KURIKULUM MADRASAH DINIYAH DI PONDOK PESANTREN AL-FATTAH KIKIL ARJOSARI PACITAN (STUDI EKSPLORATIF)
SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh : EKO NURCAHYO NIM : 243 062030
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) PONOROGO JUNI 2010
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi atas nama Saudara: Nama
:
TAMRIN FATHONI
NIM
:
243 042 086
Jurusan
:
Tarbiyah
Program Studi :
Pendidikan Agama Islam
Judul
Dinamika Pesantren Menuju Lingkungan Belajar Yang Kondusif
:
(Studi Kasus Di Pondok Pesantren Darul Huda Putra Mayak Ponorogo)
Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam ujian munaqasah
Pembimbing I
Drs. H. SUGIHANTO, M.Ag. NIP: 150 206 247
Tanggal
April 2008
Tanggal
April 2008
Pembimbing II
Drs. H. SUTOYO, M.Ag. NIP: 150 318 326
Mengetahui, Ketua Program Studi PAI STAIN Ponorogo
BASUKI, M.Ag NIP: 150 327 277
ii
DEPARTEMEN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan pada sidang munaqosah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada:
dan
Hari
:
Rabo
Tanggal
:
14 - Juli - 2010
telah
diterima sebagai
bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar
Sarjana Agama dalam bidang Pendidikan Agama Islam, pada: Hari
: .............................................................................
Tanggal
: .............................................................................
Ponorogo, Mengesahkan, Ketua STAIN Ponorogo
Drs. H. A. RODLI MAKMUN, M.Ag. NIP. 196111151989031001
Tim Penguji : Ketua Sidang
:
RETNO WIDYANINGRUM, S. Si., M. Pd. (……………………....)
Sekretaris Sidang
:
A. FARUK, M. FIL. I
(……………………....)
Penguji I
:
DRS. KASNUN, MA
(……………………....)
Penguji II
:
DRS. H. EDHY MAHFUDH, MM (……………………....)
iii
MOTTO
∩⊂∪ Πtø.F{$# y7š/u‘uρ ù&tø%$# ∩⊄∪ @,n=tã ôÏΒ z≈|¡ΣM}$# t,n=y{ ∩⊇∪ t,n=y{ “Ï%©!$# y7În/u‘ ÉΟó™$$Î/ ù&tø%$# ∩∈∪ ÷Λs>÷ètƒ óΟs9 $tΒ z≈|¡ΣM}$# zΟ‾=tæ ∩⊆∪ ÉΟn=s)ø9$$Î/ zΟ‾=tæ “Ï%©!$# Artinya : Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah, yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam(1589), Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.1
1
al-Qur'an, 96: 1-5
iv
ABSTRAK
Eko Nurcahyo. 2010. Kurikulum Madrsah Diniyah Di Pondok Pesantren Al-Fattah Kikil Arjosar(Studi Eksploratif). Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. H. Edhy Mahfud, MM (II) A, Faruk FiL. I Kata kunci: Kurikulum, Madrsah Diniyah, Pondok Pesantren Al-Fattah Kikil Lingkungan pondok pesantren, entah itu salafiah ataupun modern sering kali diidentikan dengan tempat yang ketingalan, kurikulumnya tidak berkembang, kotor, tidak teratur dan kurang menghargai aspek pergaulan. Hal ini disebabkan karena para santri sibuk untuk belajar atau mengaji, sehingga melupakan aspek-aspek tersebut. Pondok Pesantren Al-Fattah Kikil Arjasari Pacitan sebagai salah satu Pondok Pesantren di wilayah Pacitan yang mengalami pegembangan. Pegembangan tersebut bersifat menyeluruh mulai dari sistem pendidikan salah satunya adalah Madrasah Diniyah yang kurikulumnya tidak mau kalah dengan sekolah umum atau fomal, maupun sarana dan prasarana sudah mengalami peningkatan yang signifikan. Dari latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian di lingkungan Pondok Pesantren tepatnya di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari dengan judul Kurikulum Madrasah Diniyah Di Pondok Pesantren Al-Fattah Kikil Arjosari (Studi Eksploratif) dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1).Bagaimana Kurikulum Dan Perkembangan Kurikulum Di Madrsah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan ? 2). Bagaimana Struktur Kurikulum Di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari? 3). Bagaimana Penerapan Kurikulum Di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? 4). Bagaimana Proses Belajar Mengajar Di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Kurikulum Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan mengalami perkembangan yang sangat pesat, dari suatu Madrasah Diniyah yang kurikulumnya masih sangat sederhana menjadi Madrasah Diniyah yang kurikulumnya sudah mengalami pengembangan dan juga sruktur kurikulumnya sudah tertata dengan bagus, selain itu penerapan kurikulumnya sudah baik dan bisa diterma oleh siswa, juga untuk proses belajar mengajar juga sudah berjalan dengan lancar. Jadi kurikulum Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil bisa dikatakan setara dengan lembaga pendidikan formal juga sarana dan prasarana yang sudah memadai sehingga dapat memberikan suasana yang kondosif terhadap kegiatan belajar siswa. Jadi dapat dikatakan Kurikulum di Madrasah Diniyah AlFattah Kikil Arjosari Pacitan mengalami pengembangan dan peningkatan. Penelitian ini merukan penelitian deskriptif kualitatif dengan subyek penelitian yang terlibat di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, interview, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deduktif dan induktif.
