LAPORAN KALENDER KERJA KEGIATAN MAHASISWA (K3M) KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM) MENGANGKAT POTENSI DESA AIR JERNIH MENJADI PRODUK UNGGULAN DAERAH DI KECAMATAN PERANAP KABUPATEN INDRAGIRI HULU
Desa Kecamatan Kabupaten
: Air Jernih : Rengat barat : Indragiri Hulu
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDRAGIRI ( STIE INDRAGIRI ) RENGAT 2016 LAPORAN
KALENDER KERJA KEGIATAN MAHASISWA (K3M) KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM) MENGANGKAT POTENSI DESA AIR JERNIH MENJADI PRODUK UNGGULAN DAERAH DI KECAMATAN PERANAP KABUPATEN INDRAGIRI HULU
DISUSUN OLEH :
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDRAGIRI ( STIE INDRAGIRI ) RENGAT 2016
LEMBARAN PENGESAHAN Laporan kalender Kerja Kegiatan Mahasiswa (K3M) KKN-PPM ini telah diketahui oleh Kepala Desa, disetujui dan disahkan oleh Dosen Pembimbing Lapangan ( DPL ) pada tanggal 06 Maret 2016. Air Jernih, 06 Maret 2016 Mengetahui,
Kepala Desa
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
(AZWAR ZR)
(YENNY ISKANDAR, SE.M.kom)
Disahkan oleh Kecamatan
NURDJANAH,SP NIP. 19680525 199802 2 001
Menyetujui Ketua LPPM STIE-I Rengat
( RENI MARALIS, SE.MM )
KATA PENGANTAR
Laporan kalender Kerja Kegiatan Mahasiswa (K3M) Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) merupakan Bagian dari tugas wajib bagi mahasiswa peserta KKN-PPM STIE-I Rengat yang bertujuan untuk mengetahui program kerja yang sudah dilaksanakan. Laporan kalender Kerja Kegiatan Mahasiswa (K3M) KKN-PPM ini sebagai masukan bagi DPL untuk mengevaluasi program kerja yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan dapat dijadikan bahan perbaikan pada bulan kedua kegaiatan. Semoga dengan adanya Laporan kalender Kerja Kegiatan Mahasiswa (K3M) KKN PPM ini, dapat dijadikan depoman perbaikan kedepannya.
Rengat, 06 Maret 2016 Penyusun Koodinator Desa
WINARJI(ERWIN)
DAFTAR ISI A. B. C. D.
HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAN TEMUAN LAPANGAN : 1. ASPEK KEGIATAN MASYARAKAT/AKTIVITAS 2. ASPEK KELEMBAGAAN/PRANATA
E. KALENDER KERJA KEGIATAN MAHASISWA (K3M) Lampiran 1. Lembaran Form Potensi Desa Lampiran 2. Potensi Desa dan Kebutuhan Masyarakat Lampiran 3. Lembaran Rencana Kegiatan Lampiran 4. Lembaran Matrik Kegiatan Lampiran 5. Daftar Hadir Mahasiswa Lampiran 6. Lembaran Berita Acara Kunjungan DPL Lampiran 7. Lembaran Berita Acara Kunjungan Manajemen STIE-I Lampiran 8. Laporan Bimbingan DPL dari Lokasi KKN-PPM Lampiran 9. Surat Izin Meninggalkan Lokasi (jika diperlukan)
KALENDER KERJA KEGIATAN MAHASISWA(K3M)
Waktu
Kegiatan*
1x
Pendataan potensi desa Infrastruktur
1x 1x
1x
Pertanian,pe rkebunan,pe rikanan Lomba Pemuda
Pelaksanaan Minggu 12,3,4 Minggu 3,4,5,6 Minggu 5,6,7 Minggu 6,7,8
Informan/ khyalak sasaran Masyarakat Masyarakat Masyarakat
Masyarakat
Wilayah kegiatan Desa Air Jernih Desa Air Jernih Desa Air Jernih Desa Air Jernih
Temuan/ Hasil yang diharapkan Belum Maksimal Dalam Proses Dalam Proses
Dalam Proses
Catatan: *) Kegiatan diisi dengan fokus pembelajaran bidang kehidupan tertentu yang meliputi Aspek Aktivitas dan Aspek Pranata masyarakat. Aspek aktivitas masyarakat menunjuk pada tindakan‐tindakan yang biasa dilakukan masyarakat dalam bidang tersebut, sedangkan aspek pranata menunjuk pada pranata yang terdapat dalam masyarakat yang berkaitan dengan bidang kehidupan terentu. - Dalam hal kegiatan yang dimaksud di atas, mahasiswa dapat berpartisipasi dan mengisi kegiatan masyarakat atau pun mengembangkan kegiatan bersama masyarakat sebagai media yang digunakan dalam pemetaan sosial. - Laporan disampaikan kepada DPL pada akhir Bulan Pertama, dan menjadi bahan DPL dalam membuat laporan Bulanan DPL. Selain itu menyerahkan pula kepada pihak Desa.
