KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012

Pelajaran 6 KEBAIKAN RAHASIA Perbuatan-perbuatan Tersembunyi 10 November 2012

1. Persiapan A. Sumber Matius 6:2-4 Mazmur 139:1-3 Ibrani 4:13 Amos 4:4,5 Kolose 3:12 Hosea 11:4

B. Apa yang dikatakan tentang “Kebaikan Rahasia” Tujuan utama kebaikan rahasia bukanlah untuk tidak dikenal tetapi untuk membawa kebaikan kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan. Hal ini penting mengingat bahwa melakukan kebaikan harus dimotivasi oleh penghargaan kita akan Bapa dan digerakkan oleh Roh-Nya. Ini diperhitungkan sebagai sebuah disiplin karena memperdalam kesetiaan kita kepada Allah dan cara-cara kerajaan-Nya apapun yang orang lain katakan atau tidak katakan. Banyak orang yang dimotivsi oleh pujian positif dari orang lain. Kadang-kadang harapan-harapan orang lain akan menggerakkan kita untuk melakukan perkara yang baik. Tetapi melakukan kebaikan rahasia memerlukan latihan karena hal ini cenderung bertentangan dengan benih keberdosaan kita, sifat alamiah manusia. Kita semua ingin untuk dikenal. Yesus berkata tentang kebaikan kita,”Tetapi ketika engkau memberikan kepada mereka yang membutuhkan, jangan biarkan tangan kirimu mengetahui apa yang tangan kananmu sedang lakukan, sehingga pemberianmu terjadi secara tersembunyi. Kemudian Bapamu, yang melihat perbuatanmu yang tersembunyi, akan memberikan upah kepadamu.” Kerahasiaan ini menjamin bahwa kebaikanmu berasal dari hati yang ingin menyenangkan Allah. Penghargaan yang segera datang dari sebuah senyuman pada wajah Allah dan mengetahui bahwa hal ini adalah sebuah pemberian bagi-Nya dan bukan untuk ambisi diri sendiri. Pengharhaan yang utama datang ketika Yesus datang kembali. Bagi beberapa orang, perbuatan ini adalah disiplin yang terutama menguatkan hubungan mereka dengan Allah

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 karena perkara ini adalah sesuatu yang dialami hanya di antara orang yang memberikan dan Allah. Sebagai hasil dari melakukan hal ini kita menjadi lebih peka terhadap orang lain dan kurang mementingkan diri.

C. Apa Tujuan “Kebaikan Rahasia” Sebagai hasil dari pelajaran ini kita ingin para murid dapat: 1. Memperdalam pengertian mereka tentang nilai kuasa kebaikan dalam kerajaan Allah. 2. Mengaktifkan sebuah rencana melakukan tindakan-tindakan kebaikan rahasia sebagai sebuah percobaan. 3. Memperkembang nilai melakukan apa yang baik dan benar ketika seorang pun tidak mengetahuinya.

D. Benda-benda yang Dibutuhkan Pembukaan – (Kegiatan A) Seorang sukarelawan, gelas air; (Kegiatan B) makanan kecil atau sesuatu yang menyenangkan yang disediakan oleh seorang yang tidak dikenal.

Menghubungkan – Alkitab, pelajaran untuk murid. Penerapan – Kertas, pulpen atau pensil.

2. Jembatan A. Di Mana Kita Sebelumnya Beri 10 menit ketika siswa baru datang untuk: 1. Tanyakan ayat mana yang mereka pilih untuk dipelajari dari bagian hari Rabu pelajaran mereka. Beri mereka kesempatan untuk menghafalkan ayat-ayat mereka. 2. Beri kesempatan murid untuk membuat kutipan sendiri, menggunakan apa yang mereka tulis dalam pelajaran hari Senin. Pastikan untuk menjelaskan kepada mereka mengenai kutipan-kutipan yang mungkin tidak mencerminkan dengan tepat kehidupan Kristen. Namun, kutipan seperti ini tidak lazim terjadi pada setiap pelajaran. 3. Melihat kembali berbagai tanggapan yang diberikan mereka dan orang lain terhadap skenario yang sajikan pada Minggu. Diskusikan berbagai tanggapan, berakhir dengan pokok-pokok pikiran dari Apa Yang Dikatakan Tentang … di penuntun guru. Jika Anda memiliki kelompok yang sangat besar, pastikan ada beberapa orang dewasa yang bersedia melakukan bagian ini dengan kelompok murid yang lebih kecil.


