KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA ●

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv

SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

középszint — írásbeli vizsga 0911 I. Olvasott szöveg értése

Szerb nyelv — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.

írásbeli vizsga, I. összetevő 0911

2/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

I Прочитајте текст и одговорите на питања! Недеља, месеци, година Једне зимске вечери деца се окупила око деда да им прича. - Добро, децо! – пристао је дед. – Али прво да видим ко зна од вас ову загонетку: „Ја сам дрво од дванаест грана: на свакој грани по четири гнезда, а у сваком гнезду по седам птичица, а свака има своје име. ” Деца се замисле, лупају главе, али никако да погоде. А дед се само смеши и пушта из луле густи дим. Наједанпут Перица узвикне: - Знам! То је година. - Да, Перице! Дванаест грана то су месеци. Ево их: Јануар је средина зиме. Тада се сече највише дрва за ватру. Фебруар може бити каткада веома хладан. Март оживљује природу. Април облачи земљу травом у зелено рухо. У мају цвета свибово дрво. Јун је време цветања липовог дрвета. Јул је месец када жању жито. Август је месец када се летина увози колима. Септембар је месец у којем сазрева грожђе и рујно вино. У октобру опада лишће са дрвећа. Новембар наваљује студеним ветровима. Децембар снегом вије, ветром бије, па ко лети није радио, тај сад мора да проси. - Видите, година има дванаест месеци. Месеци нису једнаки. Најкраћи месец је фебруар, у простој години има 28 дана, а у преступној години 29. Остали месеци имају 30 или 31 дан. Година има 52 недеље, једна недеља има седам дана: понедељак, уторак, среда, четвртак, петак, субота и недеља. (Српски језик за странце) ПИТАЊА 1. Одгонетните загонетку коју је дед задао деци! __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Шта су дванаест грана? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Да ли су месеци једнаки? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, I. összetevő 0911

3/8

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


4. Набројите зимске и летње месеце! __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Колико недеља има година, а колико дана један недеља? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Наведите радне дане и дане када се не ради! ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

1.

2.


3.

4.

5.

4/8

6.

Max. 6

Elért

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


II Прочитајте текст и у табели наведите да ли су тврдње тачне или нетачне! Радите по узорку! Опасни тамифлу Јапанска влада упозорила је докторе да лек тамифлу, једина позната одбрана против пандемије птичјег грипа, не би требало да се преписује тинејџерима због страха да би могао да изазове „бизарно и самодесктруктивно” понашање. Владино упозорење стигло је као реакција на вести да је најмање 18 младих Јапанаца, старих између 10 и 19 година, умрло због ирационалног понашања. У Јапану се, иначе, конзумира скоро две трећине залиха овог лека на светском нивоу, и у овој земљи досад нису забележени случајеви птичјег грипа међу људима. Медији наводе да се један од најдрастичнијих случајева догодио пре три године, фебруара 2004, у Гифу префектури у централном Јапану. Један седамнаестогодишњи дечак изашао је по снежној мећави из куће босоног, само у пиџами, прескочио две ограде и истрчао пред камион који га је прегазио. Возач је полицији рекао да се дечак у тренутку ударца смешкао. Крајем прошлог месеца, четрнаестгодишњак из Сендаија је, после две таблете тамифлуа, из чиста мира скочио кроз прозор стана на 11. спрату, наочиглед запањене мајке... Тамифлу се у Јапану већ продаје са упозорењем да може изазвати психолошке проблеме и халуцинације, а родбина настрадале деце оформила је лоби групу која захтева потпуно повлачење овог лека из продаје. Насупрот њима, „поборници” тамифлуа тврде да не постоји научни доказ постојања везе између конзумирања лека и неморалног понашања. Швајцарска компанија „Рош” је у саопштењу, издатом после упозорења јапанске владе, навела и статистички податак по коме се смрт изазвана бизарним понашањем после узимања тамифлуа догађа тек једном у пет милиона случајева. (НИН) Тачно 0. 7. 8. 9. 10. 11.

Лек Тамифлу је обавезан за децу Вакцину против птичјег грипа треба приписати тинејџерима. А Јапану још није било случајева птичјег грипа међу људима. Један дечак је после две таблете овог лека скочио кроз прозор. Јапански лекари тврде да је тај лек безопасан. Швајцарци кажу да се смрт због конзумирања Тамифлуа догађа врло често.

