Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam Pemenuhan Kebutuhan Hubungan Antarpribadi Pelajar SMA Negeri 15 Bandung

eJurnal Mahasiswa Universitas Padjadjaran Vol. 1 ., No. 1 (2012)

Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam Pemenuhan Kebutuhan Hubungan Antarpribadi Pelajar SMA Negeri 15 Bandung Harry Sudrajat1, Duddy Zein2, Ilham Gemiharto3 Jurusan Ilmu Manajemen Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran Corresponding Author: [email protected]

ABSTRACT This research used descriptive method, for describe chat at blackberry messenger fhenomenon in15 Senior High Scool Bandung. Data gathering technique of this research is by distribute questionnaire, interview, and literature study. The number of respondent in this research is 83 student of 15 Senior High School. While, sampling technique used is purposive sampling technique. The result of this research indicated that interpersonal needs in openess aspect to fullfilment InterpersonalRelations Need middle. Interpersonal needs in emphaty aspect to fullfilment InterpersonalRelations Need high. Interpersonal needs in supportiveness aspect to fullfilment InterpersonalRelations Need good. Interpersonal needs in positiveness aspect to fullfilment InterpersonalRelations Need middle. And, interpersonal needs in equality aspect to fullfilment InterpersonalRelations Need high. The conclusion was interpersonal communications by chat program at blackberry Messenger could be a media to fullfilment needs interpersonal relations student of 15 Senior High School. Keywords: interpersonal communications, blackberry users, information needs

Pendahuluan Pelajar adalah manusia atau individu yang tidak dapat hidup sendiri, dimana mereka membutuhkan manusia atau individu lainnya dalam hidupnya. Pelajar memerlukan komunikasi di dalam kehidupan sehari-harinya, seperti yang dinyatakan oleh Gerald Miller (1966) komunikasi adalah pengiriman pesan dari sumber kepada penerima juga dalam bentuk perilaku tertentu dan bertujuan utama untuk mempengaruhi perilaku orang lain dalam situasisituasi tertentu (Liliweri,1994:7). Pelajar sering melakukan komunikasi antarpribadi dengan pelajar lainnya untuk memahami temannya dan juga agar temannya dapat memahami dirinya, baik secara langsung ataupun melalui media seperti telepon atau chatting melalui blackberry messenger, dalam hal ini terjadi komunikasi antara dua orang yang mempunyai hubungan yang mantap dan jelas (DeVito, 1997: 231).

1

Penulis Pembimbing Utama 3 Pembimbing Pendamping 2

Page 1 of 17


Objek dalam penelitian ini adalah

komunikasi antar pribadi yang baik. Agar

pelajar SMAN 15 BANDUNGpengguna

tetap

telepon

teknologi.

seluler

menggunakan

blackberry aplikasi

yang

blackberry

terbuka

Pelajar

terhadap

SMAN

perkembangan

15

Bandung

messenger. Aplikasi blackberry Messenger

menggunakan

memungkinkan

melakukan

karena chat melalui aplikasi ini lebih stabil

komunikasi antarpribadi tanpa ada batasan

dari pada chat pada situs jejaring sosial

pesan, saling mengirim gambar, video dan

seperti facebook atau aplikasi chat lainnya

voice note secara bebas.

seperti mirc, skype, google talk, nimbuzz,

Aplikasi dapat

pelajar

blackberry

memudahkan

messenger

pelajar

blackberry

messenger

trillian, meebo, icqdancamfrog. Pelajar

untuk

SMAN 15 Bandung menggunakan aplikasi

chatkapanpun dan dimanapun. Pelajar

blackberry messenger sebagaipengganti

SMAN 15 BANDUNG dipilih menjadi

pengirim pesan melalui telepon seluler,

objek penelitian karena banyak orang

karena

beranggapan bahwa pelajar SMAN 15

blackberry messenger lebih murah dan

BANDUNG

blackberry

lebih mudah tanpa harus mencari wifi

hanya untuk dibilang gaul dan adu gengsi

ataupun koneksi internet karena sudah

oleh orang lain dan jarang melakukan

menggunakan paket

komunikasi antarpribadi dengan baik, oleh

didaftarkan sebelumnya.