B. Komponen Sekolah Sabat Lainnya  Lagu Pujian pendahuluan  Penekanan Missi (dapatkan bahan Berita Missi Advent untuk Pemuda dan Dewasa di www.realtimefaith.net)  Laporan-laporan proyek pelayanan

3. Permulaan Catatan untuk guru: Susun program Anda sendiri dengan pilihan dari kategori di bawah ini— Pembukaan, Mengaitkan, Penerapan, dan Penutupan. Perlu diingat, bahwa murid perlu memiliki kesempatan untuk interaksi (berpartisipasi secara aktif satu sama lain) dan belajar dari Firman Allah. Pada saat tertentu Anda harus mengarahkan atau menarik perhatian mereka pada pelajaran mereka minggu ini.

A. Aktivitas Permulaan Bersedia • Permainan berikut dirancang agar para murid mempertimbangkan motif-motif apa yang membuat orang baik kepada orang lain. Tujuannya adalah agar para murid memotivasi seorang sukarelawan untuk melakukan sesuatu (berikan segelas air kepada seorang guru) semata-mata karena pujian.

Siap-siap – Pertama, minta seorang sukarelawan untuk meninggalkan ruangan sehingga seluruh kelas dapat menerima instruksi. Kemudian, kepada kelas, katakanlah: Kita memerlukan seorang sukarelawan untuk memberikan segelas air kepada seorang guru. Itu adalah tanggung jawab kita. Mereka harus memotivasi sukarelawan dengan bertepuk tangan dan bersorak tanpa menerangkan dengan kata-kata apa yang harus dilakukan. Ketika engkau membawa sukarelawan itu masuk, terangkan bahwa tanpa ia diminta untuk melakukan sesuatu. Ia perlu memperhatikan situasi dan belajar apa yang harus dilakukan berdasarkan reaksi kelompok. Seluruh kelas akan bertepuk tangan dan bersorak ketika si sukarelawan mendekat kepada segelas air dan akan berhenti jika ia menjauh. Reaksi yang sama berlanjut dan semakin sering sampai air diberikan kepada sang guru.

Lakukan – Ketika engkau memulai, engkau boleh menolong kelas dengan bertepuk tangan bersama para murid ketika mereka melakukannya dengan cepat dan memperlambat ketika mereka juga memperlambat.

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 Tanya Jawab – Tanyakan: Pada bagian hidup yang bagaimana kita melakukan sesuatu hanya karena pujian atau pengakuan dari orang lain? (cara kita berpakaian, berolahraga; apa yang kita katakan di muka umum; dengan siapa kita berpergian dan musik apa yang kita dengar) Tanyakan kepada para murid jika mereka setuju atau tidak setuju dengan pernyataan berikut: Proyek pelayanan kita kepada masyarakat dilakukan sebagai sebuah cara untuk bersaksi karena “orang-orang memperhatikan kita.” Ketika mereka merespons, tanyakan mengapa mereka menanggapi seperti yang mereka lakukan.

B. Aktivitas Permulaan (2) Persiapan – Undanglah beberapa anggota gereja kepada orang yang tak dikenal dan siapkan beberapa cinderamata bagi kelas. Pastikan bahwa cinderamata tersebut tidak diketahui pada awalnya. (Pastikan ada cukup untuk para tamu yang datang tiba-tiba)

Siap-siap – Katakan: Pemberian ini diberikan kepada kelas ini. Tidak seorang pun berterimakasih kecuali kepada Allah saja. Ketika pemberian itu tidak jatuh seperti manna dari langit, mereka yang menyiapkan hal ini bagi anda memilih untuk tetap tidak dikenal.

Lakukan • Ketika engkau menyerahkan pemeberian tersebut minta kepada murid untuk menanggapi pertanyaan-pertanyaan berikut.

