KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 14:00

●

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

ÉRETTSÉGI VIZSGA

Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc

Természettudomány

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

középszint — írásbeli vizsga 1411

Név: ........................................................... osztály:......

Természettudomány — középszint

Fontos tudnivalók Mielőtt munkához lát, figyelmesen olvassa el ezt a tájékoztatót! A középszintű írásbeli érettségi vizsga megoldásához 120 perc áll rendelkezésére. A feladatok zárt vagy nyílt végűek. A zárt végű kérdések megoldásaként egy vagy több nagybetűt kell beírnia az üresen hagyott helyre. Ezek a helyes válasz vagy válaszok betűjelei. Ügyeljen arra, hogy a betű egyértelmű legyen, mert kétes esetben nem fogadható el a válasza! Ha javítani kíván, a hibás betűt egyértelműen húzza át, és írja mellé a helyes válasz betűjelét!

A

D

helyes

A

DC

elfogadható

BD

rossz

A nyílt végű kérdések megoldásaként szakkifejezéseket, egy-két szavas választ, egész mondatot vagy több mondatból álló válaszokat kell alkotnia. Ügyeljen a nyelvhelyességre! Ha ugyanis válasza nyelvi okból nem egyértelmű vagy értelmetlen – például egy mondatban nem világos, mi az alany – nem fogadható el akkor sem, ha egyébként tartalmazza a helyes kifejezést. Fekete vagy kék színű tollal írjon! A szürke hátterű mezőkbe ne írjon!

Jó munkát kívánunk!

írásbeli vizsga 1411

2 / 12

2015. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

I. A melegedő víz

6 pont hőmérséklet

C A

B

idő Az ábrán látható fedetlen edényben kis láng fölött vizet melegítünk. A grafikon a víz hőmérsékletváltozását mutatja az idő függvényében. A „C” ponthoz tartozó időpillanatban a víz forrni kezdett. 1. Mi magyarázza, hogy az A és B időpont között a folyamatos melegítés ellenére alig nőtt a víz hőmérséklete? ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. 2. A B időpontban a lábosra rátettük a fedőt. Miért változtatta meg ez a görbe lefutását? ……………………………………………………………………………………………… 3. Hogyan módosul a grafikonon az A, valamint a C ponthoz tartozó hőmérsékletérték, ha a melegítést azonos módon, de jóval alacsonyabb hőmérsékletű környezetben végezzük? A helyes válaszokat X-szel jelölje! (2 pont) hőmérséklet A C

nő

változatlan

csökken

4. A mérést azonos külső hőmérsékleten elvégezték a bolíviai La Paz-ban is. Mivel ez a város 3600 m magasan van, itt a légnyomás és a levegőben lévő oxigén sűrűsége egyaránt alacsonyabb, mint a tengerszinten. Hogyan változik az A ponthoz tartozó idő értéke és a C ponthoz tartozó hőmérséklet értéke? (2 pont)

1.

idő A

nő

változatlan

csökken

hőmérséklet C

nő

változatlan

csökken

2.


3.

4.

Összesen

3 / 12

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


II. Távoli hangok

8 pont

Az alábbi grafikon a különböző frekvenciájú hangok levegőben való elnyelődését mutatja be a távolság függvényében. A függőleges tengelyen a hang erősségének csökkenését ábrázolták, a vízszintes tengelyen a hangforrástól való távolságot olvashatjuk le. Például 1000 Hz frekvenciánál (amit az 1000 feliratú görbe mutat) a hangforrástól 2000 méterre csökken a hangerősség 10 dB-lel. A dB rövidítés decibelt jelent, ez a hang erősségének mértékegysége. a hangerősség csökkenésének mértéke

Ivan Mestrovic: Éneklő lány 1. Adja meg, hogy melyik emberi szervben, minek a rezgése során képződnek a (zöngés) emberi hangok, illetve azt, hogy mit rezget meg a levegő a hangok észlelése során! (3 pont) Hangképzés: ………………………………………………………………………….……. Hallás: ………………………………………………………………………………..……. 2. A hang mely sajátságát és hogyan határozza meg a hanghullám frekvenciája? (2 pont) …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. 3.

