Laat je invloed groeien

Schoolgids 2015 – 2016 vmbo

Laat je invloed groeien

Inhoud 1

Oranje Nassau School Wie zijn wij? Welke visie hebben wij? Een school met aandacht Zorg voor elkaar Zorg voor de eigen leefomgeving

4 4 4 5 5 5

2 De dagelijkse gang van zaken 6 Schoolleiding 6 Leerjaarcoördinator 6 Bestuur 6 Adresgegevens 6 Administratie 6 Lestijden 7 Reguliere lestijden (50 min.) 7 Dinsdag geldt een 45 min. rooster 7 Lestabel 8

2

3 Aanwezigheid Rooster en roosterwijzigingen Lesuitval Verzuim Bijzonder verlof Ziek naar huis Vakanties

9 9 9 9 10 10 10

4 Schoolbenodigdheden Kluisje Boeken en leermiddelen Overige schoolbenodigdheden

11 11 11 11

5 Ons onderwijs Leerwegadvies Bovenbouw (leerjaar 3 en 4) Toetsing Schoolexamens Periodes

12 12 13 13 13 13

Extra vak Overgangsnormen Van klas 1 naar klas 2 Van klas 2 naar klas 3 Van klas 3 naar klas 4 Verblijfsduur Maatschappelijke stage Doorstroomcijfers

13 14 14 14 14 15 15 15

6 Ondersteuning en begeleiding 16 Klassenmentor 16 Decaan 16 Counselor 16 Vertrouwenspersoon 17 Schoolarts 17 Vertrouwensarts 17 Huiswerkbegeleiding 17 Breedtezorg (extra ondersteuning) 18 Remedial Teacher 18 Zorgcoördinator en Zorgadviesteam (ZAT) 18 Dyslexie 18 Passend Onderwijs 19 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 19 7 Contact tussen school en ouders 20 Mutaties leerlinggegevens 20 Rapport 20 Cijferregistratie 21 Nieuwsbrief 21 Info-avonden 21 Spreek-/ouderavonden 21 ONS heeft een eigen Ouder­- adviesraad 21 Klachten 22

8 Schoolkosten Boeken Vrijwillige bijdrage U-pas: Schoolextraregeling Sponsoring Verzekering

23 23 23 23 24 24

9 Buitenschoolse activiteiten Sportactiviteiten / Zeskamp

25 25

10 Omgangsvormen en regels Het leerlingenstatuut Afspraken binnen de school Fiets/bromfiets Telefoon en geluidsapparatuur Garderobe Pauze Tussenuren Huiswerk Roken Overige afspraken Tassen Corvee Geweld, discriminatie, intimidatie en pesten Vandalisme en diefstal Verwijdering van school Taalgebruik Verloren/gevonden voorwerpen Veiligheid Bedrijfshulpverlening (BHV) Portretrecht Pesten

26 26 26 26 26 27 27 27 27 27 28 28 28

11 Jaarplanning 2015-2016

31

Namenlijst van de medewerkers van ONS

35

28 28 28 28 28 29 29 29 29

Beste ouders, verzorgers en leerlingen, Voor u ligt de schoolgids 2015 – 2016 van de Oranje Nassau School. Het boekje bevat alle informatie die nodig is om een goed beeld te krijgen van de school. Het is bedoeld als naslagwerk, bewaar het daarom goed. Omdat bepaalde zaken, zoals bijvoorbeeld data soms tijdens het schooljaar veranderen, benadrukken we dat we geen honderd procent zekerheid kunnen bieden voor de informatie die in dit boekje staat. Tijdens het maken van deze gids was nog onbekend wie de nieuwe directeur van de ONS wordt. Zodra ­hierover duidelijkheid is, wordt u geïnformeerd. We hopen er een fijn jaar van te maken! A.G. van den Dungen en L. van Esveld teamleiders

3

1

Oranje Nassau School

Wie zijn wij? De Oranje Nassau School, ook wel de ONS-mavo genoemd, is een school voor vmbo met theoretische leerweg. De school staat bekend als een veilige school waar persoonlijke aandacht en ­begeleiding voor de leerling vanzelfsprekend zijn. Behalve uit de gemeente De Bilt komt een deel van de leerlingen uit de naaste omgeving, Utrecht en Zeist. Welke visie hebben wij? De ONS levert een bijdrage aan een rechtvaardige en leefbare samenleving, waarin respect en begrip voor verschillen tussen mensen centraal staan. Uitdagend, inspirerend en gevarieerd onderwijs in een kleinschalig en veilig schoolklimaat vinden we vanzelfsprekend. Elke leerling kan zich thuis voelen, zodat hij of zij zich optimaal kan ontplooien en verantwoordelijkheid leert nemen voor het eigen bestaan en dat van anderen. Waarden en normen uit onze Christelijke traditie zijn hierbij een belangrijke leidraad. We vinden het belangrijk dat leerlingen met plezier onderwijs volgen. Daarom creëren we optimale kansen. Goede leerresultaten en een soepele doorstroom naar het vervolgonderwijs staan centraal. Wij willen dit bereiken door een school te zijn waar leerlingen en docenten gekend worden, zich veilig weten en leren van en met elkaar. Zo kunnen leerlingen zich in een belangrijke fase op weg naar volwassenheid voorbereiden op hun functioneren in vervolgonderwijs en maatschappij.

4

2 Een school met aandacht Leerlingen en hun ouders kiezen onze school omdat wij een zorgzame en persoonlijke school zijn. Onze zorg wordt als volgt geformuleerd: Wij ondersteunen leerlingen bij hun persoonlijke ontwikkeling. Dit doen we door aandacht te geven, duidelijke afspraken te maken en ondersteuning bij de sociaal-emotionele ontwikkeling te organiseren. Daarnaast zijn we een school waarin we leerlingen leren zelfstandig te functioneren in een samenleving die steeds verandert. We leren onze leerlingen hun talenten te ontdekken en gebruiken.

Zorg voor elkaar

Zorg voor de eigen leefomgeving Wij vinden het niet meer dan normaal dat we samen de school en de schoolomgeving netjes houden. Afval dient dan ook uitsluitend in de daarvoor bestemde prullenbakken te worden gedeponeerd. In geval van vernieling of vervuiling geldt: de vervuiler/vernieler betaalt de door hem/haar aangerichte schade. De leerlingen van klas 1 en 2 maken volgens het rooster op de monitor na elke pauze de aula en de gangen schoon en melden zich na afloop af bij de conciërge. De leerlingen van klas 3 en 4 ruimen de rommel op het schoolplein op en melden zich af bij de conciërge.

Wij vinden het belangrijk dat leerlingen en docenten respect voor elkaar hebben, dat zij elkaar waarderen als persoon en dat er voor ieder voldoende ruimte is om zich te ontwikkelen. Hiervoor hebben we binnen de ONS de volgende drie afspraken opgesteld. 1. Wij tonen respect en zorg voor medemens en omgeving 2. Wij zijn medeverantwoordelijk voor het leefbaar houden van de school, zodat iedereen zich veilig kan voelen. 3. Wij zijn samen verantwoordelijk voor het leerproces op school.

