAN SEBELUMNYA
1.
Mengetahui karakteristik Mahasiswa S1 Reguler ITS ?
2.
Mengetahui
model
hubungan
kecerdasan
emosi
NAMA
Pengaruh kreativitas terhadap kecerdasan emosional dan kecerdasan entrepreneurial
Samsu (2006)
Pengaruh emotional qoutient terhadap perkembangan karir professional dengan metode regresi logistik
Reni (2004)
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecenderungan FaktorKecerdasan Emosi (EQ) pada Mahasiswa FMIPA ITS
Fajar (2006)
pengukuran kecerdasan emosi dengan pendekatan analisis faktor konfirmatori
Mahmud (2008)
Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Penilaian Kinerja terhadap Motivasi Kerja Anggota Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut pada Satuan Kerja Disfaslanal
terhadap minat entrepreneurship mahasiswa S1 Reguler ITS?
BATASAN MASALAH 1.
Kecerdasan emosi menurut definisi operasional teori Goleman.
2.
Populasi adalah mahasiswa S1 Reguler ITS angkatan 2006 dan 2007
TINJAUAN PUSTAKA Structural Equation Model (SEM) adalah teknik analisis statistika yang mengkombinasikan analisis jalur dan analisis faktor konfirmatori untuk mengestimasi beberapa persamaan secara simultan. Variabel laten: variabel yang tidak bisa diukur secara langsung. Second Order Confirmatory Factor Analysis terjadi ketika variabel laten tidak dapat diukur secara langsung menggunakan indikator, dan memerlukan beberapa indikator lagi.
PENELITIAN
Efranto (2006)
Identifikasi Model 1. Just-Identified Terjadi apabila nilai derajat bebas adalah nol yaitu apabila jumlah korelasi antara variabel indikator sama dengan jumlah variabel yang ditaksir. Nilai Derajat bebas dihitung dengan 2. Underidentified memiliki nilai derajat bebas negatif. 3. Overidentified memiliki nilai derajat bebas positif.
1
Uji Kesesuaian Model dalam SEM Goodness of fit index
cut-off value
2 ( Chi-Square )
Diharapkan kecil
Significance Probability
0.05
RMSEA
0.08
GFI
0.90
AGFI
0.90
CFI
0.95
KEWIRAUSAHAAN/ ENTREPRENEURSHIP Kewirausahaan yaitu Kemampuan kreatif dan inovatif Untuk mencari peluang menuju sukses. Menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda
Watak dan ciri seorang entrepreneur:
Langkah SEM SEM:: Pengembangan Model Berbasis Teori Mengkonstruksi Diagram Path Menterjemahkan Diagram Path ke dalam Model Struktural Memilih Matriks Input dan Estimasi Model Munculnya Masalah Identifikasi Evaluasi kriteria Goodness-of-fit Interpretasi dan Modifikasi Model
a. Percaya diri (self confidence) b. Berorientasi tugas dan hasil c. Keberanian mengambil risiko d. Kepemimpinan e. Berorientasi ke masa depan f. Keorisinilan : Kreativitas dan Inovasi
KECERDASAN EMOSI
METODOLOGI PENELITIAN
Kecerdasan emosi merupakan kemampuan untuk memotivasi diri sendiri, mengatur suasana hati 5 Dimensi Kecerdasan Emosi Emosi:: Kesadaran Diri Diri::
Pengaturan Diri Diri::
Motivasi:: Motivasi
Mengenali perasaan sewaktu perasaan itu terjadi
Menangani perasaan agar perasaan dapat diungkapkan dengan tepat
Menata emosi sebagai alat untuk mencapai tujuan (memotivasi dan menguasai diri)
Empati:: Empati
Ketrampilan Sosial Sosial::
Mengenali Emosi Orang Lain
Seni membina hubungan
VARIABEL PENELITIAN Variabel Respon
Variabel Prediktor
minat mahasiswa terhadap entrepreneurship (21 indikator indikator))
Kecerdasan emosi meliputi 5 dimensi dimensi:: - Kesadaran Diri (7 indikator indikator)) - Pengaturan Diri (10 indikator indikator)) - Motivasi (10 indikator indikator)) - Empati (8 indikator indikator)) - Ketrampilan Sosial (15 indikator indikator))
Sumber Data Data primer kuisioner tentang pengaruh kecerdasan emosi terhadap minat entrepreneurship mahasiswa. Data sekunder Biro Administrasi Akademis Kemahasiswaan (BAAK) yaitu data jumlah mahasiswa S1 reguler ITS angkatan 2006 dan 2007. Jumlah sampel 173 responden.
