ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ a MŠ Osvětimany
Jaro 2013
VŠÍMÁLEK
Co chválí a co kárá?
ZNÁTE SE NAVZÁJEM? Co nás baví? Jaké jsou naše koníčky?
KOMIKS
Co je to vlastně komiks? Ukázka tvorby žáků 8. třídy.
OŽIVLÉ POMŮCKY
Co se stane, když vám oživnou pomůcky v aktovce? 1
Milí čtenáři, čtenářky, v novém čísle školního časopisu najdete spoustu
být. Můžete se také těšit na literární dílka žáků naší
zajímavých článků. Přinášíme odpovědi na otázky o
školy, ať už se jedná o básně nebo zprávy o tom, co
tom, jak jsme připravovali časopis, v rubrice
zajímavého se událo. Celým časopisem Vás budou
Všímálek chválí a kárá se dozvíte názory žáků na
provázet Vaše kresby. Jsme rádi, že nejvíce práce na
různá témata. O zábavu by se měly postarat
tvorbě časopisu odvedli sami žáci a věříme, že se
přebrepty ze školních lavic, komiksy a luštění
Vám bude jeho obsah líbit. Redakční tým Vám přeje příjemné počtení.
křížovky, o svých spolužácích se více dozvíte z rubriky Domácí mazlíček, Co mě baví a Čím chci
Obsah Akce školy ..........................................................................................................................................3 Píšeme básně krásně ...........................................................................................................................4 Co mě baví ..........................................................................................................................................6 Co by kdyby? ......................................................................................................................................9 Všímálek na naší škole .....................................................................................................................10 Čím chci být ......................................................................................................................................11 Práce psané plnicím perem ...............................................................................................................11 Oživlé pomůcky ................................................................................................................................12 Omalovánka pro nejmenší ................................................................................................................14 Domácí mazlíček ..............................................................................................................................15 Hry a zábava .....................................................................................................................................17 Komiks .............................................................................................................................................18 Naše zážitky ......................................................................................................................................19 Rozhovor ..........................................................................................................................................20 Role v redakčním týmu ....................................................................................................................20
2
AKCE ŠKOLY 52. společenský ples Příprava začala v říjnu a všechno to bleskurychle uteklo. Když se blížil ples, všichni se báli, že tanec pokazí, ale místo toho z nás tréma spadla. Bez malých chybiček, jako je třeba vynechání otočky, se tanec vydařil. Do 11.
také paní učitelce Brzicové, se
trvala asi dvě hodiny. Přijeli jsme
kterou
jsme
taneční
na Kohůtku a ubytovali se na
scénku
z
Rebelové.
chatě Javorce. Holky z Osvětiman
Doufáme, že si všichni přítomní
byly ubytované ve vedlejší chatce.
tento večer užili stejně jako my a
Chatky se nám líbily. Ubytovali
těšíme se, až se v příštím roce
jsme se a šli jsme na večeři.
znovu
Dostali jsme rizoto, které nám
nacvičili filmu
sejdeme
na
plese
budoucích deváťáků. Barbora Sobotová,
8:00 jsme měli ke snídani švédský
Nikola Bučková, 9. třída
stůl. V 9 hodin jsme šli konečně lyžovat. Rozdělili jsme se do
hodiny na parketu nikdo nebyl, ale k půlnoci se to tam pořádně rozjelo. Při druhém tanci jsme chyby neřešili, ale spíš jsme se snažili si plesu užít naplno.
družstev, které vedli pan ředitel
Můj první lyžařský výcvik Dne 3. 3. 2013 se sedmáci
obřadní síně přinesli občerstvení,
vydali na první lyžařský výckvik,
vrhli
jako
který trval do 8. 3 .2013. Spolu s
nenasytní vlci a na zem přistávala
námi jeli i někteří žáci osmé a
šunka, salám, zelenina i pečivo.
deváté třídy. V neděli po obědě
se
po
něm
Na den 9. 2. 2013 budeme
jsme měli sraz u školy v 12:30.
vzpomínat s radostí a nikdy na
Naskládali jsme se do autobusu a
tento
vyjeli jsme. První zastávka byla v
Největší
večer DÍK
nezapomeneme. patří
Orlický
a
pan
učitel
Kusák.
Sjezdovky byly dobré. Lyžovali jsme celé dopoledne a pak se šli
Když už nám konečně do jsme
moc nechutnalo. Druhý den v
taneční
Boršicích, kde se k nám přidala
mistryni Uřičářové, která nás
boršická škola. V autobuse jsme
naučila společenskému tanci a
se postupně seznamovali. Cesta
nadlábnout. Odpoledne jsme si znovu zalyžovali. Tak to šlo celý týden. Naštěstí bez úrazu, jen se někteří žáci vymáchali v potoku. Ve středu přišel zachranář horské služby
a
udělal
nám
super
přednášku. Ve čtvrtek nám pan ředitel povolil diskotéku. Nejvíce času jsme s boršičákama trávili na úzké chodbičce, kde jsme leželi na gauči. Poslední den - v pátek jsme si šli také zalyžovat. Po obědě nás čekalo balení a uklízení, které nikoho moc nebavilo. .Pan kuchař nám připravil svačinu na cestu. Opět
jsme
se
naskládali
do
autobusu a vydali se domů. Celý týden
nám
vydrželo
pěkné
počasí. Lyžák se nám moc líbil. Odvezli jsme si spoustu zážitků a příští rok chceme jet zase! ☺ Erika Červenková, Kateřina Klučková, 7. třída
3
PÍŠEME BÁSNĚ KRÁSNĚ Po škole hned jdeme ven,
Děti
na kamarády mávnu,
Škola letí,
kluci, holky, pojďte sem,
jako smetí.
koukneme se na louku,
Děti šťastně mávají
přiblížím se k jelenu.
a přitom si volají. Kluci venku běhají a volají. Už je léto, je léto. V přírodě jsme se učili o medvědovi a ještě jelenovi. Tereza Vaculíková, 4. třída
Krásné dny V září se jde do školy. V září lezou medvědi. A já klukům mávám.
Monika Pešková, 4. třída
A pak na ně volám. Za dětmi běžíme.
Škola
Potom si spokojeně ležíme.
Škola je krásná,
Uvidíme jeleny.
