KURIKULUM OPERASIONAL
Jurusan Program Studi Jenjang Pendidikan Status Akreditasi
: : : :
Bahasa dan Sastra Inggris Pendidikan Bahasa Inggris Strata Satu (S1) B
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PELITA HARAPAN KARAWACI, TANGERANG TAHUN 2009
KURIKULUM OPERASIONAL Nomor : (nomor)/K.O./April/2009*)
PERGURUAN TINGGI SWASTA FAKULTAS JURUSAN PROGRAM STUDI JENJANG PENDIDIKAN STATUS AKREDITASI
: : : : : :
UNIVERSITAS PELITA HARAPAN Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris Pendidikan Bahasa Inggris STRATA SATU (S1) B
SEBAGAI BERIKUT : 1. A. LANDASAN HUKUM 1.1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional; 1.2 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tanggal 20 Desember 2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa; 1.3 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 184/U/2001 tentang Pedoman Pengawasan Pengendalian dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana, dan Pasca Sarjana di Perguruan Tinggi; 1.4 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tanggal 2 April 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi; 1.5 Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 43/DIKTI/Kep/2006 tanggal 2 Juni 2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi; 1.6 SK BAN-PT No. 06899/Ak-VIII-S1-045/UPXPGI/X2004 tertanggal 26 Oktober 2004 tentang Akreditasi program studi pendidikan Bahasa Inggris Universitas Pelita Harapan. 1.7 Keputusan Senat Universitas Pelita Harapan Nomor 001/SKSenat/UPH/III/2006 tanggal 21 Maret 2006 tentang Peraturan Pokok Pendidikan Universitas Pelita Harapan; 1.8 Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 250-SKR/UPH/III/2006 tanggal 17 Maret 2006 tentang Pedoman Tata Tertib dan Pelaksanaan Sidang Tugas Akhir Program Sarjana; 1.9 Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 251-SKR/UPH/III/2006 tanggal 17 Maret 2006 tentang Pedoman Penulisan Tugas Akhir Program Sarjana di Lingkungan Universitas Pelita Harapan; 1.10Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 272-SKR/UPH/III/2006 tanggal 21 Maret 2006 tentang Matakuliah Pengembangan Kepribadian; 1.11Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 273-SKR/UPH/III/2006 tanggal 21 Maret 2006 tentang Ketentuan Kelulusan pada Program Sarjana Universitas Pelita Harapan; 1.12Keputusan Rektor Universitas Pelita Harapan Nomor 060-SKR/UPH/III/2009 tanggal 20 Maret 2009 tentang Mata Kuliah Liberal Arts. 2
B. RUJUKAN 1. Benchmark dengan berbagai jurusan Bahasa Inggris di dalam maupun luar negeri. 2. Benchmark dengan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia. 3. Rujukan Kurikulum Nasional Pendidikan Bahasa Inggris.
