C2-15b.X-1/UPW/KUR13
BAHASA JEPANG (1A) Untuk SMK Kelompok Pariwisata
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
LALU HAMIDI, SS & NURUL AINI,Page S.Pd. 1
MODUL BAHASA JEPANG (1A) C2-15b.X-1/UPW/KUR13 Untuk SMK – Kelompok Pariwisata
Oleh : LALU HAMIDI, SS & NURUL AINI , S.Pd.
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA MATARAM 2014 Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 2
LEMBAR PENGESAHAN Judul Modul
: BAHASA JEPANG (1A)
Kode
: C2-15B.X-1/UPW/KUR13
Disahkan Di
: Mataram
Tanggal
: ………………………. 2014
Oleh
:
Mengetahui, Kepala Dinas Dikpora
Kepala SMKN 2 Mataram,
Kota Mataram,
Drs. H. Ruslan Effendy, M.Pd. NIP. 19551231197502 1 036
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Drs. Sahnan NIP. 19651231 199111 1 004
Page 3
KATA PENGANTAR Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 34 ayat (1) mengamanatkan bahwa Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi Guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah dan/ atau masyarakat. Sejalan dengan hal tersebut, Kepala SMK Negeri 2 Mataram senantiasa melakukan upaya peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan dengan mengikutsertakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di lingkungan SMK Negeri 2 Mataram
pada
diklat-diklat
yang
sesuai
dengan
kompetensinya
baik
yang
diselenggarakan oleh Pemerintah Pusat maupun Pemerindah Daerah di wilayah Provinsi Nusa Tenggara Barat. Permasalahan disparitas mutu merupakan persoalan yang mendesak untuk diminimalisasi,
juga faktor-faktor yang mempengaruhi tinggi
rendahnya mutu pendidikan. Guru merupakan salah satu komponen yang ikut menentukan proses pendidikan bermutu. Kepala SMK Negeri 2 Mataram juga senantiasa memberikan dukungan dan dorongan semangat baik berbentuk moral maupun material kepada setiap guru untuk selalu menulis baik dalam bentuk penyusunan bahan ajar, PTK, maupun karya-karya tulis yang lain. Hal ini selain bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan siswa juga dalam rangka membantu guru tersebut memenuhi syarat-syarat untuk kenaikan pangkatnya. Upaya peningkatan mutu pendidikan siswa SMK akan sangat berarti apabila ditunjang oleh tersedianya materi pembelajaran yang relevan dengan tujuan diklat yang dimaksud. Materi pembelajaran ini disusun sebagai media untuk memberikan stimulus pengembangan kompetensi siswa dalam menguasai kompetensi itu sendiri secara tepat dan bermutu. Diharapkan materi pembelajaran yang disusun oleh guru sesuai dengan karakteristik siswa yang bersangkutan dan sesuai dengan pengalaman-pengalaman mengajar siswa yang berbeda pada setaip tahun pelajarannya.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 4
Materi pembelajaran berbentuk modul dengan judul “BAHASA JEPANG (1A)” untuk siswa SMK pada Paket Keahlian Usaha Perjalanan Wisata/disusun oleh Lalu Hamidi, SS dan Nurul Aini, S.Pd., yaitu Tim Tenaga Pendidik di Program Studi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata di SMK Negeri 2 Mataram dan telah mengikuti beberapa diklat yang sesuai dengan kompetensi dibidangnya, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah maupun pemerintah pusat. Dalam perjalanan penyusunan modul ini telah dilakukan pendampingan dari Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Bahasa – Srengseng – Jakarta. Kepada penyusun disampaikan terimakasih atas waktu dan kesempatannya menyelesaikan materi pembelajaran tersebut diatas. Masukan, kritik dan saran yang bersifat konstruktif untuk pengembangan materi pembelajaran sangat diharapkan. Dengan segala kekurangan dan kelebihannya diharapkan modul ini tetap dapat dimanfaatkan bagi siswa SMK baik di lingkungan Kota Mataram maupun di tingkat propinsi Nusa Tenggara Barat, juga bermanfaat bagi para pendidik dan tenaga kependidikan lainnya yang berkepentingan.