5

2

De dagelijkse gang van zaken

Schoolleiding Directeur Teamleider Teamleider

Bestuur Mw. R. Hermans (ad interim) Dhr. A.G. van den Dungen Mw. L. van Esveld

Coördinatoren Decaan Examensecretaris Zorgcoördinator Vertrouwenspersoon Conciërge Administratie

Mw. C. Kwant Mw. L. van Esveld Mw. M. Boeschoten Mw. C. Kwant Dhr. H. van Winsen. Dhr. R. Herremans Mw. C.H. Donkerbroek Mw. P.A. Schouten

Leerjaarcoördinator Klas 1 Klas 2 Klas 3 Klas 4

De school als onderdeel van Groenhorst (11 scholen) staat onder bestuur van de Aeres Groep. College van Bestuur Aeres Groep: Dhr. B.M.P. Pellikaan (voorzitter) Dhr. J. Houterman (vicevoorzitter) Instellingsdirecteur Groenhorst: Mevr. G.J.M. Kruijer Postbus 245, 6710 BE Ede Bezoekadres: Bovenbuurtweg 27, 6717 XA Ede Telefoon 088 020 70 20

Mw. A. Stultiens Dhr. D. Snelder Dhr. J. van Arkel Mw. M. Broeren

Oranje Nassau School Bezoekadres: Overboslaan 15, 3722 BJ Bilthoven Postadres: Postbus 320, 3720 AH Bilthoven Tel: 088 020 5600 E-mail: [email protected] Website: www.ons-bilthoven.nl www.groenhorst.nl

Administratie Ouders kunnen de administratie telefonisch bereiken op maandag t/m donderdag tussen 09.00 uur en 15.00 uur en op vrijdag tussen 09.00 uur en 14.30 uur op 088 020 5600. Voor ziek-/absentiemeldingen is de school telefonisch bereikbaar vanaf 07.45 uur.

6

Lestijden De lestijden en de reguliere activiteiten van de school vinden plaats tussen 08.15 uur en 17.00 uur. Wanneer activiteiten buiten deze tijden vallen, zijn ze opgenomen in het jaarrooster en kunnen leerlingen worden verplicht aanwezig te zijn.

Reguliere lestijden (50 min.) Lesuur 1 2 3 Pauze 4 5 Pauze 6 7 8

Tijd 08.15 - 09.05 09.05 - 09.55 09.55 - 10.45 10.45 - 11.05 11.05 - 11.55 11.55 - 12.45 12.45 - 13.05 13.05 - 13.55 13.55 - 14.45 14.45 - 15.35

Dinsdag geldt een 45 min. rooster Lesuur 1 2 3 Pauze 4 5 Pauze 6 7 8

Tijd 08.15 - 09.00 09.00 - 09.45 09.45 - 10.30 10.30 - 10.50 10-50 - 11.35 11.35 - 12.20 12.20 - 12.40 12.40 - 13.25 13.25 - 14.10 14.10 - 14.55

7

 Lestabel Vak Godsdienst Nederlands Frans Duits Engels Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Natuur-/scheikunde Biologie Economie Techniek Muziek Beeldende Vorming Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer/burgersch. CKV Mentoruur Rekenen

8

klas 1

klas 2

klas 3

klas 4

1 - - 4 3 3 4 2 2 3 4 - 3 3 4 3 3 3 4 2 2 3 3 2 2 3 4 4 3 3 4 - 2/- 3/2 4/4 2 2 3 4 - 2 3 4 2 1 - 2 1 - 2 2 - 3 3 3 1 - - 2 - - 1 1 1 1 1 1 1 - -

2 3

Aanwezigheid

Rooster en roosterwijzigingen Het geldende basisrooster wordt uitgereikt aan de leerlingen en is ook te vinden op de website. Alleen het basisrooster is leidend voor de lessen die gevolgd moeten worden samen met de officiële roosterwijzigingen. Via de schoolapp zijn onder andere alle g ­ egevens over het rooster en de roosterwijzigingen te vinden. U kunt de app downloaden in de App Store en via Google Play. Zoek naar school xm en download de app. Toegang krijgt u met de code 455411. Roosterwijzigingen worden ook vermeld op het beeldscherm in de hal van de school en via It’s Learning.

Lesuitval We verwachten dat leerlingen alle lessen aanwezig zijn. Bij uitval van een docent(e) vervangt in principe een andere docent de les. Toch is het niet te voorkomen dat de leerlingen zo nu en dan met vrije uren te maken krijgen.

Verzuim De aanwezigheid van leerlingen wordt bijgehouden. Het bestrijden van verzuim staat hoog op de prioriteitenlijst van de school. Leerlingen zijn wettelijk verplicht alle lessen bij te wonen. Bij ziekte of andere onvoorziene afwezigheid van de leerling verwachten wij voor het begin van de eerste les een telefonische melding van de ouders of verzorgers of een e-mailbericht aan de administratie: [email protected]. Voor een telefonische ziekmelding is de school bereikbaar vanaf 7.45 uur.

9

 Bezoeken aan (tand)arts, therapeut e.d. dienen zoveel mogelijk buiten schooltijd plaats te vinden. Wanneer dit echt niet kan, geef dan de afwezigheid minimaal één dag van tevoren schriftelijk door. Ook dit kan met een e-mail naar de administratie.

Bijzonder verlof Voor verlof, zoals voor bijvoorbeeld (religieuze) feesten of andere gebeurtenissen die buiten het vastgestelde (vakantie)rooster vallen, is vooraf toestemming van de directeur nodig. Het verlof moet minimaal 2 dagen van te voren

schriftelijk aangevraagd worden. Een aanvraagformulier is verkrijgbaar bij de administratie.

Ziek naar huis Als een leerling tijdens een schooldag ziek wordt, meldt hij/zij zich bij mevrouw ­Donkerbroek of mevrouw Schouten van de administratie. De administratie neemt vervolgens contact op met de ouders. Als de ouders ermee akkoord gaan, mag de leerling naar huis. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het inhalen van gemiste taken. Hij/zij moet zo snel mogelijk afspraken maken om deze in te halen.

Vakanties De vakantieregeling voor het komende schooljaar ziet er als volgt uit: Herfstvakantie Studiedag docenten, leerlingen vrij Kerstvakantie Studiedag docenten, leerlingen vrij Voorjaarsvakantie Studiedag docenten, leerlingen vrij Paasweekend Meivakantie 2e Pinksterdag Studie-/slotdagen, leerlingen vrij Zomervakantie

10

17 t/m 25 oktober 2015 9 november 2015 19 december 2015 t/m 3 januari 2016 4 januari 2016 20 februari t/m 28 februari 2016 24 maart 2016 25 t/m 28 maart 2016 23 april t/m 8 mei 2016 16 mei 2016 7 en 8 juli 2016 9 juli t/m 21 augustus 2016

4

Schoolbenodigdheden

Kluisje Voor iedere leerling is een kluisje beschikbaar. De huur voor zo’n kluisje wordt in rekening gebracht bij de ouderbijdrage. Huren van een kluis is niet verplicht, maar het wordt wel ernstig aangeraden. Dit kluisje is bedoeld voor het opbergen van jassen, bromfietshelmen, sieraden, mobiele telefoons en voor zaken die met school te maken hebben, bijvoorbeeld boeken en schriften. We raden u aan uw kind op het hart te drukken waardevolle spullen thuis te laten, dan wel gedurende de schooldag in het kluisje te bewaren. Toewijzing en uitgifte van de sleutels, wordt door de conciërge afgehandeld. De schoolleiding van de school behoudt zich het recht voor om de inhoud van het kluisje op ieder gewenst moment te (laten) controleren.