škola je boží,
Jdeme jím dát krmení.
jenom když padá, jenom když hoří.
Sabina Juřenová, 4. třída
Letní škola Škola volá, děti běží, co se učí ve škole?
Filip Pfeffer, 8. třída
Kdy, jak chodí medvěd spát, jaké léto dneska máme.
4
Velikonoce slaví kluci ze sedmé, zima zase posedne.
Jaro celebrit
Kdy je začátek jara, našel mi google,
Lucka Bílá slaví jaro přesně jako Slávík Jaro.
Kačka Klučková má vlasy krásné jako pudl.
Lon Chaney z masa a kostí slaví jaro bez libosti.
Už dál vymýšlet nebudu, udělám na zimu bububu.
Justin Bieber jaro nemá rád, rozešel se s ním jeho kamarád.
Jaro
Tyler Lauthner chodí s pomlázkou za Denym Procházkou.
21. března jaro startuje a zima už brzy skoncuje.
Karel Gott zpívá o jaru,
Že jaro začíná ví i na fejsbuku, včely vylétají z buku.
Ivanka na TV Prima mluví pomalu.
Slunce krásně svítí, Velikonoce se řítí.
Václav Klaus pro svou Livii koupí i lilii.
Květy a stromy rozkvétají, ptáci své oplození tají.
Tom Cruise je krásný, holky o něm básní.
Potom nás čekají jarní prázdniny a také narozeniny.
Cher Loyd má hustý háro,
To je vše o jaru, končím, s vámi se loučím.
používá ho přesně na jaro.
Jarní lhaní
Teď se s vámi loučíme a jaro celebrit už končíme.
Na jaře slunce pěkně svítí, venku roste kvítí.
Třídní jaro
Velikonoce se kvapem blíží a dobrou náladu šíří.
Bob Kučera jaro rád má, květy kreslí rozmazkama.
Ptáčci už zpívají, krásné peří mívají.
Nika Hradilová trhá kytičky,
Líhnou se jim mláďata a my zpíváme ,,Takatáá!“
které dává babičce do vázičky.
Teplota venku stoupá a mně se zdá, že jsem hloupá.
Dendy Škrabalová chodí se psem ven,
Už dál nemůžu psát, musela bych začít lhát.
Beneček pučůral kmen.
Nikoleta Hradilová
Lucku Nováčkovou bolí zadek,
Denisa Škrabalová
o Velikonocích ji navštívil klučina Radek.
7. třída
Denisa Škrabalová, 7. třída
5
CO MĚ BAVÍ Fotbal - můj koníček Jmenuji
se
Jan
Bartl
a
závodně hraji fotbal. Moje první kroky začaly v Tj Medlovice, kde jsem začal hrát od 8 let. Když se náš tým rozpadl, přestoupil jsem do Osvětiman, hrál jsem za žáky a stal se zároveň kapitánem týmu. Mým oblíbeným postem je pravá záloha nebo střed útoku. Protože jsem byl v týmu nejstarší, musel jsem hrát post stopera, to mě moc nebavilo. Postupem času jsem si ale na tento zvykl. Občas jsme jezdili na zápasy i s osvětimanským dorostem. I přesto, že jsem tam byl nejmladší, tak mě kluci vzali do týmu a trenér postavil na celý zápas. Když hráč dovrší 15 let, končí v týmu žáků a musí jít hrát do dorostu. Bohužel, dorost v Osvětimanech zrušili, tak jsem přestoupil do Boršic. Tady jsem se konečně dostal na post pravé zálohy a hraji zde dodnes. Mým fotbalovým vzorem
naučení se prvkům sebeobrany.
vyplatilo. Po půl roce dřiny jsme
Dostával
získali
jsem
se
k
němu
výborné
výsledky
na
postupně, když jsem začal dělat
okresním kole v Dolních Bojano-
něco
to
vicích, kde jsme se probojovali do
mnohem lepší, než sedět doma a
krajského kola, které se konalo v
nudit se. Začal jsem cvičit a po
Pohořelicích.
pár měsících mě začaly zajímat
chyběl jeden bod, abychom se
sporty jako např.: kickbox, box,
dostali na celorepublikový turnaj.
MMA. Kamarád dělal kickbox, a
Nezoufali jsme však a ve dřině
tak jsem se s ním šel podívat na
jsme pokračovali. Každý rok se
trénink. Protože se mi první
konalo několik desítek turnajů,
setkání
které
pro
své
tělo.
líbilo,
Bylo
podal
jsem
si
jsme
Tam
nám
však
reprezentovali
se
přihlášku. Tréninky probíhaly ve
skvělými výsledky. Na podzim
sportovní
Uherském
jezdíváme na 5 dní do polského
Hradišti, a to každé pondělí a ve
města Gdaňska, které se nachází
středu. Věkové rozmezí bylo 15-
při pobřeží Baltského moře, tady
25
se seznamujeme se soupeři z
let.
hale
Dávalo
v
mi
to
pocit
uklidnění, vybití energie a nauče-
Německa,
ní sebeobrany. Ale bohužel mi
Polska. Během pobytu se bavíme,
nevycházel čas a musel jsem
chodíme navštěvovat nejrůznější
ukončit svoje tréninky. Chci se k
památky a hrajeme turnaj. Jsme
tomu vrátit po ukončení 9. třídy a
skvělý tým a i přesto, že došlo ke
od prázdnin se znovu přihlásit.
změně
Nebuďte leniví a začněte něco
jsem v týmu a snažím se dál
dělat pro své tělo: Budete fešáci.
reprezentovat
Matěj Hauser, 9. třída
Ruska,
Ukrajiny
mého bydliště, bývalou
a
nadále školu.
Miluju tento sport i tým.
