KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2014. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv

SZLOVÁK NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

középszint — írásbeli vizsga 1411 I. Olvasott szöveg értése

Szlovák nyelv — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Jó munkát!

írásbeli vizsga, I. összetevő 1411

2 / 12

2014. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

3 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Prečítajte si ponuku ubytovacích možností (A – N ) a rozhodnite sa, ktoré z nich nasledujúcim rodinám, priateľským a pracovným kolektívom (1 – 10) navrhnete. Do tabuľky na patričné miesto napíšte znamienko X. Pozor, v nasledujúcej časti textu o dve ponuky je viac! (0) je príklad pre vás. (0) Manželský pár v stredných rokoch plánuje príjemné prežitie dovolenky v hoteli pri mori. (1) Mladý priateľský kolektív plánuje lacnejšiu dovolenku priamo pri mori. (2) Mladý manželský pár s malými deťmi chce stráviť dovolenku v horách. (3) Skupina študentov hľadá lacný hotel v Bratislave. (4) Priateľský kolektív hľadá lacnejšie ubytovanie pri Balatone s možnosťou stravovania. (5) Rodina plánuje dovolenku pri vode na Slovensku, ale blízko maďarských hraníc. (6) Rodičia s malými deťmi plánujú dovolenku v blízkosti termálnych kúpeľov. (7) Starší manželský pár chce stráviť nie veľmi drahú dovolenku v horách spolu so svojím psom. (8) Rodina sa chystá na lyžovačku na Slovensko. (9) Novomanželia chcú stráviť medové týždne na výletnej lodi. (10) Zamestnanci istej firmy hľadajú ideálny hotel na ubytovanie v centre Bratislavy.

A) My Vám ponúkame nadštandardné ubytovanie za prístupnú cenu. Naše veľhory sú pre psíkov ideálnym miestom na vyšantenie sa. Bola by obrovská škoda nechať ich doma. Čakajú Vás Apartmány Veľký Slavkov vo Vysokých Tatrách. Text prevzatý z http://www.apartmenttatra.com/ubytovanie-a-cestovny-ruch-vysoke-tatry/ubytovanieso-psom-s-domacim-milacikom.html a čiastočne upravený

B) Camping Yacht v meste Balatonalmádi pri Balatone ponúka komfortne zariadené izby. V reštaurácii kempingu majú hostia možnosť každodenného stravovania a posedenia. Najbližšia pláž je vzdialená menej ako 50 metrov od ubytovania. Text prevzatý z: http://hotelguru.sk/yacht-camping-balatonalmadi a čiastočne upravený

C) Vitajte v Punta Skala, na jednom z najkrajších miest Chorvátska. Zažite v našom hoteli luxus a stredomorskú atmosféru priamo pri mori. Svieži dizajn, nádherná panoramatická poloha! Text prevzatý z: http://www.falkensteiner.com/sk/hotel/iadera a čiastočne upravený

D) Hotel Posonium je blízko centra mesta a hlavnej stanice. Ponúka ubytovanie v jednoducho zariadených viacposteľových izbách. Ubytovanie je vhodné pre skromnejších turistov a mladých cestovateľov. Text prevzatý z : http://www.bratislavahotels.sk/hostel-possonium a čiastočne upravený

E) Hotel Sasanka sa nachádza v prekrásnom prostredí Vysokých Tatier v Tatranskej Lomnici, ktorá je centrom turistického ruchu. Poskytuje výborné lyžiarske možnosti na novovybudovaných a perfektne upravených tratiach s umelým zasnežením. Text prevzatý z: http://www.sasanka.sk/ a čiastočne upravený

F) Objavte čaro najobľúbenejších veľkomiest. Plavte sa na najmodernejších lodiach lodnej spoločnosti MSC Kreuzfahrten. V cene je zahrnutá plavba na lodi v kajute vybranej kategórie a plná penzia s raňajkami. Text prevzatý z: http://www.luxusneplavby.sk/stredozemne-more-zapadne.php a čiastočne upravený


