K&H VIGYÁZZ, KÉSZ, PÉNZ! országos tudásverseny

K&H Bank Zrt. 1095 Budapest, Lechner Ödön fasor 9. telefon: (06 1) 328 9000 fax: (06 1) 328 9696 Budapest 1851 www.kh.hu • [email protected]

K&H VIGYÁZZ, KÉSZ, PÉNZ! országos tudásverseny A REGIONÁLIS KÖZÉPDÖNTŐK FELADATAI felsős korosztály (5-6., 7-8.) 2011-2012.

cégjegyzékszám: Cg. 01-10-041043 nyilvántartó: Fővárosi Törvényszék Cégbírósága

5-6. osztályosok I.

NUMIZMATIKA

1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Tervezzétek meg az ötszáz forintos magyar pénzérmét és az ötvenezer forintos papírpénzt a mellékelt lapokon! Figyeljetek arra, minek kell mindenképpen szerepelnie a pénzeken! További pontokat lehet gyűjteni azzal, ha szépen, érdekesen, ötletesen vannak kidolgozva a terveitek!” 2. ÉRTÉKELÉS: A tervezett pénzeken szerepelnie kell a következőknek: mit ábrázol a kép; a pénz értéke számmal; a pénz értéke betűvel; az ország neve; a kiadás éve; hologram; sorszám; vízjel. Plusz pontokat, ami lehet rajta, a zsűri fogja megítélni. Erről majd össze kell állítani a zsűrinek egy listát. Ezek mindegyike 0.5-0.5 pontot ér pénzenként. Szellemes, szépen kidolgozott megoldásért a zsűri plusz pontokat adhat (pénzenként legfeljebb 1et). A maximálisan gyűjthető pontok száma: 10.

II.

KI NE MONDD!

1. A FELADAT ISMERTETÉSE Ebben a feladatban a legügyesebb az lesz, aki jól tud magyarázni, ügyesen bánik a szavakkal. Válasszatok ki magatok közül egy „beszélőt”, akinek úgy kell elmagyaráznia egy szó jelentését, hogy közben magát a szót, vagy annak bármelyik tagját nem lehet semmilyen formájában kimondani. Minden csapatnak 1 perc áll a rendelkezésére ahhoz, hogy a saját listáján lévő szavakat a „tabu” szabályait betartva kitalálja. Ha a beszélő kimondja a szót, arra már nem kaphattok pontot, új szót kell magyaráznia. Ahány szót kitalál a csapat, annyiszor 2 pont a jutalmatok. Minden csapatnak egy perc áll a rendelkezésére! ” pazarlás (pénz, sok, elherdál), villanyszámla (lámpa, áram, papír), széf (pénz, vagyon, bezár), aranyforint (ezüst, magyar, pénz), borravaló (ad, fizet, még) takarékos (ember, pénz, kuporgat), vagyon (pénz, sok, ember), érme (fém, kicsi, papír), papírpénz (érme, fizetés, bank), nyugdíjas (öreg, munka, fizetés) bankautomata (kivenni, pénz, bankjegy), visszajáró (több, bolt, ad), pengő (régi, magyar, fizet), euró (Európa, pénz, fizetőeszköz), kincstár (kincs, király, vagyon) vállalkozó (ember, saját, dolgozik), ezüstpénz (arany, pénz, sok), lakbér (lakás, számla, bérlő), takarékoskodik (félretesz, bank, pénz), örökség (meghal, pénz, rokon) akció (kevés, megvesz, olcsó), pénztáros (fizet, pénz, ül), bankjegy (papír, pénz, érme), kölcsön (felvesz, nincs, visszafizet), spórol ( takarékoskodik, pénz, félretesz) 2. ÉRTÉKELÉS: 2


Minden helyes megfejtés (minden szó, amit a leírás alapján kitaláltak) 2 pontot ér a csapatnak. Megszerezhető maximális pontszám: 10 pont. „Rablás” nincs. Minden csapat csak a saját feladványai megfejtéséért kap pontot.

