Klasnieuws klas 6: meesterstuk
Jaargang 9: aflevering 18 Meesterstukken In klas 6 maken we een meesterstuk. Dit is een werkstuk maar uitgebreider dan anders. Hieronder vind je de lijst van wie en wat. Er kunnen nog onderwerpen veranderen. Ooike: schildpadden Zarah: paarden Guus : Julius Caesar Sam: Motoren; de V8 Céleste; De geschiedenis van Izegem Camille: Osteopathie Junia : de luchthaven Kamiel: de gitaar Brent: Amazone-indianen Febe :armoede Odile: Libanon of Cyprus
Deze week gaven we de aftrap voor de meesterstukken. Sommige kinderen twijfelen nog aan hun onderwerp. Ze kunnen nog veranderen (tot aan de Krokusvakantie). Wat ik verwacht van een meesterstuk kun je (ook als ouder) nog eens lezen op het blad ‘Een meesterstuk maken?’ Er waren nogal wat vragen rond het mentorschap. Voor elke leerling zoek ik (of de leerling zelf) een mentor. Deze mentor mag een specialist zijn, dit hoeft echter niet…
Marie: dierengeneeskunde Miet: dansen Alice: Bachbloesems Thibeau: Peru Leon: de metaaldetector Susannah: Hongkong
Wat doet een mentor? • Hij helpt vragen stellen. (Vooral de invalshoeken die de kinderen zouden vergeten.) • Hij kan helpen met het zoeken van specialisten en de juiste bronnen. • Hij helpt de timing van alles te bewaken. Ik speelde de lijst door naar mijn collega’s. Ouders, grootouders, externen mogen zich natuurlijk ook engageren. Als dit iemand van buiten school is (en niet de eigen ouders), dan is het leren afspreken, op gepaste manier contact nemen, … natuurlijk nog groter dan als dit gewoon een begeleider of ouder is. j
1
Kinderarbeid/Fairphone In de kring van woensdag praatten we over kinderarbeid. Zarah vertelde dat kinderen in sommige landen kobalt voor Samsung, Sony, Apple en Microsoft uitgraven. Die kobalt stopt men in de batterijen van de toestellen. Wij vinden dit erg. Joost vertelde over Ikea die kandelaars liet maken in India. Die Indische fabriek tekende een contract met Ikea dat er geen kinderarbeid mocht zijn. Dat was ook zo. Sommige stukjes van de kandelaar werden gemaakt in een andere Indische fabriek. Deze fabriek had wel kinderarbeid. Toen een reporter dat uitbracht, trok Ikea weg uit India. Heel veel mensen verloren hun werk. Dat is ook erg. Toen had Joost het over de fairphone. Dat is een Nederlandse GSM die je gemakkelijk uit elkaar kan halen en herstellen. Alle deeltjes die er in zitten zijn gemaakt in eerlijke handel. Er zit geen kinderarbeid in, geen slechte omstandigheden voor de Chinese arbeiders, … Hij kost wel veel meer geld. Toen toonde Joost foto’s over de Fairphone. Dat was interessant. Kamiel en Brent 2
Volume
Volumematen (deel 2)
Alle ruimtefiguren hebben een volume; bv: een blok van 189 cm³. Het volume is de plaats die ze innemen. Je kunt het noteren in cm³, dm³, … 1cm³ is een blokje van 1cm x 1cm x 1cm. Een blok van 5cm x 5cm x 5cm heeft een volume van 125 cm³. Bij een balk moet je basis x hoogte x diepte uitrekenen. Dan heb je het volume.
In de rekenmonsters leerden we meer over volumematen. We moesten het volume van een prisma, cilinder, kegel en piramide berekenen. Van een cilinder lijkt het op de formule van de oppervlakte. Van de kegel en de piramide vonden we de formule niet. Joost doet het meestal door een maatbeker VOLLEDIG te vullen, de kegel of piramide erin te stoppen. Het water dat er uitloopt is het volume van de kegel of piramide. Daarna zijn we op internet gaan zoeken naar de formule. Die hebben we gevonden.