v
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................
i
HALAMAN JUDUL .............................................................................................
ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iv
HALAMAN MOTO..............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................
vi
ABSTRAK ...........................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR...........................................................................................
viii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xiv
PEDOMAN TRANSLITERASI ...........................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
4
C. Fokus Penelitian ..........................................................................
5
D. Tujuan Penelitian.........................................................................
5
E. Manfaat Penilitian .......................................................................
6
F. Metode Penelitian .......................................................................
6
KURIKULUM A. Kurikulum ................................................................................... 1.
Pengertian Kurikulum ..........................................................
vi
16 16
BAB III
2.
Macam-Macam Kurikulum ..................................................
23
3.
Pendekatan Kurikulum .........................................................
26
4.
Pengembangan Kurikulum ...................................................
35
5.
Evaluasi Kurikulum..............................................................
45
6.
Penerapan kurikulum............................................................
49
7.
proses belajar mengajar.........................................................
52
B. Kurikulum Pendidikan Islam.......................................................
53
1.
Pengertian Kurikulum Pendidikan Islam .............................
53
2.
Tinjauan Historis Kurikulum Pendidikan Islam ..................
55
3.
Ciri dan Dasar Kurikulum Pendidikan Islam ......................
56
C. Struktur Kurikulum .....................................................................
59
D. Tujuan Kurikulum .......................................................................
62
KURIKULUM
MADRASAH
DINIYAH
DI
PONDOK
PESANTREN AL-FATAH KIKIL ARJOSARI PACITAN. A. Paparan Data Umum .................................................................. 1.
Sejarah Singkat Berdirinya Madrasah Diniyah Al-Fatah ....
2.
Periodesasi Kepemimpinan Pondok Pesantren Al Fatah
64 64
Kikil .....................................................................................
65
3.
Letak Geografis ....................................................................
68
4.
Struktur Organisasi...............................................................
68
B. Paparan Data Khusus...................................................................
69
1.
Pengembangan Kurikulum Di Madrasah Diniyah AlFattah Kikil Arjosari Pacitan? ..............................................
vii
69
2.
Struktur Kurikulum Di Madrsah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? ..................................................................
3.
Penerapan Kurikulum Di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? .........................................................
4.
75
Proses Belajar Mengajar Di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? .........................................................
BAB IV
71
76
ANALISA KURIKULUM MADRASAH DINIYAH AL-FATAH KIKIL ARJOSARI PACITAN A. Analisa Pengembangan Kurikulum Di Madrasah Diniyah AlFattah Kikil Arjosari Pacitan? ......................................................
79
B. Analisa Struktur Kurikulum Di Madrsah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? .................................................................
81
C. Analasa Penerapan Kurikulum Di Madrasah Diniyah Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan? .................................................................
81
D. Analisa Proses Belajar Mengajar Di Madrasah Diniyah AlFattah Kikil Arjosari Pacitan? ...................................................... BAB V
82
PENUTUP A. Kesimpulan..................................................................................
85
B. Saran-saran ..................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA BIOGRAFI PENULIS LAMPIRAN-LAMPIRAN
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran : 1
Pedoman Wawancara
Lampiran : 2
Transkip Wawancara
Lampiran :3
Transkip Dokumentasi
ix
