KATA PENGANTAR Kursus Wirausaha Desa (KWD) merupakan salah satu bentuk kegiatan satuan pendidikan luar sekolah, bertujuan memberi bekal berbagai keterampilan warga belajar untuk memasuki dunia kerja. Disertasi ini mengaji secara ilmiah sebagian dari permasalahan KWD pembibitan karet unggul untuk meningkatkan kompetensi berwirausaha warga belajar dengan sistimatika penulisan terdiri atas: Bab ke satu pendahuluan, menguraikan antara lain latar belakang, rumusan masalah, tujuan, kegunaan penelitian dan kerangka pikir. Bab ke dua, berisi kajian pustaka yang menguraikan landasan teori yang digunakan, referensi yang dijadikan dasar dalam penelitian, dan hipotesis. Bab ke tiga, berisi uraian tentang metodologi penelitian secara utuh yang meliputi disain penelitian, instrument yang digunakan, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. Bab ke empat, berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan. Bab ke lima, berisi simpulan, implikasi dan rekomendasai. Bagian akhir disertasi ini memuat daftar pustaka yang dijadikan landasan ilmiah dalam penyusunan disertasi. Segala puji dan syukur penulis persembahkan kehadirat Allah SWT atas segala hidayah dan karunia yang diberikan-Nya. Kritik dan saran perbaikan sangat diharapkan untuk memperbaiki keterbatasan disertasi ini. Semoga disertasi ini bermanfaat bagi kalangan ilmiah khususnya dan bagi masyarakat pada umumnya. Bandung, September 2011
Badawi
PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMAKASIH
Disertai puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan disertasi ini, penulis sangat menyadari bahwa keberhasilan ini tidak terlepas dari bantuan dan pengorbanan banyak pihak. Dari lubuk hati yang paling dalam, penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada: 1. Prof. Dr. H. Sutaryat Trisnamansyah, M.A. selaku Promotor, Prof. Dr. H. Enceng Mulyana, M.Pd. selaku Ko-Promotor, dan Dr. Ugi Suprayogi, M.Pd selaku anggota Promotor atas bimbingan, dorongan, saran, dan alternatifalternatif yang ditawarkan dalam mengatasi berbagai dinamika dalam penyusunan disertasi ini. Semoga Allah SWT membalas jasa baik para guru besar tersebut dengan pahala yang setimpal dan selalu memperoleh keberkahan dari-Nya. 2. Prof. Dr. H. Engking Soewarman Hasan, M.Pd selaku penguji internal atas semua saran, masukan, dan fasilitas yang diberikan guna penyempurnaan disertasi ini. 3. Prof. Dr. H. Sudjarwo, M.S. yang telah bersedia menjadi penguji eksternal, atas semua saran, masukan, dan fasilitas yang diberikan guna penyempurnaan disertasi ini. 4. Dra. Hj. Masitoh, M.Pd. selaku Ketua STKIP Muhammadiyah Kotabumi Lampung atas segala bantuan dan dorongan untuk menyelesaikan penyusunan disertasi ini.
vii
5. Drs. Saroyo, M.Pd selaku Kepala SKB Lampung Utara yang telah banyak memberikan
izin
dan fasilitas
dalam
pelaksanaan
penelitian
untuk
menyelesaikan penyusunan disertasi ini. 6. Kepala Badan Kesbang Pol & Linmas Kabupaten Lampung Utara, Camat Abung Semuli, dan Camat Abung Surakarta, Kepala Desa Sumuli Jaya dan Kepala Desa Bumi Raharja atas izin dan fasilitas yang diberikan dalam penelitian dan penyusunan disertasi ini. 7. Fitri Nurjanah, S.Pd isteriku tercinta dan putra putriku tersayang yang senantiasa sabara, penuh kasih sayang, memberikan dorong dan setia menanti penyelesaian disertasi ini. 8. Secara khusus, penulis juga menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Luar Sekolah dan Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia atas fasilitas dan kelancaran yang diberikan dalam penyusunan disertasi dan penyelesaian program S-3 ini. Penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan disertasi ini. Semoga pengorbanan dan bantuan yang diberikan diterima sebagai amal saleh di sisi Allah SWT. Amin
Bandung, September 2011 Penulis,
Badawi
viii
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL
………………………………………………..
i
HALAMAN PENGESAHAN
……………………………………...
ii
HALAMAN PERNYATAAN
……………………………………...
iii
ABSTRAK
........................…………………………………..………
iv
ABSTRACT
…………………………………………………………..
v
KATA PENGANTAR .......…………………………………………….
vi
PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMAKASIH……………..…..
vii
DAFTAR ISI .........…………………………………………….............
ix
DAFTAR TABEL
…………………………………………….........
xi
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………........