Boeken en leermiddelen Iedere leerling krijgt per vak tijdens de eerste les de benodigde boeken uitgedeeld. De leerlingen krijgen hun boeken in bruikleen. Om beschadiging te voorkomen moeten de boeken steeds goed gekaft zijn. Beschadigingen en vermissing dienen door de leerling te worden vergoed.

Overige schoolbenodigdheden Naast de leerboeken is nog een aantal artikelen onontbeerlijk voor het goed functioneren van de leerling binnen onze school. De leerlingen ontvangen daarom voor het begin van het schooljaar een lijst met diverse zelf aan te schaffen benodigdheden. 11

5 1

Ons onderwijs

Onze leerweg is één van de leerwegen binnen het vmbo. Binnen de theoretische leerweg wordt onderwijs gegeven op mavoniveau. Deze leerweg biedt brede uitstroommogelijkheden. Bij ons geldt: – de leerling staat centraal, – de leerstof wordt als een samenhangend geheel aangeboden, – de leerstof wordt zo aangeboden dat de leerling vaardigheden ontwikkelt, die in de praktijk toegepast kunnen worden.

Leerwegadvies Aan het einde van het tweede leerjaar krijgt de leerling een leerweg geadviseerd.

12

Dit advies is gebaseerd op: – geleverde prestaties bij toetsen, ­werkstukken, enz. – observaties van vakdocenten, – gegevens uit de entreetoets en de ­adviestoets. Dit leerwegadvies is een wettelijk onderdeel van de continue leerwegbegeleiding vanaf de eerste klas. Leerlingen die niet het advies krijgen voor de theoretische leerweg, kunnen niet in de derde klas worden geplaatst.

Sectoren Leerlingen kunnen in de bovenbouw kiezen uit vier sectoren, te weten: techniek, zorg en welzijn, economie en landbouw. De vakken die de leerling volgt, zijn voor een deel voor elke leerling gelijk, bijvoorbeeld Nederlands en Engels. De rest van de vakken wordt voor een groot deel bepaald door de gekozen sector.

Toetsing In de klassen 1 en 2 wordt op verschillende manieren de stof getoetst: door middel van (mondelinge of schriftelijke) overhoringen en repetities. Daarnaast is er 3x per jaar een ­toetsweek met 1 grote toets per vak. In de klassen 3 en 4 worden uitsluitend ­schoolexamens gegeven. Nadere informatie vindt u in het ‘overzicht schoolexamens’. Toetsen, opgenomen in het Overzicht Schoolexamens (SE) voor klas 3 en 4, hebben een in het SE genoemd gewicht. Niet gemaakte toetsen worden in de cijferlijst aangegeven met een 1,0. Dit cijfer wordt veranderd nadat de toets is ingehaald. Op dinsdag het 9e uur is er een inhaaluur voor gemiste toetsen. Een leerling moet vooraf wel een afspraak maken om een toets in te kunnen halen. Een repetitie wordt een week van tevoren door de docent opgegeven. Regel is dat er niet meer dan twee repetities op een dag worden gepland. Ieder repetitiecijfer wordt in de cijferlijst genoteerd.

Schoolexamens Voor klas 3 en 4 zijn er vaste schoolexamenuren. Dit uur wordt vermeld in het rooster. Schoolexamens worden afgenomen in de grote zaal en/of leslokalen. Planning en de omvang van de verschillende toetsen staan in het SE. De data van de toetsen staan vermeld in het SE-boekje dat aan het begin van het jaar wordt uitgereikt aan de leerlingen en dat ook op de website is te vinden.

Periodes We werken in vier periodes. Elke periode wordt afgesloten met een rapport.

Extra vak De leerling heeft, onder bepaalde voorwaarden, de mogelijkheid in klas 4 in een (extra) 7e vak examen te doen. De directie beslist over het al dan niet toestaan van een extra vak. De directie neemt bij de besluitvorming de volgende regels als leidraad: – de te volgen vakken hebben een gemiddeld cijfer van minimaal 6,5. – de inzet van de leerling is voldoende. – het advies van de docentenvergadering is positief. – het extra vak moet roostertechnisch te ­realiseren zijn.

13



Overgangsnormen Overgangsnorm van klas 1 naar klas 2

Overgangsnorm van klas 3 naar klas 4

– Een leerling is bevorderd bij maximaal 3 onvoldoende punten. – Bij de vakken Nederlands, Engels en wiskunde mag niet meer dan 1 onvoldoende punt zijn behaald.

– Een leerling is bevorderd bij ten hoogste één 5. – Een leerling is bevorderd met twee vijven, mits hij tenminste één 7 als compensatie heeft. – Een leerling is bevorderd met één 4 met compensatie (mits de 4 niet in het examenpakket zit). – Het gemiddelde van alle SE’s moet 5,5 of hoger zijn. – Voor Nederlands moet minimaal een 5,0 als eindcijfer staan.

Overgangsnorm van klas 2 naar klas 3 – Een leerling is bevorderd bij maximaal 3 onvoldoende punten. – Bij het vastgestelde vakkenpakket mag niet meer dan 1 onvoldoende punt zijn behaald.

NB 1 De docentenvergadering kan in voorkomende gevallen de directeur verzoeken van bovenstaande norm af te wijken. De directeur neemt hier een beslissing over en brengt de docentenvergadering hiervan schriftelijk op de hoogte.

14

NB 2 5= 1 onvoldoende punt 4= 2 onvoldoende punten 3= 2 onvoldoende punten 2= 2 onvoldoende punten

Verblijfsduur Bij de Oranje Nassau School wordt een verblijfsduur gehanteerd van 5 jaar. Dit betekent dat leerlingen op de ONS maximaal 1 keer mogen blijven zitten of 1 keer mogen zakken voor het eindexamen. De verblijfsduur van 5 jaar geldt ook voor leerlingen die door afstroom (van een hoger niveau) bij ons op school komen. Ten aanzien van deze groep geldt dat de verblijfsduur wordt berekend door de jaren gevolgd op de oude school op te tellen bij de jaren die worden gevolgd op de ONS. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de school afwijken van de maximale verblijfsduur van 5 jaar. De beslissing wordt genomen door de directie van de ONS.

Maatschappelijke stage In klas 3 lopen alle leerlingen 30 uur maatschappelijke stage (MAS). Dit kunnen ze voor een deel invullen door middel van activiteiten die door de school georganiseerd worden. Voor minimaal 15 uur zoeken de leerlingen zelf een stageplek, waarvan maximaal 2 dagdelen binnen lestijd mogen vallen. Hiervoor is toestemming van de teamleider, mevrouw Van Esveld, nodig.

Met je diploma op zak Met je diploma op zak kun je naar het mbo niveau 4 of naar de havo. De meeste kinderen kiezen voor een mbo 4 opleiding. De open dagen van mbo scholen zijn gemakkelijk te vinden via internet. Ook besteden wij in de laatste twee jaar op school aandacht aan de vervolgmogelijkheden die er zijn.

