PROGRAM KURIKULUM SMA BUDI LUHUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM SMA BL Maju Bersama + Hebat Semua
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROGRAM KURIKULUM 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Struktur kurikulum dan Alokasi Waktu Mata Pelajaran Standar Peminatan Standar Kompetesi Kelulusan Sistem Penilaian di Sekolah Pengolahan Hasil Penilaian Pembelajaran Remedial, Pengayaan dan Pembinaan Laporan Hasil Proses Belajar Beasiswa, Top Score, The Best Student Class, Wisudawan/Wisudawati Terbaik
STRUKTUR KURIKULUM & ALOKASI WAKTU No 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mata Pelajaran Kelompok UMUM Kelompok A Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Kelompok B Seni Budaya Prakarya dan Kewirausahaan Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
STRUKTUR KURIKULUM & ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran No Kelompok Minat Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) 1 Matematika 2 Biologi 3 Fisika 4 Kimia Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 2 3 4
Geografi Sejarah Sosiologi dan Antropologi Ekonomi
4
STRUKTUR KURIKULUM & ALOKASI WAKTU No
1 2 3 4
Mata Pelajaran IGCSE (KELAS BILINGUAL) Kelompok Minat Peminatan Matematika dan Pengetahuan Ilmu Alam (MIPA) Mathematics Biology Physics Chemistry Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
1 2 3 4
Mathematics Geography Sociology Economics & Business Studies
5
STRUKTUR KURIKULUM & ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat No KELAS X Peminatan Matematika dan Pengetahuan Ilmu Alam (MIPA) 1 Fisika dan Bahasa Mandarin/Bahasa Jepang 2 Kimia dan Bahasa Mandarin/Bahasa Jepang Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 Geografi dan Bahasa Mandarin/Bahasa Jepang 2 Ekonomi/Akuntansi dan Bahasa Mandarin/Bahasa Jepang
STRUKTUR KURIKULUM & ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat No Kelas XI & XII Peminatan (MIPA/IPS/IBB) 1 Fisika 2 Kimia 3 Geografi 4 Ekonomi/Akuntansi 5 Bahasa Mandarin/Bahasa Jepang ALOKASI WAKTU MATA PELAJARAN YANG DITEMPUH PER MINGGU : 48 JAM
STRUKTUR KURIKULUM & ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran No MUATAN LOKAL (MULOK) 1 Character Building 2 Grammar 3 Pencak Silat** 4 Seni Membatik* 5 Rampak Beduk** * Terintegrasi ke MAPEL Seni Budaya ** Ekstrakulikuler Pilihan
STANDAR PEMINATAN MIPA/IPS
1. Penilaian Raport SMP 2. Penilaian Ujian Nasional SMP 3. Penilaian Non Akademis SMP 4. Rekomendasi Guru BK SMP 5. Pilihan Siswa dan Dukungan Orang Tua
6. Tes Minat dan Bakat dari SMA 7. Tes Penempatan dari SMA
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. DOMAIN SIKAP (SPRITUAL DAN SOSIAL) 2. DOMAIN PENGETAHUAN 3. DOMAIN KETERAMPILAN
SISTEM PENILAIAN SEKOLAH KRITERIA KENAIKAN KELAS PESERTA DIDIK : 1. 2. 3.
4. 5. 6. 7. 8.
