Knutsel boek seizoenen

Knutsel boek seizoenen

1

Inleiding Knutselen met kinderen over de seizoenen. Alle knutselwerkjes van de seizoenen zijn met foto’s uitgewerkt. De knutselwerkjes over de seizoenen zijn ook onderverdeeld in lente, zomer, herfst en winter. Knutselen is een geweldige manier om wat vrije tijd door te brengen. Kinderen hebben enorm veel plezier terwijl ze werken aan hun creativiteit, zelfvertrouwen en concentratie. Knutselen is goed voor de ontwikkeling van het kind.

2

Inhoudsopgave Voorkant

Blz. 1

Inleiding

Blz. 2

Inhoudsopgave

Blz. 3

Lente activiteiten

Blz. 4 t/m 16

Zomer activiteiten

Blz. 17/m 31

Herfst activiteiten

Blz. 32t/m 42

Winter activiteiten

Blz.43t/m 57

3

Lente knutsel activiteiten

4

Kuikentje uit het ei knutselen van papier

Materialen om te knutselen:    

Papier: wit, blauw, geel en groen Lijm Schaar Evt. beetje zwart en oranje papier voor de snavel en ogen en anders stiften

Lekker knutselen: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Teken op geel papier twee cirkels (groot en klein) en een vierkant en knip ze uit. Plak de cirkels op blauw papier op elkaar als lichaam en hoofd van het kuikentje. Knip de driehoek doormidden en plak ze op als vleugels. Knip twee oogkassen uit wit papier en plak ze op. Knip twee pupillen uit zwart papier en plak ze op. Knip een snavel uit oranje papier en plak ze op. Teken een ei op wit papier en knip het uit. Scheur het papier bij het midden van het ei zodat het lijkt of het kuikentje aan het uitkomen is. 9. Plak het ei op over het kuikentje. 10. Knip gras uit groen papier en plak het op.

5

Wat leert het kind bij het knutselen van een kuikentje in een ei:    

Woordenschat: benoem tijdens het knutselen de volgende woorden: kuiken, ei, cirkel, vierkant, driehoek, oogkas, pupil, snavel, gras, uitkomen en scheuren. Stimuleert de creatieve ontwikkeling. Motorische vaardigheden: het kind werkt aan de fijne motoriek. Het helpt bij het mooier kunnen schrijven of tekenen. Een gevoel van trots na het maken van iets moois.

Tips bij het knutselen:    

Knutsel een passende lente achtergrond Lees boekjes over het thema lente voor Zing een liedje over een kip en een ei. Evt. kleurplaat over het thema lente.

6

Zonnebloem maken van plastic beker

Materialen om te knutselen:     

plastic bekers schaar geel/oranje verf Evt. ijzerdraad voor de steel Blaadjes van papier

Lekker knutselen: 1. 2. 3. 4.

Knip de beker in stroken Verf de binnenkant met geel/oranje Maak evt. met ijzerdraad een steel en plak er blaadjes aan vast Plak het knutselwerk evt. op een geverfd achtergrond

7

Wat leert het kind van een zonnebloem maken?    

het kind oefent het concentratievermogen. Trainen van oog- handcoördinatie. Het zelfvertrouwen van het kind wordt gestimuleerd. Goed voor de creativiteit.

Tips bij het knutselen van een zonnebloem: 



Leuk om te oefenen met verschillende kleuren.  Omgaan met de natuur. Je kan de bloemen evt. ophangen of in een lege fles zetten

8

Kip en kuikentjes van handen vingerafdruk


Groen papier Verf: wit en geel Kwast Stiften: zwart, rood en oranje


Druk met witte verf je hand af op het vel papier. Maak met gele verf een aantal vingerafdrukken. Laat het drogen. Kleur met rode stift de kam van de kip, met zwarte stift de ogen en de poten en met oranje stift de snavel. 5. Kleur met zwarte stift de ogen en de poten van de kuikentjes en met oranje stift de snavels.