2. KURIKULUM OPERASIONAL PROGRAM STUDI (Pendidikan Bahasa Inggris)
No
1
2
Kelompok
MPK
MKK
Mata Kuliah Learning & Communication Skills Critical Thinking Character Development Religion/Comparative Religions Theology I Theology II Indonesian Ethics Theology III Philosophy/Literature Group Leadership Liberal Electives (Group 1) Math & Science Group Fine Arts Group Liberal Elective (Group 2) Liberal Art Elective (any group) Civics Humanities Group Liberal Elective (Group 3) J U M L A H MPK Active Listening Effective Reading Structure 1 Language and Culture in Contact Communicative English 1 Effective Writing Structure 2 Intro to Literature Intro to Linguistics Communicative English 2 Academic Listening
Inti
3
3
1
Lokal 2
2 2 2 4 4 4 3
2 2 2 4 4 4 3
3 2 2 2 4
3 3
4 2
2 2
3 2 3 3
2 2
3 3 3
3
9 3 3
33 3 3
2 33 3 3
33 3 3
2 2 3 3 2 2 3 -
3 3 3 4 3 3 3 3 3
3 3 3 4 3 3 3 3 3
3 3 3 4 3 3 3 3 3
3
3 3
3
Academic Reading Structure 3 Theory of Language Learning Academic Writing Critical Reading Structure 4 Public Speaking Translation 1 Translation 2 Research Method Interpreting Proposal Writing J U M L A H MKK
3
MKB
4
MBB
5
MPB
6
MKP
Catatan : MPK MKK MKB MPB MBB MKP
2 2 3 2 32
Intro to English Language Teaching
3
3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 73 2
3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 73 2
3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 73 2
TEFL/ TESL Classroom Management Curriculum and Instruction Micro Teaching J U M L A H MKB Intensive English: Listening* Intensive English: Structure* Intensive English: Reading* iBT Preparation J U M L A H MBB
2 2 3 0
4 3 3 3 15 * * * 2 2
4 3 3 3 15 * * * 2 2
4 3 3 3 15 * * * 2 2
Final Project J U M L A H MPB J U M L A H MKP
6 6
6 6
6 6
6 6
11
16
16
16
JUMLAH KESELURUHAN
61
145
145
145
KURNAS VS KURLOK
48%
52% 52% 52%
= Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian *) = Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan = Mata Kuliah Keahlian Berkarya = Mata Kuliah Perilaku Berkarya = Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat = Mata Kuliah Pilihan
4
3. KURIKULUM OPERASIONAL DENGAN PRASYARAT
No
Kelompok
1
MPK
2
MKK
Mata Kuliah Learning & Communication Skills Critical Thinking Character Development Religion/Comparative Religions Theology I Theology II Indonesian Ethics Theology III Philosophy/Literature Group Leadership Liberal Electives (Group 1) Math & Science Group Fine Arts Group Liberal Elective (Group 2) Liberal Art Elective (any group) Civics Humanities Group Liberal Elective (Group 3) Active Listening Effective Reading Structure 1 Language and Culture in Contact Communicative English 1 Effective Writing Structure 2 Intro to Literature Intro to Linguistics Communicative English 2 Academic Listening Academic Reading Structure 3 Theory of Language Learning Academic Writing Critical Reading Structure 4 Public Speaking Translation 1 Translation 2 Research Method
Mata Kuliah Prasyarat None None None None None Theology I None None Theology II None None None None None None None None None None None None TOEFL score of 500 None None None Structure 1 None None Communicative English 1 Active Listening Effective Reading Structure 2 None Effective Writing Academic Reading Structure 3 Communicative English 2 Structure 4 Translation 1 Academic Writing
5
Interpreting Proposal Writing Intro to English Language Teaching
3
MKB
4
MBB
5
MPB
6
MKP
TEFL/ TESL Classroom Management Curriculum and Instruction Micro Teaching Intensive English: Listening* Intensive English: Structure* Intensive English: Reading* iBT Preparation Final Project
Translation 2 Research Method None Intro to ELT TEFL/TESL Classroom Management Curriculum and Instruction None None None None TOEFL iBT of 79
English for Business English for Broadcasting Phonology Morphology Survey of English Literature
None None Intro to Linguistics Intro to Linguistics Intro to Literature
Educational Assessment Literary Theory
TEFL/TESL Intro to Literature