Doorstroomcijfers Het percentage dat is geslaagd voor het examen in 2015 is 98%. Voor meer cijfermatige gegevens over de school verwijzen we u naar ‘Scholen op de kaart’. Deze kunt u via onze website raadplegen of via www.scholenopdekaart.nl/ Middelbare-scholen/1379/ Oranje-Nassau-School. 15

6 1

Ondersteuning en begeleiding

De basisaandacht voor de leerling krijgt vorm door:

Klassenmentor De klassenmentor is in de eerste plaats verantwoordelijk voor het welzijn van de leerlingen van zijn of haar klas. Elke klas heeft een van de docenten als mentor. Leerlingen en hun ouders kunnen bij hem of haar terecht voor informatie over de gang van zaken in de klas en ouders kunnen informeren naar het wel en wee van hun zoon of dochter. Elke klas heeft wekelijks een mentoruur. De mentor heeft dan de gelegenheid met de klas te spreken over zaken waar de klas mee bezig is. De resultaten van de leerlingen en hun welbevinden kunnen aan de orde komen en onder andere het pestprotocol en de leefregels krijgen aandacht.

16

Decaan Vanaf de eerste klas helpt onze decaan de leerlingen een goede keuze te maken bij het samenstellen van hun vakkenpakket en het bepalen van hun verdere loopbaan binnen studie en beroep. Dit gebeurt in goed overleg met de leerlingen, de ouders en de vakleraren. Mevrouw drs. C.A. Kwant is decaan op de ONS.

Counselor Mevrouw M. Broeren is er voor ondersteuning aan leerlingen die graag even vertrouwelijk willen praten en daarbij gericht hulp willen krijgen bij emotionele problemen. Deze ondersteuning wordt natuurlijk ook gegeven door iedere mentor, maar een counselor kan professioneel net even meer hulp bieden bij het zoeken naar juiste wegen die tot een oplossing kunnen leiden. Zij zal hierbij nauw

samenwerken met mentoren enerzijds en de zorgcoördinator anderzijds. Counseling is een laagdrempelige vorm van emotionele hulpverlening. Het doel van ­counseling is het helpen van leerlingen bij: – het oplossen of hanteren van problemen; – het vinden van antwoorden op vragen; – het benutten van ongebruikte mogelijkheden; – het ontwikkelen van kennis en vaardigheden.

Vertrouwenspersoon Het kan voorkomen dat er dingen op school gebeuren die niet prettig zijn, bijvoorbeeld pesten, discriminatie en seksuele intimidatie. De vertrouwenspersonen op school kunnen helpen bij het nemen van de juiste stappen om een oplossing te vinden of, indien nodig, zorgen voor een doorverwijzing naar de externe vertrouwenspersoon. Mevrouw C. Kwant en mevrouw M. Broeren zijn op onze school de vertrouwenspersonen.

Schoolarts

Vertrouwensarts

Ieder jaar ontvangt elke leerling van de tweede klas een uitnodiging van de schoolarts. Het onderzoek kan een vervolg krijgen in klas 4. Ouders kunnen bij het onderzoek aanwezig zijn. De arts die onze leerlingen dit jaar begeleidt, is de heer G. Tan, de jeugdverpleegkundige is mevrouw H. Walet. Algemeen nummer GGD-MN: 030 608 6086

Als een leerling met problemen zit die hij/zij niet met de mentor wil bespreken, dan is er nog de mogelijkheid om de vertrouwensarts in te schakelen. Leerlingen kunnen het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK) bellen als er sprake is van geestelijke of lichamelijke mishandeling: 030 276 11 76. De kindertelefoon bellen is ook een optie: 0800 0432 of mobiel: 0900 0132.

17

 Breedtezorg (extra ondersteuning) Als extra mogelijkheid voor meer specifieke begeleiding biedt ONS een aantal mogelijkheden. ONS is een school voor Regulier Onderwijs. Leerlingen met een onderwijsvraag kunnen wij goed bedienen. Komt daar een zorgvraag bij dan zijn er mogelijkheden daarop in te spelen. Wordt de zorgvraag echter groter dan de onderwijsvraag dan kan ONS verwijzen naar meer specialistische instellingen. In het school ondersteuningsprofiel van ONS is nader omschreven welke zorg de school kan bieden en welke grenzen ze stelt aan de zorgmogelijkheden.

Remedial Teacher Mevrouw M. Boeschoten is de Remedial Teacher van de ONS. Zij is bereikbaar op maandag, dinsdag en donderdag.

Zorgcoördinator en Zorgadviesteam (ZAT) Mevrouw M. Boeschoten is onze zorgcoör­ dinator. Zij is gesprekspartner en voorzitter in het zorgadviesteam (ZAT). Binnen dit team worden leerlingen besproken die uit de reguliere leerlingbespreking tussen jaarteamleider, mentoren en vakdocenten naar voren zijn gekomen als leerlingen die extra zorg verdienen. In het zorgadviesteam overlegt mevrouw Boeschoten met de schoolarts, leerplicht­ ambtenaar en maatschappelijk werker over de extra ­mogelijkheden van zorg die aan

18

een leerling kunnen worden gegeven. Ouders worden op de hoogte gesteld van de mogelijkheid hun kind die extra aandacht te geven. Hun instemming wordt gevraagd voor het overleggen van leerlinggegevens aan externe instanties. In voorkomende gevallen wordt daarvoor schriftelijk toestemming gevraagd.

Dyslexie Wanneer een leerling getest is door een orthopedagoog en over een dyslexieverklaring beschikt, kunnen wij het recht geven op

Passend Onderwijs Als gevolg van de intreding van de wet Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 vervalt de ondersteuning vanuit de LGF (leerlinggebonden financiering) en praten we over specifieke ondersteuning (arrangement). Voor elke leerling met specifieke ondersteuningsbehoefte wordt een ontwikkelingsperspectief/handelingsplan opgesteld waarin is aangegeven welke ondersteuning geboden wordt. In het kader van de invoering van de wet op passend onderwijs is een schoolondersteuningsprofiel opgesteld (zie website) waarin omschreven staat welke ondersteuning de school kan bieden.

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

meer tijd bij repetities, schoolonderzoeken en examens. De remedial teacher kan leerlingen en ouders informeren over deze en eventuele andere ­faciliteiten met betrekking tot dyslexie. Leerlingen die een dyslexieverklaring hebben krijgen van de remedial teacher een dyslexiekaart waarop hun dispensaties staan vermeld. Repetities worden afgedrukt in Arial lettergrootte 12 (landelijke norm), zodat alle ­leerlingen de teksten goed kunnen lezen.

Vanaf juli 2013 is het landelijk verplicht om volgens de vijf stappen van de ‘Meldcode’ te handelen. Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, handelen wij zoals beschreven staat in de meldcode. In het kort houdt dit in: 1. Signalen in kaart brengen. 2. Collegiale consultatie; bespreken met mentor, teamcoördinator, orthopedagoog, zorgcoördinator. 3. Gesprek met ouders. 4. Afwegen van de ernst van de situatie. 5. Beslissen hulp inschakelen of melden bij Advies- en Meldpunt Kindermishandeling. Voor meer informatie verwijzen we naar de site www.meldcode.nl.

19

7

Contacten tussen school en ouders

De school hecht veel waarde aan een goed contact met het ‘thuisfront’. De ­driehoek leerling/ouders-verzorgers/school blijft te allen tijde intact om een goed schoolverloop te garanderen. Voor de ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt over schoolzaken.

20

Mutaties leerlinggegevens

Cijferregistratie

Voor de school is het belangrijk om zo snel mogelijk op de hoogte gesteld te worden van wijzigingen in de persoonsgegevens. ­Dergelijke veranderingen kunt u doorgeven aan de administratie van de school. Voor de docenten is het van belang tijdig op de hoogte te zijn: pijnlijke vergissingen kunnen zo worden vermeden.

