Közismereti informatika tantárgy (sportiskola) helyi tanterve
Készítette: Könye Attila munkaközösség vezetı
Tantárgyi sajátosságok
Tapasztalataink szerint az informatika oktatásában az elmélet és a gyakorlat szoros összekapcsolása és az oktatás egészének gyakorlati orientáltsága a leghatékonyabb. Ez azt is jelenti, hogy a tanítás során nem célszerő nagy elméleti egységeket elıre bocsátani, hanem arra kell törekedni, hogy amint lehet, az elméleti ismereteket gyakorlati tapasztalatokkal megerısítsük. Az elméletnek és a gyakorlatnak ez az ötvözése természetesen sokféleképpen megoldható, és a megoldás erısen függ a tanár egyéni elképzeléseitıl, s egészében hangsúlyozottan nem a tanterv szintjén, hanem a tanmenetkészítés során megoldandó probléma. Ezért a továbbiakban a tanterv csak az egyes évfolyamokon tanítandó nagy tematikus egységeket jelöli ki, de minden egyebet a tanmenetkészítéshez utal. A gyakorlat-orientált jellegnek a tanulói munka értékelésében is tükrözıdnie kell. Az a helyes, ha a tanuló minısítését nagyobb részt az határozza meg, hogy képes-e a gyakorlatban megoldani a problémákat. Ez az elv nem jelenti az elméleti megalapozás szükségességének lebecsülését, hanem éppen annak elismerését tükrözi, hogy a gyakorlati feladatok általában akkor oldhatók meg sikeresen, ha a diák az elméleti alapokkal is rendelkezik. A gyakorlati teljesítmény tehát jó feladatok összeállítása esetén eleve komplex jelleg, amelyet nagyobb súllyal kell figyelembe venni.
Az értékelésrıl Az értékelés általános elveit az informatika tantárgyi programja tartalmazza. Itt ezt néhány megvalósítási módszer ajánlásával egészítjük ki. Az elméleti tudás értékelésére ajánlott konkrét módszerek: •
szóbeli felelet
•
írásbeli felelet, teszt
•
házi dolgozat (pl. szakirodalmi anyaggyőjtés valamely témához
•
önálló felkészülés alapján tartott tanulói elıadás
A gyakorlati tudás értékelésére ajánlott módszerek:
•
valamely alkalmazással megoldandó, gyakran mintával, feladatlappal definiált feladat (pl. egy levél, egy körlevél, egy grafikon, egy adatbázis tábláinak definíciója stb.)
•
egy operációs rendszer parancsainak használatát igénylı feladatsor, amelyet a tanórán kell elıírt ido alatt megoldani
•
megadott témához információgyőjtés informatikai eszközökkel (pl. információgyőjtés az Internet, a könyvtár adatbázisából) tanórán, vagy házi feladat jelleggel
Az oktatás személyi és tárgyi feltételei
Az informatika alapvetıen technikai jellegő tantárgy. Eredményes oktatása feltételezi a technikai eszközök egy minimális mennyiségét és mőszaki színvonalát. A következı feltételeket kell biztosítani az informatika tanterv eredményes megvalósításához:
Szervezeti feltételek: Tanulócsoportos oktatás, a szaktantermekben rendelkezésre álló munkahelyek számához igazodó létszámmal. Azokon az évfolyamokon, amelyeken heti két órás a tantárgy, az órarendben két egymást követı tanórát kell biztosítani.
Személyi feltételek: A megfelelı számú és végzettségő informatikus tanáron túl szükség van teljes állású iskolainformatikusra, aki
a
hardver
és
szoftver
eszközök
karbantartását
elvégzi,
részt
vesz
a
számítógép-hálózat
adminisztrálásában, valamint segítséget nyújt a szaktanároknak a tanórák elıkészítésében.