4 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

G) Vila Nostalgia sa nachádza v pokojnom a tichom prostredí obce Zálesie, vzdialenej len 5 km od Bratislavy. Hosťom ponúka luxusné ubytovanie v domácej príjemnej atmosfére, poskytujúcej pokoj a relax. Text prevzatý z: http://www.megaubytovanie.sk/vila-nostalgia a čiastočne upravený

H) Víta Vás Wellness Hotel Chopok v Nízkych Tatrách. Hotel bol v rokoch 2012 a 2013 ohodnotený ako najlepší štvorhviezdičkový hotel na Slovensku a získal 1. miesto v kategórii „Hotel vhodný pre rodiny s deťmi“. Text prevzatý z: http://www.nizketatry.sk/hotelchopok/ a čiastočne upravený

I) V našej wellness miestnosti nájdete všetko na jednom mieste! Vila Júlia v Hévíze vzdialená 900 metrov od kúpeľov disponuje trávnatou záhradou, v ktorej nájdete hračky pre deti, hojdačku a pieskovisko. Text prevzatý z: http://heviz-wellness-szallas.hu/sk/wellness a čiastočne upravený

K) Štvorhiezdičkový Ramada Hotel & Resort Lake Balaton sa nachádza na severnom pobreží Balatonu v srdci mesta Balatonalmádi, 200 m od najväčšieho sladkovodného jazera v Uhorsku. Text prevzatý z: http://www.wellnessvikend.sk/458 a čiastočne upravený

L) Apartmány Pisak 43 sa nachádzajú len asi 50 metrov od krásnej pláže s pozvoľným vstupom do mora. Vynikajúca cena, wifi pripojenie! Text prevzatý z: http://www.jurictravel.sk/dovolenka-chorvatsko/stredna-dalmacia/rivieraomis/pisak/apartmany-pisak-43/ a čiastočne upravený

M) Hotel Arcadia je päťhviezdičkový hotel v Bratislave. Nachádza sa v zrekonštruovanej historickej budove z 13. storočia na pešej zóne v centre mesta, hneď za budovou Hlavnej pošty. Text prevzatý z: http://www.bratislavahotels.sk/arcadia a čiastočne upravený

N) Prvý trojhviezdičkový hotel v Štúrove sa nachádza priamo v areáli rekreačného komplexu Vadaš Thermal. Z terasy sa pred Vami otvorí nádherná panoráma nielen celého areálu kúpaliska, ale aj mesta Štúrovo a unikátnej ostrihomskej baziliky. Text prevzatý z : http://www.venda.sk/sk/ubytovanie-hotely/sturovo/5231-rekreacny-komplex-vadasthermal/ a čiastočne upravený

Ľudia (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1.

A

B

2.

3.

C X

4.

D

5.

E

F

6.

G

7.

H

8.

I

9.

K

10.

