Školní noviny březen 2016

Školní noviny ………………………………………………………… březen 2016

Úvod Zprávičky Recitační soutěž Sběr AMAVET Školní družina Četba na pokračování Zpravodaj z venkova Test Z projektu Tipy na výlet Velikonoční recept Vtipy Pro chytré hlavičky Pro volnou chvíli

2 3 4 5–7 8 9 10 11 – 12 13 14 15 16 17 – 19 20

1


Každý známe velikonoční svátky – holky barví vajíčka a v pondělí čekají, až si kluci přijdou pro koledu a pomladí je. Letos nám ty časné březnové Velikonoce přinesly trochu toho jarního počasí, kdy se konečně oteplilo, svítilo sluníčko a vykvetly i květiny zářící spoustou barev – od žluté přes modrou až třeba k fialové. Tak snad i vy jste pochytili tu příjemnou jarní atmosféru! Tereza Paříková

P.S.: Pokud máte zájem pomáhat při psaní školního časopisu, přijďte na další schůzku. Schůzka je vždy vyhlášena školním rozhlasem 

1


3. 3. – žáci druhého stupně soutěžili v recitaci 10. – 11. 3. – proběhlo krajské kolo soutěže AMAVET 15. 3. – paní učitelky připravily pro své budoucí žáčky-prvnáčky Školičku nanečisto 17. – 18. 3. – jsme sbírali starý papír 21. – 23. 3 - se postupně vystřídali osmáci, sedmáci a šesťáci na praktikách, která pro ně byla připravena na SPŠCH 24. – 28. 3. – VELIKONOČNÍ PRÁZNINY 30. 3. – žáci osmých a devátých tříd navštívili divadelní představení Výtečníci ve VČD 31. 3. – proběhlo představení Divadlo na draka aneb jak se vaří pohádka pro děti z prvních, druhých a třetích tříd

2


3. března se na naší škole uskutečnil pátý ročník recitační soutěže. Soutěží vždy žáci druhého stupně, soutěž je rozdělena do dvou kategorií. Letošního ročníku se zúčastnilo 14 soutěžících. Vítězové jednotlivých kategorií: 1. kategorie – žáci 6. a 7. tříd 1. místo 2. místo 3. místo

Anna Čeřovská Jan Machač Zuzana Matějová

7. B 6. B 6. B

2. kategorie – žáci 8. a 9. tříd 1. místo 2. místo

Natálie Švajlenková trojice – Tereza Kapounová, Anežka Škodová, Leona Tančynecová

Moje kočky - Zuzana Matějová Chovám doma kocoura, jmenuje se Zrzek, je to kocour roztomilý, v krabici má domek.

Chovám doma taky kočku, jmenuje se Ťapka, v mourovatém kožíšku, přezdívka Myšochňapka.

Je to kocour hravý, má tři kamarády, Cvilda a Ludvík z ulice, pak taky Bílka – lumpice.

Jsou to moje kočičky, jsou moc roztomilé, kočičky mé milé.

3

8. B 9. A


Výsledky sběru starého papíru 17. – 18. března 2016 třída

počet žáků

účast

% účasti

pořadí počet podle kg/žáka účasti

1.A

28

24

85,71%

2.

47,11

2.B

28

15

53,57%

10.

9,27

2.A

28

22

78,57%

4.

48,93

2.B

28

9

32,14%

15.

2.C

23

12

52,17%

3.A

29

21

3.B

31

4.A

pořadí dle počtu kg/žáka

počet kg pořadí

4. 1319,00

2.

16.

259,50

16.

2. 1370,00

1.

9,89

15.

277,00

15.

11.

29,04

12.

668,00

11.

72,41%

7.

37,67

10.

1092,50

6.

16

51,61%

12.

38,53

8.

1194,50

4.

26

20

76,92%

5.

32,73

11.

851,00

9.

4.B

27

16

59,26%

8.

46,48

5.

1255,00

3.

5.A

24

23

95,83%

1.

48,67

3. 1168,00

5.

5.B

23

11

47,83%

14.

39,22

7.

902,00

8.

6.A

17

10

58,82%

9.

22,00

14.

374,00

14.

6.B

20

10

50,00%

13.

50,05

1.

1001,00

7.

7.A

23

19

82,61%

3.

27,37

13.

629,50

13.

7.B

27

6

22,22%

18.

6,33

18.

171,00

17.