De leerlingen krijgen vier cijferrapporten per leerjaar. In de jaarplanning kunt u vinden wanneer deze rapporten verschijnen. Ouders van examenkandidaten ontvangen drie keer in het jaar een computeruitdraai van de behaalde cijfers, zodat de stand van zaken goed kan worden bijgehouden. Daarnaast kunnen de ouders via internet de cijfers van hun kind inzien.

Digitale ondersteuning Via de website van It’s Learning, een elektronische leeromgeving, kunnen alle leerlingen toegang krijgen tot hun digitale agenda. In deze agenda staat hun huiswerk. Ook kunnen ze daar extra uitleg met voorbeelden en samenvattingen van de lesstof vinden.

Nieuwsbrief Drie keer per jaar verschijnt het digitale informatieblad “Annonce”. Hierin staan de belangrijke gebeurtenissen van onze school vermeld. Zo blijft u op de hoogte van wijzigingen in de jaarplanning of de personele bezetting, leest u de leuke en soms ook minder leuke voorvallen uit ONS schoolleven.

Info-avonden Naast de in de jaarplanning genoemde ouderavonden waarop we met u praten over de studieresultaten van uw kind, hebben we graag regelmatig contact met u over vakkenpakketkeuze, verloop van tentamens en examens of andere pedagogisch-didactische onderwerpen. Natuurlijk kunt u altijd een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek met de mentor, decaan of teamleider.

Spreek-/ouderavonden In de jaarplanning zijn drie data voor oudergesprekken opgenomen. U kunt dan kort met twee docenten spreken. Een gesprek met de ouders/verzorgers over de resultaten van de leerling zoals die op het rapport in cijfers zijn weergegeven wordt door de leraren op prijs

gesteld. Hierbij komen werkhouding en gedrag ter sprake die ook aanleiding kunnen geven tot goede of minder goede resultaten.

Ondernemingsraad, Centrale ouderraad Op grond van de Wet Medezeggenschap Educatie en Beroepsonderwijs is geregeld dat Groenhorst (en daarmee ook de ONS) een ondernemingsraad heeft waarin medewerkers zitting hebben. Als gevolg van de wet Medezeggenschap beschikken we ook over een Centrale ouderraad, die de gemeenschappelijke belangen van alle leerlingen en ouders/verzorgers van de Groenhorstlocaties behartigt.

Ouderadvies­raad ONS De Ouderadviesraad kan in voorkomende gevallen instemming verlenen of advies geven over zaken waarover de Centrale ouderraad instemmings- dan wel adviesrecht heeft. Als u in contact wilt komen met ouders van de Ouderadviesraad van de ONS, kunt u e-mailen naar [email protected].

21



Klachten Op een school gaan veel verschillende mensen met elkaar om. Dan kan het voor komen dat er dingen gebeuren die niet plezierig zijn. Denk aan agressie en geweld, seksuele intimidatie, discriminatie, pesten en andere zaken die niet goed zijn voor de veiligheid in en rond de school. Het schoolteam wil dat samen met leerlingen en ouders/verzorgers voorkomen en bestrijden, maar soms lukt het niet om er samen uit te komen. Op dat moment kan een klacht worden ingediend bij de klachtencommissie. Mevrouw Van Esveld kan u begeleiden wanneer u een klacht wil indienen. Het adres van de klachtencommissie is: Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191 3508 AD Utrecht www.onderwijsgeschillen.nl De klachtenprocedure is beschikbaar via de website www.groenhorst.nl.

22

Wanneer sprake is van ernstige klachten op het gebied van – seksuele intimidatie en seksueel misbruik; – lichamelijk geweld; – grove pesterijen; – extremisme en radicalisering. kunnen deze ook voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur bij de Inspectie van het Onderwijs. Deze zal adviseren en informeren. Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur ook begeleiden in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. De vertrouwensinspecteur is tijdens kantooruren bereikbaar op 0900 111 31 11 (lokaal tarief). Naast klachten over ongewenst gedrag, kan het ook voorkomen dat ouders ontevreden zijn over het rooster, de lesmethoden, de wijze waarop hun kind begeleid, beoordeeld of bestraft wordt. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding weggenomen kunnen worden. Daarom is het verstandig zo’n klacht eerst te bespreken met de desbetreffende docent, teamleider of met de directeur. Wanneer dit niet lukt, kan een klacht worden ingediend bij de klachtenfunctionaris op het stafbureau van Groenhorst. Een interne commissie zal de klacht dan behandelen. Wanneer ook dit niet lukt kan eventueel een klacht worden ingediend bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs, zoals hierboven genoemd.

8

Schoolkosten

Boeken Elk cursusjaar worden de kosten voor de boeken door de overheid rechtstreeks aan de scholen uitbetaald. Dit betekent dat de school deze kosten niet meer in rekening brengt. Bij verlies of meer dan normale slijtage van de boeken worden de kosten daarvoor wel bij ouders in rekening gebracht. Niet alle schoolvoorzieningen en schoolactiviteiten die ONS aanbiedt, worden door de overheid betaald. Daarom vraagt de school jaarlijks een vrijwillige financiële bijdrage aan de ouders/ verzorgers van alle leerlingen.

Vrijwillige bijdrage Wij verwachten dat ouders die voor onze school kiezen achter onze keuze voor kwaliteit staan en bereid zijn de vrijwillige bijdrage te betalen. Voor de vrijwillige bijdrage hanteert ONS een reglement dat samen met de bedragen van de vrijwillige bijdrage te vinden is op de website. Jaarlijks ontvangen de ouders een formulier waarop de kosten per voorziening zijn aangeven. Op dit formulier kunt u aangeven van welke voorzieningen uw kind gebruik maakt en uw bereidheid om hier een bijdrage voor te leveren. Het gaat hierbij om extra diensten die de school levert aan l­eerlingen, bijvoorbeeld excursies en extra materialen. De bedragen die op het formulier zijn ­opgenomen, worden voorgelegd aan de ouderadviesraad en vastgesteld door de centrale ouderraad.

U-pas: Schoolextraregeling Als u in de gemeente Utrecht, De Bilt, IJssel­ stein of Stichtse Vecht woont, kunt u met de U-pas, een kortingspas, in aanmerking komen voor de Schoolextra regeling. Dit is een korting tot maximaal € 100,= per schooljaar voor ­activiteiten zoals schoolkamp, excursies, etc. U komt alleen in aanmerking voor de korting, als u bij de administratie een kopie inlevert van de U-pas van uw kind die geldig is in het huidige schooljaar. De school ontvangt het geld voor de activiteit rechtstreeks van het U-pasbureau. De korting wordt in mindering gebracht op de vrijwillige bijdrage. Informatie over het aanvragen van een U-pas kunt u vinden via de site: www.u-pas.nl of ­telefonisch: 088 20 30 630 (10.00-12.00 uur en 13.00-16.00 uur).

