KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2009. október 30.

Név: ........................................................... osztály:......

MŰVÉSZETTÖRTÉNET

Művészettörténet

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 30. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

középszint — írásbeli vizsga 0912

Művészettörténet — középszint

írásbeli vizsga 0912

Név: ........................................................... osztály:......

2 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók •

A feladatsor megoldására 120 perc áll a rendelkezésére.

•

A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges.

•

A feladat megoldásához tollat használjon, és ügyeljen arra, hogy kézírása jól olvasható legyen!

•

Ügyeljen arra, hogy ahol szükséges, egész mondatokban válaszoljon a kérdésekre!

•

Ügyeljen arra, hogy a feladat megoldásait a megfelelő helyre írja be a feladatlapba!

•

Amennyiben valamelyik megoldást vagy megoldásrészletet áthúzza, vagy nem egyértelműen jelöli, az nem értékelhető!

•

Ügyeljen arra, hogy amennyiben a feladatban alkotókat kell felismerni és megnevezni, magyar nevek esetében csakis a teljes név kiírása fogadható el helyes megoldásnak!

•

Kérjük, hogy a pontozásra kijelölt téglalapokba ne írjon!


3 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat 1/a.) Az ókori görögség fénykora a Kr.e. V. század közepe. Az alább felsorolt műalkotások közül melyik készült ebben a periódusban? Válaszát aláhúzással jelölje! (Ügyeljen, mert csak két jó válasz van!) •

Laokoón-csoport

•

Riace „A” – atléta

•

Melosi Aphrodite

•

Parthenon – keleti frízrészlet – Istenek csoportja

•

„Volomandros” kuros

1/b.) A neoklasszicizmus és a historizmus (XIX. sz.) építészete sok motívumot kölcsönöz az ókori görög/római kultúrából. Budapest egyik nevezetessége a budai várhegyen álló palota, amely ma a köztársasági elnök rezidenciája. Melyik létesítményről van szó és ki tervezte? …………………………………………………………… …………………………………………………………… 1/c.) Az alábbiakban mestereket s egy-egy híres művüket olvashatja. A betű- és számjelek segítésével „párosítsa” az alkotót és a művét! (Ügyeljen, mert egy műhöz nem tartozik alkotó!) A) Sandro Botticelli

1.) Colleoni

B) Verrocchio (Andrea del Verrocchio)

2.) A vihar

C) Tiziano Vecellio

3.) Assunta (Mária égbeemeltetése) 4.) Primavera

A B C 1/d.) Melyik firenzei család építtette a Sta. Croce kerengőjében álló kápolnát Filippo Brunelleschi tervei alapján? ………………………………………………………………


4 / 20

1/a.)

2 pont

1/b.)

2 pont

1/c.)

3 pont

1/d.)

1 pont

Összesen

8 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat 2/a.) A Frank Birodalom Nagy Károly halála (814) után destabilizálódik, majd a Verduni Szerződés (843) után részekre bomlik. Melyik város volt a fénykor (Nagy Károly uralkodása) idején a birodalom központja/fővárosa? Válaszát aláhúzással jelezze. (Ügyeljen, mert csak egy helyes válasz van!) •

Regensburg

•

Speyer

•

Aachen

2/b.) A középkor idején Európában a kolostorok a kultúra központjai, amelyek különböző rendek szellemiségét képviselték. Az alábbi kolostorok közül melyik volt az első nyugati alapítású rend, a bencés rend központja? Válaszát aláhúzással jelezze. (Ügyeljen, mert csak egy helyes válasz van!) •

Assisi

•

Cluny

•

Bélapátfalva

2/c.) A kereszténység felvétele után hazánkba is betelepült a bencés rend. I. András királyunk alapításában épült számukra a tihanyi apátsági templom. A létesítmény melyik része maradt meg eredeti állapotában? (Válaszát a pontozott helyre írja!) ……………………………………………………….

2/d.) A román kort felváltó stíluskorszak a gótika, amelynek kiindulási helye a francia királyság Ile-de-France tartománya, kezdeményezője Suger apát. Az alábbiak közül melyik katedrális építése kezdődött meg a legkorábban? A megfelelő betűjelet karikázza be! (Ügyeljen, mert csak egy helyes válasz van!) A) Amiens: Notre Dame B) Párizs: Notre Dame C) Reims: Notre Dame

2/e.) Melyik az a francia katedrális, amelynek üvegablakai/üvegfestményei kb. 80%-ban megmaradtak? A város nevét írja a pontozott sorba! …………………………………………………


5 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

2/f.) Ki az a francia festőművész, aki egy katedrálisról festménysorozatot készített a XIX. század végén, és melyik katedrálisról? (Ügyeljen, mert ennek a katedrálisnak a városa nem szerepel a fentiek között!) ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….

