Contoh Cover Tagihan Individu
KOMPILASI TAGIHAN INDIVIDU (WAJIB DAN PILIHAN)
Nama Guru Nama Sekolah Kelompok Kerja Kabupaten/Kota Provinsi Tahun Kegiatan
: : : : : :
PROGRAM BERMUTU 2012
1
Tagihan 1 SILABUS (TAGIHAN INDIVIDUAL WAJIB) PENJELASAN
1. Silabus merupakan tugas individual wajib, artinya semua guru yang mengikuti kegiatan di KKG/MGMP harus membuatnya sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. 2. Silabus yang dilaporkan adalah yang anda buat dan digunakan di sekolah. 3. Silabus yang harus dilaporkan adalah untuk standar kompetensi dan kompetensi dasar dengan ketentuan: a. Untuk Guru Kelas: 1) Satu tahun ajaran 2) Salah satu kelas yang menjadi tugas mengajarnya 3) Salah satu tingkat dari sejumlah tingkat yang menjadi tanggungjawabnya. b. Untuk Guru Bidang Studi: 1) Satu tahun ajaran 2) Salah satu kelas yang menjadi tugas mengajarnya 3) Salah satu tingkat yang menjadi tugas mengajarnya 4) Salah satu mata pelajaran yang diajarkannya 4. Silabus yang dilaporkan disusun menggunakan format yang diterbitkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) atau yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan di Kabupaten/Kota anda FORMAT SILABUS 1 Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : No Kompetensi Dasar
1
Materi Tempat Indikator Penilaian Alokasi Sumber Pokok/ Kegiatan waktu Belajar Pembelajaran Pembelajaran
Menurut Ketentuan BSNP 2
Tagihan 2 RPP : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (TAGIHAN WAJIB INDIVIDUAL) PENJELASAN
5. RPP merupakan tugas individual wajib, artinya semua guru yang mengikuti kegiatan di KKG/MGMP harus membuatnya sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. 6. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang harus dilaporkan adalah: c. Untuk Guru Kelas: 4) Satu tahun ajaran 5) Salah satu kelas yang menjadi tugas mengajarnya 6) Salah satu tingkat dari sejumlah tingkat yang menjadi tanggungjawabnya. d. Untuk Guru Bidang Studi: 5) Satu tahun ajaran 6) Salah satu kelas yang menjadi tugas mengajarnya 7) Salah satu tingkat yang menjadi tugas mengajarnya 8) Salah satu mata pelajaran yang diajarkannya 7. RPP disusun menggunakan format yang diterbitkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) atau yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan di Kabupaten/Kota anda. Tagihan 3 JURNAL BELAJAR (TAGIHAN WAJIB INDIVIDUAL) PENJELASAN
1. Jurnal Belajar merupakan tugas individual wajib, artinya semua guru yang mengikuti kegiatan di KKG/MGMP harus membuatnya sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. 2. Jurnal belajar berisi catatan tentang berbagai kegiatan belajar di kelompok kerja yang dilakukan oleh setiap guru anggotanya. 3. Jurnal Belajar yang harus dibuat oleh masing-masing anggota Pokja minimal 17 (tujuh belas), satu untuk in service dan 16 (enam belas) untuk on service. 4. Jurnal belajar yang dilaporkan disusun menggunakan format yang diterbitkan oleh Pengelola Program BERMUTU sebagaimana dapat dilihat dalam halaman berikut:
3
Format Jurnal Belajar No
Pertemuan Program
Keterangan/Diskripsi
BERMUTU Pertemuan: (………………..) Topik
:
1.
Pengalaman berharga
2.
Rencana diseminasi
3.
Permasalahan
4.
Solusi permasalahan
Petunjuk Pengisian Format Jurnal Belajar untuk Pertemuan In Service No
Pertemuan Program
Keterangan/Diskripsi
BERMUTU Pertemuan: In-service Topik 1.
:
Pengalaman berharga
Deskripsikan pengalaman berharga yang anda peroleh dari kegiatan tersebut.
2.
Rencana diseminasi
Deskripsikan rencana anda untuk mendiseminasikan pengalaman berharga dari kegiatan tersebut di sekolah tempat anda bertugas kepada teman sejawat.
3.
Permasalahan
Deskripsikan permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam: a. pertemuan tersebut; b. diseminasi kepada teman sejawat; c. implementasi dalam tugas anda sebagai guru.
4.
Solusi permasalahan
Deskripsikan solusi dalam mengatasi permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam pertemuan tersebut.
4
Petunjuk Pengisian Format Jurnal Belajar untuk Kegiatan On Service No
Pertemuan Program
Keterangan/Diskripsi
BERMUTU Pertemuan: I – (………………..) Topik 1.
:
Pengalaman berharga
Deskripsikan pengalaman berharga yang anda peroleh dari kegiatan tersebut.