23

1



Sponsoring Bij extra activiteiten kunnen we wel wat extra geld gebruiken. Daarvoor kan de school medewerking van bedrijven en instellingen vragen. Dat is sponsoring. Deze sponsoring is aan regels gebonden. Ons beleid sluit aan bij de overeenkomst tussen het Ministerie van OC&W en een aantal onderwijsorganisaties, waaronder de Besturenraad. De overeenkomst geeft gedragsregels die de school gebruikt bij sponsoring. De gedrags­ regels bepalen onder meer waar de school op moet letten, waar sponsors aan gebonden zijn en wat leerlingen/deelnemers en ouders/verzorgers over sponsoring kunnen en mogen zeggen. Het beleid ligt ter inzage op school.

Verzekering Alle bij de ONS ingeschreven leerlingen zijn door de school tijdens schooltijd verzekerd onder de

24

aansprakelijkheidsverzekering (dus niet buiten schooltijd). Ook zijn al deze leerlingen verzekerd onder de ongevallenverzekering (tijdens schooltijd). Tegen schade aan persoonlijke eigendommen zijn de leerlingen via de school niet verzekerd. De school kan voor deze schade geen enkele verantwoordelijkheid nemen. Tijdens stage dient de stagebieder een aan­sprakelijkheidsverzekering af te sluiten. De school is secundair verzekerd voor schade die een stagiair tijdens de stage veroorzaakt bij de stage bieder, tot een maximum van € 25.000. Schade aan of door motorvoertuigen valt buiten de verzekering voor stages. Om onder de stageverzekering te vallen dient er een door de school ondertekende stage overeenkomst bij de school te liggen. De school adviseert haar leerlingen een eigen aansprakelijkheidsverzekering af te sluiten.

9

Buitenschoolse activiteiten

In het schoolprogramma is een aantal buitenschoolse activiteiten opgenomen. In klas 1 en 3 gaan de leerlingen op kamp. Van een leerling die is ingeschreven op onze school, wordt deelname aan alle activiteiten verwacht. Sportactiviteiten / Zeskamp Clinics horen tot de vast terugkerende onderdelen van de gymlessen. Leerlingen maken zo kennis met sporten die ze anders alleen maar op de televisie zien.

Als een rode draad loopt de zeskamp sportief door het schooljaar. Hardlopen, speerwerpen, schaatsen, zwemmen, fietsen, crossen zijn de onderdelen waarop de leerlingen punten kunnen scoren voor het totaalklassement. Bij het fietsen gaat het niet om de snelheid, maar om de prestatie.

25

10

Omgangsvormen en regels

Als school vragen wij van medewerkers en leerlingen respectvol met elkaar en met de omgeving om te gaan. Wanneer ouders/verzorgers hun kind op onze school plaatsen, verklaren zij door het zetten van hun handtekening op het aanmeldingsformulier dat zij instemmen met de eisen en regels die de school aan de leerlingen stelt. Dit houdt in dat wij als school verwachten dat ouders/ verzorgers ons bij de uitvoering van de regels steunen, dat wil zeggen dat zij accepteren dat wij hun zoon/dochter aanspreken op hun gedrag en zo nodig corrigerende maatregelen nemen.

Verder verwachten wij dat ouders/verzorgers accepteren dat hun zoon/dochter, indien wij dat nodig vinden, extra taken krijgt bij overtreding van de regels.

Het leerlingenstatuut De rechten en plichten van de leerling zijn verwoord in het leerlingenstatuut. De schoolregels die in deze schoolgids zijn opgenomen zijn gebaseerd op genoemd leerlingenstatuut. Zie hiervoor ook de website: www.groenhorst.nl.

Afspraken binnen de school Fiets/bromfiets Speciaal voor fietsen is er een fietsenkelder waar de fietsen worden neergezet. Voor ­bromfietsen/scooters is er een stalling op het plein. Het spreekt voor zich dat de motor uit gaat voor je het schoolterrein op komt.

Telefoon en geluidsapparatuur Mobiele telefoons en geluidsapparatuur mogen alleen in de pauzes gebruikt worden en slechts in aula en garderobe. Alleen in opdracht van de docent kan de mobiele telefoon in de les voor onderwijsdoeleinden gebruikt worden.

26

Bij overtreding van deze regel kan een telefoon voor langere tijd worden ingenomen. Ouders kunnen in dit geval overleggen met de teamleider om de telefoon (eerder) op te komen halen.

Garderobe Jassen en petten hangen aan de kapstok of zijn in het kluisje opgeborgen.

Pauze Pauze houden de leerlingen in de aula, de hal of op het plein. Eten en drinken mag alleen in de pauzes.

Tussenuren Tijdens tussenuren blijven leerlingen op school.

Huiswerk Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van hun huiswerk, ook als ze ziek geweest zijn. Als het huiswerk om een dringende reden niet is gemaakt, levert de leerling aan het begin van de les een door een ouder geschreven briefje in. Is het huiswerk zonder goede reden niet gemaakt dan kan de docent dit na schooltijd laten maken.

Roken De totale ONS (gebouw en plein) is rookvrij.

27



Overige afspraken Tassen worden niet geplaatst op tafels, voor deuren, voor of op trappen. Gymtassen meenemen naar huis.

Als een leerling een bedreiging vormt voor andere leerlingen of de voortgang van de lessen verhindert, zal de directie in overleg met het College van bestuur en de Inspectie de leerling van school verwijderen.

Corvee

Taalgebruik

Aan het einde van de laatste les laat de docent door twee leerlingen het lokaal in orde maken. Hiervoor wordt een rooster gemaakt.

Mede om anderen niet te kwetsen is ruzie, grof taalgebruik, schelden, vloeken en ander onbehoorlijk gedrag niet toegestaan.

Vandalisme en diefstal

Verloren/gevonden voorwerpen

Leerlingen die zich schuldig maken aan vandalisme, diefstal of andere illegale praktijken worden bij de politie aangegeven en de ouders worden hiervan in kennis gesteld. Ook hier zal de directie passende maatregelen nemen om herhaling te voorkomen.

Gevonden voorwerpen worden enige tijd bewaard door de conciërge. Dus het is belangrijk om tijdig naar gevonden voorwerpen te informeren. De school draagt geen verantwoordelijkheid voor vermissing, diefstal of beschadiging. Wij bieden kluisjes aan, hebben cameratoezicht op diverse plaatsen, maar toch…

Tassen

28

Verwijdering van school

Veiligheid De school moet veilig en gezond zijn. Je moet er veilig leren en werken. Dat is door de overheid vastgelegd in de ARBO wet en het ARBO besluit. Daarom is er een ARBO beleidsplan. Daarnaast hebben we beschreven op welke wijze de school met pestgedrag en het gebruik van social media omgaat. Deze informatie is te vinden op de website. Jaarlijks wordt ook de tevredenheid van leerlingen en ouders gemeten via Scholen op de Kaart. Veiligheidsbeleving is hierbij een belangrijk onderdeel. Op veiligheid scoort de school heel goed. Via www.scholenopdekaart. nl/middelbare-scholen kan u zien hoe veilig leerlingen onze school vinden.

Bedrijfshulpverlening (BHV) De bedrijfshulpverlening op de ONS staat onder leiding van de heer H. van Winsen. Hij wordt daarin bijgestaan door het onderwijsonder­ steunend en onderwijsgevend personeel.