Florbal - moje láska
Kristýna Pavlincová, 9. třída
Já a můj motocross
je Christiano Ronaldo a Fernando
Jmenuji se Kristýna Pavlin-
Torres, oblíbený tým Real Madrid
cová a chtěla bych Vám před-
a Chelsea Fc. Fotbal mě moc baví.
stavit sport, kterému se věnuji
motocrossu
čtvrtým rokem. Je to florbal.
náhodou. Jezdili jsme se sestřenicí
Mnozí z Vás ví, že jsem se vloni
na babetě po polní cestě. A jednou
na jaře přistěhovala. V bývalé
se mě taťka zeptal, jestli nechci
škole vše začalo tím, že mě
svoji motorku a já odpověděl, že
oslovila přítelkyně pana ředitele z
joo. Tak jsem dostal pitbike, na
bývalé školy. Neváhala jsem a
něm jsem jezdil asi rok, ale potom
přistoupila jsem k boji. Byly velmi
jsem
náročné
KAWASAKI KX 85. Po půl roku
Jan Bartl, 9.třída
Kickbox - můj koníček Sport, se kterým vás chci seznámit, je o udržení tělesné kondice, o kontrole těla a o
tréninky,
6
ale
vše
se
Můj trenér je Josef Vrtal. K
dostal
jsem
větší
se
dostal
motorku
-
tréninku mně trenér řek, že bych
dívkám,
které
mohl jezdit závody a já jsem mu
zamilovaná témata.
mají
rády
nevěřil. Ale řekl jsem si, že to za
Můj sportovní vzor - Zlatan Ibrahimovič
to stojí. Pak se 30. 6. jel závod
Narodil
v Boršicích. Byl jsem napnutý, jak jsem
z tohoto
jezdím.
Malmö. Z něj přestoupil do Ajaxu Amsterdam, kde působil 3 roky.
MOTOCROSS
Dále přestoupil do Juventusu
MĚ MOC BAVÍ.
Turín na 2 roky, v Interu Milan a
Šimon Dvouletý, 5. třída
FC Barcelona byl 3 roky, v AC
Šachy
Milan 2 roky a dnes je v Paris SG.
Tuto hru jsem poznala asi už ve svých sedmi letech, dovedl mě k ní můj bratr a sestřenice. Teď se tímto koníčkem zabývám už asi 6. rokem (měla jsem roční přestávku). Od té doby, co jsem opět začala závodně hrát, jsem se dostala i na mistrovství republiky v dívčí kategorii. Téměř každou druhou sobotu jezdím na různé turnaje a tréninky máme každé druhé úterý. Někdo si možná myslí, že šachy jsou nezáživná hra, ale všechny ty nervy a i to až otravné přemýšlení mě prostě baví.
Katka Brodová, 8. třída
Enid Blytonová Rád čtu, a tak vám chci doporučit dva zaručeně zajímavé tituly. Jsou velmi zábavné, mají kratší rozsah, dobře srozumitelné a jmenují se: Správná Pětka a potom Tajná Sedma. Je to příběh
V Malmö se také dočkal prvního startu ve vrcholné švédské lize. Po
výkony
všechny
začaly
zajímat
mnohem
větší
týmy světa. Nakonec ho ulovil 22. června 2001 Ajax Amsterdam, který ho koupil pro Malmö za velmi výhodných 230 milionů.
dobrodružství, která se týkají různých pokladů, zlodějů až po záhady. Pokud chcete také zažít tato dobrodružství a pobavit se, David Molek, 8. třída Do reprezentace se dostal velmi mladý. Povolal ho trenér Lars Lagerback, který ho vyslal
dívčí
román
na
s
do
nebudu
zápase
proti
poločase hráli Švédové pouze 0:0,
svého
ale když do zápasu vstoupil
kamaráda a odehrávají se zde i zajímavá
v
na byla dost překvapená, když po
zaujala asi nejvíce tím, že se dívka zamiluje
hřiště
Azerbajdžánu. Stokholmská aré-
názvem Já, Sindy. Knížka mě
která
snad
svými
dětí a ti spolu zažívají různá
asi 10 knih. V poslední době se mi
další
získal
kdy
dvanáctiletých až čtrnáctiletých
Ráda čtu, takže ročně přečtu
Sindy
letech,
fanoušky svého týmu, se o něj
Já, Sindy
líbil
dvou
tak se do nich určitě začtěte.
Leona Černochová, 8. třída
opravdu
ve
kariéru začal již ve jmenovaném
umístění
velkou radost. V současné době pořád
3.10.1981
Švédském městě Malmö. Svou
to dopadne. Získal jsem 3. místo a měl
se
Ibrahimovič, vše se změnilo a
dobrodružství,
Zlatan se hned v prvním zápase
prozrazovat.
trefil a dokázal dopomoci svému
Doporučuji tuto četbu hlavně
7
týmu k výhře 3:0. Současně je v
dominantní počínání s velkou
sportovec Švédska, 1x all stars
reprezentaci kapitánem a nastřílel
lehkostí.
team UEFA, 2x all stars team
dohromady 23 gólů.
Ibrahimovičovy úspěchy: 6x
ESM. Jako jediný hráč se trefil v
Ve Švédsku si Ibrahimoviče
nejlepší fotbalista Švédska, 2x
Lize Mistrů za sedm různých
hodně lidí váží a důkazem je, že
nejlepší střelec ligy, 3x nejlepší
klubů.
Švédové obohatili švédštinu o
fotbalista
ligy,
slovo zlataner, které znamená
zahraniční
fotbalista
3x
nejlepší ligy,
Karel Hůsek, 8. třída
1x
Šachový turnaj seriálu Velkých cen regionu Uherské Hradiště
Mistrovství České republiky v šachu družstev v kategorii žáků 1. stupně základních škol
8
CO BY KDYBY? Co bys dělal, kdybys byl milionářem? Koupil bych si dům s výhledem
Koupila bych si vilu (palác) u
Nechal bych si udělat místnost,
na přírodu. Pořídil si auto BMW a
mého vlastního moře. Koupila
která by byla propojena z
televizní nebo rádiovou stanici i
bych ostrovy. Měla bych 5 psů, 6
ostatními, a všichni by měli na
tablet a psa. Tenisový kurt nebo
koček, 6 koní a 3 luxusní auta.
zdech skleněné skřínky a v nich
hokejový club.
Soukromý bazén se 2 výřivkami.
funkční notebooky, tablety,
Obří louku pro má zvířata a
mobily, fotoaparáty...
televizi 3 metry s playstation a taky soukromou loď s mým jménem.