2/a.)

1 pont

2/b.)

1 pont

2/c.)

1 pont

2/d.)

1 pont

2/e.)

1 pont

2/f.)

2 pont

Összesen

7 pont

3. feladat 3/a.) A római katolikus egyház szabados politikája sokakat felháborít. A nyílt kritika megfogalmazója többek között Luther Márton, akinek 95 pontja a reformáció mozgalmát indítja el a XVI. század elején. Az alábbiakban művészek nevét és egy-egy híres alkotásuk címét olvashatja, akikre hatottak Luther tanai. Állítsa párba az alkotót és a művét a betű- és számjelek segítségével! (Ügyeljen, mert egy művész nevéhez nem kapcsolódik alkotás!) A) id. Lucas Cranach

1.) Rotterdami Erasmus portréja

B) Hieronymus Bosch

2.) A lovag, a halál és az ördög (fametszet)

C) ifj. Hans Holbein

3.) A hét főbűn / A bölcsesség asztala

D) Albrecht Dürer A) ………… B) ………… C) ………… D) ………...


6 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

3/b.) A római katolikus egyház reformációval szembeni lépése az ellenreformáció, amelynek művészeti vetülete a barokk. Kiemelkedő itáliai képviselője a főleg Rómában működő Gianlorenzo Bernini építész, szobrászművész. Az alább felsorolt alkotások közül melyek azok, amelyeket ő tervezett/készített? Válaszát aláhúzással jelölje! Ügyeljen, mert csak két-két alkotás az ő műve! Építészet

Szobrászat

• Piazza Navona tér

• Szt. Teréz extázisa

• Il Gesu templom

• Trevi kút

• San Andrea al Quirinale templom

• Loyolai (Szent) Ignác apoteózisa (szobor)

• San Carlo alle Quattro Fontane templom

• Dávid

• San Pietro templom

• Az Igazság eltapossa a Bűnt

3/c.) A budapesti Szépművészeti Múzeum gyűjteményében számos, a XVII–XVIII. században működő mestertől találhatunk/láthatunk alkotásokat. A betű- és számjelek segítségével állítsa „párba” a mestert és művét! (Ügyeljen, mert egy alkotáshoz nem tartozik mester!) A) Rembrandt Harmensz van Rijn B) Claude Lorrain C) Gianbattista Tiepolo

1.) Villa a római Campagnán 2.) Szt. Jakab legyőzi a mórokat 3.) Fekete sertések 4.) József álma A) ………… B) ………… C) …………


7 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

3/d.) A fenti feladatban „alkotó nélkül” maradt festményt egy posztimpresszionista művész készítette. Nevezze meg a festőt! (Segítségül az alábbi reprodukción és a színes melléklet 3/d. felvételén a festő egyik önarcképét látja.)

…………………………………………

3/a.)

3 pont

3/b.)

4 pont

3/c.)

3 pont

3/d.)

1 pont

Összesen

11 pont

4. feladat 4/a.) A XIX. század derekán az európai művészet számos vonulatában a múlt felé fordulás válik jellemzővé. Ilyen stílusáramlat a neoklasszicizmus, a historizmus és a romantika. Az alábbi alkotók közül melyik művész melyik áramlathoz köthető? (Válaszát a művész neve mellé írja, és jelezze, hogy melyik művészeti ágban működött! – építészet, festészet, szobrászat) Stílus Művészeti ág Schulek Frigyes

………………………

………………………

Madarász Viktor

………………………

………………………

Ferenczy István

………………………

………………………


8 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

4/b.) A XIX. század közepén más stílusáramlatok is jelentkeznek. Az alábbi felvételen látható szobor melyik stílusáramlathoz köthető?

……………………………………………… 4/c.) A XIX-XX. század fordulójának domináns áramlata a szecesszió (megnevezése országonként változó). Az alábbiakban építész és egyben belsőépítész mesterek nevét olvashatja. Párosítsa az alkotó nevét az általa tervezett épülettel, a megfelelő számot és a művész nemzetiségét írja a pontozott helyre! (Ügyeljen, mert egy alkotás „művész” nélkül marad!) A) Anton Gaudi

1.) Postatakarék pénztár: …………………………………..

B) Lechner Ödön

2.) Secession kiállító épület: ……………………………….

C) Josef Maria Olbrich

3.) Tassel ház: ……………………………………………… 4.) Mila ház: ………………………………………………..

4/a.)

6 pont

4/b.)

1 pont

4/c.)

6 pont

Összesen


9 / 20

13 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

5. feladat 5/a.) A XX. század első felében jelentkező építészeti tendenciák jellemzője a stíluspluralizmus. Az alábbiakban három jelentős művész egy-egy alkotásának megnevezését olvashatja. Írja az épület/épületegyüttes neve mellé tervezője nevét! A) Kaufmann villa („Vízesés ház”) B) Ronchamp: Notre Dame de Haut C) Bauhaus iskola és kollégium

……………………………………. ……………………………………. …………………………………….