Tanya Jawab – Tanyakan: Bagaimana pengalaman ini menjadi berbeda bagimu (seluruh kelas) jika engkau mengetahui siapa yang memberikan ini kepadamu? (mungkin saja berpikir tentang betapa baiknya orang tersebut, merasa perlu untuk berterima kasih kepada mereka). Penghargaan apa yang engkau pikirkan bagi orang yang secara rahasia melakukan hal ini bagimu? Keuntungan apa yang mereka dapatkan dengan melakukan hal ini? (Mengetahui mereka melakukan sesuatu yang baik, mengetahui bahwa engkau akan menikmatinya). Bagaimana engkau berpikir itu akan berbeda jika mereka mengetahui engkau tahu siapa mereka?

C. Ilustrasi Permulaan Bagikan ilustrasi berikut dengan kata-katamu sendiri. Bukanlah karena Andrew orang kaya, ia hanya memiliki hati yang besar untuk orang lain. Ia bukan hanya orang yang dermawan, dia melakukan hal yang benar dengan tersembunyi. Jika ia berada di restauran dia akan melihat seorang calon yang akan diberkati dengan sedikit kebaikan, secara rahasia. Suatu kali ia mengirimkan makanan penutup kepada pasangan yang nampaknya lelah bekerja di pekan yang sibuk. Di lain waktu mengirimkan kuekue ke meja di mana sebuah keluarga besar berkumpul merayakan hari ulang tahun. Dia selalu memberikan perhatian kepada orang yang tak dikenal dan untuk pengorbanan

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 tersebut ia menanggung pengeluaran itu. Suatu hari, ketika Andrew sedang mengisi bahan bakar dia memperhatikan seorang ibu seorang diri mencoba untuk mengisi bahan bakar dan pada saat yang sama menjaga anak-anaknya agar tetap tenang. Dia selesai sebelum wanita itu selesai dan membayar bahan bakarnya dan wanita tersebut, tanpa ibu itu mengetahuinya. Dia pergi dari pom bensin tersebut dengan senyuman di wajahnya. Dia bergumul dengan dirinya sendiri! Andrew sering mempunyai masalah keuangan. Tetapi dia nampaknya mendengar sebuah suara yang berbeda daripada orang lain. Ia mempunyai mata kepada orang-orang yang membutuhkan pertolongan, dan upah yang diterimanya adalah sukacita seperti anak kecil dan sebuah alasan untuk tersenyum kepada dirinya sendiri. Tetapi Allah tentunya tersenyum juga. Mungkin Andrew lebih kaya dari yang kita pikirkan. Tanya Jawab – Tanyakan: Dengan cara apa Andrew kaya? Kapan engkau mempunyai

sebuah kesempatan untuk menjadi berkat kepada sesorang tanpa kebaikanmu diketahui? Gambarkan bagaimana perasaanmu. Apa yang engkau pikirkan lebih penting bagi orang kristen ---- melakukan tindakan kebaikan atau tidak mengambil pujian untuk diri sendiri sehingga Allah saja yang dimuliakan? Terangkan

4. Hubungkan A. Hubungkan dengan Kerajaan Dengan kata-katamu sendiri, bagikan hal berikut: Dalam kerajaan Allah ada beberapa kebenaran yang nampaknya muncul kembali dan lagi. Satu diantaranya adalah rahmat Allah kepada manusia di luar kesanggupan kita untuk membayarnya dan patut menerimanya. Segala usaha untuk mendapatkan dengan melakukan apa yang telah diselesaikan oleh Kristus hanya akan membuat frustrasi pekerjan kasih karunia dalam hidupmu. Beristirahat dalam kasih karunia yang menerima engkau sebagai seorang anak dimana begitulah engkau halnya hari ini. Kebenaran yang lain adalah Sang Raja mengharapkan anak-anak-Nya untuk menghidupkan sebagai pemberi kasih karunia. Jika engkau berterima kasih atas kebaikan yang Allah telah lakukan bagimu, itulah alasan yang lengkap bahwa engkau mau menghidupkan dengan sikap yang sama seperti Bapamu mempunyai ---- pelayanan yang tidak mementingkan diri kepada orang lain, membagikan kasih karunia.