English for International Relations Psycholinguistics Sociolinguistics
None Intro to Linguistics Intro to Linguistics
Early Childhood Education Selected Topics in Literature
TEFL/TESL Intro to Literature
English for Tourism Industry Semantics Second Language Acquisition
None Intro to Linguistics Intro to Linguistics
Educational Technology
TEFL/TESL
Psychology & Socio Literature
English for Advertising English for Public Relations
Intro to Literature None None
Teaching Practice
Micro Teaching
6
4. DISTRIBUSI MATA AJARAN PER SEMESTER Semester 1 Subjects
No
Track 1 2 3
1
Learning & Communication Skills
2
2
2
2
Critical Thinking
2
2
2
3
Character Development
2
2
2
Intensive English: Listening*
*
*
*
Intensive English: Structure*
*
*
*
Intensive English: Reading*
*
*
*
5
Active Listening
3
3
3
6
Effective Reading
3
3
3
7
Structure 1 Language and Culture in Contact
3
3
3
3
3
3
Total
18
18
18
4
8
Semester 2 Subjects
No
Track 1 2 3
1
Religion/Comparative Religions
4
4
4
2
Communicative English 1
3
3
3
3
Effective Writing
4
4
4
4
Structure 2
3
3
3
5
Intro to Literature
3
3
3
6
Intro to Linguistics
3
3
3
Total
20
20
20
Semester 3 Subjects
No
Track 1 2 3
1
Theology I
4
4
2
Communicative English 2
3
3
3
3
Academic Listening
3
3
3
4
Academic Reading
3
3
3
5
Structure 3
3
3
3
6
Theory of Language Learning
3
3
3
7
Intro to English Language Teaching
2
2
2
21
21
17
Total
7
Semester 4 Subjects
No
Track 1 2 3
1
Theology II
4
4
2
Indonesian
3
3
3
Ethics
4
Academic Writing
4
4
4
5
Critical Reading
4
4
4
6
Structure 4
3
3
3
7
TEFL/ TESL
4
4
4
Total
22
22
21
3
Semester 5 Subjects
No
3
Track 1 2 3
1
Theology III
2
Philosophy/Literature Group
3
Leadership
4
Liberal Electives (Group 1)
5
Public Speaking
3
3
3
6
Translation 1
3
3
3
7
Classroom Management
3
3
3
8
Elective 1
2
2
2
9
Elective 2
2
2
2
Total
19
17
17
Semester 6 Subjects
No
4 3 2
2
2
2
Track 1 2 3
1
iBT Preparation
2
2
2
2
Math & Science Group
3
3
Fine Arts Group
3
4
Liberal Elective (Group 2)
5
Liberal Art Elective (any group)
3
6
Translation 2
3
3
3
7
Curriculum and Instruction
3
3
3
8
Research Method
3
3
3
9
Elective 3
2
2
2
10
Elective 4
2
2
2
Total
18
18
21
3
8
No
Semester 7 Subjects
Track 1 2 3
1 2 3 4 5 6
Civics Humanities Group Liberal Elective (Group 3) Interpreting Proposal Writing Micro Teaching
3
3
4 3 3
2 4 3 3
4 3 3
7 8
Elective 5 Elective 6 Total
2 2 17
2 2 19
2 2 20
No 1 2
Semester 8 Subjects Elective 8 Final Project Total
3 3
Track 1 2 3 4 6 10
4 6 10
4 6 10
5. BEBAN KREDIT DAN MASA STUDI No 1 2 3 4 6 7 8
URAIAN BEBAN KREDIT DAN MASA STUDI Jumlah maksimum sks per semester Beban minimum sks per mata kuliah Beban maksimum sks per mata kuliah Jumlah minimal semester dalam kurikulum Jumlah beban studi minimum Batas masa studi maksimum (tidak termasuk cuti akademik) Batas maksimum cuti akademik
BEBAN/MASA 24 sks 2 sks 6 sks 7 semester 145 sks 14 semester 4 semester
6. TUJUAN PENDIDIKAN 6.1. Tujuan Umum Tujuan Pendidikan Program Sarjana (S1) adalah menghasilkan warga negara berkualitas sebagai berikut : a. Berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi; b. Bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi maupun masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya yang berkaitan dengan bidang keahliannya; c. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat; d. Menguasai dasar-dasar ilmiah serta pengetahuan dan metodologi bidang keahliannya sehigga mampu menemukan, memahami, 9
menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam kawasan keahliannya; e. Mampu mengikuti perkembangan pengetahuan dan keterampilannya sesuai dengan bidangnya 6.2. Tujuan Khusus Tujuan Khusus program Pendidikan Bahasa Inggris adalah mentransformasi lulusan yang: a. Handal di bidang ilmu pendidikan, bahasa dan sastra Inggris karena knowledge, faith and character mereka. b. Menyadari bahwa dengan memahami dan menggunakan bahasa dengan benar mereka mampu mempersatukan umat manusia. c. Mampu menerapkan ilmu bahasa yang mereka kuasai untuk memuliakan nama Tuhan.