9

Wat leert het kind bij het knutselen van een kip met eigen handafdruk:    

Woordenschat: Tijdens het tekenen en kleuren kan je een aantal woorden onder de aandacht brengen: kip, kuiken, kam, ogen, snavel, poten, enz. Stimuleert de creatieve ontwikkeling. Motorische vaardigheden: het kind werkt aan de fijne motoriek. Een gevoel van trots na het maken van iets moois.


Verschillende kleuren gebruiken. Lees boekjes over het thema lente voor. Liedjes zingen. kleurplaat over het thema lente, bijv. van een kip.

10

Kuikentjes stempelen met aardappels


Groot vel papier Verf: groen en geel Aardappel Evt. een tamponeer kwast of een kleine aardappel Gekleurd papier: oranje en geel

Lekker knutselen: 1. Maak het gras door met een kwast groen te verven of met een tamponeer kwast of kleine aardappel groen te stempelen. 2. Laat het drogen 3. Snijd een aardappel doormidden. 4. Stempel met de aardappel de gele kuikentjes. 5. Laat het drogen. 6. Knip de snavels en staartjes en plak ze op. 7. Teken de ogen en poten

11

Wat leert het kind bij het stempelen van kuikentjes met een aardappel:    

De begrippen “driehoek”en “tegenover”. Stimuleert de creatieve ontwikkeling. Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek. Het helpt bij het mooier kunnen schrijven of tekenen. Een gevoel van trots na het maken van iets moois.

Tips bij het stempelen van kuikentjes met een aardappel: 

  



Als je een white board of krijtbord hebt, plak dan het papier erop, zodat het kind staand kan werken. Dat geeft het kind weer een nieuwe ervaring. het kind kijkt dan weer anders naar zijn werk. Een verfschort is handig bij het werken met verf. Het kind leert daarmee ook aan om zuinig met spullen om te gaan (in dit geval: kleding). Heb je oude aardappelen die niet meer geschikt zijn om te koken? Dan is dit werkje perfect om de aardappelen nog een doel te geven. Tijdens het knippen van de snavels kan het kind het begrip “driehoek” leren (vorm van de snavel). Knip zelf een vierkant voor het kind en leer het kind om daar twee driehoeken van te knippen door van hoek naar hoek te knippen. Laat het kind eerst alle snavels opplakken. Laat daarna aan het kind zien dat de staart tegenover de snavel moet komen om zo het kind het woord “tegenover” te leren. Benoem bij iedere opgeplakte staart steeds: “Goed zo, dat is tegenover de snavel.”

12

Rups van stenen


6 stenen Verschillende kleuren verf Kwasten Lak of doorzichtig nagellak

Lekker knutselen: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Zoek 6 mooie stenen uit. Verf de stenen in verschillende kleuren. Kleuren mengen kan ook! Laat het verf drogen. Verf de onderkant en laat het drogen. Verf het gezicht van de rups en laat het drogen. Lak de stenen zodat de verf niet gaat afgeven.

13

Wat leert het kind van het knutselen van een rups van stenen?    

het kind oefent het concentratievermogen. Trainen van oog- handcoördinatie. Het zelfvertrouwen van het kind wordt gestimuleerd. Goed voor de creativiteit.

Tips bij het knutselen van een rups van stenen:   

Knutsel eventueel twee kleine voelsprieten van klei. Leuk om te oefenen met het mengen van kleuren en zien wat er dan gebeurt met de kleuren. Omgaan met de natuur.

14

Handjesbloemen

Materialen:      

Papier Vingerverf Kwast Lijm Versiering (vormpjes, stempels, enz.) Eventueel een verfschort 1. 2. 3. 4.

Twee verfhandjes afdrukken op het papier. Steel bij de bloemen verven. Vaas tekenen, uitknippen en opplakken. Vaas versieren.

Smeer vingerverf op de handen van het kind. Laat het kind zijn handjes op het papier drukken. Vergeet niet om gelijk de handjes schoon te maken. Laat het kind twee stelen bij de handjes schilderen. Teken een vaas, knip het uit en plak het op. Laat het kind de vaas versieren. Let op: hier kan je een rekenactiviteit van maken! het kind kan de versiering in een patroon aanbrengen (rood, blauw, rood, enz.).