menggunakan

karena itu fenomena ini sangat menarik

biaya

menggunakan

data

aplikasi

yang telah

Berdasarkan uraian yang telah

untuk di teliti dan dikembangkan agar

dijelaskan

sebelumnya,

maka

masyarakat

permasalahan

yang

dapat

secara

umum

dapat

diteliti

mengetahui bahwa blackberry messenger

dirumuskan sebagai berikut bagaimana

dapat digunakan sebagai media bagi

komunikasi pengguna blackberry melalui

pelajar SMAN 15 BANDUNG sebagai alat

program chat pada blackberry messenger

Harry Sudrajat - Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam... Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi © 2012 http://journals.unpad.ac.id

Page 2 of 17


dalam pemenuhan kebutuhan antarpribadi

menambah wawasan dan pengetahuan bagi

pelajar SMAN 15 Bandung.

para mahasiswa, penelitian ini dapat

Tujuan penelitian ini adalah untuk

dijadikan bahan pertimbangan bagi pelajar

mengetahui keterbukaan pelajar SMAN 15

SMAN

15

Bandung

melalui

blackberry

pada

kegiatan

Chat

yang

menggunakan an chat yang menggunakan blackberry

messenger,

empati

yang menggunakan Blackberry Messenger, sikap mendukung pelajar SMAN 15 pada

menggunakan

kegiatan

chat

yang

blackberry messenger,

sikap positif pelajar SMAN 15 bandung pada kegiatan chat yang menggunakan blackberry messenger, kesetaraan pelajar SMAN 15 Bandung pada kegiatan chat yang menggunakan blackberry messenger. Hasil penelitian ini diharpakan dapat menambah komunikasi

kajian

ilmiah

antarpribadi

di

bidang

khususnya

mengenai komunikasi antarpribadi dalam perspektif

humanistik,

penelitian

ini

diharapkan dapat menambah referensi dan informasi

mengenai

berkomunikasi

messenger

untuk

melakukan komunikasi antarpribadi.

pelajar

SMAN 15 Bandung pada kegiatan chat

Bandung

Bandung

bagaimana

komunikasi antarpribadi sehingga dapat

Kajian Pustaka Penelitian mengetahui

ini

digunakan

Komunikasi

untuk

Antarpribadi

Pengguna Blackberry Melalui Program Chat Pada Blackberry Messenger Dalam Pemenuhan

Kebutuhan

Hubungan

Antarpribadi Pelajar SMAN 15 Bandung dan teori komunikasi yang digunakan adalah

Electronically

Interpersonal

Mediated

Communication

yang

dikemukakan oleh Kathleen S Verderber dan Rudolph F Verderber. Berdasarkan teori tersebut, terdapat media yang dapat dijadikan

media

untuk

melakukan

komunikasi antarpribadi yaitu : e-mail, newsgroup, internet chat, dan cellular telephone (Verderber, 2001:402). Verdeber

mengemukakan bahwa

Harry Sudrajat - Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam...komunikasi antarpribadi (interpersonal), Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi © 2012 http://journals.unpad.ac.id Page 3 of 17


merupakan suatu proses transaksional yang diciptakan

manusia

untuk

komunikasi mempengaruhi perkembangan relasional, dan pada gilirannya (secara serentak), perkembangan relasional mempengaruhi sifat komunikasi antar pihak-pihak yang terlibat dalam hubungan tersebut) (Rakhmat, 2005:119-120)

mengatur

hubungan mereka, melatih tanggung jawab bersama

dalam

menciptakan

makna

(Verdeber,2001:5). Bentuk khusus dari Komunikasi antarpribadi merupakan komunikasi

antarpribadi

adalah proses penerimaan pesan di antara dua

komunikasi diadik yang melibatkan hanya orang atau sekelompok kecil orang dengan dua

orang

saja.

Prinsip

komunikasi berbagai efek dan umpan balik (feedback),

antarpribadi

adalah

relasional,

dapat

memiliki

tujuan,

pesan

di mana di dalamnya terjadi hubungan dipelajari,

antarpribadi

dan

berlangsung

secara

bervariasi tergantung dari pemahaman, dan berulang-ulang. Karakteristik keefektifan berlangsung

secara

terus

menerus komunikasi antarpribadi terdiri dari tiga

(Verdeber,2001:15). perspektif, yaitu perspektif humanistik, Gerarld

R.