Lampiran 1 : Lembaran Form Potensi Desa FORM SURVEY POTENSI DESA I. PROFIL DESA A. KONDISI DEMOGRAFIS DESA A.1 Kondisi Geografis Desa : Air Jernih A.1.1 Letak dan Luas Wilayah : 1. Batas Wilayah Desa - Sebelah Utara Desa Kota Lama dan Danau Baru - Sebelah Timur Desa Redang - Sebelah Selatan Desa Sungai Dawu - Sebelah Barat Desa Kota Lama 2. Luas Wilayah : - Pemukiman 100 ha - Pertanian/Perkebunan 400 ha - Ladang/Tegalan 7 ha - Hutan 6 ha - Kuburan 2 ha - Perkantoran 0,25 ha - Sekolah 0,25 ha - Jalan 10 ha - Tanah Kas Desa 1 ha - Tanah Fasilitas Umum 0 ha Iklim : Iklim Kemarau dan Penghujan dengan suhu 30 C A.2 Keadaan Sosial Ekonomi Penduduk : A.2.1 Jumlah Penduduk : 1. Jumlah Kepala Keluarga : 271 KK 2. Jumlah Penduduk Jenis Kelamin Laki-laki : 519 Jiwa 3. Jumlah Penduduk Jenis Kelamin Perempuan : 467 Jiwa 4. Jumlah Penduduk Air Jernih : 986 Jiwa A.2.2 Tingkat Pendidikan : 1. SD/MI : Orang 2. SLTP/MTs : Orang 3. SLTA/MA : 200 Orang 4. S-1/Diploma : 20 Orang 5. Putus Sekolah : Orang 6. Buta Huruf : Orang 7. Pra Sekolah : Orang A.2.3 Mata Pencaharian : 1. Petani : 325 Orang 2. Pedagang : 50 Orang
A.2.4
A.2.5
A.2.6
A.2.7
3. PNS : 20 Orang 4. Tukang : 40 Orang 5. Guru : 35 Orang 6. Bidan + Perawat : 1+3 Orang 7. TNI : 1 Orang 8. Pensiunan : 1 Orang 9. Sopir/Angkutan : 10 Orang 10. Buruh : 134 Orang 11. Jasa Persewaan : 4 Orang 12. Swasta : 131 Orang Pertanian: Jenis Tanaman : 1. Padi sawah : 7 Ha 2. Kokao/Coklat : - Ha 3. Kelapa Sawit : 100 Ha 4. Pohon Karet : 360 Ha 5. Kelapa : - Ha 6. Singkong : - Ha 7. Jagung : 1 Ha 8. Lain-lain : 1 Ha Peternakan : Jenis Ternak : 1. Kambing : 238 Ekor 2. Sapi : 369 Ekor 3. Kerbau : 0 Ekor 4. Ayam kampung : 3426 Ekor 5. Itik : 124 Ekor 6. Burung : 30 Ekor Perikanan : 1. Kolam Ikan : 1 Ha 2. Tambak Udang : 0 Ha 3. Lain-lain/Sungai : - Ha Sarana Dan Prasarana : 1. Wilayah Desa - Pemukiman : 100 Ha - Pertanian/Perkebunan : 400 Ha - Pasilitas Umum : 3 Ha - Lapangan Bola kaki : 1 Ha - Lokasi Pemakaman : 2 Ha - Kolam Ikan : 1 Ha - Jalan : 10 Km 2. Lembaga Pendidikan - SD/MI : 1 Buah/Lokasi Dusun II
- PDTA/MDA 3. Kesehatan - Sumur Galian - Sumur Pompa - Air Sungai - Air PAMSIMAS 4. Keagamaan - Mesjid - Musholla B. TIFOLOGIS DESA B.1 Skema: SOT Desa : 1. Kepala Desa 2. Sekretaris 3. Kaur. Pemerintahan 4. Kaur. Umum 5. Kaur. Pembangunan 6. Kaur. Kesra 7. Kaur. Keuangan 8. Kadus I 9. Kadus II B.2 Tugas dan Wewenang :
:
1 Buah/Lokasi Dusun II
: 270 KK : 100 KK : 165 KK : 30 KK : :
1 Buah 1 Buah
: Azwar.ZR : Dedi Sutopo : Suyadi : Miftahudin : Sukardi :: Jumari : Maryanto : Eromzi -
II.