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... .....
xviii
BAB I PENDAHULUAN
…………………………………............…
1
A. Latar Belakang Masalah ……………………………............
1
B. Identifikasi Masalah
...........................................................
C. Pembatasan dan Perumusan Masalah
23
……………………
26
D. Tujuan Penelitian …………………………………............…
29
E. Kegunaan Penelitian
……………………………….……
30
F. Kerangka Berpikir …………………………………………
31
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………………………….................... .....
38
A. Pendidikan Luar Sekolah Dalam Pengembangan SDM ....…
38
B. Konsep Kursus Wirausaha Desa
59
………………………....
C. Pendidikan Orang Dewasa Dalam KWD E. Hipotesis
............................
89
...........................................................................
102
F. Hasil Penelitian Terdahulu Yang Relevan BAB III METODOLOGI PENELITIAN
………………….….………
A. Pendekatan dan Metode Penelitian B. Prosedur Penelitian
………...…....
103 105
…………….………
105
……………………….…….………
114
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ix
……………………………
129
D. Teknik Pengumpulan Data dan Pengembangan Instrumen
…
131
……………………………………..
166
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………….………
168
E. Teknik Analisis Data
A. Gambaran Umum Kabupaten Lampung Utara
…………
B. Deskripsi dan Analisis Data Penelitian Pendahuluan
168
……..
178
…………………………………………
232
C. Pengembangan Model Konseptual KWD Pembibitan Karet Unggul
D. Validasi, Revisi, dan Uji coba Model Konseptual E. Pengujian Hipotesis
………..
250
……………………………………..
253
F. Temuan Hasil Penelitian G. Pembahasan Hasil Penelitian
………………………………
293
……………………………
297
H. Model Akhir KWD Pembibitan Karet Unggul
………….
316
I. Implementasi Model Pembibitan Karet Unggul ………….
317
J. Efektivitas Model Pembibitan Karet Unggul
328
……………
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI …. A. Kesimpulan
.
332
…….………………..…..…………………..
332
B. Implikasi…..........…………………………….……………..
333
C. Rekomendasi……………………….…………….................
336
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
339
DAFTAR RIWAYAT HIDUP …………………………………………....
345
LAMPIRAN ………………………………………………………………..
348
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1
Human Development Index 2000 …………………………………..
3.1
Perbandingan Perlakuan Kelompok Eksperimen dan Kelompok
4
Kontrol Pengembangan Model KWD Pembibitan Karet Unggul ........ 113 3.2
Penyebaran populasi dan sampel penelitian ……………………….
3.3
Kisi-kisi instrument variabel minat warga belajar KWD pembibitan
130
karet unggul ………………………………………………………….. 134 3.4
Validitas variabel minat warga belajar KWD pembibitan karet unggul …………………………………………………………. 135
3.5
Kisi-kisi instrument variabel motivasi berprestasi KWD pembibitan karet unggul …………………………………………………………. 138
3.6
Validitas variabel motivasi berprestasi KWD pembibitan karet unggul …………………………………………………………. 139
3.7
Kisi-kisi instrument variabel partisipasi warga belajar KWD pembibitan karet unggul …………………………………………….. 141
3.8
Validitas variabel partisipasi warga belajar KWD pembibitan karet unggul …………………………………………………………. 142
3.9
kisi-kisi instrument variabel kompetensi NST KWD pembibitan karet unggul .........................................................................................
144
3.10
Validitas variabel kompetensi NST KWD pembibitan karet unggul .... 145
3.11
Kisi-kisi instrument variabel kurikulum pelatihan KWD pembibitan karet unggul ……………………………………………..
3.12
Validitas variabel kurikulum pelatihan KWD pembibitan karet unggul ……………………………………………………………….
3.13
148
149
Kisi-kisi instrument variabel Sarana dan prasarana pembelajaran KWD pembibitan karet unggul ………………………………………
xi
151
3.14
Validitas variabel Sarana dan prasarana KWD pembibitan karet unggul ……………………………………………………………….. 152
3.15
Kisi-kisi instrument variabel proses pembelajaran pada KWD pembibitan karet unggul …………………………………………….. 155
3.16
Validitas variabel proses pembelajaran KWD pembibitan karet unggul ....................................................................................... 156
3.17
kisi-kisi instrument variabel lembaga penyelenggara KWD pembibitan karet unggul ……………………………………………..
