Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Atas SMA NU Al Ma’ruf Kudus Zainuroqib, Wellia Shinta Sari, S.Kom, M.Kom Mahasiswa Jurusan Sistem Informasi, Dosen Pembimbing Universitas Dian Nuswantoro Semarang Abstrack Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web merupakan suatu sistem yang memberikan informasi laporan keaktifan siswa secara online yang berupa laporan nilai serta informasi siswa yang bersangkutan dengan berbasiskan web, sehingga membantu kecepatan dan kualitas dalam penyampaian informasi.Permasalahan yang terjadi dalam pengolahan nilai raport di SMA NU Al Ma’ruf Kudus saat ini masih bersifat konvensional, yaitu masih ditulis di leger nilai sehingga banyak waktu dan tenaga diperlukan untuk memproses tugas tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi sulitnya penyampaian informasi ulangan harian, tugas siswa, tengah semester, akhir semester dan leger di SMA NU Al Ma’ruf Kudus. Selain itu dengan berbasiskan web maka informasi data dapat diakses kapan saja. Berdasarkan permasalah yang ada, penulis ingin mengajukan saran membuat sustu sistem informasi pengolahan data nilai berbasis web. Dengan adanya sistem tersebut, diharapkan nantinya pengelolaan nilai akan lebih terorganisir sehingga akan mempermudah cara kerja dan meningkatnya efesiensi kerja. Metode yang dipakai untuk merancang aplikasi tersebut adalah : penentuan kebutuhan sistem yang akan dibangun, menganalisis proses pengolahan data nilai yang sedang berjalan, mendesain sistem baru yang terkomputerisasi, membuat sistem / pemrograman, dan yang terakhir menguji sistem yang telah dibuat. Program yang dihasilkan dalam sistem ini adalah Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai berbasis web dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Kata Kunci : Sistem Informasi, Data Nilai, leger, Web. 1.
Pendahuluan
dilihat
1.1
Latar Belakang Masalah
informasi penilaian berupa portal di
Dalam
sekolah-sekolah
negara,
kehidupan
pendidikan
suatu
memegang
dari
pemakaian
mempermudah
sistem untuk
pengaksesan
peranan yang amat penting untuk
informasi penilaian sampai ke semua
menjamin
siswa. Salah satunya adalah SMA
negara
kelangsungan dan
pendidikan untuk
bangsa,
karena
merupakan
wahana
meningkatkan
mengembangkan daya
hidup
manusia.
kualitas
dan sumber
Perkembangan
NU
Al
Ma’ruf
Kudus
sudah
waktunya mengembangkan sistem informasi
manajemennya
agar
mampu mengikuti perubahan zaman. Pemanfaatan
teknologi
teknologi pada era globalisasi ini
informasi ini sangat dibutuhkan oleh
telah berkembang pesat dan dapat
SMA NU Al Ma’ruf Kudus untuk
meningkatkan
efisiensi
produktivitas pendidikan.
bagi Guru
dan
manajemen dan
pengurus
rata-rata
diisi
Permasalahan diantaranya
40
siswa.
yang tidak
terjadi
sedikit
kertas
sekolah tidak lagi disibukkan oleh
ulangan, tugas, ujian tengah semester
pekerjaan-pekerjaan
operasional,
dan ujian akhir semester siswa
yang sesungguhnya dapat digantikan
hilang akibat terselip atau bahkan
oleh komputer. Dengan demikian
ada yang hilang karena tidak sengaja
dapat memberikan keuntungan pada
terbuang.
Siswa
juga
harus
efisiensi
menunggu
terlalu
lama
untuk
waktu
dan
tenaga.
