KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv

SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

középszint — írásbeli vizsga 1111 I. Olvasott szöveg értése

Szerb nyelv — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.

írásbeli vizsga, I. összetevő 1111

2/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


I На назначено место упишите доле наведене делове непотпуних реченица који се садржајно уклапају у текст. Решења су вам дата у неправилном редоследу. Радите по узорку (0) ! Свирка „Ескаргос“ и други бендови у ИФ кафеу У случају да пожелимо мало лаганог акустичког звука светске музике уз чашицу доброг разговора (0) у опуштајућем амбијенту, кафић који носи назив „ИФ“ у улици Радаи чини нам се као прави избор. У предстојећем периоду ................................................ (1) најављују низ добрих свирки. Тај низ започиње бенд „Ескаргос“ који ................................................... (2) џез латино комбинацијама већ 22. јануара. Шармантна комбинација класичног и боемског у виду

белих

кошуља,

акустичних

гитара,

виолина,

нотних

свезака

расутих

...................................................... (3), укратко је кроки за слику романтичног амбијента. Следећи џез извођачи (Ваци Естер Квартет) који наступају 26. јануара, не заостају по квалитету и екстравагантности. Конкуренцију им праве већ наредних дана „Креатив Арт Дуо Трио“ и „Вака Мистико“ својим наступима и џез музиком. Последња свирка у низу стилски ................................................... (4) заокружује јанураска дешавања у овом познатом кафићу. У питању је Боса Нова, свирка гитара из којих латино звуке измамљују Габор Хуртага и Габор Салаија која ће уследити 29. јануара. Менаџери кафића су предвидели да живе свирке почну заказаним данима ..................................................

(5).

У

исто

време

имаћете

могућности

да

...................................................... (6) која је постављена у истом амбијенту која носи назив „Слике у киши“ сликара Иштвана Оцтоша. (СНН) 0. доброг разговора посетите изложбу организатори програма тог локала по поду кафића у пола осам увече другачијих од предходних мами цењену публику

1


2

3

4

5

3/8

6

Max. 6

Elért

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

II Прочитајте текст и одговорите укратко на постављена питања! КАФАНА ЗА ЈЕДНОГ ГОСТА Кафана, рекло би се, као и свака друга. Ушушкана у центру села, окружена великим кућама богатих власника, дочекује и испраћа. Међутим, када боље погледате, схватите да у њој нема ни свадби ни весеља, нема галаме, готово да нема ни гостију. Није ни чудно, кажу у Роанди надомак Свилајнца, јер ово место и постоји само због једног! За оног чију је душу и прављена, за евоцирање успомена, за продужетак живота њеном власнику и неколицини његових пријатеља. Можда би и неко рекао – српска посла! Али, није о томе реч. Нема овде ни ината ни пркоса, овде нико није персона нон грата! Врата су свима отворена, али да је кафана, ипак, некако другачија, то јесте... Самим тим што нема келнера, нема наплаћивања, а нема, богами, ни фискалних рачуна. Једини начин да домаћину подмирите трошак је да му подарите мало времена, управо онога што ће данас многима најтеже бити да издвоје. Да чашицу алкохола, што се каже, претворе у чашицу разговора. Милош Богдановић, власник кафане, угоститељством се бавио дуже од четрдесет година. Радио, па се уморио. Имао је кафану у центру села, многе је послуживао и свачега се, каже, нагледао. После деценија напорног рада решио је, како и доликује, да се мало одмори. Али, није му се дало. - Некако у то време, одмах по затварању кафане, умрла ми је жена – прича наш необични домаћин. – Била ми је најбољи пријатељ, верни пратилац и сарадник кроз све што сам пролазио. У међувремену, и деца су отишла својим путем. Син, снаја и две унуке сада живе у Француској, дођу само преко лета да ме посете. Ћерка ми је удата у Свилајнцу, има свега али и она као да је преко света. Док сам се окренуо око себе, остадох сам као пањ! А колико је самоћа страшна зна само онај који самује. И тако, куд ћу, где ћу, решим да поново отворим кафану. Али, не да бих нешто зарадио, већ само да би време прекратио. И тако настаде ова необична прича на свега десетак квадрата. Милош је кафану градио од остатака старог локала, подизао ју је својим рукама, гледао је да ли личи на некдашњу, али испаде прилично мања. Једва да може да прими неколико његових пријатеља, оних што претекоше током минулих деценија. А и не ради се преко целог дана, само увече када време за то дозволи. - По цео дан радим нешто око куће, али једва чекам да падне вече, да моји исписници заврше са пољским радовима – прича кафеџија. – Најлепше је током зиме, када ноћ одужи и када потече прича уз кафану и вино. Нажалост, „гостију“ је из године у годину све мање, друштво се осипа, све више је оних који увелико ору небеске њиве. (Илустрована покитика)


