KURIKULUM 2016 PROGRAM STUDI S1 TEKNIK NUKLIR DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA

KURIKULUM 2016 PROGRAM STUDI S1 TEKNIK NUKLIR DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS GADJAH MADA

2016

Kurikulum 2016

Program Studi S1 Teknik Nuklir

Peningkatan Aspek Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir

Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir i Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada 31.07.2016

Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada

Pengantar Kurikulum 2011 Program Studi S1 Teknik Nuklir, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada dilaksanakan dalam rentang tahun ajaran 2011-2015. Mengingat usia pemberlakuan yang telah memasuki tahun kelima, maka peninjauan kembali kurikulum perlu dilakukan untuk meningkatkan relevansi kurikulum dengan perkembangan jaman. Evaluasi dilakukan melalui survei dan pembandingan (benchmarking) dengan beberapa universitas di Amerika Serikat. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kurikulum perlu direvisi dengan pendekatan yang mengarah pada pencapaian luaran pendidikan atau outcomes based education dan peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard atau safety, security & safeguard (3S). Strategi untuk peningkatan 3S yang dipilih adalah mengintegrasikan aspek 3S tersebut dalam matakuliah-matakuliah yang terkait. Struktur peminatan Fisika Medik perlu disederhanakan sesuai dengan hasil pembahasan bersama berbagai pihak yang mengembangkan peminatan Fisika Medik di Indonesia. Target luaran pendidikan Program Studi S1 Teknik Nuklir ditetapkan berdasarkan profil lulusan yang diharapkan pengguna dengan tetap memperhatikan aspek perkembangan ilmu pengetahuan. Spesifikasi Program Studi S1 Teknik Nuklir, Universitas Gadjah Mada tetap mempunyai jumlah beban studi sebanyak 144 SKS. Penajaman pada struktur matakuliah dan silabus dilakukan mengacu pada alur logika dan muatan kompetensi yang ditetapkan sebagai target luaran pendidikan. Penyusunan kurikulum 2016 tidak lepas dari dukungan berbagai pihak. Ucapan terima kasih disampaikan atas dukungan yang diberikan dari Partnership of Nuclear Security (PNS), US Department of State dan CRDF Global, Amerika Serikat khususnya: Ms. Julie Moore, Mr. Mark Ballantyne, Mr. Ryan Tacher, Mr. Daniel Miller dan Mr. Scott Bruce. Ucapan terimakasih disampaikan atas supervisi dari Department of Nuclear Security, International Atomic Energy Agency (IAEA) khususnya Mr. Dimitriy Nikonov. Ucapan terimakasih disampaikan atas supervisi, dukungan program workshop tentang kurikulum dan dukungan benchmarking dari University of Georgia Athens (UGA) khususnya Prof. Igor Khripunov, dari University of Tennesse Knoxville khsusnya Prof. Howard L. Hall dan Prof. Joseph Stainback, IV, dari Texas A&M University (TAMU) khususnya Prof. William Charlton dan Prof. Sunil S. Chirayath, dari University of Texas Austin khususnya Prof. Sheldon Landsberger, dari North Carolina State University khususnya Prof. Ayman Hawari dan dari Virginia Commonwealth University khususnya Prof. Sama Bilbao y León. Banyak terima Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir ii


kasih juga disampaikan kepada tim penyusun kurikulum serta semua pihak yang ikut memberikan sumbangan pikiran dan tenaga dalam penyusunan kurikulum ini. Yogyakarta, Juli 2016 Ketua Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Nopriadi, S.T, M.Sc, Ph.D.

Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir iii


Daftar Tim Evaluasi Kurikulum Program Studi Teknik Nuklir Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada (SK Dekan No 185/H1.17/OT/2016)

Penanggung Jawab Ketua Departemen (Ex Officio)

Ketua Dr.-Ing. Sihana

Anggota

Dr. Alexander Agung, S.T., M.Sc.

Ir. Susetyo Hario Putero, M.Eng.

Ir. Mondjo, M.Si.

Ir. Ester Wijayanti, M.T.

Dr. Ir. Andang Widi Harto, M.T.

Ir. Anung Muharini, M.T.

Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir iv


Daftar Isi Pengantar……………………………………………………………………………………………………………………...ii Daftar Tim Evaluasi Kurikulum Program Studi Teknik Nuklir…………………………………………iv 1. Pendahuluan……………………………………………………………………………………………………………...1 1.1. Latar Belakang ............................................................................................................................................ 1 1.1.1. Metode Studi Keselarasan Kurikulum ..................................................................................... 1 1.1.2. Landasan Berpikir Teknik Nuklir .............................................................................................. 2 1.2. Dasar Penyusunan Usulan Kurikulum 2016 ................................................................................. 4 1.2.1. Pertimbangan Revisi Kurikulum ................................................................................................ 4 1.2.2. Pertimbangan Umum ...................................................................................................................... 4 1.2.3. Pertimbangan Khusus ..................................................................................................................... 5 1.3. Proses Peninjauan Kurikulum 2011 ................................................................................................. 6 2. Usulan Kurikulum...............................................................................................................................................8 2.1. Profil Lulusan .............................................................................................................................................. 8 2.2. Visi dan Misi .............................................................................................................................................. 10 2.2.1. Visi dan Misi Universitas Gadjah Mada ................................................................................ 10 2.2.2. Visi dan Misi Fakultas Teknik ................................................................................................... 10 2.2.3. Visi dan Misi Program Studi Teknik Nuklir ........................................................................ 11 2.3. Tujuan Program Studi .......................................................................................................................... 12 2.3.1. Tujuan Program Pendidikan ..................................................................................................... 12 2.3.2. Kompetensi Lulusan Teknik Nuklir ....................................................................................... 12 2.4. Struktur Matakuliah .............................................................................................................................. 16 2.4.1. Komposisi Matakuliah ................................................................................................................. 16 2.4.2. Distribusi Matakuliah ................................................................................................................... 22 2.4.3. Peta Kurikulum ............................................................................................................................... 28 2.4.4. Alur Kurikulum ............................................................................................................................... 28 2.5. Prasyarat Pengambilan Matakuliah ............................................................................................... 32 Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir v


2.6. Peningkatan Aspek Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir ............................... 33 2.7. Perbandingan Bahan Kajian Usulan Kurikulum 2016 ............................................................ 38 2.7.1. Pemenuhan Persyaratan Regulasi .......................................................................................... 38 2.7.2. Perbandingan dengan Kurikulum Serupa ........................................................................... 41 3. Rencana Pelaksanaan Kurikulum 2016..................................................................................................44 3.1. Peraturan Umum .................................................................................................................................... 45 3.2. Peraturan Khusus ................................................................................................................................... 52 Pustaka……………………………………………………………………………………………………………………….53 Lampiran A: Peta Usulan Kurikulum……………………………………………………………………………54 Lampiran B: Silabus Matakuliah Kurikulum 2016………………………………………………………...67 B.1. Daftar Matakuliah Wajib ..................................................................................................................... 67 B.2. Daftar Matakuliah Pilihan ................................................................................................................. 126

Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir vi


1. Pendahuluan 1.1. Latar Belakang 1.1.1. Metode Studi Keselarasan Kurikulum Peninjauan kembali kurikulum dilakukan untuk mengevaluasi keselarasan antara spektrum keilmuan Program Studi Teknik Nuklir dan visi ilmiah termutakhir serta kondisi pasar kerja terkini. Kegiatan peninjauan kembali kurikulum dilakukan dengan memanfaatkan sejumlah rujukan sebagai berikut: Peraturan terkait: 1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2. UU No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, 3. PP No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, 4. Permen Ristek dan Dikti No 44 Tahun 2015, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, 5. Kepmendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar, 6. Kepmendiknas No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi, 7. Panduan Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi, Sub Direktorat Kurikulum dan Program Studi, Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendiikan Tinggi, 2008, 8. SK Rektor UGM No. /P/SK/HT/2016 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum 2016 Program Studi Jenjang Sarjana UGM. Acuan pembanding: 9. Kurikulum 2011 Program Studi Teknik Nuklir, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, 10. Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), 11. Masukan dari civitas academica, yang meliputi: staf pengajar, alumni, mahasiswa. 12. Studi banding, diskusi dengan beberapa perguruan tinggi di Amerika Serikat, Perancis dan perguruan tinggi anggota International Nuclear Security Education Network (INSEN). Usulan Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 1


13. Pemantauan kurikulum program studi Teknik Nuklir di dunia. 14. Pemantauan kurikulum program Fisika Medik di Indonesia dan dunia. 15. Dokumen IAEA No NG-T-6.4 tentang Nuclear Engineering Education: A Competence Based Approach to Curricula Development. Hasil studi ini akan dijabarkan dengan detil pada bab-bab selanjutnya. Namun demikian, secara singkat dapat diuraikan bahwa hasil peninjauan kembali kurikulum menunjukkan beberapa hal penguatan perlu dilakukan agar selaras antara program pendidikan, luaran yang ditargetkan dan kerangka silabus matakuliah.

1.1.2. Landasan Berpikir Teknik Nuklir Teknik Nuklir sebagai ilmu mempelajari tentang teknik penerapan fenomena interaksi radiasi pengion dengan materi. Jenis radiasi pengion meliputi sinar-X, sinar gamma (γ), partikel alfa (α), beta (β-), positron (β+), proton (p) dan neutron (n).

Sarana Berpikir

Radiasi Pengion (sinar X, γ, β-, β+, α, n, p)

Fenomena interaksi radiasi dengan materi dan sel biologi

Radiologi Klinik

Radiologi Industri

Fenomena reaksi nuklir

Reaksi peluruhan

Reaksi fisi & fusi

Perancangan Sistem (Proses aplikasi radiasi dan radioisotop, Proses pembangkitan energi nuklir)

Implementasi: 1. Teknologi Energi Nuklir 2. Teknologi Fisika Medik

Gambar 1-1: Diagram Kerangka Usulan Kurikulum Program Studi Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 2


Berdasarkan obyek materi yang diiradiasi dapat dibedakan antara sel biologi dan materi fisika. Fenomena interaksi radiasi pada sel biologi digunakan dalam radiologi klinik (medik), radiologi industri pengawetan bahan makanan serta bahan biologi lainnya. Fenomena yang berkaitan dengan radiasi pengion dapat terjadi pada reaksi peluruhan, reaksi fisi dan fusi. Reaksi nuklir tersebut selalu disertai dengan pelepasan energi yang dapat dimanfaatkan. Atas dasar landasan pikir interaksi radiasi pengion dengan materi dan reaksi nuklir tersebut, maka bidang Teknik Nuklir dapat dikembangkan sebagai kekuatan di Program Studi Teknik Nuklir yang meliputi dua bidang keahlian yaitu (1) Teknik Energi Nuklir, dan (2) Fisika Medik. Bidang keahlian Teknologi Energi Nuklir dikembangkan ke arah teknologi pembangkitan daya nuklir, aplikasi radiasi dan isotop di industri. Bidang keahlian Fisika Medik dikembangkan ke arah teknik untuk mendukung radiologi klinik (radiodiagnostik dan radioterapi) menggunakan radiasi dan radioisotop. Program pendidikan Fisika Medik telah dilakukan oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada pada tahun 1996 sampai dengan tahun 2005. Program tersebut dilaksanakan sebagai bagian peminatan pada Program Studi Teknik Nuklir dengan mahasiswa alih jalur yang memiliki ijazah pendidikan Diploma. Lulusan Fisika Medik dari program peminatan alih jalur tersebut berjumlah 62 dan bekerja di berbagai rumah sakit di Jawa, Bali, Sumatera, Kalimantan, dan Sulawesi. Kebutuhan tenaga Fisika Medik selaras dengan keberadaan unit radiologi dan radioterapi di rumah sakit yang jumlahnya akan semakin besar. Program pendidikan Fisika Medik dijadikan sebagai program peminatan dalam kurikulum 2011 Prodi S1 Teknik Nuklir.

Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 3


1.2. Dasar Penyusunan Usulan Kurikulum 2016 1.2.1. Pertimbangan Revisi Kurikulum Kurikulum, menurut Kepmendiknas No 232/U/2000, merupakan seperangkat rencana, pengaturan isi (bahan kajian dan pelajaran) dan cara (penyampaian dan penilaian) sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar [5]. Kurikulum Program Studi disusun oleh Departemen dan/atau Fakultas dengan berpedoman pada ketentuan dan peraturan akademik yang terkait, serta visi dan misi Universitas1. Fokus revisi diselaraskan dengan pentingnya membekali mahasiswa untuk berkarya di masyarakatnya dengan kemampuan penerapan sains, teknik dasar dan teknik nuklir yang relevan dengan kebutuhan masyarakat, disertai kemampuan adaptif dan kreatif mengikuti perkembangan dan perubahan yang cepat. Lulusan diharapkan memiliki kemampuan menerapkan kaidah keberlanjutan, keselamatan, keamanan, dan mendukung komitmen nasional dalam pemanfaatan nuklir untuk keperluan damai.

1.2.2. Pertimbangan Umum Kurikulum Program Studi S1 Teknik Nuklir perlu disusun agar mahasiswa dapat memperoleh kemampuan profesional. Kurikulum disusun dengan isi terbagi dalam tiga bagian. Bagian pertama yaitu untuk satu tahun pertama berisi matematika dan sains dasar tingkat sarjana sesuai disiplin kelimuan Teknik Nuklir (sejumlah diantaranya disertai dengan pengalaman eksperimental). Bagian kedua untuk satu setengah tahun berikutnya berisi tentang topik keteknikan yaitu sains keteknikan (engineering sciences) dan bagian ketiga untuk tahun selanjutnya berisi tentang desain keteknikan (engineering design) sesuai dengan bidang studi Teknik Nuklir. Bidang sains keteknikan (engineering sciences) disusun dengan berakar pada matematika dan sains dasar yang mampu mendorong ke arah penerapan kreatif. Bidang perancangan keteknikan (engineering design) berisi tentang proses membuat suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi 1Visi Universitas Gadjah Mada: Universitas Gadjah Mada sebagai pelopor perguruan tinggi nasional berkelas

dunia yang unggul dan inovatif, mengabdi kepada kepentingan bangsa dan kemanusiaan dijiwai nilai-nilai budaya bangsa berdasarkan Pancasila. Misi Universitas Gadjah Mada: Menjalankan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat serta pelestarian dan pengembangan ilmu yang unggul dan bermanfaat bagi masyarakat.



kebutuhan yang diinginkan. Bagian kedua dan ketiga dari kurikulum tersebut dapat disusun saling beririsan. Proses penyusunan komposisi kurikulum (terutama bagian kedua dan ketiga) dilakukan sesuai pengambilan-keputusan (seringkali iteratif), dengan komposisi yang diselaraskan pada sumberdaya secara optimal untuk memenuhi tuntutan kebutuhan visi keilmuan yang diperlukan.

1.2.3. Pertimbangan Khusus Penguatan kurikulum Program Studi S1 Teknik Nuklir 2016 dilakukan atas pertimbangan hasil analisis Strength Weakness Opportunity and Threat (SWOT) dan analisis kebutuhan pasar, terutama pasar industri. Analisis kebutuhan pasar sendiri dilakukan dengan melalui kajian pelacakan (tracer study) dan kajian kebutuhan (need assessment) pengguna. Tabel 1-1. Analisis SWOT Kekuatan (Strength)

Kelemahan (Weakness)

1.

1.

2. 3.

Selaras dengan perkembangan IPTEK Nuklir

Komposisi kelompok matakuliah konsentrasi

(di dalam dan luar negeri).

Fisika Medik kurang seimbang dengan

Mempertimbangkan nilai dan wawasan

kelompok matakuliah konsentrasi Teknologi

keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir.

Energi Nuklir.

Bersifat adaptif dengan muatan-muatan ilmu

2.

dasar yang keteknikan yang kuat.

Muatan teknis “Keamanan dan Safeguard Nuklir” perlu ditingkatkan.

Peluang (Opportunities)

Ancaman (Threats)

1.

1.

Aplikasi nuklir sebagai sumber energi dan pemanfaatan di bidang non energi sangat besar (di dalam dan luar negeri).

2.

Jejaring kerjasama pendidikan (dalam dan

Pengenalan pengguna (stakeholders) terhadap kurikulum yang disusun kurang.

2.

Situasi politik dan penerimaan publik yang kurang terhadap PLTN.

luar negeri). 3.

Penetapan Tenaga Fisika Medik sebagai Tenaga Kesehatan(*).

Keterangan: (*) SK Menkes No. 048/Menkes/SK/I/2007 dan SK Kepala BAPETEN No. 21/ka-BAPETEN/XII-02. Strategi pengembangan yang dilakukan dapat dipilih dari SO dan OW: •

Strategi SO: Perbaikan efektivitas dan efisiensi program penguatan “Fisika Medik” melalui kerjasama nasional dan internasional.

•

Strategi OW: Kerjasama pendidikan dengan perguruan tinggi di luar negeri untuk benchmarking dan peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 5


Perbaikan program Fisika Medik telah dilakukan melalui pembahasan bersama perguruan tinggi lain yang memiliki program konsentrasi serupa yaitu Universitas Indonesia (UI) dan Universitas Diponegoro (UNDIP). Pembandingan (benchmarking) juga dilakukan dengan beberapa perguruan tinggi di Amerika Serikat. Peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir dalam kurikulum didasarkan pada perlunya kesesuaian dengan kebutuhan global. Langkah yang telah dilakukan dengan melalui beberapa program workshop dan supervisi dari para ahli dari Amerika Serikat, Inggris serta berbagai perguruan tinggi di luar negeri yang tergabung dalam International Nuclear Security Education Network (INSEN) yang ada di International Atomic Energy Agency (IAEA).

1.3. Proses Peninjauan Kurikulum 2011 Pelaksanaan peninjauan kembali kurikulum 2011 dapat dijelaskan dalam tiga tahapan yaitu: (1) penyiapan dan pengumpulan data, (2) penyusunan revisi kurikulum, dan (3) proses pemeriksaan dan penetapan oleh Senat Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada (seperti dijelaskan pada Gambar 1-2).

Gambar 1-2. Aktivitas peninjauan kurikulum 2011



Tahap awal dimulai pada tahun 2013 melalui berbagai aktivitas terutama terkait permasalahan internasional tentang perlunya aspek keamanan nuklir dan safeguard nuklir dalam kurikulum. Aktivitas terkait dengan pengumpulan bahan informasi dan keilmuan terkini tersebut dilakukan dalam bentuk partisipasi dalam berbagai pertemuan (seminar, workshop) internasional di dalam dan luar negeri, serta studi banding di beberapa universitas di Amerika Serikat yaitu University of Georgia Athens (UGA), University of Tennessee Knoxville (UTK), Texas A&M University (TAMU), University of Texas Austin, North Carolina State University (NCSU), dan Virginia Commonwealth University (VCU). Pengumpulan informasi juga dilakukan dengan melakukan survei alumni dan survei penggunaan lulusan yang dilakukan dalam interval tahun 2011 – 2015. Evaluasi kurikulum dan penyusunan kerangka revisi kurikulum dilakukan melalui beberapa workshop, yaitu workshop I tahun 2014 dilakukan untuk identifikasi perbaikan kurikulum 2011 dan workshop II tahun 2015 untuk menyiapkan pemetaan awal dari tujuan pendidikan (Program Educational Outcomes – PEOs) dan kompetensi lulusan (student outcomes – SOs) yang diselaraskan dengan visi dan misi serta keilmuan dan kebutuhan pengguna. Penyusunan beberapa silabus matakuliah dan bahan atau modul pembelajaran dilakukan dengan pemberian hibah pembelajaran (Teaching Grant) atas bantuan dari Partnership for Nuclear Security (PNS) dari US Department of State melalui yayasan CRDF Global.



2. Usulan Kurikulum 2.1. Profil Lulusan Lulusan program studi S1 Teknik Nuklir pada awalnya mayoritas bekerja di bidang teknologi nuklir di Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN) dan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN). Saat ini aplikasi teknologi nuklir telah berkembang untuk industri dan medik, sehingga alumni dapat bekerja di bidang aplikasi radiasi dan radioisotop di medik serta industri. Profil lulusan Teknik Nuklir dapat diidentifikasi sebagai pengelola proyek (industri energi, perusahaan O&G), supervisor (pembangkitan), manajer, peneliti, technoentrepreneur (pengusaha), pendidik bidang teknik.

Gambar 2-1. Distribusi bidang/tempat kerja alumni hasil survei 2011-2015 Survei pelacakan alumni telah dilakukan pada tahun 2015 oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika. Jumlah responden yang telah memberikan umpan balik sebanyak 385 responden dengan distribusi dapat ditampilkan pada Gambar 2-1. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 8


Hasil survei menunjukkan bahwa 38% dari responden bekerja di bidang nuklir di BATAN dan BAPETEN. Jumlah alumni yang bekerja di bidang non nuklir yaitu di bidang industri secara umum (industri, industri energi, lembaga pemerintahan dan pengusaha teknologi) memiliki bagian yang lebih dominan yaitu 46%. Lulusan yang bekerja di rumah sakit sebagai Fisikawan Medis dari hasil pelacakan ada sekitar 1%. Porsi tersebut masih kecil, karena lulusan dengan peminatan Fisika Medik (FM) yang dimulai tahun 2011 masih sedikit, akan tetapi peluang kerja sebagai tenaga Fisikawan Medis selaras dengan data jumlah rumah sakit di Indonesia dan ketersediaan pendidikan Fisika Medik saat ini. Beberapa alumni Program Studi Teknik Nuklir bekerja pada lembaga di luar negeri, seperti di Jerman (1 orang), Cina (1 orang), United Arab Emirate (2 orang), Amerika (3 orang), Jepang (4 orang), Korea (1 orang), Swiss (1 orang). Mereka umumnya setelah lulus melanjutkan sekolah di negara tersebut dan setelah lulus memperoleh pekerja di negara tersebut. Selain dari pada itu, ada 4 alumni saat ini bekerja di International Atomic Energy Agency (IAEA) di Austria sebagai inspektor safeguard. Mereka umumnya setelah bekerja beberapa tahun di BATAN atau BAPETEN, kemudian mengikuti program penerimaan terbuka (open recruitment) sebagai staf tetap IAEA. Ada beberapa lulusan yang bekerja di perusahaaan minyak dan gas bumi yang sejak awal ditugaskan di luar negeri seperti yang di Connoco Philips (1 orang), Exxon (1 orang), dan Schlumberger (1 orang). Peta kebutuhan pengguna yang heterogen (Gambar 2-1) tersebut dijadikan pertimbangan dalam menyiapkan kurikulum 2016 agar dapat memberikan bekal kemampuan yang cukup untuk keahlian khusus (Teknologi Energi Nuklir dan Fisika Medik) tetapi tetap mengakomodasi kemampuan umum (generalis), sehingga dapat memperluas peluang memperoleh pekerjaan.



2.2. Visi dan Misi 2.2.1. Visi dan Misi Universitas Gadjah Mada Visi Universitas Gadjah Mada (UGM) adalah: Universitas Gadjah Mada sebagai pelopor perguruan tinggi nasional berkelas dunia yang unggul dan inovatif, mengabdi kepada kepentingan bangsa dan kemanusiaan dijiwai nilainilai budaya bangsa berdasarkan Pancasila. Misi Universitas Gadjah Mada adalah: Menjalankan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat serta pelestarian dan pengembangan ilmu yang unggul dan bermanfaat bagi masyarakat.

2.2.2. Visi dan Misi Fakultas Teknik Visi dan misi Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada telah disusun selaras dengan visi dan misi Universitas Gadjah Mada. Visi Fakultas Teknik adalah: Fakultas Teknik UGM menjadi lembaga pendidikan tinggi teknik yang memiliki keunggulan dan bermartabat, berperan aktif dalam pengembangan, penerapan ilmu pengetahuan dan teknik, serta berintegritas tinggi, berbudaya, dan berasaskan Pancasila. Misi Fakultas Teknik UGM adalah: •

Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memiliki keunggulan dan bermartabat di bidang ilmu pengetahuan dan teknik, untuk pengembangan manusia seutuhnya.

•

Mengembangkan, menyebarluaskan dan melestarikan ilmu pengetahuan dan teknik, yang diakui secara internasional.

•

Melakukan dan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan teknologi berbasis riset yang berlandaskan pada budaya bangsa Indonesia.

•

Mengembangkan kerjasama yang luas dengan lembaga pendidikan tinggi dan lembaga lain di dalam dan di luar negeri. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 10


2.2.3. Visi dan Misi Program Studi Teknik Nuklir Visi dan misi Program Studi Teknik Nuklir telah disusun selaras dengan visi dan misi dari Fakultas Teknik serta visi dan misi Universitas Gadjah Mada. Visi dari Program Studi Teknik Nuklir adalah: Menjadi Program Studi Teknik Nuklir sebagai lembaga pendidikan tinggi yang unggul di bidang teknologi nuklir. Misi Program Studi Teknik Nuklir adalah: 1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas tinggi untuk menghasilkan sarjana Teknik Nuklir yang mampu bersaing di dunia kerja nasional dan internasional. 2. Menyelenggarakan penelitian dan pemberdayaan masyarakat dalam bidang teknik nuklir. 3. Menjalin kerjasama yang erat dengan pemangku kepentingan (stakeholder) di bidang pendidikan, penelitian maupun alih teknologi. Visi dan misi program studi dijadikan sebagai landasan dasar dalam perumusan tujuan pendidikan Teknik Nuklir yang dijelaskan pada sub-bab beriukutnya.