Nechodil bych do školy. Bydlel
Zora Zemanová, 5. třída Koupila bych si nové auto a Václav Pfeffer, 4. třída
Michal Buček, 5. třída
bydlela bych ve vile a nový tablet. A živého koně se stájí.
bych u Zlína ve velkém domě. Jezdil bych na hokej, fotbal, biatlon. Měl bych uklízečky. Ondřej Vašek, 5. třída
Dala bych 30 000 Kč na charitu.
Kdybych byl milionářem, tak
Koupila bych příbuzným vše, co
bych si koupil nejlepší auto, vilu a
chtějí. Koupila bych si tři koně
fotbalový tým. Bazén bych si
(jednoho na ježdění, druhého na
koupil, restauraci, hotel. Ve vile
práci a třetího taky na práci).
by byli sluhové. Soukromou
Koupila bych si parcelu za
školu, počítač. Tenisové kurty,
domem.
podium na festivaly. Barbora Navrátilová, 4.třída
Alena Berková, 5. třída Kdybych byl milionářem, tak
Založil bych si paleontologickou
bych si koupil malé, rychlé,
společnost. Koupil bych si farmu.
mrštné auto a horské kolo a abych
Věnoval bych milion na
nezapomněl, tak trubku.
nemocnice. Věnoval bych milion
Martin Šilhavík, 5. třída
na děti v Africe. Koupil bych si vilu.
Bronislav Rajsigl, 4. třída Tadeáš Jurkovič, 5. třída
9
VŠÍMÁLEK NA NAŠÍ ŠKOLE Všímálek kárá 1.
Špatné vybavení kabinetu TV + Pč (není s čím pořádným pracovat).
2.
Vysoké ceny pití z automatu, navíc nefunkčnost automatu.
3.
Ve školní jídelně by se nemuselo furt vařit čočku, hrách a fazoli. Skoro každý týden vepřový nebo kuřecí řízek a na pití je stále čaj. Brambory jsou také pořad, ty nejsou dobré kvality. Je málo rýže. Hodně jsou vývary, málo je polévek hustějších př. čočková.
4.
Na dívčích záchodech nám vadí, že jsou počůraná prkénka, že je nespláchnuto.
5.
Děvčata a chlapci, tlačítka na záchodech jsou funkční a slouží ke splachování!!!
6.
Všímálkovi se nelíbí, že chlapec ze 3. třídy z Vřesovic ubližuje mladším žákům, zatím jeho jméno neuvedeme. Všímálek má oči všude.
7.
Páťáci a šesťáci, zejména někteří kluci, mají drzé chování ke starším a mluví hodně sprostě.
8.
Máme málo ředitelkých voln.
9.
Gentlemani vymírají! Chybí zdvořilost a vychování.
10. Dívky v pracovních činnostech vůbec nevaří. 11. Vadí nám banánové, pomerančové a jogurtové stezky od školy až k zastávce. Máme 21. století a už jsou vynalezeny koše a popelnice.
Všímálek chválí 1.
Líbí se nám nové WC, nové šatny a nová jazyková učebna.
2.
Líbí se nám výzdoba školy.
3.
Líbí se nám vtipy učitelů.
4.
Líbí se nám nabídka kroužků a spaní ve škole s vyučujícím.
5.
Je dobré, že máme školní klub a v něm postel.
6.
Je taky super, že tady máme obchůdek, v kterém prodává náš úžasný pan školník .
7.
Líbí se nám projekty ve vyučování.
8.
Líbí se nám exkurze, výlety a ježdění do divadla, sportovní dny atd.
9.
Chutná nám ovoce ze školní zahrady. ☺
Co nám chutná Chutná nám: bramborová kaše + řízek, rajská omáčka, gulášová polévka, rajská polévka, segedinský guláš, kuře s rýží, boloňské špagety, svíčková, zelí, záviny s tvarohem a povidly, buchtičky s krémem Máme chuť na: palačinky, americké brambory, hranolky, pizzu, moučníky, čínu, těstovinové a zeleninové saláty, lívance, smažený sýr, rajskou omáčku, maso na šťávě, bramborový guláš, masovou roládu, Honzovy buchty, plněné knedlíky s ovocem, více pečených moučníků
10
ČÍM CHCI BÝT aby mě zapsala na „zušku“.
Splněný sen
Dlouho mi vysvětlovala, že tam
Ahoj, jsem Jana Brucháčková
mohou děti až od 2. třídy, ale
a bydlím ve Stříbrnicích. Ráda
nakonec jsem ji přemluvila a ona
bych vám o sobě napsala něco, co
mi zařídila přijímací zkoušky.
málokdo ví. Odmala mě to táhne
Paní učitelce „zušky“ se můj
ke
jsem
výtvor velmi líbil. Byla jsem
omalovánky vykreslovala nejdéle,
přijata. Šest let jsem navštěvovala
protože jsem je chtěla mít pečlivě
jednu paní učitelku, která mě moc
vybarvené – bez přetahování.
podporovala.
Také jsem moc dlouho přemýšlela
„ umprumce“ a já od té doby
nad barvami, které zvolím. A
nechtěla studovat nic jiného. Na
kreslení se mě drží doteď. Mám
talentové
spoustu výkresů, nad kterými
umělecko
jsem seděla i přes 12 hodin. Je to
jsem se připravovala tři roky u
jediná činnost, která mě za celý
učitele na „zušce“, který mi
život nikdy neomrzela. Když mi
vysvětloval
ve školce paní učitelka řekla, že
kreslení, kombinaci barev a tak
mi kreslení jde, trvala jsem na
dále. Přijímací zkoušky na střední
svém. Přemlouvala jsem mamku,
uměleckoprůmyslovou
kreslení.
Ve
školce
Velký sen, který se splnil.
Řekla
zkoušky
mi
na
střední
průmyslovou
základní
o
školu
techniky
školu
jsem zvládla a byla jsem přijata.
Jana Brucháčková, 9. třída
Čím chci být Ahoj, jmenuji se Barbora Rajsiglová. Už hodně dlouho jsem chtěla studovat něco, co se týká chemie, jenže v mém okolí není žádná
chemická
škola.
Být
chemičkou byl můj velký sen, který se ale rozpadl. Nakonec jsem
si
podala
přihlášku
na
obchodní akademi, doufám, že budu mezi přijatými (Bára se na školu dostala - pozn. redakce). Po střední škole bych chtěla studovat chemii na vysoké škole. Věřím, že neudělám chybu a bude mě to bavit i nadále. Barbora Rajsiglová, 9. třída
PRÁCE PSANÉ PLNICÍM PEREM Počínající písmenem P
Prase
Pif, paf, prase padá.
pouzdro.
