Článek I Organizace výuky

Střední odborná škola podnikatelská PROFIT, spol. s r.o. Vnitřní řád školy

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLY Vnitřní řád školy vychází z obecných smluvních podmínek mezi zástupci školy a žákem. Žák se dobrovolným rozhodnutím ke studiu na Střední odborné škole podnikatelské PROFIT, spol. s r.o. zavazuje osvojovat si znalosti a dovednosti stanovené učebními osnovami, rozpracovanými do konkrétních studijních plánů jednotlivých předmětů studia (školními vzdělávacími programy), dodržovat pravidla společenských styků a slušného chování a plnit všechny povinnosti stanovené vnitřním řádem školy. Za účelem dodržení vzájemných závazků a povinností je se žákem uzavřena na dobu studia smlouva o výuce. Smlouva o výuce zpřesňuje vzájemné povinnosti smluvních stran (žáka a vedení školy). Podpisem smlouvy a dodatků smlouvy se mj. žák zavazuje dodržovat vnitřní řád školy. Vnitřní řád také stanovuje povinnosti pedagogických pracovníků a konzultantů. Dodržování vnitřního řádu je předpokladem dosažení výchovně vzdělávacích cílů stanovených pedagogickými dokumenty, profilem absolventa a charakteristikou studijního oboru. Vnitřní řád byl schválen valnou hromadou společnosti a pedagogickou radou školy. Vychází z legislativních předpisů upravujících pedagogický proces v SOŠP. Je určen pro vnitřní potřebu školy a je závazný pro pracovníky a žáky školy. Článek I Organizace výuky Výuka probíhá pravidelně podle rozvrhu hodin. Žák se připravuje na výuku samostudiem, aby se jí mohl aktivně účastnit a byl předem seznámen s problematikou probíraného tématu. U denního studia začíná výuka každý pracovní den vždy od 8.00, dálkové studium probíhá každou středu od 14.00. Velká přestávka je mezi 2. a 3. vyučovací hodinou. V průběhu výuky a o přestávkách nemá žák povoleno opouštět budovu školy. Může tak učinit pouze během případné polední pauzy. V této době škola nenese za žáka odpovědnost. Opustit budovu školy v době výuky může žák jen na základě písemné žádosti schválené třídním vyučujícím. Pokud třídní vyučující není přítomen, žák se může obrátit s vyřízením žádosti na vedení školy. Článek II Povinnosti žáka 1. Žák je povinen seznámit se se Školním řádem a Vnitřním řádem školy. 2. Žák se účastní výuky v souladu s učebním plánem, tematickým plánem, popř. s rozvrhem konzultací, který je pololetně zpřesňován. Účast ve výuce pro žáky denního a dálkového studia je povinná. Míra absence je stanovena ve školním řádu. 3. Pro žáky jsou organizovány mimořádné semináře a konzultace k problematickým tématům jednotlivých bloků, především maturitních předmětů. Tyto semináře se konají v termínech zvolených podle možnosti přihlášených žáků. 4. Žák je povinen zúčastnit se všech zkoušek v rámci předmětu v předepsaných termínech. Pokud se na zkoušení nedostaví a svou absenci řádně neomluví, je povinen dohodnout si nový termín s vedením školy a s příslušným vyučujícím a