2.3. Tujuan Program Studi 2.3.1. Tujuan Program Pendidikan Program Studi Teknik Nuklir diselenggarakan untuk menyediakan pendidikan yang berkualitas dalam dasar keteknikan dan teknik nuklir. Bidang keahlian teknik nuklir meliputi: aplikasi teknologi nuklir dalam pembangkitan daya, aplikasi radiasi dan radioisotop di industri, dan aplikasi yang mendukung radiologi klinik (radiodiagnostik dan radioterapi). Proses pembelajaran diarahkan untuk memberikan bekal bagi mahasiswa sehingga mampu mengembangkan diri sesuai dengan profesi yang dipilih. Tujuan Program Studi S1 Teknik Nuklir (Program Educational Objectives - PEOs) adalah menghasilkan Sarjana yang memenuhi kriteria: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sain, teknik dasar dan teknik nuklir dalam desain sistem nuklir serta solusi teknis lainnya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. 2. Mampu menerapkan kaidah keberlanjutan, keselamatan, keamanan, dan mendukung komitmen nasional dalam pemanfaatan nuklir. 3. Mampu berkomunikasi secara efektif dalam lingkup profesional, tim multi disiplin dan menjunjung tinggi standar etika profesionalisme. 4. Selalu mengembangkan diri dalam meningkatkan kemampuan inovasi, intelektual, kepemimpinan dan budi pekerti serta mampu beradaptasi pada tantangan yang berbeda-beda.

2.3.2. Kompetensi Lulusan Teknik Nuklir Kompetensi lulusan program S1 Program Studi Teknik Nuklir yang ingin dicapai sebagai target luaran atau Student Outcomes (SOs) meliputi: 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar dan teknik nuklir. 2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data, 3. Kemampuan merancang sistem, komponen, dan proses nuklir untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dengan memperhatikan sumberdaya lokal dalam kerangka



keselamatan, keamanan, keberlanjutan dan mendukung komitmen nasional dalam pemanfaatan energi nuklir. 4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan keteknikan. 5. Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras yang diperlukan dalam kegiatan profesinya. 6. Kemampuan mandiri dan berfungsi dalam kelompok multidisiplin. 7. Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik. 8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif. 9. Berwawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian keteknikan dalam konteks menyeluruh. 10. Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. 11. Pengetahuan tentang isu-isu nasional dan internasional terkini.



Hubungan antara tujuan program pendidikan atau Program Education Objectives (PEO) dan luaran kompetensi lulusan atau Student Outcomes (SO) dapat dijelaskan dengan penjelasan berikut. Tabel 2-1. Hubungan antara PEOs dan SOs PEOs

Strategi Pencapaian

SOs

PEO-1: Mampu menerapkan

Menyediakan fondasi dalam bidang

(1), (2),

pengetahuan sain, teknik dasar dan

matematika, sains dan teknik dengan fokus

(3), (4),

teknik nuklir dalam perancangan sistem

pada kompentensi teknik nuklir.

(5)

PEO-2: Mampu menerapkan kaidah

Mengkomunikasikan tentang pentingnya

(3), (4)

keberlanjutan, keselamatan, keamanan,

penerapan kaidah keberlanjutan (ekonomi,

dan mendukung komitmen nasional

social, daya dukung lingkungan dsb),

dalam pemanfaatan nuklir.

keselamatan, keamanan, dan dukungan

nuklir serta solusi teknis lainnya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

komitmen nasional. PEO-3: Mampu berkomunikasi secara

Mengintegrasikan penerapan teknik

(6), (7),

efektif dalam lingkup profesional, tim

komunikasi efektif, penugasan kerja mandiri,

(8)

multi disiplin dan menjunjung tingi

kerja dalam tim dan standar etika dalam

standar etika profesionalisme.

proses pembelajaran

PEO-4: Selalu mengembangkan diri

Mengkomunikasikan pentingnya inovasi,

(9),

dalam meningkatkan kemampuan

intelektual, kepemimpinan dan budi pekerti

(10),

inovasi, intelektual, kepemimpinan dan

(integrasi dalam proses pembelajaran).

(11)

budi pekerti serta mampu beradaptasi pada tantangan yang berbeda.

Kesesuaian antara PEOs dan SOs dengan kualifikasi jenjang 6 (Sarjana) dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dapat dijelaskan dengan Tabel 2-2.



Tabel 2-2. Kesesuaian antara PEO dan SO dengan kualifikasi jenjang 6 (Sarjana) KKNI Uraian Kualifikasi Jenjang 6 KKNI (*)

PEOs

SOs

Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan

(1), (2), (4)

(1), (3), (9),

memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni

(10), (11)

pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara

(1)

umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang

(1), (2), (4), (5)

pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis

(2), (3)

informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam

(4), (6), (8), (9)

memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi

(3)

(7), (10)

tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

Keterangan: (*) sesuai acuan Permen Ristek dan Dikti No 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi [4] dan PP No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia [3].



2.4. Struktur Matakuliah 2.4.1. Komposisi Matakuliah Jumlah satuan kredit semester (SKS) matakuliah yang harus ditempuh untuk menyelesaikan pendidikan pada Program Studi S1 Teknik Nuklir adalah 144 sesuai dengan persyaratan jumlah minimum yang ditetapkan dalam Permen Ristek & Dikti nomor 44 tahun 2015 [4], dengan komposisi: 1. matakuliah wajib sebanyak 120 SKS, dan 2. matakuliah pilihan konsentrasi dan pilihan bebas sebanyak 24 SKS. Sebanyak 21 matakuliah dan 3 matapraktikum dengan keseluruhan 58 SKS (40,28%) dari keseluruhan 144 SKS merupakan matakuliah dengan isi dan bobot yang sama untuk kedua Program Studi S1 yang dikelola oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, yaitu Program Studi S1 Teknik Fisika dan Program Studi S1 Teknik Nuklir. Matakuliah-matakuliah tersebut diberi kode khusus TNF dan dapat diikuti secara bersamaan oleh mahasiswa dari kedua program studi. Kelompok matakuliah wajib: Agama (UNU X00X), Pancasila (UNU X01X), Kewarganegaraan (UNU X01X) merupakan matakuliah wajib yang diamanatkan oleh UU No 12 Tahun 2012 [2]. Muatan bahasa Indonesia seperti yang diamanatkan oleh UU tersebut diintegrasikan dalam matakuliah Metodologi Penelitian sebagai komponen dalam tata tulis ilmiah. Kurikulum Program Studi S1 Teknik Nuklir untuk tahun pertama (Semester I dan Semester II) berisi sejumlah 16 SKS tentang pengetahuan matematika (Tabel 2-3) dan sejumlah 16 SKS (Tabel 2-4 ) tentang sains dasar disertai dengan pengalaman eksperimental. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 16


Tabel 2-3. Kelompok matakuliah Matematika No

Kurikulum 2016

Kode

Matakuliah

SKS

1

TNF 1101

Aljabar Linier

3

2

TNF 1102

Kalkulus Elementer

3

3

TNF 1103

Probabilitas & Statistika

3

4

TNF 1104

Persamaan Diferensial

3

5

TNF 1105

Kalkulus Vektor

2

6

TNF 1106

Metode Numerik

2

Jumlah

16

Tabel 2-4. Kelompok matakuliah Sains Dasar No

Kurikulum 2016

Kode

Matakuliah

SKS

1

TNF 1201

Kimia Dasar

3

2

TNF 1202

Mekanika

3

3

MSK 1204

Praktikum Kimia Dasar

1

4

TNF 1205

Elektromagnetika

2

5

TKN 1207

Fisika Atom

3

6

TKN 2208

Fisika Inti

3

7

MSF 1208

Praktikum Fisika Dasar

1

Jumlah

16



Topik-topik teknik meliputi pengetahuan sains teknik dan desain teknik diberikan pada tahun kedua dan ketiga dengan jumlah keseluruhan 33 SKS ditunjukkan oleh Tabel 2-5. Tabel 2-5. Kelompok matakuliah keteknikan dasar

Kurikulum 2016

No

Kode

Matakuliah

1

FTX 1301

Konsep Keteknikan untuk Peradaban

2

2

TNF 1302

Gambar Teknik

2

3

TNF 2305

Termodinamika

3

4

TNF 2306

Mekanika Fluida

3

5

TNF 2304

Perpindahan Panas & Massa

3

6

TKN 3303

Ilmu Bahan Teknik

2

7

TNF 2308

Rangkaian Listrik

2

8

TNF 2315

Sistem Pengukuran

3

9

TNF 2316

Praktikum Sistem Pengukuran

1

10

TNF 2313

Dinamika Sistem

3

11

TNF 2314

Kontrol Otomatis

3

12

TNF 3307

Teknik Proses

3

13

TKN 3311

Sistem Digital

2

14

TKN 3312

Praktikum Sistem Digital

1

Jumlah

33

SKS



Kelompok matakuliah ketekniknukliran (Tabel 2-6) disusun diselaraskan dengan target luaran kemampuan lulusan yang berpeluang mengembangkan diri dalam karier di bidang teknologi pembangkitan daya nuklir, teknologi proses nuklir (termasuk di dalamnya aplikasi radiologi di industri), teknologi instrumentasi nuklir dan fisika medik. Tabel 2-6. Kelompok matakuliah ketekniknukliran

Kurikulum 2016

No

Kode

Matakuliah

1

TKN 2401

Pengantar Teknik Nuklir (*#$)

3

2

TKN 2402

Deteksi dan Pengukuran Radiasi (*#$)

3

3

TKN 2403

Elektronika Nuklir

2

4

TKN 2404

Praktikum Elektronika Nuklir

1

5

TKN 2405

Fisika Reaktor Nuklir (*#)

3

6

TKN 2406

Praktikum Deteksi dan Pengukuran Radiasi (*#$)

1

7

TKN 3407

Radiokimia (*#)

2

8

TKN 3408

Praktikum Radiokimia (*#)

1

9

TKN 3409

Proteksi Radiasi (*)

2

10

TKN 3410

Komputasi Nuklir (*#$)

2

11

TKN 3411

Praktikum Fisika Reaktor Nuklir (*#)

1

12

TKN 3412

Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif (*#$)

3

13

TKN 3413

Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir

3

SKS

(*#$)

Jumlah

27

Keterangan: peningkatan aspek (*) keselamatan, (#) keamanan, ($) safeguard



Pengalaman eksperimental dalam bidang sains teknik dan ketekniknukliran diberikan dalam sejumlah 6 matapraktikum dan 1 matapraktikum Pemrograman Komputer seperti ditunjukkan oleh Tabel 2-7. Tabel 2-7. Kelompok matapraktikum Keteknikan dan Komputasi No

Kurikulum 2016

Kode

Matakuliah

SKS

1

TNF 1013

Praktikum Pemrograman Komputer

1

2

TNF 2313


1

3

TKN 2404


1

4

TKN 2303


1

5

TKN 2406


1

6

TKN 3408


1

7

TKN 3411

Praktikum Fisika Reaktor Nuklir (*#)

1

Jumlah

7

Keterangan: peningkatan aspek (*) keselamatan, (#) keamanan, ($) safeguard Pengetahuan umum yang merupakan penunjang profesi insinyur diberikan tersebar dalam beberapa semester seperti ditunjukkan dalam Tabel 2-8. Tabel 2-8. Kelompok matakuliah pendidikan umum No

Kurikulum 2016

Kode

Matakuliah

SKS

1

UNU X0XX Agama

2

2

UNU X01X

Pancasila

2

3

UNU X01X

Kewarganegaraan

2

4

TKN 4002

Kewirausahaan Berbasis Teknologi

2

Jumlah

8



Beberapa matakuliah yang diharapkan mendukung peningkatan kemampuan komunikasi seperti ditunjukkan oleh Tabel 2-9. Tabel 2-9. Kelompok matakuliah yang mendukung penguatan kemampuan komunikasi

Kurikulum 2016

Kode

Matakuliah

1

TKN 1011

Bahasa Inggris Teknik

2

2

TKN 3414

Kerja Praktek / KP Klinis

2

3

UNU 4000

Kuliah Kerja Nyata

3

4

TKN 4416

Tugas Akhir

4

5

TKN 4417

Penulisan Skripsi

2

No

SKS

Jumlah

13

Pengalaman dalam desain sistem nuklir ditargetkan dapat dicapai dalam matakuliah Kerja Praktek / KP Klinis (TKN 3414), Tugas Akhir (TKN 4416) dan Penulisan Skripsi (TKN 4417). Topik-topik untuk pendalaman keahlian disajikan dalam kelompok matakuliah pilihan sesuai dengan arah pengembangan program studi yaitu kelompok matakuliah Teknologi Energi Nuklir (TEN) dan Fisika Medik (FM). Sejumlah 20 SKS kelompok matakuliah penguatan TEN, 20 SKS kelompok matakuliah penguatan FM, serta sejumlah 30 SKS matakuliah pilihan bebas, sehingga keseluruhan disediakan 70 SKS untuk memenuhi minimal 24 SKS yang harus dipenuhi untuk kelulusan sarjana. Matakuliah pilihan bebas dimungkinkan pula diambil dari matakuliah yang ada di Program Studi Teknik Fisika yang tidak menggunakan kode TNF (yang memiliki kode TKF 3XXX dan TKF 4XXX) sejumlah 81 SKS (21 SKS matakuliah wajib Teknik Fisika dan 60 SKS matakuliah pilihan bebas Teknik Fisika). Sesuai dengan terminologi “Pilihan Bebas”, maka mahasiswa diberikan kebebasan penuh untuk mengkombinasikan pilihan tersebut secara bebas (tidak harus penuh dalam suatu kelompok matakuliah pilihan tertentu). Mahasiswa yang berminat mengambil penguatan keahlian khusus TEN atau FM disarankan mengambil keseluruhan sejumlah matakuliah tersebut dan berhak memperoleh surat keterangan (SK) dari Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, yang menyatakan telah mengambil bidang keahlian tersebut.



2.4.2. Distribusi Matakuliah Distribusi matakuliah yang disusun berdasarkan beban SKS tiap semester adalah sebagai berikut: Semester I No Kode

Matakuliah

SKS

1

TNF 1101

Aljabar Linier

3

2

TNF 1102

Kalkulus Elementer

3

3

TNF 1103


3

4

TNF 1201

Kimia Dasar

3

5

MSK 1202

Prakt Kimia Dasar

1

6

TNF 1203

Mekanika

3

7

TNF 1302

Gambar Teknik

2

8

TKN 1001


2

Jumlah

20

Semester II No Kode

Matakuliah

SKS

1

FTX 1301


2

2

TNF 1104


3

3

TNF 1105

Kalkulus Vektor

2

4

TNF 1106

Metode Numerik

2

5

TNF 1205

Elektromagnetika

2

6

MSF 1206


1

7

TKN 1207

Fisika Atom

3

8

TNF 1012

Pemrograman Komputer

2

9

TNF 1013


1

Agama

2

Jumlah

20

10 UNU X00X



Semester III No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 2208

Fisika Inti

3

2

TNF 2305

Termodinamika

3

3

TNF 2306

Mekanika Fluida

3

4

TNF 2315

Sistem Pengukuran

3

5

TNF 2316


1

6

TKN 2401


3

7

TKN 2402


3

8

UNU 201X

Pancasila

2

Jumlah

21

Keterangan: peningkatan aspek (*) keselamatan, (#) keamanan, ($) safeguard Semester IV No Kode

Matakuliah

SKS

1

TNF 2304

Perpindahan Panas dan Massa

3

2

TNF 2308

Rangkaian Listrik

2

3

TNF 2313

Dinamika Sistem

3

4

TNF 2314

Kontrol Otomatis

3

5

TKN 2403

Elektronika Nuklir

2

6

TKN 2404


1

7

TKN 2405


3

8

TKN 2406


1

9

UNU 201X

Kewarganegaraan

2

Jumlah

20




Semester V No Kode

Matakuliah

SKS

1

TNF 3307

Teknik Proses

3

2

TKN 3303

Ilmu Bahan Teknik

2

3

TKN 3311

Sistem Digital

2

4

TKN 3312


1

5

TKN 3407

Radiokimia (*#$)

2

6

TKN 3409


2

7

TKN 3411

Praktikum Fisika Reaktor Nuklir(*#)

1

8

TKN xxxx

Pilihan

6

Jumlah

19

Keterangan: peningkatan aspek (*) keselamatan, (#) keamanan, ($) safeguard Semester VI No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 3412

Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif (*#$)

3

2

TKN 3413

Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir (*#$)

3

3

TKN 3410


2

4

TKN 3408


1

5

TKN 3414


2

6

TNF 3321

Ekonomi Teknik

2

7

TKN xxxx

Pilihan

6

Jumlah

19




Semester VII No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 4415

Metodologi Penelitian

2

2

TKN 4002


2

3

UNU 4000

Kuliah Kerja Nyata

3

4

TKN xxxx

Pilihan

12

Jumlah

19

Semester VIII No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 4416

Tugas Akhir

4

2

TKN 4417

Penulisan Skripsi

2

Jumlah

6



Matakuliah Penguatan Teknologi Energi Nuklir No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 4501

Termal Hidraulika Reaktor Nuklir (*)

3

2

TKN 4502

Teknologi Pembangkit Daya Nuklir (*)

2

3

TKN 4503

Instrumentasi Nuklir (*#$)

2

4

TKN 4504

Material Nuklir (#$)

2

5

TKN 4505

Analisis Reaktor Nuklir (*$)

3

6

TKN 4506

Pengelolaan dan Pengolahan BBN (*#$)

3

7

TKN 4507

Kimia Radiasi (*#)

2

8

TKN 4508

Perancangan Sistem Nuklir (*#$)

3

Jumlah 20 Keterangan: peningkatan aspek (*) keselamatan, (#) keamanan, ($) safeguard Matakuliah Penguatan Fisika Medik No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 4601

Radiobiologi

2

2

TKN 4602

Anatomi dan Fisiologi

3

3

TKN 4603

Instrumentasi Medik

2

4

TKN 4604

Teknik Radiodiagnostik (*)

3

5

TKN 4605

Praktikum Teknik Radiodiagnostik (*)

1

6

TKN 4606

Teknik Radioterapi (*#)

3

7

TKN 4607

Kedokteran Nuklir (*#)

2

8

TKN 4608

Praktikum Teknik Radioterapi (*)

1

9

TKN 4609

Perencanaan Radioterapi (*#)

3

Jumlah 20 Keterangan: peningkatan aspek (*) keselamatan, (#) keamanan, ($) safeguard



Matakuliah Pilihan Bebas No Kode

Matakuliah

SKS

1

TKN 4509

Teknologi Reaktor Maju (*#$)

2

2

TKN 4510

Sistem Komponen Pendukung Reaktor Nuklir

2

3

TKN 4511

Manajemen BBN dalam Teras Reaktor (*#$)

2

4

TKN 4512

Sistem Kogenerasi Nuklir

2

5

TKN 4513

Teknologi Reaktor Fusi Nuklir (*#$)

2

6

TKN 4514

Teknologi Akselerator

2

7

TKN 4515

Teknologi Pengendalian Reaktor Nuklir

2

8

TKN 4701

Penerapan Radioisotop (*#)

2

9

TKN 4702

Analisis Radioaktivitas Lingkungan

2

10 TKN 4703

Dasar Perancangan Alat Proses

2

11 TKN 4704

Penerapan Radiasi (*#)

2

12 TKN 4705

Teknik Pemisahan Isotop (*#)

2

13 TKN 4801

Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

2

14 TKN 4802

Teknik Uji Tak Merusak (NDT)

2

15 TKN 4803

Kecerdasan Buatan

2

16 TKN 4804

Metode Monte Carlo

2

17 TKN 4805

Sistem Basis Data

2

18 TKN 4806

Penerapan Mikroprosesor

2

19 TKF XXXX

Matakuliah yang ada di Program Studi Teknik Fisika yang

tidak menggunakan kode TNF (yang memiliki kode TKF 3XXX dan TKF 4XXX)

Jumlah

30




2.4.3. Peta Kurikulum Serangkaian tabel pada Lampiran A menyajikan peta kurikulum yang mengambarkan hubungan matakuliah per semester pada usulan kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, beserta butir kompetensi yang berkaitan.

2.4.4. Alur Kurikulum Himpunan matakuliah-matakuliah dalam tiap semester di dalam usulan kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada telah disusun berangkaian secara logis dengan matakuliah-matakuliah dalam semester sebelum dan/atau sesudahnya. Hubungan logis antar matakuliah yang lebih rinci telah dirangkum dalam Gambar 2-2, 2-3, dan 2-4. Pengambilan matakuliah, dengan demikian, seyogyanya patuh pada alur tersebut.



MK Paket Wajib

Praktikum

Gambar 2-2. Hubungan logik antar matakuliah pada usulan kurikulum 2016

Keterangan bentuk garis: utuh untuk keterkaitan kuat, putus-putus untuk keterkaitan lemah.



MK Pilihan

Gambar 2-3. Hubungan logik antar matakuliah pilihan untuk penguatan Teknologi Energi Nuklir Keterangan: garis utuh untuk menunjukkan keterkaitan kuat, garis putus-putus untuk keterkaitan lemah.



MK Pilihan

Praktikum

Gambar 2-4. Hubungan logik antar matakuliah pilihan untuk penguatan Fisika Medik Keterangan: garis utuh untuk menunjukkan keterkaitan kuat, garis putus-putus untuk keterkaitan lemah.



2.5. Prasyarat Pengambilan Matakuliah Kelompok matakuliah untuk semester 1 dan semester 2 bersifat paket wajib (Gambar 2-2) yang harus diambil penuh oleh mahasiswa, sesuai Permen Ristek & Dikti No 44 Tahun 2015 [4]. Matakuliah pilihan boleh diambil mahasiswa setelah menempuh lulus (minimum nilai D) sejumlah 50 SKS. Distribusi matakuliah dalam tiap semester yang telah dibuat didasarkan pada beban minimum yang harus diambil mahasiswa dengan prestasi ratarata. Persyaratan pengambilan beban SKS per semester melebihi beban paket yang dibuat tersebut, diberlakukan mengikuti aturan akademik yang berlaku. Pengambilan matakuliah dalam tiap semester sepatutnya mengikuti alur logis hubungan antarmatakuliah (Gambar 2-2, 2-3 dan 2-4). Prasyarat pengambilan suatu matakuliah diatur sebagai berikut: 1. Matakuliah tanpa prasyarat (ditandai oleh ketiadaan tanda panah masuk ke arahnya, misalnya di semester I) bisa langsung diambil, tanpa catatan apapun. 2. Matakuliah berprasyarat (ditandai oleh tanda panah masuk ke arahnya) bisa diambil jika matakuliah prasyaratnya telah pernah diambil sebelumnya, walaupun belum berhasil lulus. 3. Matakuliah prasyarat yang berada dalam satu semester yang sama dengan matakuliah berprasyaratnya bisa diambil berbarengan pada semester itu juga. Ini berlaku, contohnya, untuk matakuliah Metode Numerik dan matakuliah Pemrograman Komputer. 4. Khusus untuk matakuliah Kerja Praktek, selain berlaku pengaturan yang telah disebut dalam butir-butir di atas juga berlaku ketentuan bahwa Kerja Praktek bisa diambil hanya jika seorang mahasiswa telah menempuh minimal 100 SKS. 5. Khusus untuk pengambilan matakuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN) mengikuti peraturan yang berlaku di tingkat Universitas (pengelola matakuliah KKN). 6. Khusus untuk matakuliah Tugas Akhir, mirip dengan Kerja Praktek, bisa diambil hanya jika seorang mahasiswa telah menempuh lulus minimal 110 SKS yang di dalamnya termasuk matakuliah pendukung Tugas Akhir.



2.6. Peningkatan Aspek Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir Berbagai kegiatan telah dilakukan dalam rangka melakukan evaluasi dan pengembangan kurikulum untuk menguatkan kandungan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir (KKSN). Kegiatan tersebut meliputi kajian perbandingan (benchmark) ke beberapa universitas di Amerika Serikat (University of Georgia Athens, University of Tennessee Knoxville, Texas A&M University, University of Texas Austin, North Carolina State University dan Virgina Commonwealth University), partisipasi staf dosen dalam berbagai seminar dan workshop tentang keamanan nuklir serta penyelenggaraan workshop evaluasi kurikulum. Atas dasar evaluasi yang dilakukan kemudian telah diambil strategi peningkatan melalui integrasi topik KKSN ke dalam beberapa matakuliah terkait. Kelompok matakuliah wajib yang diperkuat dengan topik KKSN meliputi: Pengantar Teknik Nuklir, Deteksi dan Pengukuran Radiasi, Radiokimia, Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif. Kelompok matakuliah penguatan Teknologi Energi Nuklir yang diperkuat dengan topik KKSN terdiri dari: Teknik Pembangkit Daya Nuklir, Instrumentasi Nuklir, Teknologi Bahan Nuklir, Analisis Reaktor Nuklir, Pengelolaan dan Pengolahan Bahan Bakar Nuklir, Kimia Radiasi dan Perancangan Reaktor Nuklir. Kelompok matakuliah penguatan Fisika Medik yang diperkuat dengan topik keselamatan meliputi Teknik Radiodiagnostik, Teknik Radioterapi, Kedokteran Nuklir dan Perencanaan Radioterapi. Peningkatan aspek keamanan nuklir dilakukan pada matakuliah Kedokteran Nuklir. Penjelasan tentang peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir untuk tiap matakuliah dapat dilihat pada Tabel 2-10 dan 2-11.



