Kapraďorosty 1
Přečti si texty v rámečcích. Pojmenuj popsané části kapradiny a spoj čarou s částí kapradiny v obrázku.
Vybarvi v obrázku třemi barvami tři části těla kapradiny: červeně listy; modře oddenek; zeleně kořeny. Zakroužkuj správnou odpověď / správné odpovědi.
slouží k rozmnožování (vyrůstají z něj nové rostlinky)
Pentlice výtrusů přesliček připomínají pružinu a slouží…
slouží k fotosyntéze
slouží k ukotvení rostliny v zem i, přijímají vodu a živiny z půdy
Proveď pozorování a vyplň protokol. V závěru zhodnoť vlastními slovy výsledky pozorování.
2
12
a) k rozšiřování výtrusů b) k ochraně před deštěm c) ke skladování živin d) na ozdobu
VYŠŠÍ ROSTLINY – KAPRAĎOROSTY
3
MALÝ HROCH – HROŠÍK LIBERIJSKÝ
Teprve na počátku 20. stol. uznala věda existenci nového druhu hrocha. Je až desetkrát menší než známý hroch obojživelný a mnohem méně času tráví ve vodě. Žije v pralesích západní Afriky, živí se rostlinstvem pralesního podrostu – kapradinami, větvičkami, trávou. Dospělý jedinec v podstatě nemá přirozené nepřátele, pouze mláďata se mohou stát obětí levharta, krokodýla nebo krajty. Hrošík liberijský je vzácným a chráněným živočišným druhem.
Přečti si text a doplň do potravního řetězce chybějící části.
krajta
se stává obětí
se živí
Závěr: Kapradiny jsou potravou například pro
větvičky
.
4
Má podlouhlé lesklé listy tvarem připomínající jazyk. Listy nejsou na rozdíl od ostatních kapradin dělené. Přečti si texty a spoj do dvojic ty, které popisují jeden rostlinný druh.
Tato u nás vzácná kapradina má listy na rubu porostlé množstvím šupin.
Dolep ke každé dvojici textů správnou fotograf ii.
Rozvětvené oddenky umožňují této kapradině rychle se rozrůstat a vytvářet souvislé koberce. Své jméno získala podle schopnosti rychle osídlit místa po požárech.
Je naší největší kapradinou. Z podzemního oddenku, který je hodně rozvětvený, vyrůstají jednotlivé až 2,5 m vysoké listy.
Závěr: Listy kapradin jsou různorodé a umožňují kapradinám například .
5 Přečti si texty a informace zpracuj do karty.
Celistvé a pevné listy méně odpařují vodu, proto jsou schopny přečkat zimu, odolat mrazu.
NÁLEPKA
V období sucha se listy svinou a šupiny na jejich rubu chrání rostlinu před nadměrným vysycháním.
NÁLEPKA
ODKAZ Z PRAVĚKU
OPEŘENÁ KAPRADINA?!
Jednou z rostlin, které přečkaly věky je i přeslička. V pravěku byly přesličky velmi rozšířené a také byly důležitou součástí jídelníčku býložravců – například brontosaurů, stegosaurů apod. Dnes je již najdeme v mnohem menším měřítku. Sice rostou po celé Zemi (nepronikly pouze do Antarktidy a Austrálie), existuje jich však pouze 35 druhů. Na území ČR nalezneme 8 druhů, například přesličku rolní, lesní, luční a bahenní.
Pérovník pštrosí je tvarem těla i způsobem života velmi podobný kapradi samci – tvoří růžici listů a žije v lesích na stinných stanovištích. Má však jednu zajímavou vlastnost. Před býložravci se chrání tím, že jeho listy po utržení nebo mechanickém poškození hořknou, a tedy zvířatům nechutnají. Podobnou vlastnost má i hasivka orličí. Její hořkou chuť dříve využívali domorodí obyvatelé Ameriky, kteří si jí zpestřovali jídelníček.
KAPRADINY
PŘESLIČKY
Informace, které nenajdeš v textech, dohledej v učebnici, encyklopediích nebo na internetu.
NÁLEPKA
Přesličky i kapradiny jsou shodně ohrožovány znečišťováním životního prostředí, hlavně ovzduší, a dále omezováním jejich původních stanovišť.
Závěr: Přesličky a kapradiny jsou si podobné v tom, že
.
Přesličky a kapradiny se liší například tím, že
. VYŠŠÍ ROSTLINY – KAPRAĎOROSTY
13
Obojživelníci 1
Přečti si texty v rámečcích. Pojmenuj popsané části těla mloka a spoj čarou s částí těla v obrázku.
