Kegiatan Belajar TUJUAN. Pembelajaran Umum. Setelah mempelajari materi ini diharapkan Anda dapat mengaplikasikan prosedur mencuci tangan yang benar

Mencuci Tangan

Kegiatan Belajar I Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus

TUJUAN Pembelajaran Umum

Setelah mempelajari materi ini diharapkan Anda dapat mengaplikasikan prosedur mencuci tangan yang benar

TUJUAN Pembelajaran Khusus

a. Mereview konsep konsep dasar cara mencuci tangan yang benar b. Menjelaskan tujuan c. Mingidentifikasi indikasi dan kontraindikasi tangan

mencuci

d. Melakukan pengkajian keperawatan berkaitan dengan mencuci tangan e. Mempersiapan paisen dan lingkungan f. Menyiapan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam mncuci tangan g. Melakukan prosedur kerja cara mencuci tangan yang benar h. Menggunakan format penilaian keterampilan kerja mencuci tangan

1

Pendahuluan

Uraian Materi Rangkuman

Format Penilaian

Mencuci Tangan

Kegiatan Belajar I

Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus

POKOK Materi

a. Pengertian b. Tujuan c. Indikasi dan kontraindikasi d. Pengkajian keperawatan e. Persiapan Perawat(Anda sendiri) f. Persiapan alat dan bahan g. Prosedur kerja

Pendahuluan


Format Penilaian

2

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan

Uraian Materi a. Pengertian Saya yakin dan percaya Anda masih ingat apa yang dimaksud dengan mencuci tangan yang benar; Nah, mencuci tangan adalah suatu prosedur mencuci semua area tangan dengan menggunakan air dan sabun antiseptik. Tidak sulit bukan?

b. Tujuan Anda perlu ketahui bahwa setiap kegiatan pasti ada tujuan yang yang hendak dicapai. Terkait dengan materi mencuci tangan, saya yakin Anda masih ingat tujuan mencuci tangan yang benar. Baiklah segarkan kembali ingatan Anda, bahwa tujuan mencuci tangan yang benar antara lain: 1) Meminimalkan jumlah mikroorganisme yang ada pada tangan 2) Meminimalkan resiko penularan mikroorganisme ke pasien 3) Meminimalkan resiko penularan organisme sumber infesi ke diri Anda dan pasien. 4) Meminimalkan resiko penularan silang antara pasien

c. Indikasi dan Kontraindikasi Cuci tangan merupakan cara yang paling efektif dalam mengukur dan mengontrol infeksi; maka mencuci tangan sebaiknya dilakukan pada saat: 1) Sebelum dan sesudah kontak dengan pasien 2) Setelah menyentuh bahan-bahan organik 3) Sebelum melakukan prosedur invasif non bedah 4) Jika terjadi kontaminasi pada tangan misalnya instrumen dan item lain yang kotor. 5) Diantara kontak dengan pasien yang satu dengan pasien lainnya.

3

Pendahuluan


Format Penilaian


6) Sebelum dan sesudah memakai sarung tangan 7) Sebelum dan sesudah makan. Sedangkan kontraindikasi dalam melakukan prosedur ini: tidak ada.

d. Pengkajian Anda adalah cikal bakal perawat profesional pemula, masih ingatkanh apa saja yang perlu dikaji sehubungan dengan hal mencuci tangan, maka Anda harus antara lain: 1) Keadaan kulit pasien, catat jika terdapat lesi 2) Permukaan tangan sendiri apakan berminyak atau tidak; jika berminyak lakukan lebih lama. 3) Kondisi pasien yang Anda akan rawat, misalnya leukemia.

e. Persiapan Anda (Perawat)

Sebelum Anda melakukan prosedur mencuci tangan, yang perlu Anda persiapkan adalah: 1) Lepaskan jam tangan atau perhiasan (cincin) 2) Kuku bersih dan pendek 3) Lipat bagian lengan baju sampai di atas siku