PROBLEM YANG DIHADAPI DESA
C. MASALAH DAN PROGRAM YANG DAPAT DILAKSANAKAN KODE C.1 C.1.1
C.1.2
C.1.3
C.1.4
C.1.5
C.1.6
C.1.7 C.2 C.2.1
C.2.2 C.2.3 C.2.4 C.2.5 C.2.5 C.2.6 C.3 C.3.1 C.3.2 C.3.3
MASALAH
KEGIATAN YANG BISA DILAKSANAKAN BIDANG INFRASTRUKTUR DESA/SARANA PRASARANA Masih banyak jalan lingkar desa belum memadai, masih berupa jalan tanah Keberadaan tiang jaringan listrik belum menyeluruh kesetiap pemukiman penduduk Kebutuhan akan jalan dan jembatan untuk mengangkut produksi perkebunan rakyat Belum meratanya pembangunan yang dapat menyentuh masyarakat desa Drainase yang belum memadai sehinga musim hujan mudah terkena banjir Masih rendahnya tingkat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan kesadaran masyarakat dalam Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM berswadaya dan memeliara asset pembangunan Belum ada Pasar Desa BIDANG PENDIDIKAN Bangunan Gedung Sekolah Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan TK/PAUD, SLTP dan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM SLTA/SMK belum ada Belum ada Perpustakaan Desa Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Kurangnya Minat Baca Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Masyarakat Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Honor Guru PAUD/TK dan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan MDA masih dibawah UMR Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Beasiswa bagi siswa miskin Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan belum ada Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Belum terbentuknya PKBM Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan (Kejar Paket) Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Masih banyaknya anak putus Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan sekolah Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM BIDANG EKONOMI Belum ada pengembangan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan ekonomi desa Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Lembaga Ekonomi (UED SP) Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan belum ada Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Pemanfaatan Posyandu belum Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan
C.3.3
C.3.4 C.3.5 C.3.6 C.4 C.4.1
C.4.2 C.4.3 C.4.4 C.4.5 C.5 C.5.1 C.5.2 C.5.3 C.5.4 C.6 C.6.1
C.6.2 C.6.3 C.6.4
C.6.5
C.7 C.7.1
Optimal Kesadaran akan kesehatan keluarga seperti sanitasi lingkungan masih lemah Kesadaran akan pentingnya makanan bergizi masih kurang Penggunaan poskesdes belum optimal karena belum ada listrik Air bersih belum tersedia
Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM
Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM
BIDANG KELEMBAGAAN Masih rendahnya pemahaman Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan terhadap tugas pokok dan fungsi Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM kelembagaan desa Tingkat pertemuan rapat masih Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan rendah Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Belum tersusunannya rencana Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan dan program kerja Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Pembinaan dan Pendampingan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Desa masih belum memadai Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Belum adanya tempat belajar Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan masyarakat Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM BIDANG KAMTIBMAS Belum optimal kegiatan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Siskamling Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Rendahnya kesadaran Hukum Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan masyarakat Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Lunturnya sifat kebersamaan dan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan gotong royang Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Keberadaan Pos Kamling belum mereta BIDANG LINGKUNGAN HIDUP Belum adanya tempat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan pembuangan sampah Akhir Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM (TPA) desa Penangkapan ikan masih Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan menggunakan racun dan putas Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Abrasi dan pengikisan tebing Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan sungai akibat penambangan emas Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Lahan tidur masih (semak Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan belukar) masih ada dalam lokasi Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM lahan Perkebunan Provinsi Penghijauan dan penanaman Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan pohon penyangga dan pelindung Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM pinggir sungai belum ada BIDANG PARTISIPASI MASYARAKAT
Rendahnya kesadaran masyarakat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan untuk menghadiri rapat-rapat Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM yang dilaksanakan oleh
C.7.2 C.7.3 C.7.4 C.8 C.8.1 C.8.2 C.8.3 C.8.4 C.8.5 C.8.6 C.8.7 C.8.8
C.9 C.9.1 C.9.2
C.9.3
C.10 C.10.1 C.10.2 C.10.3 C.11 C.11.1
