KÖVETELMÉNYEK félév. Szakmai identitás fejlesztése

KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja

Szakmai identitás fejlesztése ADM 2323L 3. 2 6 Mai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése — A kurzus tréning jelleggel zajlik. — A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. — A tréningről hiányozni nem lehet. — A tréning semmilyen más formában nem pótolható. Kötelező és ajánlott irodalom:

• Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság • • • • • • •

fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly–Varga Irén–Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja

A család rendszerszemlélete CGB 1302 1. 2 0+2 GY Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése

— 2 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozatok időpontjai: 1. zh november 1. hetén, 2. zh december 2. hetén történik. Az első zárthelyi dolgozat az első 6 gyakorlat anyagából, a második zárthelyi dolgozat a második 6 gyakorlat anyagából összeállított kérdéssorból áll. — 1 darab esttanulmány elkészítése a kurzuson megadott szempontok alapján, melynek leadási határideje: 2012. december 6. — A gyakorlati jegy megszerzésének a feltétele legalább elégséges (2) szintű zárthelyi dolgozatok teljesítése és az esettanulmány elkészítése. — A gyakorlatról való hiányzások mértéke a TVSZ alapján. Kötelező és ajánlott irodalom: •

Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Budapest. • Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Budapest. • Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, Budapest. • http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html – A család kialakulása, a családformák történelmi változásai


A család rendszerszemlélete CGB 1302L 1. 2 6 GY Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— 1 darab esttanulmány elkészítése a kurzuson megadott szempontok alapján, melynek leadási határideje: 2012. december 6. — A gyakorlatról való hiányzások mértéke a TVSZ alapján. Kötelező és ajánlott irodalom:

• Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó,

Budapest. • Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Budapest. • Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, Budapest. • http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html – A család kialakulása, a családformák történelmi változásai • http://members.chello.hu/hudnik/csalad.htm - Családi környezeti ártalmak


Szakmai önismeret, kompetenciafejlesztés I. CGB 1313L 1. 0 6 Mai Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése — A kurzus tréning jelleggel zajlik. — A minősített aláírás megszerzésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. — A tréningről hiányozni nem lehet. — A tréning semmilyen más formában nem pótolható. Kötelező és ajánlott irodalom:




A családi élet szociálpszichológiája CG 1004 3. 3 2+0 K Harsányiné Petneházi Ágnes főiskolai tanársegéd Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése — 2 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozatok időpontjai: 1. zh november 1. hetén, 2. zh december 3. hetén történik. — Az első zárthelyi dolgozat az első 6 előadás anyagából, a második zárthelyi dolgozat a második 6 előadás anyagából összeállított kérdéssorból áll. A legalább elégséges (2) szintű teljesítés során, a kollokviumi jegy megajánlása történik. — Sikertelen vagy nem teljesített zárthelyi dolgozat, a vizsgaidőszakban meghirdetésre kerülő vizsgaalkalmakon teljesítendő, mely a kollokviumi jegyet adja. Kötelező és ajánlott irodalom: •

Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Budapest. • Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Budapest. • Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, Budapest. • http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html – A család kialakulása, a családformák történelmi változásai • http://members.chello.hu/hudnik/csalad.htm - Családi környezeti ártalmak


A családi élet szociálpszichológiája CG 1004L 3. 3 9 K Harsányiné Petneházi Ágnes főiskolai tanársegéd Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— A kollokviumi jegy megszerzésének a feltétele, az előadáson elhangzottak alapján összeállított 1 zárthelyi dolgozat minimum elégséges (2) szintű megírása, a vizsgaidőszakban, a konzultáción egyeztetett időpontban. Kötelező és ajánlott irodalom: •

Bagdy Emőke (1986): Családi szocializáció és személyiség zavarok. Tankönyvkiadó, Budapest. • Kollár Katalin, Szabó Éva (2004): Pszichológia pedagógusoknak. Osiris, Budapest. • Goldenberg, H., Goldenberg, I. (2008): Áttekintés a családról I. II. III. Animula Kiadó, Budapest. • http://mek.niif.hu/02100/02185/html/192.html – A család kialakulása, a családformák történelmi változásai • http://members.chello.hu/hudnik/csalad.htm - Családi környezeti ártalmak


Szakmai önismeret, kompetencia fejlesztés I. CG 1032 1. 1 0+2 M.ai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— A tréning az első órán egyeztettet időpontokban tömbösítve kerül megtartásra. — A minősített aláírás megszerzésének feltétele a tréningen való aktív részvétel. — A megengedett hiányzás mértékét a TVSZ szabályozza. — A követelmények nem teljesítése esetén a NEPTUN – rendszerbe „aláírás megtagadva” bejegyzés kerül. Kötelező és ajánlott irodalom:




Szakmai önismeret, kompetencia fejlesztés I. CG 1032L 1. 1 6 Mai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése — A kurzus tréning jelleggel zajlik. — A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. — A tréningről hiányozni nem lehet. — A tréning semmilyen más formában nem pótolható. Kötelező és ajánlott irodalom: •

Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza • Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest • Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest • Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest • Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest • Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ • Gönczi Károly–Varga Irén–Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen • Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete


Segítő kapcsolat CSM 2100L 1. 2 6 GY Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— 1 darab esttanulmány elkészítése a kurzuson megadott szempontok alapján, melynek leadási határideje: 2012. december 6. — A gyakorlatról való hiányzások mértéke a TVSZ alapján. Kötelező és ajánlott irodalom: • • • • •

Ruth Bang (1983): A célzott beszélgetés. Tankönyvkiadó, Ruth Bang (1980): A segítő kapcsolat. Tankönyvkiadó, Budapest Dr. Tringer László (2007): A gyógyító beszélgetés. Medicina Kiadó, Budapest Atkinson, Rita L. (2008): Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest J.Herwig-Lempp (2002): A helyes kérdezés módja, Pszichoterápia XI. évf. 2002.december 397-406.oldal • Rotókné Ádám Magdolna (1992): A tanácsadás pszichológiája. Tankönyvkiadó, Budapest


Személyes hatékonyság fejlesztése IS 1362 1. 3 0+2 GY Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— A tréning az első órán egyeztettet időpontokban tömbösítve kerül megtartásra. — A minősített aláírás megszerzésének feltétele a tréningen való aktív részvétel. — A megengedett hiányzás mértékét a TVSZ szabályozza. — A követelmények nem teljesítése esetén a NEPTUN – rendszerbe „aláírás megtagadva” bejegyzés kerül. Kötelező és ajánlott irodalom: • • • • • • • •

Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly–Varga Irén–Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete


Életút pszichológiája IS1363 1. 3 2+0 K Spanyol Ágnes, főiskolai tanársegéd-gyakornok Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése: — 2 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozatok időpontjai: 1. zh november 1. hetén, 2. zh december 3. hetén történik. — Az első zárthelyi dolgozat az első 6 előadás anyagából, a második zárthelyi dolgozat a második 6 előadás anyagából összeállított kérdéssorból áll. A legalább elégséges (2) szintű teljesítés során, a kollokviumi jegy megajánlása történik. — Sikertelen vagy nem teljesített zárthelyi dolgozat, a vizsgaidőszakban meghirdetésre kerülő vizsgaalkalmakon teljesítendő, mely a kollokviumi jegyet adja.

Kötelező, ajánlott irodalom:

• Komlósi P.: A család támogató és károsító hatásai a családtagok lelki egészségére, in: • • • • •

Gerevich(szerk): Közösségi mentálhigiéné, Animula, 1997. Maslow,A.: A lét pszichológiája felé, Ursus Libri Bp., 2003. Oláh A.: Érzelmek, megküzdés és optimális élmény, Trefort K. Bp., 2005. Vajda Zs.: A gyermek pszichológiai fejlődése, Helikon Kiadó, 2001. Viorst, J.: Szükséges veszteségeink, Háttér Kiadó Bp., 2002. Winicott, D.W.: Az egyén fejlődése és a család, Animula, Bp., 2004.


Bevezetés a pszichológiába KMB 1102 1. 4 2+1 GY Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése: — A kurzus teljesítésének a feltétele a gyakorlatokon való részvétel. — A gyakorlatokról történő hiányzás mértékét a TVSZ szabályozza. — A megengedett hiányzás túllépése esetén a hallgató nem kollokválhat.

Kötelező, ajánlott irodalom: • • • •

Atkinson, Hilgard, Smith, Nolen (2005): Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest. V. Komlósi Annamária (1999): Nem vagy egyedül. Osiris Kiadó, Budapest. Rozgonyi Tiborné Váradi Éva, Pauwlik Zsuzsa (2002): Személyiséglélektan. Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyháza. Oláh, Bugán (szerk) (2003): Fejezetek a pszichológia alapterületeiből. ELTE Ötvös Kiadó, Budapest.