Kepala SMK Negeri 2 Mataram
Drs. S a h n a n NIP. 19651231 199111 1 004
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 5
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kami sehingga penyusunan Modul Bahasa Jepang ( 日 本 語 ワ ー ク シ ー ト ) untuk siswa SMK kelas X semester 1 ini dapat diselesaikan sesuai harapan walaupun dalam bentuk yang sangat sederhana. Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, kami menyusun buku modul “BAHASA JEPANG (1A)” untuk siswa SMK, khusunya di kelompok Bisnis dan Pariwisata. Diharapkan dengan pendekatan pembelajaran melalui modul ini dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan percepatan pembelajaran masing-masing. Modul ini mengacu pada buku pelajaran Bahasa Jepang “SAKURA” jilid 1,2 dan “NIHONGO” 1 yang telah diterbitkan atas kerjasama The Japan Foundation Jakarta dengan Ditjen Manajemen Dikdasmen Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Modul ini kami susun sesuai dengan tuntutan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada kurikulum SMK kelompok Bisnis dan Pariwisata. Sebagai alat atau sarana pembelajaran, modul ini berisi materi, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul ini juga dilengkapi dengan tugas-tugas individu dan kelompok, serta evaluasi yang bisa dijadikan sebagai alat penilaian kompetensi siswa. Kami berharap modul ini bermanfaat bagi peserta didik dan teman-teman guru yang mengajar di SMK khususnya Program Studi keahlian Pariwisata, sehingga dapat tercipta Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) Terimakasih yang setinggi-tingginya kami haturkan kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya modul ini. Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat kami harapkan guna perbaikan kearah sempurnanya modul ini.
Hormat kami, Penulis, Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 6
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..................................................................................................
i
Halaman Pengesahan ........................................................................................
ii
Kata Pengantar Kepala SMK Negeri 2 Mataram ..............................................
iii
Kata Pengantar ..................................................................................................
v
Daftar Isi ...........................................................................................................
vi
1.
あいさつの
ことば Salam dan Ungkapan .........................................
1
2.
Instruksi di Dalam Kelas .........................................................................
5
3.
しょうかい Perkenalan .........................................................................
7
4.
わたし は がくせいです Saya adalah siswa ....................................
10
5.
かず Angka / Bilangan ............................................................................
13
6.
でんわばんご
Nomer Telepon .......................................................
15
7.
にほんごで
なんですか Apakah Bahasa Jepangnya ........................
17
8.
これは
なんですか
9.
これは
わたしの
10.
トイレは
11.
ほんは
12.
せんせいは
いますか Guru berada dimana ? ....................
32
13.
もじ Huruf ..............................................................................................
35
Apakah Ini ....................................................... です Ini adalah Pensil Kepunyaanku
23
どこですか Dimanakah Toilet .........................................
27
どこに
えんぴつ
20
ありますか Dimanakah Tempat Buku .................
どこに
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
30
Page 7
１．あいさつの ことば SALAM DAN UNGKAPAN A. SALAM PERTEMUAN Ohayō gozaimasu
: Selamat pagi
Konnichi wa
: Selamat siang, sore hallo
Konban wa
: Selamat malam
B. SALAM PERPISAHAN Oyasuminasai
: Selamat tidur
Sayōnara
: Selamat berpisah
Jya mata
: Sampai jumpa
Mata atode
: Sampai jumpa nanti
Mata ashita
: Sampai jumpa besok
Mata raishū
: Sampai jumpa minggu depan.
Sayōnara
: Selamat berpisah
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 8
C. UNGKAPAN Ogenki desu ka
: Apa kabar ? ( Menanyakan kabar/keadaan Seseorang)
Hai,Genki desu
: Kabar baik / baik-baik
Hai,Okagesamade genki desu
: Berkat doa anda saya baik-baik.
Kiotsukete kudasai
: Berhati hatilah
Ohisashiburi desu ne..!
: Lama tidak berjumpa.
D. PERMISI DAN PERMOHONAN MAAF Sumimasen
: maaf
Gomen nasai
: maafkan saya
Shitsurei shimasu
: permisi
Ojama shimasu
: maaf mengganggu
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 9
E. UCAPAN TERIMA KASIH Arigatō gozaimasu
: Terimakasih.
Dōmo arigatō gozaimashita
: Terimakasih banyak.
Iie,dōitashimashite
: Terimakasih kembali /sama-sama.
Kochira kosho
: Sayalah yang harus berterimakasih.
F. Latihan1. Lengkapilah percakan di bawah ini. Kaiwa ( Percakapan ) Tanaka : Hiroko san. Ohayō gozaimasu. Hiroko : __________________________ Tanaka : Ohisashiburi desu ne. Hiroko : __________________________ Tanaka : Ogenki desuka. Hiroko : Hai, ______________________ Tanaka : Arigatō gozaimasu. Hiroko : __________________________ Tanaka : Mata ashita Hiroko : __________________________. sayōnara
G. Latihan 2. Terjemahkanlah Kalimat di bawah ini kedalam Bahasa Jepang. A : Selamat Sore
A: .................................................