C.11.2
pemerintah desa Kegiatan Gotong-rayong sudah Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan mulai pudar Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Kurangnya kesadaran masyarakat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan dalam membayar pajak Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Rendah kepedulian masyarakat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan terhadap pembangunan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM BIDANG PERTANIAN Belum optimal kegiatan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan kelompok tani Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Masih rendahnya SDM petani/pekebun Kurangnya penyuluhan dan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan pelatihan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Sarana produksi pertanian /perkebunan belum memadai Harga saprodi pertanian /perkebunan mahal Harga komoditas perkebunan terutama karet sangat rendah Belum optimalnya penggarapan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan dibidang peternakan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Lahan perkebunan masyarakat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan pola plasma dengan MOU 40 : 60 Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM dari tahun 2005 yang dikelola PT. BRS sampai saat ini belum ada kejelasannya BIDANG HUKUM DAN HAM Kurangnya sosialisasi dan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan penyuluhan hukum Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Lemahnya pemahaman Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan masyarakat tentang peraturan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM perundang-undangan Rendahnya kepercayaan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan masyarakat terhadap aparat Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM penegak hukum BIDANG PERINDUSTRIAN DAN PERDAGANGAN Home Industri belum Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan dikembangkan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Kesulitan dalam penambahan Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan modal dan pengembangan usaha Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Semangat berwirausaha belum Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan optimal Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM BIDANG PERTANAHAN Rendah kesadaran masyarakat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan dalam pembuatan surat Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM keterangan tanah Batas Tanah masih belum jelas Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM
C.11.3
C.12 C.12.1 C.12.2
C.12.3
Rendahnya partisipasi Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan masyarakat dalam menghibahkan Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM kepada desa untuk pembangunan BIDANG INFORMASI DAN KOMUNIKASI Desa belum memeiliki Sistim Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan Informasi Desa Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM Pemerintah desa masih sangat Program Kerja Terkait & Bisa Dilaksanakan sulit mendapatkan informasi hasil Oleh Mahasiswa Peserta KKN-PPM MUSRENBANG Kabupaten /Kota /Propinsi dan atau dokumen APBD yang pembiayaan berkaitan dengan desa, sehingga program yang masuk ke desa tidak dapat diketahui, guna kebutuhan penyusunan rencana keuangan dan rencana pembangunan Lambannya informasi sumbersumber yang diterima desa juga menjadi kendala, yang akibatnya akan terlambat dalam menyusun Rencana Kerja Pembangunan Desa (RKPDes)
Lampiran 2 : Lembaran Potensi Desa dan Kebutuhan Masyarakat
PETA POTENSI DESA DAN KEBUTUHAN MASYARAKAT PELAKSANAAN MINGGU KEKEGIATAN KERJA
1
2
3
4
5
A. BIDANG ADMINISTRASI DAN PEMERINTAHAN 1. Memperbaiki dan Penyempurnaan Administrasi Kantor Desa 2. Survey Pemetaan Sosial Desa 3. Pembuatan Blog Desa B. BIDANG INFRASTRUKTUR 1. Perbaikan Sarana Jalan dan Jembatan Desa 2. Perbaikan atau Pengadaan Air Bersih 3. Rehabilitasi Tempat Pendidikan, Ibadah, balai kesehatan, Kantor Desa dan Balai Pertemuan Desa C. BIDANG EKONOMI DAN PRODUKSI 1. Membentuk dan Menggiatkan Kelompok Ekonomi Kreatif (KEK) 2. Meningkatkan ekonomi masyarakat desa melalui pemberdayaan Koperasi Desa 3. Mengembangkan Akses Pasar Tradisional Desa bagi produk UKM Desa 4. Memfasilitasi proses Perizinan bagi kelompok usaha kecil atau home industri 5. Memfasilitasi Usaha Kecil atau home industri untuk mendapatkan modal usaha D. BIDANG PERTANIAN, PERKEBUNAN, PERIKANANAN DAN PETERNAKAN 1. Memfasilitasi pembuatan Taman Desa Terpadu (TDT), dengan membuat ; kebun desa, Kolam Ikan dan Kandang Ternak dalam satu lokasi 2. Penghijauan Lahan Desa yang sudah kritis 3. Pemanfaatan pekarangan rumah warga dengan tanaman Apotik Hidup E. BIDANG PENDIDIKAN 1. Pemberantasan Buta Huruf
6
7
8
