Modul ke:
Fakultas
………………….. Program Studi
………………… www.mercubuana.ac.id
KARAKTERISTIK BAHASA INDONESIA Kemampuan keterampilan berbahasa meliputi; menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Keunggulan bahasa Indonesia bila Dibandingkan Bahasabahasa Lain di Dunia Dadi Waras Suhardjono, S.S. M.Pd.
LATAR BELAKANG MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
TUJUAN UMUM Agar para mahasiswa memiliki sifat bahasa yang positif terhadap bahasa Indonesia yang diwujudkan dengan; kesetiaan bahasa kebanggaan bahasa kesadaran akan adanya norma bahasa
TUJUAN KHUSUS mahasiswa sebagai calon pemimpin terampil mengunakan bahasa untuk memotivasi, menggerakkan, dan meyakinkan orang lain mengungkapkan gagasan secara ilmiah dan logis
BAHASA SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI
Alasan dua orang atau lebih terlibat dalam suatu komunikasi a. mereka ingin mengatakan sesuatu b. mereka memiliki tujuan c. mereka memiliki kode dari bahasa PEMBICARA PENULIS
PENDENGAR PEMBACA
ASPEK-ASPEK KETERAMPILAN BERBAHASA
Keterampilan Membaca Keterampilan Menulis Keterampilan Berbicara Keterampilan Menyimak
PENCIPTAAN BAHASA Dan di antara ayat-ayat-Nya penciptaan langit dan bumi dan berlainan bahasamu dan warna kulitmu. Sesungguhnya pada yang demikan itu benar-benar terdapat ayat bagi orangorang yang berilmu. (Surat 30/Ar-Rum: 22)
FUNGSI BAHASA SECARA UMUM 1. Alat untuk Berkomunikasi 2. Alat untuk Mengekspresikan Diri 3. Alat untuk Berintegrasi dan Beradaptasi Sosial 4. Alat untuk Melakukan Kontrol Sosial
KETERAMPILAN MENYIMAK Keterampilan menyimak merupakan kemampuan memahami pesan-pesan yang diungkapkan pembicara melalui lambanglambang bunyi. Dalam keterampilan ini yang paling berfungsi adalah indera pendengaran dan konsentrasi.
KETERAMPILAN BERBICARA Keterampilan berbicara adalah kemampuan mengekspresikan pikiran atau gagasan melalui lambang-lambang bunyi. Seorang pembicara yang andal mampu memilih kata-kata yang efektif dengan gaya yang tepat. Maka, untuk dapat berbicara di depan umum, seperti berpidato, diperlukan wawasan, teknik, dan perencanaan.
KETERAMPILAN MEMBACA Keterampilan membaca adalah keterampilan memahami lambang-lambang tulisan yang diungkapkan penulis melalui sebuah bacaan Keterampilan membaca mencakup tiga komponen; (a) Mengenal aksara (b) Mengenal tanda baca (c) hubungan lebih lanjut antara aksara dengan tanda baca dan makna
KETERAMPILAN MENULIS Keterampilan menulis merupakan kemampuan mengekspresikan pikiran melalui lambanglambang tulisan. Keterampilan ini relatif sulit di antara ke-3 keterampilan berbahasa lainnya karena melibatkan olah pikir yang melibatkan pilihan kata, termasuk susunan bahasa agar tidak terjadi kesalahpahaman.
BERBICARA & MENYIMAK Hubungan antara berbicara dengan menyimak yaitu ujaran biasanya dipelajari melalui menyimak dan meniru. Oleh karena itu, contoh atau model yang disimak serta direkam sangat penting dalam penguasaan kecakapan berbicara terutama pada diri seorang anak.
MENYIMAK DAN MEMBACA
Para pelajar yang sudah berada di posisi tinggi dalam tingkatan/kelas mereka, korelasi antara kosa kata membaca dengan menyimak dapat mencapai 80%.
BERBICARA & MEMBACA
Kalau pada tahun-tahun awal sekolah, ujaran membentuk suatu pelajaran yaitu “membaca”, tetapi bagi para siswa di kelas yang lebih tinggi turut membantu meningkatkan penguasaan bahasa lisan mereka.
Keunggulan Bahasa Indonesia Menggunakan huruf Latin dengan kekonsistenan antara tulisan dan pengucapan Tidak ada perubahan kata kerja untuk menyatakan perbedaan waktu Kata benda tidak berjenis kelamin Umumnya, tidak mengenal perubahan bentuk kata untuk menyatakan jamak
Terima Kasih Dadi Waras Suhardjono, S.S., M.Pd.