4/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


7. Где се налази та необична кафана? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8. За кога постоји то место? Има ли много гостију? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9. У чему се разликује кафана од класичних? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10. Колико се плаћа за конзумацију? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11. Шта се догодило у власниковом животу после одласка у пензију и затварања старе кафане? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12. Где живе његова деца и када га посећују? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13. Зашто је власник отворио ову кафану? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14. Ко је градио кафану и колико личи на стари локал? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15. Зашто чека вече и воли зиму? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16. Како се временом мења број гостију? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

7

8

9


10

11

12

13

5/8

14

15

16

Max. Elért 10

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

III Прочитајте текст и заокружите слово испред правилног одговора! Плен у пубертету Прве две године румунски фудбалски друголигаш „Арад“ продао је другом румунском клубу играча за 15 килограма меса. То је модерни фудбал: играч вреди онолико колико клуб може да заради на њему. И није то ништа ново у свету фудбала. Само што се процене профита све мање одређују по успешним финтама на терену, головима и асистенцијама, већ према маркетиншком потенцијалу, а све више и према пројекцијама колико ће неки играч вредети у будућности. Зато не треба да чуди што је сер Алекс Фергусон одрешио кесу за „Партизановог“ Адема Љајића, играча за кога тврде да ће једног дана бити међу светском елитом, али кога у овом тренутку, ако би прошетао Кнез Михаиловом, тешко да би неко препознао. Јер, момак још није ни пунолетан, и практично није склопио целу утакмицу на стадиону ЈНА. На пробу у Фергусонов „Менчестер јунајтед“ отишао је још један седамнаестогодишњак, Филип Журичић из Обреновца. Велики европски клубови данас тако послују. Имају велику мрежу скаута, или – ти ловаца за таленте (и провизије), који широм света јуре за клинцима који вешто баратају лоптом, обећавају да ће имати каријере „као Бекам“, или „као Роналдињо“. У последњој деценији главна места су свакако Африка и Јужна Америка, а сада то постаје и Србија. Доводе их у кампове, где се међу њима развија спортски дух: избори се за своје место под сунцем, односно за своје место у екипи. Што из фудбалског угла има своје оправдање. А шта се дешава са онима који не изборе своје место у екипи? Најсуровије процене говоре да на једног младића који се приближи Роналдињу, чак њих 5.000 остане урушеног сна. (СНН)


6/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


17. Румунски фудбалски тим „Арад“ продао је играча другом клубу за а) 20000 долара б) 15 кг меса в) луксузну вилу и кола 18. Процене профита у фудбалу одређује се а) по успешним финтама и головима б) по популарности в) по маркетиншком потенцијалу 19. Малолетног фудбалера „Партизана“ а) широм света га славе б) у Београду нико не би приметио в) сви клубови у Србији се грабе за њега. 20. Велики европски клубови а) имају велику мрежу „ловаца“ на таленте б) испробају потенцијалне добре играче в) грабе се за позната имена 21. Обећавају им а) каријеру попут Бекама и Роналдина б) богатство в) држављанство 22. Главна мета су а) Немачка и Италија б) Србија в) Африка и Јужна Америка 23. Доводе их а) у кампове ради развијања спортског духа б) у домове за странце в) у луксузне хотеле 24. То је из фудбалског угла а) неоправдано б) оправдано в) понижавајуће 25. Они који не изборе место у некој екипи а) тренирају да би се доказали б) уврсте их у нижу лигу в) остају урушеног сна, разочарани 17

18

19


20

21

22

7/8

23

24

25

Max. Elért 9

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális elért pontszám pontszám I. feladat 6 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 10 III. feladat 9 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………..

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………………..

jegyző

Dátum: ………………………..

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 1111 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.

írásbeli vizsga, II. összetevő

1111

2/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


I Прочитајте следећи текст и установите које речи недостају, радите по узорку (0). Речи су дате на маргини у неправилном редоследу. На извору Дунава Како сам дошао овамо, у Донауешинген одмах сам пожурио да видим

површину

оно место где ............................................ (1) Дунав. То је мала варошица, на дну вароши је лепа башта, и у тој истој башти велики

место

двор некаквог кнеза. Одмах при уласку у ту башту има једно место (0) налик на велику кацу, округло је и ........................................... (2) до

Вода

четир метра, донекле има само ........................................................ (3) свуд је наоколо лепо узидано. Оздо, мало-помало вода кључа, једва се

дубоко

примети да погдекоји клобук воде изиђе на .................................................. (4). Ето, то је извор оног великог

путници

.............................................................. (5), што онако страховито хучи умијемо

кроз Ђердап, што топи Беч, Пешту и долине бачке и банатске. .......................................................(6) је на овом извору бистра и добра.