15

Wat leert het kind bij het knutselen van handjesbloemen? 

het kind oefent het concentratievermogen.  Trainen van oog- handcoördinatie.  Het zelfvertrouwen van het kind wordt gestimuleerd.  Voorbereidend rekenen: Het maken van patronen.

Tips bij het knutselen van een handjesbloem:  

Verschillende kleuren gebruiken. Lees boekjes over het thema lente voor.  Liedjes zingen.

16

Zomer knutsel activiteiten

17

Een zonnebloem van handjes knutselen

Materialen:      

Zonnebloempitten Geel papier Bruin papier Eventueel de bijlage met afbeeldingen van handjes Schaar Lijm

1. Maak een omtrek het handje van het kind, 2. Knip alle handjes uit 3. Knip een cirkel uit bruin papier met een doorsnee van 10 cm. 4. Plak de handjes met de handpalm op het bruine rondje (dit wordt de achterkant van zonnebloem, zie foto hieronder). Zorg dat de vingers buiten het rondje uitsteken; 5. Plak zonnebloempitjes, aan de voorkant, op het bruine rondje.

18

Wat leert het kind bij het knutselen van een zonnebloem?    

Vorm geven aan de werkelijkheid: Het kind uitgedaagd tot waarnemen en denken. Trainen van oog- handcoördinatie. Het gevoel van trots wordt ontwikkeld.

Tips bij het knutselen van een zonnebloem.   

Je kan ook de achterkant van een wegwerpbord gebruiken voor de zonnebloem, de kinderen kunnen het bord verven. Je kan ook een foto van het kind als omtrek gebruiken en een zonnebloem maken (zie plaatjes) Als het activiteit is uitgevoerd, kun je de activiteit ophangen, of op het raam plakken

19

Kikker knutselen van een wegwerpbord Materialen:      

Wegwerpbord Gekleurd papier Schaar Lijm Verf Verfkwast

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Verf de onderkant van het bord groen. Laat het drogen. Vouw het bord dubbel. Knip de voorpoten en de achterpoten uit groen papier. Knip de ogen en een tong. Plak de ogen op het bord. Plak de tong in het midden en plak de twee randen van het bord aan elkaar vast, zodat het dubbelgevouwen blijft. 8. Plak de poten aan de onderkant van het bord vast.

20

Wat leert het kind bij het knutselen van een kikker?    

Vorm geven aan de werkelijkheid: het kind zal goed naar een kikker kijken. Laat zo nodig een plaatje of een filmpje zien. het kind wordt dus uitgedaagd tot waarnemen en denken. Ruimtelijke oriëntatie: het kind oefent met begrippen als “bovenkant”, “midden”, “onderkant”. Trainen van oog- handcoördinatie. Het gevoel van trots wordt ontwikkeld.

Tips bij het knutselen van een kikker.   

Een verfschort is handig bij het werken met verf. Het kind leert daarmee ook aan om zuinig met spullen om te gaan (in dit geval: kleding). Laat het kind zelf de ogen en de mond plakken, zo krijgt het kind plezier in zijn werkje, en zullen ze trots zijn op hun activiteit. Als het activiteit is uitgevoerd, kun het op een mooi plekje zetten, bijv. op de vensterbank met verschillende versieringen.

21

Eilandjes knutselen

Materialen:   

Blauw papier Zand Schelpen

1. Haal een beetje zand uit de zandbak. 2. Maak een eilandje van de zand. 3. Geef het eilandje vorm. Smeer lijm op het papier, bedenk zelf hoe groot je eilandje wilt hebben en welke vorm het gaat krijgen. 4. Zet het zand op de lijm die op het papier is gesmeerd. 5. Versier het eilandje met schelpjes en steentjes. 6. Haal eventueel al het overige zand van het papier.

22

Wat leert het kind bij het knutselen van eilandje:       

Op speelse wijze leren omgaan met de aarde. Het bevorderen van de gevoeligheid van de handen. Vorm geven aan de werkelijkheid. Ontdekken dat je de vorm ook weer kan veranderen en opnieuw kan beginnen. Ontwikkelen van de creativiteit. Stimuleert en ontwikkelt het gebruik van de vingers.