5/b.) A XX. századi szobrászat egyik tendenciája az organikus absztrakt megjelenítésmód. Ki az az angol művész, akinek „Fekvő figura” variációira ez a stílus érvényes? Segítségül az alábbi reprodukción és a színes melléklet 5/d. jelű fotóján a téma egyik változatát látja.

………………………………………………… 5/c.) A XX. század első felének festészete a többi művészeti ághoz hasonló sokszínűséget mutat. Több jelentős áramlat jelentkezik, művészcsoportosulások jönnek létre. Az alábbi mesterek neve mellé írja oda, hogy melyik melyik csoportosuláshoz tartozott! A) André Derain

…………………………………..

B) Giorgo de Chirico

…………………………………..

C) René Magritte

…………………………………..

5/d.) A XX. század elején a hazai művészeti – elsősorban festészeti – életre is a sokarcúság jellemző. Az alábbi festőművészek nevét párosítsa alkotásukkal a betű- és számjelek segítségével! (Ügyeljen, mert egy alkotó nevéhez nem kapcsolódik mű!) A) Hollósy Simon B) Rippl-Rónai József C) Kernstok Károly D) Csók István

1.) Lovasok a vízparton 2.) Rákóczi induló 3.) Árvák

A

5/a.)

3 pont

B

5/b.)

1 pont

C

5/c.)

3 pont

5/d.)

3 pont

Összesen


10 / 20

10 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

6. feladat 6/a.) Az Esztergomban található erényábrázolások a magyarországi reneszánsz művészet legjelentősebb megmaradt falfestményei. A falfestményen az allegorikus alakokat antik hatású, festett architektúra keretezi. Nevezzen meg egy ókori római épületet, amelyen a homlokzat alakítás ilyen szerkezeti megoldású!

………………………………………….. 6/b.) A mértékletességet és az erőt megszemélyesítő alakok és környezetük segítségével jellemezze néhány mondatban a művet a stílus és a formai megoldás alapján! A feladat megoldásához használja a 6/a. jelű képmellékletet! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 6/c.) Nevezze meg és ismertesse röviden az alkalmazott technikát! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 6/d.) Nevezzen meg egy, a reneszánsz korban (XV-XVI. század), Itáliában készített freskót! …………………………………………………………


11 / 20

6/a.)

1 pont

6/b.)

3 pont

6/c.)

2 pont

6/d.)

1 pont

Összesen

7 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

7. feladat 7/a.) A képen egy XV. századi házioltár, a Trencséni oltár látható. Nevezze meg azt az oltárkép-fajtát, amelynél a középső, fő táblaképhez csapokkal rögzített nyitható melléktáblák/táblák csatlakoznak!

………………………………………………………… 7/b.) Nevezze meg az oltárkép betűkkel jelzett részeit! A) ………………………………………….. B) …………………………………………..

7/c.) A műalkotás két szélén látható szentek (Szent Katalin és Szent Borbála) segítségével határozza meg mit jelent az attribútum kifejezés! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 7/d.) Stílusuk, komponáltságuk, festői formaképzésük alapján jellemezze néhány mondatban az oltárkép festményeit! A feladat megoldásához használja a 7/a. jelű képmellékletet! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………


12 / 20

7/a.)

1 pont

7/b.)

2 pont

7/c.)

1 pont

7/d.)

4 pont

Összesen

8 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

8. feladat 8/a.) Az alábbiakban két híres művész, Rembrandt és Dürer életével, művészetével kapcsolatos meghatározásokat olvashat. A táblázat segítségével csatolja a művészek neve mellé a hozzájuk kapcsolódó, rájuk jellemző meghatározásokat! A táblázatba elég a betűjeleket beírni. Figyeljen arra, hogy egy meghatározás esetenként mindkét alkotónál jelölhető! A) Rembrandt (Harmenszoon van Rijn) B) (Albrecht) Dürer Fametszet sorozatok is jellemzik munkásságát Több csoportportrét is készít Erőteljes fény-árnyék hatás jellemzi munkáit Rézkarc sorozatok is jellemzik munkásságát Alkotói periódusa az 1400-as évek végére – az 1500-as évek elejére esik Több önarcképet is készít Alkotói periódusa az 1600-as évekre esik

8/b.) Említsen meg a két művésztől egy-egy híres alkotást! ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..

8/a.)

8 pont

8/b.)

2 pont

Összesen


13 / 20

10 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

9. feladat 9/a.) Az alábbi képen, és a képmelléklet 9/a. jelű reprodukcióján a francia romanika egyik kiemelkedő alkotását, az arles-i St. Trophime templom nyugati kapuzattimpanonjának részletét látja. Figyelje meg a képet és válaszoljon a kérdésekre! Hogyan nevezzük az itt megidézett jelenetet?