Tabel 2-10. Peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir pada matakuliah wajib No

Nama Matakuliah

Aspek Keselamatan Nuklir

Aspek Keamanan Nuklir

Aspek Safeguard Nuklir

1


Terminologi dasar keselamatan nuklir

Sejarah keamanan nuklir

Sejarah nonproliferasi nuklir

Kerangka regulasi keselamatan nuklir

Terminologi dasar keamanan nuklir

Terminologi dasar safeguard nuklir

Kerangka regulasi keamanan nuklir

Kerangka regulasi safeguard nuklir (IAEA dan BAPETEN)

2

Deteksi dan Pengukuran Radiasi

Peralatan detektor untuk keselamatan

Peralatan detektor radiasi untuk

Aplikasi spektroskopi gamma,

(*#$)

radiasi

keamanan nuklir

detektor neutron, dan spektroskopi alfa dalam deteksi material nuklir khusus. Metode identifikasi isotop radioaktif

3


Parameter keselamatan neutronik

Konsep dasar non-proliferasi nuklir

Prinsip keselamatan inheren 4 5

Praktikum Deteksi dan

Aplikasi sistem detektor pada



Pengukuran Radiasi (*#$)

keselamatan nuklir

keamanan nuklir

safeguard nuklir

Radiokimia (*#$)

Penerapan prinsip keselamatan radiasi

Potensi penyalahgunaan bahan

Prinsip metode spektroskopi massa

(justifikasi,limitasi dan optimasi)

radioaktif dalam bom kotor.

Metode pengukuran dan sampling

Nuclear forensics

lingkungan. Nuclear forensics

6 7

Praktikum Radiokimia (*#) Proteksi Radiasi (*)

Penerapan prinsip keselamatan dalam

Penerapan prinsip keamanan dalam

pengelolaan radioisotop

pengelolaan raioisotop

Prinsip keselamatan radiasi: justifikasi, limitasi dan optimasi



No

Nama Matakuliah




8


Perhitungan parameter keselamatan

Perhitungan parameter resistansi

Pemodelan deteksi material nuklir

neutronik

proliferasi nuklir

dengan Monte Carlo

9 10 11

Praktikum Fisika Reaktor Nuklir


(*)

dalam area reaktor

Pengelolaan dan Pengolahan

Penerapan prinsip keselamatan pada

Penerapan prinsip keamanan pada

Sistem safeguard penyimpanan

Limbah Radioaktif (*#$)

pengelolaan limbah radioaktif

pengelolaan limbah radioaktif

bahan bakar bekas

Sistem Keselamatan, Keamanan

Filosofi keselamatan nuklir, kriteria

Filosofi keamanan nuklir, macam

Kerangka regulasi safeguard nuklir

dan Safeguard Nuklir (*#$)

disain, lisensi dan operasi. Potensi-

ancaman, prinsip deteksi, penundaan

(BAPETEN)

potensi bahaya dalam operasi reaktor

dan respon.

Prinsip dasar akuntansi material

nuklir. Aspek disain: koefisien

Prinsip keamanan intrinsik

nuklir

reaktivitas, redudansi dan diversitas,

Konsep statistik dalam pengukuran

fitur keselamatan terekayasa.

dan verifikasi material nuklir

Analisis keselamatan, kejadian dasar

Pengukuran bulk, kalorimetri

disain, manajemen kedaruratan.

Pengungkungan dan pemantauan

Penyusunan laporan analisis

Konsep safeguard pada PLTN

keselamatan.

Konsep safeguard pada bahan bakar bekas




Tabel 2-11. Peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir pada matakuliah pilihan No

Nama Matakuliah


1

Termal Hidraulika Reaktor Nuklir

Parameter keselamatan termal



(*) 2 3 4

Teknologi Pembangkit Daya

Penerapan prinsip keselamatan dalam

Nuklir (*)

sistem PLTN.


Aplikasi instrumentasi dalam



keselamatan nuklir

keamanan nuklir

safeguard nuklir

Terminologi material nuklir khusus

Sistem safeguard material nuklir


Ancaman penyalahgunaan material nuklir Aplikasi sistem keamanan nuklir dalam pengelolaan material nuklir 5 6

Analisis Reaktor Nuklir (*$)

Parameter keselamatan neutronik

Metode analisis resistansi proliferasi

Konsep keselamatan pasif

sistem nuklir

Pengelolaan dan Pengolahan

Penerapan prinsip keselamatan pada

Penerapan prinsip keamanan nuklir

Sistem safeguard pada pengolahan

Bahan Bakar Nuklir (*#$)

pengolahan bahan bakar nuklir

dalam pengolahan bahan bakar nuklir

bahan bakar nuklir

7

Kimia Radiasi (*)


8


Parameter keselamatan pada sistem

Parameter proliferasi pada sistem

Sistem safeguard pada sistem nuklir

nuklir

nuklir

Perhitungan parameter keselamatan

Perhitungan parameter keamanan nuklir



No

Nama Matakuliah


9

Teknik Radiodagnostik (*)




pada teknik radiodiagnostik 10 11 12 13

Praktikum Teknik


Radiodiagnostik (*)

pada aplikasi radiodiagnostik



Peningkatan kepedulian pada

pada teknik radioterapi

keamanan nuklir


Peningkatan kepedulian pada

pada kedokteran nuklir

keamanan nuklir


Budaya keamanan nuklir

Kedokteran Nuklir (*#) Perencanaan Radioterapi (*#)

pada proses radioterapi




2.7. Perbandingan Bahan Kajian Usulan Kurikulum 2016 2.7.1. Pemenuhan Persyaratan Regulasi Kompetensi merupakan gabungan dari beberapa elemen yaitu: (a) landasan kepribadian, (b) penguasaan ilmu dan ketrampilan, (c) kemampuan berkarya, (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang dikuasai, dan (e) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Kompetensi (b) dan (c) merupakan elemen hard skill. Kompetensi (a), (d), dan (e) merupakan elemen soft skill. Elemen soft skill dapat dicapai pada kelompok matakuliah pendidikan umum dan beberapa terintegrasi dalam proses pembelajaran. Elemen hard skill yang merupakan penguasaan ilmu teori dan praktek dapat dicapai dari kelompok matakuliah yang menjadi ciri khas program studi. Profil lulusan yang dirumuskan berdasarkan hasil survei lulusan dan pengguna, visi keilmuan dan studi perbandingan, adalah memiliki kompetensi ketekniknukliran, diperkuat dengan kompetensi pendukung keteknikan fundamental yang kuat, dan keahlian khusus Teknologi Energi Nuklir atau Fisika Medik. Sekelompok matakuliah yang diperlukan untuk mencapai kompetensi lulusan telah disusun dalam kurikulum dan dapat dikelompokan menjadi kompetensi utama, kompetensi pendukung, kompetensi pengaya dan kompetensi lainnya dengan distribusi seperti ditunjukan oleh Tabel 2-10. Tabel 2-10. Kesesuaian persyaratan kompetensi Total SKS Usulan Kurikulum Prosentase beban SKS Usulan Kurikulum

SKS

Kompetensi Utama

Kompetensi Pendukung

Kompetensi Lain

144

78

29

13

100%

54%

20%

9%

40-80%

20-60%

0-30%

Prosentase beban SKS menurut Kep. Mendiknas No.045/U/2002 Keterangan: sejumlah 24 SKS (17%) matakuliah pilihan sebagai penguatan keahlian. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 38


Kelompok matakuliah yang termasuk “Kompetensi Utama” adalah matakuliah-matakuliah yang mencirikan program studi dan yang diperlukan untuk menghasilkan lulusan memenuhi target kriteria profil lulusan. Kelompok matakuliah termasuk dalam “Kompetensi Pendukung” adalah yang menguatkan pencirian program studi dan menjadi penguat komptensi lulusan, sedangkan yang termasuk “Kompetensi Lain” dimaksudkan sebagai pemerkaya kompetensi program studi dan lulusan. Penjelasan tentang kelompok matakuliah tersebut dapat dilihat pada Tabel 2-11.



Tabel 2-11. Distribusi matakuliah menurut kesesuaian dengan Kompetensi Utama (U), Pendukung (PD) dan Lainnya (PL)

Keterangan: Kompetensi Utama (U1 dan U2), Kompetensi Pendukung (PD1), Kompetensi Lain (PL), Kompetensi Penguatan (PD2)



2.7.2. Perbandingan dengan Kurikulum Serupa Struktur dan isi kurikulum 2016 jika dibandingkan dengan bahan acuan kurikulum program Bachelor Teknik Nuklir di North Carolina State University (NCSU) yang telah memenuhi kriteria kurikulum seragam di Amerika Serikat atau Nuclear Engineering Uniform Curriculum Program (NUCP) dapat dilihat pada Tabel 2-12. Struktur kurikulum NCSU adalah standar minimal yang harus dipenuhi oleh program studi Teknik Nuklir yang ada di Amerika Serikat. Perbandingan menunjukkan bahwa kelompok bidang matematika dan sains dasar memiliki jumlah SKS yang lebih rendah, misalnya kelompok matakuliah Matematika pada kurikulum 2016 terdiri dari 16 SKS (sedangkan 18 SKS di NCSU). Kurikulum 2016 tampak memiliki dasar keteknikan yang kuat dengan 41 SKS dibandingkan dengan kurikulum NCSU yang hanya 20 SKS. Komponen ketekniknukliran tampak pada kurikulum di UGM dengan 41 SKS sedangkan di NCSU hanya 28 SKS. Kelebihan dari kurikulum di NCSU selain pada penguatan kelompok matakuliah matematika dan sains dasar, juga pada penguatan matakuliah pendidikan umum (sosial humaniora) yang besar yaitu 20 SKS, sedangkan di UGM hanya 14 SKS. Tabel 2-12. Perbandingan kurikulum 2016 dengan kurikulum yang disarankan IAEA [14] Rekomendasi IAEA

Teknik Nuklir FT-UGM

TEN

Courses

Kelompok Matakuliah

SKS Cs Courses

Mathematics

Matematika

16

Calculus I

Aljabar Linear

NCSU (NUCP)

18 Mathematics

3

4

Calculus I

Kalkulus Elementer, Calculus II

Kalkulus Vektor

5

4

Calculus II

Intermediate Math Analysis

Probabilistik & Statistik

3

4

Calculus III

Ordinary Diff. Equations

Persamaan Differensial

3

3

Appl Diff Equation I

Numerical Methods for Eng

Metode Numerik

2

3

Appl Diff Equations II

Basic Sciences

Sains Dasar

16

18 Basic Science

Chemistry I, II (+Lab Works)

Kimia Dasar (+Lab)

4

4

Chemistry (+Lab)

Physics I

Mekanika

3

4

Physics for Eng I (+Lab)

Physics II (+Lab Works)

Elektromagnetika

2

4

Physics for Eng II (+Lab)

Prak Fisika Dasar

1

3

Engineering Statics

Fisika Atom, Fisika Inti

6

3

Engineering Dynamics

Atomic Physics, Nucl Physics Engineering Sciences

Keteknikan Dasar

41

20 Engineering Sciences

Konsep Keteknikan

2

Fluid Mechanics

Mekanika fluida

3

3

Fluid Mechanics

Thermodynamics

Termodinamika

3

3

Engr Thermo



Rekomendasi IAEA


TEN

NCSU (NUCP)

Courses

Kelompok Matakuliah

SKS Cs Courses

Heat Transfer


3

Eng Materials & Lab Works

Ilmu Bahan Teknik

2

Teknik Proses

3

Mechanics of Materials

3

Struct Prop of Engr Mat

Electric Circuits Analysis

Rangkaian Listrik

2

Electrical & Electronics

Elektronika Nuklir (+Lab)

3

Sistem Digital (+Lab)

3

Intro to Linear Systems

Dinamika Sistem

3

Kontrol Otomatis

3

1

Intro to E. & Prob Solving

Sistem Pengukuran (+Lab)

4

1

Intro to Computing Environ

IT & Programming

Pemr Komputer (+Lab)

3

3

Intro to Comp - FORTRAN

Engineering Economy

Ekonomi Teknik

2

6

Economics, Eng Ec Analysis

Programming for NEs

Komputasi Nuklir

2

Nuclear Engineering

Ketekniknukliran

41

28 Nuclear Engineering

Introduction to NE (I, II)

Pengantar Teknik Nuklir

3

2

Intro to Nuclear Engr

Rad Det & Measurement (I)

Deteksi & Pengukuran Rad

3

4

Rad. Interact & Detect

Rad Interaction and Shielding

Radiation Protection

Proteksi Radiasi

2

4

Fund of Nuclear Engr

Reactor Theory & Analysis I

Fisika Reaktor Nuklir (+Lab)

4

4

Reactor Engr

Reactor Theory & Analysis II

Analisis Reaktor Nuklir

3

4

React analysis & DES

NFL and Waste Management

Peng. & Pengolahan LR

3

In-Core Fuel Management

Peng. & Pengolahan BBN

3

Reactor Thermal Hydraulics

TH Reaktor Nuklir

3

NPP Systems

Tekn Pemb Daya Nuklir

2

4

Nuclear React Ener Conver

Reactor Instr & Control

Instrumentasi Nuklir

2

Nuclear Materials

Material Nuklir

2

Radiokimia (+Lab)

3

Nuclear Reactor Safety

SKKSN

3

3

Rad Safety & Shielding

Nuclear Reactor Design (I, II)

Perancangan Sistem Nuklir

3

3

Reactor Systems

Advanced Eng Analysis

Kimia Radiasi

2

4

3

Communication

Communication

Komunikasi

Language & Comm Skill (I, II)


2

3

Advanced Comm elective

Communication Skills for NEs

Gambar Teknik

2

Electives

Sosial dan Humaniora

14

20 GEP Requirement 18 GEP Requirement

Agama

2

Pancasila

2

Kewarganegaraan

2



Rekomendasi IAEA


TEN

NCSU (NUCP)

Courses

Kelompok Matakuliah

SKS Cs Courses

Kewirausahaan B. Teknologi

2

Kuliah Kerja Nyata

3

2

Health & Exer Studies Course

Kerja Praktek

3

4

9

Tech & NE Electives

Matakuliah Pilihan

Total SKS Matakuliah

Tugas Proyek

136 116 8

8

Total Credits of Courses NE Design Projects


2

4

Acad Writing & Research

Tugas Akhir

4

1

Nucl Engr Sen Design Prep

Penulisan Skripsi

2

3

Nucl Engr Des Proj

Total SKS Matakuliah

144 124 Total of Credits

Keterangan: Cs adalah Credits. Perbandingan dengan kurikulum yang disarankan IAEA juga menunjukkan bahwa struktur kurikulum 2016 yang diusulkan telah memiliki komponen kelompok matakuliah dasar keteknikan yang kuat sesuai yang diinginkan agar lulusan dapat memiliki pengetahuan yang luas dan kuat. Struktur kurikulum yang disarankan IAEA adalah standar minimal topik-topik yang mendukung kompetensi Teknik Nuklir tetapi tidak memberikan standar minimal SKS. Matakuliah yang mendukung pengetahuan kimia dipandang sudah dapat dicukupi dengan matakuliah “Kimia Dasar (3 SKS)” dan matapraktikum “Prakt Kimia Dasar (1 SKS). Khusus matakuliah “Mechanics of Material” tidak ada dalam kurikulum 2016 karena dipandang bukan merupakan pendukung kompetensi utama.



3. Rencana Pelaksanaan Kurikulum 2016 Usulan kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada ini telah sah diberlakukan berdasar rapat Senat Fakultas tanggal 19 Juli 2016, sehingga kurikulum 2011 Program Studi S1 Teknik Nuklir dinyatakan tidak berlaku lagi. Jadi dalam satu masa akademik hanya akan ada satu kurikulum. Walaupun demikian, pemberlakuan kurikulum 2016 dilaksanakan dengan prinsip tidak menyebabkan bertambahnya masa studi mahasiswa dengan tetap menjaga mutu akademik lulusan. Oleh karena itu, telah diatur hal-hal pokok berikut: 1. Matakuliah beserta nilai yang diperoleh seorang mahasiswa berdasarkan kurikulum 2011 tetap diakui sepenuhnya tanpa mengalami perubahan apapun. 2. Masa transisi atau peralihan dari kurikulum 2011 ke kurikulum 2016 adalah satu tahun (2 semester) terhitung mulai sejak kurikulum 2016 sah diberlakukan. Dalam masa transisi ini, ada sejumlah ketentuan yang telah disiapkan demi kelancaran penerapan kurikulum 2016. 3. Matakuliah baru yaitu „Konsep Keteknikan untuk Peradaban“ diberlakukan wajib bagi mahasiswa mulai angkatan 2016 dan sesudahnya. Matakuliah tersebut disetarakan dengan matakuliah „Filsafat dan Penciptaan IPTEK (UNU 3117)“ bagi mahasiswa angkatan 2015 atau sebelumnya. 4. Matapraktikum baru „Praktikum Sistem Pengukuran“ diberlakukan wajib bagi mahasiswa mulai angkatan 2015 dan sesudahnya. Kekurangan SKS akibat tidak mengambil matapraktikum tersebut dapat diperhitungkan dari matakuliah pilihan. 5. Persyaratan yudisium sarjana Teknik Nuklir selengkapnya adalah: a. Telah lulus menempuh minimal 144 SKS matakuliah wajib dan pilihan. b. Telah lulus menempuh minimal 120 SKS matakuliah wajib. c.

IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) minimal 2,00.

d. Jumlah SKS matakuliah dengan nilai kelulusan minimun, yaitu D, tidak boleh lebih dari 25% dari total SKS yang harus dikumpulkan menurut ketentuan butir a, atau maksimal 36 SKS. e. Matakuliah pendidikan umum (Agama, Pancasila dan Kewarganegaraan) memiliki nilai minimum C.



3.1. Peraturan Umum Berkait dengan pemberlakuan kurikulum baru (2016) maka telah dirumuskan sejumlah ketentuan guna menjamin transisi yang lancar. Ketentuan tersebut dikelompokkan menjadi 3 bagian, yaitu: ketentuan umum, ketentuan khusus, dan ketentuan tambahan. Ketentuan umum: 1.

Syarat kelulusan untuk semua angkatan adalah sama dengan syarat dalam kurikulum 2016, yaitu telah menempuh minimal 144 SKS.

2.

Dalam masa satu tahun pertama sejak kurikulum baru (2016) diberlakukan, matakuliah wajib yang harus dipenuhi untuk syarat kelulusan adalah (14432)=112 SKS dengan jumlah kelompok matakuliah konsentrasi 32 SKS. Kelompok matakuliah konsentrasi „Teknologi Energi Nuklir“ terdiri dari 18 SKS wajib dan 14 SKS pilihan bebas. Kelompok matakuliah konsentrasi „Fisika Medik“ terdiri dari 32 SKS. Setelah masa satu tahun pertama ini berlalu, matakuliah wajib yang harus dipenuhi untuk syarat kelulusan adalah (144-24)=120 SKS. Persyaratan jumlah matakuliah wajib untuk mahasiswa angkatan 2015 dan sebelumnya adalah 117 - 120 SKS, sesuai dengan penyetaraan matakuliah Fisika Atom Inti (3 SKS) sebagai pengganti matakuliah Fisika Atom (3 SKS) dan Fisika Inti (3 SKS).

3.

Untuk mahasiswa angkatan 2015, yang menerima imbas terbesar akibat perubahan kurikulum, peralihan telah diatur dengan ketentuan tersendiri yang dijelaskan pada alinea-alinea selanjutnya.

4.

Untuk mahasiswa angkatan selain 2015, semua matakuliah wajib yang telah ditempuh menurut kurikulum 2011 diakui sebagai bagian dari matakuliah wajib pada kurikulum 2016, sehingga untuk menyelesaikan studi cukup menempuh kekurangan SKS dengan mengambil matakuliah pada kurikulum baru.

5.

Matakuliah pilihan pada kurikulum 2011 yang menjadi matakuliah wajib pada 2016, dapat diperhitungkan sebagai matakuliah wajib, sehingga tidak perlu menambah matakuliah wajib pada kurikulum 2016.

Kesetaraan matakuliah Beberapa matakuliah pada kurikulum 2011 mengalami penggantian nama atau perubahan beban SKS dan dalam kurikulum 2016 dapat disetarakan (Tabel 3-1). Kekurangan atau kelebihan akibat perubahan SKS matakuliah dapat diperhitungan setara dengan matakuliah pilihan. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 45


Tabel 3-1. Kesetaraan matakuliah pada kelompok penguatan Teknologi Energi Nuklir

Kurikulum 2011

No Kode

Matakuliah

SKS Kode

Kurikulum 2016 Matakuliah

SKS

1

TNF 1111 Bahasa Inggris

2 TKN X001


2

2

TNF 1132 Matematika I

3 TNF 1101

Aljabar Linier

3

3

TNF 1133 Statistika Teknik

2 TNF 1103


3

4

TKN 1124 Fisika Dasar 1

3 TNF 1203

Mekanika

3

5

TNF 1145 Kimia Dasar

3 TNF 1201

Kimia Dasar

3

6

TNF 1126 Gambar Teknik

2 TNF 1302

Gambar Teknik

2

7

MSK 1147 Prakt Kimia

1 MSK 1202

Prakt Kimia Dasar

1

8

TNF 1168 Rangkaian Listrik

2 TNF 2308

Rangkaian Listrik

2

9

TNF 1129 Prakt Gambar Teknik

1

Ditiadakan

10 TKN 1231 Matematika II

3 TNF 1102

Kalkulus Elementer

3

11 TNF 1252 Pemrograman Komputer

2 TNF 2012


2

12 TNF 1223 Fisika Dasar II

3 TNF 1205

Elektromagnetika

2

13 TNF 1264 Elektronika

3

Ditiadakan

14 UNU 121X Pendidikan Agama

2

Agama

2

15 MSF 1226 Prakt Fisika

1 MSF 1206

Prakt Fisika Dasar

1

16 TNF 1267 Teknik Pengukuran

3 TNF 2315

Sistem Pengukuran

3

17 TNF 1258 Prakt Pemrograman

1 TNF 2013

Prakt Pemrograman

1

UNU X01X

Komputer

Komputer

18 TKN 1239 Fisika Atom Inti

3 TKN 1207

Fisika Atom

3

TKN 1208

Fisika Inti

3

19 TKN 2131 Matematika Teknik I

3 TNF 1104


3

20 TNF 2122 Termodinamika

3 TNF 2305

Termodinamika

3

21 UNU 2113 Pendidikan Pancasila

2

Pancasila

2

22 TKN 2174 Deteksi & Penguk. Radiasi

2 TKN 2402

Deteksi dan Pengukuran

3

UNU 300X

Radiasi (*#$) 23 TKN 2175 Pengantar Teknologi Nuklir

3 TKN 2401

Pengantar Teknik Nuklir

3

(*#$) 24 TNF 2126 Mekanika Fluida

3 TNF 2306

Mekanika Fluida

3

25 TKN 2177 Sistem Digital

2 TKN 3311

Sistem Digital

2

26 TNF 2178 Prakt Sistem Digital

1 TKN 3312

Prakt Sistem Digital

1



Kurikulum 2011

No Kode

Matakuliah

SKS Kode


SKS

27 TKN 2261 Sinyal dan Sistem

2

Ditiadakan

28 TNF 2222 Perpindahan Panas & Massa

3 TNF 2304


3

29 TKN 2233 Matematika Teknik II

2 TNF 1105

Kalkulus Vektor

2

30 TKN 2244 Ilmu Bahan Teknik

2 TKN 2303

Ilmu Bahan Teknik

2

31 TKN 2285 Fisika Reaktor Nuklir

3 TKN 2405


3

32 TKN 2266 Elektronika Nuklir

2 TKN 2403

Elektronika Nuklir

2

33 TKN 2257 Metode Numerik

3 TNF 1106

Metode Numerik

2

34 TKN 2268 Prakt Deteksi & Pengukuran

1 TKN 2406

Prakt Deteksi & Pengukuran

1

Radiasi

Radiasi (*#$)

35 TKN 2259 Dinamika Sistem

2 TNF 2313

Dinamika Sistem

3

36 TKN 3171 Proteksi Radiasi

3 TKN 3409


2

37 TKN 3192 Radiokimia

2 TKN 3407

Radiokimia (*#)