Miller

dalam

kata prespektif

pragmatis

dan

perspektif

pengantar yang dituliskan untuk buku pertukaran sosial (DeVito, 1997:259). Exlporations

in

Interpersonal Penelitian

ini

menggunakanperspektif

Communication menyatakan: humanistik yang merupakan sub variabel Understanding the interpersonal communication process demands an understanding of the symbiotic relationship between communication and relational development: comunication influences relational development, and in turn (simoultaneously), relational development influences the nature communication between parties to the relationship. (Memahami proses komunikasi interpersonal (antarpribadi) menuntut pemahaman hubungan simbiotis antara komunikasi dengan perkembangan relational:

dari keefektifan komunikasi antarpribadi, yaitu

keterbukaan

(emphaty),

(openness),

sikap

(supportiveness),

empati

mendukung sikap

positif

(positiveness), dan kesetaraan (equality).

Karakteristik

komunikasi

antarpribadi dapat dibagi menjadi tiga


Page 4 of 17


perspektif, yaitu perspektif humanistik,

melakukan komunikasi antarpribadi pada

prespektif

perspektif

zaman sekarang tidak harus selalu dengan

(DeVito,

melakukan komunikasi tatap muka, tetapi

pragmatis

pertukaran

dan

sosial

1997:259).Penelitian

ini

menggunakan

bisa menggunakan bantuan media.

perspektif humanistik yang merupakan Kerangka Konseptual sub-sub

variabel

dari

komunikasi Kerangka konseptual dari penelitian

antarpribadi, yaitu keterbukaan, empati, yang berjudul “Komunikasi Antarpribadi sikap mendukung, sikap positif, dan Pengguna Blackberry Melalui Program kesetaraan. Berdasarkan kualitas-kualitas Chat Pada Blackberry Messenger Dalam umum ini, dapat diturunkan perilakuPemenuhan Kebutuhan Hubungan Antar perilaku

yang

menandai

komunikasi pribadi Pelajar SMAN 15 Bandung,”. Pada

antarpribadi

yang

efektif

(DeVito, penelitian

ini

yangmenjadi

kerangka

1997:259). konseptual menggunakan 1 variabel yaitu : Electronically

Mediated

Interpersonal Komunikasi Antarpribadi.

Communication atau dikenal sebagai teori Kebutuhan

mengenai

hubungan

EMIC ini dikemukakan oleh Verdeber. antarpribadi

meliputi

dua

hal,

yaitu

Teknologi komunikasi yang baru merubah perasaan (attachment) dan ketergantungan cara

orang

membangun

dan (dependency). Perasaan mengacu pada

mempertahankan hubungannya, sekarang hubungan, yang secara emosional intensif. orang bisa bertemu dengan orang lain dari Sementara, ketergantungan mengacu pada seluruh dunia dengan mengklik mouse. instrumen perilaku antarpribadi, seperti Orang-orang pada saat ini bisa membutuhkan melakukan

komunikasi

bantuan,

membutuhkan

antarpribadi persetujuan, dan mencari kedekatan. Selain

dengan menggunakan : Email, Newsgroup, kebutuhan untuk berteman, hubungan Internet Chat, dan Telepon Seluler. Untuk antarpribadi


juga

dibutuhkan

Page 5 of 17


untukkepentingan mempertahankan hidup.

terdiri dari tiga perspektif, yaitu perspektif

Kompleksitas

humanistik, perspektif pragmatis, dan

kehidupan

masa

kini

semakin membuat kita saling tergantung

perspektif

satu dengan yang lainnya, dibanding masa-

1997:259). Di mana perspektif humanistik

masa sebelumnya.

terdiri dari keterbukaan, empati, sikap

Kegiatan komunikasi yang dilakukan

pergaulan

sosial

(DeVito,

mendukung, sikap positif, dan kesetaraan.

ketika chat pada blackberry messenger Kerangka Operasional secara rutin sangat membantu dalam Kerangka menciptakan

hubungan

operasional

dalam

komunikasi penelitian

antarpribadi

SMAN

15

Komunikasi

antarpribadi

ini

hanya

satu

variabel,

Bandung. yaitu:Variabel : Komunikasi Antarpribadi. merupakan Sub Variabel 1.1: Keterbukaan (openness)

proses penerimaan pesan di antara dua Indikator

: Berorientasi pada isi,

orang atau di antara sekelompok kecil Bersikap objektif, Mencari informasi dari orang, dengan berbagai efek dan umpan berbagai sumber, Berpikir secara luas balik (feedback), yang di dalamnya terjadi Sub Variabel 1.2: Empati (empathy) hubungan antarpribadi dan berlangsung Indikator

