KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Statistik Mahasiswa : Program B Semester : II Hari/Jam Pertemuan : Selasa, 13.00-14.40 Tempat Pertemuan : Lantai 5 Dosen/Fasilitator : TIM MPS Nama lengkap Inisial Erfina, S.Kep, Ns, M.Kep (Koord.) ER Ns Rini Rachmawaty, S.Kep, MN, RR PhD Kusrini Kadar, S.Kp, MN, PhD KK Nurhaya Nurdin, S.Kep., Ns., NN MN.MPH Nurmaulid, S.Kep., Ns, M.Kep. NM Hapsah, S.Kep., Ns, M.Kep HS
No. Hp 081355582915 081213916730 0822 9161 1122 0812 4751 4382 0813 4377 4030 0852 4206 8524
A. Manfaat Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah untuk mencapai kompetensi utama perawat sebagai peneliti (researcher) dengan melakukan penelitian sederhana. Dengan demikian, mahasiswa akan memperoleh suatu bentuk keilmuan dan keterampilan yang komprehensif dalam merancang sebuah penelitian sederhana B. Deskripsi Perkuliahan Di awal perkuliahan, akan dibahas berbagai konsep dasar dalam penelitian, kemudian diikuti dengan diskusi mengenai tahap-tahap penelitian. Untuk memudahkan pemahaman mahasiswa, contoh-contoh penelitian keperawatan yang telah lalu akan disajikan dan dianalisa. Di akhir tiap topik atau pertemuan, mahasiswa akan diminta untuk mengaitkan kembali dengan rancangan penelitian yang sedang dibuat tahap pertahap sesuai dengan topik perkuliahan. C. Sasaran Pembelajaran Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan kembali manfaat penelitian dan Evidence Based Practice dalam keperawatan 2. Menjelaskan beberapa konsep dasar yang digunakan dalam penelitian 3. Menentukan metode penelitian yang akan digunakan dalam rancangan penelitian 4. Membedakan struktur laporan kuantitatif dan kualitatif 5. Menentukan topik dan membuat judul penelitian 6. Menyusun latar belakang, tujuan penelitian, rumusan masalah dan manfaat penelitian 7. Membuat kerangka konsep dan hipotesis penelitian 8. Menentukan tatacara pemilihan subjek dalam rancangan penelitian
9. Mengidentifikasi variabel-variabel dalam rancangan penelitian dan merumuskan defenisi operasional tiap variabel 10. Merancang diagram desain penelitian dan alur penelitian 11. Menjelaskan kembali etika penelitian yang akan diterapkan dalam penelitian 12. Menentukan metode pengambilan data dalam rancangan penelitian 13. Menjelaskan kembali analisis data & tata cara penyajian hasil penelitian 14. Menjelaskan kembali tata cara pembahasan hasil penelitian 15. Melakukan review jurnal 16. Menganalisa tata cara pembuatan kesimpulan, saran dan abstrak pada contoh penelitian yang diberikan di kelas
METODOLOGI PENELITIAN Rancangan penelitian sederhana KEPERAWATAN Tata cara pembuatan kesimpulan, saran dan abstrak (16) Tata cara pembahasan hasil penelitian (15) Tata cara penyajian hasil penelitian (14) Metode pengambilan data (12) Etika penelitian (13) Diagram desain penelitian dan alur penelitian (11)
Tatacara pemilihan subjek (9) Kerangka konsep dan hipotesis penelitian (8)
Journal review dan tinjauan pustaka (7)
Topik dan Judul penelitian (5)
Latar belakang, tujuan penelitian, rumusan masalah dan manfaat penelitian (6)
Struktur laporan kuantitatif dan kualitatif (4)
Metode penelitian (3)
Konsep dasar yang digunakan dalam penelitian (2) Manfaat penelitian dan Evidence Based Practice dalam keperawatan (1)
Kontrak Pembelajaran -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Menguasai mata kuliah Biostatistik, Informasi Teknologi, Keperawatan Sistem -Kardiorespiratori, Keperawatan Sistem Hematologi, Keperawatan Komunitas dan Perilaku Awal Keluarga 1, Keperawatan Sistem Muskuloskeletal, Keperawatan Sistem Indra Khusus