Alkalmazott pszichológia SK 1002 1. 3 1+0 K Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd Szatmári Ágnes, főiskolai tanársegéd TK

A követelmények szöveges lejegyzése:

— 1 darab zárthelyi dolgozat. A dolgozat időpontja: december 2. hetén történik. A zárthelyi dolgozat az előadások anyagából összeállított kérdéssorból áll. — Sikertelen vagy nem teljesített zárthelyi dolgozat, a vizsgaidőszakban meghirdetésre kerülő vizsgaalkalmakon teljesítendő, mely a kollokviumi jegyet adja.

Kötelező, ajánlott irodalom: • • • • • • •

Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, (1999): Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest. Oláh Attila, Bugán Antal (2001): Fejezetek a pszichológia alapterületeiből. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. Elliot Aronson (2001): A társas lény. KJK-ERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft, Budapest. E. R. Smith, D. M. Mackie (2004.) Szociálpszichológia. Osiris Kiadó, Budapest. Forgács József (2007): A társas érintkezés pszichológiája. Kairosz Könyvkiadó Kft. Bagdy Emőke, Klein Sándor szerk. (2006.): Alkalmazott pszichológia. EDGE 2000. Kft, Budapest. Budavári Ágota (2007): Sportpszichológia. Medicina Könyvkiadó zRT, Budapest.


Vezetéslélektan SMB 1311 és TKB 1411 3. 2 2+0 K Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— A kollokviumi jegy megszerzésének a feltétele, az előadáson elhangzottak alapján összeállított 1 zárthelyi dolgozat minimum elégséges (2) szintű megírása, a vizsgaidőszakban, az utolsó órán egyeztetett időpontban. Kötelező és ajánlott irodalom: • • • • •

Klein Sándor, Klein Balázs (2006): A szervezet lelke. Edge 2000 Kiadó, Budapest. Szőnyi Gábor (2005): Csoport és csoportozók. Medicina, Budapest. Belbin, M.: (2000): A TEAM, avagy az együttműködő csoport. Edge 2000 Kiadó, Budapest. Gazdag Miklós (1994): Vezetéslélektan. BME, Budapest. Klein Sándor (2005): Vezetés – és szervezetpszichológia. Edge 2000 Kiadó, Budapest.

KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja

Vezetéslélektan SMB 1311L és TKB 1411L 3. 2 6 K Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— A kollokviumi jegy megszerzésének a feltétele, az előadáson elhangzottak alapján összeállított 1 zárthelyi dolgozat minimum elégséges (2) szintű megírása, a vizsgaidőszakban, a konzultáción egyeztetett időpontban. Kötelező és ajánlott irodalom: • • •

Klein Sándor, Klein Balázs (2006): A szervezet lelke. Edge 2000 Kiadó, Budapest. Szőnyi Gábor (2005): Csoport és csoportozók. Medicina, Budapest. Belbin, M.: (2000): A TEAM, avagy az együttműködő csoport. Edge 2000 Kiadó, Budapest. • Gazdag Miklós (1994): Vezetéslélektan. BME, Budapest. • Klein Sándor (2005): Vezetés – és szervezetpszichológia. Edge 2000 Kiadó, Budapest.

KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Konzultációs óraszám Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója Tantárgyfelelős tanszék kódja

Szakmai identitás fejlesztése TKM 1013L 3. 2 6 Minősített aláírás Dr. Margitics Ferenc főiskolai docens Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd TK


— Az órák tréning jelleggel zajlanak. — A minősített aláírás teljesítésének feltétele a foglalkozáson való aktív részvétel. — A minősítés a hiányzások függvényében történik. — A foglalkozáson való megjelenés és aktív részvétel esetén a minősítés: kiválóan megfelelt. — Hiányzás esetén a minősítés: nem felelt meg, a kurzus nem teljesítettnek minősül. — A kurzus más formában nem teljesíthető.

Kötelező és ajánlott irodalom: • • • • • • • •

Vassné Figula Erika- Barcsa Lászlóné (2008): A személyes és társas hatékonyság fejlesztése az iskolai oktatás-nevelés keretében. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza Rudas János (2007): Delfi örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Rudas János (2009) Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest Bagdy Emőke- Telkes József (1988) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kósáné Ormai Vera (1988): Személyiségfejlesztő játékok. Országos Közoktatási Intézet, Budapest Kaposi László (szerk): Játékkönyv. 1993. Marczibányi Téri Művelődési Központ Gönczi Károly–Varga Irén–Pintér István (2005) Önismereti játékok gyűjteménye. Pedellus Kiadó, Debrecen Páskuné Kiss Judit (szerk): Varázsszem. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete

KÖVETELMÉNYEK félév. Szakmai identitás fejlesztése

Recommend Documents