Gambar 1. Perawat mempersiapkan diri

Pendahuluan


Format Penilaian

4


f. Persiapan alat dan bahan Saya yakin Anda biasa melakukan prosedur ini (mencuci tangan), namun untuk menghangatkan ingatan Anda, baiklah simak baik-baik berikut ini: 1) Bak cuci tangan atau sejenisnya (air kran yang mengalir lebih baik) 2) Sabun antiseptik 3) Tissu sekali pakai atau handuk

Gambar 2. Set Mencuci tangan

g. Prosedur (langkah-langkah) Mengingat pentingnya mencuci tngan sebelum dan sesuah melakukan suatu prosedur, maka terdapat langkah-langkah yang Anda perlu patuhi, antara lain: 1) Hidupnya air dan basuh tangan dengan air. 2) Gunakan sabun antiseptik secukupnya (1-3 cc). 3) Ratakan kedua tangan 4) Gosok punggung tangan dan sela-sela jari tangan kiri dengan menggunakan tangan kanan, dan sebaliknya. 5) Gogok kedua telapak tangan dan sela-sela jari 6) Jari-jari sisi dalam dari kedua tangan saling mengunci

5

Pendahuluan


Format Penilaian


7) Gosok ibu jari kiri berputar dalam genggaman tangan kanan, dan lakukan sebaliknya 8) Gosok dengan memutar ujung jari-jari tangan kanan di telapak tangan kiri dan sebaliknya 9) Gosok pergelangan tangan pergelangan menggunakan tangan kanan, dan sebaliknya

tangan

kiri

dengan

10) Bilas kedua tangan dengan air 11) Keringkan dengan tissu atau handuk 12) Buang tissu di tempat sampat.

Gambar 3. Prosedur kerja

Pendahuluan


Format Penilaian

6


Rangkuman Selamat Anda telah menyelesaikan modul ini kususnya prosedur tentang mencuci tangan yang benar; dengan demikian Anda sebagai tenaga keperawatan telah menguasai kompetensi sebagai tenaga keperawatan yang profesional. Halhal penting yang telah Anda pelajari dalam modul ini adalah sebagai berikut: Cara mencuci tangan yang benar, prosedur memakai dan melepaskan APD, prosedur perawatan luka bersih atau luka kering di dalamnya memuat pengertian, tujuan, indikasi dan kontrakindikasi, persiapan , serta prosedur atau langkah-langkah dalam penampilan kerja keterampilan keamanan dan keselamatan (kenyamanan). Selanjutnya Anda diharapkan dapat menerapkan keterampilan kerja dalam memenuhan kebutuhan keamanan dan keselamatan (kenyamanan) baik pada Anda sendiri maupun pada pasien.

7

Pendahuluan


Format Penilaian


Tes Formatif Saya yakin dan percaya Anda telah mampu melakukan dan menguasai mengenai pemenuhan kebutuhan keamanan dan keselamatan. Untuk lebih meyakinkan, maka Anda akan dites melalui alat tes berupa menjawab soal-soal yang disajikan dengan memilih kemungkinan alternatif jawaban yang paling benar, dan melalui obsevasi langsung pada saat Anda melakukan praktik pada tatanan klinik dengan menggunakan instrumen format penilaian penampilan kerja keterampilan suatu prosedur.

Pendahuluan


Format Penilaian

8


Tugas Praktikum Setiap peserta didik termasuk Anda melaksanakan praktik berdasarkan program yang telah disusun oleh pendidikan (tempat, waktu lamanya praktik), maka ikutilah dengan seksama guna mendapatkan pengalaman nyata dan keterampilan. Melalui kegiatan ini Anda dipantau oleh dosen dan pembibing baik yang dari Institusi maupun yang ada di lahan praktik. Namun Anda tidak perlu galau bila menemui kesulitan, karena Anda tetap didampingi oleh fasilitator.