....................................................................... 9/b.) Attribútumaik segítségével határozza meg a képen látható öt személyt! …......................................................... …......................................................... …......................................................... …......................................................... ….........................................................

9/c.) Hogyan nevezzük azt a román korban is kedvelt templomtípust, amelynek legfontosabb jellemzőit az alábbiakban olvashatja? téglalap alaprajz, a belső teret az oszlopok fő- és mellékhajókra osztják, a főhajó a mellékhajók fölé emelkedik, az épület a főhajó mellékhajók fölé magasodó oldalfalain nyitott ablaksoron át kapja megvilágítását …..........................................................


14 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

9/d.) Az alábbi két képen és a színes mellékletben a magyar szobrászat és a francia üvegablak művészet egy-egy kiemelkedő alkotását látja, két különböző stíluskorszakból. A megadott terjedelemben, néhány mondatban hasonlítsa össze a két művet!

Báthory András Madonnája

Chartres, Madonna

…................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................


15 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

9/e.) Az alábbi, az esztergomi Keresztény Múzeum tulajdonában lévő festmény bibliai témájú, festője Franz Anton Maulbertsch. Nevezze meg, mely jelenet látható a képen, és adja meg, melyik korstílus alkotása! Vegye igénybe a színes melléklet 9/e. jelű reprodukcióját is!

…........................................................................ …........................................................................ 9/a.)

1 pont

9/b.)

5 pont

9/c.)

1 pont

9/d.)

6 pont

9/e.)

2 pont

Összesen

15 pont

10. feladat 10/a.) Figyelje meg a képen és a képmelléklet 10/a. színes reprodukcióján látható alkotást és válaszoljon a kérdésekre! Adja meg melyik kultúra alkotása, és nevezze meg, hogy kit ábrázol!

…................................................................. ….................................................................


16 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

10/b.) A fenti szobrászati alkotáson látható kis méretű, ruhátlan figura Amor. Ki volt az az istennő, aki a mitológia szerint Amor anyja, és minek az istennője? …................................................................. ….................................................................

10/c.) Az itt felsorolt, az ős- illetve ókor folyamán alkalmazott szerkezeti megoldások és építészeti elemek közül melyeket használták Európában a klasszicizmus/ neoklasszicizmus építészetében? Válaszait jelölje aláhúzással! (Ügyeljen arra, hogy legfeljebb 3 elemet jelölhet meg!) 1. álboltozat / álkupola 2. timpanon 3. korinthoszi oszlop 4. pülon 5. hiposztil csarnok 6. kupola

10/d.) A kupolát, és a hozzá csatlakozó reprezentatív kupolatermet a külsőn neogótikus elemekkel Steindl Imre is alkalmazta legnevezetesebb budapesti épületén. Nevezze meg ezt az alkotást! …........................................................................


17 / 20

10/a.)

2 pont

10/b.)

2 pont

10/c.)

3 pont

10/d.)

1 pont

Összesen

8 pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

11. feladat Figyelje meg a képeket és segítségükkel válaszoljon a kérdésekre! Válaszához vegye igénybe a színes képmelléklet 11/a. jelű fotóit is! 11/a.) Határozza meg, melyik kultúrkör alkotásait látja a képeken!

A)

B)

…………………………………………………………… 11/b.) Sorolja fel a két mű közös szimbolikus / tartalmi elemeit! …........................................................................................... …...........................................................................................


18 / 20

11/a.)

1 pont

11/b.)

2pont

Összesen

3pont

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......


19 / 20

2009. október 30.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális pontszám

Művészettörténeti és műelemző feladatsor

elért pontszám

8 7 11 13 10 7 8 10 15 8 3

1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat 6. feladat 7. feladat 8. feladat 9. feladat 10. feladat 11. feladat Az írásbeli vizsgarész pontszáma

100

javító tanár

Dátum: ................................................. __________________________________________________________________________

programba elért beírt pontszám pontszám Művészettörténeti és műelemző feladatsor

javító tanár

jegyző

Dátum: .................................................


20 / 20

Dátum: .................................................

2009. október 30.


Név: ............................................................ osztály: .....

3/d.)

4/b.)

5/b.)

írásbeli vizsga 0912 — KÉPMELLÉKLET

1/4

2009. október 30.


Név: ............................................................ osztály: .....

6/a.)

7/a.)

9/a.)


2/4

2009. október 30.


Név: ............................................................ osztály: .....

9/d.)

9/e.)


3/4

2009. október 30.


Név: ............................................................ osztály: .....

10/a.)

11/a.) A)


B)

4/4

2009. október 30.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Recommend Documents