8.A

18

5

27,78%

16.

39,56

6.

712,00

10.

8.B

17

13

76,47%

6.

38,00

9.

646,00

12.

9.A

20

5

25,00%

17.

5,70

19.

114,00

19.

9.B

19

3

15,79%

19.

6,42

17.

122,00

18.

Celkový počet kg

14126,00

Nejlepší sběrači: 1. místo Šimon Novotný, 6.B 731,00 kg 2. místo Natálie Tocháčková 544,00 kg 3. místo Jiří Dudík 537,00 kg Na schůzce žákovské rady bylo vylosováno 4. a 5. místo: Marek Martinek ze 4.B a Natálie Vašíčková ze 7.A

4


Ve dnech 10. a 11. března proběhlo v pardubickém Ideonu krajské kolo Festivalu vědy a techniky pro děti a mládež (AMAVET). Naši školu reprezentovali žáci 6. tříd se 3 projekty. A jakými tématy se šesťáci zabývali? To se dočtete v jejich závěrečných shrnutích – abstraktech. Paramo Jan Machač, Vladan Matějka, Ondřej Ždímal V práci jsme se pokusili odpovědět na tři otázky týkající se pardubického podniku Paramo. Zaměřili jsme se na význam samotného názvu, na technologii a výrobu a na celkovou užitečnost podniku. Abychom vše pochopili, museli jsme začít historií. V této části jsme chronologicky seřadili důležitá data, jako jsou vznik podniku a s tím související petrolej, přesun výroby a umístění podniku – z Vídně do Pardubic, vliv a dopad druhé světové války – bombardování a následná modernizace. Neopomenuli jsme ani základní vstupní surovinu – ropu. V části, kde je přiblížená současná podoba podniku, jsme popsali hlavní předmět podnikání, kterým je produkce asfaltových výrobků a mazací a procesní oleje, dále jak podnik ovlivňuje či neovlivňuje životní prostředí, jaké vyrábí výrobky a k čemu se používají a nezapomněli jsme ani na českou olejářskou značku MOGUL. Zmínili jsme i výsledky nezávislého průzkumu a zaměstnanost v podniku. V praktické části jsme navštívili pardubický podnik a seznámili jsme se s technologií provozu. Vytvořili jsme dvě verze dotazníku (s různou obtížností), které obsahovaly již zmíněné otázky a předložili je k vyplnění 105 žákům na prvním stupni a 98 žákům na druhém stupni naší školy. V závěrečné části jsme vyhodnotili a graficky zobrazili výsledky dotazníků, zhodnotili všechna získaná data, a na základě poznatků jsme mohli konstatovat, že: Pardubická rafinerie minerálních olejů je chemický podnik, jehož výrobky jsou pro život užitečné.

5

Školní noviny ………………………………………………………… březen 2016 Týraní koně Eliška Martinková, Karolína Nittingerová, Aneta Janurová Cílem naší práce je seznámit veřejnost a spolužáky s problematikou týraných koní. Dále pak zmapovat počet záchranných stanic a zařízení pro týrané koně. Východiskem projektu se stal předpoklad, že veřejnost není dostatečně informována o problematice týraných koní a dále, že v ČR není ucelený přehled zařízení zabývající se pomocí těmto koním. Prostudovaly jsme desítky veřejně dostupných webových stránek a odkazů s touto tématikou, příslušné pasáže Zákona na ochranu zvířat proti týrání (ZOZPT). Hovořily jsme s chovatelkou a trenérkou koní Martinou Niederlovou. Součástí práce jsou výsledky ankety u spolužáků na téma znalostí zkoumané problematiky. Nakonec jsme přistoupily k sumarizaci dat a vytvoření závěrů. V předkládaném posteru se v úvodu zabýváme historií ochrany zvířat vymezením obecných pojmů, jakými jsou utrpení, týrání, utýrání a usmrcení zvířete. Týrání koní je užší pojem, než je tomu v případě týrání zvířat. Definici takového pojmu však v českých právních předpisech také nenajdeme, musíme ji dovodit. Problematiky týrání koní se týkají případy z demonstrativního výčtu v § 4 ZOZPT. Věnujeme se jednotlivým oblastem ochrany koní, kterými jsou přeprava, ustájení, výcvik, krmení a napájení, péče o zdraví, kůň jako pokusné zvíře, usmrcování a kůň jako jateční zvíře. Tyto oblasti podrobněji popisujeme V závěru konstatujeme, že podle inspektorů z veterinární správy, ale i soukromých veterinárních lékařů je problematika týraných koní stále aktuálnější. Koně jsou týráni, žijí v nevhodných podmínkách a není jim poskytována adekvátní chovatelská ani veterinární péče a trpí. Pravomoci veterinářů a veterinárních inspektorů jsou omezené. Obecní úřady se zdráhají udělit sankci vůči chovateli a koně nedají odebrat, i přestože takovou pravomoc ze zákona mají. Důvodem jsou finance. V systému ochrany koní v České republice je velká mezera. Koňské útulky a záchranné stanice provozují převážně soukromí chovatelé nadšenci či kluby z vlastních zdrojů nebo darů. Neexistuje oficiální ucelený seznam a přehled o jejich činnosti. Příznivým zjištěním je, že těchto zařízení v ČR přibývá.