: Tidak mengevaluasi atau

mengkritik,

Mengenal

secara berulang-ulang. Komunikasi

antarpribadi

orang

lain,

sebagai Merasakan perasaan orang lain

suatu bentuk perilaku dapat berubah dari Sub Variabel 1.3: Sikap mendukung sangat efektif menjadi sangat tidak efektif (supportiveness) atau pada suatu saat komunikasi bisa lebih Indikator

:

Deskriptif. Spontanitas,

buruk dan ada saat lain bisa lebih baik Tidak pasti atau provosionalisme (Widjaja, 1998:56). Sub DeVito

mengemukakan

Variabel

1.4:

Sikap

positif

bahwa (positiveness)

karakteristik

komunikasi

antarpribadi


Page 6 of 17


Indikator

: Menyatakan sikap positif,

Mendorong teman untuk berinteraksi

melakukan

atau

:Komunikasi

demokratis,

hipotesis

(Singarimbun, 1989:4).

Sub Variabel 1.5: Kesetaraan (equality) Indikator

pengujian

Tujuan dari penelitian deskriptif ini

horizontal

adalah

kelebihan

gambaran atau lukisan secara sistematis,

Mengakui

orang lain

untuk

membuat

deskripsi,

faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki (M. Nazir, 1983: 54).

Metode Jalaluddin Penelitian

ini

tergolong

Rakhmat

(2002)

dalam mengatakan bahwa metode deskriptif yaitu

kelompok

penelitian

survai

dengan metode yang melukiskan secara sistematis

mengambil sampel dari satu populasi dan fakta dan karakteristik bidang tertentu menggunakan

angket

sebagai

alat secara faktual dan cermat, yaitu:

pengumpul data primernya. Metode yang 1. Mengumpulkan informasi aktual digunakan

adalah

metode

deskriptif secara rinci yang melukiskan

kuantitatif. Metode ini menjabarkan suatu gejala yang ada. gejala

dari

peristiwa

yang

sedang 2. Mengidentifikasi masalah atau

berlangsung dengan cara mengumpulkan memeriksa kondisi dan praktekdan menyusun data serta menganalisa data praktek yang berlaku. tersebut guna mendapatkan informasi yang 3. Membuat

perbandingan

atau

diterima. (Surakhmat, 1982:140) evaluasi. Metode deskriptif ini dimaksudkan 4. Menentukan apa yang dilakukan sebagai pengukuran yang cermat terhadap orang lain dalam menghadapi fenomena sosial tertentu atau bidang masalah yang sama dan belajar tertentu, dengan menggambarkan konsep dari pengalaman mereka untuk dan

menghimpun

fakta,

tetapi

tidak


Page 7 of 17


dapat menetapkan rencana dan

menguji hipotesis (M. Nazir,

keputusan pada waktu yang akan

1983: 203)

datang. (Rakhmat, 2002:25)

b. Wawancara: dilakukan dengan pihak-pihak yang terkait, salah satunya

Hasil dan Pembahasan Teknik

pengumpulan

data

yang

dilakukan dengan cara:

yaitu

Wakil

Kepala

Sekolah di SMA yang sudah ditentukan untuk mendapatkan

a. Angket: merupakan data primer

data sekunder. Wawancara, yaitu

dari penelitian yang diperoleh

proses memperoleh keterangan

dengan cara mengajukan daftar

untuk tujuan penelitian dengan

pertanyaan secara tertulis kepada

cara tanya jawab, sambil bertatap

sejumlah responden yang terdiri

muka antara si penanya dengan si

dari Pelajar SMAN 15 dari kelas

penjawab atau responden (M.

X, XI, dan kelas XII. Pertanyaan

Nazir, 1983: 193-194).

tersebut

disusun

secara

berstruktur

disertai

beberapa

menemukan

alternatif jawaban yang dapat

pendukung,

dipilih responden. Angket, yaitu

informasi yang diperlukan bagi

daftar pertanyaan atau sebuah set

penelitian.

pertanyaan yang secara logis

yang digunakan adalah buku-

berhubungan

masalah

buku ilmiah, internet, literatur,

penelitian, dan tiap pertanyaan

dan media informasi lainnya

merupakan

jawaban-jawaban

yang relevan dengan penelitian.