B : Selamat sore,apa kabar ?
B : .................................................
A : Kabar baik.terimakasih
A : .................................................
B : Sampai jumpa besok
B : .................................................
A : ya.sampai jumpa besok
A : .................................................
B : Terimakasih
B : .................................................
A : Terimakasih kembali
A : .................................................
B : Selamat berpisah
B : .................................................
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 10
H. LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 11
２. INSTRUKSI DI DALAM KELAS A. INSTRUKSI DI DALAM KELAS Berikut ini adalah instruksi yang sering diucapkan oleh guru di dalam kelas : １．たってください。
TATTE KUDASAI
：Berdiri !
２．すわってください。
SUWATTE KUDASAI
：Silahkan berdiri !
３．みてください
MITE KUDASAI
：Silahkan lihat !
４．いってください
ITTE KUDASAI
：Katakan/ Ucapkan !
５．かいてください
KAITE KUDASAI
：Silahkan tulis !
６．きいてください
KIITE KUDASAI
：Dengarkan !
７．はなしてください
HANASHITE KUDASAI
：Berbicaralah！.
８．はいってください。
HAITTE KUDASAI
：Silahkan masuk !
９．おしえてください
OSHIETE KUDASAI
：Tolong ajarkan !
１０．だまってください
DAMATTE KUDASAI
：Diamlah !
B.
UNGKAPAN
１．きいてください KIITE KUDASAI Contoh kalimat ：Teepu wo kiite kudasai ２．かいてください KAITE KUDASAI Contoh Kalimat：Sakubun wo kaite kudasai ３．よんでください YONDE KUDASAI Contoh kalimat：Hon wo yonde kudasai． ４．いってください ITTE KUDASAI. Contoh kalimat：Ookii koe de itte kudasai
: Dengarkanlah : dengarkan kaset : Tulislah : Tulislah karangan :
Bacalah
: Bacalah buku : Ucapkanlah : Ucapkan dg suara keras
５．すわってください SUWATTE KUDASAI Contoh kalimat : Isu ni suwatte kudasai ６．見てください MITE KUDASAI Contoh kalimat : Kochira e mite kudasai Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
: Silahkan duduk di kursi : Lihatlah : Lihatlah kemari Page 12
C.
LATIHAN Secara berpasangan dengan teman sebangku anda, silahkan melakukan praktek
berbicara dengan menggunakan instruksi-instruksi berikut ini : 1.
Suwatte
6. Kaite
2.
Tatte
7. Itte
3.
Mite
8. Yonde
4.
Itte
9. Damatte
5.
Hanashite
10. Oshiete
D.
LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 13
３．. しょうかい ( Perkenalan ) A. JIKO SHŌKAI ( Memperkenalkan diri )
Contoh kalimat: 1. Hajimemashite. Watashi wa Tanaka desu. Nihon no Tōkyō kara kimashita. Dōzo yoroshiku onegaishimasu. 2. Hajimemashite. Watashi wa Andi desu desu. Indonesia no Lombok kara kimashita. Koukou ichi nensei desu Dōzo yoroshiku onegaishimasu. 3. Hajimemashite. Watashi wa Amir desu. Lombok-tō no Mataram kara kimashita.
Dōzo yoroshiku onegai shimasu.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 14
B. Latihan tanya jawab
Q : Onamae wa nan desuka. A : Watashi wa Budi desu. (Watashi no namae wa Budi desu) Q:
Doko kara kimasuka.
A:
Lombok kara kimashita.
Q:
Doko ni sunde imasuka.
A:
Lomboku no Mataram ni sunde imasu.
C.
Latihan 1.
Perkenalkanlah diri anda dengan menyebutkanNama,alamat,Profesi/Pekerjaan
Hajimemashite ¡ Nama: ………………………………………………….. Alamat: ………………………………………………….. Profesi: …………………………………………………... Douzo yoroshiku onegaishimasu.
D.
Latihan 2.
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar.
Q : Onamae wa nan desuka. A : ___________________________ Q : Doko kara kimasuka. A : ___________________________ Q : Dokoni sunde imasu ka. A : ___________________________ Q : Arigatou gozaimasu. A : ___________________________
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 15
E. Memperkenalkan Orang lain ( Kochira wa ……Nama Orang San Desu )
POLA KALIMAT: Contoh kalimat
Kochira wa Agus san desu.
Kochira wa santi-san desu.
Kochira wa Ema san desu. Kochira wa Tanaka san desu.