2

38 TKN 3193 Operasi Unit

3 TNF 3307

Teknik Proses

3

39 TKN 3114 Ekonomi Teknik

2 TNF 3321

Ekonomi Teknik

2

40 TKN 3165 Kontrol Otomatis

2 TNF 2314

Kontrol Otomatis

3

41 TKN 3166 Prakt Elektronika Nuklir

1 TKN 2404

Prakt Elektronika Nuklir

1

42 UNU 3117 Filsafat dan Penciptaan IPTEK

2

Konsep Keteknikan Untuk

2

FTX 1301

Peradaban

43 TKN 3198 Analisis Reaktor Nuklir

2

Dijadikan MK penguatan

TEN 44 TKN 3199 Prakt Fisika Reaktor Nuklir

1 TKN 3411

Prakt Fisika Reaktor

1

Nuklir(*#) 45

Pilihan Bebas

2

Kewirausahaan Berbasis

2

46 TNF 3211 Kewirausahaan Berbasis

2 TKN 4002

Teknologi

Teknologi

47 TKN 3292 Pengelolaan dan

3 TKN 3412

Pengolahan Limbah

Pengelolaan & Pengolahan

3

Limbah Radioaktif (*#$)

Radioaktif 48 TKN 3293 Pengelolaan dan

3

Pengolahan BBN 49 TKN 3264 Instrumentasi Nuklir

Dijadikan MK penguatan TEN

3

Dijadikan MK penguatan TEN



Kurikulum 2011

No Kode

Matakuliah

SKS Kode


SKS

50 TKN 3295 Prakt Radiokimia

1 TKN 3408

Prakt Radiokimia (*#)

1

51 TKN 3296 Kimia Radiasi

2

Dijadikan MK penguatan

TEN 52 TKN 3297 Dinamika Reaktor Nuklir

2

Ditiadakan

53

Pilihan Bebas

2

54

Pilihan bebas

2

55 TKN 4111 Kerja praktek

2 TKN 3414


2

56 UNU 4112 Pendidikan Kewarganegaraan

2

Kewarganegaraan

2

57 TNF 4113 Metodologi Penelitian

2 TKN 4415


2

58 TKN 4154 Komputasi Nuklir

2 TKN 3410


2

59 TKN 4185 Keselamatan Reaktor Nuklir

2 TKN 3413

Sistem Keselamatan,

3

UNU 300X

Keamanan & Safeguard Nuklir (*#$) 60

Pilihan bebas

2 TKN xxxx

Pilihan

8

61

Pilihan bebas

2 TKN xxxx

Pilihan

6

62

Pilihan Bebas

2 TKN xxxx

Pilihan

10

63 TKN 4211 Tugas Akhir / Skripsi

4 TKN 4416

Tugas Akhir

4

64 TKN 4212 Penulisan dan Ujian skripsi

2 TKN 4417

Penulisan Skripsi

2

65 UNU 4213 Kuliah Kerja Nyata

3

Kuliah Kerja Nyata

3

Jumlah

UNU 4000

144

Jumlah

Tabel 3-2. Matakuliah baru

Kurikulum 2016

No Kode

Matakuliah

SKS

1 TKN 1208 Fisika Inti(**)

3

2 TNF 2313 Prakt Sistem Pengukuran

1

3 FTX 1301 Konsep Keteknikan Untuk

2

Peradaban (***)

Jumlah

6

Keterangan: (**) disetarakan dengan matakuliah Fisika Atom Inti; (***) disetarakan dengan matakuliah Filsafat dan Penciptaan IPTEK. Kurikulum 2016 Program Studi S1 Teknik Nuklir 48


140

Tabel 3-3. Kesetaraan matakuliah pada kelompok penguatan Teknologi Energi Nuklir

Kurikulum 2011

No Kode 1

Matakuliah

SKS Kode

TKN 5104 Termohidrolika Pembangkit

Matakuliah

SKS

2 TKN 4501 Termal Hidraulika Reaktor

3

Daya Nuklir 2

Kurikulum 2016

Nuklir (*)

TKN 5106 Teknologi Sistem

2 TKN 4502 Teknologi Pembangkit Daya

Pembangkit Daya Nuklir

2

Nuklir (*)

3

TKN 3264 Instrumentasi Nuklir

3 TKN 4503 Instrumentasi Nuklir (*#$)

2

4

2

5

TKN 3198 Analisis Reaktor Nuklir

2 TKN 4505 Analisis Reaktor Nuklir (*#)

3

6

TKN 3293 Pengelolaan dan Pengolahan

3 TKN 4506 Pengelolaan & Pengolahan

3

TKN 4504 Material Nuklir (#$)

BBN 7

BBN (*#$)

TKN 5107 Perancangan Reaktor Nuklir

2 TKN 4508 Perancangan Sistem Nuklir

3

(*#$)

Jumlah

14

Jumlah



18

Tabel 3-4. Kesetaraan matakuliah pada kelompok penguatan Fisika Medik

Kurikulum 2011-2016

No Kode

Matakuliah

SKS Kode


SKS

1 TKN 2209 Anatomi Fisika Medis

2 TKN 4602 Anatomi & Fisiologi

3

2 TKN 3103 Fisiologi–Histologi FM

3

3 TKN 3108 Patologi Anatomi Fisika

2

Medis 4 TKN 3100 Radiobiologi

2 TKN 4601 Radiobiologi

2

5 TKN 3109 Radiodiagnostik 1

2 TKN 4604 Teknik Radiodiagnostik (*)

3

6 TKN 3203 Radiodiagnostik 2

3 TKN 4603 Instrumentasi Medik

2

7 TKN 3205 Praktikum Radiodiagnostik

1 TKN 4605 Prak T. Radiodiagnostik (*)

1

8 TKN 3206 Radioterapi 1

2 TKN 4606 Teknik Radioterapi (*#)

3

9 TKN 4101 Radioterapi 2

2 TKN 4609 Perencanaan Radioterapi

3

10 TKN 3207 Dosimetri Fisika Medis

2

(*#)

11 TKN 3208 Onkologi Radiasi

2

12 TKN 3209 Radio Farmaka

2

13 TKN 4105 Kedokteran nuklir

3 TKN 4607 Kedokteran Nuklir (*#)

2

14 TKN 4106 Praktikum Kedokteran Nuk

1 TKN 4608 Prakt Teknik Radioterapi

1

15 TKN 5107 Praktikum Radioterapi

1

16 TKN 4108 Etika Profesi Medik (**)

2

32

Jumlah

Jumlah

20

Keterangan: (**)Matakuliah ditiadakan, cakupan diintegrasikan dalam matakuliah terkait



Ketentuan khusus: 1.

Bagi yang telah lulus kedua atau salah satu dari matakuliah Elektronika (TNF 1264; 3 SKS) dan Elektronika Nuklir (TKN 2266; 2 SKS), maka tidak wajib mengambil kembali matakuliah Elektronika Nuklir (TKN 2403; 2 SKS). Kekurangan atau kelebihan SKS dapat diperhitungkan dengan matakuliah pilihan.

2.

Bagi yang telah lulus matakuliah Dinamika Sistem (TKN 2259, 2 SKS) maka tidak wajib mengambil kembali matakuliah Dinamika Sistem (TNF 2309, 3 SKS). Kekurangan SKS dapat diperhitungkan dari matakuliah pilihan yang diambil.

3.

Bagi yang telah lulus matakuliah Analisis Reaktor Nuklir (TKN 2259, 2 SKS) maka tidak wajib mengambil kembali matakuliah Analisis Reaktor Nuklir (TKN 4505, 3 SKS). Kekurangan SKS dapat diperhitungkan dari matakuliah pilihan yang diambil.

4.

Bagi yang telah lulus matakuliah Termohidrolika Pembangkit Daya Nuklir (TKN 5104, 2 SKS) maka tidak wajib mengambil kembali matakuliah Termal Hidraulika Reaktor Nuklir (TKN 4501, 3 SKS). Kekurangan SKS dapat diperhitungkan dari matakuliah pilihan yang diambil.

Ketentuan tambahan berkait perubahan kurikulum untuk semua angkatan: Semua matakuliah wajib dalam Kurikulum 2011-2016 yang tidak ada lagi ada dalam Kurikulum 2016 dapat diperlakukan sebagai (disetarakan dengan) matakuliah wajib atau pilihan. Matakuliah tersebut adalah: •

Praktikum Gambar Teknik (TNF 1129 : 2 SKS)

•

Sinyal dan Sistem (TKN 2261 : 2 SKS)

•

Elektronika (TNF 1264; 3 SKS)

•

Dinamika Reaktor Nuklir (TKN 3297 : 2 SKS)

•

Dosimetri Fisika Medis (TKN 3207 : 2 SKS)

•

Onkologi Radiasi (TKN 3208 : 2 SKS)

•

Radiofarmaka (TKN 3209 : 2 SKS)

•

Etika Profesi Medik (TKN 4108 : 2 SKS)



3.2. Peraturan Khusus Bilamana suatu persoalan timbul akibat pemberlakuan kurikulum 2016 ini, tetapi belum diatur dalam ketentuan-ketentuan di atas, maka kebijakan penyelesaiannya akan ditentukan kemudian kasus-demi-kasus oleh Pengurus Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.



Pustaka [1]

UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

[2]

UU No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi,

[3]

PP No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,

[4]

Permen Ristek dan Dikti No 44 Tahun 2015, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,

[5]

Kepmendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar,

[6]

Kepmendiknas No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi,

[7]

Panduan Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi, Sub Direktorat Kurikulum dan Program Studi, Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendiikan Tinggi, 2008,

[8]

SK Rektor UGM No. /P/SK/HT/2016 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum 2016 Program Studi Jenjang Sarjana UGM.

[9]

Kurikulum 2011 Program Studi Teknik Nuklir, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada,

[10]

Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET),

[11]

Dokumen IAEA No NG-T-6.4 tentang Nuclear Engineering Education: A Competence Based Approach to Curricula Development

[12]

Tresna Dermawan Kunaefi, Illah Sailah, Sylvi Dewajani, Endrotomo, Mursid, Harsono , Ludfi Djajanto, Adam Pamudji, Sarjadi, Panduan Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi, Sub Direktorat Kurikulum dan Program Studi, Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendiikan Tinggi, Jakarta 2008.

[13]

Paul Penfield, Jr., What is a Discipline?, Accreditation Board for Engineering and Technology Board of Directors, Baltimore, 2002.

[14]

IAEA Nuclear Energy Series No NG-T-6.4, 2014.



Lampiran A: Peta Usulan Kurikulum Semester I

Matakuliah

No Kode

Nama

Butir Kompetensi2 SKS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TNF 1101

Aljabar Linier

3

X

2

TNF 1102

Kalkulus Elementer

3

X

3

TNF 1103


3

X

X

4

TNF 1201

Kimia Dasar

3

X

5

MSK 1202

Praktikum Kimia Dasar

1

X

X

6

TNF 1203

Mekanika

3

X

7

TNF 1302

Gambar Teknik

2

X

8

TKN 1001


2

X

X

Jumlah

20

2

(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar & teknik nuklir. (2) Kemampuan merancang & melaksanakan eksperimen, serta menganalisis & menafsirkan data. (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, proses nuklir untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dengan memperhatikan sumberdaya lokal dalam kerangka keselamatan, keamanan, keberlanjutan dan mendukung komitmen nasional dalam pemanfaatan energi nuklir. (4) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan keteknikan. (5) Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras yang diperlukan dalam kegiatan profesinya. (6) Kemampuan mandiri dan berfungsi dalam kelompok multidisiplin. (7) Pemahaman tanggungjawab profesi & etik. (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif. (9) Berwawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian keteknikan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan & masyarakat. (10) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (11) Pengetahuan tentang isu-isu nasional dan internasional terkini.



Semester II

Matakuliah

No Kode

Nama


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

FTX 1301


2

X

X

X

X

X

2

TNF 1104


3

X

3

TNF 1105

Kalkulus Vektor

2

X

4

TNF 1106

Metode Numerik

2

X

5

TNF 1205

Elektromagnetika

2

X

6

MSF 1206


1

X

X

7

TKN 1207

Fisika Atom

3

X

8

TNF 1012


2

X

9

TNF 1013


1

X

X

10

UNU X00X

Agama

2

X

X

X

X

Jumlah

20

3




Semester III

Matakuliah

No Kode

Butir Kompetensi4

Nama

SKS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TKN 2208

Fisika Inti

3

X

2

TNF 2305

Termodinamika

3

X

X

3

TNF 2306

Mekanika Fluida

3

X

X

4

TNF 2315

Sistem Pengukuran

3

X

X

5

TNF 2316


1

X

X

X

6

TKN 2401


3

X

X

7

TKN 2402


3

X

8

UNU 201X

Pancasila

2

X

X

X

X

Jumlah

21

4




Semester IV

Matakuliah

No Kode

Nama


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TNF 2304

Perpindahan Panas dan Massa

3

X

X

2

TNF 2308

Rangkaian Listrik

2

X

X

3

TNF 2313

Dinamika Sistem

3

X

X

4

TNF 2314

Kontrol Otomatis

3

X

X

5

TKN 2403

Elektronika Nuklir

2

X

X

6

TKN 2404


1

X

X

X

7

TKN 2405


3

X

8

TKN 2406

Praktikum Deteksi dan Pengukuran

1

X

X

Radiasi (*#$) 9

UNU 201X

Kewarganegaraan

2

X

X

X

X

Jumlah

20

5




Semester V

Matakuliah

No Kode

Nama


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TNF 3307

Teknik Proses

3

X

X

X

X

X

2

TKN 3303

Ilmu Bahan Teknik

2

X

X

X

3

TKN 3311

Sistem Digital

2

X

X

X

X

4

TKN 3312


1

X

X

X

X

X

5

TKN 3407

Radiokimia (*#)

2

X

X

X

X

X

6

TKN 3409


2

X

X

X

X

7

TKN 3411

Praktikum Fisika Reaktor Nuklir(*#)

1

X

X

8

TKN xxxx

Pilihan

6

Jumlah

19

6




Semester VI

Matakuliah

No Kode 1

TKN 3412

Nama Pengelolaan dan Pengolahan Limbah


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

3

X

X

X

X

X

X

X

X

3

X

X

X

X

X

X

X

X

Radioaktif (*#$) 2

TKN 3413

Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir (*#$)

3

TKN 3410


2

X

X

X

X

X

X

4

TKN 3408


1

X

X

X

5

TKN 3414


2

X

X

X

X

X

X

X

X

6

TNF 3321

Ekonomi Teknik

2

X

X

X

X

7

TKN xxxx

Pilihan

6

Jumlah

19

7




Semester VII

Matakuliah

No Kode

Nama


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TKN 4415


2

X

X

2

TKN 4002


2

X

X

X

X

3

UNU 4000

Kuliah Kerja Nyata

3

X

X

X

X

X

X

4

TKN xxxx

Pilihan

12

Jumlah

19

8




Semester VIII

Matakuliah

No Kode

Nama


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TKN 4416

Tugas Akhir /

4

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2

TKN 4417

Penulisan Skripsi

2

X

X

X

X

X

X

Jumlah

6

9




Matakuliah Penguatan Keahlian Teknik Energi Nuklir

Matakuliah

No Kode

Butir Kompetensi10

Nama

SKS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TKN 4501

Termal Hidraulika Reaktor Nuklir (*)

3

X

X

X

X

2

TKN 4502

Teknologi Pembangkit Daya Nuklir

2

X

X

X

X

3

TKN 4503


2

X

X

X

X

4

TKN 4504


2

X

X

X

X

5

TKN 4505

Analisis Reaktor Nuklir (*#)

3

X

X

X

X

6

TKN 4506

Pengelolaan dan Pengolahan BBN (*#$)

3

X

X

X

X

X

7

TKN 4507

Kimia Radiasi (*#)

2

X

X

X

X

8

TKN 4508


3

X

X

X

X

X

Jumlah

20

10




Matakuliah Penguatan Keahlian Fisika Medik

Matakuliah

No Kode

Nama

1

TKN 4601

2


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Radiobiologi

2

x

X

X

X

TKN 4602

Anatomi dan Fisiologi

3

X

X

X

X

3

TKN 4603

Instrumentasi Medik

2

X

X

X

4

TKN 4604

Teknik Radiodiagnostik (*)

3

X

X

5

TKN 4605

Praktikum Teknik Radiodiagnostik (*)

1

X

6

TKN 4606


3

X

X

7

TKN 4607

Kedokteran Nuklir (*#)

2

X

8

TKN 4608

Praktikum Teknik Radioterapi (*)

1

X

X

X

9

TKN 4609

Perencanaan Radioterapi (*#)

3

X

Jumlah

20

11




Matakuliah Pilihan Bebas

Matakuliah

No Kode

Butir Kompetensi12

Nama

SKS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

TKN 4509

Teknologi Reaktor Maju (*#$)

2

x

X

X

X

2

TKN 4510

Sistem Komponen Pendukung Reaktor

2

X

X

X

X

2

X

X

X

X

X

Nuklir 3

TKN 4511

Manajemen BBN dalam Teras Reaktor (*#$)

4

TKN 4512

Sistem Kogenerasi Nuklir

2

X

X

5

TKN 4513

Teknologi Reaktor Fusi Nuklir (*#$)

2

X

6

TKN 4514

Teknologi Akselerator

2

X

X

7

TKN 4515

Teknologi Pengendalian Reaktor Nuklir

2

X

12





Matakuliah

No Kode

Nama


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

8

TKN 4701

Penerapan Radioisotop (*#)

2

x

X

X

X

9

TKN 4702

Analisis Radioaktivitas Lingkungan

2

X

X

X

X

10

TKN 4703

Dasar Perancangan Alat Proses

2

X

X

X

11

TKN 4704

Penerapan Radiasi (*#)

2

X

X

12

TKN 4705

Teknik Pemisahan Isotop (*#)

2

X

13





Matakuliah

No Kode

Nama

13

TKN 4801

14


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

2

X

TKN 4802

Teknik Uji Tak Merusak (NDT)

2

X

15

TKN 4804

Metode Monte Carlo

2

X

16

TKF XXXX

Matakuliah yang ada di Program Studi

Teknik Fisika yang tidak menggunakan kode TNF (yang memiliki kode TKF 3XXX dan TKF 4XXX)

14




Lampiran B: Silabus Matakuliah Kurikulum 2016 B.1. Daftar Matakuliah Wajib MKW- 1. TNF 1101 ALJABAR LINEAR ............................................................................................................... 69 MKW- 2. TNF 1102 KALKULUS ELEMENTER ....................................................................................................... 70 MKW- 3. TNF 1201 KIMIA DASAR ................................................................................................................... 71 MKW- 4. MSK 1202 PRAKTIKUM KIMIA DASAR ................................................................................................. 72 MKW- 5. TNF 1203 MEKANIKA ...................................................................................................................... 73 MKW- 6. TNF 1103 PROBABILITAS & STATISTIKA ............................................................................................... 74 MKW- 7. TNF 1104 PERSAMAAN DIFERENSIAL .................................................................................................. 75 MKW- 8. TNF 1105 KALKULUS VEKTOR ............................................................................................................ 76 MKW- 9. TNF 1205 ELEKTROMAGNETIKA ......................................................................................................... 77 MKW- 10. TNF 1206 FISIKA ATOM ................................................................................................................. 78 MKW- 11. TNF 1301 METODE NUMERIK ......................................................................................................... 79 MKW- 12. TNF 1308 PEMROGRAMAN KOMPUTER ............................................................................................. 80 MKW- 13. TNF 1309 PRAKTIKUM PEMROGRAMAN KOMPUTER ............................................................................ 81 MKW- 14. TNF 1207 PRAKTIKUM FISIKA DASAR ................................................................................................ 82 MKW- 15. FTX 1302 KONSEP KETEKNIKAN UNTUK PERADABAN ............................................................................ 83 MKW- 16. TNF 2303 MEKANIKA FLUIDA .......................................................................................................... 84 MKW- 17. TNF 2304 TERMODINAMIKA ........................................................................................................... 85 MKW- 18. TNF 2305 PERPINDAHAN PANAS & MASSA ........................................................................................ 86 MKW- 19. TNF 2306 RANGKAIAN LISTRIK ......................................................................................................... 87 MKW- 20. TKN 2401 PENGANTAR TEKNIK NUKLIR ............................................................................................. 88 MKW- 21. TKN 2402 DETEKSI & PENGUKURAN RADIASI ..................................................................................... 89 MKW- 22. TKN 2403 ELEKTRONIKA NUKLIR ...................................................................................................... 90 MKW- 23. TKN 2404 PRAKTIKUM ELEKTRONIKA NUKLIR ..................................................................................... 91 MKW- 24. TNF 2301 DINAMIKA SISTEM .......................................................................................................... 92 MKW- 25. TNF 2311 KONTROL OTOMATIS ....................................................................................................... 93 MKW- 26. TNF 2312 SISTEM PENGUKURAN ...................................................................................................... 94 MKW- 27. TNF 2313 PRAKTIKUM SISTEM PENGUKURAN ..................................................................................... 95 MKW- 28. TNF 2302 SISTEM DIGITAL .............................................................................................................. 96 MKW- 29. TKN 2303 PRAKTIKUM SISTEM DIGITAL ............................................................................................. 97 MKW- 30. TNF 2307 GAMBAR TEKNIK ............................................................................................................ 98



MKW- 31. TKN 2405 FISIKA REAKTOR NUKLIR .................................................................................................. 99 MKW- 32. TKN 2406 PRAKTIKUM DETEKSI & PENGUKURAN RADIASI ................................................................... 100 MKW- 33. TNF 3315 TEKNIK PROSES ............................................................................................................ 101 MKW- 34. TKN 3317 ILMU BAHAN TEKNIK ..................................................................................................... 102 MKW- 35. TKN 3407 RADIOKIMIA ................................................................................................................ 103 MKW- 36. TKN 3408 PRAKTIKUM RADIOKIMIA ................................................................................................ 104 MKW- 37. TKN 3409 PROTEKSI RADIASI ........................................................................................................ 105 MKW- 38. TKN 3410 KOMPUTASI NUKLIR ...................................................................................................... 106 MKW- 39. TKN 3411 PRAKTIKUM FISIKA REAKTOR NUKLIR ................................................................................ 107 MKW- 40. TKN 3412 PENGELOLAAN & PENGOLAHAN LIMBAH RADIOAKTIF .......................................................... 108 MKW- 41. TKN 3413 SISTEM KESELAMATAN, KEAMANAN DAN SAFEGUARD NUKLIR ............................................... 109 MKW- 42. TNF 3321 EKONOMI TEKNIK ......................................................................................................... 110 MKW- 43. TKN 3413 BAHASA INGGRIS TEKNIK ................................................................................................ 111 MKW- 44. TKN 3414 KERJA PRAKTEK ............................................................................................................ 112 MKW- 45. TKN 4415 METODOLOGI PENELITIAN .............................................................................................. 113 MKW- 46. UNU 4000 KULIAH KERJA NYATA ................................................................................................... 114 MKW- 47. TKN 4416 TUGAS AKHIR .............................................................................................................. 115 MKW- 48. TKN 4417 PENULISAN SKRIPSI ....................................................................................................... 116 MKW- 49. UNU XXXX –AGAMA ISLAM (2 SKS) .............................................................................................. 117 MKW- 50. UNU XXXX –AGAMA KATHOLIK ..................................................................................................... 118 MKW- 51. UNU XXXX –AGAMA KRISTEN ....................................................................................................... 119 MKW- 52. UNU XXXX –AGAMA HINDU ......................................................................................................... 120 MKW- 53. UNU XXXX –AGAMA BUDHA ........................................................................................................ 121 MKW- 54. UNU XXXX –AGAMA KONG HU CU ................................................................................................ 122 MKW- 55. UNU 1011 PANCASILA ................................................................................................................. 123 MKW- 56. UNU 1012 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN .................................................................................. 124 MKW- 57. TKN 4002 KEWIRAUSAHAAN BERBASIS TEKNOLOGI ........................................................................... 125



MKW- 1. TNF 1101 Aljabar Linear Nama Matakuliah

:

Kode SKS Sifat Prasyarat

: : : :

Aljabar Linear Linear Algebra TNF 1101 3 Wajib --

Topik: • Sistem persamaan linear dan solusinya, Eliminasi Gauss-Jordan (Operasi Baris Elementer), • Matriks dan operasi matriks, Rank matriks, Sifat-sifat operasi matriks, Invers matriks, Matriks elementer dan metode mencari invers matriks, Jenis-jenis matriks, Determinan, Menghitung determinan menggunakan reduksi baris, Sifat-sifat Determinan, Ekspansi kofaktor, Aturan Cramer. • Vektor di R2 dan R3, Operasi vektor, norm dan distance, dot product, proyeksi, cross product, Vektor di Rn dan operasinya, • Transformasi linear dari Rn ke Rm, sifat-sifat transformasi linear, • Pengertian : Sub ruang, kombinasi linear, bebas linear, tak bebas linear, membangun, basis,dimensi, • Nilai karakteristik, Vektor karakteristik, Ruang karakteristik. • Analisis kompleks. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami konsep matrik, operasi matrik, skalar, vektor dan tensor serta operasi matematik yang terkait beserta contoh aplikasi dalam bidang ilmu-ilmu berbasis fisika dan teknik Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap 1. Mampu menyelesaikan sistem persamaan linear. √ 2. Mampu menggunakan operasi matriks termasuk √ inversi dan determinan. 3. Mampu menggunakan transformasi linear. √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Bronson, G. B. Costa, 2007. Linear Algebra. Elsevier.

