KISI-KISI SOAL LOMBA KOMPETENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TIMUR TAHUN 2014 BIDANG LOMBA: APLIKASI ELEKTRONIKA (ELECTRONIC APPLICATION) PENYUSUN: 1. Drs. Herry Sudjendro, M.T (PPPPTK BOE Malang) ……………… 2. Pujiono, S.T, M.T
(ITS Surabaya)
PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BIDANG DIKMENJUR DAN PERTI JAWA TIMUR JL. GENTENGKALI NO.33 SURABAYA
……………...
Electronic Application
LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROPINSI JAWA TIMUR TAHUN 2014 KELOMPOK TEKNOLOGI DAN REKAYASA
KISI-KISI LOMBA (TECHNICAL DESCRIPTION) 1) Peserta : Peserta lomba adalah siswa SMK pada Program Studi Keahlian Teknik Elektronika yang berada di wilayah Jawa Timur. 2) Nama Bidang Lomba a) Nama bidang lomba adalah Electronic Application/ Aplikasi Elektronika b) Elektronika Aplikasi meliputi lingkup pengetahuan (teori elektronika), prototype design, kompetensi menggambar ulang rangkaian elektronika, kompetensi soldering/desoldering, perakitan perangkat elektronika disertai uji fungsi dan trouble shooting perangkat elektronika. 3) Kisi-kisi Lomba Kompetensi Siswa SMK Jatim 2014 No 1
2
Kompetensi/ Sub Kompetensi Peserta Lomba Kompetensi Siswa memahami: teknik pengukuran komponen pasif dan komponen semikonduktor rangkaian elektronika analog dan digital aplikasi rangkaian elektronika pada penguat audio, rangkaian logika, serta aplikasi elektronika
Materi Lomba
Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu: merancang prototype rangkaian elektronika dengan jenis dan jumlah komponen yang tersedia menggambar kan skematik dari prototype rangkaian elektronika
Penilaian hasil akan ditentukan oleh tingkat kesulitan, jumlah komponen yang disediakan, uji fungsi
Soal berupa pilihan ganda dalam bahasa Inggris dengan lima pilihan dan hanya satu jawaban yang paling benar
Indikator Kinerja Soal dijawab dengan benar.
Bentuk Soal Teori
Ket.
Gambar rangkaian digambar dengan benar sesuai standar IEC Dituliskan
Proto type Design
Rangkaian aplikasi elektronika yang terdiri dari: sensor, kontrol dan aktuator.
Soal pilihan ganda terdiri dari 60 soal
2
Electronic Application No
Kompetensi/ Sub Kompetensi sesuai standar IEC merangkai sebuah prototype rangkaian elektronika menguji fungsi dari prototype rangkaian yang dirangkai. Mendeskripsikan fungsi rangkaian
Materi Lomba
Peserta Lomba KompetensiI Siswa mempu melakukan : desoldering beberapa komponen yang ditentukan dari sebuah kit dari rangkaian elektronika yang sudah terpasang pada PCB
Penilaian hasil akan ditentukan berdasarkan hasil desoldering dengan komponen dan jalur tembaga yang tidak rusak, pemasangan kembali komponen pada PCB dengan penyolderan yang rapi dan hasil uji fungsi.
prototype rangkaian elektronika dan deskripsi nama dan fungsi rangkaian.
3
penyolderan kembali komponen yang dilepas pada tempat semula tanpa merusak jalur serta komponen dan bersih
Indikator Kinerja daftar komponen dan nama rangkaian prototype. Komponen dipasang rapi dan searah pada papan percobaan dengan benar Penggunaan kabel yang efektif Rancangan prototype berfungsi dengan benar Dijelaskan nama dan fungsi prototype design.
Bentuk Soal
Ket.
Rework Exercise
Kit rangkaian elektronika
Komponen dilepas tanpa merusak komponen dan jalur, bersih Komponen disolder ulang pada tempat semula tanpa merusak komponen dan jalur dengan benar dan bersih Rangkaian berfungsi kembali dengan baik.
