ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

ZŠ KAMENNÉ ŽEHROVICE, školní rok 2013/2014 Vypracovala: Mgr. Hana Jelínková

1

Dokumenty týkající se programu EVVO

 Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí ve znění pozdějších předpisů – stanovuje všeobecné podmínky pro EVVO -

-

§6 trvale udržitelný rozvoj společnosti je takový rozvoj, který současným i budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby, a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystémů §16 výchova, vzdělávání a osvěta se provádějí tak, aby vedly k jednání a myšlení, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek, a na k úctě k životu ve všech jeho formách

 Zákon č. 123/1998 Sb., o právu na informace o životním prostředí vymezuje pojmy, které do této oblasti spadají. Jsou to především informace o stavu životního prostředí a jeho složkách, o příčinách a důsledcích tohoto stavu, o připravovaných činnostech, které by mohly vést ke změně stavu životního prostředí, o správních řízeních, o ekonomických finančních analýzách použitých v rozhodování, o mezinárodních závazcích atd. V tomto zákonu je definován rozvoj EVVO v ČR.

 Usnesení vlády ČR č. 1048/2000 - Akční plán Státního programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ČR (2007 - 2009)

 Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj ČR (2008 – 2015)

 RVP, ŠVP

 Školský zákon, č. 561/2004 Sb.

2

Cíle a obsah EVVO na naší škole  ekologizace provozu školy  podpora aktivit v přírodě (kroužek Život v přírodě - turistický kroužek, školy v přírodě, ekologické vycházky, sportovní akce, soutěžní hry v přírodě, …)  péče o životní prostředí v areálu školy a ve třídě  snaha o vytvoření celkové dobré atmosféry ve škole a zkvalitnění mezilidských vztahů  zařazení témat EVVO do výuky v jednotlivých předmětech  rozvíjet schopnost žáků uvažovat v souvislostech a chápat interakci přístupů ekologických, technologických, sociálních a ekonomických  podněcovat tvořivost a kreativní složku žáka z pohledu EVVO (výtvarné soutěže a fotosoutěže)  třídění odpadu  estetizace tříd, chodeb a školní zahrady (spolupráce učitelů, žáků i rodičů)  podpora aktivit ve třídách školy  prohlubovat odbornou přípravu koordinátora EVVO a dalších pedagogických pracovníků

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta žáků na naší škole vychází ze základní myšlenky pozitivních postojů k životnímu prostředí, k úctě k životu ve všech jeho formách, znalosti a péči o prostředí kolem nás s pochopením vzájemné provázanosti oblastí, které jsou na první pohled odlišné a přece k sobě patří.

3

Dlouhodobé záměry školy v oblasti environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO)  Vést žáky k získávání takových dovedností a znalostí, které budou moci skutečně naplnit ve svém životě při zodpovědném jednání vzhledem k životnímu prostředí.  Umožnit žákům jazykové vzdělání, které je nezbytné pro jejich budoucí život.  Vést žáky k využívání komunikačních a informačních technologií.  Vést žáky k vědomí zodpovědného přístupu k životu a životnímu prostředí.  Podporovat žáky s různým stupněm a druhem nadání. Dlouhodobý program EVVO zpracovává aktivity uplatňované v rámci výuky, ale také aktivity mimovyučovací a mimoškolní. Dotýká se také spolupráce s rodiči a s organizacemi zabývajícími se EVVO dětí. Strategický plán rozvoje školy v oblasti EVVO se stane přílohou ŠVP.

Přehled akcí EVVO ve školním roce 2013 – 2014  Projekt Den Země – 22.4. (přírodovědná vycházka s přírodopisnými úkoly)

 Jarní výtvarná soutěž na téma „Velikonoční kraslice“ – bude realizováno jednorázovou odpolední akcí pro každého, kdo si rád vyzdobí kraslici

 Vánoční výtvarná a tvořivá „dílna“ – výroba vánočních dekorací, krabiček na dárky, ozdob apod.

 Společné posezení pedagogického sboru se zájemci z řad dětí a rodičů u táboráku, upevňování mezilidských vztahů

 Návštěva ZOO ve vesnici Pátek – prohlídka spojená s vyhledávací hrou pro děti

4

 Péče o zvěř v zimním období – výroba krmítek pro ptáky, sběr kaštanů a žaludů, tvrdého chleba, pečiva

 Sběr papíru, víček a hliníkových obalů – na podzim a následně několikrát v průběhu školního roku (EUROWASTE a České sběrné suroviny)

 Planetárium Praha – naučné pořady Co skrývají hlubiny vesmíru?, Pohyby Země, Vesmírný ostrov Země

 LOUČEŇ – návštěva zámeckého parku s několika labyrinty a bludišti

 Ekologická soutěž ve sběru použitých školních per s označením „Centropen TORNADO“

 sběr použitých baterií (ECO cheese box – spol. Ecobat)

 výroba ptačích budek, krmení ptactva a zvěře v zimním období

 konání sběrových akcí

 pořádání zájmových kroužků (kroužek Život v přírodě – turistický oddíl)

 pořádání exkurzí (průmyslový závod LEGO – Kladno, výlety do okolí školy…)

5

Přehled akcí EVVO v následujících letech  TEREZA – sdružení pro ekologickou výchovu dětí a mládeže Terénní program – Les ve škole, škola v lese; realizován v Prokopském údolí v Praze Programy ve škole – Tvorba ručního papíru, Třídíme odpady, …

 Kladno – Čabárna – naučné středisko ekologické výchovy Půldenní vycházky s průvodcem, Drvotova naučná stezka I., II.

 Koněprusy – seznámení se s jeskynním systémem a přizpůsobivými formami života

 Vlastivědné Sládečkovo muzeum v Kladně – výukové programy Cesta do pravěku, Cesta do středověku, Projdi se Kladnem, Rotunda na Budči apod. -

Přednášky s přírodní tématikou – Chráněná území Kladenska, NATURA 2000 Kladenska, Invaze rostlin a živočichů

 Návštěva zoologických a botanických zahrad (ZOO Praha – /ZŠ KŽ je sponzorem psouna prériového/, Botanická zahrada UK)

 Spolupráce s Českou inspekcí životního prostředí – přednášky na téma CITES – mezinárodní ochrana ohrožených druhů rostlin a zvířat, právní úprava v ochraně stromů

 Zapůjčení výstavy týkající se recyklace a recyklovaného materiálu

V průběhu školního roku může dojít k neplánované ekologické akci, která se následně zapíše do Školního programu EVVO.

6