Lesbrief
KWIJT!
tekst & muziek: Frank Cools zang & spel : Frank Cools regie : Koen De Ruyck voor wie 5 en (veel) ouder is 1
Binnenkort ga je met je klas naar de voorstelling ‘KWIJT’ van Frank Cools. Deze lesbrief bestaat uit twee delen: deel 1 kan je bekijken voor de voorstelling, deel 2 na de voorstelling. Deel 1 is gemaakt om jullie benieuwd te maken naar de voorstelling en om ervoor te zorgen dat jullie met de juiste verwachtingen komen kijken. In dit deel vind je informatie over de inhoud van de voorstelling en de makers. Daarnaast overlopen we de theatercodes nog eens. Een juiste voorbereiding maakt de theaterervaring intenser, mooier en interessanter. Deel 2 reikt jullie wat ideeën aan om na te praten over de voorstelling. Je vindt er ook enkele liedteksten. Misschien zetten ze jullie aan om er leuke dingen rond te doen. Veel plezier ermee!
2
DEEL 1
1.1
De inhoud
Hij is weer van alles kwijt: z’n broek, z’n sokken, z’n schoen, z’n balpen, z’n kam, z’n geruite zakdoek, z’n hond, z’n zus, z’n warme eskimomuts, z’n sleutels,… En dingen die hij graag kwijt wil, raakt hij niet kwijt: z’n buik bijvoorbeeld. Er gaat dus van alles fout. Maar het levert wel prachtige, geestige, ontroerende, bizarre, nieuwe liedjes op! Hopelijk is hij z’n stem niet kwijt… Je merkt dat er geen ‘verhaal’ in deze voorstelling zit. Of misschien toch: elk liedje vertelt eigenlijk z’n eigen verhaal. Frank Cools liet zich inspireren door het woord ‘kwijt’. Er kwamen allerlei ideeën opborrelen: goede, hele goede, minder goede en slechte. Hij ging teksten schrijven, maakte er muziekjes bij, en zo kwam een echt liedjesprogramma tot stand. Verwacht dus niet dat je een groot decor te zien krijgt met verschillende acteurs en zo. Wel één man die zingt en speelt en vertelt. Op die manier laat zien wie hij is, wat hem bezighoudt… 1.2
De makers
Frank Cools is een gedreven podiumkunstenaar. Hij zingt, acteert, vertelt, schrijft, componeert,... zowel voor kinderen als volwassenen. Al flink wat jaren vinden zijn voorstellingen vlot hun weg naar culturele centra, theaters en vertelfestivals in Vlaanderen en Nederland. Eerder maakte hij jeugdvoorstellingen met teksten en liedjes van Annie M.G. Schmidt, Toon Tellegen, Roald Dahl… Meer info: www.frankcools.be Koen De Ruyck is acteur. Maar hier nam hij de rol van regisseur voor zijn rekening. Een regisseur is iemand die kijkt wat de speler of muzikant doet, en ook mee nadenkt over hoe de voorstelling er gaat uitzien.
3
1.3
De theatercodes
We gaan ervan uit dat dit niet de eerste voorstelling is die je kinderen zien. Toch is het altijd zinvol om met hen de theatercodes nog eens op te frissen. Wat is een cultureel centrum? Hoe verloopt een voorstelling in een cultureel centrum? Komen er kinderen van andere scholen? Wat doe je met de jassen?... Waarom verwacht men dat je stil bent tijdens een voorstelling en blijft zitten?(respect voor spelers en andere toeschouwers). Mag je dan helemaal niet reageren? Wanneer wel en hoe? Wanneer niet en hoe niet? Wat is theater? Wat is het verschil met televisie? Wat is het verschil met film? (Theater gebeurt op het moment zelf, is elke dag anders, je kan niet zomaar weglopen, zappen,...)
1.4
De foto
Je kan de foto van de affiche gebruiken om de voorstelling aan te kondigen. Dit is de foto die je op de eerste pagina vindt. Laat de kinderen erover fantaseren: Waarover zou het kunnen gaan? Waar denk je aan, als je naar de foto kijkt? Wat zie je? Zal het vrolijk of verdietig of ...zijn? Zo. Veel plezier met de voorstelling! Reacties mogen altijd gemaild worden naar:
[email protected]
4
DEEL 2 Je kan bijvoorbeeld praten over wat je gehoord en gezien hebt… Welke liedjes herinner je je nog? Had je vaak zin om mee te zingen? Welk instrument hebben jullie gezien? Dat kleine gitaartje heet: ukulele. Een gitaar heeft 6 snaren. Een ukulele heeft er maar 4.
