MEZILIDSKÉ VZTAHY A KOMUNIKACE
1. KAPITOLA
„I ta nejpalčivější pravda se dá říct jemně. Nezapomeň, že vlídnost je inteligence srdce.“ Bruno Ferrero
Napiš nějaký negativní výrok a následně k němu vytvoř výrok pozitivní.
Kterými gesty můžeme sdělovat něco druhému?
Které symboly používáš při psaní SMS zprávy nebo e-mailu? Symboly nakresli a pojmenuj.
Zamysli se nad obdobím posledních dvou měsíců: jak se ti vedlo doma, ve škole, s kamarády, obecně. A zaznamenej to jako bod do Řeky životní spokojenosti.
A
B
100% spokojenost
2
velká životní nespokojenost
Hledej důvody úspěchů i neúspěchů. Pokud se ti nic nedařilo, nepomohlo by, kdybys lépe formuloval(a), co druhému říkáš, více druhým naslouchal(a) a nemluvil(a) tolik o sobě? Úspěch
%ŠWPE
Neúspěch
%ŠWPE
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
POZITIVNÍ HODNOCENÍ DRUHÝCH
3. KAPITOLA
Bruno Ferrero
Okem truhláře ,EZTJEÃWOPNķMWKFEOÊWFTOJıDF TWPVEÎMOVUSVIMÃœ+FEOPIPEOF LEZßCZMOBQPDIŠ[DF TWPMBMPOÃœBEÎ EÎ WFMLPVQPSBEV 1PSBEBUSWBMBEMPVIPBNÎTUZCZMB QPœÃEOķPTUSÃ/ÃœBEÎUPUJßKFEOBMP P PUPN LUFSÊOÃTUSPKFWZMPVıÎ[FTUœFEV FEV TWÊIPEŠTUPKOÊIPTQPMFıFOTUWÎ
Co vyplývá z porady nářadí v dílně? ně? Byly výroky o jednotlivých nářadích pravdivé?
Co nám dokázal truhlář? Stalo se něco podobného tobě? Vzpomeň si a popiš prožitou situaci.
7
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
KREATIVITA A INICIATIVA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ
4. KAPITOLA
w+FEOPV"MFOLBQœJØMBOBLœJßPWBULVBVWJEķMBOBTUSPNķTFEķU LPDPVSBt,VEZTFNÃNWZEBU i[FQUBMBTFIP ,PDPVSPEQPWķEķMPUÃ[LPVt,BNDIDFØKÎU it/FWÎN iœFLMB"MFOLB LB t1PUPNKFKFEOP LVEZQŠKEFØ iPEQPWķEķMKÎLPDPVSw (Lewis Caroll: Alenka v říši divů)
Srovnej a krátce zapiš, co potřebného k rozhodnutí Alenka znala?
Bojíme se mýlit, a proto zůstáváme tam, kde jsme, místo abychom pokročili dál. Napiš krátký příběh a zhodnoť, zda děláme chybu, pokud jednáme podle tohoto názoru.
Přečti si následující příběh a napiš přesně to, co bys za daných okolností dělal(a) ty. 1BWFMEPTUBMLOBSP[FOJOÃNQPV[ESPOBUVßLZ7FØLPMFTJTWØJNM B
KBLIPKJOÝTQPMVßÃLW[BM BEBMTJKFEPTWÊUBØLZ Nevíš určitě, jestli pouzdro ukradl, nebo jen žertoval. Já bych proto…
Své řešení si porovnej s ostatními ve třídě.