Vybarvi v obrázku čtyřmi barvami čtyři části těla mloka: žlutě hlavu; zeleně trup; hnědě končetiny a červeně ocas.
slouží k pozorování okolí
slouží k produkci výměšků, které obsahují jed
slouží k přijímání potravy slouží k pohybu
Zakroužkuj správnou odpověď / správné odpovědi.
Proveď pozorování a vyplň protokol. V závěru zhodnoť vlastními slovy výsledky pozorování.
2
36
Kůže obojživelníků je lysá a neustále vlhká a umožňuje obojživelníkům…
a) pohybovat se b) přijímat vodu c) trávit d) dýchat kůží
ŽIVOČICHOVÉ – OBOJŽIVELNÍCI
3
Z PULCE DOSPĚLCEM
Na jaře vstupují čolci do rybníčků a tůní, aby zde zplodili své potomstvo. Samička čolka obecného balí oplozená vajíčka pomocí zadních nožek do listů vodních rostlin. Z těch se pak vylíhnou malí pulci, kteří se stávají oblíbenou potravou potápníků, larev vážek a ryb. Také dospělí čolci mají během svého života na souši mnoho predátorů. Loví je užovka obojková nebo ježci. Sami se živí dravě. V noci vylézají z úkrytu a vyhledávají drobný hmyz a pavouky.
Přečti si text a doplň do potravního řetězce chybějící části.
loví
loví
pulci čolka obecného
dospělí čolci
loví drobný hmyz pavouci
Závěr: Larvy čolků (pulci) se často stávají potravou
.
Dospělí čolci žijí většinu života na souši, ale v době rozmnožování
.
4
Jeho tělo je obvykle zbarveno černě se žlutými skvrnami.
Přečti si texty a spoj do dvojic ty, které popisují jednoho živočicha.
Má nevýrazné hnědé zbarvení a silné zadní nohy.
Dolep ke každé dvojici textů správnou fotograf ii.
Má bradavičnatou kůži s jedovými žlázami, které vylučují ostrý dráždivý sekret.
Přečti si texty a informace zpracuj do karty.
NÁLEPKA
NÁLEPKA
. PROČ ŽÁBY TAK DOBŘE PLAVOU?
Žáby mají silné zadní nohy, aby mohly ve vodě dobře plavat a na souši dobře skákat. Navíc mají žáby mezi prsty plovací blány, které jim usnadňují plavání.
PŘEDPOVÍDÁ ROSNIČKA POČASÍ?
Rosnička zelená je typickou šplhavou žábou, která se přizpůsobila životu na stromech. Na koncích prstů má totiž kruhovité přísavky. Díky nim dokáže šplhat po hladké svislé ploše. Na listech nejčastěji nachází drobný létající hmyz a pavouky. Za slunečného počasí ráda vylézá nahoru na keře, ale s budoucím počasím to nemá nic společného.
BEZOCASÍ
OCASATÍ
Informace, které nenajdeš v textech, dohledej v učebnici, encyklopediích nebo na internetu.
Pokud je odhalen i přes své nenápadné zbarvení, dokáže uniknout až metr dlouhými skoky.
,
kterým predátora varují před
5
NÁLEPKA
Svým zbarvením varuje případného predátora před svou jedovatostí.
Závěr: Obojživelníci v ohrožení spoléhají například na své , nebo na své
Kožní jed vyvolává silné pálení na sliznicích predátora, který tuto žábu vezme do tlamy.
Závěr: Společným znakem ocasatých i bezocasých obojživelníků je například . ŽIVOČICHOVÉ – OBOJŽIVELNÍCI
37
Člověk – nervová soustava 1
Dolep do obrázku chybějící části nervové soustavy či smyslových orgánů. Přečti si texty v rámečcích. Pojmenuj popsané části nervové soustavy a smyslových orgánů a spoj čarou s částí/orgánem v obrázku.
Vybarvi v obrázku duhovku podle barvy svých očí.
Vybarvi v obrázku červenou barvou vnější ucho, modrou střední ucho a žlutou vnitřní ucho. Dopiš k částem nervové soustavy a smyslových orgánů čísla obrázků činností, které jsme schopni dělat právě díky dané části.