Technikai feltételek: •
a párhuzamos csoportok számára külön informatikai szaktantermek;
•
minden tanuló számára külön munkahely a szaktanteremben;
•
a munkahely legyen alkalmas a legelterjedtebb operációs rendszer és azon a legelterjedtebb alkalmazások használatára
•
a munkahelyek helyi hálózatba kapcsolódjanak legalább egy elterjedt hálózati operációs rendszer alatt;
•
az Internet szolgáltatások igénybevételéhez az iskola rendelkezzen megfelelı sávszélességő Internet kapcsolattal
•
az iskola rendelkezzen az említett operációs rendszer szoftvereken túl a következı szoftverek korszerő verzióival, legálisan a megfelelı példányszámban: •
adott platformon a legelterjedtebb irodai szövegszerkesztı, táblázatkezelı, grafikai programcsomag, prezentációkészítı, adatbázis-kezelı, HTML szerkesztı, WEB böngészı
•
szaktantermenként egy hálózati nyomtató
•
szaktantermenként egy projektor
•
szaktantermenként egy filctollas tábla
9. évfolyam: 2 tanóra (36 tanítási hét x 2 = 72 tanóra)
Témák
Óraszám
1.
Informatikai alapismeretek
10
2.
Operációs rendszerek
20
3.
Szövegszerkesztés
42
Informatikai alapismeretek
A kommunikáció: A
kommunikáció általános modellje Az
információs
és
kommunikációs
technológiák és rendszerek. Számítógépes információs rendszerek az iskolában és a gazdaságban. Kommunikáció a hálózaton. A hálózatok csoportosítása kiterjedés és hierarchia szerint. Az iskolai hálózat vázlatos felépítése. Az iskolai informatikai rendszer szolgáltatásai és használati rendje. A felhasználói azonosítók, jelszavak. A bejelentkezés folyamata. Jogosultságok.
Jelátalakítás és kódolás: Az információ fogalma és mértékegységei. Az adat és az adatmennyiség. Analóg és digitális jelek fogalma. Kép és hang digitalizálása. A számítógép felépítése Az informatika fejlıdéstörténete. A Neumann-elv számítógépek A (személyi) számítógép részei és jellemzı ik: Központi feldolgozó egység,memória, buszrendszer, interfészek (illesztı), ház, tápegység, alaplap
A
perifériák
típusai
és
fıbb
jellemzıik:
bemeneti
eszközök,
kimeneti
eszközök,
bemeneti/kimeneti eszközök, háttértárak A (személyi) számítógép részeinek összekapcsolása és üzembe helyezése. Korszerő eszközök és jellemzıik. Hálózatok.
Követelmények: A tanuló legyen tisztában, az alapvetı informatikai fogalmakkal. Ismerje a kommunikáció modelljét és tudjon gyakorlati példákat (kommunikációs rendszereket) bemutatni, értelmezni. Ismerje a használatos kommunikációs rendszereket (pl. telefon, TV,…). Ismerje az informatika fejlıdéstörténetének fıbb fázisait, eseményeit. Ismerje az analóg és a digitális jel fogalmát, különbözıségeit. Tudja, hogy minden érzékelhetı jel jó közelítéssel digitalizálható. Ismerje a Neumann elvek jelentıségét és azt, hogy más elven felépülı és mőködı számítógépek is léteznek. Ismerje a számítógép részeinek és perifériáinak funkcióit és fontosabb jellemzıit. Tudjon csatlakoztatni az alapvetı perifériákat. Ismerje az informatika fejlıdésének fıbb állomásait, fontosabb személyiséget! Ismerje a helyi és távhálózatok felépítését és fontosabb jellemzıit.
Operációs rendszer
Az operációs rendszer feladatai: Az operációs rendszerek csoportosítása a felhasználói felületek valamint a szimultán kiszolgált felhasználók és a futtatott programok száma szerint. Az operációs rendszer részei
és az egyes részek funkciói. Az operációs rendszer felhasználói felülete.
Alkalmazások indítása, váltás az alkalmazások között. Az operációs rendszer tulajdonságainak beállításai. Felhasználók csoportjai, felhasználók kezelésének alapjai. Az operációs rendszer súgójának használata.