Mulai
D I A G R A M
Identifikasi Masalah
Studi Literatur dan Observasi
Identifikasi Variabel
Desain Sampling
Rancangan Kuisioner
Survey Pendahuluan
Validitas dan Reliabilitas
Survey Penelitian
Validitas dan Reliabilitas
A L I R
Data Penelitian
Karakteristik Responden
Keceradsan Emosi terhadap minat enterpreneurship
Statistik Deskriptif
Analisis SEM
Kesimpulan dan Saran
2
Statistik Deskriptif (Lanjutan)
ANALISIS DAN PEMBAHASAN Karakteristik Responden
80 69
70
61
59
60 50
Pendidikan
41
40 30
24
20
Jenis Kelamin
12
10
2
0
IPK
T
id
ak
S
ek
a ol
15
14 16
13
12 5
3
h
S
D
/s
e
r de
a ja
t
S
M
P
/s
e
de
ra
ja
t
S
M
A
/s
e
de
ra
ja
t D
ip
lo
m
a S
j ar
a
na
P
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
Minat Entrepreneurship Pekerjaan
g Pe
ANALISIS FAKTOR KONFIRMATORI Variabel Kesadaran Diri
Variabel Pengaturan Diri
Variabel Motivasi
Hubungan
t
Hubungan
t
X1 ← KD
8,73
X8 ← PD
4,02
X18 ←M
7,1
X2 ← KD
6,40
X9 ← PD
4,62
X19 ← M
9,16
X3 ← KD
8,24
X10 ← PD
6,04
X20 ← M
9,6
X4 ← KD
4,27
X11 ← PD
5,96
X21 ← M
8,82
X5 ← KD
6,41
X12 ← PD
7,66
X22 ← M
9,9
X6 ← KD
6,06
X13 ← PD
7,23
X23 ← M
7,03
X7 ← KD
8,24
X14 ← PD
8,13
X24 ← M
7,73
X15 ← PD
7,78
X25 ← M
7,23
X16 ← PD
5,6
X26 ← M
9,64
X17 ← PD
4,95
X27 ← M
7,59
Estimasi
t
KD ← EQ PD ← EQ M ← EQ E ← EQ KS ← EQ
0,83 0,95 0,81 0,65 0,93
7,47 3,96 7,06 6,92 7,18
B apak Ibu 89
41 32
28
24 11
10
iN
eg
a
g Pe
aw
ai
S
w
g
ta as
an
g da
e /P
sw
as
17 4
3
i
t Pe
an
r Bu
4
1
uh
u
R
t
Variabel Empati Hubungan t X28 ←E 9,22 X29 ← E 10,98 X30 ← E 11,40 X31 ← E 6,00 X32 ← E 5,63 X33 ← E 5,56 X34 ← E 4,15 X35 ← E 5,76
in
T
Ib
-la
n ai
L
ta
Bapak Ibu
i ra W
Variabel Ketrampilan Sosial Hubungan t X36 ←KS 6,65 X37 ← KS 7,94 X38 ←KS 9,75 X39 ← KS 8,46 X40 ← KS 7,05 X41 ← KS 8,66 X42 ← KS 10,67 X43 ← KS 7,42 X44 ← KS 8,11 X45 ← KS 8,85 X46 ← KS 8,07 X47 ← KS 7,57 X48 ← KS 5,61 X49 ← KS 4,56 X50← KS 5,74
(2)
Variabel Minat Entrepreneur Hubungan t Y1 ←KWU 5,01 Y2 ← KWU 4,58 Y3 ← KWU 6,39 Y6 ← KWU 4,8 Y7 ← KWU 7,26 Y8 ← KWU 4,12 Y17 ← KWU 5,83 Y18 ← KWU 4,81 Y19 ← KWU 7,34 Y20 ← KWU 4,74 Y21 ← KWU 4,02
Uji Reliabilitas
Second Order CFA
Hubungan
S
ANALISIS FAKTOR KONFIRMATORI
(1)
Hubungan
aw
ca
82
i er
Domisili
as
ja
ar
na
t tabel
Keterangan
R2
1,96
Signifikan Signifikan Signifikan Signifikan Signifikan
0,68 0,91 0,65 0,42 0,86
Variabel
Reliabilitas Konstruk
Keterangan
Kesadaran Diri Pengaturan Diri Motivasi Empati Ketrampilan Sosial Minat Entrepreneurship Kecerdasan Emosi
0.749 0.746118 0.858631 0.806861 0.884556 0.804598 0.946928
Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel
c
( ) 2
[( ) 2 ( )]
3
KESIMPULAN
ANALISIS SEM
1. Karakteristik responden terdiri dari: 67 mahasiswa yang berminat berentrepreneur, responden terdiri dari 99 mahasiswa perempuan, 122 mahasiswa yang kos, 93 mahasiswa mempunyai 3< IPK<3,5. 61 mahasiswa yang mempunyai bapak yang berlatar belakang pendidikan Sarjana, 69 mahasiswa yang mempunyai latar belakang pendidikan ibu adalah SMA/ sederajat. 82 mahasiswa yang bapaknya bekerja sebagai pegawai negeri, 89 mahasiswa yang ibunya bekerja sebagai ibu rumah tangga.