3.18
Validitas variabel lembaga penyelenggara pelatihan KWD pembibitan karet unggul
3.19
158
……………………………………………. 160
Kisi-kisi instrument variabel kompetensi berwirausaha KWD pembibitan karet unggul ………………………………………..……
162
3.20
Validitas variabel kompetensi berwirausaha warga belajar …………
163
4.1
Jumlah penduduk desa Bumi Raharja menurut kelompok umur …..
178
4.2
Kondisi Faktual Pelaksanaan PKH KPP SATPAM di SKB Lampung Utara ...................................................................................
4.3
181
Kondisi Faktual Pelaksanaan PKH KPP Pembuatan Batako Di SKB Lampung Utara …………………………………………….. 184
4.4
Kondisi Faktual Pelaksanaan PKH KPP bengkel Motor di SKB Lampung Utara
4.5
.................................................................................
Kondisi Faktual Pelaksanaan KWD Pembuatan bokasi SKB Lampung Utara......................................................................................
4.6
186
190
Kondisi Faktual Pelaksanaan KWD Pembibitan Karet Unggul Di SKB Lampung tara........................................................................... 194
4.7
Data Penyelenggaraan Pendidikan Kecakapan Hidup di Kabupaten Lampung Utara ……………………………………………………
195
4.8
Analisis Swot PKH SKB Lampung Utara
198
4.9
Distribusi frekuensi data variabel kompetensi berwirausaha ……….
xii
……………………....
200
4.10
Distribusi frekuensi data variabel Minat Warga Belajar ..................... 202
4.11
Distribusi frekuensi data variabel Motivasi Berprestasi .....................
204
4.12
Distribusi frekuensi data variabel Partisipasi warga belajar ………….
206
4.13
Distribusi frekuensi data variabel Kompetensi NST ………………..
208
4.14
Distribusi frekuensi data variabel Kurikulum Pelatihan
……………
210
4.15
Distribusi frekuensi data variabel Sarana dan prasarana ……………
212
4.16
Distribusi frekuensi data variabel Proses Belajar ……………………
214
4.17
Distribusi frekuensi data variabel Lembaga Penyelenggara ………..
216
4.18
Rangkuman Data Minat Warga Belajar, Motivasi Berprestasi, Partisipasi warga belajar, Kompetensi Nara Sumber Teknis, Kurikulum Pelatihan, Sarana dan prasarana, Proses Belajar, Lembaga Penyelenggara, dan variabel terikat Varibel kompetensi berwirausaha ………………………………………………………..
218
4.19
Hasil Uji Normalitas Variabel-Variabel Penelitian
219
4.20
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Minat Warga Belajar
………………...
(X1) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 17.391 + 0.552X1 4.21
……………………………………………………………………………..
223
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Motivasi Berprestasi (X2) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 15.224 + 0.633X2
4.22
………………………………………………………………………………
224
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Partisipasi warga belajar (X3) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 8.519+ 0.818 X3
4.23
………………………………………………………………………………..
225
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Kompetensi NST (X4) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 17.052 + 0.554 X4
4.24
……………………………………………………………………………..
226
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Kurikulum pelatihan (X5) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 16.244 + 0.589 X5
……………………………………………………………………………..
xiii
227
4.25
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Sarana dan Prasarana (X6) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 10.647 + 0.751 X6 …………………………………………………...
4.26
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, proses belajar (X7) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ= 21.521 + 0.420 X7 …
4.27
228
230
Anava untuk Uji Signifikansi dan Linieritas, Lembaga Penyelenggara (X8) dan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Y), Ŷ = 20.527 + 0.446 X8
4.28
…………………………………………………………………………….
231
Ringkasan deskripsi analisis regregresi sederhana atas variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat ……………………. 232
4.29
Interkorelasi Variabel-Variabel Penelitian Correlations ……………. 233
4.30
Gambaran koefisien korelasi antara minat warga belajar dengan kompetensi berwirausaha warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
4.31
………………………………………………………………. 257
Gambaran koefisien korelasi antara motivasi berprestasi dengan kompetensi berwirausaha warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
4.32
………………………………………………………………. 259
Gambaran koefisien korelasi antara partisipasi warga belajar dengan kompetensi berwirausaha warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
4.33
………………………………………………………… 261
Gambaran koefisien korelasi antara Kompetensi NST dengan kompetensi berwirausha warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
4.34
………………………………………………………..