L

M

N

Max. Elért 10


5 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Prečítajte si text o vzniku a histórii chleba a krátkymi jednoduchými vetami odpovedajte na otázky za textom. (0) je príklad pre vás. Chlieb na každý stôl Chlieb patrí vo svete medzi základné potraviny. Jeho najstaršia história siaha až do mladšej doby kamennej. Dnes existujú stovky rôznych druhov chleba a niektoré z nich sa stali známe po celom svete. Postupom času, keď ľudia upúšťali od lovu zvierat a zameriavali sa viac na poľnohospodárstvo, začala sa vyvíjať aj história pečenia chleba. Najskôr išlo predovšetkým o placky z nekvaseného cesta. Kvások sa začal pridávať pravdepodobne až v dobe bronzovej v Egypte. Po zamiešaní cesta na chlieb sa vždy jedna tretina cesta uchovala na výrobu kvásku. Vykvasené cesto sa potom pridalo do nového cesta. Proces sa neustále opakoval. Biely chlieb z pšenice konzumovali predovšetkým bohatšie vrstvy obyvateľstva a spoločensky dobre postavení ľudia, pestovanie pšenice totiž bolo náročnejšie a nevynášalo toľko. Chlieb pečený z ostatných obilnín bol tmavý a bol určený pre obyčajných ľudí. Kult chleba stále rástol a začalo sa čím viac potvrdzovať porekadlo „iný kraj, iný mrav”. Chlieb je všade iný, ale rovnako dôležitý a nesmie chýbať na žiadnom stole. Indická kuchyňa je typická pekelne pálivým jedlom a čerstvou plackou „čapáti”, ktorá sa k nemu podáva. Keď si objednáte v indickej reštaurácii jedlo a k tomu čapáti, placku vám čerstvo upečú v špeciálnej peci, takže vynikajúco vonia a je horúca. Pita chlieb sa konzumuje v pravej arabskej kuchyni veľmi často ako príloha k mäsu, omáčkam a polievkam. Pečie sa vo veľkých plynových peciach, a od každého pekára chutí inak. Jeho príprava je jednoduchá a každý ju doma hravo zvládne. Chlieb tortille má zaujímavú minulosť. V centrálnom Mexiku krížením divokých tráv vypestovali prvú odrodu kukurice, ktorá sa neskôr stala základom miestnej stravy. Keď v roku 1519 Španieli dorazili do Nového sveta, zistili, že miestni obyvatelia kukuričné zrná melú a pripravujú z nich múku na cesto, z ktorého pečú ploché placky, tortille. V Maroku pojazdní pekári už v skorých ranných hodinách predávajú svoj tovar. Do zlata upečené bochníky majú umiestnené na drevených vozíkoch. Je tam veľmi veľa druhov chleba. Text prevzatý z: http://cestovanie-dovolenka.sk/chlieb-na-kazdy-stol/ a čiastočne upravený


6 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

(0) Kde patrí chlieb medzi základné potraviny? .......Na celom svete. ..... (11) Koľko druhov chleba existuje? ....................................................................................................................................................... (12) Aký chlieb sa piekol na začiatku? ...................................................................................................................................................... (13) V ktorom štáte začali pridávať do cesta kvások? ....................................................................................................................................................... (14) Aká čiastka cesta sa uchová na výrobu kvásku? ....................................................................................................................................................... (15) Aký chlieb konzumovali bohatší ľudia? ....................................................................................................................................................... (16) Aký chlieb konzumovali jednoduchí ľudia? ....................................................................................................................................................... (17) Čo je čapáti? ....................................................................................................................................................... (18) K čomu sa podáva v arabskej kuchyni pita? ....................................................................................................................................................... (19) Z akej múky sa robí tortille? ....................................................................................................................................................... (20) Čo predávajú pojazdní pekári v Maroku? .......................................................................................................................................................