Voor EHBO kunnen de leerlingen bij de ­conciërge terecht. Hij verleent eerste hulp en regelt de eventuele verdere hulpverlening. Op momenten dat hij niet aanwezig is, vervangen de medewerkers van de administratie hem. BHV-ers: mevrouw M. Broeren mevrouw C. Donkerbroek mevrouw L. van Esveld de heer R. Herremans de heer F. Kuipers de heer H. van Winsen

Portretrecht Het komt regelmatig voor dat bij diverse ­activiteiten foto’s worden gemaakt. Ook worden soms gebeurtenissen op film ­vastgelegd. De beelden worden vervolgens bijvoorbeeld gebruikt om op de website te plaatsen. Denk aan een schoolfeest, een klassenkamp of een activiteit voor een goed doel. Ook voor persberichten e.d. worden wel foto’s met daarop leerlingen of studenten gebruikt. Leuk voor de school en vooral voor degenen die het betreft. Soms wordt het echter bezwaarlijk gevonden wanneer foto’s of filmbeelden waarop iemand staat publiekelijk worden gemaakt. De school heeft daarvoor uiteraard alle begrip en wil ook wat dit betreft graag zorgvuldig te werk gaan. Voorwaarde is dat de school van een dergelijk bezwaar op de hoogte is gesteld. Daarom hierbij het verzoek even door te geven wanneer we door ons gemaakte foto’s en filmpjes niet vrijelijk kunnen gebruiken. Met dat bezwaar zal dan zo goed mogelijk

29

 rekening worden gehouden. Wanneer er geen bezwaar bestaat, hoeft niet te worden gereageerd. Anders gezegd, wanneer (binnen een week na aanvang van het schooljaar) geen reactie wordt ontvangen gaat de school er van uit dat foto’s en filmbeelden vrijelijk kunnen worden aangewend. Zie ook protocol ‘social media’ op onze website.

Pesten, geweld, discriminatie en ­intimidatie In geval van geweld, discriminatie en intimidatie kan de leerling de toegang tot de school worden ontzegd en worden de ouders in kennis gesteld. Om pesten te voorkomen en aan te pakken heeft de ONS een pestprotocol. Iedereen moet zich op de ONS veilig kunnen voelen, daar moeten allen die iets met de school te maken hebben zich sterk voor maken. Daarom moet meteen worden ingegrepen als er wel wordt gepest. Wat doen we eraan? Wanneer komen we in actie? a. We besteden aandacht aan pestgedrag aan het begin van het schooljaar in elke klas. b. Als er een vermoeden is dat er wordt gepest, bespreken we dit. c. Als het duidelijk is dat er gepest wordt, grijpen we in. a: Aan het begin van elk schooljaar in elke klas wordt in de mentorlessen veel aandacht besteed aan hoe we met elkaar omgaan. Leerlingen krijgen informatie over allerlei vormen van pesten en de klas stelt regels op en maakt

30

afspraken. Zo is voor iedereen duidelijk wat wel en niet wordt geaccepteerd. Iedereen in de klas legt vast zich aan deze regels en afspraken te te houden. De consequenties van overtreding van de regels zijn onderdeel van de afspraken. b. Als er een vermoeden is dat er wordt gepest moet dit worden gemeld door een leraar, medewerker of medeleerling die dit heeft opgemerkt, aan de mentor, de jaarteamleider of de coördinator. Deze onderzoekt of er iets aan de hand is en neemt dan maatregelen. c. Als het duidelijk is dat er gepest wordt zal de mentor of coördinator direct in actie komen. – Het slachtoffer zal steun krijgen en zich zo snel mogelijk weer veilig kunnen voelen in de klas en de school. – De pester wordt aangesproken op wat er gebeurd is. Misschien is een gesprek al voldoende maar het kan zijn dat hij of zij ook hulp nodig heeft. Gaat het pesten door, dan zullen er andere maatregelen worden genomen. De ouders worden ingelicht, er volgt eventueel een straf en zo nodig kan een leerling worden geschorst. De klas zal erop worden aangesproken dat ze medeverantwoordelijk zijn voor het pesten als ze het laten gebeuren. Meelopers zijn mede schuldig aan pesten! Aan de mentor of coördinator doorgeven dat iemand wordt gepest, is geen vorm van klikken! Kortom: pesten kan en mag niet op de ONS!

11

Jaarplanning 2015-2016

Augustus 2015 Dag zo ma di wo

23 24 25 26

ma

31

Activiteiten Einde zomervakantie 2015 Studiedag 1- leerlingen vrij Studiedag 2- leerlingen vrij Start periode 1 1e schooldag lln, Mentoruitje klas 1 t/m 4: FIETS MEE!! Klas 1: VVN 1e t/m 3e uur, klas 1: fietscontrole Klas 1 + 3: voorlichtingsavond 20.00 - 21.30 uur

week 35

week 36

September 2015 wo do vr ma di wo do vr wo

2 3 4 7 8 9 10 11 23

Klas 3: Ardennenkamp Klas 3: Ardennenkamp Klas 3: Ardennenkamp Klas 2 + 4: voorlichtingsavond 20.00 - 21.00 uur Schoolfotograaf Klas 1: startkamp Klas 1: startkamp Klas 1: startkamp Klas 3: Filmfestival

week 36

do ma za zo do vr

1 12 17 25 29 30

Klas 4: BIO excursie Zeeland Zeskamp Engelse mijl Herfstvakantie 2015 t/m 25 oktober Herfstvakantie Klas 1 t/m 3: start toetsweek Klas 1 t/m 3: toetsweek

week 40 week 42 week 43

ma di wo do vr ma

2 3 4 5 6 9

week 45

do ma di wo di ma

12 16 17 18 24 31

Klas 1 t/m 3: toetsweek Klas 1 t/m 3: toetsweek Klas 1 t/m 3: toetsweek , klas 4: excursie 2e Kamer, cluster geschiedenis Klas 1 t/m 3: toetsweek Einde periode 1, einde toetsweek Start periode 2 Studiedag; leerlingen vrij Klas 3 t/m 4: MBO-markt (ONS) Zeskamp: Hindernisbaan Rapportvergaderingen klas 1t/m 4 Uitreiken rapporten. Aankondiging ouderavond per e-mail 9.00 uur: Uiterste inlevermoment van aanvragen voor oudergesprekken. Uitreiken tijdstippen oudergesprekken

Oktober 2015

week 37

week 39

week 44

November 2015

week 46

week 47

week 48 week 49

31

 December 2015 di do vr do vr za zo ma di wo do

1 3 4 10 11 12 13 14 15 16 17

vr za

18 19

Klas 4: toetsweek Klas 4: toetsweek Klas 4: toetsweek Klas 4: toetsweek Klas 3 en 4: kerstgala Klas 1 en 2: kerstactiviteit 9.05 - 12.45 uur, kerstlunch voor medewerkers Kerstvakantie 2015 t/m zondag 3 januari 2016

ma ma wo do ma do vr za

4 11 13 14 25 28 29 30

Studiedag: leerlingen vrij Klas 3 en 4: start 1e afnameperiode rekentoets Openlesmiddag (14.45 - 16.15 uur) Modedag CKV klas 3 Zeskamp zwemmen Klas 1 t/m 4: start toetsweek Open Huis 19.00 - 21.00 uur Open Huis 10-13 uur

week 1 week 2

ma di wo do vr ma di do

1 2 3 4 5 8 16 18

week 5

za

20

Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek Einde periode 2,einde toetsweek Start periode 3 Rapportvergaderingen klas 1 t/m 4, klas 1 en 2: schaatsen Uitreiken rapporten Aankondiging ouderavond per e-mail Voorjaarsvakantie 20 t/m 28 februari 2016

di ma do

1 7 10

Uiterste inlevermoment (9.00 uur) aanvragen oudergesprekken Uitreiken tijdstippen oudergesprekken Ouderavond 16.00 - 21.00 uur