1


uhradit náklady spojené s realizací zkoušky v náhradním termínu. Částka stanovená vedením školy je splatná nejpozději v den předcházející zkoušce, a to složenkou, nebo v hotovosti proti vystavení pokladního dokladu. V případě nesplnění této podmínky nebude žákovi výkon zkoušky umožněn. 5. Závěrečné pololetní hodnocení se řídí těmito zásadami: a) žák je povinen se zúčastnit pololetního přezkoušení znalostí, vědomostí, dovedností ve stanovených termínech v případě, že jeho prospěch je hodnocen ke konci pololetí jako nedostatečný; b) konkrétní finanční částky na krytí nákladů spojených s náhradními termíny přezkoušení jsou upřesněny ve smlouvě o výuce a v uzavřených dodatcích k této smlouvě; c) neúčast na zkoušce lze předem omluvit pouze ze závažných důvodů, dodatečné omluvy se přijímají pouze na podkladě lékařského potvrzení. Pokud absence není žákem řádně omluvena, žák je v daném předmětu neklasifikován a dále je postupováno podle vyhlášky MŠMT; d) žák je povinen splnit všechny studijní podmínky stanovené školou pro uzavření klasifikace. O prodloužení této lhůty rozhoduje ředitel školy, a to na základě písemné žádosti žáka a posouzení jeho studijních výsledků; e) hodnocení žáků se řídí Klasifikačním řádem školy; f) žák má právo požádat o komisionální přezkoušení z předmětu, a to i z důvodu nespokojenosti s výsledným stupněm klasifikace. Komisionální přezkoušení se řídí Klasifikačním řádem školy. Článek III. Maturitní zkouška Na závěr studia je školou organizována maturitní zkouška jako závěrečné prověření znalostí a vědomostí, získaných v průběhu celého studia. Maturitní zkoušky probíhají v souladu s příslušnou vyhláškou MŠMT, o ukončování studia na středních školách a učilištích. Předpokladem připuštění k maturitní zkoušce je uzavření klasifikace ve všech ročnících studia na střední škole. Článek IV. Rozdílové zkoušky 1. Žák může požádat vedení školy o vykonání rozdílových zkoušek, které mu umožní postup do vyššího ročníku. Vykonání rozdílových zkoušek je povoleno na základě písemné žádosti a posouzení studijních výsledků žáka ředitelem školy. 2. Rozdílové zkoušky musí složit žák žádající o přestup z jiného oboru, případně z jiné školy. Odpuštění vykonání rozdílových zkoušek je v pravomoci ředitele školy, především na základě zvážení dosavadních studijních výsledků studenta. 3. Rozdílové zkoušky probíhají jako komisionální zkoušky podle Klasifikačního řádu školy v souladu s vyhláškou MŠMT č. 354/1991 Sb., o středních školách, §12.

2


Článek V. Vyloučení žáka ze školy Žák může být vyloučen ze studia v následujících případech: 1. poruší-li hrubým způsobem vnitřní řád školy; 2. dopustí-li se jednání hrubě porušujícího dobré mravy, jednání jiným zvlášť hrubým způsobem porušujícího vnitřní řád školy a jednání, kterým naplní skutkovou podstatu úmyslného trestného činu; 3. nedodrží-li žák smlouvu o výuce (dodatky ke smlouvě) uzavřenou mezi žákem a školou; 4. rozhodnutí o vyloučení žáka je v pravomoci ředitele školy.

Článek VI. Individuální studium Žák může požádat písemně ředitelství školy o schválení individuálního studijního programu v případě, že jeho studijní výsledky jsou velmi dobré. 1. Ředitelství školy schvaluje individuální studijní plán na jeden rok. 2. V případě kladného stanoviska je student povinen účastnit se individuálního přezkoušení znalostí čtvrtletně v termínech předem dohodnutých s příslušným vyučujícím, odsouhlasených ředitelem školy v rámci individuálního studijního plánu. 3. Individuální studium Střední odborné školy podnikatelské PROFIT je zpracován podle vyhlášky MŠMT č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. 4. Vzdělávání mimořádně nadaných, individuálně integrovaných nebo dlouhodobě nemocných studentů se může realizovat formou individuálního studia podle individuálního vzdělávacího plánu (dále jen „IVP“). 5. IVP vychází ze základních pedagogických dokumentů (osnov daného oboru studia a tematických plánů, od škol. roku 2009 – 2010 ze školního vzdělávacího programu SOŠ PROFIT, závěrů psychologického vyšetření a vyjádření zákonného zástupce žáka nebo zletilého žáka. Je závazným dokumentem pro zajištění vzdělávacích potřeb mimořádně nadaných, integrovaných, případně dlouhodobě nemocných studentů. 6. Žák (zákonný zástupce) může požádat písemně ředitele školy o schválení individuálního studia v případě, že jeho studijní výsledky jsou velmi dobré. Ve zvlášť odůvodněných případech může žák (zákonný zástupce) žádat o individuální studium ze závažných rodinných, zdravotních a sociálních důvodů. 7. Zařazení žáka do individuálního studia na doporučení třídního učitele a pedagogické rady schvaluje ředitel školy. 8. IVP se zpracovává na příslušný školní rok, je součástí dokumentace žáka, je vypracován po souhlasu se zařazením do individuální formy studia, nejpozději však do 3 měsíců po zjištění jeho mimořádného nadání. IVP může být doplňován a upravován v průběhu školního roku. 9. Za zpracování IVP odpovídá TU a ředitel školy. IVP se vypracovává ve spolupráci

3


s psychologem školy a zákonným zástupcem studenta nebo zletilým studentem. 10. TU seznámí s IVP zákonného zástupce studenta nebo zletilého studenta, který tuto skutečnost potvrdí svým podpisem. 11. TU sleduje průběh vzdělávání studenta zařazeného do individuální vzdělávací formy studia, poskytuje mu společně se zákonnými zástupci, pedagogy a psychologem školy podporu. 12. Žáci budou mít možnost se účastnit konzultací podle individuální dohody s jednotlivými vyučujícími.