7


8

9

10

5/8

11

Max. 5

Нетачно X

Elért

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


III Прочитајте текст и за 5 занимљивих информација напишите питања! 12. Пречник Месеца износи 3476 километара, што је мање од четвртине пречника наше Земље. ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 13. У старословенској митологији Црнобог је био божанство подземног света. Он је уједно био и владар богиње смрти и зиме Моране, а такође и других злих сила као што су Љутица, Чорт, вукодлаци, вештице и аждаје. _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14. Године 1896. када су обновљене олимпијске игре у Атини, Мишел Брал је предложио да се обнови и трка у раздаљини која постоји од Атине до Маратона. Победник овог надметања био је Грк по имену Спиридон Луис. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15. Према мишљењу српског научника Веселина Чајкановића, ђаво није постојао у легендама и митологији индоевропских народа већ се појавио тек после прихватања хришћанства. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16. Најтајанственија књига на свету откривена је 1912. године у сунчаној Италији. До данас никоме још није пошло за руком да дешифрује писмо којим је написана. Први предак данашњег коња живео је пре 50 милиона година. Био је дугачак 30, а висок свега 25 центиметара. На предњим ногама имао је четири, а на задњим три прста. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (СНН бр. 40)

12


13

14

15

6/8

16

Max. 5

Elért

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


IV Прочитајте текст и на назначена места упишите речи које недостају на право место. Речи су вам дате испод текста у неправилном редоследу. Радите по узорку (0) !

Балатон Аутобус је јурио према највећем мађарском (0) језеру, према Балатону. Сви смо .......................... (17) очекивали тренутак када ћемо га угледати. Одједном неко викну: Балатон! Сви погледасмо блиставу, глатку ............................ (18). Балатон се плавио ......................(19), на њему се ту и тамо назирао .............................(20), клизиле једрилрилице и љуљушкали се чамци. У даљини се плавио Тихањ, а још даље иза њега треперио је у измаглици хрбат Бадачоња. Наставили смо пут поред Шиофока, Балатонлелеа и Фоњода. Најзад смо стигли у Балатонфењвеш. Ту ћемо остати неколико дана. Чекајући ручак, седели смо на његовој обали и изблиза посматрали .....................(21). Дрхтава вода се светлуцала мењајући боје. Она се мењала према облацима, сунцу и сенкама. Час би постала светлозелена, онда опет тамнозелена, па светло- или тамноплава. После ручка смо пошли на .......................(22). Нова уживања и нове лепоте! Вода топла, а песак пријатан. Из воде смо гледали супротну обалу, она нас је привлачила својом загонетном лепотом непознатог краја. Ускоро се ветрић дотакао глатке језерске површине и немирне шаре, обрубљене беличастом пеном, пореметиле су његов стаклени сјај. Изашли смо из воде и ходали по песку, који нам се лепио за ноге и пржио их својом врелином. ........................(23) је Балатон опет постао миран, ни једна бора није секла глатку водену раван. А кад је месец испловио и наднео се над њега, опруживши преко њега своју сребрну путању, осећаш се као да те зове, мами, да њоме пођеш и пређеш ............(24) супротну обалу. И све тако до јутра, сребрна путања се помера, а онда одједном нестане са првом светлости дана. Тада се Балатон ....................(25) из сна, тихо сапире своје обале да би умивен, чист и величанствен наставио да осваја срца свих оних који га посете.

(Према једном ученичком саставу)

површина нестрпљиво као небо на купање

буди брод увече језеро на 17

18

19


20

21

22

23

7/8

24

25

Max. 9

Elért

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális elért pontszám pontszám I. feladat 6 II. feladat 5 I. Olvasott szöveg értése III. feladat 5 IV. feladat 9 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………..

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

jegyző

Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2009. május 21.


2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 0911 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók


írásbeli vizsga, II. összetevő 0911

2/8

2009. május 21.



Név: ........................................................... osztály:......

3/8

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


I У следећем тексту ћете наћи 5 именица женског рода које се завршавају на сугласник. Испишите их! Народна проза Народна књижевност се дели на прозу и на поезију. У народну прозу спадају: Народне приповетке. Ове говоре о раду и животу људи из народа, о њиховим тегобама, страдањима, настојањима и мудрости. Често су шаљиве, и тада се обично подсмехују угњетачима, великашима, турским силеџијама, поповима, неправедним суцима и њима сличним. Басне. То су кратке приче у којима животиње раде и говоре као људи. Све животиње, биљке и предмети у ствари представљају људе. Вук у басни значи грабежљива човека, лисица лукавца, зец плашљива, магарац глупака итд. Бајке. У њима се говори о разним чудесима каквих у животу не може бити. Оне су током људске историје одражавале народни живот, његове тежње за слободом и срећом. Пословице, загонетке, питалице. Ове народне умотворине су такође настале из народног живота, садрже народну мудрост, оштроумност и досетљивост. (Самостални састав) 1. ............................................ 2. ............................................ 3. ............................................ 4. ............................................ 5. ............................................