3
Electronic Application No 4
5
Kompetensi/ Sub Kompetensi Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu : menggambar skema sebuah rangkaian elektronika yang sudah terpasang pada PCB dengan standar IEC serta menjelaskan fungsi rangkaian
Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu melakukan: perakitan (soldering) rangkaian elektronika dengan baik dan benar melakukan pengawatan dan teknik sambung dengan benar melakukan montase rangkaian elektronika dengan benar melakukan pengukuran fungsi rangkaian dengan benar melakukan pengujian fungsi rangkaian elektronika dengan benar
Materi Lomba Penilaian hasil berdasarkan kebenaran gambar skema rangkaian, menggunakan standar IEC, kerapian gambar, mudah dibaca dan penjelasan fungsi rangkaian.
Penilaian hasil berdasar pada kerapian, soldering, jarak komponen dari PCB, kerapian letak komponen, kerapian dan kebenaran pengawatan, kerapian montase, pengukuran serta uji fungsi/kualitas
Indikator Kinerja Skema rangkaian digambar dengan benar dengan mengguna kan standar IEC Gambar skema rangkaian digambar searah, rapi dilengkapi dengan daftar komponen Nama rangkaian dan fungsi rangkaian ditulis dengan benar.
Bentuk Soal Reverse Engineer -ing
Ket.
Assembly
Speaker Active/ Stereo Mini Amplifier
Komponen dipasang dengan benar dan rapi Rangkaian disolder dengan baik, bersih dan rapi Dilakukan pengawatan dan sambungan dengan baik dan benar Dilakukan pengukuran dengan benar Dilakukan pengujian
Kit ragkaian elektronika
4
Electronic Application No
6
Kompetensi/ Sub Kompetensi
Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu : mengidentifikasi kerusakan perangkat elektronika melokaliris kerusakan perangkat elektronika mencari kerusakan perangkat elektronika dengan metode pengukuran tegangan, arus dan bentuk sinyal memastikan komponen yang mengalami kerusakan menggantikan komponen yang rusak menguji fungsi perangkat elektronika yang sudah diperbaiki.
Materi Lomba
Penilaian hasil berdasarkan ketepatan identifikasi kerusakan, lokalisasi dan analisa kerusakan, kecepatan dan ketepatan menentukan komponen yang rusak serta mampu memperbaiki menggantikan komponen yang rusak, serta menguji fungsi perangkat elektronika.
Indikator Kinerja kualitas perakitan perangkat elektronika dengan benar Montase dilakukan dengan benar dan rapi Indentikafisi kerusakan perangkat elektronika dituliskan dengan benar Lokasi kerusakan perangkaat elektronika dituliskan dengan benar Melakukan pengukuran tegangan, arus dan bentuk sinyal dengan benar untuk mencari kerusakan komponen Komponen yang rusak dituliskan dengan benar Menuliskan analisa yang relevan dengan kerusakan perangkat elektronika dengan benar
Bentuk Soal
Ket.
Fault Finding
Penerima Televisi Berwarna
5
Electronic Application No
Kompetensi/ Sub Kompetensi
Materi Lomba
Indikator Bentuk Kinerja Soal Melakukan perbaikan/p enggantian komponen yang rusak dengan benar. Menguji fungsi dengan melakukan pengukuran pada perangkat elektronika serta menuliskan hasil pengukuran dengan benar
Ket.
4) Bobot dan Penilaian Penilaian berdasarkan bobot dari masing-masing soal. Setiap soal memiliki bobot maksimal. Penilaian berdasarkan penilaian juri secara adil profesional. a). Teori
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit
Bentuk soal pilihan ganda dengan 5 pilihan dalam bahasa Inggris.
b). Prototype design
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit. Disediakan sekitar 16 buah komponen untuk membuat disain rangkaian elektronika yang lengkap dan dilengkapi dengan nama rangkaian.