2. Bimbingan Belajar (Bimbel) untuk siswa SD, SMP dan Madrasyah 3. Pelatihan Kewirausahaan, seperti tata rias, potong rambut dll 4. Membina Perpustakaan Desa 5. Penyuluhan dan Pelatihan, Usaha Perbaikan Gizi, Desa Siaga Bencana, Posyandu, Keluarga Berencana dll F. BIDANG SOSIAL BUDAYA 1. Mengadakan kegiatan Kepramukaan, Olaraga, Seni dan Kebudayaan 2. Mengembangkan Organisasi Pemuda, Karang Taruna dan Remaja Mesjid 3. Menggalakkan Sistem Keamanan Desa G. BIDANG KEAGAMAAN 1. Menggalakan Program Magrib Mengaji 2. Menghidupkan Mesjid dengan cara ; - Program Sholat wajib berjamah - Ceramah Agama malam jumaat - Diskusi Remaja Islam 3. Program Jumaat Bersih-bersih 4. Ikut Aktif dalam peringatan hari-hari besar agama H. BIDANG KESEHATAN DAN SANITASI LINGKUNGAN 1. Penyuluhan dan Kampanye Gerakan anti Narkoba 2. Penyuluhan dan Kampanye Gerakan Hidup Sehat; seperti Perumahan, MCK, pakaian dan pembuangan air limbah 3. Penyuluhan Keluarga Berencana (KB) 4. Penyuluhan dan Demonstrasi tentang, gizi dan pengolaan makan sehat dan murah 5. Pembinaan Lingkungan Hidup, pertamanan rumah, pemberdayaan pekarangan, warung hidup 6. Penghijauan Desa Sumber Data : dari hasil survey, 2016
Lampiran 3 : Lembaran Rencana Kegiatan (LRK)
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan KKN-PPM Pendidikan pada dasar nya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia. Secara sistematis ,agar siap menjalani kehiduapan secara bertanggung jawab.menjalani kehidupan secara beratanggung jawab berarti berani mengambil keputusan yang bijaksana sekaligus menanggung segala konsekuensi yang ditimbulkan. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 20 Ayat 2 dinyatakan bahwa: “Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggrakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat”. Pasal 24 Ayat 2 disebutkan: ”Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaga sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tingg, penelitian ilmiah,dan pengabdian kepada masyarakat”. Ketiga aspek dalam tri dharma perguruan tinggi tersebut dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang,harmonis,dan terpadu dengan harapan agar kelak para lulusan perguruan tinggi dapat menjadi manusia berilmu pengetahuan dalam bidang masing-masing, mampu melakukan penelitian dan bersedia
mengabdikan diri
demi kesalamatan
manusia,memperaktekan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas akademik,maka perlu suatu media pendukung. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan intrakulikuler yan gmemadukan pelaksanaan Tri Dharma Pergutruan Tinggi Negeri dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.KKN juga merupakan wahana penerapan serta pengembangan
ilmu
dan
teknologi,dilaksnakan
diluar kampus dalam waktu, mekanisme kerja dan persyaratna tertentu.Oleh karena itu, KKN diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dua akademik-teoritik dan dunia empirikpraktis.Dengan demikian akan terjadi interaksi sinergis,saling menerima dan memberi,saling asah,asih dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat. Kondisi ini menuntut adanya peningkatan professional pelaksanaan dan perubahan paragdigma KKN tanpa meninggalkan cirri-cirinya yang interdisplin dan lintas sektoral.Oleh karena itu dalam upaya meningkatan profesionalisme pelaksanaan KKN, Pengelola KKN
berupaya memperhatikan paragdigma /karakteristik KKN masa kini dan mendatang: (1) Masyarakat sebagai mitra pembangunan dan bukan hanya sebgai objek pembangunan; (2) Adanya sinergisme antar unsur tridarma pergguruan tinggi(dalam dan bekerjasama dengan beberapa pihak
terkait; (3)sumber
ide
beberapa
(dari
eksternal
pihak
internal
dan
pembangunan (tema dimungkinkan pergguruan
tinggi)
yang
dari
penting
menyentuh kebutuhan dasar masyarakat lokasi KKN; (4) Program kerja KKN antar wilayah (lokasi KKN)bisa beragam pihak terkait (co-financing dalam penyelenggaraan KKN Kegiatan KKN diharapkan dapat mengembangkan kepekaan rasa kognisi sosial mahasiswa. Bagai pemerintah membantu
percepatan
daerah
dan
masyarakat
setempat,kegiatan
KKN
dapat
proses pembangunan serta membentuk kader penerus kegiatan
membanngun. Paragdigma
kegiatan KKN-PPM juga
merespon
terhadap
kuatnya
tekanan globalisasi terhadap masyrakat ekonomi lemah di Indonesia, yaitu dengan mengubah paragdigma pembangunan (development) menjadi (empowerment)
didalam
paradigma
pemberdayaan
pelaksaankegiatan KKN-PPM sehingga kegiatan tersebut
menjadi konseptual. Rekontekstualisasi kegiatan KKN ini mampu mengahasilkan pemimpin sejati,yaitu lulusan STIE Indragiri Rengat yang mempunyai empati dan peduli terhadap permasalahan masyarakat ekonomi lemah dan mampu memberdayakan mereka untuk menolong diri mereka sendiri. KKN Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat merupakan proses pembelajaran bagi mahasiswa sekaligus wahana pemberdayaan masyarakat.Pola ini direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis berdasarkan tema yang digali dari potensi masyarakat, dirumuskan dan dilakukan bersama masyarakat.hal ini diharapkan dapat memacu kemampuan masyarakat dalam pengembangan diri dan wilayah,sehingga kesejahteraaannya meningkat. KKN Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat juga merupakan bentuk penegasan loyalitas dan solidaritas lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat (LPPM) untuk mewujudkan visi dan misi STIE Indragiri Rengat. KKN Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat diharapkan dapat lebih meningkatkan empati, kepedulian, kerjasama mahasiswa secara dan konstribusi daya daerah dan nasional,serta mendorong terciptanya learning community.