2.
Rencana
diseminasi
(apabila diperlukan)
Deskripsikan rencana anda untuk mendiseminasikan pengalaman berharga dari kegiatan tersebut di sekolah tempat anda bertugas kepada teman sejawat.
3.
Permasalahan
Deskripsikan permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam: a. pertemuan tersebut; b. diseminasi kepada teman sejawat (apabila diperlukan); c. implementasi dalam tugas anda sebagai guru.
4.
Solusi permasalahan
Deskripsikan solusi dalam mengatasi permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam pertemuan dan implementasi.
Keterangan: Format ini digunakan untuk setiap pertemuan (Pertemuan I – XVI)
Berikut ini Format Jurnal Belajar yang di pakai oleh KKG Gugus III Kec. Sinjai Tengah:
5
JURNAL BELAJAR KKG GUGUS III KEC. SINJAI TENGAH NAMA PESERTA PERTEMUAN KEHARI/TANGGAL TOPIK No 1.
: ............................................................ : .................................. (In – Service) : ............................................................ : ............................................................
Pertemuan Program BERMUTU
Keterangan/Diskripsi
Pengalaman berharga (Deskripsikan pengalaman berharga yang anda peroleh dari kegiatan tersebut)
2.
Rencana diseminasi (Deskripsikan rencana anda untuk menyampaikan/menerapkan pengalaman berharga dari kegiatan tersebut di sekolah tempat anda bertugas kepada teman sejawat)
3.
Permasalahan [Deskripsikan permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam: (a)pertemuan tersebut; (b)diseminasi kepada teman sejawat (bila diperlukan); (c)implementasi dalam tugas anda sebagai guru.]
4.
Solusi permasalahan (Deskripsikan solusi dalam mengatasi permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam pertemuan tersebut)
6
JURNAL BELAJAR KKG GUGUS III KEC. SINJAI TENGAH NAMA PESERTA PERTEMUAN KEHARI/TANGGAL TOPIK No 1.
: ............................................................ : ................................. (On – Service) : ............................................................ : ............................................................
Pertemuan Program BERMUTU
Keterangan/Diskripsi
Pengalaman berharga (Deskripsikan pengalaman berharga yang anda peroleh dari kegiatan tersebut)
2.
Rencana diseminasi (Deskripsikan rencana anda untuk menyampaikan/menerapkan pengalaman berharga dari kegiatan tersebut di sekolah tempat anda bertugas kepada teman sejawat)
3.
Permasalahan [Deskripsikan permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam: (a)pertemuan tersebut; (b)diseminasi kepada teman sejawat (bila diperlukan); (c)implementasi dalam tugas anda sebagai guru.]
4.
Solusi permasalahan (Deskripsikan solusi dalam mengatasi permasalahan dan kendala yang anda hadapi dalam pertemuan tersebut)
7
Tagihan 4 KARYA TULIS ILMIAH (TAGIHAN PILIHAN INDIVIDUAL) PENJELASAN A. PILIHAN KTI 1.
Karya Tulis Ilmiah merupakan tugas pilihan, oleh sebab itu peserta tidak harus membuat PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dan atau Kajian Kritis, kecuali bagi mereka yang membutuhkan untuk kenaikan pangkat. 2. Bagi yang tidak membutuhkan PTK dapat memilih salah satu dari KTI berikut ini: a. b. c. d. e. f. g. h. i.
Makalah Artikel Kajian Kritis Laporan Best Practices Hasil Terjemahan Bahan AjarDll Penulisan Buku Diktat Job Sheet Handout
B. FORMAT 1. Peserta dapat menggunakan format yang selama ini telah ada. 2. Khusus untuk Kajian Kritis format terlampir dapat digunakan.