6

Školní noviny ………………………………………………………… březen 2016 Historie, vývoj a současnost americké legendy nožů KA-BAR Roman Faltejsek Cíl projektu: Obeznámení s vývojem, výrobou, historií a používání americké legendy nožů KA-BAR Shromážděná data Vznik nože KA-BAR, původně se jednalo o výrobu příborů v USA, kde skupina nožířů v roku 1800 z anglického Sheffieldu pomalu dává toto odvětví výroby do chodu. Název a začátek nože KA-BAR vytvořila skupina 38 mužů známá jako společnost Tidioute Příbory v roku 1897. První prodej se datuje od roku 1898, tento datum je rozhodující pro budoucí vznik firmy KA-BAR. Mezi roky 1900 až 1920 se mění majitel a firma se usídlí ve státě New York. V roku 1920 kdy se zrodila oficiálně značka nože KA-BAR a jsou přijaty ochranné známky OLCUT, KEENWEL a KA-BAR. Brzy po začátku druhé světové války předkládá firma nůž KA-BAR americké pěchotě a bojujícímu personálu, námořní pěchota přijímá tento nůž a začíná ho používat jako bojový. Během roku 1960 mění firma majitele. Nový vlastník

provede

malé

úpravy

nože, zvyšuje jeho produkci a zároveň dává do prodeje nové typy nožů pro běžné používání, tzn. vyrábí nože zavírací a pro skryté nošení. Závěr vytvořený na základě získaných dat Na základě získaných dat jsem zjistil, že vývoj, výroba, změna majitelů a celkové využití výrobků je velice zajímavá a to od vzniku až po dnešní využití v armádě USA a civilním obyvatelstvem na celém světě.

7


PŘEHLED AKCÍ: 2.3. Turistická vycházka 9.3. Kniha - náš přítel 16.3. Vynášení Zimy-Morany 23.3. Velikonoční hrátky 30.3. Bubnování v kruhu Dne 2. března se ŠD vypravila na krátkou procházku po Svítkově. Prý se jim to moc líbilo. Ve středu 9. 3. si zase děti do družiny přinesly svoji oblíbenou knížku a povídaly si o ní. Příští středu si vyráběly Moranu z vyfouknutého vajíčka, klacíku a papírového ubrousku, každé oddělení družiny pak vyrobilo jednu velkou. Všechny Morany byly následně vhozeny do Labe. Týden potom měly děti Velikonoční hrátky na školní zahradě, kde házely vejcem na plato, střílely míčem na branku, nosily vajíčka na lžíci, hledaly vyfouklá vajíčka a skákaly v pytli. Když dosoutěžily, tak si ještě povídaly o významu Velikonoc. Předposlední březnový den se děti mohou těšit na bubnování ve školní tělocvičně, které minule mělo opravdu veeeeeeeliký úspěch …………………………………………………:-D