B. Tujuan Kegiatan KKN-PPM
Tujuan dari pelaksanaan KKN Tematik antara lain sebagai berikut: 1. menigkatkan empati dan kepedulian mahasiswa 2. melaksanakan terapan IPTEKS secara teamwork dan interdispliner. 3. Menanamkan nilai kepribadian: a. Nasionalisme Dan Jiwa Pancasila b. Keuletan,Etos Kerja Dan Tanggung Jawab. c. Kemandirian,Kepemimpinan Dan Kewirausahaan d. Meningkatkan Daya Saing Nasional e. Menanamkan Jiwa Peneliti f. Eksploratif Dan Analisis g. Mendorong Learning Community Dan Learning Society
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan KKN-PPM
Waktu
: 09 Februaris/d 07 April 2016
Tempat
: Air Jernih
D. Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN-PPM 1. Demografi Desa Air Jernih terletak dalam wilayah Kecamatan Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu yang berbatasan dengan : a) Batas Wilayah Desa Letak geografi Desa Air Jernih, terletak diantara : Sebelah Utara : Desa Kota Lama dan Danau Baru Sebelah Selatan : Desa Sungai Dawu Sebelah Barat : Desa Kota Lama Sebelah Timur : Desa Redang b) Luas Wilayah Desa 1. Pemukiman 2. Pertanian/Perkebunan 3. Ladang/tegalan 4. Hutan 5. Kuburan 6. Perkantoran 7. Sekolah
: 100 : 400 :7 :6 :2 : 0,25 : 0,25
ha ha ha ha ha ha ha
8. Jalan 9. Tanah Kas Desa 10. Tanaah Fasilitas Umum
: 10 :1 :0
c) Orbitasi 1. Jarak ke ibu kota kecamatan terdekat 2. Lama jarak tempuh ke ibu kota kecamatan 3. Jarak ke ibu kota kabupetan 4. Lama jarak tempuh ke ibu kota Kabupaten
ha ha ha
: 10 km : 30 Menit : 10 km : 30 Menit
d) Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin 1. Kepala Keluarga : 271 KK 2. Laki-laki : 519 Jiwa 3. Perempuan : 467 Jiwa 4. Jumlah : 986 Jiwa
2. Keadaan Sosial a). Pendidikan 1. SD/ Sederajat 2. SLTP/ Sederajat 3. SLTA/ Sederajat 4. Diploma 1 5. Diploma 2 6. Diploma 3 7. Strata 1 8. Strata 2 9. Putus Sekolah 10. Buta Huruf
: 150 : : 251 : 2 : 0 : 0 : 0 : : :
b). Lembaga Pendidikan 1. SD/MI 2. MDA/PDTA c).