An

E

C



MKW- 2. TNF 1102 Kalkulus Elementer Nama Matakuliah

:


: : : :

Kalkulus Elementer Elementary Calculus TNF 1102 3 Wajib --

Topik: Pengertian limit dan laju pada kasus single variable, Perluasan pengertian limit pada kasus multivariabel, Penerapan ide limit pada penafsiran Newton dan Leibnitz pada kasus laju, Konsep dasar integral tunggal, Perluasan konsep integral untuk penyelesaian integral rangkap, Pengenalan fungsi elementer dan logaritma natural, Berbagai metode penyelesaian integral, pendekatan fungsi dengan metode deret pangkat (deret Taylor dan Maclaurin). Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu mengetahui fungsi, jenis-jenis fungsi dan dapat menggambar grafik fungsi • Mahasiswa mampu dapat mencari limit fungsi • Mahasiswa mampu mengenal fungsi dua variabel dan dapat menentukan limitnya • Mahasiswa mampu dapat menentukan derivatif fungsi • Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi derivatif dan dapat menyelesaikannya • Mahasiswa mampu dapat menentukan integral fungsi • Mahasiswa mampu dapat menentukan deret Taylor dan deret Mac Laurin Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu menerapkan konsep limit, derivatif dan √ integral dalam penyelesaian masalah keteknikan. 1. Mampu menggunakan tools matematik dalam √ evaluasi limit, derivatif dan integral. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] A. D. Polyanin, A. V. Manzhirov, 2007. Handbook of Mathematics for Engineers and Scientists. Chapman & Hall.



MKW- 3. TNF 1201 Kimia Dasar Nama Matakuliah

:


: : : :

Kima Dasar General Chemistry TNF 1201 3 Wajib --

Topik: Penjelasan umum konsep-konsep dasar kimia, sistem kimia; padat, cair dan gas. Teori-teori atom; Thomson, Rutherford, Bohr dan konsep mekanika gelombang. Konfigurasi elektron, hibridisasi dan sifat periodik dalam sistem periodik unsur. Jenis-jenis ikatan kimia; ionik, kovalen, logam, van der Waals dan hidrogen. Kimia organik dasar; senyawa jenuh dan tak jenuh. Hukum-hukum dasar termodinamika, teori kinetik gas, persamaan gas ideal dan gas riil. Termokimia. Keseimbangan fasa untuk campuran homogen dan non homogen. Kinetika reaksi kimia. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan prinsip-prinsip sistem kimia, teori tentang atom, jenis-jenis ikatan kimia, kimia organik dasar, serta teori kinetika gas. • Mampu menerapkan semua persamaan yang ada dalam kimia fisis antara lain meliputi persamaan gas ideal dan riil, dasar termodinamika, keseimbangan fase, termokimia, dan kinetika reaksi kimia. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap 1. Mampu menjelaskan nomenklatur, terminologi dan √ simbol kimia 2. Mampu menerapkan konsep dan model kimia. √ 3. Mampu menyelesaikan permasalahan kimia kuantitatif dan kualitatif. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] J. Rosenberg, L. Epstein,2000. College Chemistry. McGraw Hill.

An

E

C

√



MKW- 4. MSK 1202 Praktikum Kimia Dasar Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Kimia Dasar General Chemistry Lab MSK 1203 1 Wajib --

Topik: Pengenalan sifat bahan dan penggunaan alat, pembuatan larutan dan pengenceran, pengenalan kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium. Kinetika kimia, sifat koligatif larutan, standarisasi larutan asam-basa. Analisis volumetri, analisis kesadahan air, daya hantar listrik, larutan bufer. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu membuat larutan dan melakukan pengenceran. • Mampu melakukan standarisari asam-basa. • Mampu melakukan analisis volumetris. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap 1. Mampu merancang percobaan pembuatan larutan, √ pengenceran. 2. Mampu melakukan percobaan analisis volumetri, √ kesadahan, daya hantar listrik. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, praktek, ujian. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Petunjuk Praktikum Kimia Dasar I/Anorganik, 2012, Jurusan Kimia UGM

An

E

C



MKW- 5. TNF 1203 Mekanika Nama Matakuliah

:


: : : :

Mekanika Mechanics TNF 1202 3 Wajib --

Topik: Konsep dasar hukum Newton, momentum dan impuls, energi dan perubahan energi, statika dan dinamika. Kinematika, momen inersia, dan dinamika benda berputar. Kesetimbangan benda kaku, getaran selaras dan teredam, elastisitas. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menggambarkan sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan pada sistem mekanik. • Mahasiswa mampu menjabarkan sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan pada sistem mekanik. • Mampu menganalisis sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan pada sistem mekanik. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap 1. Mampu menjelaskan konsep mekanika dalam bentuk √ persamaan matematik 2. Mampu menggunakan sotfware dalam perhitungan √ sistem mekanik Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] I. Stamatescu, E. Seiler, 2007. Approaches to Fundamental Physics. Springer.

An

E

C



MKW- 6. TNF 1103 Probabilitas & Statistika Nama Matakuliah

:


: : : :

Probabilitas & Statistika Probability & Statistics TNF 1101 2 Wajib --

Topik: • Distribusi data, harga rerata dan penyebaran. • Probabilitas, variabel acak dan agihan probabilitas. • Binomial, hipergeometrik, agihan Poisson. • Distribusi normal dan pencuplikan. • Penyimpulan statistik, taksiran interval dan pengujian hipotesis. • Manajemen kualitas, kendali kualitas statistikal, acceptance sampling. • Desain penelitian: korelasi/regresi, eksperimen, dan optimasi. • Korelasi, regresi, ANOVA. • Dasar-dasar metode Montecarlo. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan konsep dasar statistika dan peran statistik dalam keteknikan, serta menganalisis berdasarkan statistika. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu menjelaskan prinsip probabilitas dan statistik √ dalam pengolahan data. 2. Mampu menjelaskan prinsip probabilitas dan statistik √ dalam perancangan dan pengolahan data eksperimen Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] W. Mendenhall, T. Sincich, 2006. Statistics for the Engineering and Computer Sciences, 6th Ed. Collier McMillan Inc., Canada. [2] R.E. Walpole, 2011, Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 9th. ed. McMillan.



MKW- 7. TNF 1104 Persamaan Diferensial Nama Matakuliah

:


: : : :

Persamaan Diferensial Differential Equation TNF 1104 3 Wajib --

Topik: • Konsep dasar dan ide persamaan diferensial ordiner. • Persamaan diferensial ordiner orde satu dan berbagai metode penyelesaiannya. Persamaan diferensial ordiner orde dua dan berbagai metode penyelesaiannya. Transformasi Laplace. • Aplikasi transformasi Laplace untuk menyelesaian persamaan diferensial ordiner. • Deret Fourier, Transformasi Fourier. • Konsep dasar dan ide persamaan diferensial parsial. • Persamaan diferensial parsial dan berbagai metode penyelesaiannya Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep persamaan differensial. • Mahasiswa mampu memahami penerapan persamaan differensial pada aplikasi di bidang engineering. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu menjelaskan prinsip dasar matematika √ diferensial dan aplikasinya. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E. Kreyzig, 2011. Advanced Engineering Mathematics, 10th Ed. John Wiley and Son.



MKW- 8. TNF 1105 Kalkulus Vektor Nama Matakuliah

:


: : : :

Kalkulus Vektor Vector Calculus TNF 1105 3 Wajib --

Topik: • Operasi limit pada vector. • Turunan vektor, Gradien pada vector. • Kelengkungan kurva. Vektor tangensial dan vektor normal. Pengenalan operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian. • Penafsiran fisis dan matematis dari operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian. Analisis medan vektor dan medan scalar. Medan konservatif dan kriterianya. • Integral garis. Integral permukaan. • Teorema Green pada bidang Euclidean.Teorema divergensi Gauss.Teorema Stokes. • Kasus-kasus fisis yang berkaitan dengan teorema Green, divergensi Gauss, dan Stokes. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep kalkulus vektor. • Mahasiswa mampu memahami penerapan kalkulus vektor pada aplikasi di bidang teknik. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu menjelaskan konsep matematika kalkulus √ vektor dan aplikasinya Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E. Kreyzig, 2011. Advanced Engineering Mathematics, 10th Ed. John Wiley and Son. [2] J. Marsden, A. Tomba, 2011. Vector Calculus, 6th Ed. W.H. Freeman.



MKW- 9. TNF 1205 Elektromagnetika Nama Matakuliah

:


: : : :

Elektromagnetika Electromagnetics TNF 1205 3 Wajib Pernah / sedang mengambil: Aljabar Linier, Kalkulus Elementer.

Topik: • Analisis Vektor; Hukum Coulomb; Intensitas Medan Elektrik. • Polarisasi: Dielektrik, dipol. • Densitas Fluks Elektrik; Hukum Gauss; Divergensi. • Energi dan Potensial. • Konduktor, Dielektrik, Kapasitansi. Metode Pemetaan Eksperimental.Persamaan Poisson dan Laplace. • Medan Magnetik Tunak. • Gaya-gaya, material, dan induktansi magnetic. • Medan dinamik dan Persamaan Maxwell. • Medan Planar Uniform. Jalur Transmisi. • Aplikasi-aplikasi lain dari Persamaan Maxwell. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memahami teori dan konsep dasar elektromagnetika Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu menjelaskan prinsip hukum coulomb, medan √ listrik dan aplikasinya. 2. Mempu menjelaskan prinsip magnet, hukum Gauss √ dan aplikasinya. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] W. Hayt, J. Buck, 2014. Engineering Electromagnetics, 8th Ed. McGraw-Hill.



MKW- 10. TNF 1206 Fisika Atom Nama Matakuliah

:


: : : :

Fisika Atom Atomic Physics TNF 1206 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika.

Topik: • Teorema Planck tentang radiasi termal, Postulat de Broglie, • Dualisme partikel-gelombang, • Model atom Bohr, Persamaan Schrodinger, Penafsiran penyelesaian persamaan Schrodinger, Atom satu elektron, • Mekanika statistik, • Fisika bahan padat (termasuk membahas efek Hall), Superkonduktor Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep pada Postulat de Broglie, Persamaan Schrodinger serta tentang mekanika statistik. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan mengidentifikasi sifat dasar atom √ 2. Kemampuan menjelaskan fenomena atom √ 3. Kemampuan menjelaskan aplikasi fisika atom dalam √ industri 4. Kemampuan mengevaluasi peran fisika atom di √ masyarakat Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E. Resnick, 1996. Quantum Physics of Solid, Molecules, Atom and Particles, 2nd edition. John Wiley and Son.



MKW- 11. TNF 1301 Metode Numerik Nama Matakuliah

:


: : : :

Metode Numerik Numerical Methods TNF 1301 2 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Aljabar Linier, Kalkulus Elementer.

Topik: • Dalil-dalil dasar matematika. • Metode penyelesaian persamaan nonlinier dan sistem persamaan nonlinier, sistem persamaan linier dan optimasi, interpolasi dan regresi, diferensiasi dan integrasi, dan penyelesaian persamaan differensial biasa dan parsial Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami konsep metode numerik. • Mahasiswa mampu memahami penerapan metode numerik pada aplikasi di bidang engineering. • Mampu menuliskan algoritma dan rancangan program untuk metode numerik Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan konsep numerik dan √ aplikasinya 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam penyelesaian keteknikan 3. Kemampuan menyusun algoritma √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] A. Gilat, 2013. Numerical Methods for Engineers and Scientists. Willey and Son. [2] R. S. Esfandiari, 2013. Numerical Methods for Engineers and Scientists Using Matlab. CRC Press.



MKW- 12. TNF 1308 Pemrograman Komputer Nama Matakuliah

:


: : : :

Pemrograman Komputer Computer Programming TNF 1308 2 Wajib --

Topik: • Pengenalan komputer. • Pemecahan persoalan komputasi menggunakan algoritma. Penggunaan diagram alir. • Pengenalan bahasa komputer. Arsitektur program. Jenis data/variabel. Masukan dan keluaran. • Struktur program: pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin. Operasi dan Antarmuka berkas. Pemrograman grafik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma, diagram alir, dan bahasa pemrogaman. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menggunakan matematik dalam √ membuat algoritma 2. Kemampuan menngunakan bahasa pemrograman √ dalam penyelesaian masalah keteknikan Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Cadenhead, J. Liberty, 2016. C++ in 24 Hours, Sams Teach Yourself, 6th Ed. Sams Publishing. [2] J. Guttag, 2013. Introduction to Computation and Programming Using Python, 2nd Ed. MIT Press.



MKW- 13. TNF 1309 Praktikum Pemrograman Komputer Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Pemrograman Komputer Computer Programming Labs TNF 1309 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pemrograman Komputer, Metode Numerik.

Topik: • Pengenalan kompiler. Input & output. Jenis data/variabel. Struktur program: pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin. Operasi file. Pemrograman grafik. Pemrograman untuk komputasi numerik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma, diagram alir, dan bahasa pemrogaman Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menyusun rencana percobaan. √ 2. Kemampuan menggunakan bahasa pemrograman. √ 3. Kemampuan membuat algoritma untuk penyelesaian √ permasalahan keteknikan Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Demo/peragaan, praktek, diskusi kelompok, presentasi, dan studi kasus. Komponen Penilaian: • Kuis sebelum praktikum (pretest). • Evaluasi pada saat praktikum secara berkelompok. • Evaluasi laporan praktikum. • Responsi pada akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Cadenhead, J. Liberty, 2016. C++ in 24 Hours, Sams Teach Yourself, 6th Ed. Sams Publishing. [2] J. Guttag, 2013. Introduction to Computation and Programming Using Python, 2nd Ed. MIT Press.



MKW- 14. TNF 1207 Praktikum Fisika Dasar Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Fisika Dasar General Physics Lab TNF 1207 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika, Elektromagnetika.

Topik: • Gerak peluru, gerak dipercepat, momen inersia, gaya sentrifugal, lintasan elektron dalam medan listrik dan medan magnet, hukum Boyle kesetaraan, energi mekanis dengan panas, koefisien muai panjang, kalorimeter, kecepatan suara di udara, termokopel, optik, hukum Ohm. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memiliki ketrampilan pengukuran parameter-parameter fisika Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang percobaan mekanika dasar, √ energi termal dan listrik. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] FMIPA, Petunjuk Praktikum Fisika Dasar. FMIPA, UGM.



MKW- 15. FTX 1302 Konsep Keteknikan Untuk Peradaban Nama Matakuliah

:


: : : :

Konsep Keteknikan Untuk Peradaban Concepts of Engineering for Humanity FTX 1302 2 Wajib --

Topik: • Sejarah perkembangan ilmu-ilmu keteknikan di dunia dan di Indonesia. • Peran ilmu teknik dalam peradaban manusia. • Perkembangan ilmu pengetahuan epistemik. • Pendekatan epistimologi keteknikan berbasis wawasan sosial budaya, politik, ekonomi, lingkungan alam. • Prinsip dasar desain keteknikan. Studi kasus keteknikan: teknologi industri, kebumian, sipil perencanaan, energi. • Sikap mental dan etika insinyur. Peran insinyur dalam peradaban manusia. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan tentang etika insinyur. • Mampu mengimplementasikan etika teknik. • Mampu menjelaskan kompetensi program studi yang ada di Fakultas Teknik serta keterkaitannya dalam kegiatan di dunia nyata Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan konsep keteknikan √ 2. Kemampuan berpikir secara sistemik √ 3. Kemampuan menjelaskan prinsip etika profesi √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Tim Dosen Ilmu Filsafat Fakultas Filsafat UGM, 2007. Filsafat Ilmu Sebagai dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Liberty, Yogyakarta [2] Wahyudi Budi Setiawan, 2014. Sikap Mental dan Etika Profesi Teknik, Edisi XIII. Fakultas Teknik UGM, Yogyakarta.



MKW- 16. TNF 2303 Mekanika Fluida Nama Matakuliah

:


: : : :

Mekanika Fluida Fluid Mechanics TNF 2303 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika

Topik: • Konsep dasar dan hukum dasar mekanika fluida. Sifat-sifat fluida. Statika fluida. Kinematika Fluida. Dinamika fluida. Similaritas dan analisis dimensi. Aliran dalam saluran tertutup, saluran terbuka, dan di sekitar benda. Penggerak aliran fluida dan karakteristiknya.Pengatur aliran fluida dan karakteristiknya.Metode-metode pengukuran fluida. Sistem distribusi, desain dan analisis rangkaian hidrolik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu melakukan analisis aliran pada berbagai sistem fluida. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan sifat-sifat fluida dan √ aplikasinya 2. Kemampuan menjelaskan teori aliran fluida dan √ aplikasinya 3. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam permasalahan mekanika fluida Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] F. M. White, 2015. Fluid Mechanics, 8th ed. McGraw-Hill. [2] B. Munson, A. Rothmayer, 2012. Fundamental of Fluid Mechanics. Wiley and Sons.



MKW- 17. TNF 2304 Termodinamika Nama Matakuliah

:


: : : :

Termodinamika Thermodynamics TNF 2304 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika

Topik: • Konsep-konsep dasar dan peristilahan. • Sifat bahan sederhana, gas ideal dan riil, dan diagram fase. Hukum-hukum dasar termodinamika, ragam bentuk kerja dan kalor. • Analisis proses-proses termodinamik. • Analisis siklus-siklus daya dan refrigerasi. • Sistem pembangkit daya listrik. • Persamaan umum termodinamika dan persamaan Maxwell. Sifat-sifat campuran dan psikrometrika (sifat campuran udara atmosfir). • Termodinamika kimia dan proses pembakaran. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu melakukan analisis termodinamik pada berbagai sistem termodinamik Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip termodinamika dan √ aplikasinya. 2. Kemampuan menjelaskan konsep kalor dan kerja √ serta aplikasinya. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] M. J. Moran, H. N. Shapiro, 2014. Fundamentals of Engineering Thermodynamics, 8th ed. John Wiley & Sons.



MKW- 18. TNF 2305 Perpindahan Panas & Massa Nama Matakuliah

:


: : : :

Perpindahan Panas dan Massa Heat and Mass Transport TNF 2305 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika, Persamaan Diferensial, Kalkulus Vektor.

Topik: • Mekanisme perpindahan kalor. • Perpindahan kalor konduksi, mantap dan transien, konduksi dengan sumber panas, • Perpindahan kalor dengan dua dimensi mantap dan transien, persamaan difusi kalor • Perpindahan kalor radiasi dan pemakaiannya. • Perpindahan kalor konveksi di dalam dan di luar saluran, analogi panas listrik, analogi Reynolds, konveksi bebas, perubahan fasa, analogi perpindahan kalor dan massa, perpindahan massa difusi. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu melakukan identifikasi fenomena perpindahan panas dan perpindahan massa (jenis, arah perpindahan, bentuk médium, ada/tidak ada generasi/reaksi, ajeg/tak ajeg, seri, paralel) • Mahasiswa memahami dan menggunakan data, tabel, grafik perpindahan panas dan massa • Mahasiswa mampu membuat dan menggunakan persamaan kecepatan perpindahan panas, kecepatan perpindahan massa, distribusi suhu dan distribuís konsentrasi. • Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi penggunaan persamaan-persamaan empiris. • Mahasiswa mampu melakukan desain sederhana isolator, alat penukar kalor. • Mahasiswa memahami contoh-contoh kasus teknik sebagai fenomena perpindahan panas dan atau perpindahan massa. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan konsep perpindahan kalor √ konduksi, konveksi dan radiasi serta aplikasinya. 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam perhitungan perpindahan panas dan massa. 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ perhitungan perpindahan panas dan massa. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] F. P. Incropera, and D. P. De Witt, 2011. Fundamentals of Heat and Mass Transfer. 7th Ed, John Wiley & Sons.



MKW- 19. TNF 2306 Rangkaian Listrik Nama Matakuliah

:


: : : :

Rangkaian Listrik Electrical Circuits TNF 2306 2 Wajib --

Topik: • Hukum Ohm, Aturan Kirchoff, dan hubungan seri dan paralel. • Dalil Thevenin dan Norton, dan analisis kalang (loop). • Elemen-elemen penyimpan energi, rangkaian-rangkaian RC, RL, dan RLC. Tanggapan frekuensi. • Rangkaian tiga fase. • Transformator. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memahami teori dan konsep dasar rangkaian listrik Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip rangkaian listrik √ seri dan paralalel. 2. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja rangkaian √ RC, RL dan RLC serta aplikasinya. 3. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam rangkaian listrik 4. Kemampuan menjelaskan prinsip keselamatan dan √ etika profesi. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] J. Nilsson, S. Riedel, 2014. Electric Circuits, 10th Ed. Pearson. [2] C. Alexander, M. Sadiku, 2012. Fundamental of Electric Circuits, 5th Ed. Mc Graw-Hill.



MKW- 20. TKN 2401 Pengantar Teknik Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Pengantar Teknik Nuklir Fundamentals of Nuclear Engineering TKN 2401 3 Wajib Telah mengambil matakuliah: Fisika Atom dan Fisika Inti

Topik: • Sejarah perkembangan penggunaan energi nuklir di dunia dan Indonesia. • Karakteristik radionuklida; Karakteristik radiasi; • Interaksi neutron dengan materi; Interaksi foton dengan materi; Interaksi partikel bermuatan dengan materi; Efek radiasi dalam materi; • Watak bahan bakar nuklir; • Sistem dan komponen PLTN; • Konsep dasar keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. • Kerangka peraturan nuklir nasional dan internasional. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa memahami tentang energi nuklir, radionuklida, karakteristik radiasi, interaksi radiasi dengan materi. • Mahasiswa memahami prinsip kerja PLTN, watak bahan bakar nuklir. • Mahasiswa memahami prinsip dasar keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan tentang radiasi pengion √ dan aplikasinya. 2. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja PLTN. √ 3. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam perhitungan kenukliran. 4. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar keselamatan, √ keamanan dan sfaguard nuklir. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R.L. Murray, 2014. Nuclear Energy: An Introduction to The Concepts, Systems, and Application of Nuclear Processes, 7th Ed. Butterworth-Heinneman.



MKW- 21. TKN 2402 Deteksi & Pengukuran Radiasi NamaMatakuliah

:


: : : :

Deteksi & Pengukuran Radiasi Radiation Detection & Measurement TKN 2402 3 Wajib Telah mengambil matakuliah Fisika Atom, Fisika Inti

Silabus: Piranti pendeteksi radiasi pengion (< 1 nm) yang meliputi detektor gas (bilik ionisasi, detektor GM, dan detektor proporsional), dan detektor zat padat (detektor sintilasi, detektor semikonduktor, detector netron dan emulsi fotografik). Metode dan sistem pendeteksian radiasi pengion. Metode dan sistem pengukuran radiasi pengion yang mencakup piranti pengolahan sinyal, piranti penampil dan penyimpan data. Pemanfaatan system deteksi untuk security dan safeguard. TujuanPembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • memahami berbagai fenomena keradioaktivan • mendeteksi dan mengukur unsur-unsur radioaktif • menerapkan metode deteksi dan pengukuran radiasi. LuaranPembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu memahami fenomena keradioaktivan √ 2. Mampu memahami cara deteksi radiasi √ 3. Mampu memahami cara mengukur radiasi √ 4. Mampu memahami aplikasi GM Counting System √ 5. Mampu memahami aplikasi Spectroscopy System √ √ 6. Mampu memanfaatkan sistem deteksi untuk √ √ √ √ kepentingan security dan safeguard Komponenmetodepembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. KomponenPenilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. UmpanBalik: • Kuesioner dan komunikasi langsung Pustaka: [1] G.F. Knoll, 2010. Radiation Detection and Measurement, 5th edition. John Wiley & Sons. [2] N. Tsoulfanidis, 2015. Measurement and Detection of Radiation. 4th edition. Hemisphere Publishing Corporation, New York [3] AMETEK, Inc., 2014. AN34 Experiments in Nuclear Science Laboratory Manual, 4th edition.



MKW- 22. TKN 2403 Elektronika Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Elektronika Nuklir Nuclear electronics TKN 2403 2 Wajib --

Topik: • Jenis radiasi pengion dan nonpengion serta sifatnya ketika berinteraksi dengan komponen elektronika; Mekanisme dan cara menghitung efek radiasi dengan materi (dengan simulator TRIM). • Prinsip dasar instrumentasi nuklir; Pengetahuan dan cara kerja komponen-komponen elektronika terkini yang digunakan untuk diterapkan pada instalasi nuklir. • Teknik yang telah dikembangkan untuk merekayasa komponen elektronika yang tahan radiasi. • Merancang sistem pengukuran dan pengendalian sederhana fasilitas nuklir. Charge sensitive preamplifier; Rangkaian Discriminator; Rangkaian Coincident-anticoincident Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • memahami cara kerja piranti elektronika yang digunakan untuk pengukuran dan pengendalian instalasi nuklir • memahami pengaruh radiasi pada piranti elektronik • merekayasa piranti elektronik untuk meminimalkan pengaruh radiasi Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan cara kerja komponen √ elektronika dalam peralatan nuklir. 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam rangkaian elektronika. 3. Kemampuan merancang rangkaian elektronika nuklir. √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] B. G. Streetman, S. Benerjee, 2000. Solid State Electronic Devices. Prentice Hall.



MKW- 23. TKN 2404 Praktikum Elektronika Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Elektronika Nuklir Nuclear Electronics Lab TKN 2404 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Elektronika Nuklir.