Hana Jadrná

8


MICKA A VELIKONOCE Blíží se Velikonoce. Lidé je slaví tím, že kluci chodí s pomlázkou a holky rozdávají normální a čokoládová vajíčka. Terezka to vždycky prožívá – napřed vajíčka s maminkou barví a potom zdobí celý dům. Já upřímně nechápu, jak se ta paniččina na zdobení oblíbená kytka může jmenovat „kočičky“. Nejlepší je, když chystají mašle, které vážou na pomlázku. Vloni se mi povedlo mašle shodit na zem a moc hezky jsem si s nimi pohrála. Jenom mamka s Terezkou moc nadšené nebyly, prskaly, že jsem mašle okousala a zamotala. Ale jinak se mi Velikonoce moc nelíbí. Pořád u nás někdo zvoní, chodí dovnitř a honí Terezku a její maminku, kousek klidu kočka nemá. Navíc vajíčka mi moc nechutnají a po čokoládě je mi leda špatně, uvažovala Micka tři dny před Velikonocemi. Rozhodla se, že se svou kočičí rodinou to oslaví jinak než lidé. A to mnohem líp. Nejdřív donutila Terezku, aby jí koupila pamlsky (pořád mňoukala na obrázek v letáku) a v noci je „ukradla“. Druhý den si na zahradě s koťaty připravili „velikonoční hry“, jako třeba hledání pamlsků na zahradě, skok přes záhony a šplh na jabloň. Pak taky hru o nejvyšší a nejhlubší mňouknutí. Bylo to moc zábavné, navíc se všichni vyhnuli koledníkům. Tak tohle byly Velikonoce podle mého gusta, spokojeně si mňoukla Micka – takhle to budeme dělat každý rok. Zuzka Matějová

9


Péče o zahradu. V březnu se pečuje o zahradu a stromy. Na trávníku se po zimě dělají velké fleky mechu. Abychom se ho zbavili, můžeme trávník povápnit. Vápno funguje jako žíravina, doslova mech spálí. Odumřelý mech vyhrabeme. Péče o stromy je mnohem těžší než o trávník. Stromy se musí ostříhat a pak nabílit vápnem. Stříhaní je dost náročné. Musí se pečlivě vystříhat přebytečné větve a zkrátit nejmladší přírůstky. Nejlepší je si o tom něco přečíst v knihách.

Ondřej Huňáček

10


JAKÉ PLEMENO KOČKY SE TI PODOBÁ? 1.

Co uděláš, když si zapomeneš domácí úkol? a) Rychle ho o přestávce napíšu. b) Kašlu na to, tak dostanu poznámku. c) Omluvím se, že jsem ho zapomněl/a. d) Opíšu ho od spolužáků. e) Řeknu, že nemám sešit. 2. a) b) c) d) e)

Co bys udělal/a v nouzi? Utekl/a bych. Schoval/a bych se. Zpanikařil/a bych. Začal/a bych to řešit. Varoval/a bych ostatní.

3. a) b) c) d) e)

Co je tvůj oblíbený koníček? Sport Spaní Hudba Rébusy, křížovky apod. Umění

4. a) b) c) d) e)

Co nosíš za oblečení? Sportovní oblečení Něco pohodlného Svetr a teplé kalhoty Triko dle poslední módy a džíny Šaty a sukně

c) Hudbě d) Vysoké škole e) Novinařině nebo televizi

5. Jaký je tvůj nejoblíbenější předmět ve škole? a) Tělocvik b) Informatika c) Hudební výchova d) Český jazyk e) Výtvarná výchova 6. Čemu se chceš věnovat v dospělosti? a) Sportu b) Ničemu

11

7. a) b) c) d) e)

K jakému zvířeti se přirovnáš? Klokan Medvěd Slavík Sova Pes

8. a) b) c) d) e)

Nejčastěji používaná věc? Tenisky Postel Hudební nástroj Učebnice Papír a tužka

9. a) b) c) d) e)

K jaké animované postavě se přirovnáš? Maxipes Fík Kocour Garfield Malá mořská víla Křemílek Králík z klobouku

10. a) b) c) d) e)

Co považuješ za nejdůležitější? Rychlost Lenost Přátelství Chytrost Láska

11. a) b) c) d) e)

Jaká je tvá oblíbená barva? Černá a oranžová Šedá Bílá a černá Oranžová a bílá Šedá, bílá, černá, modrá