Orang Orang Orang Orang Orang Orang Orang Orang Orang Orang
:1 :1
buah buah
Kesehatan a. Kematian Bayi 1. Jumlah Bayi lahir pada tahun ini 2. Jumlah Bayi meninggal tahun ini b. Kematian Ibu Melahirkan 1. Jumlah ibu melahirkan tahun ini 2. Jumlah ibu melahirkan meninggal tahun ini c. Cakupan Imunisasi 1. Cakupan Imunisasi Polio 3 2. Cakupan Imunisasi DPT-1 3. Cakupan Imunisasi Cacar d. Gizi Balita 1. Jumlah Balita 2. Balita gizi buruk 3. Balita gizi baik 4. Balita gizi kurang
: 12 : 2
orang orang
: 12 : 0
orang orang
: 18 : 14 : 17
orang orang orang
: 121 : 0 : 119 : 2
orang orang orang orang
e. Pemenuhan air bersih 1. Pengguna sumur galian 2. Pengguna air PAH 3. Pengguna sumur pompa 4. Pengguna sumur hidran umum 5. Pengguna air sungai
: : : : :
250 0 0 7 0
KK KK KK KK KK
d). Keagamaan. Data Keagamaan Desa Air Jernih Tahun 2015 Jumlah Pemeluk : -
Islam Katolik Kristen Hindu Budha
: 988 orang : 0 : 1 : 0 : 0
Data Tempat Ibadah Jumlah tempat ibadah : - Masjid : 1 - Musholla : 1 buah - Gereja : 0 - Pura : 0 - Vihara : 0
3.Kondisi Ekonomi 2. Pertanian Jenis Tanaman : 1. Padi sawah 2. Padi Ladang 3. Jagung 4. Palawija 5. Tembakau 6. Tebu 7. Kakao/ Coklat 8. Sawit 9. Karet 10. Kelapa 11. Kopi 12. Singkong 13. Lain-lain 3. Peternakan Jenis ternak : 1. Kambing 2. Sapi 3. Kerbau
orang orang orang orang
buah buah buah buah
:7 :0 :1 :0 :0 :0 :0 : 100 : 360 :0 :0 :0 :1
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
: 238 ekor : 369 ekor : 0 ekor
3. Ayam 4. Itik 5. Burung 6. Lain-lain 4. Perikanan 1. Kolam Ikan 2. Tambak udang 3. Lain-lain 5. Struktur Mata Pencaharian Jenis Pekerjaan : 1. Petani 2. Pedagang 3. PNS 4. Tukang 5. Guru 6. Bidan/ Perawat 7. TNI/ Polri 8. Pesiunan 9. Sopir/ Angkutan 10. Buruh 11. Jasa persewaan 12. Swasta
: 3426 : 124 : 30 :
ekor ekor ekor ekor
: : :
0 ha 0 ha 0 ha
: : : : : : : : : : : :
325 orang 50 orang 20 orang 40 orang 35 orang 4 orang 0 orang 1 orang 10 orang 134 orang 4 orang 131 orang
Program Kegiatan Lokasi Tema KKN-PPM
No. 1.
2.
3.
4.
No. 1.
2.
3. 4.
: DESA AIR JERNIH : Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengembangan Administrasi Desa Tabel 1. Identifikasi Masalah, Rencana Kegiatan, Lokasi dan Narasumber Permasalahan Kegiatan Lokasi Narasumber
Kurangnya pengetahuan tentang tugas dan fungsi aparatur desa serta dana perimbangan desa Kurangnya pengetahuan tentang administrasi desa
Terjadinya penurunan nilai dan norma di lingkungan pendidikan sekolah dasar Adanya UndangUndang Baru yaitu UU No. 06 Tahun 2014 tentang Desa.
Penyuluhan tentang tugas fungsi aparaturdesa dan dana perimbangan desa
Dusun II RT VII Desa Air Jernih
MHS & DPL
Pembuatan Pelatihanadministrasi desa (pembukuan surat, inventaris dan tamu) Penyuluhan tentang nilai-nilai Integritas
Dusun II RT II Desa Air Jernih
MHS & DPL
DUSUN II RT II Desa Air Jernih
MHS & DPL
Sosialisasi UU No. 06 Tahun 2014 Tentang Desa
Dusun II RT II Desa Air Jernih
MHS & DPL
Tabel 2. Rencana kegiatan, waktu, peserta, dan mahasiswa yang terlibat Rencana Kegiatan Waktu Peserta Mahasiswa yang terlibat Penyuluhan tentang tugas fungsi aparatur desa dan dana perimbangan desa Pembuatan Pelatihan administrasi desa (pembukuan surat, inventaris dan tamu) Penyuluhan tentang nilai-nilai Integritas Sosialisasi UU No. 06 Tahun 2014 Tentang Desa
4 jam
Aparatur Desa
MHS
5 jam
Aparatur Desa
MHS
9 jam
Siswa SD kelas 6 Kepala & Aparatur Desa
MHS
3 jam
Sumber Data : Dari tabel 1 Problema yang dihadapi Desa
MHS