Tanyakan: Dapatkah engkau berpikir beberapa orang dalam Alkitab yang dapat diperhitungkan sebagai “pemberi-kasih karunia?” (minta para murid menyampaikan pendapatnya) Mengapa engkau memilih orang tersebut? Katakan: Beberapa orang berusaha untuk melakukan sesuatu yang baik sehingga Allah akan berdiri dan memperhatikannya. Yang lain melakukan tindakan kasih karunia sehingga yang lain memperhatikannya. Kadang-kadang sulit untuk mengatakan perbedaan di antara keduanya. Mintalah para murid untuk mencari dan membaca Matius 6:2-4. Kemudian baca dari khotbah di atas bukit dalam Matius 5:3-12.


Tanyakan: Apakah artinya “jangan biarkan tangan kirimu ketahui apa yang tangan kananmu lakukan? Upah apa yang Yesus mau tunjukkan? Mengapa engkau berpikir Yesus ingin muridmurid mendengarkan pekabaran ini? Bagaimana engkau berpikir pekabaran ini mempeengaruhi para pemimpin rohani pada jaman Yesus?

B. Hubungan dengan Ilustrasi Pelajaran Sebelumnya mintalah seseorang untuk membaca atau menceritakan cerita dari pelajaran hari Sabat. Katakanlah: Kadang-kadang perbuatan kebaikan kita memberikan pengetian akan nilai dan kebesaran. Kadang-kadang perbuatan baik, ketika tidak dilakukan dalam kerahasianan, dapat memalukan atau membuat orang lain merasa jika mereka “berhutang kepadamu.”

Tanyakan: Apakah ada orang-orang dalam kehidupanmu yang merasa tidak bernilai? Apakah yang engkau dapat lakukan secara rahasia mengingatkan mereka bahwa mereka bernilai?

C. Hubungan dengan Kehidupan Ceritakan hal berikut: Sebuah kelas sekolah sabat yang terdiri dari 10 orang remaja memutuskan untuk mempraktekkan kebaikan rahasia sepanjang minggu itu. Para remaja melakukan kebaikan secara rahasia setiap hari dan pada hari Sabat mereka tidak menceritakannya kepada orang lain tentang apa yang mereka telah lakukan. Tetapi, mereka setuju bahwa jika Allah memberkati mereka sepanjang minggu itu melalui pelayanan mereka kepada orang lain, mereka dapat membiarkan sukacita mereka diketahui melalui nyanyian yang antusias.

Tanyakanlah: Apa yang engkau pikirkan tentang tanggapan terhadap kegiatan itu? Bayangkan 10 remaja berjanji melakukan satu tindakan kebaikan rahasia sehari selama seminggu. Apakah yang engkau pikirkan tentang dampaknya? Berapa banyak orang akan disentuh dengan kebaikan? Bagaimana hal ini dibandingkan dengan sepanjang minggu yang biasa-biasa saja? Tuliskan pertanyaan berikut pada papan tulis atau bagan. Bagikan pelajaran untuk murid atau menarik perhatian mereka kepada pertanyaan ini. Kemudian minta para murid terbagi dalam kelompok terdiri dari dua atau tiga orang, lihat pelajaran untuk murid, perhatikan ayat-ayat pada bagian Allah berkata, dan jawab pertanyaan yang engkau telah tuliskan.

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 1. Jika engkau memilih satu ayat dari pelajaran untuk murid yang memberikan perintah yang sangat kuat untuk menjaga perbuatan baikmu secara rahasia, ayat yang manakah itu? Mengapa ayat tersebut berbicara sangat kuat bagimu? 2. Jika engkau memilih dari pelajaran untuk murid satu ayat yang menggambarkan tindakan kebaikan apa yang dapat dilakukan, ayat manakah yang engkau pilih? 3. Jika engkau memilih satu ayat dari bagian ini yang “jika dimasukkan dalam hati” ayat manakah yang engkau pilih, yang memberikan perubahan terbesar dalam kehidupan kerohanianmu? Mengapa?