Školní noviny ………………………………………………………… březen 2016 VYHODNOCENÍ TESTU NEJVÍCE ODPOVĚDÍ A) Jsi bengálská kočka. Jsi sportovní povaha, máš spoustu přátel a jdou ti všechny možné sporty! Jako bengálské kočce. Bengálka je aktivní a temperamentní, dokonce má ráda vodu. NEJVÍCE ODPOVĚDÍ B) Jsi britská krátkosrstá kočka. Nejsi zrovna pohybový typ. Ráda spíš a to přesně dělá britská kočka. Britka je taky velmi hravá a dobře se snáší s ostatními domácími mazlíčky. NEJVÍCE ODPOVĚDÍ C) Jsi kalifornská ozdobná kočka. Máš ráda hudbu, jsi trochu stydlivá a možná i malá – stejně jako kalifornka! Jedná se o velmi vzácné plemeno kočky. NEJVÍCE ODPOVĚDÍ D) Jsi turecká van. Chytrá, zadumaná a temperamentní jako turecká kočka van. Turecká van má nezvyklou vlastnost – nebojí se vody, ráda a dobře plave. Vyvinula se totiž u jezera Van v Turecku. NEJVÍCE ODPOVĚDÍ E) Jsi siamka. Máš talent, jsi upovídaná, kamarádská. Stýkáš se především s lidmi jako jsi ty – siamko! Siamka má hlučnou povahu a je velmi energická a zvídavá. Má až psí povahu a bez její asistence se v domácnosti zpravidla nic neobejde. Snadno se také naučí aportovat nebo chodit na vodítku na procházku se svými pány.

siamka

bengálka

turecká van

britka

kalifornka Zuzka Matějová

12


… loňské 7.B ISLAND Základní údaje:  hlavní město Reykjavik  rozloha 103 125 km2  počet obyvatel 322 tisíc  měna Islandská koruna – ISK  jazyk islandština  státní zřízení parlamentní republika  prezident Ólafur Ragnar Grímsson Islandská nej:  nejvyšší hora Hvannadalshnjúkur – 2 109 m. n. m.  nejdelší řeka Thjórsá – 230 km  největší jezero Þórisvatn – 88 km2  nejslavnější gejzír se píše s velkým G - Gejzír  největší ledovec Vatnajökull  nejznámější sopka Hekla – 1 491 m. n. m.

13


Peklo Čertovina u Hlinska Asi 5 km od Hlinska se nachází peklo Čertovina. Určitě se tam bude líbit nejen dětem, ale i dospělým. Má celkem 5 pater a je to největší peklo svého druhu v Evropě. Průvodcem je čertice a do programu se zapojují i návštěvníci, kteří si mohou na vlastní kůži vyzkoušet, jaký je život v pekle. Navštívíte například pekelnou školu, pekelnou hospodu i s ochutnávkou, kuchyni, samotného Lucifera a mnohem více. Prohlídka prostoru pekla je každý den od 10 do 16 hodin. Prohlídka se zábavným programem je od neděle do čtvrtka od 10 do 18 hodin a v pátek a sobotu od 10 do 21 hodin. Na prohlídku s programem je nutná rezervace! Příjemnou zábavu!

Lucifer

Luciferova komnata a váha na hříšníky

Ondřej Lebeda

14


Jistě se shodneme v tom, že nejlépe pečou naše babičky. Ani ta moje není výjimkou, a proto se s vámi podělím o její recept na velikonočního zajíčka. Budete potřebovat: 90 g másla 110 g cukru 3 žloutky 110 g polohrubé mouky ¼ prášku do pečiva Citrónová kůra Sníh ze 3 bílků Hrozinky, ořechy Na vymazání formy olej nebo máslo a kokos nebo strouhanka Nejprve začneme předehřívat troubu na 150 stupňů. Pak připravíme formu, vymažeme olejem a vysypeme kokosem nebo strouhankou. Máslo, cukr a žloutky utřeme do pěny, přidáme mouku, prášek do pečiva, trochu citronové kůry, ořechy a hrozinky. Vše vymícháme do hladka a pak zlehka přimícháme sníh ze tří bílků. Do připravené formy nalijeme těsto a pečeme ve vyhřáté troubě na 150 stupňů cca 40-60 minut. Upečeného zajíčka poznáme podle toho, že se těsto nelepí na dřevěnou špejli. Po vytáhnutí z trouby necháme formu dvě minuty zchladnout a vyklopíme na talíř. Po dalších dvou minutách můžeme zajíčka postavit a ozdobit.