Topik: • Pengenalan dan mengoperasikan bagian-bagian dari peralatan elktronika yang biasa digunakan untuk pengukuran dan pengendalian pada instalasi nuklir. • Mekanisme dan cara menghitung efek radiasi dengan materi (dengan simulator TRIM). • Pemanfaatan piranti OP-AMP untuk PreAmp, Pembentuk Pulsa, Filtering, dan untuk pengkondisi sinyal. • Pengetahuan dan cara kerja komponen-komponen elektronika terkini yang digunakan untuk diterapkan pada instalasi nuklir. • Charge sensitive preamplifier. • Rangkaian Discriminator. • Rangkaian Coincident-anticoincident Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami cara kerja piranti elektronika yang digunakan untuk pengukuran dan pengendalian insatalasi Nuklir • Memahami efek radiasi pada piranti elektronik serta mampu melakukan rekayasa untuk meminimalkan kerugian karena pengaruh radiasi. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang percobaan dengan rangkaian √ elektronika untuk aplikasi nuklir. 2. Kemampuan mengolah data percobaan √ 3. Kemampuan bekerja dalam kelompok. √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] B. G. Streetman, S. Benerjee, 2000. Solid State Electronic Devices. Prentice Hall.



MKW- 24. TNF 2301 Dinamika Sistem Nama Matakuliah

:


: : : :

Dinamika Sistem System Dynamics TNF 2310 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika, Rangkaian Listrik.

Topik: • Pengertian sistem, pemodelan sistem (matematik, diagram blok, diagram aliran sinyal) • Analisis dan perancangan dinamika sistem mekanik, listrik, hidrolik, pneumatik dan panas. • Karakteristik statik dan dinamik dan pengenalan persamaan ruang keadaan (state-space equation). Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Menjelaskan pengertian sistem, pemodelan (matematik, diagram blok, diagram aliran sinyal), analisis dan perancangan dinamika sistem mekanik, listrik, hidrolik, pneumatik dan panas. • Menjelaskan cara penentuan karakteristik statik dan dinamik, pengenalan persamaan ruang keadaan (state-space equation). • Menjelaskan metode analisis dinamika sistem fisika. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan tentang sistem dinamik dan √ aplikasinya 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam menggambarkan sistem dinamik. 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ perhitungan dinamika sistem Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] K. Ogata, 2004. System Dynamics, 4th Ed. Prentice Hall. [2] B. T. Kulakowski, J. E. Gardner, 2006. Dynamic Modeling and Control of Engineering Systems, 3rd Ed, Cambridge.



MKW- 25. TNF 2311 Kontrol Otomatis Nama Matakuliah

:


: : : :

Kontrol Otomatis Automatic Control TNF 2311 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Dinamika Sistem

Topik: • Perkenalan dengan sistem kontrol. • Definisi dari berbagai istilah pada sistem kontrol. • Pemodelan sistem dalam lingkup frekuensi dengan contoh-contoh pada sistem elektrik dan mekanik. • Tanggapan waktu dari sistem LTI dan pengelompokan sistem berdasar ordenya. • Pemodelan sistem secara grafik dengan diagram blok. • Kestabilan dan ralat keadaan ajeg dari sistem kontrol. • Tinjauan sinyal dengan menggunakan lingkup frekuensi. • Teknik kedudukan akar (root locus) dan penerapannya pada perancangan pengontrol. • Teknik tanggapan frekuensi dan penerapannya pada perancangan pengontrol. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • menganalisis kestabilan sistem kontrol • menganalisis kinerja sistem kontrol • merancang pengontrol untuk memperbaiki kinerja sistem Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan tentang prinsip sistem √ kontrol dan aplikasinya. 2. Kemampuan menjelaskan tentang prinsip kestabilan √ sistem dinamik. 3. Kemampuan menggunakan persamaan matematika √ dalam sistem kontrol. 4. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ analisis sistem kontrol Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] N. S. Nise, 2011. Control Systems Engineering, 6th Ed. John Wiley & Sons, Inc. [2] K. Ogata, 2010. Modern Control Engineering, 5th Ed. Prentice Hall



MKW- 26. TNF 2312 Sistem Pengukuran Nama Matakuliah

:


: : : :

Sistem Pengukuran Measurement System TNF 2312 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Elektromagnetika.

Topik: • Elemen sistem pengukuran: sensor, transduser, pengkondisi sinyal, pengolah sinyal, penyaji data. • Klasifikasi instrumen. • Metode pengukuran langsung, metode pengukuran tak langsung (metode pengukuran analogi dan simulasi), pemilihan alat ukur, baku pengukuran dan kalibrasi. • Klasifikasi error, metode statistik, karakteristik dinamik, respon sistem terhadap signal uji, orde instrumen dalam persamaan diferensial. • Penerapan teknik pengukuran: aliran, suhu, efek akustik, optik, hidrolik dan pneumatik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami prinsip kerja sistem pengukuran. • Memahami jenis dan sumber kesalahan dalam pengukuran. • Memahami cara melakukan koreksi dan meningkatkan ketelitian. • Memahami cara memperbaiki desain sistem pengukuran. • Memiliki wawasan yang luas tentang penerapan sistem pengukuran. • Mampu menganalisis karakteristik dan ketelitian suatu sistem pengukuran Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Mampu menjelaskan prinsip kerja alat pengukuran, √ kalibrasi serta aplikasinya. 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam analisis kinerja sistem pengukuran. 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ analisis sistem pengukuran. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Figliola, D. Beasley, 2015. Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed. John wiley & Sons. [2] Doebelin, 2003. Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill.



MKW- 27. TNF 2313 Praktikum Sistem Pengukuran Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Sistem Pengukuran Measurement System Lab TNF 2313 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Sistem Pengukuran

Topik: • Konsep dasar pengukuran : kalibrasi alat ukur, significant, number, ketelitian, kesalahan pengukuran • Karakteristik static • Karakteristik dinamis • Noise. Sampling. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami dan mempraktekkan konsep dasar pengukuran serta mampu menganalisis karakteristik dari alat ukur Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan mendesain dan melaksanakan √ eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ pengolahan data Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Figliola, D. Beasley, 2015. Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed. John wiley & Sons. [2] Doebelin, 2003. Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill.



MKW- 28. TNF 2302 Sistem Digital Nama Matakuliah

:


: : : :

Sistem digital Digital system TKN 2302 2 Wajib --

Topik: • Sistem bilangan dan kode. Aljabar Boole, fungsi logika dan gerbang logika, minimisasi fungsi logika, rangkaian digital bipolar: inverter NMOS dengan beban enhancement & depletion, gerbang logika NMOS dan CMOS. Sistem digital kombinasional (penjumlah, ALU, pembanding, encoder, decoder, multiplexer & demultiplexer). • Sistem digital sekuensial (FF, register, aplikasi penjumlah, pencacah, pewaktu, ADC/DAC). Sistem memori (ROM, RAM, PLA). • Pengantar sistem mikroprosesor. • Strategi desain VLSI, desain pengendalian dengan mikrokomputer. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan pengendalian • Memahami cara kerja komputer digital • Merancang sistem digital sederhana • Merancang sistem instrumentasi secara modular. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja sistem digital √ dan aplikasinya. 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematika √ dalam sistem digital. 3. Kemampuan menggunakan perangkat hardware dan √ software dalam sistem digital Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] A. Malvino, D. Bates, 2015. Electronics Principles, 8th Ed. Mc Graw Hill. [2] R. Tocci, N. Widmer, G. Moss, 2010. Digital System: Principles and Application, 11th Ed. Pearson.



MKW- 29. TKN 2303 Praktikum Sistem Digital Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Sistem Digital Digital System Lab TKN 2303 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Sistem Digital

Topik: • Pengenalan komponen logika, gerbang AND-OR-NOT, rangkaian kombinasional, Flip-Flop dan rangkaian sekuensial, pencacah sinkron dan pencacah asinkron, multiplekser dan demultiplekser, ADC, DAC. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan pengendalian Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan percobaan √ tentang sistem digital 2. Kemampuan mengolah data percobaan √ 3. Kemampuan bekejra dalam kelompok √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] A. Malvino, D. Bates, 2015. Electronics Principles, 8th Ed. Mc Graw Hill. [2] R. Tocci, N. Widmer, G. Moss, 2010. Digital System: Principles and Application, 11th Ed. Pearson.



MKW- 30. TNF 2307 Gambar Teknik Nama Matakuliah

:


: : : :

Gambar Teknik Engineering Drawing TNF 2307 2 Wajib --

Topik: • Baku penggambaran, spesifikasi bahan, petunjuk fabrikasi, toleransi, proyeksi ortogonal dan isometrik, simbol-simbol standar komponen-komponen mesin dan listrik. • Aturan baku penggambaran instalasi, aliran proses teknik (process flow diagram, PFD), pemipaan dan instrumen (piping and instrument drawing, P&ID). Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memahami tentang prinsip dan aspek dasar menggambar teknik sebagai landasan untuk melakukan desain teknik baik untuk desain komponen maupun desain sistem, dan mampu mengimplementasikan standar-standar industri mengenai gambar teknik. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar gambar √ teknik. 2. Kemampuan menerapkan prinsip gambar teknik √ dalam sistem keteknikan 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ gambar teknik. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] D. Madsen, 2011. Engineering Drawing and Design, 5th Ed,.Cengage. [2] F. Giesecke, et. al., 2011. Technical Drawing with Engineering Graphics, 14th Ed. Peachpit Press.



MKW- 31. TKN 2405 Fisika Reaktor Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Fisika Reaktor Nuklir Nuclear Reactor Physics TKN 2405 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pengantar Teknik Nuklir.

Topik: • Prinsip-prinsip dasar teori reaktor: interaksi neutron, tampang lintang dan laju reaksi neutron, konsep fluks dan arus neutron, pembelahan inti, pengertian kritikalitas, reaktivitas, rasio konversi. • Daur hidup neutron, rumus enam faktor dan arti fisisnya. Proses difusi. Teori difusi satu kelompok; • Perhitungan kritikalitas reaktor homogen dengan teori difusi satu kelompok; Perlambatan neutron dan teori Fermi; Perhitungan kritikalitas reaktor homogen dengan teori Fermi. • Kriteria keselamatan neutronik, non proliferasi dan safeguard nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • memahami reaksi fisi nuklir berantai • memahami konsep kritikalitas • menganalisis proses transport netron (difusi 1-grup & perlambatan) • menganalisis kekritisan berdasarkan proses transport netron Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar teori reaktor √ nuklir. 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ reaktor nuklir 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ perhitungan reaktor nuklir Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E. E. Lewis, 2008, Fundamental of Nuclear Reactor Physics, Academic Press. [2] W. M. Stacey, 2007, Nuclear Reactor Physics, 2nd Ed, John Wiley & Sons.



MKW- 32. TKN 2406 Praktikum Deteksi & Pengukuran Radiasi Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Deteksi dan Pengukuran Radiasi Radiation Detection and Measurement Lab TKN 2406 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Deteksi & Pengukuran Radiasi

Topik: • Berbagai perangkat sistem deteksi dan pengukuran radiasi pengion. Pencacahan dengan detektor GM (Geiger Mueller), detektor sintilasi, dan detektor semikonduktor. • Spektroskopi koinsiden dan anti-koinsiden. • Pengenalan, kalibrasi dan penerapan monitor radiasi. Spektroskopi radiasi pengion. • Prinsip kerja sistem detektor untuk keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Menggunakan sistem deteksi dan pengukuran radiasi pengion. • Merangkai sistem deteksi dan pengukuran yang tepat untuk jenis radiasi dan tujuan pengukuran tertentu. • Menganalisis hasil proses pengukuran radiasi pengion. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan percobaan √ tentang deteksi pengukuran radiasi. 2. Kemampuan mengolah data dengan menerapkan √ prinsip matematika. 3. Kemampuan bekerja dalam kelompok √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] G. F. Knoll, 2010. Radiation Detection and Measurement, 5th edition. John Wiley & Sons. [2] N. Tsoulfanidis, 2015. Measurement and Detection of Radiation, 4th edition. Hemisphere Publishing Corporation, New York [3] AMETEK, Inc., 2014. AN34 Experiments in Nuclear Science Laboratory Manual, 4th edition.



MKW- 33. TNF 3315 Teknik Proses Nama Matakuliah

:


: : : :

Teknik Proses Process Engineering TNF 3315 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Termodinamika, Mekanika Fluida dan Perpindahan Panas & Massa.

Topik: • Pengantar Teori Pemisahan Kimia. • Pengantar teori ekstraksi dan persamaan yg digunakan. • Perhitungan pada kolom distilasi: neraca setimbang dalam kolom, perhitungan kualitas umpan pada berbagai kondisi umpan. • Perhitungan jumlah plate pada distilasi dengan satu umpan, Latihan model distilasi kolom isian. • Pendahuluan, jenis-jenis evaporator, single effect evaporator. BPR larutan, entalpi larutan, pendahuluan multiple effect evaporator dan metode perhitungan dalam multiple effect evaporator. • Definisi beberapa variabel dalam Air-Water Contact operation. Pendahuluan, metode perhitungan pada laju konstan dan laju turun. • Perhitungan pada beberapa contoh kasus pengeringan di industry. • Pemisahan secara mekanis: filtrasi, sentrifugasi, settling & sedimentasi, size reduction Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami dan menguraikan prinsip-prinsip proses pemisahan • Menerapkan semua persamaan yang ada dalam proses pemisahan untuk menghitung jumlah stages dalam proses distilasi, luas permukaan dan ekonomi steam pada proses evaporasi, laju dan lama pengeringan pada proses drying. • Menganalisis dan memilih jenis proses pemisahan yang sesuai dengan kondisi nyata. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar proses √ pemisahan dan aplikasinya. 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam teknik √ proses. 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ sistem proses Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] C. J. Geankoplis, 2007. Transport Processes and Separation Process Principles (Include Unit Operation), 4th Edition. Prentice Hall. [2] W. Smith, W. McCabe, 2014. Unit Operation of Chemical Engineering, 7th Ed. Mc Graw-Hill.



MKW- 34. TKN 3317 Ilmu Bahan Teknik Nama Matakuliah

:


: : : :

Ilmu Bahan Teknik Material Science TKN 3317 2 Wajib --

Topik: • Ikatan Kimiawi dan struktur kristal; Ketidaksempurnaan kristal; Teori dislokasi; • Larutan Padat pada Paduan Logam; Jenis-jenis diagram fasa dan perhitungannya; • Sifat mekanik dan termal bahan teknik; Teknik Pengujian Bahan; Mekanisme penguatan logam dan paduannya; Gelas-gelas keramik dan keramik; • Teori sintering dan jenis sintering; Polimer Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami prinsip-prinsip dasar, sifat, pengerjaan dan produksi bahan teknik sehingga dapat menganalisis sebab-akibat kegagalan dan keberhasilan pada aplikasi suatu bahan teknik di industri pada khususnya. • Mampu mengaplikasikan penggunaan bahan teknik tertentu untuk menyelesaikan masalahmasalah riil diluar industri Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip teori sifat bahan √ dan aplikasinya 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam ilmu bahan Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] W. D. Callister, 2003. Material Science and Engineering: An Introduction. John Willey & Sons, New York



MKW- 35. TKN 3407 Radiokimia Nama Matakuliah

:


: : : :

Radiokimia Radiochemistry TKN 3407 2 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Teknik Proses.

Topik: • Teknik Penandaan (labelling) dengan bahan radioaktif, meliputi metode dan syarat-syarat penanda, keuntungan teknik penanda, keterbatasan eksperimen dengan penanda radioaktif, penanda dengan penambahan bahan radioaktif, penanda pada akhir eksperimen, eksperimen dengan perunut ganda, lokasi penanda, perencanaan eksperimen penandaan, distribusi penanda dalam molekul, pengaruh isotop, kinetika perunut. • Analisis radiometri, analisis pengenceran isotop, analisis aktivasi neutron. Penerapan radiokimia di bidang kimia atom panas dan efek Mossbauer. • Penerapan radiokimia di bidang kedokteran nuklir meliputi peralatan pencitraan positron, radiofarmaka, radioimunoassay, dan generator untuk nuklida umur pendek. • Unsur-unsur yang diproduksi buatan meliputi unsur teknesium, promoteum, astatin, francium, polonium, aktinium, americium, curium, protaktinium, neptunium, plutonium. • Dasar-dasar Forensik nuklir. Kriteria keselamatan dan keamanan sumber radioisotop. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menguraikan dan menganalisis prinsip-prinsip radiokimia yang meliputi kimia nuklir, kimia radiotracer, dan kimia transformasi inti Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar radiokimia √ dan aplikasinya 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan radiokimia Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] G. Choppin, J. Liljenzin, 2013. Radiochemistry and Nuclear Chemistry, 4th Ed. Academic Press. [2] K. H. Leiser, 2001. Nuclear and Radiochemistry, Fundamental and Application, 2nd Edition. John Wiley and Sons.



MKW- 36. TKN 3408 Praktikum Radiokimia Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Radiokimia Radiochemistry Lab TKN 3408 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Radiokimia.

Topik: • Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan percobaan √ radiokimia 2. Kemampuan megolah data percobaan dengan √ menerapkan prinsip statitiska 3. Kemampuan bekerja dalam kelompok √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] G. Choppin, J. Liljenzin, 2013. Radiochemistry and Nuclear Chemistry, 4th Ed. Academic Press. [2] K. H. Leiser, 2001. Nuclear and Radiochemistry, Fundamental and Application, 2nd Ed. John Wiley and Sons.



MKW- 37. TKN 3409 Proteksi Radiasi Nama Matakuliah

:


: : : :

Proteksi Radiasi Radiation Protection TKN 3409 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pengantar Teknik Nuklir, Deteksi dan Pengukuran Radiasi.

Topik: • Dosis radiasi; Efek radiasi terhadap jaringan biologi; Ketentuan keselamatan radisi; Teknik proteksi radiasi internal; Teknik proteksi radiasi eksternal; Perancangan perisai radiasi struktural. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menerapkan ketentuan keselamatan radiasi • Mampu menentukan teknik proteksi radiasi internal dan eksternal Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan tentang prinsip dasar √ proteksi radiasi 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematik √ dalam proteksi radiasi 3. Kemampuan menggunakan perangkat software dalam √ proteksi radiasi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] H. Cember, T. Johnson, 2008. Introduction to Health Physics, 4th Ed. McGraw-Hill. [2] J. Martin, 2014. Physics for Radiation Protection, 3rd Ed. Wiley.



MKW- 38. TKN 3410 Komputasi Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Komputasi Nuklir Nuclear computation TKN 3410 2 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pemrograman Komputer.

Topik: • Overview algoritma dan pemrograman. Pembangkitan bilangan acak. • Simulasi interaksi partikel, peluruhan radioaktif, perisai radiasi. Penerapan permasalahan syarat awal dan syarat batas untuk teknik nuklir: difusi neutron, mekanisme perpindahan kalor, rantai peluruhan, aktivasi neutron. • Berbagai metode untuk menyelesaikan permasalahan syarat batas dan syarat awal: Runge-Kutta, Adam-Bashfort-Moulton, Shooting Method, pendekatan beda hingga. • Metode perhitungan neutronik untuk menentukan kriteria keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami konsep penyusunan program • Memahami konsep penyelesaian numerik untuk permasalahan di bidang teknik nuklir • Menyusun program untuk menghitung permasalahan di bidang teknik nuklir Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan teori dasar komputasi √ nuklir 2. Kemampuan menggunakan persamaan matematika √ dalam komputasi nuklir 3. Kemampuan menggunakan software dalam √ komputasi nuklir Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Y. Azmy, E. Sartori, 2010. Nuclear Computational Science. Springer. [2] T. Pang, 2006. Introduction to Computational Physics Cambridge University Press.



MKW- 39. TKN 3411 Praktikum Fisika Reaktor Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Fisika Reaktor Nuklir Nuclear Reactor Physics Lab TKN 3411 1 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Fisika Reaktor Nuklir.

Topik: • Pengukuran massa kritis reaktor. • Kalibrasi batang kendali dan pengukuran core excess reactivity. • Kalibrasi daya reaktor. Pengukuran fluks dan spektrum neutron. • Pengukuran distribusi suhu dan koefiien reaktivitas suhu bahan bakar reaktor. Pengukuran fraksi neutron kasip. • Pengukuran burn-up bahan bakar (dengan metode gamma scanning). Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memahami proses-proses fisis yang terjadi di dalam reaktor nuklir. • Mampu memiliki kemampuan dan keterampilan dalam pengukuran parameter-parameter fisika dan operasi reaktor nuklir. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan percobaan √ tentang reaktor nuklir 2. Kemampuan mengolah data dengan menerapkan √ prinsip statistika 3. Kemampuan bekerja dalam kelompok √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] BATAN. Petunjuk Praktikum Fisika Reaktor Nuklir.



MKW- 40. TKN 3412 Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif Nama Matakuliah

:


: : : :

Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif Management and Processing of Radioactive Waste TKN 3412 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah:Teknik Proses.

Topik: • Prinsip Pengelolaan limbah : Prinsip 3 R, Polluter Pay & Pollution Prevention. • Regulasi Pengelolaan Limbah : Prinsip Proteksi Radiasi, Regulasi Nasional & Internasional, Klasifikasi Limbah, Sumber limbah, Jenis Limbah. • Pengelolaan Limbah Radioaktif : Tingkat Rendah, Tingkat Menengah, Tingkat Tinggi. • Transportasi Limbah : Udara, darat dan Laut Storage & Repository: Tipe-tipe & Jenis-Jenis interim storage (Ventilated dan Non-ventilated), Ultimate Repository (Saturated Zone & Unsaturated Zone). Environment : Near-field & Far-Field Environment, exclusion zone. Reprocessing, daur ulang, reuse. • Teknologi Pengolahan Limbah Cair : Pengolahan Kimia, Evaporasi, Pertukaran Ion & Sorpsi. Pengolahan Off-Gas : Scrubber, Cyclone, Pembakaran, Bag House Filter, Wet filter, Electrostatic Precipitators. • Pengolahan Limbah Padat: Insenerasi, Kompaksi, Dekomposisi Kimia, Termokimia. Pemadatan (Imobilisasi) Limbah : Sementasi, Bitumenisasi, Vitrifikasi, Teknologi Baru. • Ekonomi & Keselamatan :Evaluasi Ekonomi, Dampak Sosial Ekonomi, Prinsip keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir dalam penanganan limbah radioaktif. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu melakukan pengelolaan limbah radioaktif dan menentukan teknologi pengolahan limbah radioaktif yang tepat Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip pengelelolaan dan √ pengolahan limbah radioaktif 2. Kemampuan menggunakan mametika dalam √ perhitungan proses pengolahan limbah radioaktif 3. Kemampuan menggunakan software dalam √ pengelolaan dan pengolahan limbah radioaktif Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] M.I. Ojovan, W.E. Lee, 2013. An Introduction to Nuclear Waste Immobilisation,2nd Ed. Elsevier. [2] S.H. Putero, 2009. Diktat Teknologi Pengolahan Limbah Radioaktif. Jurusan Teknik Fisika FTUGM, Yogyakarta.



MKW- 41. TKN 3413 Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir Nuclear Safety, Security and Safeguard System TKN 3413 3 Wajib --

Topik: • Filosofi keselamatan nuklir, kriteria disain, lisensi dan operasi. Potensi-potensi bahaya dalam operasi reaktor nuklir. Aspek disain: koefisien reaktivitas, redudansi dan diversitas, fitur keselamatan terekayasa. • Analisis keselamatan, kejadian dasar disain, manajemen kedaruratan. Penyusunan laporan analisis keselamatan. • Filosofi keamanan nuklir, macam ancaman, prinsip deteksi, penundaan dan respon. Prinsip keamanan intrinsik. • Pengantar tentang konsep safeguard. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan prinsip dasar keselamatan nuklir, pontensi bahaya, kecelakaan dan cara evaluasi keselamatan nuklir. Mampu menjelaskan prinsip keselamatan berlapis dan keselamatan inheren. • Memahami prinsip dasar keamanan, potensi ancaman, cara evaluasi vulnerabilitas fasilitas nuklir. Mampu menjelaskan prinsip deteksi, penundaan dan respon. • Memahami prinsip dasar safeguard nuklir Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan teori dasar keselamatan, √ keamanan dan safeguard nuklir serta aplikasinya 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir 3. Kemampuan menggunakan software dalam √ perhitungan keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] N. McCormick, 2005, Reliability and Risk Analysis Methods and Nuclear Power Applications, Academic Press. [2] K.J. Moody, P.M. Grant, I.D. Hutcheon, 2014. Nuclear Forensic Analysis, 2nd edition. CRC Press.



MKW- 42. TNF 3321 Ekonomi Teknik Nama Matakuliah

:


: : : :

Ekonomi Teknik Engineering Economics TNF 3321 2 Wajib --

Topik: • Analisisi ekonomik dalam teknik, konsep arus kas, nilai waktu dari uang. • Matematika uang: Compound-amount factor, sinking fund factor, metode pembayaran seragam dan berdasar deret ukur, metode perbandingan ekonomi. • Berbagai macam analisis ekonomi untuk proyek publik. • Estimasi resiko. Studi kelayakan. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu melakukan analisis ekonomi untuk proyek keteknikan • Mampu menyusun rencana bisnis proyek keteknikan Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan teori matematika uang √ dalam sistem keteknikan 2. Kemampuan melakukan analisis kelayakan eknomi √ 3. Kemampuan menggunakan software √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] W. Sullivan, E. Wicks, C. Koelling, 2014. Engineering Economy, 16th edition. Pearson. [2] C. Park, 2012. Fundamentals of Engineering Economics, 3rd edition. Pearson.