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Max. Elért 10


7 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

3. Prečítajte si text o živote detí v minulosti a zistite, ktoré vety (tvrdenia) v tabuľke sú pravdivé a ktoré nie. Svoje rozhodnutia označte v tabuľke znamienkom X . (0) je príklad pre vás. Detstvo z hliny, dreva a ľanu Pred Slovenským národným múzeom v Martine sedí na lavičke partia detí. Počúvajú z mobilu hip-hop. Keď vstúpime do budovy, ocitneme sa však v úplne odlišných časoch. Výstava Ohýbaj ma, mamko mapuje narodenie, detstvo a mladosť v tradičnej kultúre Slovenska, približne od prelomu 19. a 20. storočia po 50 roky. O zmenách v prežívaní detstva sa vyjadruje autorka výstavy, etnografka Zelinová. V minulosti sa detstvo odohrávalo vonku na dvoroch, v záhradách či na lúkach. Ešte v posledných desaťročiach 20. storočia boli symbolom detských hier hlinené guľky a švihadlo. Deti hrávali aj v mestskom prostredí kolektívne hry, ktoré mali pôvod v hrách ich starých rodičov. V dedinskom prostredí nemali deti k dispozícii drahé hračky. Malým deťom prvé hračky vyrábali rodičia či starí rodičia, prípadne im ich kupovali na jarmokoch. Boli to hračky, ktoré odrážali život a prácu dospelých. Bežnými hračkami dievčat bývali bábiky z handier či varechy, hračky chlapcov bývali napríklad handrové lopty. Chlapci sa postupne naučili pomocou nožíka vyrábať z dreva píšťalky, gumipušky a iné jednoduché hračky. Dieťa bolo vždy pre rodinu požehnaním – zaručovalo zachovanie rodu, pracovnú silu a zabezpečenie rodičov v starobe. Bežné boli rodiny so štyrmi až piatimi deťmi, ale ani desať až dvanásť detí nebolo nič mimoriadne. Výchova bola v minulosti prísnejšia, ako je teraz. Na dosiahnutie cieľa často stačil prísny pohľad rodiča, no v prípade neposlúchnutia a správania, ktoré bolo považované za zlé, sa používali fyzické tresty. Povinná šesťročná školská dochádzka trvala od šiestich do dvanástich rokov dieťaťa, no v skutočnosti sa viazala len na zimné mesiace, pretože v čase poľnohospodárskych prác museli deti pomáhať rodičom. Termín školských prázdnin má korene v týchto historických časoch, lebo práve cez leto bolo najviac roboty na poli, tak deti museli pomáhať. Text prevzatý z: http://zena.sme.sk/c/5668215/detstvo-z-hliny-dreva-a-lanu.html a čiastočne upravený


8 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

Vety/tvrdenia

pravdivé nepravdivé

(0)Výstava Ohýbaj ma, mamko je v Slovenskom národnom múzeu v Martine. (21) Výstava sa venuje životu slovenských detí v minulosti. (22) Deti v minulosti trávili veľa času vonku na čerstvom vzduchu. (23) Deti, ktoré žili v mestách, často hrávali spoločenské hry so svojimi starými rodičmi. (24) Dospelí členovia rodiny hračky pre deti vyrábali vlastnoručne alebo ich zaobstarali na jarmokoch. (25) V obchodoch a na jarmokoch hračky nepredávali. (26) V minulosti sa bitie detí považovalo za bežný výchovný prostriedok. (27) Deti chodili do školy šesť rokov. (28) Deti chodili do školy aj v lete, aby rodičia mohli pracovať na poli. (29) Mať veľa detí znamenalo pre rodičov istejšiu a bezpečnejšiu budúcnosť. (30) Chlapci darovali dievčatám z dreva vyrezávané píšťalky a gumipušky.

X

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Max. Elért 10


9 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......


10 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......


11 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 10 3. feladat 10 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………..

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………………..

jegyző

Dátum: ………………………..

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


12 / 12

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 1411 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......


írásbeli vizsga, II. összetevő 1411

2/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Čo patrí do textu? Podčiarknite správne slová. (0) je príklad pre vás.

Vyhynutie mamutov Mamuty boli obrovské zvieratá – cicavce, (0) .................... dnešných slonov. Boli (1) ...................... štyri až päť (2) .................... a vážili okolo sedem ton. Mali osrstené telo, chobot a obrovské kly. Vieme to vďaka mnohým nálezom, ktoré sa našli aj u nás, aj vo svete. Najzachovalejšie (3) ...................... mamutov sa našli na Sibíri – celé zamrznuté telá, ktoré vyzerajú, akoby len nedávno zahynuli. Otázkou ostáva, prečo mamuty vyhynuli. Časť vedcov sa nazdáva, že to bol dôsledok pádu meteoritu na Zem a prudkého oteplenia, iní tvrdia, že k (4) ....................... prispeli lovci mamutov, ktorí zabíjali mláďatá a ich matky, čím (5) ...................... celú čriedu. Vedci sa dlho domnievali, že pravekí lovci lovili mamuty tak, že vykopali obrovskú jamu, ktorú (6) ...................... konármi stromov a nahnali do nej mamuty. Dnes sa predpokladá, že spôsob lovu mamutov bol iný. Lovci zaháňali mamuty do močiarov, tam ich zabíjali, mäso rozdelili a vyniesli do svojich (7) ....................... Alebo zahnali mamuty na skaly, z ktorých vyplašené (8) ....................... padli dolu. Sú však aj archeológovia, ktorí tvrdia, že dávni (9) ...................... neboli schopní na lov takých obrovských zvierat, ako boli mamuty. Domnievajú sa, že zvieratá usmrtili najprv šelmy, (10) ..................... lovci dokázali odohnať od potravy. Aká je pravda, to sa už dnes asi presne nedozvieme. Text prevzatý z: http://zemokolonas.meu.zoznam.sk/lovci-mamutov/ a čiastočne upravený