Zuzka Matějová

15


Ptá se Pepíček tatínka: „Tati, jak poznám, že je člověk opilý?“ Tatínek se zamyslí, stoupne si k oknu a řekne: „Vidíš tamhle ty dva pány? Tak kdybych byl opilý, tak vidím čtyři.“ Pepíček se podívá a odpoví: „Ale tati, tam je jenom jeden pán.“ Ve škole se učí o přísloví a paní učitelka se zeptá Pepíčka: „Víš, co znamená přísloví „Snídani sněz sám, o oběd se rozděl s přítelem a večeři dej nepříteli?““ Pepíček odpoví: „Budete brzy tlustá, paní učitelko.“ Maminka přijímá novou chůvu k pětiletému synkovi a ptá se: „Proč jste skončila v poslední rodině?“ Chůva: „Zapomněla jsem vykoupat děti.“ „Tuhle vezmeme, mami!“ rozkřikne se Pepíček radostně. Teta se ptá Pepíčka: „Pepíku, nemáte lžíci na boty?“ A Pepíček na to: „Ne, my boty nejíme.“ Maminka se ptá Pepíčka: „Pepíku, proč táhneš do školy to kolo?“ Pepíček ji odpoví: „Paní učitelka mi chce promluvit do duše.“ Před školou stojí Pepíček a brečí. Přijde k němu učitelka a ptá se, proč brečí. „Protože před chvílí šel do školy pan ředitel, upadl na naší klouzačce a zlomil si nohu.“ „No tak nebreč, on se brzo uzdraví.“ „Já vím, ale všichni kluci ze třídy to viděli, jenom já ne.“ Babička dává Pepíčkovi atlas a říká: „A Pepíčku, važ si ho, sama jsem ho používala ve škole.“ „A je v něm už Amerika?“ Pepíček přijde domů a říká: „Dnes jsme hráli fotbal a všechny tři góly jsem dal sám!!!“ „Vy jste vyhráli 3:0?“ „Ne prohráli 2:1.“ Paní učitelka potká Pepíčka a povídá: „Pepíčku kde je tvůj bráška Jirka?“ „V nemocnici.“ řekne Pepíček. „A proč?“ „No soutěžili jsme v tom, kdo se víc vykloní z okna. A Jirka vyhrál.“ Ondřej Lebeda

16


1. Sousedé Sousedům Zdeňkovi a Karlovi je dohromady 80 let. Před čtyřmi lety byl Zdeněk osm krát starší než Karel. Kolik je dnes Karlovi?

2. Sedačky Jedno nábytkářské družstvo vyrábělo sedačky - čtyřnožky i třínožky. Jedna prodejna si objednala od družstva 18 sedaček, které měly dohromady 66 noh. Víte, kolik si objednala třínožek a kolik čtyřnožek?

3. Stará indická úloha Sluha bohatého vezíra šel ke kupci, který prodával ptáky. Kupec měl 3 druhy ptáků. Za 1 peníz mohl sluha dostat 3 malé ptáky, 2 větší, nebo jiný druh ptáků, kteří stáli 2 penízy kus. Sluha koupil ptáky všech druhů, zjistil, že koupil 30 ptáků, za které zaplatil 30 penízů. Kolik kterých ptáků bylo?

Řešení: 1. Karlovi je 12 let a Zdeňkovi 68. 2. Prodejna si objednala 12 čtyřnožek a 6 třínožek. 3. sluha koupil 9 malých ptáků, 10 větších a 11 největších

Pavla Jadrná

17

Školní noviny ………………………………………………………… březen 2016 Hádanky 2. března roku 1824 se ve městě narodil slavný český hudební skladatel Bedřich Smetana. Najděte synonyma a písmena za nimi doplňte do tabulky.

1. pantofle 2. kulich 3. poklop 4. zloba 5. nálepka 6. portrét 7. kastrol 8. zásuvka

zlost podobizna čepice etiketa trepky hrnec šuplík víko

O Y I M L Š L T

7. března roku 1850 se ve městě narodil první československý prezident Tomáš Garrigue Masaryk. Najděte pokračování přísloví a písmena za ním doplňte do tabulky.

1. pozdě bycha 2. kdo lže 3. tichá voda 4. bez práce nejsou 5. když se dva perou 6. ranní ptáče 7. co je šeptem

18

břehy mele třetí se směje to je čertem dál doskáče honit koláče ten krade

D N N Í H O O

Školní noviny ………………………………………………………… březen 2016 Vyluštěte obrázkové rébusy:

Řešení: Standa, Vlasta, Světlana, světlo, zázrak, hradba, pokrok, zpěvník, stopka

Doplňte místo obrázků první písmeno jejich názvů:

Řešení: dobytek, slyšet plynout, chmýří, hmyz

Poskládejte co nejvíc slov:

19


Jana Červenáková

20

Školní noviny březen 2016

Recommend Documents