Egy szabadtéri hangversenytől távolodva érdekes élményben lehet részünk. Mely hangokat halljuk a többihez viszonyítva jobban a hangforrástól távolodva? ………………………………………………………………………………………………

4. Mekkora távolságon csökken a 4000 Hz-es hang erőssége 40 dB-lel? …………………… 5. Becsülje meg annak a hangnak a frekvenciáját, melynek erőssége ugyanekkora távolságon csak 15 dB-lel csökken! ……………………………………………………………………. 1.

2.


3.

4.

5.

Összesen

4 / 12

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


III. Utazás az űrbe 2014

7 pont

Rövid űrutazás során az űrhajósok felszállás után 58 mp alatt átlépik a hangsebesség határát, majd 2 percen belül nagyobb sebességre gyorsulnak, mint egy kilőtt puskagolyó. A hangsebesség 2,9szeresénél (2,9 Mach) 60 km-es magasságban veszi kezdetét a súlytalanság állapota, amikor a pilóta kikapcsolja a gép hajtóművét, s a gép parabola pályát leírva 100 km-es magasság fölé kerül. A súlytalanság 5-6 percig is eltarthat. 1. Az űrhajósok különösen nagy terhelésnek vannak kitéve a hajtómű kikapcsolása előtt és a visszakapcsolás után is. Indokolja, hogy miért! (2 pont) ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. 2. Hány km/h sebességgel halad az űrhajó a súlytalanság fellépésének pillanatában? A hang terjedései sebessége 330 m/s. …………………………………………………………….. 3. Mit jelent a súlytalanság állapota? Miért van súlytalanság a repülés megadott szakaszán a repülőben? Írjon le a hétköznapi élet során is tapasztalható hasonló jelenséget! (3 pont) Súlytalanság: ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. Magyarázata a leírt esetben: ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. Hétköznapokban: ………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 4. Magyarázza meg, miért vezethet izomsorvadáshoz a hosszan tartó súlytalanság állapota! ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1.

2.


3.

4.

Összesen

5 / 12

2015. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

IV. Az áramló víz

7 pont Az alábbi képen látható folyókanyarulatokat az áramló víz felszínformáló tevékenysége hozta létre. 1. A kanyarulat melyik oldalán fejt ki építő munkát a folyó? Írjon „É” betűt az ábra megfelelő négyzetébe! 2. A hegységek lábánál kilépő, sík területre érkező vízfolyások jellemzői megváltoznak: medrük kiszélesedik, áramlásuk lelassul. Milyen hatást gyakorol ez a vízfolyások munkavégző képességére, az általuk lerakott hordalék mennyiségére? (2 pont)

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3. A csónakázók által jól ismert szabály, hogy a vízfolyások egyenes futású szakaszain torkolati irányba haladva a meder közepe táján, míg a folyásiránnyal szemben a part mentén érdemes evezni. Magyarázza meg, hogy miért! Indoklásában hivatkozzon a súrlódás jelenségére! (2 pont) ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 4. A párhuzamosan elhelyezkedő, szorosan egymás mellett haladó csónakok könnyen összeütközhetnek. Miért következhet ez be? A helyes válaszok betűjeleit írja a négyzetekbe! (2 pont) A) A csónakok között lévő térben megnő a vízáramlás sebessége. B) A csónakok között lévő térben nagyobb lesz a víz nyomása, mint a csónakok külső oldalain C) A csónakok között lévő térben lecsökken a vízáramlás sebessége. D) A csónakok között lévő térben kisebb lesz a víz nyomása, mint a csónakok külső oldalain E) A csónakok között lévő térben örvények jönnek létre.

1.

2.


3.

4.

Összesen

6 / 12

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


V. Mállás

6 pont

Az ábrasorok a külső erők és a talaj kőzetekre gyakorolt hatását mutatják. Egészítse ki a hiányos mondatokat!

A

B

C

D

E

F

A lehulló csapadék a kőzetek repedéseibe szivárog. A víz térfogata fagyás közben 9%-kal (1)……………………………...

A(z)

(2)……………..………………….

következtében

kitágított kőzetrepedés több vizet tud befogadni. A

talajlakó

kémhatásúvá

élőlények

légzésekor

keletkező

teszi

leszivárgó

vizet.

a

szén-dioxid

Karsztvíz

(3)………………………

szivárog

le

a

nagyrészt

(4)………………….…………….. -ból álló mészkő repedéshálózatába. 5. Fogalmazza meg, hogy az „F” ábrán jelölt beszivárgó víz hogyan alakítja tovább a hegység belsejét! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 6. Mi magyarázza a víz kémhatásának megváltozását a szén-dioxid következtében? Írja le a reakció egyenletét! ………………………………………………………………………………………………… 1.