Pojmenuj vynechané názvy částí nervové soustavy a smyslových orgánů.
slouží jako přepojovací centrum a zabezpečuje některé reflexy
1
čtení učebnice
přijímá informace a zpracované je posílá na příslušné místo
2
polykání a dýchání
slouží k přenosu informací mezi mozkem, míchou a tělem
3
poslech hudby
2 U jednotlivých činností z nabídky zaškrtni políčka podle toho, kteří živočichové jsou schopni tuto činnost vykonávat.
Spoj obrázek mozku s příslušným popisem.
Spoj obrázek mozku s názvem živočicha, kterému mozek patří.
A KŮŇ
60
Nabídka: A B ucítění kouře • ucítění kořisti na dálku • práce s PC • návrh konstrukce budovy • tvorba uměleckých děl •
ČLOVĚK – NERVOVÁ SOUSTAVA
B
ALIGÁTOR
C ČLOVĚK
C
3
NEJDŮLEŽITĚJŠÍ SMYSL?
Zrakem vnímáme asi 80 % informací z našeho okolí. Zrak se nám v průběhu života, s denním využíváním počítačů, dlouhým vysedáváním u televize, nebo čtením knih s velkou pravděpodobností začne zhoršovat. Nejčastější oční dioptrickou vadou je krátkozrakost. Trpí jí okolo 30 % lidí. Dalekozrakost postihuje asi 10 % obyvatel. Dioptrická vada postihující většinu lidí starších 45 let se nazývá vetchozrakost. S věkem totiž ubývá pružnosti čočky a člověk ztrácí schopnost zaostřit na blízko.
Přečti si článek a zkus rozhodnout, zda je častější oční vadou krátkozrakost nebo dalekozrakost.
Závěr: Častější oční vadou je krátkozrakost/dalekozrakost.
Rozhodni, která z činností na fotograf iích prospívá/neprospívá našemu zraku. Dokresli smajlíky: prospívá, neprospívá.
svařování
práce na PC
pobyt na slunci bez brýlí
dostatek vitamínů
Závěr: Podle mého názoru zraku nejvíce škodí .
Zapisuj si do tabulky a spočítej, kolik hodin denně strávíš aktivitami, které jsou pro oči únavné, a kolik aktivitami, při kterých si oči odpočinou.
Závěr: Denně trávím unavují, a
hodin aktivitami, při kterých se oči
hodin aktivitami, při kterých si oči odpočinou.
4
ABY OČI NEBOLELY
Přečti si článek a škrtni nepravdivé věty vedle článku.
Při práci na počítači se oči rychle unaví. Únavě a bolestem očí můžeme předejít poměrně jednoduchými cviky. Každých 20 minut práce na počítači se doporučuje odvrátit zrak od monitoru a zaměřovat se střídavě na vzdálené a blízké předměty. Toto cvičení by se mělo opakovat nejméně desetkrát. Uvolní se tak okohybné svaly a oddálí únava.
1) Bolestem očí se nedá předejít. 2) Pomocí cviků je možné uvolnit okoh ybné svaly. 3) Práce s počítačem je častou příčin ou únavy očí. 4) Doporučuje se každých 60 minut odvrátit zrak od monitoru a oči procvičit. 5) Cvik proti únavě očí spočívá v upřen ém sledování blízkého předmětu.
Závěr: Ke zdraví očí mohu přispět tak, že
.
5 Cílem je zjistit, kolik žáků nosí v určitém věku brýle.
Proveď průzkum před vyučováním před školou a vyplň záznam z průzkumu.
Závěr: Průzkumu se zúčastnilo
Udělej čárku za každého žáka 1.– 4. třídy, který nosí brýle. Udělej čárku za každého spolužáka, který nosí brýle. Udělej čárku za každého žáka 6.– 9. třídy, který nosí brýle.
žáků. Zjistil/a jsem, že
z nich nosí brýle.
Více žáků s brýlemi je v nižších/vyšších ročnících naší školy. ČLOVĚK – NERVOVÁ SOUSTAVA
61
Historie – druhá světová válka v ČSR 1
Přečti si tvrzení v rámečcích. Vybarvi ta, která jsou pravdivá a vztahují se k událostem druhé světové války.
Spoj obrázky s texty, které tyto obrázky popisují.
Kolaboranti prováděli sabotáže.
Ulice měly české i německé názvy.
1
Edvard Beneš organizoval v Londýně novou vládu.
Za konec 2. světové války se považuje vyhlazení Lidic v roce 1942.
rozhlasový přijímač
Za poslouchání cizí rozhlasové stanice hrozil i trest smrti.
2
Reinhard Heydrich zemřel přímo při atentátu.