III. MÉRLEGELŐ 1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Ebben a feladatban az a dolgotok, hogy összeírjátok, nagyjából mire költ ma egy kétgyerekes család. Összegeket nem kell írni Még választhattok is, ugyanis a feladatlapon két család legfőbb jellemzőit találjátok. A megadott táblázatba írjatok bele a bevételeket és a kiadásokat! A feladatra 10 pontot is lehet kapni, ha elég ügyesek, ötletesek vagytok! A zsűri fogja eldönteni, ki kapja a 10 pontot a feladatra. A második helyezett 7, a harmadik helyezett 6, a negyedik helyezett 5, az ötödik helyezett 4 pontot kap.! Bevételek

Kiadások

2. ÉRTÉKELÉS: A kiadások listája a zsűri döntése alapján 10 pontot is érhet. Jó, ha benne vannak az alábbiak, de ez a zsűri döntése lesz: étkezés, ruházkodás, víz, villany, gáz, telefon, internet, kábeltévé, közös költség, fogyóeszközök Számolási feladatot nem kell végezni, nem az összegek a lényegesek, hanem a kategóriák. A zsűri pluszpontot is adhat: fizetés, családi pótlék, gyes/gyed, család támogatása, nyugdíj.

IV.

KÖNYVVIZSGÁLÓK

1. A FELADAT ISMERTETÉSE Ebben a feladatban kis könyvvizsgálókat játszhattok. Kézhez kaptok egy-egy kimutatást, melyben bizonyos elírások/hibák vannak. A feladat először is az, hogy megtaláljátok ezeket a hibákat a kimutatásban. A feladat következő részében adjatok elő egy életszerű jelenetet 2 percben, melyben a vállalkozásoknak, melynek egy kimutatását már megkaptátok, már konkrét neve, helye, története van. A jelenet szólhat bármiről a cég életében, csak legyen hiteles és a pénzügyekhez kapcsolódó. Egy-egy eltalált hiba 3 pontot ér. Jó előadásmódért, szellemes jelenetért pluszpontot szerezhettek! Az alábbi vállalkozások egyszerűsített havi kimutatásait kapják a versenyzők: Fagylaltárus, Csónak-kölcsönző, Büfés, Taxis, Szálloda 3


2. ÉRTÉKELÉS A kimutatásokon egyrészt elütések vannak, ebből adódóan pedig a tételek összesítése sem stimmel (meg kell találni, hogy melyik esetben). A 3 hibát meg kell találni, ezek mindegyike 3-3 pontot ér. Jó előadásmódért, szellemes jelenetekért további maximálisán 3 pont adható. Zsűrinek döntése, hogy mennyit ad (3-mat, 2-őt, 1-et, vagy 0-át). A maximálisan gyűjthető pontok száma: 12.

V.

KVÍZ

1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Minden csapat kap egy 10 kérdésből áll kvízt. A feladatotok nagyon egyszerű: karikázzátok be a helyes választ! Csak egy jó megoldás van! Figyeljetek arra, hogy az összes kérdést megválaszoljátok! Csak 8 perc áll a rendelkezésetekre, siessetek! Minden jó válasz egy pontot ér!” 2. Az alábbi kérdésekre kell helyesen válaszolniuk a gyerekeknek. A jó megoldást aláhúztuk. 1. Mikortól használunk forintot Magyarországon? a. 1946 b. 1989 c. 1961 2. Melyik uniós ország nem használ eurót? a. az Egyesült Királyság b. Németország c. Olaszország 3. Melyik a legkisebb euróbankjegy? a. egy euró b. öt euró c. két euró 4. Hogyan nevezik azt a tőzsdefajtát, ahol kizárólag fizikai termékekkel, például fémmel vagy gabonával kereskednek? a. árutőzsde b. hiteltőzsde c. értéktőzsde 5. Igaz-e az a megállapítás, hogy egy vállalat akkor nyereséges, ha a kiadásai meghaladják a bevételeit? a. igaz b. nem 6. Hogyan nevezzük azt, amikor az árak tartósan emelkednek? a.dezinfláció b.infláció c. defláció 7. Hogyan hívjuk azt az időszakot, ami alatt a gazdaság egyes fő mutatói csökkennek? a.recesszió b. szecesszió c.regresszió 8. Mit jelent a szó: elherdálni? a. ész nélkül túladni rajta, elkölteni b. olyannak adni a pénzt, aki nem jogosult rá c. a pénzt jótékonysági célokra fordítani 9. Lehet-e egy embernek több bankkártyája? a. igen b.nem

4


10. Körülbelül a lakosság hány százaléka él az Amerikai Egyesült Államokban szegénységben? ( Ez is benne volt a DVD-ben; a megadott tartomány aktuális.) a. 12-15% b. 50% c. 2%