2.


3.

4.

5.

6.

7 / 12

Összesen

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


VI. „Fűtőszerül a víz kínálkozik”

6 pont

Az alábbi szerkezet egy tüzelőanyagcella működését szemlélteti. A jobb felső sarokban látható napelemeket megvilágítva azok áramot termelnek (szaggatott vonal), amivel a berendezés alkotórészeire bontja a vizet. A keletkező hidrogént és oxigént elvezetik a nyilakkal jelzett csövekben, majd megfelelően kiképzett berendezésben egyesítik, miközben elektromos áram keletkezik. Az árammal kis szélkereket hajtanak (s), a keletkező vizet pedig visszavezetik a kiindulóponthoz. Az ábra tanulmányozása után válaszoljon a kérdésekre! (A hidrogén relatív atomtömegét 1-nek, az oxigénét 16-nak tekintsük.)

fény

s

H2 O2

víz

1. Mi a folyamat során keletkező hidrogén- és oxigéngáz térfogatainak aránya? H2 : O2 = …… : ……….. 2. Mi a folyamat során keletkező hidrogén- és oxigéngáz tömegeinek aránya? H2 : O2 = …… : ………..

3. Mi áramlik az áramkör fémvezetékeiben? A helyes válasz betűjelével válaszoljon! A) B) C) D) E)

protonok neutronok elektronok fotonok (fény) ionok

4. Hasonló folyamat – a víz alkotóelemeire való bontása – az élő szervezetekben is végbemegy. Melyik folyamatban? A) B) C) D) E)

fotoszintézis szénhidrátok emésztése biológiai oxidáció (sejtek légzése) fehérjeszintézis (fölépülés aminosavakból) polimerizáció

5. A fényképen látható szerkezetben energiaátalakulások sora megy végbe. Mi a helyes sorrend? A) B) C) D)

fényenergia > kémiai energia > elektromos energia > mechanikai energia fényenergia > elektromos energia > mechanikai energia > kémiai energia fényenergia > elektromos energia > kémiai energia > mechanikai energia fényenergia > elektromos energia > kémiai energia > elektromos energia > mechanikai energia E) fényenergia > kémiai energia > mechanikai energia


8 / 12

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


6. Mi az előnye környezetvédelmi szempontból a vízből nyert hidrogénnek, mint üzemanyagnak a benzinnel szemben? A) B) C) D) E) 1.

Égetése nem jár füsttel és szén-dioxid keletkezésével. Égetése nem robbanásveszélyes. Könnyebben szállítható, mint a benzin. Égetése nem csökkenti a levegő oxigéntartalmát. Az így nyert energia teljes mennyisége hasznos munkavégzésre fordítható. 2.

3.

4.

5.

6.

Összesen

VII. Mellkas

7 pont A képen a mellkas egyes szervei láthatók. Az alábbi állítások mellé írja a megfelelő szerveknek az ábrán szereplő betűjeleit! Nem minden betűt kell fölhasználnia!

A F

G

1. 2. 3.

B

B E C

4. 5. 6.

100–120 m2-es felszínüket hajszálerek gazdag hálózata borítja. Légzés során, amikor a mellüreg térfogata csökken, elernyed. Savós hártya, a két rétege között levő folyadék csökkenti a súrlódást. A szegycsonthoz porccal kapcsolódik.

6. Melyik folyamat során történik a gázcsere a „D” felszínén? A megfelelő betűjellel válaszoljon!

D

A) B) C) D) 1.

Légzés során, amikor a mellüreg térfogata csökken, lesüllyed. Hátsó fala a nyelőcsővel érintkezik.

2.


3.

4.

5.

diffúzió ozmózis légnyomásváltozás vérnyomásváltozás

6.

9 / 12

7.

Összesen

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


VIII. Égitestek

8 pont

Az alábbi állítások a Naprendszer két égitestére vonatkoznak. Írja a megfelelő betűjeleket az állítások utáni üres négyzetekbe! A) a Nap

B) a Hold

C) mindkettő

D) egyik sem

1. A csillagok közé sorolható. 2. Szerepet játszik a tengerjárás (árapály) kialakításában. 3. Az általa kibocsátott fény atommagok hasadásával jön létre. 4. Forgó és keringő mozgást is végez. 5. Felszínén gyakoriak a meteorbecsapódások miatt létrejött kráterek. 6

Belsejében hidrogénatommagok egyesülnek héliumatommagokká.