14
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
KOMUNIKACE CITŮ
5. KAPITOLA
František Nepil
V mateřské školce 7ķUØJOBMJEÎ KBLWÎUF NÎWÃ[BNķTUOÃOÎ LUFSÊTFLOķıFNVIPEÎ,EZßKTUFPEFMFLUSJLZ QœJKEF[B WÃNJTPVTFELB BŚTFQPEÎWÃUF QSPıKÎOFGVOHVKFßEÎNBıLB,EZßKTUFPEBVUPCVTV LPO[VMUVKÎTWÃNJ TPVTFEÊ QSPıKJNQœJœB[FOÎWZQBEÃWÃEWPKLB/VB[BNOPVOķLEZOķLEPQœJKEF BCZDIVEķMBM ıUFOÃœTLPVCFTFEV4ÃNTFEPUPIPOFISOVmKTFNOBWFœFKOPTUJDFMÝOFTWŠKBNZTMÎNTJ ßFOFOÎ OVUOÊ BCZEBMØÎDIUœJDFUOFCPıUZœJDFUMJEÎOBWMBTUOÎPıJWJEķMP KBLOFWÎNLBNTSVLBNB"MFLEZß[B NOPVOBKBœFQœJØMJ[NBUFœTLÊØLPMZW/JßCPSV UBLKTFNOFPENÎUMEķUFNTFUPIPNPDPENÎUOPVU OFEà QPLVEUPOFKTPV[SPWOBEķUJWMBTUOÎ "UBLKTFNWIPEJOV)ÃWTUPVQJMEPUœÎEZ"WJEÎUFm[SPWOB[UÊIMFNBUFœJOLZNÃNUPMJLEPKNŠ ßF OJLEZOFWÎN PıFNWZQSÃWķUEœÎW +FTUMJPUPN KBLNķEķUJıFLBMZVTB[FOÊEPQPELŠWLZOBUķDINSōBWÝDIßJEMJıLÃDIQSPTLœÎULZ5BLßF KTFNTJSÃ[FNQœJQBEBMKBLP4OķIVSLBBTFENUSQBTMÎLŠ 1œFTOķKJœFıFOPKBLPUœJBEWBDFUUSQBTMÎLŠ QSPUPßFEķUÎCZMPUœJBEWBDFU 5BLZSÃEQPWÎEÃNPUPN KBLNJEķUJOFTMZOB[ÃWķSEÃSFL,BßEÊUPUJßQPWBßPWBMP[BPUÃ[LVTWÊDUJ QœFEBUNJKFKPTPCOķ BUBLTFUPIPCBMÎıLVESßFMZWØFDIOZmKBLPQPßÃSOÎDJ LEZßOFTPVQPEPLOP [ÃDISBOOPVTLPıQMBDIUV t$PQBLUPKF iQUBMKTFNTFVEJWFOķBKFEFO[EÃSDŠNJTUFKOķVEJWFOķPEQPWķEķM t/PQœFDFLBGF DPQBLUPOFQP[OÃUF i "IOFEKTFNQPDIPQJM KBLKTFNTFQUBMIMPVQķ7ßEZŚTF[UPIPCBMÎıLVMJOVMBUBLPWÃWŠOķ ßFCZTFOB OJEBMBQPQPIÃOķUNMÃUJıLB "MFOFKSBEķKJWZQSÃWÎNPUPNOFKQķLOķKØÎNïFUMKTFNEķUFNTWPVQPIÃELVmUBLPWPVEÃSLPWPVm OPWPVmBıFUMKTFNKJQFıMJWķBTPVTUœFEķOķ"MFJWUPNTPVTUœFEķOÎKTFNWJEķM ßFTF[UÊQPELŠWLZ [EWJIMLMPVıFLBßFTFCMÎßÎLFNOķt"TJTFQPEÎWà KFTUMJNÃNWUPNSVLPQJTVPCSÃ[LZ iNZTMFMKTFN TJ"MFPOTFOFØFMQPEÎWBU1œJØFMmBQPIMBEJMNķQPUWÃœJ+FOUBL [OJıFIPOJD1BLTFWSÃUJMOBTWPV USQBTMJıÎßJEMJıLVB[BTFTFQPTBEJM 1œÃMCZDIWÃNBMFTQPōKFEOPV[BıBTUBLPWÊQPIMB[FOÎ[OJıFIPOJD*UBLPWPVLÃWV (František Nepil: Dobré a ještě lepší jitro)
Podtrhni v textu okamžiky, které se ti líbily a vyjadřovaly nějaké pocity. Rozliš pocity vyjádřené slovy (verbálně) a pocity vyjádřené beze slov (neverbálně).
Vybavíš si obdobný okamžik, kdy tebe někdo „pohladil“, tedy udělal pro tebe něco pěkného, co tě zahřálo u srdce, aniž bys to od něj čekal(a)? Připomeň si tu situaci.
17
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
KOMUNIKACE CITŮ
5. KAPITOLA
Kdo by si „pohlazení“ zasloužil z vaší třídy, z vaší školy, z tvé rodiny, z tvé ulice? Za co konkrétního bys je pohladil(a)?
Napadne tě, jakou formou se dá takové pohlazení vyjádřit? Pokud ano, vepiš je do třetího sloupce. Kdo
18
Proč
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
INTERPERSONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ EMPATIE
6. KAPITOLA
Táňa Fischerová
Jeden den v K. .ŠKTZOTFOBSPEJMQPTUJßFOÝ /JLEZTFOFQœJØMPOBUP QSPı 1SPTUķTFUPTUBMP %OFTKFNVKFEFOÃDU
Čím se Kryštof odlišuje od zdravých dětí?