8
FORMAT LAPORAN KAJIAN KRITIS A. BAHAN KAJIAN KRITIS (Pilih salah satu dari materi berikut ini) Materi Yang diajarkan/Bahan Ajar Metoda Pembelajaran Kurikulum/Silabus Media Pembelajaran Rujukan PTK Lain-lain (tuliskan): ............................... B. MATERI KAJIAN Judul :........................................................................................... Sumber : ........................................................................................... Jenjang : (Lokal, Nasional, Internasional)2 Penulis/Pembuat : ........................................................................................... TahunTerbit/Pembuatan : ........................................................................................... C. ASPEK YANG DIKAJI SECARA KRITIS (boleh lebih dari satu): Keterbacaan (Sistematika, bahasa) Relevansi dengan pendidikan (tuliskan: ............................................ ) Manfaat bagi siswa Manfaat bagi guru Tingkat Ilmiah Tingkat kesulitan bagi siswa Kedalaman pembahasan Keluasan cakupan Ilustrasi dan tata letak D. HASIL KAJIAN 1. Ringkasan Tentang Materi Kajian (Jelaskan dengan ringkas deskripsi dari materi yang anda kaji) 2. Kritik a. Kelemahan (Sajikan hal-hal negatif atau kekurangan dari materi yang dikaji untuk aspek yang dikaji yang anda tetapkan pada butir C) b. Keunggulan (Sajikan hal-hal positif atau keunggulan dari materi yang dikaji untuk aspek yang dikaji yang anda tetapkan pada butir C) 3. Kesimpulan (Tuliskan pendapat anda tentang manfaat materi yang dikaji terhadap perbaikan pembelajaran di kelas) 4. Saran a. Perbaikan terhadap kekuranganya: b. Pemanfaatan keungggulannya dalam pembelajaran di kelas:
2
Pilih salah satu dan coret yang tidak perlu
9
Contoh Cover Tagihan Kelompok
KOMPILASI TAGIHAN KELOMPOK (WAJIB DAN PILIHAN)
Kelompok Kerja : Kabupaten/Kota: Provinsi : Tahun Kegiatan :
PROGRAM BERMUTU 2012 10
Tagihan 5 BANK SOAL (TAGIHAN WAJIB KELOMPOK) PENJELASAN 1. SIFAT TUGAS: a. Bank Soal merupakan tugas wajib yang dikerjakan oleh kelompok kerja. b. Bank Soal dibuat oleh kumpulan guru berdasarkan mata pelajaran dan kelas atau jenjang yang menjadi tugas mengajarnya. c. Dalam sebuah KKG atau MGMP akan dihasilkan sejumlah Bank Soal untuk masing-masing kelas dan masing-masing mata pelajaran misalnya; Bank Soal Matematika Kelas 1 SD, Bank Soal Bahasa Indonesia Kelas 2 SMP, dll. 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN a. Semua guru dalam kelompok kerja yang mengajar pada kelas yang sama, misalnya guru kelas 1, untuk mata pelajaran yang sama, misalnya matematika, secara bersama-sama mengumpulkan soal-soal yang dibuatnya sendiri. b. Himpunan soal-soal atau item soal kemudian dianalisis untuk memperoleh item yang sahih (valid) dan ajeg (reliable) serta kesesuaian dan sebaran tingkat kesulitannya. c. Item soal yang memenuhi persyaratan selanjutnya digunakan di sekolah masing-masing. d. Item soal yang telah digunakan dianalisis ulang untuk mendapatkan soal yang terstandar dan dihimpun dalam Bank Soal.
11
Tagihan 6 PETA GURU (TAGIHAN WAJIB KELOMPOK) PENJELASAN 1. Peta Guru merupakan tugas wajib yang dikerjakan oleh kelompok kerja. 2. Peta Guru dalam sebuah kelompok kerja dibuat oleh anggotanya berdasarkan TNA (Training Needs Assessment) 1 yang menghasilan peta kebutuhan kegiatan belajar di kelompok kerja untuk menghasilkan tagihan yang akan dibuat. FORMAT TRAINING NEEDS ASSESSMENT UNTUK GURU (INDIVIDUAL) Nama Guru Nomor Sampel Lokasi Tanggal Pengisian
No
: : : :
Kompetensi Guru
1
Menguasai Karakteristik peserta didik
2
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3
Pengembangan kurikulum
4
Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5
Pengembangan potensi peserta didik
6
Komunikasi dengan peserta didik
7
Penilaian dan evaluasi
8
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9
Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10
Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
11
Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
12
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat
13
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
14
Meningkatkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Tingkat Penguasaan Materi (%) 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
............, tanggal:..................... Guru Ybs. (.........................................) 12
Tagihan 7 RAPORT GURU (TAGIHAN WAJIB KELOMPOK) PENJELASAN 1. Raport Guru dibuat dengan menggunakan TNA (Training Needs Assessment) 2 berdasarkan PKG (Penilaian Kinerja Guru) menurut PerMenegPAN dan RB No: 16 Tahun 2009. 2. Raport Guru adalah gambaran kompetensi individual guru yang menjadi rujukan dalam kegiatan PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan). 3. Tugas wajib kelompok kerja guru dalam hal ini adalah menghimpun hasil PKG dari setiap guru yang menjadi anggota kelompok kerja. FORMAT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Nama Guru Nama Sekolah Nama Kelompok Tanggal Penilaian No
: : : :
Kompetensi Guru
1
Menguasai Karakteristik peserta didik
2
Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik
3
Pengembangan kurikulum
4
Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5
Pengembangan potensi peserta didik
6
Komunikasi dengan peserta didik
7
Penilaian dan evaluasi
8
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9
Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10
Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
11
Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
12
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat
13
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
14
Meningkatkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Nilai Kompetensi (Skala 1 - 4)
Keterangan
............, tanggal:..................... Kepala Sekolah (.........................................) 13