V bitvě o Británii bojovali také čeští letci.
bitva o Británii
3
V roce 1939 byly zavřeny české vysoké školy.
Češi nevytvořili žádnou odbojovou organizaci.
Edvard Beneš
Lidé byli nasazováni na nucené práce do Německa.
2 Zjisti, kdy byla tvá obec osvobozena od Němců a kterou armádou. Údaje zapiš do tabulky.
Zjisti, zda se nachází v tvé nebo blízké obci památník obětem druhé světové války. Do tabulky nakresli jeho podobu a popiš, co je na něm uvedeno.
Zjisti, zda v tvém okolí žijí pamětníci druhé světové války a jejich jména a rok narození doplň do tabulky. Zeptej se pamětníků na jejich vzpomínky z období války.
Závěr:
.
70
HISTORIE – DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA V ČSR
3 Přečti si text o protileteckých krytech.
Podtrhni pravdivá tvrzení, která vyplývají z textu o protileteckých krytech. 1) Protiletecké kryty se do současnosti nedochovaly. 2) V krytech byla zavedena elektřina. 3) Kryty byly budovány
V KRYTU
V prosinci 1939 byl vydán první německý válečný předpis, který se týkal parametrů protileteckých krytů a jejich výstavby. Kryty byly budovány jako jednoduché chodby se dvěma východy nebo jedním vchodem a jedním nouzovým výlezem na opačné straně stavby. Kryt uzavíraly dvojí dřevěné dveře, prostor mezi nimi sloužil jako protiplynová předsíň. Podél stěn byly umístěny lavice k sezení, po jedné straně většinou lavice sklápěcí. Ve výklencích byly zbudovány suché záchody. Kryty byly vytápěné kamny a vybavené elektrickým osvětlením. Jako nouzový zdroj světla sloužily petrolejové lampy. Předpis ukládal minimální šířku chodeb 1,4 m a výšku 1,95 m. Nad stropem měla být alespoň 0,5 m vysoká vrstva zeminy. Chodby byly předěleny na jednotlivé úseky, které byly určeny maximálně pro 50 osob. Celý kryt pak byl budován pro maximálně 200 osob. Dnes můžeme spatřit pozůstatky válečných krytů nejčastěji ve dvorech činžovních domů, továren či v parcích.
Celková délka chodeb krytu:
Počet protiplynových předsíní:
Počet míst k sezení: 12 m
12 m
5,25 m 2,50 m
Počet suchých záchodů:
WC
WC
východ
východ
WC
WC
12 m ventilátor
větrací průduch
12 m kamna
4,50 m
Prohlédni si plán protileteckého krytu a doplň údaje.
maximálně pro 50 osob. 4) Jako protiplynová předsíň sloužily výklenky v chodbách.
místo k sezení
8,25 m
protiplynová předsíň
plán protileteckého krytu (přímá varianta)
4
VÁLKA V EVROPĚ
Když nacisté v březnu 1939 obsadili Čechy a Moravu, Francie a Velká Británie marně doufaly, že Hitler už konečně bude spokojený a dá Evropě pokoj. Když 1. září 1939 Německo napadlo Polsko, bylo jasné, že touží po válce. Následovaly další útoky – v roce 1940 proti Francii a Velké Británii, v červnu 1941 proti Sovětskému svazu. Francie kapitulovala, Británie se ubránila, ale za cenu velkého vyčerpání. Němci pronikli hluboko do Sovětského svazu. Koncem roku 1942 se situace začala obracet v neprospěch Německa zásluhou protiútoku sovětské Rudé armády, která začala německá vojska vytlačovat ze svého území. V červnu 1944 se navíc spojené americké a britské jednotky vylodily ve francouzské Normandii. Otevřela se tak západní fronta a Německo se ocitlo v kleštích. Evropská část druhé světové války skončila 8. května 1945 v Praze, když tam dorazila Rudá armáda a Němci kapitulovali.
Přečti si reportáž o zásadních událostech druhé světové války v Evropě.
Doplň letopočty k uvedeným událostem a spoj je s příslušným místem na časové ose.
obsazení Československa Německem
Na časové ose vyznač barevně co nejpřesněji dobu trvání druhé světové války v Evropě.
napadení Sovětského svazu Německem
1939
1940
osvobození Prahy Rudou armádou
1941
1942
napadení Polska Německem
1943
1944
vylodění spojenců ve Francii
1945
1946
HISTORIE – DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA V ČSR
71