D. Strategi Pembelajaran Perkuliahan akan berlangsung setiap hari Selasa selama 16 minggu, dengan durasi 2 x 50 menit tiap minggu. Pembelajaran terdiri dari kuliah, persentasi, belajar mandiri, laporan kelompok dan individu, dan konsultasi rancangan penelitian dengan pembimbing masing-masing. Saat kuliah, terlebih dahulu mahasiswa akan diberi contoh soal penelitian sesuai topik bahasan. Kemudian mereka akan diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Setelah semua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, akan diikuti dengan penjelasan tambahan dan kesimpulan dari dosen. Penilaian juga diambil dari pembimbing masing-masing atas draft proposal yang akan dikumpulkan diakhir semester. Selama satu semester, mahasiswa akan mengkonsultasikan rancangan penelitiannya pada pembimbing masing-masing. E. Materi/Bacaan Perkuliahan 1. Polit, D. & Beck, C. (2008). Nursing research. Philippines: Lippincott Williams & Wilkins Guyton & Hall (2007). 2. Burns, N. & Grove, S. (1995). Understanding nursing research. Philadelphia: W.B. Saunders Company. 3. Sugiyono. (2009). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, R & D. Cetakan ke7. Bandung: CV. Alfabeta 4. Taylor, B., Kermode, S. & Roberts, K. (2007). Research in nursing and health care: evidence for practice (3rd Ed.). Australia: Thomson. 5. Patellongi, I. dkk. (2010). Pedoman Penulisan Proposal Penelitian, Karya Tulis Ilmiah, dan Skripsi. Makassar: Universitas Hasanuddin. 6. Afiyanti, Y & Rchmawati, N, I. (2014). Metodologi penelitian kualitatif dalam riset keperawatan. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada
F. Tugas 1. Tugas Kelompok : Kritisi Jurnal Memilih dua metodologi untuk dibandingkan dan membahas kelebihan dan kekurangannya serta contoh langsung dengan menggunakan artikel penelitian (critical review). 2. Tugas Individu (tugas akhir) : Membuat draft proposal penelitian yang akan dikumpul pada pembimbing yang telah ditunjuk paling lambat tgl 12 Mei 2015. Feedback dari pembimbing terkait rancangan penelitian (proposal) akan diberikan paling lambat 1 minggu setelah tanggal pengumpulan
3. Tugas individu ataupun kelompok selain tugas pada point 1 & 2 akan diberikan oleh dosen masing-masing. Penyampaian tugas akan dilakukan sebelum atau setelah perkuliahan. G. Kriteria Penilaian &bobotnya: 1. Tugas Kelompok 2. Review Jurnal 3. Draft Proposal 4. Keaktifan 5. Kehadiran H. Nilai Akhir Mata Kuliah
: 20 % : 20 % : 40 % : 10 % : 10%
Rentang Skor setelah direkapitulasi >85 81 – 85 76 – 80 71 – 75 66 – 70 61 – 65 51 – 60 45 – 50 <45 0
Nilai Huruf
Nilai Mutu
A AB+ B BC+ C D E T
4,00 3,75 3,5 3,25 3,00 2,75 2,5 1 0 0
I. Jadwal Perkuliahan (Setiap Selasa, 13.00 – 14.40 WITA, 2 SKS) Sesi I
Tanggal 3/02/2015
Materi Penjelasan silabus
II
10/02/2015
Pengenalan dan manfaat penelitian dan Evidence Based Practice dalam praktek keperawatan Beberapa konsep penting dalam penelitian Berfikir kritis Paradigma penelitian Methode dan methodologi Plagiarisme Berbagai jenis metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan mixed methods
III
17/02/2015
Pre-readings: 1. Polit & Beck, 2008. Chapter 3. (Baca chapter ini terlebih dahulu) 2. Blank et al., 2012. Quantitative study (Cek LMS). 3. Odbehr et al., 2014. Qualitative study (Cek LMS). 4. Balzer et al., 2014. Mixed methods study (Cek LMS). Metode Jigsaw akan digunakan di dalam kelas. Oleh karena itu, setiap kelompok harus menguasai ketiga artikel yang akan diunggah di folder dokumen. Setiap anggota kelompok hanya menguasai satu artikel saja. Ketua kelompok yang bertugas meng-assign setiap anggotanya satu artikel, misal: apabila dalam satu kelompok ada 9 orang (home group), maka satu artikel akan dikuasai oleh 3 orang (subgroup/expert group). Partisipasi aktif dari setiap anggota kelompok sangat diharapkan dan akan
Metode Kuliah
Pemateri ER
Pre-readings, presentasi, diskusi
KK
Pre-readings, Jigsaw, presentasi, diskusi
RR
diberikan penilaian.