Penghematan waktu dan kecepatan
mengetahui nilai mereka, karena
penyajian
harus
informasi
penerapan
teknologi
tersebut
akan
kesempatan
akibat
menunggu
wali
kelas
informasi
membagikan kertas ulangan harian
memberikan
dan kertas tugas yang sudah siswa
kepada
dan
kerjakan. Setelah itu guru mata
untuk
pelajaran memberikan nilai tersebut
meningkatkan kualitas komunikasi
kepada wali kelas untuk dimasukkan
dan pembinaan kepada siswa.
ke lager dan rapor siswa. Lager yang
pengurus
guru
sekolah
Di SMA NU Al Ma’ruf Kudus pengolahan
data
siswa
khusus
pengolahan
data
nilai
masih
sudah
diisi
oleh
wali
kelas
diserahkan kepada bagian kurikulum dan tata usaha untuk diarsip.
menggunakan cara konvensional /
Oleh karena itu perlu adanya
manual. Nilai-nilai ulangan harian,
sistem informasi berbasis Web untuk
tugas, ujian tengah semester, ujian
mengolah
akhir semester siswa dan leger
Sehingga dengan adanya sistem
terkumpul dalam bentuk kertas yang
informasi ini guru mata pelajaran
jumlahnya banyak dan mempersulit
tidak perlu menyerahkan nilai siswa
guru
kepada
atau
wali
mengontrolnya.
kelas Leger
untuk
wali
data-data
kelas.
tersebut.
Guru
mata
adalah
pelajaran cukup memasukkan nilai-
daftar nilai asli siswa sebelum
nilai siswa kedalam melalui aplikasi
dipindahkan
buku
system tersebut dan dengan otomatis
laporan pendidikan (Kamus Besar
akan tersimpan kedalam database
Bahasa
p651).
yang nantinya informasi nilai harian,
SMA NU Al Ma’ruf Kudus memiliki
tugas, ujian tengah semester dan
70 guru dan 30 kelas, setiap kelas
ujian akhir semester dapat dilihat
ke
Indonesia,
dalam 2002,
oleh
siswa
menggunakan
secara ID
dan
online
masalah agar objek penelitian dapat
password
terarah sesuai dengan apa yang
mereka masing-masing. Nilai yang
penulis maksudkan :
dimasukkan akan membentuk lager
1. Sistem ini hanya dapat diakses
secara otomatis yang dapat dilihat
oleh admin, wali kelas, guru dan
oleh wali kelas. Dengan adanya
siswa di SMA NU Al Ma’ruf
sistem informasi ini diharapkan akan
Kudus.
mempermudah kerja guru dan tata
2. Sistem
informasi
usaha dalam mengolah data nilai
menangani
siswa.
sampai
Dari uraian diatas, maka dalam laporan tugas akhir ini penulis mengambil judul “Sistem Informasi Pengolahan
Data
Nilai
ini
khusus
pengelolaan
dengan
nilai
menghasilkan
leger nilai siswa pada SMA NU Al Ma’ruf Kudus. 1.4
Tujuan Penelitian Adapun tujuan dari penelitian
Siswa
Berbasis Web Pada SMA NU Al
berdasarkan
Ma’ruf Kudus”
adalah terciptanya Sistem Informasi
1.2
berbasis
Rumusan Masalah Berdasarkan
latar
belakang
permasalahan Web
diatas yang
diimplementasikan
untuk
yang telah dikemukakan diatas yang
pengolahan data nilai dan mengatasi
menjadi pokok permasalahan dalam
sulitnya
laporan Tugas Akhir ini adalah
ulangan harian, tugas siswa, tengah
bagaimana
semester, akhir semester dan leger di
membangun
Informasi
berbasis
Web
diimplementasikan
Sistem yang untuk
penyampaian
informasi
SMA NU Al Ma’ruf Kudus. 1.5
Manfaat Penelitian
pengolahan data nilai dan bagaimana
Manfaat
mengatasi
diperoleh dari penelitian ini adalah :
sulitnya
penyampaian
yang
informasi nilai ulangan harian, tugas,
1. Bagi Penulis
tengah semester, akhir semester dan
a. Sebagai
diharapkan
sarana
dapat
untuk
leger di SMA NU Al Ma;ruf Kudus.