1


2

3

4

4/8

5

Max. 5

Elért

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


II У следећем тексту испред истакнуте именице недостаје придев. Придеви се налазе испод текста у основном облику. Упишите их на назначено место у правилном облику! Кинески бонтон Већ два месеца на .........................(6) радију „Бонтон” у Врбасу емитује се, једном недељно, получасовни програм намењен ..................................(7) држављанима у овој општини. На свом ...........................(8) језику, како процењује власник радија Слободан Радуловић, у Врбасу овај програм може слушати око 600 Кинеза. Редакцију чине Лин Лин, водитељ програма, који се у Србији, као и већина његових .............................(9) сународника превасходно бави трговином, а сам Радуловић који за НИН каже: „Ово је програм који омогућава овим нашим ....................(10) суграђанима да чују свој матерњи језик и на неком нашем медију. Радио „Бонтон” емитује њихову како традиционалну, тако и модерну .....................(11) музику. Њихове народне песме прилично су дуге, па се веома често прекорачи предвиђени термин. Постоји идеја за контакт-програм у коме ће Лин комуницирати са слушаоцима. Наш радио им омогућава да могу да наруче неку песму, да поздраве једни друге. Дуго су само могли да посматрају како наши људи уживају у томе. Учинили смо један корак напред.” Према тако ...................(12) речима, друге мањине у општини немају право да буду „љубоморне” на постојање кинеског сегмента у програму радија. Више година уназад, по моделу овог кинеског, емитују се емисије на ............................(13), ...........................(14), и .............................(15) језику. (НИН 18/10/07) локални кинески матерњи сналажљив марљив комерцијалан леп мађарски словачки русински 6

7

8

9


10

11

12

5/8

13

14

15

Max. 10

Elért

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

III Испод текста дате су вам изостале речи. По узорку (0) доле у квадратић упишите слово испод којег се налази правилно решење! ………………….. (0) Ланчаног моста

Ланчани мост у Будимпешти је први ..........................(16) мост Мађарске. Пре него што је саграђен, преко Дунава се прелазило понтонским или .............................(17) мостом. Када се Будимпешта почела нагло развијати у велики град, људи су дошли на мисао да саграде један стални мост преко кога ће се ......................(18) одвијати преко целе године. Тадашња мађарска влада је хтела да изгради један висећи мост преко Дунава. За ту ......................(19) требало је много новаца. Гроф Сечењи се обратио ...................(20). Али скупштина није одобрила новац за изградњу новог висећег моста. Тада је Сечењи предложио друго решење: Нека се новац за изградњу моста позајми, а зајам ће се вратити на тај начин што ће сваки .........................(21) моста платити мостарину. У скупштини је настала жива препирка: .........................(22) су се бунили против тога да и они плаћају мостарину, јер они тада нису плаћали никакав порез. Нису хтели ни да чују ......................(23) предлог. Тако зајам није одобрен. Међутим, Сечењи и ......................(24) људи Мађарске нису се одрекли ..........................(25) планова. Мост је био преко потребан. Видећи ...................(26) земље, они су знали да ће мост и добри .....................(27) побољшати саобраћај и унапредити ........................(28) живот ...........................(29). Најзад је ипак 1838. .........................(30) започета изградња моста. (Читанка за 7. р.)


6/8

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


0. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

0. б

а

б

в

г

повјест жељезни дрвеним саобраћање градњу скупштини полазник племци Сечењијев напредни од своји заосталост путови природни земље години

историја метални дрвеном обраћање изградњу супћини пролазник племенити Сечењијов пређашњи од својих заостајање путеви провредни земљи години

хисторија жечезни дрвенским саобраћај изграђење скупштине прелазник племићи Сешењиов наредни своји осталост пути привредни земљу у години

повест гвоздени дрвним обраћај грађење скупштину проходнок племићеви Сечењиев претходни својих остатак цесте повредни за земљу године

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért 15


7/8

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


maximális elért pontszám pontszám I. feladat 5 II. Nyelvhelyesség II. feladat 10 III. feladat 15 FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

jegyző

Dátum: ………………….