5


2. ÉRTÉKELÉS: 

minden jó megoldás 1 pontot ér.



a legjobb csapat 10 pontot szerezhet

6


7-8. osztályosok I. VÁLTÓVERSENY 1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Az első feladatban az a dolgotok, hogy pénzt váltsatok. Egy borítékban kaptok egy adag valutát. Az árfolyamtáblázat segítségével okos döntéseket kell hozni: mennyi forintot fogtok kapni a kis borítékban megkapott valutákért, azaz mennyi pénzzel távoztok a pénzváltótól? Az összeg kiszámolása után mindegyik valutához mondjatok egy tipikus terméket, mely arra az országra vagy országcsoportra jellemző, ahonnan a valuta származik. A pontos átváltás 10 pontot ér, a termékek fél-fél pontot jelenthetnek a csapatnak. Ne felejtsétek, hogy a jó pénzváltó gyorsan számol. Az első három leggyorsabb csapat plusz pontokat kaphat!” A boríték tartalma: 50 euró 100 svájci frank 20 amerikai dollár 40 font 60 jen 2. ÉRTÉKELÉS Pontos összeg esetén 10 pont kapható (a helyes árfolyam alapján) A tipikus termék elbírálása a játékvezetőtől, illetve a zsűritől függ – mindegyikért 0,5 pont jár. (pl: euró – síbérlet, svájci frank – csoki, dollár – nyersolaj, font – tea, jen – kawasaki) a gyorsaság is számít: az elsőnek 3 pont adható

II. NAGYPÁLYA 1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Ennek a feladatnak két része van. Az első részben egy szöveg alapján számításokat kell végeznetek. A szöveget a moderátor olvassa majd fel, a csapatok jegyzetelhetnek. A végeredmény egy nagyobb összeg lesz, mellyel a feladat második részében képzeletbeli gazdálkodást kell végeznetek. Találjátok ki és adjátok elő egy percben, hogy nagyjából mire költenétek a pénzt, ha a tiétek lenne. Ötletes, szellemes, okos megoldásokért természetesen plusz pont jár!” „Nagy-nagy szerencse ért, amikor néhány éve amerikai nagybátyám rám hagyta a vagyonát – összesen 57 millió forintot! Úgy határoztam, a felét a bankba teszem, ahol az összeg kamatozott is, az elmúlt 5 év alatt minden évben 7 százalékot. A pénz másik felével gazdálkodni kezdtem, zoknigyárat alapítottam, és az első évben sikerült megdupláznom az összeget. A következő négy évben az összeg további 20 százalékkal nőtt, jó sok zoknit adtunk el. Az öröklésem utáni ötödik év végén újra összeraktam a pénz két felét, azaz kivettem az azóta megnőtt összeget a zoknigyárból, és hozzáraktam a bankból kivett részt is. Mennyi most a vagyonom?” megoldás: 7


Nagy-nagy szerencse ért, amikor néhány éve amerikai nagybátyám rám hagyta a vagyonát – összesen 57 millió forintot! Úgy határoztam, a felét a bankba teszem, ahol az összeg kamatozott is, az elmúlt 5 év alatt minden évben 7 százalékot. (28500000-et tettem a bankba, ez öt évig kamatozott évente 1995000 ft-ot, azaz összesen 9975000-et, így 38475000 ft lett belőle) A pénz másik felével gazdálkodni kezdtem, zoknigyárat alapítottam, és az első évben sikerült megdupláznom az összeget. (57000000) A következő négy évben az összeg további 20 százalékkal (11400000) nőtt, jó sok zoknit adtunk el. (68400000) Az öröklésem utáni ötödik év végén újra összeraktam a pénz két felét, azaz kivettem az azóta megnőtt összeget a zoknigyárból, és hozzáraktam a bankból kivett részt is. Mennyi most a vagyonom?” (106 875 000 ft lett a vagyonom)

2. ÉRTÉKELÉS A helyes végösszeg 5 pontot ér, további 5 pont adható maximálisan a költési terv ötleteiért. A legjobb csapatok 10 pontot kaphatnak a feladatért összesen.