Bij de rekenmonster zochten we naar de formule van het volume van een cilinder, kegel en een piramide. We moeten nu van Joost uitrekenen wat het volume is van de circustent. De circustent is een veertienvlak waar nog eens een piramide op staat met twaalf opstaande zijvlakken. Sam
Hier alle formules op een rijtje. Kubus: b*h*d= Balk: b*h*d= Cilinder: r*r*h= Prisma: opp. grondvlak*h= Kegel: r*r*pi*h : 3= Piramide: opp. grondvlak*h : 3= We moeten nu van Joost het volume van de circustent berekenen. Dit vind ik moeilijk. Susannah
3
Sport In de sportles speelden we streetbasket. We legden proefjes af. Tijdens de basketles ging er wat mis. Junia bezeerde haar pink. Hij is niet gebroken maar gekneusd. We maakten tijdens de les ook een filmpje. Joost vraagt al een hele tijd of Evi eens wil tapdansen tijdens het forum. We namen een filmpje op. Evi tapdanst erop. Wij springen er op het einde bij. We vragen of Joost dit ook eens wil doen. Celeste Camille
4
Werkstukken kunstenaars Samen met klas 5 hielden wij werkstukken over kunstenaars, schilderijen of schilderstijlen. Er waren 4 namiddagen voorstellingen. Gisteren was de laatste. We zagen de werkstukken rond Manet, Rubens en Margritte. Maandag was het over de Vlaamse primitieven, Picasso, Monet en Van Strydonck. Ik leerde dat er veel verschillende stijlen zijn. Dat is niet alleen de keuze van de kunstenaar maar ook door het tijdsverschil. Tom en Joost toonden daarom ook wanneer welke kunstenaar leefde. Ik vond dit project soms saai. Het werkstuk rond Stephane Halleux vond ik heel interessant. De mooiste kunstwerken waren die van Rene Magritte en van Pietro Saltini. Febe
5
Echografie en röntgenfoto Alice ging maandag naar het hospitaal voor haar heup. Ze had al van zaterdag veel pijn. Ze hebben een echografie en röntgenfoto’s genomen. Bij de echo hebben ze een laagje gel gesmeerd. Daarna scannen ze het bot met een dingetje. Toen keken ze naar een scherm waar Alice helemaal niets van snapte. Ze namen ook röntgenfoto’s. Toen lag Alice op een tafel. Junia bezeerde haar pinkie tijdens de sportles en liet ook röntgenfoto’s nemen. Ze konden zien of het gebroken was of niet. Gelukkig was het alleen gekneusd. Bij Alice was het een ontsteking op haar heupbeen. Dat is net als een verkoudheid. Een echografie werkt met geluidsgolven. Je kunt dit niet horen omdat de golven te hoog zijn. Die gel is om het geluid beter te geleiden. Ze gebruiken echografie ook bij een zwangerschap. Dan kun je zien hoe het met de baby is nog voor hij geboren is. Een röntgenfoto werkt met stralen. Die gaan dwars door je. Dit is niet zo gezond. Röntgenstralen kom je ook tegen als je in een vliegtuig zit of hoog in de bergen bent. Ooike en Alice http://www.zuinigmetstraling.be/nl/inhoud/ vergelijking-stralingsdosis 6
Bedankt aan …. Junia en Krist die de klas poetsten!
januari 1
Tot een volgende, joost
februari 1
2
v z
2
m d
3
z
3
w
Inleefdag SH
4
m
4
d
Kunststofbeurs
5
d
5
v
6
w
6
z
7
d
7
z
9
m d
Krokusvakantie
9
v z
8 16
10
z
10
w
Joranweek
11
m
11
d
12
d
12
v
w dictee d
13
z
14
z
15 17
m
8
13 14 15
v
16
z
16
d
z
17
w d
17 18
toets Frans
Céleste
m
18
19
d
19
v
20
w
20 dictee
z
21
d
21
z m
22
v
22 118
23
z
23
d
24
z
24
w
25
m
25
d
26
d
26
v
w dictee d
27
z
28
z
29 Toets Frans
m
27 28 29
v
30
z
31
z
Werkwinkel XL
Feest!
21
Marie
22
7