(0)

A) predhodcovia

B) predhodci

C) predchodcovia

D) predchodci

(1)

A) vysoké

B) vysokí

C) visoké

D) visokí

(2)

A) metra

B) metru

C) metry

D) metrov

(3)

A) zvišky

B) zvyšky

C) zvyški

D) zvyšok

(4)

A) vyhynutiu

B) vihynutiu

C) vyhinutiu

D) vyhynutí

(5)

A) vihubili

B) vyhubili

C) vyhubil

D) vyhubila

(6)

A) zakryly

B) zakryl

C) zakryli

D) zakrili

(7)

A) príbytkov

B) príbytku

C) príbitkov

D) príbytka

(8)

A) zviera

B) zver

C) zvierat

D) zvieratá

(9)

A) človek

B) človeče

C) ľudia

D) ľud

(10)

A) ktorých

B) ktoré

C) ktorú

D) čo

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Max.

Elért

10


3/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Doplňte do textu slová v správnej forme. Ponúknuté slová napíšte na vybodkované miesta. (0) je príklad pre vás.

Vyberte meno pre mláďatko pandy červenej v bratislavskej zoologickej záhrade Zoologická záhrada v Bratislave hľadá meno pre svoje mláďa (0) .....

(0) panda

pandy ...... červenej. Samička sa v zoologickej záhrade síce narodila ešte v júni, matka ju však dosiaľ chránila pred očami verejnosti, a tak (11) pracovník

(11) ........................ nepoznali pohlavie mláďatka.

(12) môcť

Dnes ho už ale (12) ........................ pomenovať a do 30. októbra majú možnosť meno pre pandu vybrať aj Bratislavčania. Za meno pre

(13) záujemca

mláďatko môžu (13) ....................... hlasovať prostredníctvom webu zoologickej záhrady. Pandy (14) ..................... pochádzajú z oblasti Himalájí, žijú

(14) červený

v nadmorskej výške 2 200 a 4 800 metrov nad morom. Patria medzi (15) všežravec

(15) ......................... V zoologickej záhrade sa ich kŕmna dávka skladá

(16) ovocie

z bambusov, (16) ....................... , zeleniny, kuracieho mäsa a rôznych

(17) druh

(17) ...................... hmyzu. Text prevzatý: http://www.pluska.sk/regiony/bratislava/ste-kreativni-vyberte-menomladatko-pandy-cervenej-bratislavskej-zoo.html a čiastočne upravený

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Max.

Elért

7


4/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

3. V nasledujúcom texte je takmer v každej vete nejaká chyba. Nájdite tieto chyby, podčiarknite ich a do stĺpca na pravej strane napíšte správne slovo. Ak vo vete nenájdete chybu, označte ju symbolom (√). (01) a (02) sú príklady pre vás.

Požičať si auto v zahraničí? Žiadny problém (01) Ak sa chistáte na dovolenku v miestach vzdialených tisícky

(01) …chystáte...

kilometrov, je pravdepodobné, že poletíte lietadlom a vaše auto zostane doma. (02) To však neznamená, že počas dovolenky musíte byť odkázaní

(02) … √ …

len na taxíky či hromadnú dopravu. (18) Auto si totiž môžete požičať v požičovne.