menerapkan ilmu yang telah
1.3
diperoleh selama berada di
Batasan Masalah Dalam
analisis
sistem
bangku perkuliahan terutama
informasi pengelolaan data nilai
tentang
siswa SMA NU Al Ma’ruf Kudus
informasi.
penulis
melakukan
pembatasan
perancangan
sistem
b. Sebagai
pembelajaran
serta
2.1
menambah wawasan tentang dunia
kerja
mengenai
khususnya
Sistem
Berbasis
Web,
Informasi yang
telah
didapatkan
b.
pilih yaitu pada SMA NU Al Ma’ruf Kudus. 2.2
Jenis atau tipe data secara dua jenis, yaitu data kuantitatif dan
Membantu kinerja wali kelas
kualitatif. Dalam hal ini penulis
dalam pengolahan nilai yang
menggunakan data kuantitatif dan
cepat dan efisien.
kualitatif guna menunjang proses
Membantu siswa siswi SMA
analisa
NU Al Ma’ruf Kudus untuk
berjalan.
melihat nilai kapan saja selama
1.
status siswa siswi SMA NU Al Ma’ruf Kudus. Sebagai
penelitian
sistem
yang
Data Kualitatif Merupakan jenis data yang
dapat dikategorisasikan tetapi tidak
3. Bagi Pembaca
dapat dihitung. Jenis data ini tidak
bahan
pengetahuan,
pembanding
dan
acuan
dalam
menghadapi
permasalahan
atau
kasus penelitian yang sama. 2.
Jenis Dan Sumber Data
ekstrim dapat dikelompokan menjadi
2. Bagi SMA NU Al Ma’ruf Kudus a.
Obyek penelitian yang penulis
selama
perkuliahan.
Obyek Penelitian
dapat
dituliskan
dalam
bentuk
angka-angka. Adapun data kualitatif yang
akan
digunakan
nantinya
adalah data dan informasi mengenai
Metode Penelitian
tinjauan umum perusahaan, diskripsi
Metodologi penelitian merupakan
tugas
dan
wewenang,
struktur
suatu usaha memperoleh fakta-fakta atau
organisasi, jenis pemeriksaan, serta
prinsip-prinsip,
alur
menemukan,
dokumen
mengembangkan, dan menguji dengan
pemeriksaan.
cara
2.
mengumpulkan,
mencatat
dan
menganalisa data yang dikerjakan secara sistematis
dan
menggunakan
administrasi
Data Kuantitatif Merupakan
data
yang
metode
menunjukan jumlah atau banyaknya
ilmiah dengan tujuan untuk mendapatkan
sesuatu. Jenis data ini mengacu
hasil dari penelitian.
dengan hasil atau data yang berupa angka-angka. Data kuantitatif yang digunakan penulis berupa data siswa,
data guru, data mata pelajaran, data
3.
kelas, penilaian dan penjadwalan.
Studi Pustaka Studi pustaka adalah teknik
Sumber yang digunakan dalam
pengumpulan data dengan cara
Laporan ini meliputi :
mencari bahan referensi dan
1.
mempelajari
Data Primer Merupakan
sumber
penelitian
yang
data
asli 2.
2.3
(tidak
melalui
yang
berhubungan dengan masalah
diperoleh
secara langsung dari sumber
buku
yang diteliti. 2.4
media
Tahap Pengembangan Sistem Dalam
melakukan
perantara).
pengembangan
Data Sekunder
memilih metode Waterfall Modelling
Merupakan data pendukung
dimana
yang
berurutan.
sumbernya
diperoleh
sistem,
proses
penulis
dilakukan
Dengan
secara
metode
ini,
secara tidak langsung melalui
diharapkan dapat menghasilkan sistem
media perantara (diperoleh dan
yang
dicatat oleh pihak lain).
memungkinkan
Metode Pengumpulan Data
kembali
Adapun
pengembangan
metode
digunakan
penulis
mengumpulkan
data-data
yang
lebih
sempurna adanya terhadap sistem.
karena evaluasi proses Adapun
untuk
tahapan pengembangan sistem yang
adalah
akan dilakukan adalah sebagai berikut
sebagai berikut : 1.