Pes Punťa přinesl prasátko.
Pohledného Petra pak pokropili
Pěkné prasátko, pochválila paní
prošlým punčem.
Polášková pana Poláška.
O poledni porazil Petr politika
Příští pátek připravíme přátelům
pytláckým postřikem.
pečínku.
Poté policie Petra pohodili pod
Po pečínce popijeme pivo.
parní přístroj.
Ondřej Vašek, 5. třída Pan Polášek přeběhl přes pole, přeskočil potok, posunul pušku před prase.
Pohledný Petr Pohledný Petr polil prezidentovi
11
Petra pobili poškoláci. Po pobití Petr plul po proudu. Po plutí po proudu Petr pohřbil politika pod práh. Martin Čevelík, 5. třída
OŽIVLÉ POMŮCKY Co se může stát, když vám oživnou pomůcky v aktovce? aktovce. Byl jsem strachem bez
pastelky, pero, propiska a fixy.
sebe. Pravítko zase cupitalo a
Myslel jsem, že mám halucinace,
já,
cupitalo po třídě. Ale tentokrát
protože ke mně začala mluvit
Vtipálek. A teď vám povyprávím
jsem ho nemohl chytit. Naštěstí si
propiska:
můj zážitek, který se mi stal vloni.
toho všimla paní učitelka. Chytili
propiska." Začala, ale já jsem ji
Začalo to tak, že jsem šel do školy
jsme pravítko a všechny děti si
zarazil,
a uslyšel podivné zvuky. Někdo
oddechly. Test se psal až další
máminy kroky. Všechno se třáslo,
mi tvrdil, že to byl vítr, ale v ten
hodinu.
jen pero nezaváhalo a skočilo do
Filip v aktovce Ahoj,
to
jsem
zase
Šimon Dvouletý, 5. třída
den vůbec nefoukalo. Tak jsem tedy pokračoval v cestě do školy a začal jsem si myslet, že mi začal bát. A když jem došel do třídy a opatrně aktovku otevřel, zjistil jsem, že mi tam spadl můj kocour Filip. Dostal jsem záchvat smíchu a pořád jsem se smál. Tak už vím, že když něco slyším z mé aktovky,
může
to
být
můj
kocourek. Alena Berková, 5.třída
Jak oživnou školní pomůcky Podíval jsem se do aktovky a zděsil jsem se údivem. Pravítko není v aktovce. Podíval jsem se a cupitalo
ke
dveřím,
pastelky a další pomůcky také. Zazvonil zvonek a vše co uteklo, tak ztratilo nožičky. Konečně jsem mohl
pomůcky
sesbírat.
Paní
učitelka přišla do třídy a mohla zahájit hodinu. Ale zrovna jsem zaslechl, že zase něco šramotí v
pomyslel
Byla
přestávka
a
najednou se mi v aktovce něco začalo hýbat. Tak jsem se tam podíval a v tom na mě vyskočila propiska, hrozně jsem se lekl. Ale než jsem se vzpamatoval, byla pryč. Tak jsem ji začal hledat. Ptal
jsem
jsem uslyšel
pomůcky
ho
jsem si,
jelikož
do
pokoje vstoupila maminka a ptala se: ,,S kým si to tady povídáš?" ,,S nikým, mami," řekl jsem. ,,Tak dobře, mně se asi něco zdálo," řekla a odešla. Oddechl jsem si, protože málem si všimla jedné fixy, která byla moc zvědavá, s kým to mluvím.
jsem se spolužáků, ale nikdo mi nevěřil.
Prohledal
jsem
celou
školu, ale nenašel jsem ji. Když začalo
zvonit,
informatiku.
Zrovna měla být geometrie.
pravítko
den.
já
následo-valy. V pravou chvíli,
Šel jsem do školy jako každý jiný
protože
peřiny. Všechny
Já a propiska
matika ožila v aktovce. A já už se
,,Ahoj,
šli
jsme
na
Usedl
jsem
ke
svému počítači a v tu ránu jsem zkoprněl. Byla tam ta propiska, čekala tam na mě. Tak jsem ji ukázal všem a už mi věřili. A od té doby ji nosím na svém rameni. Dominik Robek, 5. třída
Pastelkové dobrodružství Jednou jsem přišel ze školy a začal si dělat úkoly. Když jsem otevřel pouzdro, vyskákaly z něj
12
Už se setmělo, navečeřel jsem se a šel spát. Ráno jsem potřeby celou čtvrthodinku hledal. Sbalil jsem se a odešel do školy. Pro jistotu jsem si všechno koupil dvakrát do pouzdra. Celé
vyučování proběhlo dobře, jen spolužák z druhé lavice si všiml, že se mi trochu kroutí pastelka. O
mu asi něco zdálo. Následující den se stala pohroma. O
přestávce,
když
jsem
nebyl ve třídě, mi ten spolužák sebral
pastelku,
kterou
včera
viděl. Zpanikařil jsem, ale hned jsem se probral a šel za ním. ,,Okamžitě mi vrať pastelku!" vykřikl jsem a on jen prohodil: ,,Tůdle!" Vrhl jsem se na něj, ale on si přivolal snad celou třídu a ti na mě skočili taky. Bylo jich asi devět a já jsem přitom všem neměl šanci. A najednou vypískla ta
nejmenší
fixa.
,,Okamžitě
pusťte naši kamarádku!" Všichni zkoprněli, ale potřeby na ně vyskočily
a
začaly
potřebami. Vzpomněl si, že tady
ztraceného pouzdra
přestávce se mě na to všechno ptal. Odpověděl jsem mu, že se
tam uviděl obchod se školními
Dobrodružství
ho ten kluk koupil. Chtěl vejít
Jednou v jednom ztaceném pouzdře, co bylo v lese, se probudilo pero. Bylo černé, velké a mělo na sobě stříbrné obrazce. Jmenovalo
se Fricton.
Fricton
otevřel pouzdro a zjistil, že je v lese. Rozhodl se, že se vydá po lese. Chodil pěkně dlouho. Pak našel mapu lesa a zjistil, že je nedaleko
města.