Kijk eens hoe knap deze kleine kerel op de ukulele speelt: http://www.youtube.com/watch?v=ErMWX--UJZ4 http://www.youtube.com/watch?v=SmSl49bTI1A Frank Cools speelde ook op een orgeltje, en deed af en toe iets heel vreemds met zijn lippen. Weet je welk instrument hij nabootste? (een trompet) Wie probeert ook een trompet na te bootsen? Zijn er kinderen die een ander instrument kunnen nabootsen?
5
Dit is de tekst van het lied: ONDERBROEK Ik ben altijd van alles kwijt Dan kan ik mezelf wel slaan. Nu mis ik weer m'n onderbroek... Hoe kan dat toch, hoe kan dat toch? Ik had ze nét nog aan. Zoek, zoek, zoek, waar is m'n onderbroek? Niet in m'n bed, niet op het stoeltje, en ook niet ergens in de gang. O, wat duurt dat zoeken toch weer lang! Zoek, zoek, zoek, waar is m'n onderbroek? Niet op toilet, niet in de koelkast, en ook niet op de barbecue. O waar is m’n onderbroek naartoe? O help me dan, please help me dan. Wil je alsjeblieft eens voelen of m’n onderbroek te vinden is onder één van jullie stoelen? NEEN? Hoe kan dat toch, hoe kan dat toch? Ik had ze nét nog aan. Zoek, zoek, zoek, waar is m'n onderbroek Niet aan de lamp, niet aan de kapstok, en ook niet ergens op de grond. ‘k Wil niet dat je me ziet lopen in m’n grote blote kont!
6
In de voorstelling vertelt Frank Cools over z’n oma die woorden kwijtraakt. Soms 2 op een dag. Soms 12. Daar hoort dit lied bij:
WOORDEN
Voor alles alles is een woord Voor kaas voor krokodil Voor boerderij, voor kip voor ei Voor kus en kikkerdril Wat zijn er toch veel woorden Ladder laars lantaarnpaal De wereld wemelt van de woorden En ik, ik ken ze allemaal Voor alles alles is een woord Voor ruzie rood en rot Voor taart voor teen, voor 3 2 1 Voor snurken en voor snot Wat zijn er toch veel woorden Visser vlieger verticaal De wereld wemelt van de woorden En ik, ik ken ze allemaal Voor alles alles is een woord Voor feest voor flop voor fiets Voor gek voor goal voor schut voor school ‘k vergeet nog bijna iets voor alles alles is een woord d’er is zelfs een woord ja zelfs een woord voor niets
7
Heb je dat ook wel eens? Ineens: een scheetje! Dat je ’t kwijt bent voor je ’t weet? Dit lied uit de voorstelling herinner je je ongetwijfeld goed! SCHEETJE Och god och god o jeetje Soms laat ik … (gilletje) een scheetje Of drie of vier of negen En m’n liefje, die kan daar niet tegen je hebt zo van die scheetjes, die klinken echt heel stilletjes die glijden dan zo warm tussen allebei je billetjes maar soms hoor je een knal, een pfeut in het toilet en ‘t klinkt ook wel eens als een korte noot op een trompet Och god och god o jeetje…. je hebt zo van die scheetjes, daar kun je niks van ruiken maar soms kan je wel beter een (was)neusknijper gebruiken ze stinken naar spinazie, naar ei, naar bier, naar scheet en ‘t ergste is wanneer je veel te veel ajuinen eet Och god och god o jeetje… Ik laat ze in m’n bed, op de fiets, of in Parijs, En gisteren nog vlak voor het koninlijk paleis Ik laat ze in de bus, als ik met iemand sta te praten En ik denk dat ik er nu hier ook net weer eentje heb gelaten Och god och god o jeetje…
Misschien weten jullie nog veel meer over scheetjes? Mail het gerust naar
[email protected]
8