Přečti si znovu pozorně ukázku a sleduj, kterými pocity a náladami prochází Kryštof během jednoho dne v K. +FOBEØFONOPßTUWÎNMJEÎ ,UFSÝNJQPDJUZJOÃMBEBNJQSPDIÃ[ÎKFIPNBNJOLB
4KBLÝNJSFBLDFNJTFNBNJOLBTFULÃWÃ LEZßWZKEFT,SZØUPGFNNF[J[ESBWÊMJEJ
Porovnej, co chce Kryštof a co jeho maminka, a zdůvodni jejich postoje: ,SZØUPGDIDFKÎUNF[JMJEJ QSPUPßF .BNJODFTFKÎUNF[JMJEJOFDIDF QSPUPßF
.BNJOLBT,SZØUPGFNNF[JMJEJKEF BıLPMJ , protože ,SZØUPGKFØŚBTUOÝ JLEZß , protože
21
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
INTERPERSONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ EMPATIE
6. KAPITOLA
/FSBEBDIPEÎNT,SZØUPGFNNF[JMJEJ1PMPWJOB[OJDITFPUÃıÎB[ÎSà ıÃTUOÃTMJUVKF ıÃTUTFPEWSBDÎ 5PIMFBTJ[OBKÎWØFDIOZNBULZQPTUJßFOÝDIEķUÎ/BØFEķUJUPVßÎWZKÎU[FTWÊIPV[BWœFOÊIPTWķUBBNZ KJNUPDIDFNFEPQœÃU"MFTUPKÎUPUPMJLOÃNBIZBWOJUœOÎTÎMZQœFLPOBUUVCBSJÊSV LUFSPVPWØFNEķMBKÎ UJ[ESBWÎ /BLPOFDWØFDIOZ[ÃCSBOZQœFNŠßV QœFLMPQÝUÃNT,SZØUPGFNVMJDJBTUSPDIVLœFıPWJUÝNÙTNķWFN KEVTUBUFıOķUPVOBØÎNBMPVVMJıLPVIBOCZ [FLUFSÊLFNOķEPMÊIBKÎÙUSßLZQœJQPNÎOÃOÎtw/FEÎWFK TFUBN OFWJEÎØNS[ÃıLB $IVEJOLBNBMFK POOFNŠßFDIPEJU iBEBMØÎBEBMØÎQP[OÃNLZ +TFNOBSFBLDFMJEÎ[WZLMÃ1œFTUPTFNJEPUPIPCMÃ[JODFOFDIDF"MF,SZØUPGQPUPNPQSBWEVUPVßÎ OFNŠßVNVUP[LB[JU #FSVIP[BSVDFBQPUÃDÎNFTFWEBWV#ķßÎEPTQķMÎBEķUJ SPEJOZJKFEOPUMJWÎCķßDJ/ķLUFœÎOÃT OFWOÎNBKÎWŠCFD KJOÎTFPUÃıFKÎ IMBWOķEķUJ%WB UœJMJEJTFOBOÃTIF[LZVTNķKÎ,SZØUPGKF[KFWOķ TQPLPKFO t)F[LZCķßÎN i t)F[LZi t"WZISBKV i t5PTFWÎ LEZßUBLLSÃTOķVUÎLÃØi ,SZØUPG[ÃœÎ+FNF[JMJENJBEķMÃUPUÊßDPPOJ*EPNBKFQBLQMOÝEPKNŠ
Jak bys reagoval(a) ty, pokud bys viděl(a) Kryštůfka běžet? Krátce napiš.
22
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ V OSOBNÍCH VZTAZÍCH
9. KAPITOLA
Spolupráce a přátelství Udělej nejprve myšlenkovou mapu svého přátelství – s kým se přátelíš a proč?
JÁ
Dále udělej myšlenkovou mapu spolupráce – s kým spolupracuješ a proč?
JÁ
Obě myšlenkové mapy srovnej. Liší se?
32
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ V OSOBNÍCH VZTAZÍCH
9. KAPITOLA
Doplň: 1SPQœÃUFMTUWÎQPUœFCVKFNF
1SPTQPMVQSÃDJQPUœFCVKFNF
Zkus vyjádřit kresbou symbol přátelství.
Zkus vyjádřit kresbou symbol spolupráce.