Az operációs rendszer fájlrendszere: Meghajtók, fájlok, könyvtárak (mappák). A könyvtárak és állományok jellemzıi. A nevekre vonatkozó szabályok. Helyi és hálózati meghajtók. Lemezek formázása, címkézése, tulajdonságainak megállapítása. Könyvtárkezelı mőveletek: létrehozás, másolás, áthelyezés, törlés, átnevezés. Állományok típusai. Fájlkezelı mőveletek: létrehozás, másolás, áthelyezés, átnevezés, törlés, megnyitás. Szöveges állományok szerkesztése, mentése, nyomtatása.
Törölt
állományok,
könyvtárak
visszaállítása.
Tartalomjegyzék
listák
kezelése.
Könyvtárak és fájlok keresése háttértárakon különbözı információk alapján. A keresés mentése. Parancsikonok létrehozása, használata. A tömörítés lényege, célja. Könyvtárak és állományok tömörítése, tömörített állományok kibontása. Adatok archiválása, biztonsági másolatok. Az adatok védelme adatvesztés és illetéktelen hozzáférés ellen.
Az operációs rendszer hardver és szoftverkarbantartó segédprogramjai: A vírus fogalma, terjedési módjai, víruskeresés és –irtás, víruspajzs.
Az alkalmazások telepítésének alapjai: A telepítés fogalma. A szoftvertelepítés folyamata általában. A szokásos beállítási lehetıségek a telepítés során.
Hálózatok: A hálózatok mőködésének alapelvei. Hozzáférési jogok. Adatvédelem.
Követelmények: Ismerje az operációs rendszerek fajtáit, fırészeit és legfontosabb feladatait. Legyen képes a rendszer megjelenését, néhány tulajdonságát beállítani. Ismerje az operációs rendszer felhasználói felületét. Tudjon tájékozódni a helyi és a hálózaton elérhetı erıforrások között. Ismerje a könyvtárszerkezet felépítését, tudja használni. Ismerje a könyvtármőveleteket, tudjon
könyvtárakat
létrehozni,
átnevezni,
törölni.
Tudjon
állományokat
megkeresni
különbözıszempontok szerint. Ismerje és tudja használni az állománykezelı funkciókat. Tudjon állományokat kijelölni, másolni, mozgatni, adott könyvtárban rendezni. Értse a tömörítés lényegét, az archiválás és az adatvédelem szükségességét. Tudjon tömöríteni és kicsomagolni. Ismerje a vírus fogalmát, a leggyakoribb vírusok terjedési módját, valamint a védekezés eszközeit, módszereit. Tudja ellátni a lemezkarbantartás feladatait: lemez törlése, új lemez használatba vétele, formázása. Tudjon a hálózatba be- és kijelentkezni. Ismerje a (helyi) hálózati szolgáltatásokat és a felhasználói jogosultságokat.
Szövegszerkesztés
Szövegszerkesztési alapfogalmak: A szövegszerkesztés célja. Az irat szerkezete, az egyes részek fontosabb tulajdonságai. Tipográfiai alapismeretek.
A szövegszerkesztı kezelése: A program indítása. A munkakörnyezet alapvetı beállításai (nézet, nagyítás, vonalzó, eszköztárak használata, alapértelmezett
mentési
könyvtár beállítása). A
szövegszerkesztı menürendszere.
Szövegszerkesztési alapok: Alapvetı gépelési szabályok: szövegbevitel, javítás. Szövegkijelölési módszerek. Dokumentum megnyitása, mentése. Mentés és megnyitás különbözı formátumokból. Karakter és bekezdésformázás. Szimbólumok beszúrása. Felsorolás és számozás. Tabulátorok használata, típusaik, kitöltés tabulátorokkal, aláíráshely készítése. Szegélyezés (egyéni szegélyezés is), mintázat használata. Oldalbeállítás. Élıfej, élıláb, lapszámozás, margók. Szövegrészlet keresése cseréje. Helyesírás ellenırzés, szinonima szótár, elválasztás, másolás és mozgatás, törlés.