MKW- 43. TKN 3413 Bahasa Inggris Teknik Nama Matakuliah

:


: : : :

Bahasa Inggris Teknik Technical English TNF 1001 2 Wajib --

Topik: • Struktur dan tata bahasa Inggris, penulisan ilmiah, presentasi ilmiah. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami dan menggunakan English Grammar secara tepat. • Memahami prinsip-prinsip technical communication, khususnya teknik penulisan ilmiah dan presentasi ilmiah untuk keilmuan Teknik Nuklir. • Memiliki kemampuan mengembangkan penguasaan vocabulary. • Memiliki kemampuan menstimulasi percakapan-percakapan pendek dalam diskusi-diskusi mengenai berbagai topik khususnya berkaitan dengan bidang keilmuan Teknik Nuklir. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan tata bahasa baku bahasa √ Inggris 2. Kemampuan menggunakan bahasa Inggris dalam √ tulisan, laporan dan publikasi ilmiah Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, Praktek & Survey: wawancara dengan native speaker, Diskusi kelompok, Diskusi kelas, listening : audio visual (siaran radio, tayangan film, internet), Meringkas paper, E-learning, Presentasi Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] P. Antony, 1986. Science, Medicine and Technology, English Grammar and Technical Writing. Prentice-Hall, Inc., New Jersey



MKW- 44. TKN 3414 Kerja Praktek Nama Matakuliah

:


: : : :

Kerja Praktek Internship TKN 3414 2 Wajib --

Topik: • Kerja praktek bisa dilakukan di industri atau lembaga penelitian untuk selama 1 sampai 3 bulan. • Cakupan kegiatan mencakup penyesuaian diri dengan lapangan pekerjaan, pembinaan hubungan baik dengan semua pihak yang terlibat di lapangan, pelibatan dalam kegiatan di lapangan dan pembantuan penyelesaian tugas di lapangan sesuai dengan tugas yang diberikan, dan pemahaman permasalahan dalam dunia industri atau penelitian serta kemungkinan mengangkat usaha penyelesaian permasalahan yang dijumpai sekaligus sebagai pekerjaan Tugas Akhir. • Apabila masa kerja praktek lebih dari 3 bulan maka mahasiswa diminta untuk menyampaikan laporan kemajuan pada akhir 2 bulan pertama secara langsung atau lewat pos atau internet kepada dosen pembimbing di UGM. Di akhir kegiatan Kerja Praktek, mahasiswa diharuskan menyampaikan Laporan Kerja Praktek kepada Jurusan Teknik Fisika. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu merancang dan melakukan program kerja praktek. • Mahasiswa mampu melakukan kajian dan penyelesaian permasalahan teknis. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan komunikasi. √ 2. Kemampuan menganalisis dan pemecahan masalah √ teknis. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Tim Penyusun, 2001, Petunjuk Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, Laporan Kerja Praktek. Jurusan Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.



MKW- 45. TKN 4415 Metodologi Penelitian Nama Matakuliah

:


: : : :

Metodologi Penelitian Research Methodology TKN 4415 2 Wajib --

Topik: • Konsep teori pengambilan sampel, teknik pengambilan sampel. • Sampel acak. Taksiran secara rasio. • Sampling multi langkah. • Optimasi, optimasi dengan peubah tunggal dan banyak. • Metodologi penelitian ilmiah, rancangan eksperimental, prosedur eksperimen, analisis dan penyajian data, teknik penulisan laporan ilmiah. • Penggunaan tata bahasa baku tulisan ilmiah (bahasa Indonesia dan bahasa Inggris) Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami prinsip-prinsip penelitian sehingga mampu menyusun proposal, mendisain metode penelitian, melakukan penelitian sederhana, menganalisis dan memberikan solusi masalah. • Mampu merumuskan hasil-hasil penelitian dalam bentuk dokumen ilmiah dan dokumen hak atas kekayaan inteltual Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang penelitian √ 2. Kemampuan menulis proposal, laporan dan publikasi √ ilmiah Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Kumar, 2014. Research Methodology: A Step-by-step Guide for Beginners. SAGE Publications Ltd. [2] J. Creswell, 2013. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 4th edition. SAGE Publications Ltd.



MKW- 46. UNU 4000 Kuliah Kerja Nyata Nama Matakuliah

:


: : : :

Kuliah Kerja Nyata Community Empowerment UNU 300X 3 Wajib --

Topik: • Pembelajaran pemberdayaan masyarakat, Pengabdian pada masyarakat Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu bekerja dalam tim. • Mahasiswa secara berkelompok mampu merancang dan menjalankan program pemberdayaan masyarakat. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan secara berkelompok merancang dan √ melakukan program pemberdayaan masyarakat. 2. Kemampuan komunikasi. √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Petunjuk KKN.



MKW- 47. TKN 4416 Tugas Akhir Nama Matakuliah

:


: : : :

Tugas Akhir Final Year Project TKN 4416 4 Wajib --

Topik: • Tugas akhir dilakukan dengan tema sebelumnya harus sudah disetujui dalam forum Seminar Proposal Penelitian. Tema tugas akhir bisa terkait dengan bidang teknologi energi nuklir atau bidang fisika medik atau bidang kombinasi dari keduanya. Sebagian tema tugas akhir diarahkan untuk diangkat dari temuan masalah di industri atau medik sebagaimana dijumpai oleh mahasiswa saat melakukan Kerja Praktek (KP Klinik). Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu merancang dan melakukan proyek penelitian. • Mahasiswa mampu melakukan analisis data hasil penelitian. • Mahasiswa mampu menulis skripsi. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan penelitian. √ 2. Kemampuan menulis ilmiah √ 3. Kemampuan menerapkan matematika dan sains dasar √ dalam penulisan skripsi. 4. Kemampun menerapkan keteknikan dan √ ketekniknukliran dalam penulisan skripsi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Tim Penyusun, 2001. Petunjuk Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, Laporan Kerja Praktek. Jurusan Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.



MKW- 48. TKN 4417 Penulisan Skripsi Nama Matakuliah

:


: : : :

Penulisan Skripsi Undergraduate Thesis Writing TKN 4417 2 Wajib --

Topik: • Dalam penulisan dan ujian skripsi mahasiswa diuji kemampuannya dalam menyampaikan dan mempertahankan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukannya. Cakupan perihal yang diujikan meliputi penguasaan dasar-dasar teoritis, metodologi penelitian, pengolahan data, serta analisis hasil penelitian. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menulis skripsi. • Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan matematika, sains dasar, keteknikan dan ketekniknukliran dalam karya skripsinya. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menulis ilmiah √ 2. Kemampuan menerapkan matematika dan sains dasar √ dalam penulisan skripsi. 3. Kemampun menerapkan keteknikan dan √ ketekniknukliran dalam penulisan skripsi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Tim Penyusun, 2001. Petunjuk Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, Laporan Kerja Praktek. Jurusan Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.



MKW- 49. UNU XXXX –Agama Islam (2 SKS) Nama Matakuliah

:


: : : :

Agama Islam Islamic Religion UNU XXX1 2 Wajib --

Topik: • Manusia dan agama. • Pengertian agama, wahyu dan jalan kebenaran. • Agama Islam: ciri khas Islam, sumber ajaran dan bidang ajaran. • Unsur aqidah islamiah. • Ibadah dalam Islam. • Agama Islam dalam pembinaan mental bangsa Indonesia dalam kaitannya dengan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menjelaskan pokok-pokok ajaran agama Islam. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan peran agama dalam √ kegiatan profesi 2. Kemampuan menerapkan agama dalam kegiatan √ profesi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Al Quran. [2] H.A. Basir. Falsafah Ibadah dalam Islam. Yogyakarta. [3] Z. Daradjat, 1995. Ilmu Fiqih. PT. Dana Bhakti Wakaf, Yogyakarta.



MKW- 50. UNU XXXX –Agama Katholik Nama Matakuliah

:


: : : :

Agama Katholik Catholic Religion UNU XXX2 2 Wajib

Topik: • Refleksi iman atas pengalaman hidup. • Wahyu Allah dan iman Kristiani. • Membaca Injil. • Gereja sebagai persekutuan umat beriman. • Iman Kristiani berjumpa dengan iman non-Kristiani. • Panggilan kesucian dan Kebaktian Kristian, Sakramen Ekaristi dan Pertobatan. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menjelaskan pokok-pokok ajaran agama Katolik. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan peran agama dalam √ kegiatan profesi 2. Kemampuan menerapkan agama dalam kegiatan √ profesi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] F.X. Hadi Sumarto. Beberapa Catatan Tentang Situasi Gereja di Indonesia. Seri Pastoral No.18. [2] S. Leks. Alkitab Buku Untuk Anda.



MKW- 51. UNU XXXX –Agama Kristen Nama Matakuliah

:


: : : :

Agama Kristen Christian Religion UNU XXX3 2 Wajib

Topik: • Pengertian “Agama” pernyataan Allah. • “Inspiratio dan garis-garis pokok hermeutika Allah, manusia dan dunia”. • Gereja kehidupan beriman. • Kehidupan Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru. • Sumber serta dasar kekuatannya, wujud dan ciri-cirinya, harapannya. • Pengertian agama dari segi iman dan segi fenomenologis. • Agama dalam negara Republik Indonesia Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menjlaskan pokok-pokok ajaran agama Kristen. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan peran agama dalam √ kegiatan profesi 2. Kemampuan menerapkan agama dalam kegiatan √ profesi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Injil.



MKW- 52. UNU XXXX –Agama Hindu Nama Matakuliah

:


: : : :

Agama Hindu Hindu Religion UNU XXX4 2 Wajib

Topik: • Sumber ajaran agama Hindu meliputi kitab-kitab suci Weda, kondifikasi Weda, sejarah pertumbuhan Weda, Sapta Rsi. • Keimanan dan tujuan agama Hindu meliputi Pasca Sradha, tujuan hidup menurut agama Hindu, landasan untuk mencapai kehormatan hidup beragama. • Darma darsama (etika) dan catur marga. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip ajaran agama Hindu. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan peran agama dalam √ kegiatan profesi 2. Kemampuan menerapkan agama dalam kegiatan √ profesi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] K. Bantas, 1985. Pendidikan Agama Hindu. Penerbit Karonika Terbukan.



MKW- 53. UNU XXXX –Agama Budha Nama Matakuliah

:


: : : :

Agama Budha Buddhist Religion UNU XXX5 2 Wajib

Topik: • Pokok-pokok pikiran, etika, moralitas, doktrin dan filsafat ajaran Budha Gautama dan Ketuhanan Yang Maha Esa. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menjelaskan pokok etika, moralitas dan filsafat ajaran Budha Gautama. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan peran agama dalam √ kegiatan profesi 2. Kemampuan menerapkan agama dalam kegiatan √ profesi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Buku Kebaktian, diterbitkan tiap Wihara. [2] M. Narada, 1984. Pancaran Dharma Keterangan Singkat Agama Budha. Yayasan Dhammadipa, Jakarta.



MKW- 54. UNU XXXX –Agama Kong Hu Cu Nama Matakuliah

:


: : : :

Agama Kong Hu Cu Kong Hu Cu Religion UNU XXX6 2 Wajib --

Topik: • Dasar hukum kehidupan-kehidupan agama dan agama Kong Hu Cu di Indonesia. • Pengetahuan kitab: kitab suci, kitab ngo-king, kitab-kitab tafsir, kitab-kitab para pujangga aliranaliran yang menyekitari tata agama. • Peribadatan: tertib salam, berbagai kewajiban ibadah/kebaktian/persidian, kerokhaniwan dan jabatan keagamaan. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa mampu menjelaskan hukum dasar agama Kong Hu Cu Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan peran agama dalam √ kegiatan profesi 2. Kemampuan menerapkan agama dalam kegiatan √ profesi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1]



MKW- 55. UNU 1011 Pancasila Nama Matakuliah

:


: : : :

Pancasila Pancasila UNU 1011 2 Wajib --

Topik: • Tinjauan historis Pancasila: masa pengusulan, masa sekitar proklamasi kemerdekaan, masa perubahan ketatanegaraan, dan masa pemantapan. • Pancasila dasar filsafat negara: kesatuan dan susunan Pancasila, sifat keseimbangan Pancasila, kedudukan dan fungsi Pancasila, faham integralistik Indonesia. • Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945: penjelasan isi pembukaan, pokok pikiran, dan hakekat kedudukan. • Isi materi Undang-Undang Dasar 1945: sistem pemerintahan negara, fungsi dan kedudukan lembaga negara, hubungan negara dengan warga negara. • Penghayatan dan pengamalan Pancasila, penghayatan dan nilai-nilai Pancasila, pengamalan obyektif dan subyektif Pancasila. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami konsep-konsep tentang Pancasila. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan konsep Pancasila dan √ aplikasinya dalam kehidupan 2. Kemampuan menerapkan prinsip Pancasila dalam √ sistem keteknikan Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] N.M. Bakry, 1984. Pancasila Yuridis Kenegaraan, Ed. ke-3. Liberty Yogyakarta. [2] Notonegoro, 1980. Pancasila Secara Ilmiah Populer. Pancuran Tudjuh, Jakarta. [3] Sunoto, 1982. Mengenai Filsafat Pancasila, Seri Kedua. Bagian Penerbitan, FE-UII, Yogyakarta.



MKW- 56. UNU 1012 Pendidikan Kewarganegaraan Nama Matakuliah

:


: : : :

Kewarganegaraan Citizenship UNU 1012 2 Wajib --

Topik: • Wawasan tentang Indonesia : posisi geografis dan potensi kekayaan alam yang terkandung di dalamnya. • Kondisi ekonomi, politik, hukum, sosial dan pendidikan di Indonesia. Mengenal Geopolitik Indonesia dalam hubungannya dengan kondisi Global. • Mengenal konsep sistem HANKAMRATA.Kewajiban warga negara dalam pertahanan wilayah NKRI dari disintegrasi oleh kekuatan dalam dan luar negeri. • Menjadi warga negara yang visioner, kerja keras,disiplin dan produktif serta peduli dengan problem masyarakat dan Indonesia. • Visi Indonesia ke depan yang lebih baik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjadi manusia yang berwawasan serta memiliki sikap tanggap terhadap persoalan yang dihadapi oleh Indonesia khususnya, dan dunia umumnya. • Memiliki kepribadian yang bercirikan semangat berkorban untuk sesama dan keutuhan wilayah NKRI. • Memiliki kepribadian yang visioner, kerja keras, disiplin dan produktif. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan dasar kewarganegaraan √ 2. Kemampuan menerapkan dasar kewarganegaraan √ dalam kehidupan 3. Kemampuan menerapkan kewarganegaraan dalam √ keteknikan Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Lemhanas/Dit.Jen Dikti Dept. P & K, 1984, Kewiraan untuk Mahasiswa, Gramedia, Jakarta



MKW- 57. TKN 4002 Kewirausahaan Berbasis Teknologi Nama Matakuliah

:


: : : :

Kewirausahaan Berbasis Teknologi Technopreneurship TKN 4002 2 Wajib --

Topik: • Globalisasi-Teknologi-Usaha : Perkembangan Teknologi-Pasar, Peluang Usaha & Peran Teknologi Sebagai Daya Saing, Model Usaha Berbasis Teknologi. • Inovasi : Sistem Inovasi, Tantangan Inovasi, Budaya Korporasi (Budaya Inovasi, Kualitas dan Keselamatan), Learning Organization, Strategi Usaha Berbasis Teknologi & Inovasi. • Pengembangan Produk : Pasar-Desain Produk, Manajemen Litbang, Siklus Hidup Produk, Rantai Pasokan Produk. • Manajemen Resiko : Peramalan Usaha, Resiko Teknologi, Resiko Keuangan Usaha Berbasis Teknologi (Risiko Investasi, Mitigasi Risiko). • Manajemen Teknologi dalam Operasi Produksi: Strategi Teknologi dalam Operasi, Aplikasi & Pemilihan Teknologi Operasi, Kehandalan Teknologi, Kemampurawatan, Ketersediaan Teknologi, Desain Sistem Operasi, Organisasi. • Manajemen Kualitas : Paradigma Kualitas, Prinsip Manajemen Kualitas, Biaya Kualitas, Konsep Deming, Trilogi Juran, Just in Time, Quality Function Deployment. • Strategi Pemasaran Teknologi : Segmentasi, Targetting, Positioning, Pricing, Branding, Packaging, Pengembangan Jaringan. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • • Mampu merancang suatu kegiatan usaha yang berbasis teknologi pengolahan limbah reaktor maju beserta dokumen-dokumen yang dibutuhkan. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap 1. Kemampuan berkomunikasi efektif √ 2. Wawasan luas untuk memahami dampak √ penyelesaian keteknikan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan, dan masyarakat Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi Mandiri (ujian sisipan, quiz, ujian akhir semester) • Evaluasi Kelompok (Penyusunan makalah, tugas lapangan, & tugas mandiri).

An

E

C

Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R.A. Burgelman, C.M. Christensen, S.C. Wheelwright, 2004. Strategic Management of Technology and Innovation, 4th edition. Mc Graw Hill, Singapore. [2] E. Suhartanto, A. Setijadi, 2010. Technopreneurship: Strategi Penting dalam Bisnis Berbasis Teknologi. Elex Media Komputindo, Jakarta. [3] Susetyo Hario Putero, 2013. Diktat Kewirausahaan Berbasis Teknologi. Jurusan Teknik Fisika FT-UGM, Yogyakarta.



B.2. Daftar Matakuliah Pilihan MKP- 1. TKN 4501 TERMAL HIDRAULIKA REAKTOR NUKLIR ................................................................................ 127 MKP- 2. TKN 4502 TEKNIK PEMBANGKITAN DAYA NUKLIR ................................................................................. 129 MKP- 3. TKN 4503 INSTRUMENTASI NUKLIR .................................................................................................... 130 MKP- 4. TKN 4504 MATERIAL NUKLIR ............................................................................................................ 131 MKP- 5. TKN 4505 ANALISIS REAKTOR NUKLIR ................................................................................................ 132 MKP- 6. TKN 4506 PENGELOLAAN & PENGOLAHAN BBN .................................................................................. 134 MKP- 7. TKN 4507 KIMIA RADIASI ................................................................................................................. 135 MKP- 8. TKN 4508 PERANCANGAN SISTEM NUKLIR .......................................................................................... 136 MKP- 9. TKN 4511 MANAJEMEN BAHAN BAKAR NUKLIR DALAM TERAS REAKTOR .................................................. 137 MKP- 10. TKN 4601 RADIOBIOLOGI ............................................................................................................... 139 MKP- 11. TKN 4602 ANATOMI & FISIOLOGI .................................................................................................... 140 MKP- 12. TKN4603 INSTRUMENTASI MEDIK ................................................................................................... 141 MKP- 13. TKN 4604 TEKNIK RADIODIAGNOSTIK ............................................................................................... 142 MKP- 14. TKN 4605 PRAKTIKUM TEKNIK RADIODIAGNOSTIK .............................................................................. 143 MKP- 15. TKN 4606 TEKNIK RADIOTERAPI ...................................................................................................... 144 MKP- 16. TKN 4607 KEDOKTERAN NUKLIR ...................................................................................................... 145 MKP- 17. TKN 4608 PRAKTIKUM TEKNIK RADIOTERAPI ..................................................................................... 146 MKP- 18. TKN 4609 PERENCANAAN RADIOTERAPI ............................................................................................ 147



MKP- 1. TKN 4501 Termal Hidraulika Reaktor Nuklir Nama Matakuliah

:

Kode Matakuliah SKS Sifat Prasyarat

: : : :

Termal Hidraulika Reaktor Nuklir Nuclear Reactor Thermal Hydraulics TKN 4501 3 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Perpindahan Panas & Massa, Mekanika Fluida, Termodinamika.

Silabus: Termodinamika sistem konversi energi nuklir. Pembangkitan dan konduksi kalor dalam bahan bakar nuklir. Konsep perpindahan kalor pada sistem aliran satu fase dan dua fase. Konsep perpindahan momentum pada sistem aliran satu fase dan dua fase. Konsep regime pendidihan dan signifikansinya pada perpindahan kalor. Analisis perpindahan kalor dan hidrolika pada reaktor nuklir. Konsep aliran dalam kalang. Aplikasi termohidrolika pada desain dan analisis keselamatan reaktor nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) : • Memahami siklus termodinamika sistem pembangkit daya nuklir. • Memahami proses pembangkitan dan perpindahan kalor dalam bahan bakar nuklir • Memahami proses perpindahan kalor dan momentum pada aliran satu dan dua fase. • Memahami penerapan termohidrolika dalam desain dan analisis keselamatan reaktor. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) : Komponen Luaran • Mampu menerapkan konsep termodinamika dalam perhitungan pembangkitan energi (SO 1) • Mampu mengidentifikasi sumber-sumber pembangkitan kalor pada reaktor nuklir saat operasi maupun shutdown. (SO 1) • Mampu menjelaskan proses perpindahan panas pada bahan bakar reaktor nuklir. (SO 1) • Mampu menjelaskan aliran fluida satu fase dan multifase. (SO 1) • Mampu menghitung jatuh tekanan pada bundel bahan bakar dan komponen pembangkit. (SO 1) • Mampu menjelaskan proses perpindahan kalor satu fase dan multifase (SO 1) • Mampu memilih korelasi perpindahan panas yang sesuai dengan permasalahan (SO 4) • Mampu menghitung distribusi suhu aksial pada bahan bakar serta fluks kalor kritis. (SO 4) • Mampu memformulasikan batasan-batasan termal terhadap desain dan keselamatan reaktor nuklir. (SO 3, 7) • Mampu menganalisis data menggunakan tabel dan grafik. (SO 8) • Mampu mengidentifikasi keterkaitan informasi/data dari sumber yang berbeda. (SO 10) Komponen metode pembelajaran yang disarankan : • Ceramah, kerja dan diskusi kelompok, tugas mandiri

R

U

Ap √

An

E

C

√

√ √ √ √ √ √ √ √ √

Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner



Pustaka: [1] N.E. Todreas, M.S. Kazimi, 2011. Nuclear System I : Thermal Hydraulic Fundamentals, 2nd edition. CRC Press. [2] N.I. Kolev, 2015. Multiphase Flow Dynamics 5 – Nuclear Thermal Hydraulics, 3rd edition. Springer. [3] B. Zohuri, N. Fathi, 2015. Thermal-Hydraulic Analysis of Nuclear Reactors. Springer. [4] B. Zohuri, P. McDaniel, 2015. Thermodynamics in Nuclear Power Plants, Springer.



MKP- 2. TKN 4502 Teknologi Pembangkit Daya Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Teknologi Pembangkit Daya Nuklir Nuclear Power Plant Technologies TKN 4502 2 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Fisika Reaktor Nuklir.

Topik: • Tipe-tipe Sistem Pembangkit Daya Nuklir, Karakteristik dan sistem keselamatannya Sistem Pembangkit Daya Nuklir tipe Reaktor Air Mendidih (Boiling Water Reactor), Reaktor Air Bertekanan (Pressurized Water Reactor), Reaktor Air Berat Bertekanan (Preassurised Heavy Water Reactor), Reaktor Kanal Air Mendidih Rusia (RBMK Reactor), Reaktor Temperatur Tinggi (High Temperature Reactor), Reaktor Pembiak Cepat (Fast Breeder Reactor). Disain-disain reaktor maju (advanced reactor) dan pembahasan singkat segi-segi fisika keselamatannya. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami karakteristik sistem berbagai tipe reaktor daya nuklir Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja PLTN √ berbasis reaktor berpendingin air, gas, logam cair, lelehan garam. 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan PLTN 3. Kemampuan menggunakan software dalam simulasi √ PLTN Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. A. Knief, 2008. Nuclear Engineering: Theory and Technology of Commercial Nuclear Power, 2nd edition. American Nuclear Society.



MKP- 3. TKN 4503 Instrumentasi Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Instrumentasi Nuklir Nuclear Instrumentation TKN 4503 2 Wajib --

Topik: • Instrumentasi dalam sistem ketenaganukliran. • Metode pengukuran besaran nuklir dan metode koreksi kesalahan pengukuran. • Penerapan instrumentasi nuklir untuk pemantauan, pengendalian, dan proteksi. • Teknik meningkatkan keandalan fungsi sistem instrumentasi. Instrumentasi untuk keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan prinsip dasar instrumentasi, pemilihan peralatan pengukuran dan kontrol. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja instrumentasi √ nuklir 2. Kemampun menggunakan matematika dalam √ perhitungan instrumentasi nuklir 3. Kemampuan menggunakan software √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] J.M. Harree, J.G. Beckerly, 1973. Nuclear Power Reactor Instrumentation System Handbook, Volume I & II. Technical Information Center U.S Atomic Energy Commission



MKP- 4. TKN 4504 Material Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Material Nuklir Nuclear Material TKN 4504 2 Wajib --

Topik: • Pemilihan bahan dalam sistem nuklir. Sifat bahan, struktur kristal, imperfections, difusi padatan. • Termodinamika bahan, diagram fase, transformasi fase, energi bebas. Deformasi dan kegagalan material, kerusakan titik, dislokasi, stress, strain, plastisitas, creep, fracture, failure. • Efek dan kerusakan akibat radiasi, stopping power, kerusakan radiasi, laju displacement, kinetika kerusakan radiasi, efek radiasi pada material, bahan bakar. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan efek radiasi pada sifat mekanik bahan • Mampu menghitung estiamsi akumulasi kerusakan bahan selama penggunaan. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan teori bahan nuklir √ 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan bahan nuklir Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] K. L. Murty, I. Charit, 2013. An Introduction to Nuclear Materials: Fundamentals and Applications. Wiley-VCH.