Tips bij het knutselen van het eilandje  

Nog leuker zou zijn om vooraf te gaan wandelen op het strand om schelpjes en steentjes te zoeken om bij het knutselen te gebruiken. Kinderen kunnen van huis uit leuke dingetjes meenemen wat ze op hun eilandje kunnen zetten.

23

Zeilbootje van kurken

Materialen:     

kurken ijsstokje verschillende kleuren papier voor de vlag lijm schaar

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

verzamel alle benodigde materialen knip de vlaggetjes uit met verschillende kleuren papier maak de vlaggetjes vast aan een ijsstok zet 3 kurken naast elkaar en maak ze vast met mijn voor het lijm droogt plaats het vlaggetje tussen de kurken laat het lijm drogen verf eventueel de kurken met leuke kleuren.

24

Wat leert het kind bij het knutselen van eilandjes:       

bevordert het zelfvertrouwen en zelfstandigheid. bevordert oog-hand coördinatie. stimuleert het waarnemen en bevordert het ruimtelijk inzicht. helpt vorm te geven aan de werkelijkheid. geeft een gevoel van trots na het maken van iets moois. prikkelt het doorzettingsvermogen, vindingrijkheid en de fantasie. Gevoel voor de natuur.

Tips bij het knutselen:   

Je kan met kurken verschillende activiteiten knutselen. Je kan stempels maken van kurken of rijgen (zie afbeelding) Ze kunnen het bootje eventueel laten varen in een badje

25

Bloem maken van dopjes

Materialen:       

Verschillende dopjes Rietje Fles (waterfles) Papier voor de blaadjes Dik karton voor de achterkant verf kwasten

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Verzamel alle benodigde materialen. Verf de fles met verschillende kleuren Knip blaadjes uit voor de steel en plak ze aan het rietje vast Maak vervolgens de fles vast aan het kartonnen papier Zet de rietjes in het flesje en plak dit vast aan het karton Plak nu de dopjes vast in de vorm van een bloem

26

Wat leert het kind bij het knutselen van bloem met dopjes:      

bevordert het zelfvertrouwen en zelfstandigheid. bevordert oog-hand coördinatie. stimuleert het waarnemen en bevordert het ruimtelijk inzicht. helpt vorm te geven aan de werkelijkheid. geeft een gevoel van trots na het maken van iets moois. prikkelt het doorzettingsvermogen, vindingrijkheid en de fantasie.

Tips bij het knutselen:  

je kan de fles verven of plakken de grote van de fles kun je zelf bepalen

27

Octopus maken

Materialen:     

Wc rol Verf Schaar Lijm Vormpjes bijv. stipjes

1. 2. 3. 4.

Verf de wc rol in kleur naar keuze Knip de wc rol half in repen. Teken of verf de ogen van de octopus Plak een rond figuurtje voor de neus

28

Wat leert het kind bij het knutselen van de octopus:    

Het bevorderen van de gevoeligheid van de handen. Vorm geven aan de werkelijkheid. Ontwikkelen van de creativiteit. Stimuleert en ontwikkelt het gebruik van de vingers.

Tips bij het knutselen van de octopus.  

Je kan verschillende kleuren gebruiken Van wc rol kun je veel knutselen

29

Zon maken van wegwerpbord

Materialen:       

wegwerpbord papier schaar lijm verf kwasten touw

1. 2. 3. 4. 5.

teken op papier handen en knip het uit verf vervolgens de handen rood en geel, dit moeten de zonnestralen voorstellen verf de wegwerpbord met geel als alles droog is plak je de handen aan de achterkant van de wegwerpbord vast bind vervolgens een touw vast aan de zon en hang het op

30

Wat leert het kind van het knutselen van een zon:   

Vorm geven: het kind kijkt goed naar het zon het kind wordt dus uitgedaagd tot waarnemen en denken. Stimuleert de creatieve ontwikkeling. Het gevoel van trots wordt ontwikkeld.

Tips bij het knutselen van een zon:  

Met eigen handafdruk van de kinderen kun je nog veel meer bijv. een bloemetje maken (zie afbeelding) Tijdens het knutselen kun je met het kind praten over de zon.

