Újfehértói Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Kéz a kézben a digitális világban „A Digitális világ tanára” pályázatra Margitai Istvánné
2014
Bevezető Az
általános
iskola
harmadik
évfolyamán
informatika
tantárgy
keretében
hasznosítottam a http://www.digitalisvilag.hu/ weboldalon elérhető oktatási segédanyagot. A tanulók első osztályos koruktól kezdve heti egy tanóra keretében ismerkednek a számítógép használatával.
Egy
tanuló
kivételével
valamennyien
rendelkeznek
a
lakásukban
interneteléréssel. A gyerekekkel folytatott beszélgetések során kiderült, hogy többen közülük otthonukban felnőtt felügyelete nélkül, szabadon internetezhetnek. Ezért is tartom rendkívül fontosnak, hogy minél korábban megismerkedjenek az internet használatával, annak esetleges veszélyeivel.
Digitális világ Informatika óra keretében a Digitális világ oktatási anyag első foglalkozását dolgoztuk fel a gyerekekkel. A tanítási órát az Irány a világháló! című prezentáció köré építettem, a diaképek tartalma feladatvégzések közben került feldolgozásra. A tanulók nagy érdeklődéssel kapcsolódtak be a tevékenységek végzésébe. Mindegyiküknek volt már előzetes tapasztalata. Rendkívül tetszett nekik a kedvelt weboldalak bemutatási lehetősége, versenyeztek, hogy ki tud mások által még nem használt internetes oldalt ismertetni. Ez a feladat alkalmat adott arra, hogy tájékozódjak a tanulók internetezési szokásairól, felhívjam a figyelmüket, hogy csak az életkoruknak megfelelő internetes tartalmakat tekintsenek meg. Új volt számukra az világhálón való viselkedés szabálya, többen közülük úgy gondolták, hogy az internet a számítógéppel működik, ott nincsenek emberi kapcsolatok, viselkedési normák. Ezt a téves nézetüket lehetőségem volt korrigálni. A téma feldolgozását az alább közölt óratervvel kívánom bemutatni.
Óraterv Osztály / tanulócsoport:
3. osztály
Témakör:
Az internet használata – infokommunikáció, játékhasználat
A tanítási óra anyaga:
Az internet szolgáltatásai, veszélyei
Oktatási feladat:
A biztonságos internethasználat megismertetése a tanulókkal.
Nevelési feladat:
Életkorodnak megfelelő weboldalakat látogass!
Képzési feladat:
Emlékezet, kommunikációs készség, együttműködési készség, megfigyelőképesség, problémamegoldó gondolkodás fejlesztése kooperatív tanításitanulási módszerek alkalmazásával.
Folyamatos ismétlés:
A szoftverekről tanultak felelevenítése. A billentyűzet és az egér készségszintű használatának gyakorlása.
Órajelleg (óratípus):
Új ismereteket feldolgozó
Koncentráció /koordináció:
Magyar nyelv és irodalom - Kommunikáció
Szemléltető eszközök:
internet, szófelhő, szórejtvény, online teszt, gondolattérkép
Kellékek:
multimédiás számítógép internetelérés böngésző program Irány a világháló! című prezentáció Szófelhő: Tagxedo-Creator Csoportalakítás: TeamUp Időmérő: Online-Stopwatch Jegyzetelő: Sticky Notes Szórejtvény: Wordsearchmaker Online teszt: Photopeach Gondolattérkép: FreeMind Értékelés: ClassDojo, ClassBox
AZ ÓRA MENETE IDŐ (perc)
LOGIKAI EGYSÉG
TANULÓI TEVÉKENYSÉG
Naplóbeírás
Jelentés
Ismétlés
Ötletbörze: Mire használható a számítógép?
Post-it jegyzetek készítése
Ráhangolás
Szófelhő: Milyen szavak bújtak meg a szófelhőben?
A szavak kigyűjtése, lejegyzése a füzetbe. (internet, világháló, weboldal, böngészés, netikett, biztonság)
I. ELŐKÉSZÍTÉS, MOTIVÁCIÓ
5 perc
TANÁRI TEVÉKENYSÉG
A szavak jelentésének megbeszélése II. ÚJ ANYAG FELDOLGOZÁSA Problémafelvetés 30 perc Célkitűzés
MÓDSZER, MUNKAFORMA
Önálló munka, frontális ellenőrzés
DIDAKTIKAI MEGJEGYZÉSEK (szemléltetés)
Sticky Notes
Szófelhő
Önálló munka, frontális ellenőrzés, megbeszélés
Csoportalakítás:
5 fős csoportok létrehozása
Ötletbörze: Mire lehet használni az internetet?
Post-it jegyzetek készítése (játék, tanulás, videó nézése, beszélgetés, böngészés stb…)
Csoportmunka, Sticky Notes frontális ellenőrzés
Az internetezéshez szükséges eszközökről, hasznos weboldalakról és az internet
Vélemények megfogalmazása a weboldalakról.