yang mempunyai makna dalam

Studi literatur, yaitu dilakukan

dengan

c. Studi pustaka: dilakukan untuk teori-teori serta

Sumber

melihat

informasi

mencari data atau informasi riset Harry Sudrajat - Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam... Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi © 2012 http://journals.unpad.ac.id

Page 8 of 17


melalui membaca jurnal ilmiah,

IPS. Jumlah pelajar kelas XI yang

buku-buku referensi dan bahan-

menggunakan

bahan publikasi yang tersedia di

messengersebanyak 157. Untuk kelas 3

perpustakaan (Ruslan, 2003:31).

atau kelas dua belas (XII), terdapat 5 kelas

blackberry

XII IPA, dan 4 kelas XII IPS. Jumlah Populasi adalah kumpulan objek penelitian pelajar kelas XII yang menggunakan sedangkan

sampel

adalah

bagianyang blackberry messenger sebanyak 215.

diamati dari suatu kumpulan. (Rakhmat, Teknik sampling adalah bagian dari 1997:78). Survai sampel adalah suatu metodologi statistika yang berhubungan prosedur dimana hanya sebagian dari dengan populasi

saja

yang

diambil

pengambilan

sebagian

dari

dan populasi.

Dalam

menghitung

ukuran

dipergunakan untuk menentukan sifat serta sampel yang digunakan untuk penelitian ciri yang dikehendaki dari populasi (M. ini,

menggunakan

rumus

Yamane

Nazir, 1983:271). (Rakhmat,

2005

:

82),

dan

untuk

Yang dimaksud Populasi disini menentukan yaitu sebagai berikut: adalah keseluruhan jumlah pelajar di =

SMAN 15 Bandung yang menggunakan blackberry messenger. Dimana SMAN 15

Ket:

Bandung terdapat 26 kelas dan yang

n

mengunakan

sample yang akan diambil

blackberry

messenger

+1

= Ukuran sample atau jumlah

sebanyak 492. Untuk kelas 1 atau disebut

N

= Jumlah populasi

kelas sepuluh (X) terdapat 9 kelas. Jumlah

d

= Presisi yang telah ditetapkan

pelajar

kelas

X

yang

menggunakan

n=

(492) (0,1)2 +1

blackberry messenger sebanyak 120 orang Untuk kelas 2 atau kelas sebelas

492

n = 83

(XI), terdapat 4 kelas XI IPA,4 kelas XI


Page 9 of 17


Perhitungan menggunakan rumus

kecenderungan jawaban responden pada

Yamane jumlah sampel yang diambil

tiap variabel dan sub variabel, digunakan

adalah sebanyak 83 orang dari jumlah

analisis data deskriptif yang dilakukan

populasi total sebanyak 492 orang. Untuk

dengan menghitung terlebih dahulu skor

menentukan ukuran jumlah sampel yang

uji pada tiap variabel dan sub variabelnya.

akan

Hasil penelitian dimasukkan ke dalam tiga

diambil

dari

populasi,

penulis

menggunakan nilai presisi 10% yang

kategori, yaitu kurang, cukup, dan baik.

memiliki tingkat kepercayaan 100%

Pengkategorian tersebut dilakukan berdasarkan interval batasan dengan cara

Dan selanjutnya, untuk menentukan respoden digunakan purposive sampling,

sebagai berikut:

yaitu yang diambil menjadi populasi nya adalah keseluruhan pelajar kelals X,XI dan

Nilai Maksimum

= Skor tertinggi

XII yang menggunakan

Nilai Minimun= Skor terendah

blackberrymessenger, sehingga setiap

Interval = NilaiMaksimum– Nilai Minimum Jumlah Kategori

kelas dari kelas X, XI, dan XII yang menggunakan blackberrymessenger mempunyai kesempatan yang sama untuk

Penentuan kategori (range):

dipilih sebagai sampel.

Nilai minimum + interval

=

Kategori

Rendah, Nilai kategori rendah + interval= Kategori Sedang, Kategorisasi Komunikasi Antarpribadi Cara perhitungan pengkategorian

Nilai kategori sedang + interval

=

Kategori Tinggi

varibel dan sub variabel berdasarkan data yang telah diperoleh, kemudian disusun ke

Tabel 1

dalam tabel tunggal yang dikategorikan

Kategorisasi Komunikasi Antarpribadi

dan

disajikan

pendekatan

dengan

distribusi

menggunakan frekuensi

dan

perhitungan presentase. Untuk mengetahui Harry Sudrajat - Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam... Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi © 2012 http://journals.unpad.ac.id

Page 10 of 17


No

Kategori

f

%

1

Baik

22

18.49

variabel

2

Cukup

36

30.25

Komunikasi Antarpribadi. Sebanyak 22

3

Kurang

9

7.56

Total

83

100.0

Antarpribadi

yang

rendah

Blackberry

Messenger.