31

Herfst knutsel activiteiten

32

Egeltje van herfstbladeren

Benodigde materialen om te knutselen:     

Een vel papier Stiften zwart en rood Bladeren (gevonden tijdens een wandeling) Lijm Eventueel plakoogjes of wiebeloogjes


Teken de kop van de egel met zwarte stift. Kleur de neus zwart. Plak een oog op. Tekenen kan natuurlijk ook. Teken een wenkbrauw. Teken een mond met rode stift. Plak bladeren naast zijn kop om zijn stekels te maken.

33

Wat leert het kind van het knutselen van een egeltje van herfstbladeren:   

Vorm geven: het kind kijkt goed naar het egeltje. Laat zo nodig een plaatje of een filmpje zien. het kind wordt dus uitgedaagd tot waarnemen en denken. Stimuleert de creatieve ontwikkeling. Het gevoel van trots wordt ontwikkeld.

Tips bij het knutselen van een egeltje met herfstbladeren: 

  

Maak samen een wandeling in het bos of park om herfstbladeren te zoeken. Tijdens het wandelen is het leuk om het kind over de natuur de leren. Praat over het vallen van de bladeren, het verkleuren van de bladeren, over de paddenstoelen, enz. Kijk samen naar een filmpje over herfstdingen zoeken in het bos. Leuk liedje over de herfst. Herfst kleurplaat.

34

Spin handafdruk

Benodigde materialen om te knutselen:    

Zwarte verf Kwast Papier Eventueel leuke oogjes


Verf de hand van het kind helemaal zwart. Maak een afdruk op het papier. Verf de andere hand van het kind helemaal zwart. Maak een afdruk op het papier tegen de andere afdruk aan. Plak leuke ogen op het lichaam. Je kan de spin ook uitknippen en de poten naar beneden vouwen.

35

Wat leert het kind bij het knutselen van een spin:    

Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek. Trainen van oog-handcoördinatie. Stimuleert de creativiteit. Ontwikkelen van gevoel van trots door het eindresultaat.


Lees boekjes over het thema herfst voor. Leuke kleurplaten over het thema herfst Kijk naar de spinnen en naar de web

36

Natuurpoppetjes

Benodigde Materialen om te knutselen:        

Steen Dennenappel Stokje Blad Leuke dingen vindbaar in de natuur Leuke oogjes Eventueel rood papier (mondjes)

Lekker knutselen:

1. Maak een leuke en gezellige wandeling in het bos of in het park. 2. Neem knutselmaterialen zoals steen, op de grond gevallen bladeren, stokjes, enz. mee. 3. Pak alleen dingen die al op de grond zijn gevallen. Pluk geen bladeren. 4. Plak leuke oogjes en mondjes op de spullen.

37

Wat leert het kind van het knutselen van natuurpoppetjes:   

Stimuleert de creatieve ontwikkeling. Op speelse wijze leren omgaan met de aarde. Tijdens het wandelen door het bos over de natuur leren.


Tijdens het wandelen is het leuk om het kind over de natuur de leren. Praat over het vallen van de bladeren, het verkleuren van de bladeren, over de paddenstoelen, enz. Kijk samen naar een filmpje over herfstdingen zoeken in het bos. Leuk liedje over de herfst. Kleurplaten over herfst.

38

Spinnenweb van ijslolly stokjes


3 ijslollystokjes Cilinderdraad Bol wol Sterke lijm Eventueel leuke oogjes

Lekker knutselen: 1. Plak de drie ijslollystokjes aan elkaar vast (zie foto’s). 2. Maak het spinnenweb met behulp van een bol wol. Bind het draad steeds om de stokjes. 3. Knip 4 stukjes cilinderdraad voor de spin. Knip 2 stukken iets groter dan de rest. Bind ze om de andere pootjes heen. 4. Plak eventueel twee leuke oogjes op de spin. 5. Bind de spin vast aan het web.

39

Wat leert het kind bij het knutselen van een spin in een spinnenweb: 

    

Vorm geven: het kind moet goed naar een spin en een spinnenweb kijken. Laat zo nodig een plaatje of een filmpje zien. het kind wordt dus uitgedaagd tot waarnemen en denken. het kind oefent het concentratievermogen. Trainen van oog-handcoördinatie. Het zelfvertrouwen van het kind wordt gestimuleerd. Bevorderen van de creativiteit. Bevorderen van het vermogen om creatieve oplossingen te bedenken.