7

Légkörében rendkívül magas az O2 aránya.

8

Sugárzása energiát biztosít a fotoszintézishez.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Összesen

IX. A Föld burkai

10 pont

Hasonlítsa össze a Föld két geoszféráját! A megfelelő betűjeleket írja az üres négyzetekbe! A) légkör (atmoszféra)

B) vízburok (hidroszféra)

C) mindkettő

D) egyik sem

1. Alsó 10 km-es rétegének 78%-át elemi nitrogén alkotja. 2. Egy része a kőzetburok mélyedéseiben és repedéseiben fordul elő. 3. Szilárd halmazállapotú hányada alkotja a sarkvidékek jégtakaróját. 4. Alsó rétegét a napsugarak a felszín közvetítésével melegítik fel. 5. Egy részét élőlények népesítik be. 6

Benne a nyomás a Föld középpontjától távolodva csökken.

7

A Napból érkező fény egy részét visszaveri.

8

Elemi oxigéngázt tartalmaz.

9

Ibolyántúli sugárzás hatására ózon keletkezik benne.

10 Anyagai szükségesek a fotoszintézishez.

1.

2.


3.

4.

5.

6.

10 / 12

7.

8.

9.

10.

Összesen

2015. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......


X. Tigrisvadászat

10 pont „Kipling „A dzsungel könyve” című regénye gyerekkorom legkedvesebb könyve volt. A regény azonban nem a trópusi esőerdőkről szól, hanem a tigris, elefánt és farkas hazájáról, a sokkal szárazabb, cserjékben, füvekben gazdag, laza lombú monszunerdőkről, melyek októbertől márciusig lombtalanok, s csak a májusban beálló trópusi esőzések idején öltik fel zöld lombkoronájukat. A tigrisvadászok is a téli lombtalan időszakban keresik fel az indiai erdőségeket, mert ekkor az éghajlat kellemesebb, és a lombtalan erdőkben a látási viszonyok alkalmasabbak a vadászatra.” Borhidi Attila: Gaia zöld ruhája alapján

1. A trópusi esőerdők örökzöldek, a dzsungel lombhullató. Mi a különbség oka? ……………………………………………………………………………………………….. 2. Melyik éghajlati elem okozza a hazai lombhullató erdők lombvesztését? ………………………………………………………….. ……………………………… 3. A tigris és farkas a dzsungel veszélyes ragadozói. Milyen populációs kölcsönhatás alakulhat ki köztük? ……………………………………………………………………….. 4. Milyen anatómiai sajátság mutatja a fényképen, hogy a tigris ragadozó állat? ……………………………………………………………………………………………… 5. Milyen anatómiai sajátság mutatja a fényképen, hogy a tigris az emlősök közé tartozik? ……………………………………………………………………………………………… 6. Valaha India nagy részét monszunerdők borították. Mára visszaszorult területük. Nevezzen meg két okot, amelyek az erdőirtáshoz vezettek! (2 pont) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 7. Indiában az esőzések gyakran okoznak földcsuszamlásokat. Miért? ……………………………………………………………………………………………… 8. A tigrisvadászatot ma már természetvédelmi törvények tiltják. A faj törvényi védelmén túl milyen más lehetőségei vannak a veszélyeztetett tigrisállomány fenntartásának? Nevezzen meg kettőt! (2 pont) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 1.

2.


3.

4.

5.

6.

11 / 12

7.

8.

Összesen

2015. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

I. A melegedő víz II. Távoli hangok III. Utazás az űrbe 2014 IV. Az áramló víz V. Mállás VI. „Fűtőszerül a víz kínálkozik” VII. Mellkas VIII. Égitestek IX. A Föld burkai X. Tigrisvadászat Az írásbeli vizsgarész pontszáma

Maximális pontszám 6 8 7 7 6 6 7 8 10 10 75

Elért pontszám

javító tanár

Dátum: ......................................

__________________________________________________________________________

elért pontszám egész számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

Feladatsor (az írásbeli vizsgarész pontszáma)

javító tanár

Dátum: ......................................


jegyző

Dátum: ..........................................

12 / 12

2015. május 26.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Recommend Documents