Táblázatok, grafikák és egyéb objektumok a szövegben: Táblázat beillesztése és formázása. Tabulálás a táblázatban. Adatok sorba rendezése. Képek, ábrák és más objektumok (diagramok és egyenletek) beszúrása pozícionálása, formázása. Alakzatok rajzolása. A rajz eszköztár használata.
Szakaszok, hasábok: A szakasz fogalma. Az irat szakaszonként változtatható tulajdonságai. Többhasábos iratok szerkesztése. Töréspontok.
Kördokumentumok: A kördokumentum fogalma, fajtái. A körlevélkészítés folyamata.
Követelmények:
Tudja
az
általa
tanult
szövegszerkesztı
programot
indítani.
Ismerje
a
szövegszerkesztı kezelıfelületét. Tudjon szöveget bevinni, javítani, törölni. Tudjon többféle formátumú
dokumentumot
megnyitni, menteni
és nyomtatni. Tudjon
típusdokumentumokat
önállóan készíteni. Ismerje a szövegszerkesztés alapfogalmait (karakter, bekezdés, szakasz). Legyen képes karakterek bető típusát, méretét, stílusát, színét megadni. Tudjon bekezdéseihez behúzást és térközt állítani, szövegbeosztást megadni, szegélyt, mintázatot megadni. Készítsen felsorolást, sorszámozott felsorolást. Tudjon különbözı fajtájú tabulátorokat használni. Legyen tisztában az oldalbeállítás alapjaival. Ismerje a szövegszerkesztı keresési, cserélési funkcióit. Tudjon kijelölni karaktert, szót, bekezdést, szövegblokkot, legyen képes ezeket másolni, mozgatni, törölni. Tudjon ilyet más dokumentumból is beilleszteni. Tudjon szöveges dokumentumokban táblázatokat
szerkeszteni
Tudja
a
sorokat
adott
oszlop
szerint
sorba
rendezni.
Tudjon
kördokumentumot készíteni. Legyen képes szimbólumokat és egyéb objektumokat beilleszteni a szövegbe, s azokat esztétikusan elhelyezni.
A továbbhaladás feltételei Ismerje a kommunikáció alapfogalmait, Tudjon példákat mondani az információs és kommunikációs technológiák és rendszerek alkalmazására az élet különbözı területein. Ismerje az analóg és a digitális jel közötti különbségeket. Legyen tisztában az információ és az adat fogalmával, mértékegységeivel. Ismerje a számítógép részeinek és perifériáinak funkcióit és fontosabb jellemzıit. A tanuló rendelkezzen jártassággal a könyvtár és állománymőveletek végzésében. Tudjon szövegfájlokat megnyitni, szerkeszteni, menteni és nyomtatni. Tudjon szöveget bevinni, javítani, törölni. Tudjon dokumentumot menteni és megnyitni. Legyen képes karakterek betőtípusát, méretét,
stílusát,
színét
megadni.
Tudjon
bekezdéseihez
behúzást
és
térközt
állítani,
szövegbeosztást megadni, szegélyt megadni. Tudjon kijelölni betőt, szót, bekezdést, szövegblokkot, legyen képes ezeket másolni, mozgatni, törölni. Tudjon ilyet más dokumentumból is beilleszteni. Tudjon szöveges dokumentumokban táblázatokat szerkeszteni.
10. évfolyam: 1 tanóra (36 tanítási hét x 1 = 36 tanóra)
Témák
Óraszám
1.
Információs hálózati szolgáltatások
10
2.