IV
24/02 /2015
V 03/03/2015
Setelah membaca artikel yang di-assign, setiap mahasiswa mampu menjelaskan: 1. Latar belakang/masalah penelitian 2. Desain penelitian dan/atau conceptual model yang digunakan (jika ada) 3. Metode yang digunakan 4. Hasil penelitian 5. Diskusi- baik kekuatan maupun kelemahan dari hasil penelitian, termasuk aplikasi hasil penelitian pada praktek keperawatan Melakukan kajian/tinjauan pustaka Identifikasi topik dan mencari topik yang bisa diteliti Tujuan tinjauan pustaka Tehnik melakukan tinjauan pustaka Contoh penulisan tinjauan pustaka Penelitian kuantitatif Prinsip dasar dan tata cara pengajuan masalah (latar belakang masalah), merumuskan masalah, tujuan dan manfaat penelitian Kerangka teori, prinsip dasar dan tata cara membuat kerangka konsep dan hipotesis penelitian Pemilihan topik dan judul penelitian
Kuliah (SCL) Penugasan mandiri (prereading), Diskusi
KK
Pre-readings, group investigation, presentasi, diskusi
RR
Pre-reading, Kuliah, diskusi
HS
Pre-readings: 1. Polit & Beck, 2008. Chapter 4. (Baca chapter ini terlebih dahulu) 2. Blank et al., 2012. Tugas sebelum masuk kelas: 1. Setiap home group yang telah dibentuk pada pertemuan II mengidentifikasi pertanyaan penelitian/hipotesis/tujuan penelitian pada artikel Blank et al., 2012. 2. Setiap peserta didik membuat dua draft pertanyaan penelitian pada area yang Anda inginkan untuk dilakukan penelitian. VI
10/03/2015
Penelitian kuantitatif: Prinsip dan tatacara pemilihan subyek penelitian kuantitatif (populasi, sampel, cara pengambilan sampel) Prinsip dasar dan tatacara mengklasifikasikan variabel dan merumuskan definisi operasional variable Tata cara membuat diagram desain penelitian dan alur penelitian
VII
17/03/2015
Penelitian kuantitatif: Metode pengambilan data Prinsip dasar uji keabsahan, validitas dan analisa data Prinsip dasar dan tatacara penyajian hasil dan pembahasan
Pre-reading, Kuliah, diskusi
NM
VIII
24/03/2015
HS
IX
31/03/2015
X
07/04/2015
Penelitian kualitatif: Prinsip dasar dan tata cara pengajuan masalah (latarbelakang masalah), merumuskan masalah, tujuan dan manfaat penelitian Kerangka teori, prinsip dasar dan tata cara membuat kerangka konsep dan hipotesis penelitian Penelitian kualitatif Pemilihan topik dan judul penelitian Prinsip dan tatacara pemilihan subyek penelitian (populasi, sampel, cara pengambilan sampel dan estimasi besar sampel) Pre-reading Sugiyono. (2009). Afiyanti (2014)
Pre-reading, kuliah & diskusi Pre-reading, kuliah & diskusi
XI
14/04/2015
XII
21/04/2015
XIII
28/04/2015
Etika dalam penelitian
NM
Pre-reading kuliah & diskusi
ER
Penelitian kualitatif: Metode pengambilan data Uji validitas dan reliabilitas Pre-reading Afiyanti (2014)
Pre-reading, kuliah & diskusi
ER
Pre-reading, kuliah & diskusi
NN
Pre-reading, kuliah & Diskusi Presentasi Kelompok
KK
Prinsip tata cara penyajian hasil dan pembahasan Prinsip dasar dan tata cara penyusunan simpulan dan saran pada penelitian kuantitatif dan kualitatif Prinsip dasar dan tatacara penulisan abstrak penelitian kuantitatif dan kualitatif Teknik mengkritisi jurnal penelitian
XIV
05/05/2015
Praktek Kritisi jurnal
XV
12/05/2015
Pengumpulan Draft Proposal pada masing-masing dosen fasilitator
TIM TIM
Koordinator MPS, Erfina
PEMBAGIAN KELOMPOK UNTUK PRESENTASI KELOMPOK & DRAFT PROPOSAL Fasilitator group I:
Fasilitator group II:
Fasilitator group III:
Ns. Rini Rachmawaty,
Nurhaya Nurdin, S.Kep.