Latihan 1. Kenalkanlah teman disamping kiri,kananAnda dengan Menggunakan pola kalimat di atas.
1. …………………………………………… 2. ……………………………………………
F. LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 16
４．わたし は がくせいです。 ( Saya adalah
A.
Siswa )
Kata ganti nama Orang
Watashi
: saya
Watashi tachi
: kami / kita
Anata
: anda
Anata tachi
: kalian
Kare
: dia (lk.)
Karera
: mereka
Kanojo
: dia (pr )
Kare
: siapa ?
Donata
: siapa ( lebih sopan dari pada “dare” )
B.
POLA KALIMAT
S ( Kata ganti nama orang) + Wa + (Nama / profesi) desu
Contoh kalimat. 1. Watashi wa Salim desu. 2. Salim san wa Noumin desu. 3. Kare wa Tanaka-san desu. 4. Tanaka-san wa kaishain desu. 5. Kanojo wa dare (donata ) desu ka. : siapakah dia ( Pr. ) ?
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 17
C.
PROFESI / PEKERJAAN
gakusei / seito
: siswa / murid
sensei / kyōshi
: guru /pengajar
daigakusei
: mahasiswa
nōmin
: petani
kōmuin
: pegawai negeri sipil
kaishain
: pegawai perusahaan
ginkoin
: pegawai bank
kashu
: penyanyi
keisatsu
: polisi
gunjin
: tentara
D.
Latihan 1.
Terjemahkanlah Kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Jepang:
1. Saya adalah Siswa
: ____________________________
2. Anda adalah Mahasiswa
: _____________________________
3. Mereka adalah Guru
: _____________________________
4. Hamada adalah seorang Guru
: _____________________________
5. Kami adalah Siswa
: _____________________________
6. Siapakah Dia (Pr) ?
: _____________________________
E.
Latihan 2.
Terjemahkan kalimat di bawah ini kedalam Bahasa Indonesia.
1. Tanaka san wa Sensei desu.
1 : .......................................................
2. Watashi wa daigakusei desu.
2 : .......................................................
3. Kare wa Agus san desu.
3 : .......................................................
4. Kanojo wa dare desu ka.
4 : .......................................................
5. Kanojo wa Ayu san desu.
5 : .......................................................
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 18
F.
LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 19
5.
KAZU / かず
（Angka ／Bilangan ）
A.
かずのよみかた Cara membaca angka/bilangan.
1
ichi
11
jūichi
21
Nijū
40
yonjū
2
ni
12
jūni
22
Nijūni
50
gojū
3
san
13
jūsan
23
nijūsan
60
rokujū
4
shi/yon
14
jūyon
24
Nijūshi /
70
nanajū
nijūyon 5
go
15
jūgo
25
nijūgo
80
hachijū
6
roku
16
jūroku
26
nijūroku
90
kyūjū
7
shichi/
17
jūshichi/
27
nijūshichi/
100
hyaku
jūnana
nana
nijūnana
8
hachi
18
jūhachi
28
nijūhachi
1000
sen
9
kyū
19
jūkyū
29
Nijūkyū
10.000
ichiman
/nijūku 10
jū
20
nijū
30
Sanjū
B. Latihan 1. Salinlah angka di bawah ini dengan hurup menggunakan Bahasa Jepang. 1. 1945
: ………………………………………………………….
2. 15.500
: ………………………………………………………….
3. 25.000
: ………………………………………………………….
4. 150.000
: ………………………………………………………….
5. 1000.000
: ………………………………………………………….
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 20
C. Latihan 2 Salinlah kedalam bahasa Indonesianya : 1.
Sanman hyaku
: .....................................................
2.
Goman gosen gohyaku : .....................................................
3.
Nijūgo
: .....................................................
4.
Nisenjūyon
: .....................................................
5.
Rokusen gohyaku gojū : .....................................................
E.
LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 21
6．で ん わ ば ん ご DENWA BANGO （ Nomor Telephone ）
A.
Kosa kata 1. Nomor Telephone dan nama kota： Jakarta
021
- 789 - 445
Denpasar 0361 - 267 - 891
Mataram
0370 - 627 - 000
Surabaya 031 - 549 - 567
Yogyakarta 0274 - 711 - 967
B.
Solo
0271 - 259 - 736
Pola Kalimat:
DENWA BANGO +WA+ (NO TELP.) DESU. Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan nomor telephone
Contoh kalimat: Q:Denwa bango wa nanban desu ka ? A:Denwa bango wa 0370 – 62532 desu.