утиче

На једној мотки има утврђена дрвена купа, којом ......................................................(7) захватају воду, те се напију за

воде

успомену. Захватајући воду да се .....................................................(8) и сити напијемо, замутили смо цео извор. Зато ако вам Дунав тамо мутан

море

дође, немојте се чудити, томе смо ми криви. Овај извор одмах испод вароши ....................................................(9) у реку што се зове Брега и

Дунава

одатле наниже носи тек име Дунав. Ту недалеко утиче с десне стране и река Брега, и у овом малом извору губи своје име. Одавде па до свог

извире

ушћа у ................................................(10) спушта се Дунав преко две хиљаде стопа низбрдо.

(Из дневника Љбомира Ненадовића)

1

2

3


1111

4

5

6

7

3/8

8

9

10

Max. Elért 10

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


II Доле наведене речи дате су у основном облику. Упишите их на назначено место у правилном облику! Маслина Сви знамо да је салата најбоља кад се приреди .................................................. (11). Многи од нас не знају од чега је то уље. Оно може бити од ............................................ (12) бундеве, од сунцокрета или од маслине. Маслина је врло ................................................... (13) дрво. Као што шљива даје ........................................................

(14),

маслина

даље

уље.

Она

је

слична

.....................................................(15) гране су јој витке и дугачке, лишће шиљато и на лицу зелено а на наличју беличасто. Исто као и врбе. Маслина је зимзелено дрво, јер јој лишће ..............................................(16) не опада. Расте у топлим јужним ................................................................... (17). Цвет јој је сличан ....................................................(18). Плод маслине сличан је шљиви, али је мањи. Зри у ..........................................(19) јесен. Маслине се једу посољене. Врло су здраве и храњиве јер садрже доста уља. .............................................................(20) се беру и јаким прешама истискује се уље. Тако се добија маслиново уље. (Српскохрватски за станце)

уље, семенка, користан, ракија, врба, зима, крајеви, јоргован, касно, плод,

11

12

13


1111

14

15

16

4/8

17

18

19

20

Max. Elért 10

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


III Од изостављених речи наведених из текста заокружите слова уз речи које се правилно уклапају у реченице по узорку (0) !

............................ (0) Опере Народног позоришта у Београду Драгана дел Монако ............................(21) ових дана још један успех за који и сама каже да је један од највећих у ............................(22) каријери. У Националној Опери Каира, она је 22. јануара у премијерној постави Вердијеве опере Аида тумачила улогу Амнерис. Под ............................(23) палицом Надер Абасија, Радамеса је певао познати тенор Миланске скале Антонело Паломб, док је Аиду тумачила италијански сопран Симона Бертини. После неколико ............................(24), Драгана дел Монако је наш први певач који је ............................(25) у египатску престоницу. Ова ............................(26) је изведена под покровитељством госпође Мубарак, супруге египатског председника Хоснија Мубарака, који је такође ............................(27) премијери, као и бројне високе ............................(28) ове земље и цео дипломатски кор у Каиру. Мало је рећи да је публика у каирској Опери била ............................(29) умећем наше оперске диве. Такве овације на отвореној сцени још нисам ............................(30) у својој каријери – изјавила је Драгана дел Монако по повратку у Београд. (СНН) 0.

А/ Премијерка

Б/ Првакиња

В/ Примерка

Г/ Првенствена

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

А/ достигла је А/ њеној А/ диригентном А/ десетина А/ позват А/ представа А/ присуствово А/ госте А/ одушевљена А/ уживала

Б/ постигла је Б/ његовој Б/ уравном Б/ деценија Б/ зван Б/ престава Б/ присуствовао Б/ узванике Б/ душевна Б/ доживела

В/ сустигла В/ њиној В/ директном В/ десетлећа В/ изазван В/ постава В/ назочио В/ званице В/ одушна В/ преживела

Г/ стигла Г/ својој Г/ диригенцном Г/ десетица Г/ позван Г/ поставка Г/ прихватио Г/ позване Г/ одана Г/ доживила

21

22

23

24


1111

25

26

27

5/8

28

29

30

Max. Elért 10

2012. május 24.



1111

Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2012. május 24.



1111

Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális elért pontszám pontszám I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 10 III. feladat 10 FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ………………….

__________________________________________________________________________ pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


1111

8/8

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 1111 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.

írásbeli vizsga, III. összetevő

1111

2/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


I Послушајте текст и у табелу по узорку (0) наведите да ли је тврдња истинита или лажна.

тачно 0.

нетачно

Сарадња Новог Сада и Умбрије развија се на пољу

X

школства. 1.