Gambaran koefisien korelasi antara Kurikulum pelatihan dan kompetensi warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
4.35
263
………… 265
Gambaran koefisien korelasi antara sarana dan prasarana dengan kompetensi berwirausaha warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
………………………………………………………… 267
xiv
4.36
Gambaran koefisien korelasi antara proses pembelajaran dengan kompetensi berwirausaha warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
4.37
………………………………………………………… 269
Gambaran koefisien korelasi antara Lembaga penyelenggara dengan kompetensi warga belajar KWD Pembibitan karet unggul
………… 271
4.38
Deskripsi data Data Penelitian Eksperimental Uji Coba Tahap I ……
4.39
Uji Normalitas Sekor Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
4.40
………………………………………………….
273
275
Uji Homogenitas Sekor Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol …………………………………………………..
276
4.41
Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
277
4.42
Uji T Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kontrol
…………
Uji Coba Tahap I ……………………………………………………. 278 4.43
Uji Normalitas Sekor Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
4.44
………………………………………………….
280
Uji Homogenitas Sekor Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
………………………………………………….
281
4.45
Tes Akhir Eksperimen dan Kontrol Tahap I ……………………….
282
4.46
Uji T Tes Akhir Eksperimen dan Kontrol Tahap I …………………..
283
4.47
Deskripsi data Data Penelitian Eksperimental Uji Coba Tahap II …... 284
4.48
Uji Normalitas Sekor Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
4.49
………………………………………………….
Uji Homogenitas Sekor Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
………………………………………………….
4.50
Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
4.51
Skor Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kontrol
4.52
286
287
…………
288
Uji Coba Tahap II …………………………………………………..
289
Uji Normalitas Sekor Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
………………………………………………….
xv
291
4.53
Uji Homogenitas Sekor Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
4.54
………………………………………………….
Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Uji Coba
292 293
Tahap II …………………………………………………………….. 4.55
UjiTes Akhir Eksperimen dan Kontrol Uji Coba Tahap II …..…….
xvi
294
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.1
Kerangka Berpikir Penelitian ……………………………………….
2.1
Formulasi kesenyawaan antara PNF dengan pembangunan masyarakat
………………………………………………………….
37
52
2.2
Siklus pemberdayaan Hogan
………………………………………..
56
2.3
Keterkaitan fungsional antar komponen pendidikan luar sekolah ……
68
3.1
Paradigma korelasional
…………………………………………....
107
3.2
Desain eksperimental nonequivalent contol group design …..……....
110
3.3
Model Konseptual KWD Pembibitan Karet Unggul ...………….......
121
4.1
Peta Desa Semuli Jaya Kecamatan Abung Semuli Lampung Utara ….
175
4.2
Peta Desa Bumi Raharja Kecamatan Abung Surakarta Lampung Utara .................................................................................................
4.3
Diagram batang komptensi berwirausaha warga belajar KWD pembibitan karet unggul .………………….………………………..
4.4
177
201
Diagram batang Minat warga belajar KWD pembibitan karet unggul …………………….…………………………………….. 203
4.5
Diagram batang Motivasi Berprestasi KWD pembibitan karet unggul ………………………………………………………….
4.6
Diagram batang Partisipasi warga belajar KWD pembibitan karet unggul ………………………………………………………….
4.7
4.10
209
Diagram batang Kurikulum Pelatihan KWD pembibitan karet unggul …………………..…..................................................….
4.9
207
Diagram batang Kompetensi NST KWD pembibitan karet unggul ………………………………………………………….
4.8
205
211
Diagram batang Sarana dan prasarana KWD pembibitan karet unggul …………………………………………………………..
213
Diagram batang Proses Belajar KWD pembibitan karet unggul …….
215
xvii
4.11
Diagram batang Lembaga Penyelenggara KWD pembibitan karet unggul …………………………………….…………………....
217
4.12
Model Pengembangan KWD Pembibitan Karet Unggul ..................
252
413
Model Akhir KWD Pembibitan Karet Unggul ………………
319
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A.
: SK pembimbing dan surat izin penelitian
…………………....
351
B
: Hasil Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen ……………
358
C
: Instrumen penelitian
………………………………….………..
368
D
: Skor hasil penelitian ……………………………………………
388
E.
: Hasil Analisis menggunakan perhitungan SPSS
……………....
394
F
: Perangkat Pembelajaran …………………………….…………..
413
G
: Foto kegiatan KWD pembibitan karet unggul …………..……...
437
H
: Bahan ajar pembibitan karet unggul ……………………………
448
xix