Januari 2016

Februari 2016

Maart 2016

32

Excursie Den Haag Ouderspreekavond 16.00 - 21.00 Klas 4: sectorwerkstuk inleveren Klas 4: start toetsweek Klas 4: toetsweek

week 49

week 50

week 51

week 52/53

week 4

week 6 week 7

week 8 week 9 week 10

ma

14

di do do vr ma

15 17 24 25 28

ma vr za zo ma di wo do vr ma

4 8 9 10 11 12 13 14 15 18

di

19

wo

20

do vr za

21 22 23

zo ma di wo

8 9 10 11

vr

13

za zo ma

14 15 16

April 2016

Mei 2016

Klas 3 en 4: start 2e afnameperiode rekentoets klas 3: voorlichtingsavond 19.30 - 21.00 uur Klas 2: voorlichtingsavond 19.30 - 21.00 uur Klas 3: Kunstendag Studiedag: leerlingen vrij Goede vrijdag 2016 2e Paasdag

week 11

Zeskamp: 50 km fietsen Klas 1 t/m 4: start toetsweek

week 14

Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek Klas 1 t/m 4: toetsweek, einde periode 3 Start periode 4 Klas 4: uitreiken SE-cijferlijsten, klas 4: examentraining Klas 3: MAS-stageweek, klas 1 en 2: start Projectweek Klas 4: voor 12.00 uur getekende SE cijferlijsten inleveren klas 4: examentraining, klas 3: MAS-stageweek, klas 1 en 2: Projectweek Klas 4: examentraining, klas 3: MAS-stageweek klas 1en 2: Projectweek – Dansdag klas 2 Klas 4: examentraining, klas 3: CKV workshopdag,klas 1 en 2: Projectweek Klas 4: examentraining, klas 3: MAS-stageweek Meivakantie t/m 8 mei 2016

week 15

Meivakantie 23 april t/m 8 mei Klas 4 Deze week: facultatief les Klas 1 t/m 3: Rapportvergadering Klas 1 t/m 3: Uitreiken rapport Klas 1 t/m 3: Aankondiging ouderavond per e-mail Start Centraal examen 13.30-15.30 uur CE Frans Pinksteren Pinksteren

week 12 week 13

week 16

week 17/18 week 17/18 week 19

week 20

33

 week 20

9.00-11.00 CE Aardrijkskunde 13.30-15.30 CE Nask1 Zeskamp Cross 13.30-15.30 CE Biologie Klas 1-3: Ouderavond

week 21

17

wo

18

do

19

vr za zo ma

20 21 22 23

di

24

wo do vr ma

25 26 27 30

vr do

3 16

vr

17

za zo ma di

18 19 20 21

wo do vr

22 23 24

ma wo

27 29

Klas 1 t/m 3: toetsweek Klas 4: Start CE 2e tijdvak Klas 1 t/m 3: toetsweek Klas 1 t/m 3: toetsweek Klas 1 t/m 3: toetsweek Klas 1 t/m 3: toetsweek inhaaldag Einde periode 4 mentoruitje rapportvergadering

vr wo za

1 6 9

Leerlingen vrij – personeelsactiviteit Uitreiken rapporten, diploma-uitreiking Zomervakantie t/m 21 augustus

Juni 2016

Juli 2016

34

13.30-15.30 CE Nederlands 9.00 uiterste inlevermoment aanvragen oudergesprekken 9.00-11.00 uur CE Geschiedenis 13.30-15.30 uur CE Engels 9.00-11.00 uur CE Duits 13.30-15.30 uur CE Wiskunde 13.30-15.30 uur CE Economie

di

13.30-15.30 CE Nask2 Klas 4: excursie Parijs Klas 3 en 4: start 3e afnameperiode rekentoets Klas 3: Frans Filmfestival (cluster frans) Bekendmaking normering 1e Tijdvak. Klas 4: 14.00 uur leerlingen cijferlijsten ophalen en herkansing bespreken Klas 4: Cijferlijsten getekend inleveren 8.15 - 10.00 uur Klas 1 t/m 3: Start Toetsweek

week 22

week 24

week 25

week 26

week 26 week 27 week 28/33

van de medewerkers ONS

© Groenhorst Bilthoven; Tekst: Groenhorst; Fotografie: lm-fotografie; Grafische vormgeving: Verheij & van der Heide, Arnhem; Drukwerk: De Bondt, Barendrecht; juli 2015

Namenlijst

Docenten en vak(ken) Schoolleiding - mw. L. Bazuin: bv directeur a.i. mw. R. Hermans [email protected] teamleider dhr. A. van den Dungen: ec - dhr. C. Boorsma: du [email protected] [email protected] teamleider mw. L. van Esveld: wi - mw. R. Bosveld: wi [email protected] [email protected] - mw. E. Engels: ne Docenten en vak(ken) [email protected] mentor 1A dhr. P. van Drunen: bi - dhr. E. Kemerink: na [email protected] [email protected] mentor 1B dhr P. van Esschoten: gs, ma - dhr. F. Kuipers: tc [email protected] [email protected] mentor 1C mw. I. den Boer: en - mw. I. Oosterman: ne [email protected] [email protected] mentor 2A mw. A. Stultiens: lo - dhr. S. Polderman: ec [email protected] [email protected] mentor 2B, ljc klas 2 mw. R. Visser: ak, re - dhr. D. Snelder: gs, ak, ec [email protected] [email protected] mentor 2C dhr. C. Blijdorp: mu, gd - mw. A. de Wit: ne [email protected] [email protected] mentor 3A mw. A. Mocking: fa [email protected] Ondersteunend personeel mentor 3B mw. K. Harmsen: wi administratie mw. C. Donkerbroek [email protected] [email protected] mentor 3C mw. C. van Bruggen: en administratie mw. P. Schouten [email protected] [email protected] mentor 3D dhr. J. van Arkel: lo Alg. e-mailadres administratie [email protected] [email protected] mentor 4A mw. L. Kruik: ne conciërge dhr. R. Herremans [email protected] [email protected] mentor 4B, decaan mw. C. Kwant: en conciërge dhr. H. van Winsen [email protected] [email protected] mentor 4C mw. M. Broeren: na, sk icp dhr. S. Koopman [email protected] [email protected] RT/zorgco mw. M. Boeschoten [email protected]

35

Groenhorst is onderdeel van de Aeres Groep. Binnen de Aeres Groep werken we al 10 jaar samen met andere onderwijs- en kennisinstellingen in vmbo, mbo, hbo en commerciële trainingen. Wat ons bindt is de groene en lerende mens. De mens staat centraal. Wat de Aeres Groep als geheel drijft is de maatschappelijke opdracht om ­mensen te ondersteunen bij hun ontwikkeling tot wereldburger en ondernemend professional. De Aeres Groep wil bijdragen aan duurzaam leren, handelen en produceren.

Oranje Nassau School Bezoekadres: Overboslaan 15, 3722 BJ Bilthoven Postadres: Postbus 320, 3720 AH Bilthoven Tel: 088 020 5600 E-mail: [email protected] Website: www.ons-bilthoven.nl www.groenhorst.nl