A weblapkészítés
26
Információs hálózati szolgáltatások, internet Kommunikáció az Interneten: Az Internet fogalma, fontosabb szolgáltatásai. Az e-mail címek felépítése. Elektronikus levelezési rendszer használata. Levelek fogadása, írása, továbbítása, válaszadás. Állományok csatolása. Állományok átvitele. Egy böngészı használata. A www. Keresırendszerek használata: kulcsszavas és tematikus keresık. Távoli adatbázisok használata
Követelmények: Ismerje az Internet fontosabb szolgáltatásait, alkalmazza a szolgáltatások fontosabb használati szabályait. Ismerjen egy levelezési rendszert. Tudjon levelet küldeni, fogadni, megválaszolni, továbbítani és törölni. Ismerje az elektronikus levél részeit és a levél jellemzıit. Tudjon a levélhez csatolást készíteni és fogadni. Ismerjen és tudjon alkalmazni egy állomány átviteli segédprogramot. Ismerje az állomány átvitel szolgáltatást. Tudjon Internetrıl állományokat letölteni. Tudjon egy böngészıt használni. Ismerje a böngészı programok navigációs eszközeit. Tudjon kulcsszavas és tematikus keresıt használni. Tudjon egyszerő és összetett keresési feladatokat megoldani. Tudjon on-line adatbázisokat használni.
Weblap készítés Hálózati dokumentumok szerkezete. Weblap készítése Web-szerkesztıvel. Formázási lehetıségek Követelmények: Ismerje a Weblap jellemzı elemeit. A címsor, háttérszín, háttérkép, különbözı színő, mérető, igazítású szöveg, listák, táblázatok, képek, animációk, hivatkozások elhelyezése egy grafikus web-szerkesztıvel. Tudjon egyszerő weblap szerkesztési feladatot elvégezni.
A továbbhaladás feltételei Ismerje az Internet fontosabb szolgáltatásait, alkalmazza a szolgáltatások fontosabb használati szabályait. Ismerjen egy levelezési rendszert. Tudjon levelet küldeni, fogadni, megválaszolni, továbbítani és törölni. Tudjon egy böngészıt használni. Ismerje a böngészı programok navigációs eszközeit. Tudjon kulcsszavas és tematikus keresıt használni Ismerje a WWW mőködésének alapelveit. Tudjon egyszerő weblap szerkesztési feladatot elvégezni web-szerkesztıvel.
11. évfolyam: 2 tanóra (36 tanítási hét x 2 = 72 tanóra)
Témák
Óraszám
1.
Könyvtárhasználat
6
2.
Prezentáció és grafika
30
3.
Táblázatkezelés
36
Könyvtárhaszálat: A könyvtár fogalma, típusai. Eligazodás a könyvtárban: olvasóterem, szabadpolcos rendszer, multimédia övezet. A helyben használható és a kölcsönözhetı könyvtári állomány. A könyvtári szolgáltatások Nyomtatott dokumentumok. Nem nyomtatott dokumentumok, illetve adathordozók (kazetta, diakép, film, CD, mágneslemez, DVD). Katalógusok. Adatbázisok. Közhasznú információs források (pl. telefonkönyv, menetrend, térkép)
Követelmények: Ismerje a könyvtár fogalmát, típusait: hagyományos és elektronikus könyvtárak. Tudja kiválasztani a dokumentumokat és használni az eszközöket. Ismerje és tudja használni a gyakoribb könyvtári szolgáltatásokat. Tudja használni a kézikönyveket és a közhasznú információs forrásokat. Tudja használni a gyakoribb nem nyomtatott dokumentumokat. Tudjon keresni a betőrendes leíró katalógusban. Tudjon adatokat győjteni számítógépes adatbázisból. Tudjon információt keresni az Interneten, ismert keresı-programokat használni. Ismerjen számítógépes katalógusokat és adatbázisokat.
Prezentáció és grafika A Prezentáció fogalma, alkalmazási területei. A Prezentáció-készítı programindítása. A Prezentációkészítı program kezelıfelületének alapvetı beállításai: nézet, nagyítás. A program menürendszere. Bemutatók megnyitása, mentése különbözı formátumokban (rtf, html, korábbi változat, gif, jpg). Bemutató nyomtatása. Diák tervezése: háttérmintázat megadása, szövegdoboz elhelyezése és formázása dián, képek, ábrák, hang, táblázat, diagram beszúrása, pozícionálása és formázása. Beépítetett diaelrendezések. Több diából álló bemutató létrehozása. Diaminta használata. Élıfej élıláb. Jegyzet készítése diához. Diarendezı nézet: diák másolása, mozgatása bemutatón belül és bemutatók között. Bemutatók vetítése. Kirakati és élıszó melletti bemutató. Áttőnés, diákon lévı elemek animációja.