(18) ……………….

(19) Ideálné je rezervovať si auto ešte pred príchodom do danej

(19) ………………

krajiny. (20) Hneď na začiatku sa musíte však rozhodnúť, aké auto by ste

(20) ……………….

chceli, najmenšie autá sú zväčša najlacnejšie. (21) Nehľaďte však len na cenu, ale aj na praktickosť, ak budete

(21) ………………

cestovať štyria, pomestíte sa síce aj do malého auta, so štyrmi kuframi však môžete mať problému. (22) Cena za požičanie závysí od krajiny aj konkrétnej

(22) ......................

autopožičovne. (23) Takmer vždy však platí, že prvý deň je najdrahší a rozdiely

(23) ……………..

medzi jedným a dvomi či tromi dňami sú takmer zanedbateľne. Text prevzatý z: http://cestovanie.pravda.sk/poradna-cestovatela/clanok/296087pozicat-si-auto-v-zahranici-ziadny-problem/ a čiastočne upravený

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Max.

Elért

6


5/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

4. Na vybodkované miesta napíšte potrebné predložky z tabuľky. (0) je príklad pre vás. Pozor, v tabuľke je o dve predložky viac! za zo

do v

na z

pri o

s pre

Vodný mlyn Dunajský Klátov Vodný mlyn (0) ...pri.... Dunajskom Klátove je jedným (24) .......... mála zachovalých vodných mlynov na Slovensku. Dunajský Klátov sa nachádza na Podunajskej nížine, asi osem kilometrov od okresného mesta Dunajská Streda. Obec je známa predovšetkým vodným mlynom, ktorý sa nachádza na Klátovskom ramene Malého Dunaja v jej katastri. Mlyn bol vybudovaný (25) ............ 19. storočí, pričom sa (26) ........... ňom pracovalo približne do obdobia roku 1940, keď ho vlastnil Michal Cséfalvay. (27) ............ niekoľko rokov neskôr bola vplyvom prestavby okolia voda od mlynského kolesa odvodená a mlyn začal chátrať. V 80. rokoch bol mlyn odkúpený štátom a jeho okolie bolo vyhlásené (28) ............. chránené územie. Zásluhou Žitnoostrovského múzea sa začalo (29) ........... rekonštrukciou, pričom mlyn bol pre verejnosť otvorený v roku 1987. V súčasnosti je mlyn prevádzkyschopný, avšak (30) ............. nízku hladinu vody nie je možné ho spustiť. Text prevzatý z: http://www.volnycas.sk/vylety/skanzeny/vylet/vodny-mlyn-dunajsky-klatov/ a čiastočne upravený

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

Max. Elért 7


6/8

2014. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 2. feladat 7 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 6 4. feladat 7 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár Dátum: ………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 1411 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......


írásbeli vizsga, III. összetevő 1411

2/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

Dobrý deň! Vitajte na skúške porozumenia počúvaného textu. Skúška sa skladá z troch úloh. Úlohy k textom sú uvedené v teste, ktorý leží pred vami. - Každá úloha sa začína a končí hudbou. Potom si vypočujete zadanie úlohy. - Nasleduje prestávka, počas ktorej máte možnosť si preštudovať úlohu z testu. - Potom si jedenkrát vypočujete text. - Nasleduje ďalšia prestávka. - Druhýkrát si vypočujete text. - Nakoniec budete mať ešte čas na kontrolu riešenia. Celá skúška trvá asi 30 minút. Veľa šťastia!


3/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Najprv si pozorne prečítajte zadanie úlohy. Potom si dvakrát vypočujte interview s rakúskym dirigentom Opery Slovenského národného divadla Friedrichom Haiderom a krátkymi jednoduchými vetami odpovedajte na otázky. (0) je príklad pre vás.