Contoh Percakapan. A : Budi san wa doko ni sunde imasu ka? B : Mataram ni sunde imasu. A : Denwa bango wa nanban desu ka? B : 0370 – 6275 desu.(Zero san nana zero no Roku ni nana go) A : 0370 – 6275 desu ne. Hai,Wakarimashita.arigatou gozaimasu. B : Iie,dou itashimashite.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 22
練習１．Latihan1. Wawancarailah teman didekat Anda dalam bahasa Jepang, Lalu tulislah Nama, Alamat, dan tempat tinggal pada kolom yang telah disediakan,lalu laporkan didepan kelas.
NAMA
TEMPAT
NOMOR TELEPON
TINGGAL Teman1. Teman2. Teman3
C.
LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 23
7．にほんごで
なんですか。
NIHONGO DE NAN DESUKA ( Apakah Bahasa Jepangnya ? )
A.
Kosa kata 1.
にもつ NIMOTSU Barang – Barang
HON
：Buku
NOOTO
：Buku catatan
JISHO
：Kamus
KYOUKASHO
：Buku catatan
MONOSASHI：Garisan
ENPITSU
：Pensil
BOORUPEN ：Bolpoin
KESHIGOOMU
：Penghapus
KABAN
：Tas
TOKEI
：Jam tangan
ISU
：Korsi
TSUKUE
：Meja
ほん HON
かばん KABAN
じしょ JISHO
えんぴつ ENPITSU
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
ものさし MONOSASHI
つくえ TSUKUE
Page 24
B.
Kosa kata 2.
げんご GENNGO：Bahasa
インドネシアご
INDONESIA GO
： Bahasa Indonesia
えいご
EIGO
： Bahasa Inggris
アラビアご
ARABIA GO
:
Bahasa Arab.
にほんご
NIHON GO
:
Bahasa Jepang
ドイツご
DOITSU GO
： Bahasa Jerman
ちゅうこくご
CHUUKOUKU GO
： Bahasa Mandarin.
Contoh Kalimat: Q：Buku wa Nihongo de Nan desu ka ? A：Buku wa Nihongo de Hon desu.
C.
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sempurna seperti contoh diatas.
1. Pantai wa Eigo de Nan desu ka ? : _____________________________________ 2. Sensei wa Indonesiago de Nan desu ka ? : _____________________________________ 3. Terimakasih wa Chuukokugo de Nandesu ka ? : _____________________________________ 4. I Love you Doitsu go wa Nan desu ka ? : _____________________________________ 5. Cantik wa Arabia go de Nan desu ka ? : _____________________________________
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 25
D.
LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 26
8．これは
なんですか
KORE WA NAN DESU KA？ (Apakah ini ?)
A.
Kosa kata 1
Kata Penunjuk. これ KORE
：Ini.
それ SORE
：Itu
あれ ARE
：Itu (jauh )
どれ DORE。
：Yang mana ?
Kore これ
:
INI
untuk menunjukkan benda yang dekat.
Sore
それ
:
ITU
untuk menunjukkan benda yang sidikit jauh.
Are
あれ
:
ITU(jauh)
untuk menunjukkan benda yang berada jauh, tetapi masih bisa kelihatan.
Dore どれ
:
YANG MANA untuk menanyakan pilihan benda.
なん
:
APA
Nan
kata tanya, untuk menanyakan nama benda.
Kore wa hon desu.
Sore wa ... desu
Are wa….. desu .
Dore desu ka.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 27
B.
Pola kalimat.:
KORE SORE
WA
（Benda ) DESU.
ARE
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan benda.
Contoh Klaimat. １．Kore wa Hon desu. ２．Sore wa Kaban desu. ３．Are wa Tsukue desu. ４．Kore wa Nan desu ka ? ５．Sore wa Enpitsu desu.
C.
Latihan 1.
Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Jepang. １．Ini adalah Buku . : _____________________________________ ２．Itu adalah Buku Bahasa jepang. : _____________________________________ ３．Apakah itu (Jauh)? : _____________________________________ ４．Itu adalah Pensil : _____________________________________ ５．Itu adalah kamus Bahasa Inggris. : _____________________________________
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 28
D.
LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 29
9．これは
わたしの
えんぴつ
です。
KORE WA WATASHINO ENPITSU DESU ( Ini adalah pensil Kepunyaanku. )
A.
Kosa Kata 1.
Orang
& Kata ganti Nama Oarang.
わたし
WATASHI
：Saya
あなた
ANATA
：Anda
わたしたち WATASHI TACHI
：Kami/Kita
あなたたち ANATA TACHI
：Anda semua
かれら
KARERA
：Mereka.