Követelmények: Ismerje a prezentáció fogalmát, lássa a különbséget egy digitális és egy hagyományos bemutató között. Tudja elindítani a prezentáció-készítı programot. Ismerje a program kezelıfelületét. Tudjon prezentáció megnyitni illetve menteni (nem alapértelmezett formátumban is). Tudjon önállóan több diából álló Prezentáció készíteni. Tudja beállítani a hátteret, tudjon a
diákon szöveges és grafikai elemeket elhelyezni és pozícionálni. Tudja a Prezentáció levetíteni különbözı módokon. Tudja kinyomtatni a prezentációt.
Grafikai
programok:
csoportosítása,
elmélete.
Grafikai
program
indítása.
A
program
menürendszere, a munkakörnyezet beállításai. A grafikai program alapvetı funkcióinak megismertetése: képállományok megnyitása, mentése különbözı formátumokban. Elemi ábrák rajzolása, módosítása. Képek transzformációja: forgatás, tükrözés. Képek beillesztése, formázása.
Követelmények Tudja az általa tanult grafikai programot indítani. Ismerje a programkezelı felületét. Tudjon grafikát, illetve képállományokat megnyitni, menteni és nyomtatni. Tudjon elemi ábrákat rajzolni, javítani, transzformálni. Tudjon képeket képfeldolgozó programmal kezelni, módosítani, minıségét javítani. Grafikus ábráit, képeit tudja szöveges környezetben esztétikusan elhelyezni.
Táblázatkezelés A táblázatkezelı használata: A program indítása. A munkakörnyezet beállítása. A táblázatkezelı menürendszere. A táblázat megnyitása, mentése. Megnyitás különbözı formátumú fájlokból. Táblázat nyomtatása. Oldalbeállítások, élıfej, élıláb.
A táblázatok felépítése, az adatok szerkesztése: Cella, oszlop, sor, aktív cella, tartomány, munkalap. Mozgás a táblázatban. Adatbevitel. Javítási és törlési lehetıségek. Automatikus kitöltés. Sorok és oszlopok kijelölése, beszúrása, törlése. Összefüggı és nem összefüggı tartományok. Mőveletek tartományokkal (kijelölés, másolás, áthelyezés, törlés). Mőveletek munkalapokkal (beszúrás, törlés, átnevezés, áthelyezés). Adatok a táblázatban: Adattípusok. Konstansok. Cella- és tartományhivatkozások. A hivatkozások típusai. Képletek. Függvények. Matematikai és statisztikai függvények. Adatbázis függvények és keresı függvények. Logikai függvények. Dátumfüggvények. Szövegkezelı függvények.
Táblázatformázás: Karakterformázás. Cella- és tartományformázás. Háttérmintázat. Igazítás. Szegélyezés. Sormagasság, oszlopszélesség, cellák összevonása, kijelölés közepére igazítás. Számformátumok, egyéni számformátumok. Diagramok és egyéb objektumok: Diagramtípus kiválasztása. Diagram beszúrása. Feliratok, rácsok formázása, jelmagyarázat elhelyezése, színek megváltoztatása. Kép, szövegdoboz, egyenlet beszúrása. Excel diagramok beszúrás Word dokumentumokba!
Szőrések és rendezések: A táblázat adatainak rendezése. Autoszőrés. A szőrt adatok másolása.
Problémamegoldás táblázatkezelıvel: Tantárgyi feladatok megoldása. A mindennapi életben elıforduló problémák megoldása.