Entrepreneurship = 0,36* EQ, R 2=0,43
SARAN a. Adanya pembekalan pengetahuan kewirausahaan pada mahasiswa sejak dini, dikarenakan minat mahasiswa untuk berentrepreneurship tinggi. b. Pembentukan kuisioner harus didasarkan pada sumber yang jelas agar mudah dimengerti sehingga kuisioner mendapatkan hasil yang baik.
2. Semua dimensi dari variabel kecerdasan emosi signifikan membentuk kecerdasan emosi dan variabel kecerdasan emosi signifikan mempengaruhi variabel entrepreneurship. Persamaan yang diperoleh adalah: Entrepreneurship=0,36*EQ
D Chandra, P.E. (2004). Kecerdasan Emosional Entrepreneur. www.purdiechandra.com/jm/content/view/93/46. A Efranto, R.Y. (2006). Pengaruh Kreativitas terhadap Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Entrepreneurial, Studi Kasus: Mahasiswa Teknik Industri Tujuh Perguruan Tinggi di Surabaya. F (Tugas Akhir tidak dipublikasikan). Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya. Goleman, D. (2001). Working with Emotional Intelligence (Terjemahan).Jakarta: PT Gramedia Pustaka T ------.Utama. Angka Pengangguran Akademik Lebih dari Dua Juta. Jakarta, www.kompas.com [28 Maret A Indarti,2010]N., Rostiani R (2008). Intensi Kewirausahaan Mahasiswa: Studi Perbandingan Antara Indonesia, Jepang dan Norwegia. Jurnal Ekonomika dan Bisnis Indonesia, Vol. 23, No. 4. R Mahmud. A. (2008). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Penilaian P U S T A K A
Kinerja terhadap Motivasi Kerja Anggota Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut pada Satuan Kerja Disfaslanal. (Tugas Akhir dipublikasikan). Institut Pertanian Bogor, Bogor. Reny, D.F.U. (2004). Analisis Statistik tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecenderungan Kecerdasan Emosi (EQ) pada Mahasiswa FMIPA ITS, (Tugas Akhir tidak dipublikasikan). Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya. Samsu. R. (2002). Analisa Pengaruh Emotional Quotient terhadap Perkembangan Karir Profesional dengan Metode Regresi Logistik. (Tugas Akhir tidak dipublikasikan). Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya. Sarwono, S. W. (2003). Emotional dan Spiritual Quotient untuk Meningkatkan Produktivitas Kerja. Jakarta: Juneman Abraham. Widiyanti, F. (2006). Pengukuran Kecerdasan Emosi dengan Pendekatan Analisis Faktor Konfirmatori. (Tugas Akhir tidak dipublikasikan). Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya. Wirawan (1999). Hubungan antara Intelijensi dan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Kerja pada Supervisi Bank Bali Surabaya. Fakultas Psikologi Universitas Airlangga, Surabaya. Zampetakis. L.A., Beldekos. P. & Moustakis, V.S. (2009). “Day to day” entrepreneurship within organizations:The role of trait emotional intelligence and perceived organizational support. Journal of European Management, 27, 165-175.
4
Perhitungan Sampel Sampel Fakultas terambil FMIPA (645)
23
FTI (1817)
64
ITS (4889) FTK
(617)
45
FTIF
(545)
20
FTSP (1265)
22
TOTAL
Jurusan Terpilih Statistika Kimia Matematika T.Mesin T.Kimia T.Elektro T. Kelautan T. Perkapalan S. Informasi T. Informatika T. Sipil T.Lingkungan Despro
8 8 7 22 21 21 23 22 10 10 7 8 7 173
5