Najednou
si
začal vzpomínat. Zahodil ho sem zlý kluk, který lámal pera a zapomněl zlomit nebo se mu to nepodařilo. Každopádně měl by se vydat do města, ale pak ucítil, že mu něco dýchá za krk. Byl to pes.
byl
Tadeáš Jurkovič, 5. třída
Guma je nejchytřejší Jednou
řekla
guma,
že
svoboda je nejkrásnější. Nůžky stříhaly
cestu
Najednou
pouzdrem
ven.
všichni
ven,
jdou
spadnou ze stolu na podlahu.
mnou
píšou
básničku."
se
snad
zbláznila.“
a guma na to: „Je to pravda. Domov byl sladký a teplý.“ Proto svolala
to všechno zdálo, ale nebyla to
poradu.
Pak
vytvořili
schody, aby se vrátili domů do
pravda. Nejen to, že když jsem
pohody.
přišel do školy, byli všichni kluci
Zora Zemanová, 5. třída
samá modřina a šmouha od
Radek Knápek, 4.třída
jiný a ten se o něj staral lépe.
Pravítko je slyšelo, řeklo to gumě
Ráno jsem myslel, že se mi
Děkujeme. Potřeby.
do výprodeje. Koupil si ho někdo
„Tužka
unavený.
lístek, na kterém bylo napsáno:
Tam ho našel prodavač a dal ho
Strouhátko na to kružítku řeklo:
hrozně
barev. Ale ráno jsem na stole našel
vešel dovnitř a lehl si na zem.
se
Pak už jsem si nepamatoval nic. jsem
chvíli čekal a když otevřeli, tak
mi stýskat po jemných rukách, jak
silami jsme pastelku osvobodili. že
CHVÍLI OTEVŘEME. Tak tedy tu
Tužka říká strouhátku: ,,Bude se
horlivě
jak se patří, pomáhal. Společnými
to,
se nahoru a uviděl cedulku ZA
potom je zahazoval. Jeho asi
malovat na obličeje. Já jsem jim,
Jen
dovnitř, ale měli zavřeno. Podíval
Fricton začal utíkat a utíkat a utíkat,
až
nakonec
nemohl.
Najednou spadl nejspíš do myší díry.
Napadlo
ho,
že
půjde
chodbami. Když nakonec vylezl, uviděl per.
hromadu Sem
nejspíš
rozlámaných ten
kluk
odhazoval zlomená pera. Nemohl s tím bohužel nic dělat, tak odešel. Nakonec došel do města a
13
Živé pomůcky Byl jeden krásný den, ale já musel jít do školy. Jak jsem si sedl do lavice, uslyšel jsem, jak mi něco šramotí v batohu. Jak jsem vytahoval
pouzdro,
najednou
spadlo
tak a
mi
začalo
poskakovat po zemi. Skočil jsem
po něm a chytil ho. Otevřel jsem ho a všechny pomůcky začaly vyskakovat. Říkal jsem si, že je asi
divné zvuky. Nedalo mi to a
Útěk
podívala jsem se do aktovky. Pavel si
Uviděla jsem, že moje propisky si
nepochytám, ale stal se ,,zázrak“.
chystá věci do školy. Na druhý
spolu povídají a tančí. Bylo to
Všechny náhle usnuly. Pochytal
den se Pavel vydal do školy.
velmi zajímavé, protože když
jsem je, dal do pouzdra a šel
Přišel akorát se zvoněním do
jsem šla do školy, tak jsem měla
domů. Ale tam to začalo znovu.
třídy, zrovna vchází pan učitel a
vše v pořádku.
Když jsem si chtěl napsat úkoly, tak mi všechny pomůcky zase vyskákaly. Už jsem si jich nevšímal. Protože se mi chtělo spát, šel jsem si lehnout, všechny pomůcky naskákaly zpět a byl klid. Martin Šilhavík, 5. třída
Je
krásný
den.
říká: "Dobrý den, žáci, vemte si
Propisky měly ale mozek a
tužku." Pavel sáhne pro tužku a
vše věděly. Ale najednou, když
nic. Podívá se a nic tam není.
jsem prošla kolem WC, tak běžely
Nevšíml si, že za ním stojí
za mnou. Já jsem je zanesla zpět.
kružítko
ostatním:
Když jsem se vrátila, byly fuč. Tak
,,Musíme zmizet." Tak jdou. Ale
jsem je hledala. I paní učitelka se
co viděly, to se jim nelíbilo, tak si
mě ptala, co dělám, tak jsem jí to
slíbily, že se od Pavla už nehnou.
pověděla a ona mi hned pomohla
A to dodržely.
je hledat. Když jsme je našly, tak
a
říká
Michal Buček, 5. třída
Propisky Jednou, když jsem šla do školy, tak jsem uslyšela nějaké
už spaly a já je uložila do pouzdra. Tento den byl úžasný. Moc se mi to líbilo. A doufám, že už neobživnou. Adéla Dudová, 5. třída
OMALOVÁNKA PRO NEJMENŠÍ
14
DOMÁCÍ MAZLÍČEK Můj pes
barvě
Osmák degu Chci Vám představit své
Lukyn. Dostala jsem ho k 7.
domácí mazlíčky. Jsou to malí
narozeninám.
hlodavci
je
moje
a
jde
o
druh
zvláštním názvem - osmák degu.
moc hezký, jak rostl, byl pořád
Vypadá
divočejší. Pořád je hezký, mám ho
dohromady. Máme dva a to proto,
ráda. Je přátelský a má rád děti.
že kdyby byl sám, tak by umřel
Když byl ještě malý, mamka ho
steskem. Kupujeme jim speciální
vzala do školky. Jak ho děti
jídlo, ale krmíme je i větvemi a
uviděly, tak všichni ho hladily a
trávou. Mám je velmi ráda, i když
chtěly taky takového pejska mít.
koušou. Ještě chovám králíka, ale
myš
a
veverka
osmák ho nemá velmi v lásce a moc se s ním nekamarádí. Je to takový králík – nervák. Hana Hábová, 8. třída
mít morče. Když mi bylo 7 let, měla jsem ho dostat jako dárek.