かれ
KARE
：Dia (Laki-laki )
かのじょ
KANOJO
：Dia ( Dia Pr.)
たなかさん TANAKA SAN
B.
：Tuan Tanaka.
Kosa Kata 2.
にもつ NIMOTSU ：Benda.
HON
: Biku
KABAN
: Tas
JISHO
: Kamus
FUDEBAKO
: Tas kecil
OKANE
: Uang
KOMPYUUTAA
: Komputer
KEITAI DENWA
: HP.
TOKEI
: Jam tangan
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 30
とけい TOKEI
いす ISU
C.
コンピューター
かびん KABIN
せんぷき SENPUKI
ごみば GOMIBAKO
Pola Kalimat 1.
KORE ＋WA＋ KB(ORANG)＋ NO ＋KB(BENDA )DESU Pola Kalimat ini digunakan untuk menyatakan kepemilikan benda.
Contoh kalimat. 1. Kore wa watashi no hon desu. 2. Sore wa Ani san no kaban desu. 3.Are wa yudi san no enpitsu desu. 4. A: Kore wa dare no Okane desu ka ? B : Ayu san no Okane desu.
D.
Pola Kalimat 2.
KORE WA KB(ORANG ) NO KB(BENDA) DEWA ARIMASEN. Pola Kalimat ini digunakan untuk menyangkal kepemilikan benda. Contoh Kalimat. 1. Kore wa Watashi no enpitsu dewa arimasen. 2. Sore wa Agus san no Monosashi dewa arimasen. Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 31
E.
Latihan 1.
Ubahlah Kalimat dibawah ini kedalam bentuk Negatip. 1. Kore wa Rina san no Nooto desu 1.: _______________________________ 2. Sore wa Sensei no Kaban desu
2.: _______________________________
3. Are wa Amin san no Tokei desu
3.: _______________________________
F. Latihan 2. Praktekkanlah percakapan dibawah ini. 会話 KAIWA１．：Percakapan１． TANAKA
：Ali san，Kore wa Alisan no Hon desu ka?
ALI
：Hai，Watashi no desu.
TANAKA
：Doozo.
ALI
：Arigatou gozaimasu.
TANAKA
：Iie,douitashimashite.
会話 KAIWA２．：Percakapan 2. AMIKO
：Kore wa Ayu san no
AYU
：Iie, Watashi no Kaban dewa arimasen.
EMIKO
：Dare no Enpitsu desu ka?
AYU
：Rina san no Enpitsu desu.
EMIKO
：Sou desu ka..Arigatou gozaimasu.
AYU
：Iie,
Kaban desu ka?
Douitashimashite.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 32
G. LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 33
10．トイレは
どこですか。
TOIRE WA DOKO DESU KA ? ( Dimanakah Toilet ? )
A.
KOSA KATA 1
Kata penunjuk tempat. ここ
KOKO
：Disini
あそこ ASOKO
：Disana (Agak jauh )
そこ
SOKO
：Disitu
どこ DOKO
：Dimana ?
B.
KOSA KATA 2
Ruangan ＆Tempat di Sekolah. がっこう
GAKKOU
：Sekolah
きょうしつ
KYOUSHITSU
：Ruang kelas
しょくいんしつ SHOKUINSHITSU
：Ruang Guru
こちょうしつ
KOUCHOUSHITSU
：Ruang Kepala Sekolah
としょしつ
TOSHOSHITSU
：Ruang Perpustakaan
ほけんしつ
HOKEN SHITSU
：Ruang UKS.
トイレ
TOIRE
：Toilet
カンティン
KANTIN
：Kantin
こうてい
KOUTEI
：Halaman Sekolah.
じむしつ
JIMUSHITSU
：Ruang Kantor
C.
KOSA KATA ３．
Letak Suatu tempat. まえ
MAE
：Depan.
となり TONARI
：Samping,Sebelah.
うしろ USHIRO
：Belakang.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 34
D.
POLA KALIMAT １． NAMA TEMPAT WA KOKO,SOKO,ASOKO DESU. Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan letak/keberadaan tempat.
Contoh Kalimat. Q：Sumimase,Juu ichi nensei no Kyoushitsu wa Doko desu ka ? A：Kyoushitsu wa Koko desu. A：Toshoshitsu wa Soko desu. A：Toire wa Asoko desu.
E.
LATIHAN 1.
Praktekkanlah Percakapan dibawah ini dengan teman duduk Anda. あきこ AKIKO ：Sumimasen. Toire wa Doko desu ka ? レニ
RENI
：Toire wa Asoko desu.