MKP- 5. TKN 4505 Analisis Reaktor Nuklir Nama Matakuliah

:

Analisis Reaktor Nuklir Nuclear Reactor Analysis

Kode Matakuliah

:

TKN 4505

SKS

:

3

Sifat

:

Pilihan

Prasyarat

:

Pernah / sedang mengambil Fisika Reaktor Nuklir

Silabus: Persamaan difusi satu grup untuk reaktor banyak daerah. Persamaan difusi multigroup dan metode penyelesaiaannya. Pengaruh heterogenitas material terhadap parameter persamaan difusi. Pengertian konsep reaktivitas. Perubahan reaktivitas. Kinetika dan dinamika reaktor nuklir. Deplesi bahan bakar nuklir. Code dan software perhitungan reaktor nuklir. Metode perhitungan parameter neutronik terkait dengan keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) : • • • • • •

Memahami difusi satu grup untuk reaktor banyak daerah. Memahami difusi netron multigrup. Memahami pengaruh heterogenitas material di dalam teras terhadap parameter persamaan difusi. Memahami konsep reaktivitas, kinetika dan dinamika reaktor nuklir beserta pengendalian reaktivitas. Memahami deplesi dan konversi bahan bakar serta peracunan produk fisi. Memahami dasar pemodelan dan desain reaktor nuklir.

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) : Komponen Luaran • • •

• • • •

•

• •

R

Mampu menyusun model difusi satu grup untuk reaktor banyak daerah. (SO 1) Mampu menyelesaikan permasalahan dalam kerangka teori difusi satu grup pada reaktor banyak daerah. (SO 1) Mampu menjelaskan pengertian self-shielding, faktor rugi termal, faktor penggunaan termal dan probabilitas lolos resonansi. (SO 4) Mampu menghitung faktor rugi termal dan probabilitas lolos resonansi dengan berbagai metode. (SO 1, 4) Mampu mengidentifikasi pengaruh heterogenitas material di dalam teras terhadap parameter neutronika. (SO 3,4) Mampu menyusun persamaan difusi neutron multigrup. (SO 1) Mampu menghitung distribusi neutron dan faktor multiplikasi pada kondisi ajeg menggunakan metode difusi multigrup. (SO 1,4) Mampu menjelaskan pengertian reaktivitas beserta satuannya dan koefisien reaktivitas seperti FTC, MTC, koefisien tekanan dan koefisien void. (SO 4) Mampu menurunkan persamaan kinetika reaktor tanpa dan dengan neutron kasip. (SO 1) Mampu menyelesaikan kinetika reaktor titik pada berbagai kondisi reaktor (subkritis, kritis, superkritis) terhadap input yang berbeda. (SO 1)

U

Ap

An

E

C

√ √ √

√ √ √ √

√

√ √



Mampu menyusun model dinamika reaktor dengan umpan balik. (SO 4) • Mampu mengidentikasi perilaku dinamis reaktor. (SO 4) • Mampu menjelaskan pengaruh deplesi dan konversi bahan bakar serta peracunan produk fisi terhadap reaktivitas reaktor. (SO 4) • Mampu mendeskripsikan langkah-langkah desain reaktor dan metode penyelesaiannya dari sisi neutronika. (SO 3) • Mampu menggunakan code neutronik untuk perhitungan tingkat lattice, assembly dan core. (SO 5) • Mampu membandingkan hasil perhitungan code neutronik dengan hasil perhitungan alternatif maupun data eksperimen. (SO 5) Komponen metode pembelajaran yang disarankan : •

•

√ √ √

√ √ √

Ceramah, kerja dan diskusi kelompok, tugas mandiri, simulasi komputer

Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: •

Kuesioner

Pustaka: [1] E. E. Lewis, 2008, Fundamental of Nuclear Reactor Physics, Academic Press, New York. [2] W. M. Stacey, 2003, Nuclear Reactor Physics, John Wiley & Sons, New York. [3] D. G. Cacuci, 2010, Handbook of Nuclear Engineering, Springer, New York.



MKP- 6. TKN 4506 Pengelolaan dan Pengolahan BBN Nama Matakuliah

:


: : : :

Pengelolaan dan Pengolahan Bahan Bakar Nuklir Nuclear Fuel Management and Processing TKN 4506 3 Wajib Pernah / sedang mengambil matakuliah: Teknik Proses.

Topik: • Pengertian Bahan Bakar Nuklir : Prinsip Pengelolaan Material, Prinsip 3R dalam Pengelolaan Bahan Bakar Nuklir, Jenis & Sifat Bahan Bakar Nuklir. Siklus Bahan Bakar Nuklir : Oncethrough, Plutonium, Minor Actinides, Thorium, Front-End, Operasi, Back-End, Reprocessing & Recycling. • Manajemen Teras Reaktor : Critical Assembly (Critical Size, Critical Mass), Mixture Fuel dan Moderator (Sifat-sifat bahan, geometri sistem), Reflector dan Shielding (Jenis-jenis reflector dan shielding berbagai jenis teras reaktor), Start-up, ¼ core, ½ core, ¾ core, full core, shutdown, Manajemen teras dengan melibatkan moderator, reflektor dan shielding, Tinjauan pengaruh neutronik dan thermal. • Jaminan Kualitas & Biaya Siklus Bahan Bakar Nuklir : Jaminan Kualitas, Faktor Penyebab Kegagalan Kinerja Bahan Bakar, Biaya Bahan Bakar, Biaya U Diperkaya, Biaya Fabrikasi, SWU. • Proses Pengolahan Bahan Bakar Nuklir : Pemurnian bijih U menjadi konsentrat U, Konversi konsentrat U, Pembuatan UO2 (kalsinasi, reduksi, derajat murni nuklir ), Pembuatan U Logam, Pembuatan UF6, Pengkayaan U (Proses difusi, sentrifugasi ), Fabrikasi bahan bakar (peletisasi, derajad keramik, perakitan elemen bakar nuklir), Proses olah ulang BBN (Thorex, Purex, DUPIC). • Kriteria keselamatan, keamanan dan seifgarf nuklir dalam penangan dan pengolahan bahan bakar nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu memahami aspek-aspek pengelolaan bahan bakar nuklir mulai dari front-end sampai dengan recycle pada siklus bahan bakar nuklir dari sisi efisiensi, efektivitas dan kestabilannya. • Mampu memahami prinsip-prinsip dasar pengolahan bahan bakar nuklir dan merancang proses pengolahan bahan bakar nuklir. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip dasar pengelolaan √ dan pengolahan bahan bakar nuklir 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan bahan bakar 3. Kemampuan menggunakan software dalam √ perhitungan bahan bakar Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] N. Tsoulfanidis, 2013. The Nuclear Fuel Cycle. American Nuclear Society. [2] I. Crossland, 2012. Nuclear Fuel Cycle Science and Engineering. Woodhead Publishing.



MKP- 7. TKN 4507 Kimia Radiasi Nama Matakuliah

:


: : : :

Kimia Radiasi Radiation Chemistry TKN 4507 2 Pilihan --

Topik: • Dosimetri Radiasi. Dasar mempelajari sistem gas, perbandingan dengan fase terkondensasi, reaksi-reaksi primer dan teknik penelitian. Radiolisis oksigen, konversi hidrogen para menjadi orto, nitrogen oksida, reaksi hidrogen-halogen. Larutan encer meliputi reaksi-reaksi primer, produk molekuler, spesies primer yaitu elektron terhidrat dan atom hidrogen, radikal hidroksil, radikal hidroperoksil, contoh khusus yaitu ion ferro dalam larutan asam sulfat, etil alkohol, dan benzena. Senyawa organik, pelepasan elektron, reaksi radikal dan ion-molekul, contoh-contoh khusus seperti alkohol, alkana, alkil halida, olefin, dan aromatik. Monomer, polimerisasi solid state, degradasi polimer, crosslinking polimer, graft copolimer. Kerusakan radiasi, efek radiasi pada senyawa biokimia seperti polisakarida, protein, asam nukleat, lipid. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami dan menguraikan prinsip-prinsip kimia radiasi yaitu efek radiasi yang menghasilkan radikal bebas dan reaksi yang terjadi antara radikal bebas tersebut pada sistem gas, larutan, senyawa organik termasuk biokimia, polimer, dan padatan. • Menerapkan G-value pada penentuan dosis dalam dosimeter kimia, seperti misalnya dosimeter Fricke, cerro-cerri, dll. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan tentang interaksi radiasi √ dengan senyawa kimia dan aplikasinya 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan kimia radiasi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] A. Mozumder, 1999. Fundamentals of Radiation Chemistry. Academic Press.



MKP- 8. TKN 4508 Perancangan Sistem Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Perancangan Sistem Nuklir Nuclear System Design TKN 4508 3 Pilihan --

Topik: • Penerapan teori sistem nuklir dan disiplin keteknikan yang lain pada desain sistem nuklir: fisika teras reaktor, termohidrolika, material, keselamatan, perisai radiasi. • Penggunaan komputer dalam proses desain sistem nuklir : Daya & reaktivitas; perpindahan kalor dan massa; manajemen teras reaktor. • Kriteria desain yang berkaitan dengan keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Memahami langkah-langkah untuk merancang sistem nuklir • Menggunakan perangkat lunak komputer untuk keperluan desain sistem nuklir. • Menguasai kemampuan dasar perancangan sistem nuklir Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan integrasi teori teknik nuklir dalam √ desain sistem nuklir 2. Kemampuan menggunakan software dalam desain √ sistem nuklir 3. Kemampuan menggunakan kaidah keberlanjutan, √ keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir dalam desain Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] Y. Oka, T. Kiguchi, 2014. Nuclear Reactor Design. Springer. [2] S. Glasstone, A. Sesonske, 2013. Nuclear Reactor Engineering: Reactor Design Basics. Springer.



MKP- 9. TKN 4511 Manajemen Bahan Bakar Nuklir dalam Teras Reaktor Nama Matakuliah

:

Manajemen BBN dalam Teras Reaktor In-Core Nuclear Fuel Management

Kode Matakuliah

:

TKN 4511

SKS

:

2

Sifat

:

Pilihan

Prasyarat

:

Pernah / sedang mengambil Fisika Reaktor Nuklir

Silabus: Persyaratan desain reaktor dan pengisian bahan bakar. Analisis deplesi bahan bakar dan burnup teras. Pengendalian reaktivitas menggunakan batang kendali, racun terlarut dan racun dapat bakar. Variabel dan kendala pada pengisian bahan bakar. Dasar-dasar perhitungan pengisian ulang bahan bakar reaktor. Model-model untuk manajemen bahan bakar dalam teras reaktor. Manajemen bahan bakar dalam teras PWR, BWR, CANDU dan jenis reaktor yang lain. Optimasi desain pengisian ulang teras dan penempatan racun dapat bakar. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) : • • •

Memahami pengaruh reaktivitas yang terkait oleh pembentukan produk fisi, burnup bahan bakar dan adanya penyerap neutron di teras. Memahami jenis, strategi dan optimasi pengisian awal dan pengisian ulang bahan bakar nuklir di dalam teras. Memahami penggunaan Pu dan Th pada reaktor nuklir konverter maupun pembiak.

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) : Komponen Luaran • • • • • • •

• •

• •

R

Mampu menjelaskan persyaratan desain reaktor nuklir beserta batasan-batasannya. (SO 3) Mampu menyusun model komputer untuk perhitungan deplesi bahan bakar dan burnup. (SO 5) Mampu menganalisis hasil perhitungan deplesi bahan bakar dan burnup. (SO 5) Mampu mengklasifikasikan jenis pengendalian reaktivitas. (SO 4) Mampu mengidentifikasi pengaruh bahan penyerap neutron terhadap reaktivitas. (SO 4) Mampu membedakan antara manajemen bahan bakar luar teras dan dalam teras. (SO 4) Mampu menjelaskan parameter operasional siklus BBN: batch, cycle and discharge burnup, residence time serta cycle stretchout. (SO 4) Mampu menjelaskan strategi penyusunan bahan bakar dan prinsip Haling. (SO 4) Mampu membedakan beberapa jenis loading pattern serta pengaruhnya terhadap distribusi daya di dalam teras. (SO 4) Mampu memberikan contoh metode optimasi yang digunakan dalam penyusunan bahan bakar. (SO 4) Mampu menjelaskan pemanfaatan plutonium dan thorium dalam manajemen teras

U

Ap

An

E

C

√ √ √ √ √ √ √

√ √

√ √



Mampu menyusun model komputer untuk perhitungan loading pattern. (SO 5) • Mampu menganalisis hasil perhitungan komputer. (SO 4, 5) • Mampu mengevaluasi loading pattern baru agar diperoleh hasil yang optimal. (SO 3) • Mampu mengidentifikasi keterkaitan informasi/data dari sumber yang berbeda. (SO 10) • Mampu menjelaskan persoalan etis dan profesional pada manajemen BBN dalam teras terkait dengan aspek 3S. (SO 7) Komponen metode pembelajaran yang disarankan : •

•

√ √ √ √ √

Ceramah, kerja dan diskusi kelompok, tugas mandiri, simulasi komputer.

Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: •

Kuesioner

Pustaka: [1] D.G. Cacuci, 2010. Handbook of Nuclear Engineering. Springer. [2] J. Lewins, M. Becker, 1999. Advances in Nuclear Science and Technology. Kluwer Academic Publishers.



MKP- 10. TKN 4601 Radiobiologi Nama Matakuliah

:


: : : :

Radiobiologi Radiation Biology TKN 4601 2 Pilihan --

Topik: • Interaksi radiasi dengan materi: aspek fisik dan aspek kimia, radikal bebas, produk primer dan sekunder. • Kimia radiasi sistem air. Klasifikasi radiasi dalam radiobiologi. • Siklus sel dan kematian sel. Interaksi antara sel normal dengan radiasi pengion. Efek subseluler dan efek seluler: kematian, repair, sensitisasi, dan proteksi. • Efek radiasi pada jaringan, pengaruh radiasi pada tubuh manusia, tipe kerusakan karena radiasi, efek samping akut dan kronik radiasi pengion. • Kurva survival sel. Kurva dosis respon, Pengukuran kerusakan radiasi pada jaringan, efek oksigen, RBE. Radioprotectors And Radiosensitizers. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan efek radiasi pada sel tubuh manusia • Mampu menjelaskan kurva kerusakan radiasi Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan teori radiasi pada sel √ biologi 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan radiasi pada sel biologi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E. B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and Students. IAEA, Vienna.



MKP- 11. TKN 4602 Anatomi & Fisiologi Nama Matakuliah

:


: : : :

Anatomi & Fisiologi Anatomy & Physiology TKN 4602 3 Pilihan --

Topik: • Anatomi System Musculo Skeletal. • Anatomi Kepala Leher: anatomi system syaraf pusat, system syaraf perifer, mata, oto rhino laryngologi, Cavum Oris dan Lidah, Thyroid. • Anatomi System Cardiovsaculer: anatomi jantung, pembuluh darah. • Anatomi System Respirasi: anatomi Paru, Mediastinum, Diafragma, musculator Thorax. • Anatomi System Tractus Digestvus: anatomi Gaster, Duodenum, Jejenum, ileum, colorectal, Pancreas. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan anatomi tubuh manusia yang berkaitan dengan Teknik Radiodiagnostik dan Teknik Radioterapi Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan teori analtomi tubuh √ manusia 2. Kemampuan menjelaskan anatomi untuk fisika medik √ Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] K.L. Moore, A. Dalley. Clinically Oriented Anatomy, 4th ed. Lippincot William & Wilkins. [2] F.H. Netter, A.F. Dalley. Atlas of Human Anatomy. Icon Learning System.



MKP- 12. TKN4603 Instrumentasi Medik Nama Matakuliah

:


: : : :

Instrumentasi Medik Medical Instrumentation TKN 4603 2 Pilihan --

Topik: • Prinsip-prinsip instrumentasi medik. Sinyal Bioelektrik tubuh. Instrumentasi biolistrik: ECG, EEG, EMG. • Peralatan pernafasan dan monitoring fungsi paru-paru. Kateter dan monitoring tekanan darah. Pace maker dan defibrillator. • Pesawat sinar X. Pencitraan organ-organ dengan sinar-x, ultrasonik, CT-scan, MRY. • Peningkatan pencitraan medik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang Instrumen-instrumen yang dipakai pada kedokteran Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja instrumenatsi √ dalam aplikasi medik 2. Kemampuan menggunakan code dan standar √ instrumentasi medik Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] J. G. Webster, 1998. Medical Instrumentation: Application and Design, 3rd Edition. John Wiley & Sons, Inc., New York.



MKP- 13. TKN 4604 Teknik Radiodiagnostik Nama Matakuliah

:


: : : :

Teknik Radiodiagnostik Radiodiagnostics TKN 4604 3 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.

Topik: • Pembangkitan sinar-X dan interaksinya dengan jaringan. Karakteristik film radiografi. Diskripsi fisik piranti elektro-optis dalam fluoroskopi. Pemrosesan citra, Prinsip kendali kualitas dalam pengolahan film radiografi, radiografi dan fluoroskopi. Foto polos dan foto dengan kontras. • Berbagai pembahasan mengenai teknik dan prosedur Teknik Radiodiagnostik selain roentgen: CT Scan Multi Slice, Magnetic Resonance Imaging (MRI), dan USG. Kontrol kualitas Teknik Radiodiagnostik. Dosimetri dalam Teknik Radiodiagnostik. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan efek radiasi pada jaringan • Mampu prinsip kerja Teknik Radiodiagnostik Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja √ radiodiagnostik 2. Kemampuan menggunakan matematika dala √ radiodiagnostik 3. Kemampuan menjelaskan kaidah keselamatan dalam √ radiodiagnostik Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] S.C. Bushong, 2001. Radiologic Science for Technologist, 7th ed. Mosby Inc, Missouri.



MKP- 14. TKN 4605 Praktikum Teknik Radiodiagnostik Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Teknik Radiodiagnostik Radiodiagnostics Lab TKN 4605 1 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.

Topik: • Sinar X: Kalibrasi alat, Penentuan faktor eksposi terhadap obyek, Eksposi, Film processing, Pembacaan hasil film (densitas, kontras, dosis). • Mamografi, Fluoroskopi, CT Scan, PET, NMR: Kalibrasi alat, Penentuan faktor eksposi yg berpengaruh, Eksposi, Pembacaan hasil. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu melakukan kalibrasi alat radiodiagnostik • Mampu merancang proses radiodiagnostik Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan percobaan √ teknik radiodiagnostik 2. Kemampuan mengolah data menggunakan prinsip √ statistik 3. Kemampuan bekerja dalam kelompok √ Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] S.C. Bushong, 2001. Radiologic Science for Technologist, 7th ed. Mosby Inc, Missouri



MKP- 15. TKN 4606 Teknik Radioterapi Nama Matakuliah

:


: : : :

Teknik Radioterapi Radiotherapy Engineering TKN 4606 3 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.

Topik: • Fisika radioterapi, satuan terapi radiasi. • Interaksi radiasi dengan jaringan tubuh. • Prinsip terapi radiasi nuklir dengan photon dan partikel. • Sumber radiasi untuk radioterapi. • Prinsip simulator, CT simulator. TPS. • Terapi dengan Telecobalt. • Pengukuran dosis pada phantom. • Pengukuran dosis di sekitar sumber. • Proteksi radiasi pada radioterapi. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan prinsip kerja radioterapi • Mampu menjelaskan prinsip kerja peralatan radioterapi Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kerja radioterapi √ 2. Kemampuan menggunakan matematika dalam √ perhitungan radioterapi 3. Kekampuan menjelaskan kaidah keselamatan dalam √ radioterapi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E.B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and Students. IAEA, Vienna.



MKP- 16. TKN 4607 Kedokteran Nuklir Nama Matakuliah

:


: : : :

Kedokteran Nuklir Nuclear Medicine TKN 4607 2 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.

Topik: • Pemeriksaan Kedokteran Nuklir : Scintigrafi Isotop scan tulang, Scintigrafi Isotop Thyroid, Scintigrafi Isotop Hepar, Renogram, Scintigrafi Jantung, Scintigrafi Cerebral. • Terapi dengan radioisotop: Terapi Iodium-131, Terapi Samarium, perhitungan dosis radiasi interna. • Proteksi radiasi di kedokteran nuklir. • Handling dan proteksi peralatan kedokteran nuklir. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan prinsip kerja kedokteran nuklir • Mampu menjelaskan prinsip kerja terapi raioisiotop • Mampu menjelaskan proteksi radiasi. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menjelaskan prinsip kedokteran nuklir √ dan aplikasinya 2. Kemampuan menjelaskan kaidah keselamatan dan √ keamanan nuklir dalam kedokteran nuklir. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] R. Chandra, 2011. Nuclear Medicine Physics: The Basics, 7th edition. LWW. [2] I. Fogelman, S. Clarke, G. Cook, G. Gnanasegaran, 2014. Atlas of Clinical Nuclear Medicine, 3rd edition. CRC Press. [3] H. Ziessman, J. O’Malley, 2013. Nuclear Medicine: The Requisites, 4th edition. Saunders.



MKP- 17. TKN 4608 Praktikum Teknik Radioterapi Nama Matakuliah

:


: : : :

Praktikum Teknik Radioterapi Radiotherapy Lab TKN 4608 1 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.

Topik: • Pemeriksaan dengan Renogram. Scintigrafi Isotop Tulang, Gld Thyroid, Cerebral, Jantung. PET Scan. Terapi kedokteran Nuklir dengan 131I, 153Sm. Monitoring paparan dan kontaminasi. Pengelolaan limbah radiofarmaka. • Operasi pesawat Cobalt-60, Operasi Linear accelerator dengan Photon dan Elektron, 2D dan 3D conformal, Operasi pesawat Brachytherapy Microselectron HD, Operasi pesawat Brachytherapy Curietron Cis Bio, Pengukuran paparan di sekitar bunker dengan survey meter, daily calibration Linac ( Relative Dosimetri ) Photon dan electron, absolute dosimetri dengan Water Phantom, Operasi simulator Konvensional, Operasian CT Simulator, deliniasi, dan pembuatan distribusi dosis 2D dan 3D, Pembuatan distribusi dosis tindakan Brachytherapy, Optimisasi prosedur dalam keadaan Emergency. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu melakukan kalibrasi peralatan • Mampu menjelaskan prosedur pengoperasian peralatan radioterapi Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan merancang dan melakukan percobaan √ radioterapi 2. Kemampuan mengunakan matematika dalam √ pengolahan data 3. Kemampuan menggunakan kaidah keselamatan dan √ keamanan nuklir dalam radioterapi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E.B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and Students. IAEA, Vienna.



MKP- 18. TKN 4609 Perencanaan Radioterapi Nama Matakuliah

:


: : : :

Perencanaan Radioterapi Radiotherapy Planning TKN 4609 3 Pilihan Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.

Topik: • Prinsip dan aplikasi radioterapi photon external Linear accelerator, Radioterapi electron Linac. Radioterapi 2D, Radioterapi 3D conformal. IMRT, IGR. • Stereotactic Radioterapi. Prinsip dan aplikasi Barakhiterapi, pembuatan X-Ray Film tindakan Brachytherapy pada alat simulator, interstitial terapi. • Kontrol kualitas pada radioterapi. • Prosedur pada keadaan darurat. Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B): • Mampu menjelaskan prinsip kerja dan perancangan radioterapi. • Mampu membuat prosedur operasi radioterapi. Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C): No Komponen Luaran R U Ap An E C 1. Kemampuan menggunakan teknik radioterapi √ 2. Kemampuan menggunakan kaidah keselamatan dan √ keamanan nuklir dalam perencanaan radioterapi 3. Kemampuan menggunakan code dan software √ radioterapi Komponen metode pembelajaran yang disarankan: • Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi. Komponen Penilaian: • Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Umpan Balik: • Kuesioner Pustaka: [1] E.B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and Students. IAEA, Vienna. [2] W. Schlegel, T. Bortfeld, A.L. Grosu, 2006. New Technologies in Radiation Oncology. Springer, Berlin. [3] IAEA, 2004. Commisioning and Quality Assurance of Computerized Planning System for Radiation Treatment on Cancer, Technical Report Series no.430. IAEA, Vienna. [4] IAEA, 2008. Transition from 2-D Radiotherapy to 3-D Conformal and Intensity Modulated Radiotherapy, IAEA-TECDOC-1588. IAEA, Vienna.



KURIKULUM 2016 PROGRAM STUDI S1 TEKNIK NUKLIR DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA

Recommend Documents