Knutsel de spin in een spinnenweb, je kunt ook andere dieren knutselen Lees boekjes over het thema herfst voor kleurplaat over het thema herfst

40

Herfsttak met bladeren


Een tak Losse blaadjes Verf, verschillende kleuren Kwasten Lijm

Lekker knutselen: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Laat de kinderen zoveel mogelijk blaadjes verzamelen. Zet verschillende soorten kleuren verf op tafel. Laat het kind kiezen welke kleur ze de blaadjes willen verven. Laat de kinderen hun verzamelde blaadjes verven. De blaadjes laten drogen. Nu kunnen de blaadjes worden opgeplakt in de tak. Hang de tak met geverfde blaadje evt. op de groep.

41

Wat leert het kind met het knutselen van herfstbladeren:       

bevordert het zelfvertrouwen en zelfstandigheid. bevordert oog-hand coördinatie. stimuleert het waarnemen en bevordert het ruimtelijk inzicht. helpt vorm te geven aan de werkelijkheid. geeft een gevoel van trots na het maken van iets moois. prikkelt het doorzettingsvermogen, vindingrijkheid en de fantasie. Gevoel voor de natuur.


Behalve blaadjes kun je ook andere dingen hangen aan de tak zoals eikeltjes of een dennenappel, die kunnen de kinderen dan verven. De overige blaadjes kunnen de kinderen eventueel plakken op papier. Met de overige blaadjes kun je ook eventueel verschillende diertjes en vormpjes maken (zie afbeelding)

42

Winter knutsel activiteiten

43

Pinguïn scheuren van papier

Benodigde materialen om te knutselen:   

Papier: blauw, wit, zwart en oranje Lijm Potlood


Teken een pinguïn. Maak het buikje en gezicht door wit papier te scheuren en te plakken. Maak de rest van het lichaam door zwart papier te scheuren en op te plakken. Scheur 2 rondjes voor de ogen en plak ze op. Scheur een snavel en plak het op. Scheur sneeuwvlokken en plak ze op.

44

Wat leert het kind bij het knutselen van een pinguïn door papier te scheuren:    

Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek. Het helpt bij het mooier kunnen schrijven of tekenen. Trainen van oog- handcoördinatie. Stimuleert de creativiteit. Ontwikkelen van gevoel van trots.

Tips bij het knutselen van een pinguïn door papier te scheuren:  

Je kan ook het landschap scheuren van wit papier en de pinguïn op sneeuw laten staan. Omdat je scheurt kan je heel goed papierresten gebruiken. Heb je nog zwart en wit papier over van een ander knutselwerkje? Je kan ze nu mooi gebruiken.

45

Sneeuwpop foto maken

Benodigde materialen om te knutselen:     

Papieren foto Lijm Kleur potloden Evt. plakkertjes Wit papier

Lekker knutselen: 1.Print een foto uit van het gezicht van het kind. 2.Teken een muts. 3.Knip een cirkel uit voor de buik. 4.De kinderen mogen de muts kleuren. 5.Plak de muts aan de foto vast. 6.De kinderen mogen het lijfje van de sneeuwpop versieren

46

Wat leert het kind bij het knutselen van een sneeuwpop met eigen foto:    

Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek. Het helpt bij mooi te kleuren. Trainen van oog- handcoördinatie, het kind kan zichzelf herkennen. Stimuleert de creativiteit. Ontwikkelen van gevoel van trots.

Tips bij het knutselen van een van een sneeuwpop met eigen foto:  

Je kan het kind ook zelf alle onderdelen laten plakken. Het werkje kun je plakken op een mooie achtergrond wat te maken heeft met de winter

47

Sneeuwpop knutselen van eierendozen Materialen om te knutselen:     

Eierendoos Papier: geel,oranje,zwart Schaar Lijm stift


knip de eierendoos uit tot je 3 stukjes overhoudt knip een hoed uit en plak die vervolgens op de sneeuwpop teken een sjaaltje en een neus en plak het op de sneeuwpop teken vervolgens met zwart stift de ogen en de knopen

48

Wat leert het kind bij het knutselen van een sneeuwpop: 

Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek.  Trainen van oog-handcoördinatie.  Stimuleert de creativiteit.  Ontwikkelen van gevoel van trots door het eindresultaat.