MENYELESAIKAN SELURUH PROGRAM PEMBELAJARAN DALAM DUA SEMESTER PADA TAHUN PELAJARAN YANG DI IKUTI PREDIKAT SIKAP SEKURANG-KURANGNYA MINIMAL BAIK YAITU MEMENUHI INDIKATOR KOMPETENSI SESUAI DENGAN KRITERIA YANG DITETAPKAN OLEH SATUAN PENDIDIK TIDAK MEMILIKI LEBIH DARI 2 (DUA) MATA PELAJARAN YANG MASING-MASING NILAI PENGETAHUAN DAN/ATAU KETERAMPILAN DI BAWAH KKM. APABILA ADA MATA PELAJARAN YANG TIDAK MENCAPAI KKM PADA SEMESTER GANJIL DAN/AtAU SEMESTER GENAP, NILAI AKHIR DI AMBIL DARI RATA-RATA SEMESTER GANJIL DAN SEMESTER GENAP PADA MATA PELAJARAN YANG SAMA PADA TAHUN PELAJARAN TERSEBUT EKSTRAKULIKULER WAJIB PRAMUKA YAITU BAIK KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK TANPA KETERANGAN MAKSIMAL 15% DARI JUMLAH HARI EFEKTIF TIDAK MEMILIKI PELANGGARAN BERAT (DEMERIT POINT) MEMILIKI KOMPETENSI HASIL PRAKARYA & KEWIRAUSAHAAN EKSTRAKULIKULER WAJIB PEMBINAAN IMAN YAITU BAIK
SISTEM PENILAIAN SEKOLAH
KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK : 1. MENYELESAIKAN SELURUH PROGRAM PEMBELAJARAN 2. MENCAPAI TINGKAT KOMPETENSI YANG DIPERSYARATKAN 3. LULUS UJIAN AKHIR SEKOLAH 4. LULUS UJIAN NASIONAL
SISTEM PENILAIAN SEKOLAH Predikat A AB+ B BC+ C CD+ D
Interval Nilai Kompetensi (0 – 100) Pengetahuan Keterampilan Sikap SB 95,75 – 100 (Sangat Baik) 91,50 – 95,50 80 – 100 83,25 – 91,25 B (Baik) 75,00 – 83,00 70 – 79,75 66,50 – 74,75 58,25 – 66,25 C (Cukup) 50,00 – 58,00 60 – 69,75 41,50 – 49,75 K 33,25 – 41,25 (Kurang) < 33,25 < 60
SISTEM PENILAIAN SEKOLAH Teknik
Kompetensi
Sikap
Bentuk Instrumen
- Observasi (langsung atau tidak langsung)
Pedoman observasi Daftar cek dan skala penilaian disertai rubrik
- Penilaian Diri
Lembar Penilaian Diri
- Penilaian Antar Peserta Didik
Lembar Penilaian Antar Peserta Didik
- Jurnal
Lembar Jurnal
SISTEM PENILAIAN SEKOLAH Kompetensi
Teknik
Bentuk Instrumen
- Tes Tulis
PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraian
- Tes Lisan
Daftar pertanyaan
- Penugasan
Lembar penugasan
Pengetahuan
SISTEM PENILAIAN SEKOLAH Kompetensi
Keterampilan
Teknik
Bentuk Instrumen
- Tes Praktik/Kinerja
Daftar cek, skala penilaian, hasil karya/produk
- Proyek
Daftar cek, skala penilaian
- Portofolio
Daftar cek, skala penilaian
KELENGKAPAN SISWA DALAM KBM 1. Setiap siswa selalu membawa Buku Paket sesuai dengan Jadwal KBM 2. Setiap siswa selalu membawa Buku Catatan & Buku Latihan masing-masing Mata Pelajaran sesuai dengan jadwal KBM 3. Setiap siswa memiliki Clear Holder untuk menyimpan lembar ujian/tugas/handout/portofolio/dokumen masing-masing mata pelajaran 4. Setiap siswa memiliki buku referensi sebagai penunjang KBM contoh : Buku Bank soal, Kamus, Buku Kumpulan Rumus, Buku Persiapan Ujian Nasional, Buku Persiapan Masuk Perguruan Tinggi Negeri dll
PENGOLAHAN HASIL PENILAIAN
PROSES PENILAIAN EVALUASI BELAJAR KOMPOSISI NILAI RAPORT : 1. SIKAP (Observasi,Individu,Antar Peserta Didik,Jurnal) 2.
PENGETAHUAN (Tes Tulis, Tes Lisan, Penugasan) 75% RATA-RATA NILAI HARIAN/PROSES + 25% UAS Note : Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) Tidak ada REMEDIAL
3.