Bublina Přesně tak se jmenuje můj domácí mazlíček - britská modrá kočka. Dostala jsem ji k 15. narozeninám jako vysněný dárek.
Bohdana Klimková, 8. třída
Bára a Alík Ve svém volném čase se věnuji práci s počítačem a mám domácí mazlíčky - psa Báru a Alíka.
Bára
je
labrador,
má
krátkou černou srst, delší podélné uši, černý čumáček a krásné hnědé oči, které mě vždy s radostí vítají. Když se vrátím domů ze školy,
tak
mě
vždy
přivítá
radostným poskakováním. Alík je zlatavé barvy. Alík má asi 4 roky,
Já si už asi tak 7 až 8 let přeji
Jana Krajčovičová, 3. třída
kdybych ho neměla .
také labrador světle hnědé, skoro
Morče
Ale
a
roky a nedokážu si představit,
se
jediné zvíře. Když byl malý, byl
jako
karamelové
smetanové. Bydlí u nás už tři
Toto je můj pes, volá se Lukyn
hnědé,
nakonec
se
moje
přání
nesplnilo, protože sestra a bratr jsou alergičtí na srst. No tak ho už asi nikdy nedostanu. Božena Škrabalová, 8. třída
oproti Báře je více akční, menší než Bára a velmi rád běhá. Alík mě také vždy přivítá poskakováním. S Alíkem chodím rád do lesa a na pole. Mám ho moc rád, je ke mně více přítulnější než Bára. Michal Březina, 9. třída
Pes Ben
Zakrslý králík Teddy
Náš domácí mazlíček je pes. Je to německý špic malý. Jmenuje
Neustále běhá po domě a je až
Teddy je roztomilá kulička.
neuvěřitelně mrštná a čiperná.
se Ben. Narodil se 13.března 2012.
Líbí se mi na něm jeho jediný
Zklidní se až večer, kdy usíná ve
Má hnědou dlouhou srst. Je
flíček
které
svém pelíšku, který má vedle mé
roztomilý. Chodím s ním ven. Je
připomínají tvarem brýle. Jestli to
postele. Je to ten nejkrásnější
hodný. Když je zima, lepil se mu
tak mohu říct, je to můj nejlepší
dárek na světě a mám ji moc ráda.
na srst sníh. Rád si hraje s
kamarád. Vždycky když je mi
kocourem.
Kamila Možíšová, 9. třída
kolem
očí,
smutno, přijde ke mně a přitulí se. Je moc roztomilý, má srst v
15
Michal Hlaváč 3.třída
hnědočernou barvu. Má ráda
si přitom malý výlet. Je to dobrý
kosti, maso, piškoty a chodí nám
hlídač a moje kamarádka. Nejra-
Náš pes se jmenuje Elza, je jí
krást ořechy. Ráda s ní chodím na
ději si hraje s pískacími hračkami.
7 let. Je to německý ovčák a
procházky a hraji si s ní. Někdy
A to je naše Elza!
nechce
nám honí slepice a chce si s nimi
Naše Elza
moc
poslouchat.
Má
Barbora Navrátilová, 4. třída
hrát. Někdy honí i zajíce a udělá
Jožka Vrtal. 3. třída
16
HRY A ZÁBAVA Ze školních lavic Při hodině ČJ paní učitelka řekla: ,,Do příští hodiny se naučíte část básně Popelnice z Kytice od K. J. Erbena". Na to žák Filip dodal: ,,Proč né pálenice?!" Určitě je všem známo, že se jedná o baladu Polednice. Když jsme psali diktát v ČJ: Až budu dospělý, chci se stát právníkem. Tak zase Filip napsal: ..chci být trávníkem. Dodnes se mu to nepodařilo. Paní učitelka Černá v hodině chemie ze sebe vydala zvláštní tvar slova železo, když řekla: ,,Oxid železitý se vytváří na železi." (místo na železe).
Křížovka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1.
Jaké má křestní jméno kluk,kterého přímení zní Konečný?
2.
Jak se jmenuje učitelka češtiny 7. třídy?
3.
Zástupkyně ředitele?
4.
Příjmení učitelky Oulehlové za svobodna?
5.
2. největší město ČR?
6.
Nejznámější vyhledávač?
7.
Anglicky opice?
8.
Co je v každé třídě?
TAJENKA: Nejvíce navštěvovaná stránka na internetu je?
Vtipy Učitelka se ptá Pepíčka: ,,Co nám
,,Pepíčku, řekni dvě zájmena!"
,,Zítra budu zkoušet Světlou,
můžeš povědět o vlaštovkách?"
,,Kdo? Já?"
Němcovou a Nerudu," říká
,,To jsou moudří ptáci - jak začne
,,Výborně Pepíčku."
profesorka. Zezadu se ozve: ,,Ty k
škola, odletí do teplých krajin.“
nám nechoděj."
17
KOMIKS Co je vlastně komiks?
důležitá.
Mezi
černobílým
a
znamenat přenos o vteřinu, druhá
barevným komiksem je veliký
o
Komiks patří k jednomu z
rozdíl, protože černá a bílá barva
vyžaduje určitý výtvarný a lite-
nejpopulárnějších literárních žán-
spíše vyjadřují myšlenku, zatímco
rární talent.
rů současnosti. V komiksech jsou
ostatní barvy dotvářejí předměty
Pokud
za sebou uspořádány obrázky s
a atmosféru. Pokud je komiks
komiks věnovat více, doporuču-
případným
tex-
krátký, obsahuje 3 až 5 panelů
jeme weby:
tem. Dohromady vytvářejí pří-
v proužku, nazývá se strip. Při
http://www.komiks.cz,
běh. Jednomu obrázku se říká
čtení
http://www.komix.kvalitne.cz
panel.
prostorově. Jedna sekvence může
doprovodným
Barevnost
je
neméně
komiksu
vnímáme
čas
řadu
let.
Tvorba
se
komiksů
chcete
tématu
http://www.comicsland.cz.