Wawancara Melakukan wawancara langsung pada pihak SMA NU Al Ma’ruf Kudus
mengenai
pengolahan 2.4.1 System Engineering
data nilai. 2.
Observasi
atau
mendukung
metode
diatas, maka digunakan teknik berikut:
langsung Metode
Untuk
pengamatan
pengumpulan
data
1.
Library
research
(riset
dengan melakukan pengamatan
kepustakaan), dengan penelitian
secara langsung dan pencatatan
kepustakaan diperoleh informasi
mengenai
proses
data penilaian yang bersifat
pengolahan data nilai SMA NU
teoritis mengenai hal-hal yang
Al Ma’ruf Kudus.
erat
bagaimana
hubungannya
dengan
masalah yang sedang diteliti guna 2.
dijadikan
dasar
1) Context Diagram
untuk
Merupakan
gambaran
proses penelitian.
umum
Field research (riset lapangan),
memperlihatkan
melalui riset lapangan akan
lingkup
diperoleh data secara langsung
batasan dari suatu sistem.
dari objek penelitian sedangkan pengumpulan
atau
menggunakan
teknik
dari
sistem
ruang
atau
batasan-
2) DFD Leveled Data
Flow
Diagram
Digunakan
untuk
Observation (observasi), yaitu
menggambarkan
suatu
meninjau secara langsung SMA
sistem
NU Al Maruf Kudus.
sistem baru tersebut yang
yang
telah
Adapun proses analisis sistem
logika
tanpa
yang akan dilakukan adalah sebagai
mempertimbangkan
berikut :
lingkungan
Mengidentifikasi
masalah
survey
Menggambarkan dan
tingkat
proses dalam sistem yang
wawancara untuk memahami
akan
kinerja system penilaian yang
context diagram yang telah
sedang berlangsung saat ini,
dihasilkan.
yang selanjutnya digambarkan
b.
dibuat
berdasarkan
Merancang sistem basis data
dalam FOD (Flow of Ducument)
dengan menggunakan:
dan
1) ERD (Entity Relationship
dianalisis
kembali
permasalahan - permasalahan
Diagram)
tersebut sesuai kinerja sistem
Adalah model konseptual
yang berjalan.
yang
Dalam desain sistem kegiatan yang dilakukan adalah : Merancang
mendeskripsikan
hubungan
2.4.3 Desain System
a.
dimana
3) Decomposisi
langsung kepada kurikulum . Melakukan
fisik
data tersebut akan disimpan.
Penilaian dengan menanyakan b.
ada,
akan dikembangkan secara
2.4.2 Analisa Sistem
a.
dan
sistem
dengan menggunakan :
entitas
dalam suatu sistem. 2) Kamus
umum
antara Data
Dictionary
/
Data
Adalah alat bantu yang
penyesuaian atau perubahan karena
digunakan
adaptasi dengan situasi sebenarnya.
untuk
memelihara definisi-definisi standar seluruh rinci data
3.
Analisa Dan Perancangan 3.1
Perhitungan Nilai
dalam lingkup kecil pada sistem yang ada.
dalam pengolahan nilai raport[15] :
Suatu
teknik
menstrukturkan dalam caratertentu
untuk
membantu mengurangi dan mencegah
timbulnya
masalah yang berhubungan dengan
pengolahan
data
nilai dalam basis data. c.
a. Perhitungan
nilai
rata-rata
ulangan harian. RNUH = (NUH1+NUH2+NUH3) / 3
b. Perhitungan nilai rata-rata tugas harian RNT = (NT1+NT2+NT3) / 3
c. Perhitungan nilai Harian dan nilai Raport.