9

Pendahuluan


Format Penilaian


Tugas Mandiri Setelah mengikuti tahapan pembelajaran, saya yakin Anda tidak menemui banyak kesulitan dalam menyelesaikan tugas-tugas yang dibebankan oleh karena bahan dan bimbingan cukup memadai; sejauh Anda cerdas memanfatkan waktu dan kesempatan serta potensi yang Anda miliki sekarang. Anda harus membuat laporan dan studi kasus, dan ini besar pengaruhnya cepat lambatnya Anda dalam menyelesaikan studi. Gunakan kesempatan dengan sebaik-baiknya tugas adalah kewajiban, kewajiban ditunaikan adalah pahala balasannya. Selamat menyelesaikan tugas mandiri, karena tugas mandiri merupakan salah satu indikator kemampuan Anda.

Pendahuluan


Format Penilaian

10


Format Penilaian Format ini merupakan instrumen penilaian penampilan kerja keterampilan dapat digunakan oleh pembimbing, dan juga Anda dapat mengisinya secara jujur apakah Anda sudah dapat melakukan prosedur tersebut. Saya yakin dan percaya Anda bisa oleh karena kegiatan ini sesungguhnya kegiatan routine, namun kegiatan tersebut apakah dilaksanakan secara kompensional atau profesional, besar harapan saya semoga secara profesional artinya dalam melakukan suatu prosedur jangan pernah benarkan kebiasaan tapi biasakan kebenaran, itu yang penting tanamkan dalam hati Anda. Paling penting adalah aplikasikan dalam perbuatan pada setiap melakukan prosedur. Adapun format yang dimaksud seperti berikut : FORMAT 1, PENILAIAN KETERAMPILAN MENCUCI TANGAN Nama Mahasiswa : ........................ N I M

: ........................ Dilakukan

Aspek Yang Dinilai

Tgl........ Ya Tdk 2 3

1

Tgl........ Ya Tdk 4 5

Tgl........ Ya Tdk 6 7

Ket. 8

a. Persiapan Alat: 1. Bak cuci tangan dengan air yang mengalir 2. Sabun antiseptik 3. Tissu sekali pakai b. Persiapan Perawat (Anda) 1. Lepaskan jam tangan atau perhiasan lainnnya yang ada di tangan 2. Gulung bagian lengan baju Anda sampai di atas siku. 3. Kuku bersih dan pendek

Pendahuluan


Format Penilaian

11


c. Prosedur (Langkah-langkah) 1. Hidupkan air dan tangan dengan air

basuh

2. Tuangkan sabun antiseptik secukupnya sekitar 1-3 3. Ratakan dengan kedua tangan 4. Gosok punggung tangan dan sela-sela jari tangan kiri dengan menggunakan tangan kanan, dan sebaliknya. 5. Gosok kedua sela-sela jari

telapak dan

6. Jari-jari sisi dalam dari kedua tangan saling mengunci. 7. Gosok ibu jari berputar dalam genggaman tangan kanan, dan lakukan sebaliknya. 8. Gosokkan dengan memutar ujung jari-jari tangan kanan di telapak tangan kiri dan sebaliknya. 9. Gosok pergelangan tangan kiri dengan menggunakan tangan kanan, dan sebaliknya. 10. Bilas kedua tangan dengan air 11. tissu di tempat sampah. 12. Sikap Keringkan dengan tissu 13. Gunakan tissu yang sudah dipakai untuk melapisi pada saat menutup kran

12

Pendahuluan


Format Penilaian


d. Sikap: 1. Melakukan tindakan secara sistimatis 2. Percaya diri Keterangan: Ya

Tdk

= 1 (dilakukan dengan benar) = 0 (tidak dilakukan/dilakukan kurang benar)

Kriteria Penilaian: Baik sekali

= 100

Baik

= 81 – 99

Kurang/TL

= ≤ 80

Pendahuluan


Format Penilaian

13

Kegiatan Belajar TUJUAN. Pembelajaran Umum. Setelah mempelajari materi ini diharapkan Anda dapat mengaplikasikan prosedur mencuci tangan yang benar

Recommend Documents