(0) V ktorom bratislavskom divadle je Friedrich Haider dirigentom? V Slovenskom národnom divadle. (1) V ktorom meste študoval Friedrich Haider? ........................................................................................................................................... (2) Odkiaľ pochádzajú jeho predkovia? ........................................................................................................................................... (3) Prečo nie je spokojný s reštauráciami v Bratislave? ........................................................................................................................................... (4) Aké plány má na víkendy? ........................................................................................................................................... (5) Do ktorého zahraničného mesta pozývajú spevákov Opery Slovenského národného divadla na vystúpenia? ........................................................................................................................................... (6) O ktorú hudbu nemajú záujem dnešní mladí ľudia? ........................................................................................................................................... (7) Kam sa chystá Friedrich Haider na letnú dovolenku? ........................................................................................................................................... (8) S kým strávi dovolenku? ...........................................................................................................................................

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Max.

Elért

8


4/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Najprv si pozorne prečítajte zadanie úlohy. Potom si dvakrát vypočujte text o spisovateľovi Karlovi Mayovi. Nakoniec na základe textu zistite, či sú tvrdenia uvedené v tabuľke správne alebo nie. Svoje odpovede označte znamienkom X. (0) je príklad pre vás. Správ Nesprávne ne tvrde- tvrdenie nie

Tvrdenia/vety (0) Pred päťdesiatimi rokmi boli filmy Karla Maya veľmi obľúbené. (9) Karl May vyrástol v chudobnej rodine.

X

(10) V ich rodine sa narodilo 15 detí. (11) V detstve ho liečili rybím tukom. (12) Ako dieťa rád rozprával neskutočné príbehy svojej starej mame. (13) Šesť týždňov sedel vo väzení, lebo pobozkal ženu svojho domáceho pána. (14) Svoje prvé diela nepublikoval pod vlastným menom. (15) Karl May sa oženil dvakrát. (16) Svoj dom Villa Shatterhand pomenoval po indiánskom náčelníkovi svojich románov.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Max.

Elért

8


5/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

3. Najprv si pozorne prečítajte zadanie úlohy. Potom si dvakrát vypočujte text o dobrodružstvách Romana Vehovského. Na vybodkované miesta doplňte informácie podľa vypočutého textu. (0) je príklad pre vás. Roman Vehovský sa s rodičmi lúčil s tým, že o (0) ............dva............ roky bude doma, ale vrátil sa až o (17) .............................. rokov. Okrem Európy, Ázie a Nového Zélandu navštívil aj (18) .............................. . O svojom (19) ................................ napísal aj knihu, ktorá nedávno

vyšla.

Počas

cesty

musel

aj

pracovať.

V Japonsku

napríklad

(20) ................................. fotografie, na Novom Zélande zbieral ovocie. Rád stopoval, ale do Kórey cestoval (21) ................................ . Nevaril často, radšej si na uliciach kupoval (22) .................................. jedlá. Mnohí ľudia mu ponúkli (23) ................................. a jedlo. Na Filipínach ho pozvali na tamojšiu delikatesu, ponúkli ho (24)....................................., v ktorom bolo uvarené káčatko. Dnes na besedách a premietaniach v Slovenskej a (25) ................................... republike rozpráva o svojich dobrodružstvách.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Max. Elért 9


6/8

2014. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 8 3. feladat 9 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: …………………………

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

Szlovák nyelv


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc



középszint — írásbeli vizsga 1411 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Jó munkát!

írásbeli vizsga, IV. összetevő 1411

2/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

1. Pracujete v Bratislave a hľadáte pre seba do dlhodobého prenájmu 1-izbový byt. Na internete ste našli nasledujúci inzerát: Ponúkam na prenájom 1-izbový byt v Bratislave. Byt sa nachádza na Banšelovej ulici, na šiestom poschodí. Prešiel rekonštrukciou, je zariadený a vybavený spotrebičmi. Byt má i lodžiu a pivnicu. V cene sú zahrnuté energie, TV a neobmedzený internet. Predajca: Alexander Chudák E-mail: [email protected] Text prevzatý z: http://www.byty.sk/1050285/1-izbovy-byt-banselova-32-m-vytah a čiastočne upravený