Selanjutnya
mengolah
Merancang desain input dan
Nilai Harian dan Nilai Raport
output sebagai interface antara
dengan ketentuan rumus sebagai
user dengan system pada saat
berikut :
pemasukan data dan menyajikan
1.
informasi yang dibutuhkan.
Untuk mendapatkan ratarata nilai Harian NH = RNUH+RNT
2.4.4 Coding Desain program diterjemahkan ke
perhitungan-
perhitungan nilai yang diperlukan
3) Normalisasi
cara
Berikut
dalam
kode-kode
dengan
2.
Untuk mendapatkan Nilai
NAR = ((NH/2) + NILAI Akhir+ /NILAI NilaiMID Raport : UAS)/3
menggunakan bahasa pemrograman
Keterangan :
yang sudah ditentukan. Program yang
NUH
: Nilai Ulangan Harian
dibangun langsung diuji baik secara
RNUH
: Rata-Rata Nilai Ulangan
unit.
Harian
2.4.5 Testing Penyatuan
unit-unit
program
kemudian diuji secara keseluruhan (system testing). 2.4.6 Maintenence Mengoperasikan program dan melakukan
pemeliharaan,
seperti
NT
: Nilai Tugas
RNT
: Rata-Rata Nilai Tugas
NH
: Nilai Harian
NAR
: Nilai Akhir Raport
3.1.1 Model
–
Model
Perancangan
Sistem
SISWA
Data Siswa
Pendataan Siswa
Data Diri Siswa
SISWA
GURU
Data Guru
Pendataan Guru
Data Diri Guru
GURU
WAKASEK Bag. Sarana Prasarana
Data Kelas
Pendataan Kelas
Data Kelas
WAKASEK Bag. Sarana Prasarana
WAKASEK Bag. Kurikulum
Data Mapel
Pendataan Mata Pelajaran
Data Mapel
WAKASEK Bag. Kurikulum
3.1.1.1 Contex Diagram WAKASEK Bag.Sarana Prasarana
Data Guru
Data Kelas
Rekap Nilai
GURU
Data Mata Pelajaran WAKASEK Bag. Kurikulum
Data Mata Pelajaran
Lap. Data Mata Pelajaran
Berkas Nilai
SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN DATA NILAI SISWA
Leger Lap. Data Diri Siswa
Lap. Data Diri Guru Leger
NHS (Nilai Hasil Study)
SISWA
Data Siswa
WALI KELAS
NHS (Nilai Hasil Study)
Gambar 3.1 : Contex Diagram 3.1.1.2 Decomposisi Diagram
Gambar 3.4 : DFD Level 1 Entri Data
SISFO PENGOLAHAN DATA NILAI SISWA
3.1.1.5 DFD Level 1 Pelaporan Entri Data
Data Siswa
Data Guru
Penilaian
Data Mapel
Data Kelas
Laporan
Lap. Data Diri Siswa
Lap. Data diri Guru
Lap. Data Mapel
Lap. Data Kelas
Leger
NHS (Nilai Hasil Study)
Lap. Data Diri Siswa
SISWA
Data Diri GURU
Lap. Data Diri Guru
GURU
Data Kelas
Lap. Data Kelas
WAKASEK Bag. Sarana Prasarana
Data Mapel
Lap. Data Mata Pelajaran
WAKASEK Bag. Kurikulum
Data Diri SISWA
Gambar 3.2 : Decomposisi Diagram 3.1.1.3 DFD Level 0 GURU
Data Guru Rekap Nilai
WAKASEK Bag. Kurikulum
Data Mata Pelajaran
Entri Data
Data Guru
Data Kelas
Data Siswa Data Siswa WAKASEK Bag. Sarana Prasarana
Data Siswa Rekap Nilai
Data Siswa
Penilaian Lap MaPel Leger WALI KELAS
Data leger
Leger Walikelas
LEGER
Lap Data Diri Guru
Lap Data Kelas NHS (Nilai Hasil Study)
Leger Lap. Data Diri Siswa
SISWA
Pelaporan
NHS (Nilai Hasil Study)
NHS
Gambar 3.3 : DFD Level 0 3.1.1.4 DFD Level 1 Entri Data
Gambar 3.5 : DFD Level 1 Pelaporan 4. Implementasi Program Implementasi sistem merupakan tahap dimana sistem informasi sudah
digunakan
oleh
pengguna.