Умбрија и Нови Сад су две сасвим различите регије.

2.

Делегација из Новог Сада боравила је у Умбрији.

3.

Циљ боравка је успостављање значајних односа из више области.

4.

Резултата преговора још нема.

5.

Корист од партнерства требало би да осете људи обе регије.

6.

Умбрију називају и „зеленим срцем“ Италије.

7.

Умбрија се налази у северном делу Италије.

8.

У Умбрији послује 80 хиљада предузећа.

9.

То је низак постотак за италијанске услове.

10. Ту је привреда заснована на мултинационалним фирмама.

1

2

3

4


1111

5

6

7

3/8

8

9

10

Max. 10

Elért

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

II Послушајте текст и одговорите на питања!

11. Шта је разлог жеље за „славом“? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12. На који начин се показују на ТВ екранима? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 13.Како ће скренути пажњу на себе? (спољашњи изглед) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

14. Како и зашто траже те особе скандал? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15. Како достижу „барбике“ (лепе девојке) у свет познатих? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16. Да ли је гарантовано да ће постати „звезде“? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17. Шта је потребно да популарност буде „трајна“? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18. Да ли је потребна образованост за такав успех? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________


1111

4/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


19. Шта је учинио тинејџер Роберт Хокинс да би постао познат? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

20. Да ли у Србији постоји агенција која се бави оваквом методом постизања популарности? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

11

12

13

14


1111

15

16

17

5/8

18

19

20

Max. Elért 10

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


III Послушајте текст и саставите питања за овде наведене тврдње!

21. Оркестар Бобана Марковића свира и на свадбама и сахранама. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 22. Магдолна Ружа је популарност стекла на певачком надметању „Мегастар“. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 23. Првенствено су свирали и певали трубачи из Владичиног хана предвођени Бобаном и његовим сином. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24. Магдолна Ружа прикључила им се након сат времена. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 25. Бобан и Марко Марковић своје познате нумере извели су тек пред крај концерта. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

21


1111

22

23

24

6/8

25

Max. 5

Elért

2012. május 24.



1111

Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2012. május 24.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális elért pontszám pontszám I. feladat III. Hallott szöveg értése II. feladat III. feladat FELADATPONT ÖSSZESEN VIZSGAPONT ÖSSZESEN

10 10 5 25 33

javító tanár

Dátum: …………………………

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


1111

8/8

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc



középszint — írásbeli vizsga 1111 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 1111

2 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

I Вас и вашу породицу су пријатељи позвали у посету. Они живе у једној далекој земљи. Позив сте прихватили, али имате у себи део стрепње и резерве у вези са путовањем. Напишите о томе пријатељу писмо од 50 до 80 речи! - Још никада нисте путовали авионом; - Плашите се евентуалне несреће, тероризма ...; - Брине вас и незнање језика те земље, како ћете се снаћи; - У нади да ће вас они чекати на аеродрому, на фин начин сазнајте у писму каквом поклону би се радовали.

На крају изразите захвалност на позиву. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, IV. összetevő 1111

3 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, IV. összetevő 1111

4 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


5 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

II/A Ваша бака има вишак килограма. Лекар ју је упозорио на здраву исхрану, како би очувала здравље. Напишите излагање од 100 до 120 речи шта значи за вас „здрава исхрана“! - Обичаји исхране у вашој породици; - Опишите један доручак, ручак и вечеру; - Многе компаније рекламирају своје производе као „здраве“; - Да ли је то, по вашем мишљењу, доказано, или је само реклама; - Да ли просечни потрошач зна шта једе; - Шта је ваше мишљење о био производима и рекламама?

II/B Ваш пријатељ вам се жали како много времена мора да седи за компјутером и мисли да због тога има проблема са видом. Напишите му писмо од 100 до 120 речи у којем ћете га посаветовати! - Образложите, зашто му не шаљете имејл, већ обично писмо; - Компјутер засигурнo чини наш посао лакшим, али претерано коришћење рачунара може утицати на здравље; - Чули сте да интернетно светло изазива синдром рачунарског вида; - Уместо Интернета више задовољства пружа читање. Саветујте му да, ако не мора, мање седи за компјутером, а за посао да користи специјалне наочаре. Знак изабране опције упишите у квадратић!

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


6 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......


7 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......


8 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......


9 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......


10 / 12

2012. május 24.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________


11 / 12

2012. május 24.


Feladat

I.

II.

Név: ........................................................... osztály:......

maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 11 5 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 II. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 Értékelési szempont

elért pontszám

javító tanár

Dátum: ……………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

Dátum: ………………….


jegyző

Dátum: …………………

12 / 12

2012. május 24.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Recommend Documents