Hapsah, S.Kep. Ns. M.Kep
S.Kep, MN, PhD
Ns.MN.MPH
HASTUTY LA BONI KATARINA ANASTASIA SYAMSURIATI, AMK HARNIAH YOSEVINA SALO HAMKA MARIA NURYANTI JERIA DEVI SULU PALEMBANGAN SURATMI AMIN MARCE MARGARETA MARIA ILATRIS ARTHUR IMANUEL SOATOMOLE MARLINA
MUH. SYAHAR NUSNI YULIANA YANTI ACHMAD SARINI HAFID HIKMAWATI
MUTMAINNAH
Fasilitator group IV:
Fasilitator group V:
Fasilitator group VI:
Kusrini Kadar, SKp. MN,
Erfina, S.Kep., Ns., M.Kep
Nurmaulid, S.Kep.Ns. M.Kep
YATI
TORIK MUSTAKIM
DARMIATY
MUFIDA
EDI R
IRMARIANI IRBAR
I MADE NGURAH ADI
DIRMAN ABDULLAH
MOHAMAD AGUS BUDIANTO
NURLIANA
HARTINA
HAERLINA
MASTI UDDANI
GUNAWAN S. NDOKKE
RATNA SARI PUTRI
WAHIDA AMIN
DESIANTI MANDANI
RISNAWATI
FITRIANI ADHAR
HERLINA SEMI
PhD
Lampiran : Penilaian presentasi kelompok (20%)
Setiap kriteria diberi skor : 1 (kurang) , 2 (cukup), 3 (baik) , 4 (sangat baik)
FORMAT PENILAIAN DRAFT PROPOSAL MPS (40%) Nama Mahasiswa: ..................................................
NIM:................................. ..
Judul:............................................................................................................................. ........................................ ................................................................................................................................................................................ Reviewer 1: ...................................................................................
No
Item Penilaian
1 2
Penulisan kutipan sesuai APA Latar belakang (mampu menjelaskan fenomena, berbentuk segitiga terbalik, terdapat data, hasil penelitian lalu) Rumusan masalah (merumus masalah, bukan hanya pertanyaan penelitian) Tujuan penelitian Manfaat penelitian (manfaat disajikan lebih aplikatif) Tinjauan pustaka (terstruktur, berasal dari berbagai sumber min. 10, mampu mengutip dengan benar) Kerangka konsep Desain penelitian Populasi Sampel (sampel benar, sampling tepat, estimasi besar sampel) Defenisi operasional (aplikatif) Kriteria objektif Alur penelitian Instrument penelitian (cara menilai, uji validitas & reliabilitas) Analisa data (tepat) Etika penelitian Daftar pustaka sesuai APA Instrumen : kuesioner, lembar observasi/panduan wawancara Frekuensi bimbingan
3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Total
Skor Max 5 6
3 3 3 6
3 4 4 5 4 4 3 4 4 3 4 7 25 100
Catatan bagi Pembimbing: 1. Batas waktu pemeriksaan tiap pembimbing adalah 5 hari kerja.
Reviewer 1
Reviewer 2