Tabel 1 menunjukkan penilaian responden

atas

kategorisasi

responden (18.49%) memiliki Komunikasi Antarpribadi

yang

baik

mengenai

tentang Hal

ini

penggunaan Blackberry Messenger, selain menunjukkan bahwa responden memiliki itu sebanyak 36 responden (30.25%) Komunikasi

Antarpribadi

mengenai

penggunaan

yang

baik

memiliki Komunikasi Antarpribadi yang Blackberry

cukup dan sisanya sebanyak 9 responden Messenger (7.56%)

memiliki

Komunikasi Tabel 2 Kategorisasi Keterbukaan

No

Kategori Baik

50

60.24

2

Cukup

2

2.41

3

Kurang

31

37.35

Total

83

100.0

kategorisasi

responden (2.41%) memiliki Keterbukaan

variabel

yang cukup dan sisanya sebanyak 31

Keterbukaan. Sebanyak 50 responden

responden (37.35%) memiliki keterbukaan

(60.24%) memiliki Keterbukaan yang baik

yang

tentang

Blackberry Messenger.

Messenger,

atas

%

1

Tabel 4.28 menunjukkan penilaian responden

F

penggunaan selain

itu

Blackberry sebanyak

rendah

mengenai

chat

dalam

2


Page 11 of 17


Tabel 3 Kategorisasi Empati No

Kategori

atas

%

1

Baik

35

42.17

2

Cukup

46

55.42

3

Kurang

2

2.41

Total

83

100.0


f

kategorisasi

itu sebanyak 46 responden (55.42%)

variabel

memiliki Empati yang cukup dan sisanya

Empati. Sebanyak 35 responden (42.17%)

sebanyak 2 responden (2.41%) memiliki

memiliki

empati yang rendah mengenai chat dalam

Empati

yang

baik

tentang

penggunaan Blackberry Messenger, selain


Tabel 4 Kategorisasi Dukungan No

Kategori

f

%

1

Baik

17

20.48

2

Cukup

54

65.06

3

Kurang

12

14.46

Total

83

100.0


Page 12 of 17


Tabel 4 menunjukkan penilaian responden Dukungan.

atas

kategorisasi

Sebanyak

17

responden (65.06%) memiliki Dukungan

variabel


responden

responden (14.46%) memiliki dukungan

(20.48%) memiliki Dukungan yang baik

yang

tentang

penggunaan


Messenger,

selain

itu

Blackberry sebanyak

rendah

mengenai

chat

dalam

54

Tabel 5 Kategorisasi Sikap positif No

Kategori

f

%

1

Baik

23

27.71

2

Cukup

49

59.04

3

Kurang

11

13.25

Total

83

100.0


memiliki Sikap positif yang cukup dan

atas kategorisasi variabel Sikap positif.

sisanya sebanyak 11 responden (13.25%)

Sebanyak

(27,71%)

memiliki

memiliki Sikap positif yang baik tentang

mengenai

penggunaan Blackberry Messenger, selain

Messenger

23

responden

sikap chat

positif dalam

yang

rendah

Blackberry

itu sebanyak 49 responden (59.04%)

Tabel 6 Kategorisasi Kesetaraan No

Kategori


f

%

Page 13 of 17


1

Baik

47

56.63

2

Cukup

29

34.94

3

Kurang

7

8.43

Total

83

100.0

(BBM)

mereka


atas

Kesetaraan.