7. MASA TRANSISI No 2
Angkatan 2006, 2007, 2008
3
2009
Masa Peralihan Selama dua semester terhitung mulai KO 2009 ini dilaksanakan, jurusan masih tetap pula melaksanakan KO 2007. Setelah dua semester masa transisi ini, maka jurusan hanya memberlakukan satu macam KO, yakni KO 2009. Mahasiswa angkatan 2004 – 2006 yang belum lulus diharuskan mengambil mata kuliah yang ditawarkan dari KO 2009. Mengikuti kurikulum baru.
8. PENGATURAN KHUSUS (KELULUSAN, DO, DLL) 8.1 Setiap mahasiswa yang masuk ke program studi Pendidikan Bahasa Inggris, harus mengikuti tes kemampuan Bahasa Inggris (UPH – English Proficiency Test). Apabila hasil tes kemampuan tersebut kurang dari 500, maka mahasiswa tersebut diharuskan untuk mengikuti mata kuliah Intensive English yang diperhitungkan sebagai kredit ekstra bagi mahasiswa tersebut. 8.2 Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari program studi Pendidikan Bahasa Inggris bila : • Jumlah sks yang diperoleh minimal 144 sks dan maksimal 160 sks; • Nilai minimal Tugas Akhir (Skripsi/Magang/Term Paper) adalah C ; • Jumlah sks mata kuliah dengan nilai C- (C minus) maksimal 5% dari total 144 sk, yaitu 7 sks dan maksimum 3 mata kuliah; 10
• • •
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2.00 ; Tidak ada nilai D atau E untuk semua mata kuliah yang diambil; Skor iBT TOEFL mencapai minimal 79 atau setara 550 pada Paper Based TOEFL.
8.3 Yudisium kelulusan dinyatakan dengan predikat sebagai berikut : IPK 2,00 – 2,49 lulus dengan predikat Cukup IPK 2,50 – 2,99 lulus dengan predikat Baik IPK 3,00 – 3,49 lulus dengan predikat Memuaskan IPK 3,50 – 3,74 lulus dengan predikat Sangat Memuaskan IPK 3,75 – 3,89 lulus dengan predikat Dengan Pujian IPK 3,90 – 4,00 lulus dengan predikat Sangat Terpuji 8.4 Drop Out (DO) dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut : • Melampaui batas maksimal masa studi • Pada akhir empat semester pertama belum mengumpulkan sekurang-kurangnya 40 sks dan IPK kurang dari 2,00 8.5 Unsur penilaian dinyatakan dalam bentuk angka dalam rentang dari 0 sampai 100. Pada KHS, nilai dinyatakan dalam bentuk huruf dengan kualifikasi sebagai berikut :
MUTU A AB+ B BC+ C CD E
RENTANG 90,00 – 100 80,00 – 89,99 75,00 – 79,99 68,00 – 74,99 65.00 – 67,99 60,00 – 64,99 56,00 – 59,99 50,00 – 55,99 40,00 – 49,99 00,00 – 39,99
BOBOT NILAI 4,00 3,70 3,30 3,00 2,70 2,30 2,00 1,50 1,00 0,00
9. LAIN-LAIN 9.1 Kurikulum Operasional ini mulai berlaku pada tahun akademik 2009/2010.
11
9.2 Hal-hal lain yang belum diatur dalam Kurikulum Operasional ini akan ditetapkan sesuai dengan keperluan.
Ditetapkan di Karawaci ......................................... REKTOR
Jonathan L. Parapak
12