Frontális munka
TeamUp
veszélyeiről fogunk beszélgetni. Új anyag ismertetése
Miért ajánlanád?
A világháló körülöttünk
Hasznos honlapok: Az internet egyik leginkább ismert és legtöbbet használt szolgáltatása a böngészés. A prezentáció kivetítését követően a digitális tábla segítségével frontálisan betekintés egy-egy weboldal tartalmába. Szórejtvény: Az internetet különböző eszközök segítségével érhetjük el.
Nyomtatott feladatlapon adott idő alatt eszközök nevének megkeresése, amelyekkel az internetet használhatjuk.
Önálló munka, ellenőrzés a digitális tábla segítségével frontálisan.
Csatlakozás a hálózathoz: Az eszközök bemutatása. Mi az a jogosultság? Fogalmak tisztázása: jogosultság, előfizetés, szolgáltató, jelszó.
Szófelhő: Milyen szavak bújtak meg a szófelhőben? Hogyan nevezzük őket összefoglaló néven? Internetszolgáltatók: Ki milyen szolgáltató segítségével
Csatlakozás a hálózathoz
Beszélgetés a jelszó használatára vonatkozó szabályokról.
Frontális munka
A szavak kigyűjtése, lejegyzése a füzetbe. (T-Home, Externet, Enternet, Cihapnet, Vivanet) Internetszolgáltatók
Önálló munka, frontális ellenőrzés, megbeszélés
Példák keresése internetes
Mi a jogosultság?
kapcsolódik az internetre? Milyenek a szolgáltatások díjai?
szolgáltatókra.
Csoportmunka: Internetes illemtan.
Post-it jegyzetek készítése, 2-3 illemszabály kigyűjtése, ismertetése.
Csoportmunka frontális ellenőrzés
Teszt: Illik, nem illik?
Online teszt kitöltése az internet használatára vonatkozóan.
Önálló munka, önellenőrzéssel
Esettanulmány: Az internet veszélyei. (visszaélés jelszóval, személyes adatokkal, zaklatás, felnőtt tartalmak, stb…), Hiteltelen tartalmak.
Személyes tapasztalatok megbeszélése
Weboldalak ajánlása: Kedvelt weblapok gyűjtése, ismertetése.
Post-it jegyzetek készítése kedvelt weboldalak címével. Betekintés a weblapok tartalmába. Toplista készítése a legnépszerűbb hasznos weblapokból.
Frontális munka
Hogyan viselkedjünk? A netikett legfontosabb szabályai Sticky Notes http://www.mlbe.hu/ netikett.htm
Mi vár Rád az interneten?
Csoportmunka, Online-Stopwatch frontális Sticky Notes ellenőrzés
III. ÖSSZEFOGLALÁS
Gondolattérkép segítségével az új ismeretek rendszerbe foglalása.
Tanulói szóbeli kiegészítés.
Frontális munka
Gondolattérkép
Ismeretek rendszerezése és alkalmazó rögzítése 10 perc
Házi feladat kijelölése
Házi feladat: Ön és társértékelés A tanulók ön- és társértékelése a feltöltése a ClassBox-ba. ClassBox program segítségével Paint programmal plakát készítése a kedvelt weboldalról, a kép feltöltése a Classboxba.
Az óra értékelése és A tanulók egyéni és csoportos lezárása munkájának értékelése a ClassDojo program segítségével
ClassDojo ClassBox
Összegzés Napjainkban a kisiskolások egyre több felnőtteknek szóló tartalommal kerülnek kapcsolatba a digitális médiákon keresztül. Az ezekből szerzett információk feldolgozására segítség nélkül nem képesek. Személyiségük egészséges fejlődése érdekében a felnőttek feladata, hogy tartalomszűrés biztosításával, valamint személyes tájékoztatás nyújtásával segítsék őket a helyes eligazodásban, a tartalmak kritikus elfogadásában. Mivel sok esetben maguk a szülők sem képesek felmérni a gyermekükre leselkedő veszélyeket, így az iskola szerepe ezen a területen is felértékelődik. Ezért tartom nagyon hasznosnak a Digitális világ oktatási segédanyagot. Az oktatási tartalomnak csak az első foglalkozását állt még módomban a tanulóimmal feldolgozni, de végigtanulmányoztam valamennyi segédanyagot. Mindegyik nagyon jól kidolgozott, nem csak informatika óra keretében használható. A részletes útmutató, a diaképekhez készített jegyzetek a kezdő számítógépes ismeretekkel rendelkező tanító szakos kollégák számára nagy segítséget jelentenek. Célom, hogy a következő évfolyamokon a teljes foglalkozási anyagot feldolgozzam tanítványaimmal. Újfehértó, 2014. március 10.
pályázó aláírása
Melléklet
Szófelhő_1
Szófelhő_2
Szókereső
Online teszt http://photopeach.com/album/y7j9vp
Gondolattérkép
Csoportalakító