Sebelum
4.4 Tampilan Input Data Siswa
benar-benar bisa digunakan dengan baik oleh pengguna, sistem harus melalui tahap pengujian terlebih dahulu untuk menjamin tidak ada kendala pada saat pengguna memanfaatkan sistemnya. 4.1 Form Login Gambar 4.4 Form Input Data Siswa 4.5 Tampilan Input Data Kelas
Gambar 4.1 Form login 4.2 Tampilan Input Mata Pelajaran Gambar 4.5 Form Input Data Kelas 4. 6 Tampilan Input Pendataan Wali Kelas
Gambar 4.20 Form Input Data Mapel 4.3 Tampilan Input Data Guru
Gambar 4.6 Form Pendataan wali Kelas 4.7 Tampilan Pendataan Kelas Siswa
Gambar 4.3 Form Input Data Guru
Gambar 4.7 Laporan Pendataan Kelas Siswa
4.8 Tampilan Pendataan Pengampu
4.12 Tampilan Laporan Data Diri guru
Pelajaran
Gambar 4.8 Tampilan Pendataan
Gambar 4.12 Laporan Data Diri Guru 4.13 Tampilan Laporan Data Siswa
Pengampu Mapel 4.9 Tampilan Input Data Nilai
Gambar 4.13 Laporan Data Siswa 4.14 Tampilan
Laporan
Data
Diri
Siswa Gambar 4.9 Tampilan Input Nilai 4.10Tampilan
Laporan
Mata
Pelajaran
Gambar 4.14 Laporan Data Diri siswa 4.15 Tampilan Laporan Data Kelas Gambar 4.10 Laporan Mata Pelajaran 4.11Tampilan Laporan Data Guru
Gambar 4.15 Tampilan Laporan Data Kelas
Gambar 4.11 Laporan Data Guru
4.16Tampilan Laporan Data Pengampu
4.19 Tampilan Leger
Mata Pelajaran
Gambar 4.16 Tampilan Laporan Mata Pelajaran 4.17Tampilan
Laporan
Gambar 4.19 Tampilan Leger 5.
Data
Wali
Kesimpulan Dan Saran 5.1
Kelas
Kesimpulan Setelah membahas materi yang
telah diuraikan mulai dari bab I hingga bab IV pada laporan ini, maka kesimpulan yang dapat diambil SMA NU Al Ma’ruf Kudus dalam pelaksanaan perlu mengembangkan Gambar 4.17 Tampilan Laporan Wali Kelas 4.18Tampilan Nilai Hasil Study
sistem
komputerisasi
menggunakan
sebuah
dengan aplikasi
program khusus yang digunakan dalam mengelola data nilai siswa.
(NHS)
Meskipun keberadaan sistem manual tidak dapat terpisahkan dalam proses pengolahan data sehari-hari tetapi dengan ini. Penulis berharap agar proses pengolahan data bisa menjadi lebih efektif dan efisien baik dari segi waktu maupun tenaga. Sebagai penutup dari penulisan laporan ini, maka ada beberapa hal Gambar 4.18 Tampilan Nilai Hasil Study (NHS)
yang dapat dijadikan kesimpulan diantaranya : 1.
Pengguna atau User dapat lebih
mudah
menggunakan
aplikasi
ini
pendataan
untuk sampai
proses
data ketika perangkat lunak
proses
mengalami masalah.
pelaporan. 2.