kategorisasi

Sebanyak

variabel

bebas

berbicara, kemudian mendapatkan

responden

berbagai

(56.63%) memiliki Kesetaraan yang baik

kegiatan

tentang

penggunaan

memperoleh informasi baru, serta

Messenger,

selain

itu

47

lebih

Blackberry sebanyak

29

dapat

informasi temannya,

mengutarakan

tentang bisa

keluh

responden (34.94%) memiliki Kesetaraan

kesahnya kepada teman yang lain


dengan lebih jujur dan terbuka

responden (8.43%) memiliki kesetaraan

dibandingkan

yang

langsung

rendah

mengenai

chat

dalam


dengan

berbicara

2. Dari segi empati, responden pun memberikan jawaban yang cukup. Hal

Kesimpulan 1. Dari penelitian

tersebut dapat

ini

terlihat

dari

rata-rata

responden menyatakan senang jika

disimpulkan bahwa, Siswa SMA

menceritakan

15 memiliki keterbukaan yang baik

mengenai kejadian setiap hari,

terhadap sesama rekannya ketika

kemudian ia pun menginginkan

mereka

melalui

untuk membalas secara cepat chat

Blackberry Messenger. Sebagian

temannya melalui BBM, bahkan

besar siswa menyatakan bahwa

ikut merasa sedih dan tertawa

melalui

berkomunikasi

Blackberry

kepada

temannya

Messenger


Page 14 of 17


sendiri ketika rekannya memasang

merasa yakin dengan melalui BBM

status BBM yang lucu.

ia

3. Dari

segi

dukungan

bisa

merasa

dekat

dengan

yang

sesama teman di SMA 15, bahkan

didapatkan responden, mayoritas

masih ada yang menjawab dapat

pun

mengetahui

menjawab

dengan

cukup.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa ia bisa mendapatkan semangat dari temannya

melalui

percakapan

jawaban

ulangan

melalui BBM. 5. Dari

segi

dirasakan

kesetaraan responden

yang pun

BBM, kemudian ketika membahas

mendapatkan tanggapan yang baik,

Pekerjaan Rumah pun, responden

diketahui bahwa responden merasa

merasa

dapat

meningkatkan

dari temannya, dan akan dengan

pengetahuannya

dalam

senang hati menanggapi chattingan

pelajaran

sekolah

teman melalui BBM.

berdiskusi

dengan

4. Sikap

mendapatkan

positif

responden

yang

pun

dukungan

dirasakan

melalui

BBM,

hal setelah

temannya kemudian

mendapatkan

memudahkan komunikasi dengan

tanggapan yang cukup. Hal ini

adanya BBM, terutama bagi siswa

dapat

yang memang sudah

dilihat

dari

tanggapan

responden bahwa ia bisa berbagi

memiliki

Blackberry.

perasaan senang dengan temannya melalui media BBM, kemudian


Page 15 of 17



Page 16 of 17


DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, 1998, Prosedur Penelitian. PT. Rineka Cipta, Jakarta DeVito, Joseph. A. 1997. Komunikasi Antarmanusia: Kuliah Dasar. Professional Books. Jakarta. Effendy, Onong Uchjana. 2003. Ilmu,Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti Liliweri, Alo. 1994. Perspketif Teoritis, Komunikasi Antarpribadi. Citra Aditya Bandung.

Bakti,

Kathleen S. Verderber, dan Rudolph F. Verderber. 2001 .Inter Act Interpersonal Communication Concepts, Skills, and Contexts. Canad: Wadsworth Mulyana, Deddy. 2001. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Nazir, Mochammad. 1983. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia Nurgiyantoro, Burhan. 2004 Statistik Terapan: Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta. Pace, R. Wayne. 2006 Komunikasi Organisasi: Strategi Perusahaan, Penerbit PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Meningkatkan Kinerja

Rakhmat, Jalaluddin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya ________________ . 2005. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya Ruslan, Rosady. 2002. Praktik dan Solusi Public Relations dalam Situasi Krisis danPemulihan Citra. Ghalia Citra, Jakarta. Singarimbun, Masri & Effendi Sofyan. 1986. Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES. Surakhmat, Winarno. 1982. Pengantar Penelitian Ilmiah. Tarsito, Bandung. Widjaja, A. 2000. Ilmu Komunikasi Pengantar Studi. Bina Aksara, Jakarta. Situs internet http://www.sman15bdg.net/ www.wikipedia.com http://kolom-biografi.blogspot.com/2011/08/biografi-mike-lazaridis-penemu-dan.html Sumber lain data pribadi penulis Harry Sudrajat - Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam... Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi © 2012 http://journals.unpad.ac.id

Page 17 of 17

Komunikasi Antarpribadi Pengguna Blackberry dalam Pemenuhan Kebutuhan Hubungan Antarpribadi Pelajar SMA Negeri 15 Bandung

Recommend Documents