III. KIRÁNDULJUNK 1. A FELADAT ISMERTETÉSE A gyerekek feladatai itt az lesz, hogy interneten lefoglaljanak egy osztálykirándulást. Ehhez osztaniuk, szorozniuk, százalékot számolniuk kell, ugyanis az a kirándulási „csomagot” maguknak kell összeállítaniuk, előre meghatározott költségkeretből. Meg lesz adva, hogy 10 napra mennyibe kerül a szállás x helyen, y helyen, mennyibe kerül az étel, ping-pong asztal bérlés stb. Ezt kártya segítségével” neten” kell a foglalót előre elküldeni. 2. ÉRTÉKELÉS 10 pont, ha a megadott költségterven belül marad. A gyorsaság is számít, plusz 5 pontot kaphat a legjobb csapat.

IV.PIN-KÓD 1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Egyre több helyzetben találkozhattok azzal, hogy jelszót, esetleg személyes azonosító számot , úgynevezett PIN-kódot kérnek tőletek. Minél több pontban adjatok részletes gyakorlati tanácsokat a használatuk kapcsán. Mire kell vigyázni a pin-kód megadásánál és általában a használatával kapcsolatban? Úgy írjátok meg, mintha az iskolai újságba készülne, ahol mások is elolvashatják, tehát fogalmazzatok nagyon pontosan!” PIN-KÓD TANÁCSOK ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 8


………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………” 2. ÉRTÉKELÉS Minden használható pontért 2-2 pont jár. A zsűri a legjobb 3-nak további plusz 3, 2 illetve 1 pontot adhat. Példa a megoldásra: 1. Az 1111 a 9999 és az 1234 típusú kódok elkerülendőek 2. A telefonszámból levezethető kód szintén gyenge védelem 3. A születési dátum variációi könnyen kideríthetőek, ha például egy bankkártyával együtt a személyit is elveszítjük. (1998 vagy 8991) 4. A kódszavakat semmiképpen se írjuk le, vagy ha leírjuk ne tartsuk azokat a kóddal védett eszköz közelében sem. 5. telefonban pin-kódot tárolni tilos 6. Legalább félévente változtasd meg a pin-kódod. 7. Senkinek se add ki a kódokat 8. Internetes vásárlás esetén soha ne add meg stb….

VI.

KVÍZ

1. A FELADAT ISMERTETÉSE „Minden csapat kap egy 10 kérdésből áll kvízt. A feladatotok nagyon egyszerű: karikázzátok be a helyes választ! Csak egy jó megoldás van! Figyeljetek arra, hogy az összes kérdést megválaszoljátok! Csak 8 perc áll a rendelkezésetekre, siessetek! Minden jó válasz egy pontot ér!” Az alábbi kérdésekre kell helyesen válaszolniuk a gyerekeknek. 1. Melyik évben vezették be az eurót? a. 1998-ban b .1999-ben c. 2000-ben 2. Mi Oroszország fizetőeszköze? a. rúpia b.rubel c. euró 3. Hogyan hívják az Európai Unió végrehajtó szervét, amely a jogalkotás kezdeményezéséért és az unió napi működtetéséért felelős? a.Európai Bizottság, b. Európai Unió Tanács 4. Hogyan hívják a tárgyi fedezet mellett, leginkább ingatlan fedezete mellett igényelhető hitelt? a.jelzáloghitel b.tőzsdehitel c. lakáshitel 5. Hogy hívják azt a részesedési jogot megtestesítő értékpapírt, amivel a tőzsdén is kereskednek? a. kötvény b.részvény c. állami betét 6. Mit nem büntet a törvény? a. a sikkasztást b. a zsarolást c. a sztrájkot 7. Hány százaléka a fogyasztói árnak a termék előállítása általában? a. 15% b. 75% c. 40% 8. Hogy hívjuk az állam gazdálkodási rendszereinek összességét? a. tőzsde b. államgazdaság c. államháztartás 9


9. Mi pontosan az „egy fabatkát sem ér” kifejezésben a fabatka? a. régi magyar pénznem b. a fillér régies neve a fabatka, a fához semmi köze, a kifejezés azt jelenti, semmit sem ér c. A batka régen kis értékű pénz volt. Ehhez tették hozzá viccesen a ''fa'' előtagot, hogy érzékeltessék, hogy mennyire értéktelen. 10. Melyik a leggazdagabb ország a GDP alapján? a. Csehország b. Franciaország c. Moldova

2. ÉRTÉKELÉS:  minden jó megoldás 1 pontot ér. 

a legjobb csapat 10 pontot szerezhet

10


K&H VIGYÁZZ, KÉSZ, PÉNZ! országos tudásverseny

Recommend Documents