5. Aplikasi A. Aktivitas Aplikasi Katakanlah: Melakukan kebaikan rahasia nampaknya lebih menarik atau menyenangkan daripada yang lain (seperti belajar alkitab, berdoa, berbakti) karena misterinya, tetapi hal ini membutuhkan kerja keras sebagaimana yang lain. Ini membutuhkan waktu dan usaha yang lebih untuk memberi kepada orang lain secara rahasia. Minta para murid, dalam kelompok-kelompok kecil, memikirkan tiga atau empat cara di mana mereka dapat menjadi pemberi kasih karunia minggu ini. Katakan kepada mereka bahwa mereka dapat menggunakan kriteria yang didaftarkan pada bagian bagaimana cara kerjanya dari pelajaran untuk murid sebagai sebuah penuntun untuk melatih memikirkan perkara ini. Kriteria: 1. Siapakah seseorang yang membutuhkan? 2. Apakah yang dapat engkau lakukan untuk membagi kasih karunia tanpa menghaarapkan balasan? 3. Bagaimana engkau pertolongan?

dapat

menghilangkan

untuk

dikenal

sebagai

sumber

Setelah memikirkan hal itu, minta mereka mempertimbangkan sesuatu untuk dilakukan sebagai sebuah kelompok minggu ini, bahkan jika itu adalah suatu tulisan yang sederhana yang berisi dorongan kepada mereka yang memerlukan.

Katakan: Ketika engkau mengembangkan rencanamu, ingatlah bagian rahasianya. Lihat jika mungkin melakukan hal ini dengan suatu cara yang engkau tidak dapat dikenal.

Tanya jawab • Tanyakan: Apakah hal ini masih merupakan kebaikan rahasia jika melakukannya dengan seorang teman? Apakah yang ayat alkitab katakan bahwa yang penting adalah untuk “tidak terlihat” melakukan perkara ini kepada orang lain sehingga

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 mereka memberikan pujian kepadamu? Bagaimana engkau menyeimbangkan kerahasian dengan kebutuhan untuk melakukan kebenaran kepada orang lain? Apakah ada sebuah cara untuk melakukan tindakan kasih karunia ini secara diam-diam (secara bijaksana, dengan menjaga untuk tetap diam tentang suatu perbuatan baik) daripada secara rahasia? Apakah perbedaannya? Bagaimanakah seharusnya menjaga keseimbangannya?

B. Pertanyaan Aplikasi 1. Penghalang-penghalang apa yang nampaknya terjadai dalam melakukan kebaikan rahasia? 2. Apakah dampak jangka panjang yang engkau pikirkan tentang tindakan kasih karunia rahasia ini? 3. Siapakah yang engkau tahu memiliki karunia melihat orang-orang yang membutuhkan? Minta mereka untuk menolong atau memberikan masukan bagaimana mengetahui kebutuhan mereka? 4. Apakah yang engkau pikirkan akan terjadi terhadap gerejamu jika semua bersamasama melakukan kebaikan rahasia selama seminggu? 5. Mengapa engkau berpikir Yesus memberikan perintah untuk melakukan kebaikan secara rahasia? 6. Dalam cara apakah ini adalah sebuah perbuatan atau latihan? Otot-otot rohani apakah yang dikuatkan?

6. Penutupan Kesimpulan Dengan kata-katamu sendiri, buat kesimpulan dengan ide-ide berikut: Salah satu kesulitan terbesar untuk diakui adalah bahwa kita senang ketika orang memperhatikan kita. Para murid dapat berkata, “kami tidak peduli apa yang orang lain pikirkan tentang kami” pada kenyatannya, kebanyakan kita menghabiskan banyak waktu berpikir tentang apa yang orang lain pikirkan tentang kita. Manusia lapar akan pengakuan, peneguhan, dan penghargaan. Sanggup untuk menjangkau orang lain yang tidak pernah berterima kasih kepadamu atau mengucapkan penghargaan kepadamu secara pribadi atau umum adalah sesuatu yang dekat kepada pemberian agape (menyerupai kasih Allah) sebagaimana yang engkau dapatkan. Engkau tidak pernah mengerti kuasa perubahan hidup dari kebaikan rahasia sampai engkau melakukannya. Ini adalah salah satu pengalaman yang engkau perlukan sebelum engkau banyak bicara tentang hal itu. Mungkin minggu depan kita akan sanggup berbicara tentang pengalaman ini.

Pada

KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012

Recommend Documents