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2009. május 21.


2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 0911 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók


írásbeli vizsga, III. összetevő 0911

2/8

2009. május 21.



Név: ........................................................... osztály:......

3/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

I Послушајте текст о међународном сусрету писаца и одговорите на питања! 1. Где и када је одржан овај сусрет? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Шта карактерише данашњи свет према речима песникиње Душке Врховац? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Наведите неколико обележја глобализованог света! ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Чему тежи човек према речима песникиње у време модерних технологија? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. Шта је мисија добре поезије према њеним речима? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6. Која књига је најтраженија? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7. Kоја добија највећу пажњу у доба маркетинга? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


4/8

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


8. Да ли је поезија данас „маргинална”, тј. запостављена? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

9. Ко је на сусрету казивао песме? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10. На којим језицима? __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

1

2

3


4

5

6

7

5/8

8

9

10

Max. Elért 10

2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......


II Послушајте текст о изложби „Мађарски сивац” и у табелу по узорку упишите да ли је тврдња тачна или нетачна.

(0) 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

11

У Природњачком музеју отворена је изложба сликара. Уметник је пореклом из Војводине. Његовима тема су птице. Сивац је подолско говече. На Хортобађу је хтео да пронађе најлепши ђерам. У њему су рогови сиваца изазвали страх. Милан Радишић је радио на теми две године. Још увек ради на сивцима. Још није почео период маркетинга. Говеда су доведена и у Будимпешту. Мађарска је једина земља која поседује ту врсту.

12

13

14


15

16

17

6/8

18

19

тачно нетачно x

20

Max. 10

Elért

2009. május 21.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám I. feladat 10 III. Hallott szöveg értése II. feladat 10 FELADATPONT ÖSSZESEN 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: …………………………

__________________________________________________________________________

pontszáma


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

jegyző

Dátum: ………………….

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2009. május 21.


2009. május 21.

Név: ........................................................... osztály:......

Szerb nyelv


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc



középszint — írásbeli vizsga 0911 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatsor megoldásához nyomtatott szótár használható.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 0911

2/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

I Напишите излагање од 50 до 80 речи о улози спорта у очувању здравља! - Колико часова телесног васпитања имате у школи и волите ли те часове; - Бавите ли се неким спортом; - Зашто је спорт и кретање на слободном важно; - Шта значи за вас слоген „У здравом телу здрав дух”; - Шта бисте препоручили старијим особама о потреби неговања здравља (напр. пливање, шетња, вожња бициклом...). (11 бодова)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


3/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

Изаберите и решите један задатак! II/А У писму од 100-120 речи позовите пријатеља или пријатељицу у куповину у један будимпештански хипермаркет! - Дуго се нисте видели, па је прилика се дође јер је у хипермаркетима распродаја и разне акције, - Напишите колико је одсто снижење цена разних артикла, - Која су оделења у хипермаркетима, - Интересујте се шта би желео/ла да купи, дајте неколико предлога, - Слободно време можете провести у неком кафићу или биоскопу, јер тамо има и тих могућности. II/Б Напишите излагање од 100-120 речи о вашим плановима усавршавања српског језика! - Имате испит основног степена, а сада желите положити средњи степен, - С каквим успехом сте положили основни степен, - Како вежбате од онда српски језик, - Који су вам планови са тим језиком (даље школовање, запошљавање или др.), - Распитајте се у језичкој школи за услове курса (часови, цена, професори...) (22 бодова)

У оквир напишите знак изабраног задатка!

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, IV. összetevő 0911

4/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, IV. összetevő 0911

5/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ írásbeli vizsga, IV. összetevő 0911

6/8

2009. május 21.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


7/8

2009. május 21.


Feladat I.

II.

Név: ........................................................... osztály:......

Értékelési szempont A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Érthetőség, nyelvi megformálás Íráskép I. Feladat összesen A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Íráskép II. Feladat összesen VIZSGAPONT ÖSSZESEN

elérhető pont 5 5 1 11

elért pont

5 2 4 5 5 1 22 33

javító tanár

Dátum: ……………………….

__________________________________________________________________________

programba pontszáma beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

jegyző

Dátum: ………………….


8/8

Dátum: …………………

2009. május 21.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Recommend Documents