V liste s dĺžkou asi 50 – 80 slov sa poinformujte o byte. Píšte podľa nasledujúcich bodov: 1. Dôvod listu. 2. Krátke predstavenie sa (vek, pohlavie, vzdelanie). 3. Žiadanie informácií o byte (plocha, typ nábytku, výťah, cena prenájmu na mesiac). 4. Žiadanie informácií o okolí bytu (mestská doprava, obchody, parkovanie). 5. Termín prenájmu (odkedy dokedy). Poradie, v akom budete podávať alebo žiadať informácie, si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie sa a podpis. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, IV. összetevő 1411

3/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

2. Vyberte si jednu z nasledujúcich tém: A) List adresovaný jazykovej škole Po maturite pracujete v Bratislave ako predstaviteľ/-ka istej maďarskej firmy. V práci aktívne používate slovenčinu, preto máte záujem o zdokonaľovanie sa v jazyku. Na internete ste našli nasledujúci inzerát:

Večerné kurzy slovenského jazyka sú určené záujemcom, ktorí sa nemôžu zúčastňovať na dennej výučbe, t. j. pracujúcim, prípadne inak zaneprázdneným. Lektori: Učitelia s dlhoročnou praxou a kvalifikáciou na výučbu slovenčiny ako cudzieho jazyka E-mail: [email protected] Referentka: Katarína Bosá Text prevzatý z : http://www.cdvuk.sk/blade/index.php?c=254&vecerne-kurzy-slovenskeho-jazyka a čiastočne upravený

V liste s dĺžkou asi 100 – 120 slov sa prihláste na tento kurz. Píšte podľa nasledujúcich bodov: 1. Dôvod listu. 2. Krátke predstavenie sa (vek, pohlavie, vzdelanie). 3. Jazykové vedomosti a skúsenosti (škola, maturita, práca). 4. Informujte sa o bližších podmienkach kurzu (termín a cena kurzu, počet účastníkov, používaná učebnica). Poradie, v akom budete podávať alebo žiadať informácie, si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie sa a podpis.


4/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

B) Čitateľský list na tému: Reklama V jednom internetovom časopise ste našli zaujímavé myšlienky o reklame: Čo je to dobrá reklama? Tá, o ktorej sa hovorí. Možno tá, ktorá najviac pobaví. Alebo taká, na ktorú ste si spomenuli hneď pri prvej otázke. V zásade platí, že reklama je dobrá len vtedy, ak predáva to, čo propaguje. Inak nemá zmysel a stráca sa jej podstata. Text prevzatý z: http://profit.etrend.sk/biznis-pribehy/slovenska-reklama-a-jej-ludia.html a čiastočne upravený

Čo si o tejto téme myslíte vy? Napíšte svoju mienku formou čitateľského listu s dĺžkou asi 100 – 120 slov. Postupujte podľa nasledujúcich bodov: 1. Váš názor o potrebe reklám. 2. Vyjadrite svoj pozitívny/negatívny názor na reklamy. 3. Ktoré typy reklám sú podľa vás najefektívnejšie? 4. Ovplyvňujú vás reklamy, nakupujete pod ich vplyvom? Ku každému bodu sa vyjadrite aspoň dvoma myšlienkami. Poradie, v akom budete o téme písať, si môžete určiť sami. Nezabudnite na dátum, oslovenie, rozlúčenie sa a podpis.


5/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

Do rámčeka vyznačte, ktorú tému ste si vybrali!

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


6/8

2014. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


7/8

2014. május 26.


Feladat

1.

2.

Név: ........................................................... osztály:......

maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 1. feladat összesen 11 5 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 Értékelési szempont

elért pontszám

javító tanár

Dátum: ……………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

Dátum: ……………………….


jegyző

Dátum: ……………………….

8/8

2014. május 26.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Recommend Documents