KETERAMPILAN (Praktik/Kinerja,Proyek,Portofolio)
http://sma.budiluhur.sch.id
19
TRANSFORMASI MODEL KEGIATAN BELAJAR KONVENSIONAL Guru dominan Metode ceramah Penilaian didominasi dengan tes tertulis (ulangan) dengan aspek kognitif Siswa pasif Kurang terencana dan kurang komunikatif
MODERN Siswa dominan Metode bervariasi Penilaian multi cara dan multi aspek Merangsang siswa menjadi aktif Terencana dan komunikatif
KURIKULUM 2013
Proses yang Mendukung Kreativitas KBM PROSES PEMBELAJARAN
Pendekatan saintifik dan kontekstual
Kemampuan kreativitas diperoleh melalui: Observing [mengamati] Questioning [menanya] Associating [menalar] Experimenting [mencoba] Networking [Membentuk jejaring]
Proses yang Mendukung Kreativitas KBM PROSES PENILAIAN
Penilaian Otentik
penilaian berbasis portofolio pertanyaan yang tidak memiliki jawaban tunggal, memberi nilai bagi jawaban nyeleneh, menilai proses pengerjaannya bukan hanya hasilnya, penilaian spontanitas/ekspresif, dll
PEMBELAJARAN REMEDIAL, PENGAYAAN DAN PEMBINAAN Kompetensi Dasar No dari
-Kompetensi Inti 1
Capaian Individu
Tindakan
Remedial secara Individu
< 75
Pengetahuan - Kompetensi Inti Keterampilan
< 75 Remedial secara (75% siswa) Klasikal
≥ 75 -Kompetensi Sikap Spritual 2 - Kompetensi Sikap Sosial
Rata-rata Kelas
< Baik
≥ 75
Melanjutkan ke Kompetensi Dasar Berikutnya
Pembinaan
Keterangan
PEMBELAJARAN REMEDIAL, PENGAYAAN DAN PEMBINAAN PEMBELAJARAN REMEDIAL & PENGAYAAN PADA KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN : MERUPAKAN TINDAK LANJUT GURU TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DIBAWAH KKM PEMBELAJARAN PEMBINAAN PADA KOMPETENSI SIKAP (SPRITUAL DAN SOSIAL) : MERUPAKAN TINDAK LANJUT WALIKELAS, GURU MATAPELAJARAN, GURU BK DAN ORANG TUA TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BELUM BERKATEGORI BAIK NOTE : PEMBELAJARAN REMEDIAL, PENGAYAAN DAN PEMBINAAN TERINTEGRASIKAN DI KBM/DI LUAR KBM
LAPORAN HASIL BELAJAR LAPORAN PROSES SAMPAI DENGAN UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) : RAPORT MID (GANJIL DAN GENAP) LAPORAN PROSES SAMPAI DENGAN UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) : RAPORT SEMESTER (GANJIL DAN GENAP)
BEASISWA PROGRAM BEASISWA : 1. BEASISWA AKADEMIK * Prestasi Nilai Siswa 2. BEASISWA NON AKADEMIK * Prestasi Bakat Siswa
TOP SCORE SERTIFIKAT TOP SCORE : AKAN DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MEMILIKI NILAI MATA PELAJARAN TERTINGGI (WAJIB/PEMINATAN/PENDALAMAN MINAT/LINTAS MINAT) PADA SETIAP ANGKATAN DAN SETIAP SEMESTER
THE BEST STUDENT CLASS MENDALI THE BEST STUDENT CLASS: AKAN DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MEMILIKI RATA-RATA NILAI TERTINGGI DI KELAS (UMUM/PEMINATAN/PENDALAMAN MINAT/LINTAS MINAT) SETIAP SEMESTER
WISUDAWAN/WISUDAWATI PENGHARGAAN OLEH SEKOLAH : AKAN DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MEMILIKI NILAI UJIAN SEKOLAH DAN UJIAN NASIONAL TERTINGGI SERTA AKTIF DALAM KEGIATAN/ORGANISASI SEKOLAH
Terima Kasih