あきこ AKIKO ：Sumimasen. Kochoushitsu wa Doko desu ka ? レニ
RENI
：Kochoushitsu wa Soko desu.Toshoshitsu no mae ni arimasu.
あきこ AKIKO ：Shokuin shitsu wa Doko desu ka ? れに
RENI ：Shokuin shitsu wa Asoko desu.Kouchoushitsu no tonari ni arimasu.
あきこ AKIKO ：Kouchoushitsu no tonari desu ne. Hai,Wakarimashita. Arigatou gozaimasu. れに RENI
F.
：Iie,Dou itashimashite.
Latihan 2.
Perhatikanlah denah dibawah ini lalu jawablah pertanyaan berikutnya SMKN2.MATARAM
R.KEP.SEK.
TOILET
Ruang Guru
R.Kelas
R. UKS.
PERPUS.
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 35
１．Kouchou shitsu wa Doko desu ka ? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．Toshoshitsu wa Doko desu ka ? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．Shokuin shitsu wa Doko desu ka ? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
G.
LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 36
11．ほんは
どこに
ありますか。
HON WA DOKONI ARIMASU KA （Dimanakah tempat buku ?）
A.
KOSA KATA 1.
Benda yang ada didalam ruangan. へや
HEYA
：Kamar
ほんだな
HONDANA ：Rak buku
テレビ
TEREBI
：TV
せんぷき
SENPUKI
：Kipas angin
いす
ISU
：Korsi
ベッド
BEDDO
：Dipan/Tempat tidur
とだな
TODANA
：Lemari
コンピューターKOMPYUUTAA ：Komputer かばん
KABAN
：Tas.
つくえ
TSUKUE
：Meja
でんわ
DENWA
：Telephon
B.
TEREBI
RAJIO
KONPYUUTAA
テレビ
ラジオ
コンピューター
KOSA KATA2.
Letak / Posisi benda. うえ UE
：Atas
なか NAKA ：Dalam Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
した SHITA
：Bawah
そば SOBA
：Samping. Page 37
C.
POLA KALIAMT 1.
BENDA1 ＋WA ＋ BENDA2＋ NO ＋ POSISI ＋ NI ARIMASU. Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan posisi Contoh Kalimat. １．
Q： Hon wa Doko ni arimasu ka
(Dimanakah tempat buku ? )
A： Hon wa Tsukue no ue ni arimasu．(Buku ada di atas meja) ２．Isu wa tsukue no soba ni arimasu.
（Korsi ada disamping meja ）
３．Hon wa kaban no naka ni arimasu.
（Buku berada dalam tas.）
４．Kutsu wa Tsukue no shita ni arimasu. ５．Denwa wa Jisho no soba ni arimasu.
D.
（Sepatu ada di bawah meja） （Telephon ada disamping kamus）
Latihan 1.
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan gambar . １．Kaban wa doko ni arimasu ka ? ２．Hon wa doko ni arimasu ka? ３．Enpitsu wa doko ni arimasu ka ? ４．Isu wa doko ni arimasu ka ?
E.
LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 38
１2．せんせいは
どこに
いますか。
DONISAN WA DOKO NI IMASU KA？ ( Guru berada dimana ? )
A.
KOSA KATA 1. Orang &Profesi. せんせい
SENSEI
：Guru
がくせい
GAKUSEI
：Siswa
こうちょうせんせい KOUCHOU SENSEI ：Kepala Sekolah. にほんじん
NIHONJIN
：Orang Jepang
たなかさん
TANAKA SAN
：Tuan Tanaka
はまだせんせい
HAMADA SENSEI ：Pak Hamada （Panggilan untuk Guru）
B.
KOSA KATA 2. Posisi
C.
まえ
MAE
：Depan
なか
NAKA
：Dalam
まんなか MANNAKA
：Tengah
うしろ
：Belakang
USHIRO
POAL KALIMAT１．
ORANG ＋WA ＋ TEMPAT ＋ NI IMASU. Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat Seseorang.
Contoh Kalimat. Q：Sensei wa Doko ni imasu ka ? ( Dimanaka Guru ) A：Sensei wa Kyoushitsu ni imasu. ( Guru ada di dalam ruang kelas ) Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 39
１．Gakusei wa Gakkou ni imasu. ２．Kouchou Sensei wa Kouchoushitsu ni imasu. ３．Doni san wa Kotei ni imasu.
D.
POLA KALIMAT 2.
ORANG ＋WA ＋ORANG ＋ NO ＋ POSISI ＋NI IMASU. Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat dan posisi Orang.