33
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ VE VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ
10. KAPITOLA
Bruno Ferrero
Almužna +FUPVßIPEOķEÃWOP DPW"OHMJJKFEOBßFOB[BDIVNMBOÃEPSP[USIBOÝDIØBUŠDIPEJMBQPWTJ PEEPNVLEPNVBQSPTJMBPBMNVßOV »UķTUÎKÎNPDOFQœÃMPïBTUPOBOJMJEÊPØLMJWķWZKFMJ EBMØÎOBOJQVTUJMJQTB4FNUBNTFOBØFMOķLEP LEPKÎIPEJMQMFTOJWÊ[CZULZDIMFCBBTIOJMÊCSBNCPSZ %PWOJUœKJQP[WBMJKFOEWBTUBœÎNBOßFMÊ LUFœÎCZEMFMJWDIBMPVQDFOBTBNÊNLPODJWFTOJDF t1PTBĵTFOBDIWÎMJB[BIœFKTF iQP[WBMKJTUBœFıFLBKFIPßFOBQœJQSBWJMBISOFLIPSLÊIPNMÊLBBTJMOÝ LSBKÎDDIMFCB;BUÎNDPßFCSBıLBKFEMB QSPIPEJMJTOÎQÃSTMPWBUķØJMJKJ %SVIÊIPEOFTFWFWFTOJDJTUBMBNJNPœÃEOÃWķD,SÃMPWTLÝQPTFMSP[OFTMEPWØFDIEPNŠQP[WÃOLZ EPLSÃMPWTLÊIPQBMÃDF /FıFLBOÊBQœFLWBQJWÊQP[WÃOÎPCSÃUJMPWFTW[IŠSVOPIBNB0EQPMFEOFVßCZMZWØFDIOZSPEJOZ WZØōPœFOÊEPTWÃUFıOÎDIØBUŠBWZEBMZTFOB[ÃNFL 5BNCZMJWØJDIOJVWFEFOJEPIPEPWOÎIPTÃMV OBELUFSÝNTFUBKJMEFDI BLBßEÝCZMVTB[FOOBTWÊNÎTUP 1BLQœJØMJMJWSFKPWBOÎıÎØOÎDJB[BıBMJIPTUZPCTMVIPWBU0LBNßJUķTFP[WBMPOFTPVIMBTOÊNSVıFOÎ BWÝLœJLZØQBUOķTLSÝWBOÊIPIOķWVïÎØOÎDJKJNUPUJßICJUķTFSWÎSPWBMJTMVQLZPECSBNCPS LBNFOZ QMFTOJWÊ[CZULZDIMFCB+FOOBUBMÎœTUBSÝDINBOßFMŠ LUFœÎTFEķMJWLPVULV QœJOÃØFMJWZCSBOÃKÎEMB %PTÃMVOBKFEOPVWFØMBPOBßFOBTSP[USIBOÝNJØBUZ7ØJDIOJPOķNķMJ t%OFTKTUFTFEPıLBMJQœFTOķUPIP DPKTUFWıFSBOBCÎEMJNOķ iQSPIMÃTJMB 4IPEJMB[FTFCFTFØMÊPCMFıFOÎBQPEOÎNTF[BUœQZUJMZ[MBUFNWZØÎWBOÊBESBIPLBNZQPTÃ[FOÊØBUZ #ZMBUPLSÃMPWOB (Bruno Ferrero: Další příběhy pro potěchu duše)
Vyznač v textu situace, které mají charakter prosociálního chování. Zapiš stručně několika slovy každou situaci!
37
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ VE VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ
10. KAPITOLA
Morální dilema se vyskytuje vždy, když se setkáme s obtížným rozhodnutím. Možnosti řešení nám nejsou příjemné. Přečti si příběh a napiš přesně to, co bys za daných okolností udělal(a) ty. %PNBWÃNWßEZDLZœÎLBMJ ßFOFNÃUFNMVWJUTOJLÝN[SPEJOZCZEMÎDÎQœFTVMJDJ7BØFSPEJOBœÎLà ßFKTPVEPTUPEMJØOÎBßFKTPVWFMNJ[MÎ ,EZßKTUFØMJEOFT[FØLPMZEPNŠ EÎUķ[UÊUPSPEJOZTFLWÃNQœJCMÎßJMP.ķMPTM[ZWPıÎDIBßÃEBMP WÃT KFTUMJCZTUFNVNPIMJQPNPDJTKFIPSPEJOOÝNJQSPCMÊNZđÎLà ßFOFNÃOJLPIP TLÝNCZTJ PUPNNPIMPQSPNMVWJU (Daniele Shapiro: Konflikt a komunikace)
ïÎNTFTQœJœFØFOÎTJUVBDFœÎEJM B
38
ETICKÁ VÝCHOVA
Kopírování povoleno. © Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.