Követelmények: Tudja az általa tanult táblázatkezelı programot indítani. Ismerje a program kezelıfelületét. Tudjon adatokat bevinni, illetve azokat törölni. Tudjon a megjelenítési üzemmódok között váltani. Tudjon többféle formátumú táblázatot megnyitni, menteni és nyomtatni. Ismerje a cella, az oszlop, a sor, az aktív cella és a tartomány, valamint a munkalap fogalmát. Tudjon cellát, sort és oszlopot beilleszteni, illetve, törölni. Ismerje a szöveg, a szám és dátum adattípusokat. Tudjon egyszer képleteket és függvényeket használni (összeg, átlag, maximum, minimum, darabszám, feltételek a képletben, keresés stb.) Tudja a táblázat összetartozó adatait adott szempont szerint rendezni. Tudjon hivatkozást használni munkalapon belül. Tudjon hivatkozást használni munkalapokon keresztül. Ismerje a címzési módokat: relatív, abszolút és vegyes címzést Tudja alkalmazni a karakterformázás és a cellaformázás lehetıségeit. Tudja alkalmazni a cellán, illetve a tartományon belüli igazítás lehetıségeit. Tudja beállítani az oszlopszélességet és a sormagasságot. Tudja alkalmazni a szegélyezés és mintázat készítés lehetıségeit. Tudjon fejlécet és láblécet készíteni. Tudjon egyszerő táblázatot létrehozni. Ismerje a kapcsolatot a táblázatkezelı és a szövegszerkesztı rendszerek között. Tudja alkalmazni az oldalbeállításhoz kapcsolódó formázási lehetıségeket (tájolás, margó). Ismerje a diagramok és grafikonok szerkesztésének, módosításának lépéseit. Tudjon az ábrázolandó adatoknak és a belıle levonandó következtetéseknek megfelelı grafikontípust választani (pont, vonal, oszlop, kör). Tudjon grafikont és más objektumot beilleszteni. Tudjon statisztikai problémákat megoldani táblázatkezelıvel. Tudjon egyszerő és jól áttekinthetı nyilvántartást készíteni. Tudjon táblázatot tervezni szöveges feladat alapján.
A továbbhaladás feltételei Ismerje a könyvtár fogalmát, típusait. Tudja kiválasztani a dokumentumokat, ismerje és tudja használni a gyakoribb könyvtári szolgáltatásokat. Tudja használni a gyakoribb nem nyomtatott dokumentumokat. Tudja elindítani a Prezentáció-készítı programot. Ismerje a program kezelı felületét. Tudjon bemutatót megnyitni illetve menteni. Tudja beállítani a hátteret, tudjon a diákon szöveges és grafikai elemeket elhelyezni és pozícionálni. Tudja a prezentációt levetíteni. Tudja az általa tanult grafikai
programot
indítani.
Ismerje
a
program
kezelı
felületét.
Tudjon
grafikát,
illetve
képállományokat megnyitni, menteni és nyomtatni. Tudjon elemi ábrákat rajzolni, javítani. Tudjon
létrehozni
egyszerőbb
számolótáblákat.
Ennek
során
tudjon
alkalmazni
egyszerőbb
képleteket, alapvetı függvényeket (pl. szum, átlag, min, max). Ismerje az abszolút és a relatív hivatkozás közötti különbséget, ki tudja választani a megfelelı hivatkozási módot. Tudja a betőformázás és a szegélyezés formázási lehetıségeit használni. Tudjon egyszerő (egy adatsorból álló) diagramokat létrehozni. Legyen képes a feladatnak megfelelı diagram alaptípust kiválasztani. Tudjon alapértelmezett formátumú táblázatot menteni, megnyitni. Tudjon táblázatot nyomtatni.
12. évfolyam: 2 tanóra (32 tanítási hét x 2 = 64 tanóra)
Témák
Óraszám
1.
Informatikai alapfogalmak
8
2.
Adatbázis-kezelés
36
3.