Prototype digambar dengan menggunakan standard IEC yang dilengkapi dengan daftar komponen.
Penilaian berdasarkan optimalisasi jumlah penggunaan bahan serta tingkat kesulitan.
Disain rangkaian direalisasikan dalam breadboard dengan komponen yang disusun rapi, searah serta hemat kabel. Hasil perakitan prototype design harus berfungsi dengan baik.
6
Electronic Application No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Description IC Resistor Resistor Resistor Potensiometer LDR Kapasitor Transistor Dioda LED Relay Cable Union (red, yellow, black) Bread board Total Quantity
LM 324 10 k Ohm 470 Ohm 1k Ohm 10 k Ohm 220 uF/50V MJE3055 1N4002 Green & Red 12 V NO/NC @3m
Quantity 1 2 4 1 1 1 1 1 1 2 1 3 1 20
c). Reverse Engineering
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit. Tugas berupa menggambar ulang skema rangkaian elektronika dengan benar serta menggunakan standar IEC.
Gambar harus lengkap, rapi dan searah dilengkapi dengan daftar komponen.
d). Rework Exercise
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit. Tugas adalah melepas komponen dari PCB dengan menggunakan attractor tanpa merusak komponen dan PCB dengan hasil yang bersih.
Setelah diperiksakan hasil desoldering kepada juri, komponen dipasang kembali pada PCB dengan tanpa merusak komponen dan PCB. Posisi komponen harus rapi dan benar serta berfungsi kembali dengan baik seperti semula.
e). Assembly
Bobot maksimal soal 40 point dengan durasi waktu 480 menit (8 jam).
Tugas berupa merakit perangkat elektronika berupa speaker active. Komponen dirakit secara rapi dengan bengkokan kaki komponen siku 90o, rata dengan PCB, letak gelang resistor searah, tidak terbalik, tinggi komponen terhadap PCB sekitar 0,8 mm s.d. 1,2 mm. Lingkaran lubang PCB penuh, tidak keriput dan matang.
7
Electronic Application
Bila ada potensiometer, posisi maksimum adalah putaran ke kanan.
Pegukuran tegangan kerja menggunakan multimeter analog/digital dan Oscilloscope. Hasil pengukuran benar serta speaker active berfungsi dengan baik pada dua kanal pada saat diberi sinyal input..
f). Fault finding
Tugas berupa throuble shooting televisi warna 14” merek LG. Bobot maksimal soal 20 point dengan durasi waktu kolektif 180 menit (3 jam).
Tugas peserta mengidentifikasi kerusakan pesawat penerima TV, melokalisir kerusakan, melakukan pengukuran dengan AVO meter dan CRO, menganalisa hasil pengukuran untuk menetapkan kerusakan berdasarkan data pengukuran, serta menentukan kerusakan “komponen” dengan benar.
g). Total nilai maksimum 100 point dengan durasi waktu total 15 jam 30 menit. 5) Waktu Lomba Pelaksanaan Lomba Tahun 2014. Hari
Jam
Hari ke 1 Hari ke 2
16.00 - 17.00 08.00 - 09.00 09.15 - 10.45 11.00 – 12.00 12.00 – 13.00 13.00 – 14.00 14,15 - 17.15 08.00 - 12.00 12.00 – 13.00 13.00 - 17.00 17.00 – 20.00
Hari ke 3
6) Tempat 7) Alat yang dibawa peserta a) c) e) g) i)
Pensil Bolpoin Penggaris Penghapus Kalkulator
b) d) f) h) j)
Keterangan Technical Meeting Theory Prototype Design Reverse Engineering Ishoma Rework Exercise Fault Finding Assembly Ishoma Assembly Penilaian
: SMKN 2 Surabaya : Audio Function Generator (beserta probe) Oscilloscope dual trace > 20 MHz (beserta probe) Toolset (termasuk solder dan attractor) Multimeter Regulated Power Supply (minimal 0 - 12 Vdc)
8