3.
Mengurangi
terhadap hardware dan software
dalam pembuatan laporan, karena
agar program dapat digunakan
data di dalam database telah
dengan sebaik mungkin.
dan
tidak
dapat
4.
dimanipulasi oleh user secara
dan
4.
Keakuratan data dan informasi yang
diperoleh
dipertanggung
dapat
[1].
saran
yang
Menengah
ingin
tahap
awal
kepada
program
diperlukan para
memberikan menggunakan
[2].
User
pelatihan
[3].
Membuat Backup Data untuk menjaga kemungkinan rusaknya
Galuh
Uswatun
Chasanah
(2011).Sistem
Pengolahan
Nilai
Web
Berbasis
SMA 1
Nurhimaddin (2012). Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai
petunjuk
timbul dalam penggunaan nanti.
(SMA)
Sekampung.Sekampung
untuk dan
Atas
Negeri
sistem
mengantisipasi kesalahan yang 2.
Informasi
Muhammadiyah.Pacitan
dari
pengolahan data nilai siswa, maka
Wardani
Pengolahan Data Nilai Siswa
datanya yaitu : penggunaan
Kusuma
Berbasis Web Pada Sekolah
Ma’ruf Kudus dalam pengolahan Sebagai
Susy
(2013).Sistem
jawabkan
penulis sampaikan pada SMA NU Al
1.
program
DAFTAR PUSTAKA
Saran Adapun
untuk
akan datang.
kebenarannya. 5.2
program
kebutuhan sistem dimasa yang
kinerja
pegawai.
dan
selanjutnya guna mengantisipasi
meningkatkan
pelayanan
efektifitas
pengembangan
akses.
Mampu
Memantau efisiensi
langsung dengan adanya hak
3.
Maintenance
kesalahan
terintegrasi
tingkat
Melakukan
Siswa
SMPN
12
Bengkalis.Bengkalis [4].
Http://blog.student.uny.ac.id/rh eza/2011/04/28/sistempendukung-keputusan-spk/ diakses tanggal 26 agustus 2013
[5].
Muhammad
Dwiky
Khalifardhi
(2013).Sistem
Informasi Evaluasi Nilai Hasil
[6].
[8].
Haryanto
bambang.Ir.,
MT
diupdate
tanggal diakses
Sistem
18Oktober2012,
berorientasi
objek,
tanggal 14 September 2013 [15].
Nor
Wahyono.
(2013,
Jogianto (2009).Analisis dan
September 14). SMA NU Al
desain informasi.Yogyakarta:
Ma’ruf Kudus. (Zainuroqib,
Andy
Pewawancara)
http://iammansiznet.tkf.yuku.c November
2007,
http://stanleyblizzard.blogspot. sistem.html,diupdate
tanggal
1juni2010, diakses tanggal 19 oktober 2013 Irawan Budhi (2008).Jaringan Komputer.Yogyakarta: Graha Ilmu. Yakub.(2012).
Pengantar
Sistem Informasi. Jogjakarta : Graha Ilmu Imam. (2013, September 7). SMA NU Al Ma’ruf Kudus. (Zainuroqib, Pewawancara) [13].
http://abazariant.blogspot.com/
.,(2007).Rekayasa
com/2010/06/karakteristik-
[12].
[14].
afektif-dan-psikomotor.html,
diakses 19 oktober 2013.
[11].
Penilaian Pendidikan
1 Gamping.Gamping
w0bA,
[10].
Standar
2012/10/definisi-kognitif-
om/topic/3880382#.UmQfSnC
[9].
Tentang
Belajar Siswa Di SMA Negeri
IF.Bandung. [7].
2013,
Salinan Lampiran Peraturan Menteri
Pendidikan
Kebudayaan
Dan
Republik
Indonesia Nomor 66 Tahun