Jan Menšík, Petr Vajčnér, Ondřej Vavruša, Kristýna Jelínková, 8. třída
18
NAŠE ZÁŽITKY Sportovní den Dne 22. 2. 2013 byl sportovní den. Šli jsme sáňkovat anebo
malovali jsme všelijaké dinosaury.
chaly. Doma nás napadlo, že si
Trrrrrt,
a
pustíme video z doby, kdy byl
o příběhu i sportovním dnu je to
můj starší bratránek Tom ještě
konec.
malý. Dívali jsme se znuděně,
padal sníh do očí, tak jsem si ten talíř na bobování dala na hlavu. Janka se mně začla smát, a proč?
zvonec
Hana Klučková, 3. třída
lyžovat. Měli jsme na výběr, já jsem šla bobovat. A protože mně
zazvonil
Zrcadlo, Bibi a
si byl můj bratránek Tom vybírat svoji oblíbenou hračku Bibi v obchodě Ikea Family. Bibi byl
polévka
takový žlutý medvěd a stál na
Už vím, prý jsem vypadala jako
Jednou o jarních prázdni-
mochomůrka. Janka mi řekla:
nách jsem byla u babičky. A
„Ještě ti tam udělám tečky, Hani.“
babička řekla, že než dojdou
Pavla by praskla smíchy. Škoda,
bratránci ze školy, půjdeme na
že tu nebyla, ve třídě jsme byli
nákup oblečení. Šly jsme ke
jenom čtyři a s Míšou pět. Skoro
krámku s oblečením, ve kterém
všichni si ode mě chtěli půjčit
byla zeď a na ní viselo oblečení.
talíř. Tadeáš, Jožka, Dan i Tereza.
Vedle té zdi bylo zrcadlo, a když
Tak jsme jezdili 2 hodiny. Já jsem
babička šla za oblečením, narazila
se povozila asi tak dvacetkrát.
do
Jééé, to byla panečku sranda!
„Promiňte, ustupte. Já tu babu
Seděla jsem tam jenom tak, a
odněkud znám!“ Já jsem měla
Jožka jel. Já jsem tam měla nohu a
záchvat smíchu a rychle jsme
on do mě narazil! Au, můj zadek!
odtamtud zmizely. A pak se
Hano! Já jsem se tak smála, že to
podívala babička na hodinky a
i slovy popsat neumím. A potom
uvědomila si, že už budou kluci
jsme si pustili film Cesta do
doma ze školy. Tak jsme pospí-
toho
dokud tam nenaskočil obraz, jak
zrcadla
pravěku. Moc se nám to líbilo a
a
povídala:
pultu, na který Tom hravě dosáhl a měl z něj takovou radost, že se začal
mlátit
štěstím
(protože
medvěd byl jeho nejoblíbenější zvíře) a já, babička a můj mladší bratránek Franta jsme měli záchvat smíchu. Až skončila tato podívaná, šli jsme všichni k babičce domů. A co se nestalo! Děda si dal ohřát polévku v hrnci na sporáku, odešel do své pracovny a zapomněl na ni. Psy však zavřel v kuchyni a v obýváku. Ti byli úplně přidušeni kouřem, všechno ve
spodním
patře
bylo
také
začuchlé, tak jsme museli úplně všechno z obýváku a kuchyně umýt a vyprat, také samozřejmě i psy. Tohle je můj největší životní zážitek, který se mi přihodil v tomto roce o jarních prázdninách. Alena Berková, 5. třída
Hana Klučková, 3. třída
19
ROZHOVOR Kdo tvoří redakční radu? Trojice učitelů – p. uč. Černá, Hejdová a Vaculíková. Pomoc přislíbila i p. uč. Myšulková.
Jak vznikalo toto číslo? Jde asi o dva měsíce práce celé redakce. O obsah a korektury se
postarala
p. uč. Vaculíková,
se postupně vygenerovaly názvy
by dobré, kdyby žáci psali sami i
rubrik. Žáci posílali svá dílka
doma. Pamatujeme dobu, kdy
emailem na adresu jednotlivých
žáci se zájmem a zodpovědností
vyučujících, ti je pak shromaž-
tvořili
ďovali. Hledáme šikovné žáky,
odpoledních hodin, odměnou jim
kteří by měli zájem pracovat v
pak byla radost ze skvělého
redakční radě, zastávali by tu
výsledku a velká pochvala.
určitou
funkci
a
přímo
účastnili procesu tvorby časopisu.
o přepisy části textů p. uč. Myšul-
Co je nejsložitější na
ková, o grafickou úpravu p. uč.
tvorbě?
Hejdová a Černá, které daly časopisu konečnou formu. Příspěvky žáků 1. a 2. stupně byly rozmanitého obsahu, podle toho
se
Asi
časopis
do
pozdních
A proč by ses měl/la zapojit i ty? Procvičíš si pravopis a sloh, poznáš více své spolužáky, naučíš
motivovat
žáky
k
se spolupracovat, prezentovat své
činnosti i v jejich volném čase.
názory i přijímat názory druhých,
Většina příspěvků se totiž tvoří
rozhodovat se, posuzovat, vyjad-
v hodinách českého jazyka a bylo
řovat své názory na věc.
ROLE V REDAKČNÍM TÝMU Žáci se zrovna domlouvají, jak by mohli být pro redakci užiteční. Přiřaď žákům správné redakční pozice: Martina řekla: „Ráda pracuji
Žofka rázně pronesla: „Ráda čtu
v terénu, baví mě pozorovat a
články druhých a přemýšlím, jak
popisovat události, kterých se
by se daly vylepšit.“
přímo účastním. Vojta vykřikl: „Já rád fotím.“ Radek se nahlas zamyslel: „Když
Matěj se vložil do diskuze: „Baví mě opravovat gramatické chyby a překlepy, nikdy mi nic neuteče.“
vidím nějaký článek, tak mne
Pavel vyskočil na stůl, začal
hned napadá, jaký bych k němu
tančit a prozpěvovat: „Mě nejvíc
nakreslil obrázek.“
baví psaní článků. Mě nejvíc baví
Radim špitl: „Myslím, že jsem zodpovědný. Rád organizuji a
psaní článků. Mě nejvíc baví psaní článků..“
šéfredaktor/ka korektor/ka redaktor/ka reportér/ka ilustrátor/ka editor/ka fotograf/ka
rozděluji druhým práci.“
Ře šení: Martina - reportérka, Vojta - fotograf, Rade k - ilustrátor, Radim- šéfredaktor, Žofka - e ditorka, Matě j kore ktor, Pave l - redaktor
20