Tips bij het knutselen: 

je kan verschillende lengtes kiezen voor de sneeuwpop  de sneeuwpop kun je ophangen of op papier plakken

49

voetafdruk knutselen

Materialen om te knutselen:      

Papier: blauw, wit, oranje en zwart Oogjes Lijm Schaar Pen of potlood Oud kledingstuk


Knip een sneeuwlandschap van wit papier en plak het op een blauwe A4. Trek twee voeten over en knip ze uit. Plak de voeten op het sneeuwlandschap. Knip van oude stof twee sjaaltjes en twee mutsen. Plak ze op de pinguïns. Plak de ogen op. Knip twee snavels en plak ze op. Knip twee witte buiken en plak de buiken op.

50

Wat leert het kind bij het knutselen van Pinguïn van de voetafdruk:       

Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek. stimuleert het waarnemen en bevordert het ruimtelijk inzicht. zorgt voor een moment van rust in een drukke dag. helpt vorm te geven aan de werkelijkheid. geeft een gevoel van trots na het maken van iets moois. prikkelt het doorzettingsvermogen, vindingrijkheid en de fantasie. stimuleert het samenwerken.

Tips bij het knutselen van Pinguïn met voetafdruk:   

Je kan ook met verf een voet afdruk laten maken De kinderen zelf de achtergrond laten verven. Tijdens het knutselen kan je samen praten over pinguïns.

51

Pinguïn hand

Benodigde materialen om te knutselen:      

Zwart papier Wit papier Oranje papier watten schaar lijm

Lekker knutselen: 1.Trek het hand om op zwart papier. 2.knip de ogen en snavel uit en plak het op de hand. 3.plak op het buikje wat watten. 4.hang het evt. op.

52

Wat leert het kind bij het knutselen van Pinguïn van hand:     

Motorische vaardigheden: het kind werkt aan zijn fijne motoriek. stimuleert het waarnemen en bevordert het ruimtelijk inzicht. helpt vorm te geven aan de werkelijkheid. geeft een gevoel van trots na het maken van iets moois. prikkelt het doorzettingsvermogen, vindingrijkheid en de fantasie.

Tips bij het knutselen van de Pinguïn hand:   

Je kan verschillende kleuren gebruiken. Je kan de pinguïn op een papier plakken en een mooi winter achtergrond maken. Tijdens het knutselen kan je samen praten over pinguïns.

53

Vogelhuisje met zaadjes

Materialen om te knutselen:       

Kleurplaat vogel watten gekleurd papier vogelzaadjes kleurpotloden schaar lijm

Lekker knutselen: 1. 2. 3. 4. 5.

kleur de vogels in. Trek het huisje om en knip het uit Plak de gekleurde vogeltjes op het huis Laat de sneeuw neervallen d.m.v. watten op het huisje te plakken Plak vogelzaadjes op het huisje

54

Wat leert het kind bij het knutselen van een vogelhuisje:     


Tips bij het knutselen van een vogelhuisje:  

Je kan ook een boom knutselen met echte vogelzaadjes (zie afbeelding) Je kan het huisje ophangen, of tegen met raam plakken.

55

Winterwanten

Materialen om te knutselen:   

Gekleurd papier touw vormpjes

Lekker knutselen: 1. knip van verschillende kleuren wanten uit. 2. Plak leuke figuurtjes en vormpjes op de wanten 3. Hang doormiddel van het touw de wanten op

56

Wat leert het kind bij het knutselen van winterwanten:     


Tips bij het knutselen van de winterwanten:  

Er kunnen ook andere dingetje op de want bijv. touwtjes of watten. Je kan ook je eigen hand op de want stempelen (zie afbeelding)

57

Veel knutsel plezier !!!

58

Knutsel boek seizoenen

Recommend Documents