MATRIK PROGRAM KERJA KECAMATAN : RENGAT BARAT DESA : AIR JERNIH PROGRAM KEGIATAN VOLUME
(1)
(2)
1. Perkenalan Tim KKN PPM dengan
1x
Aparatur
Pemerintah
Desa
&
SASARAN
JADWAL (MINGGU KE-) (3) (4) I. SOSIALISASI KEGIATAN Aparatur Pemerintah Desa & I
BENTUK KEGIATAN
PELAKSANA REALISASI
Rapat Kerja Desa Air
Tim KKN
Kadus/RW/RT
Jerih
PPM
Seminar
Tim KKN
(5)
(6)
Masyarakat 2. Presentasi Program Kerja
1x
Aparatur Pemerintah Desa & Kadus/RW/RT II. PROGRAM KERJA
A. BIDANG ADMINISTRASI DAN PEMERINTAHAN - Perbaikan dan Penyempurnaan Administrasi Desa - Pembuatan Blog Desa B. BIDANG INFRASTRUKTUR - Gotong Royong Jalan - Renovasi PAUD C. BIDANG EKONOMI - Pemberdayaan Biji Karet D. BIDANG PERTANIAN,PERIKANAN,PERKEBUNAN DAN PETERENAKAN - Penanaman Bibit Cabe
I
PPM
(7)
CATATAN : 1. Matrik dibuat sesuai dengan program kerja yang tercantum pada Laporan Rencana Kegiatan 2. Kolom (7) di isi setelah Kegiatan di laksanakan 3. Kolom (1) sampai (6) diisi sebelum Kegiatan KKN-PPM dilaksanakan
DPL
(YENNY ISKANDAR,SE.MM)
Koordinator Desa
(WINARJI)
Lampiran 6 : Lembaran Berita Acara Kunjungan DPL LEMBAR BERITA ACARA KUNJUNGAN DPL Nama Kelurahan/Desa Kabupaten Nama Lurah/Kepala Desa Nama DPL
NO
TANGGAL
: AIR JERNIH : INDRAGIRI HULU : AZWAR ZR : YENNY ISKANDAR, SE.MM
KRITIK DAN SARAN
PARAF DPL*
*Paraf sebagai bukti kehadiran DPL dan diisi oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) setiap kali melakukan kunjungan. Rengat,…..... ,,,,,,,,,,,,,,,,,. 2016 Dosen Pembimbing Lapangan
( YENNY ISKANDAR, SE.MM)
Lampiran 7 : Lembaran Berita Acara Kunjungan Manajemen STIE-I
LEMBAR BERITA ACARA KUNJUNGAN MANAJEMEN STIE-I Nama Kelurahan/Desa Kabupaten Nama Lurah/Kepala Desa Nama DPL
NO
TANGGAL
: AIR JERNIH : INDRAGIRI HULU : AZWAR ZR : YENNY ISKANDAR, SE.MM
KRITIK DAN SARAN
Rengat,…..... ,,,,,,,,,,,,,,,,,. 2016 DPL/Pengunjung
( YENNY ISKANDAR, SE.MM)
PARAF
Lampiran 8 : Laporan Bimbingan DPL dari Lokasi KKN-PPM
LAPORAN BIMBINGAN DPL DARI LOKASI Desa Kecamatan Kabupaten 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
: AIR JERNIH : RENGAT BARAT : INDRAGIRI HULU
Laporan Ke : Tanggal Bimbingan : Minggu ke : Bulan : Tempat Bimbingan : Metode Membimbing : Perorangan/ Kelompok / Gabungan Jenis dan Materi Bimbingan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………
8. Kesulitan – Kesulitan : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 9. Kebijaksanaan yang diambil Pemecahan masalah
:
…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 10. Lain-lain : (Gambaran tentang kehadiran mahasiswa, jenis program yang dikerjakan, kerjasama mahasiswa, disiplin, kreatifitas, hasil yang dicapai serta perilaku mahasiswa pada umumnya)
Rengat, ……….....................………2016 Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
(YENNY ISKANDAR,SE.MM.)
Lampiran 9 : Surat Izin Meninggalkan Lokasi
SURAT IZIN MENINGGALKAN LOKASI KKN Nomor :
/LPPM/STIE-I/II/2016
Diberikan izin meninggalkan lokasi sebagaimana keperluan diatas selama 3 (tiga) hari dan kembali tanggal 16 Februari 2016, setelah sampai ke tempat /lokasi KKN-PPM supaya melapor kembali kepada Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Kepala Desa
Desa/Kelurahan
: Air Jernih
Tanggal
: ...............................................
Mengetahui : Kepala Desa/Lurah
Ketua Kelompok
(AZWAR ZR)
(WINARJI.)
Disetujui Oleh : Ketua LPPM STIE-I
( Reni Maralis, SE.MM)
Meninggalkan lokasi tgl ......................Kembali ke lokasi tgl ....................................