Článek VII. Formy přípravy 1. Prezenční forma studia Jedinou formou přípravy studentů denního studia je forma prezenční. Obsah studia je dán školním vzdělávacím programem (ŠVP) příslušného oboru studia, který je rozpracován dle rámcově vzdělávacího plánu ( RVP). 2. Konzultační forma studia Jedinou formou přípravy studentů dálkového nástavbového studia je konzultace (prezenční skupinová, individuální, mimořádná). Obsah konzultací je dán školním vzdělávacím programem (ŠVP) příslušného oboru studia, který je rozpracován dle rámcově vzdělávacího plánu (RVP). Prezenční konzultace v dálkovém nástavbovém studiu jsou povinné. Škola organizuje konzultace: a) skupinové b) individuální 1. Skupinové konzultace škola organizuje zpravidla v sídle školy, mohou však být organizovány i na vybraných pracovištích, případně v konzultačních a rekvalifikačních střediscích školy, s cílem spojení teoretické problematiky s praktickým užitím. 2. Individuální konzultace jsou organizovány školou za účelem maximálního pedagogického efektu v osvojení probírané vyučovací látky. Individuální konzultace škola organizuje ve formách: a) prezenční (zpravidla v objektech školy); b) korespondenční písemnou formou – též s využitím komunikace přes webové stránky - internetem). 3. O konzultacích skupinových jsou vedeny záznamy v třídních knihách jednotlivých skupin (tříd), o konzultacích individuálních jsou vedeny záznamy v indexech studentů.

4


Článek VIII. Povinnosti zaměstnanců Povinností pedagogických pracovníků školy je: 1. plnit důsledně povinnosti vyplývající z pracovního řádu, dodržovat zákoník práce, vyhlášky a směrnice týkající se vzdělávání a výchovy na středních školách; 2. připravovat žáky podle zásad pedagogických dokumentů, rozvíjet jejich vědomosti, schopnosti a charakterové vlastnosti; 3. řídit vyučovací a výchovný proces v duchu vědeckého poznání, zásad humanity a demokracie a v souladu se školním vzdělávacím programem; 4. být ve škole nejpozději 15 minut před dobou stanovenou rozvrhem hodin, v době pedagogických rad, třídních schůzek a osobních pohovorů s rodiči a v jiné době stanovené ředitelem školy nebo jeho zástupci; 5. podílet se na vypracování školního vzdělávacího programu a na základě nových odborných poznatků jej průběžně aktualizovat; 6. připravovat se na konzultace podle pokynů ředitele školy; 7. v procesu výchovy a vzdělávání žáků spolupracovat s ostatními pedagogickými pracovníky, a především s třídním učitelem; 8. dodržovat Klasifikační řád SOŠP PROFIT, průběžně zapisovat klasifikaci do studijního průkazu; 8. podporovat rozvoj dalších mimoškolních vzdělávacích aktivit. Povinností třídního učitele je: 1. 2.

účelně koordinovat vzdělávací činnost ve třídě; dohlížet na organizaci a frekvenci zkoušení žáků z předmětů, kterým se ve škole vyučuje, a v případě zjištění nesrovnalostí informovat vedení školy; 3. evidovat docházku žáků a dodržovat pokyny stanovené pro omlouvání absencí; 4. vést třídní knihu, katalogový list a ostatní předepsanou pedagogickou dokumentaci. Článek IX. Pedagogická rada Je poradním orgánem ředitele školy. Vyjadřuje se k veškerým dokumentům, které se týkající výchovně vzdělávacího procesu školy, a schvaluje je. Iniciativně předkládá řediteli školy návrhy na modernizaci a zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu školy, na odměny za mimořádné pedagogické výsledky učitelů školy a návrhy dalších konkrétních konstruktivních námětů pro modernizaci a zkvalitnění pedagogického procesu v SOŠP Profit.

Článek X. Závěrečná ustanovení 1. Případné studijní problémy řeší žák se svým třídním učitelem nebo se zástupcem ředitele školy.

5


2. Proti rozhodnutí ředitele školy je přípustné odvolání žáka ke zřizovateli školy (valné hromadě společnosti), a to ve lhůtě 15 dnů ode dne doručení rozhodnutí ředitele školy žákovi. 3. Zřizovatel školy je povinen ve lhůtě do 15 dnů od doručení žádosti písemně sdělit žákovi své rozhodnutí. Rozhodnutí zřizovatele je konečné. V Praze dne 1. září 2011

PhDr. Jan L e p e š k a, v.r. ředitel školy

6

Článek I Organizace výuky

Recommend Documents