Contoh kalimat. １．Sensei wa Kyoushitsu no naka ni imasu. ２．Ayu san wa Agus san no mae ni imasu. ３．Rudi san wa Reni san no ushiro ni imasu. ４．Adi san wa Toshoshitsu no naka ni imasu.
E.
Latihan 1.
１．Hamada Sensei wa Doko ni imasuka ? ：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．Gakusei wa Doko ni Imasu ka ? ：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．Edi san wa Doko ni imasu ka ? ：
F.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Latihan 2. Terjemahkanlah kalimat dibawah ini kedalam Bahasa Jepang. 1. Siswa ada di Sekolah : ____________________________________ 2. Pak Agus ada di kantor : ____________________________________
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 40
3. Tuan Tanaka ada di dalam Ruang UKS. : ____________________________________ 4. Ayu ada didalam Ruangn perpustakaan : ____________________________________ 5. A : Permisi,Guru ada dimana ? B : Guru ada di dalam ruang kelas. A: ____________________________________ B: ____________________________________
G.
LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 41
13. HURUP（もじ）
Hurup dalam Bahasa Jepang dibagik Menjadi 3 (Tiga) karakter Yaitu: 1. HIRAGANA.（ひらがな） 2. KATAKANA（カタカナ） （
3. KANJI
漢字
）
A. HIRAGANA.（ひらがな） HIRAGANA: Hurup yang digunakan untuk menulis kata-kata yang berasal dari bahasa Jepang asli dan di gunakan juga untuk menterjemahkan hurup kanji. あ
い
う
え
お
A
i
u
e
o
か
き
く
け
こ
Ka
ki
さ
し
Sa
shi
ku す su
ke せ se
ko そ so
ざ
じ
ず
ぜ
ぞ
Za
ji
zu
ze
zo
た
ち
つ
て
と
Ta
chi
tsu
te
to
だ
じ
づ
で
ど
Da
ji
du
de
do
な
に
ぬ
ね
の
Na
ni
nu
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
ne
no Page 42
は
ひ
Ha
hi
ば
び
Ba
bi
ぱ
ぴ
Pa
pi
ま
み
Ma
ふ
へ
fu
he
ぶ
べ
bu
be
ぷ
ぺ
pu
pe
む
mi
め
mu
や
me
ゆ
Ya り
Ra
ri
ho ぼ bo ぽ po も mo よ
yu
ら
ほ
yo
る
れ
ru
re
ろ ro
CARA PENULISAN B Consonant rangkap Apabila terdapat hurup mati (consonant) rangkap dalam satu kata,maka hurup mati yang pertama diganti dengan “Tsu” / つ kecil. 1. Kitte
きって
: Perangko
2. Zasshi
ざっし
: Majalah
3. Kippu
きっぷ
: Karcis
4. Gakkou
がっこう
: Sekolah
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 43
C. Vokal rangkap Apabila huruf hidup (vokal) a,i,u,e yang rangkap,maka tetap di tulis hurup aslinya. 1. Okaasan
おかあさん
: Bapak
2. Ojiisann
おじいさん
: Ibu
3. Oneesann
おねえさん
: Kakak Perempuan
Apabila hurup “O” yang rangkap,maka hurup O ditulis dengan hurup U/ う,namun cara membacanya tetap dibaca O panjang. 1. Kuukoo
くうこう
: Bandara
2. Ohayoo
おはよう
: Selamat pagi
3. Arigatoo
ありがとう
: Terimakasih
Latihan 1. Tulislah nama – nama benda benda di bawah ini dengan hurup hiragana.
: _______________________________
: _______________________________
: _______________________________
: _______________________________
: _______________________________ Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 44
D. Latihan 2. Salinlah kata-kata di bawah ini dengan hurup roomaji,lalu terjemahkan ke dalabahasa Indonesia. ひらがな
ROOMAJI
ARTI
１．にほん
：＿＿＿＿＿＿＿＿
：＿＿＿＿＿＿＿
２．ほん
：＿＿＿＿＿＿＿＿
：＿＿＿＿＿＿＿
３．がっこう
：＿＿＿＿＿＿＿＿
：＿＿＿＿＿＿＿
４．せんせい
：＿＿＿＿＿＿＿＿
：＿＿＿＿＿＿＿
５．がくせい
：＿＿＿＿＿＿＿＿
：＿＿＿＿＿＿＿
E.
LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa : Kelas
:
No. Absen
:
NILAI
PARAF GURU
ORANG TUA
SARAN-SARAN :
Modul C2-15B Bahasa Jepang XA
Page 45