Érettségi gyakorló és ismétlı feladatok
20
Informatikai alapfogalmak
Információ és társadalom: A modern információs társadalom jellemzıi. Informatika és etika. Jogi ismeretek
Jelek kódolása: Bináris számábrázolás. Bináris karakterábrázolás. Bináris kép- és színkódolás. Bináris hangkódolás
Követelmények: Legyen elképzelése a legújabb információs és kommunikációs technológiák társadalmi
hatásairól.
Ismerje
a
túlzott
informatikai
eszközhasználat
személyiségromboló,
egészségkárosító hatását. Ismerje a helyi és a távhálózatok netikettjét. Tudja, hogy a vírusok a szoftverben és hardverben károkat okozhatnak. Legyen tisztában azzal, hogy az adat, az információ áru, jelentıs értéket képviselhet. Ismerje a szerzıi jog fogalmát. Tudja csoportosítani a szoftvereket felhasználói szerzıdés szerint (freeware, shareware, üzleti).
Adatbázis-kezelés
Adatmodellezés: Kapcsolatok.
Adatbázis-kezelési
Adatbázisok
alapfogalmak.
alapvetıtípusai.
Táblák,
Adatbázis.
rekordok,
Egyedtípus.
mezık
és
Tulajdonság.
kulcsok.
Indexelés.
Hivatkozási integritás. Az adatbázis-kezelıprogram interaktív használata
Adattípusok: Adatbázis létrehozása. Táblák és kapcsolatok létrehozása. Karbantartási mőveletek (adatbevitel, adatok
módosítása, törlése).
Táblák rendezése,
rekordok
keresése. Adatbázis
importálása, exportálása
Alapvetıadatbázis-kezelési mőveletek: Kifejezések használata, függvények. Szőrés. Választó lekérdezések. Összesítı lekérdezések. Kereszttáblás lekérdezések. Módosító lekérdezések. Képernyı és nyomtatási formátumok őrlapok használata. Jelentések használata
Követelmények: Ismerje az adatbázis fogalmát. Tudjon különbséget tenni adattábla és adatbázis között. A rendelkezésére álló adathalmazból tudjon adatrekordokat összeállítani. Legyen tisztában az adattábla és a kulcs fogalmával, tudjon kulcsmezıt kiválasztani. Ismerje az adatbázis-kezelıben használatos fontosabb mezıtípusokat (szöveg, különbözı szám típusok, dátum, logikai); milyen adat tárolására alkalmasak, mik a velük végezhetı mőveletek. Tudjon létezı adatbázist megnyitni, abból az adatokat a képernyın megjeleníteni. Tudjon rekordokat vagy egyes mezıket kitörölni, vagy a benne levı adatokat újakkal felülírni. Tudja a módosított adatokat kimenteni. Tudjon megadott szerkezető adattáblát létrehozni. Képes legyen az adattábla mezıit helyesen kiválasztani, a kulcsmezıt meghatározni, az új táblát feltölteni. Tudjon a létezı adatbázisban adott feltételeknek megfelelı rekordokat megjeleníteni és azokkal mőveletet végezni. Tudja kiválasztani, hogy a kérdéshez mely mezık megjelenítése szükséges. Tudjon az adattáblákból számítandó információkat megjeleníteni. Tudjon adott mezık felhasználásával jelentést kialakítani és nyomtatni.
A továbbhaladás feltételei Legyen elképzelése a legújabb információs és kommunikációs technológiák társadalmi hatásairól. Legyen tisztában azzal, hogy az adat, az információ áru, jelentıs értéket képviselhet. Ismerje a hálózatok használatának fontosabb etikai szabályait. Legyen tisztában az információ és az adat fogalmával, mértékegységeivel. Tudjon kettes számrendszerben ábrázolni egész számokat. Tudjon különbséget tenni adattábla és adatbázis között. A rendelkezésére álló adathalmazból tudjon adatrekordokat összeállítani. Legyen tisztában az adattábla és a kulcs fogalmával, tudjon kulcsmezıt kiválasztani. Tudjon létezı adatbázist megnyitni, abból az adatokat a képernyın megjeleníteni.
