JU002. Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan STUDY GUIDE. Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Udayana

STUDY GUIDE

Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana

Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan

JU002

2011 Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana – PS MIKM

STUDY GUIDE Daftar Isi Daftar Isi............................................................................................................................... i Pengantar............................................................................................................................ ii Deskripsi singkat mata kuliah ............................................................................................. 1 Beban Kredit ....................................................................................................................... 1 Prasyarat ............................................................................................................................. 1 Kompetensi ......................................................................................................................... 1 Tujuan Instruksional............................................................................................................ 1 Staf Pengajar ....................................................................................................................... 2 Situasi Pembelajaran........................................................................................................... 2 Penilaian.............................................................................................................................. 2 Bahan Bacaan...................................................................................................................... 3 Jadwal Perkuliahan ............................................................................................................. 4 Rencana Pembelajaran ....................................................................................................... 5 Sesi 1: Konsep Dasar Monitoring dan Evaluasi............................................................ 5 Sesi 2: Goal, Objective dan Pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi ................... 7 Sesi 3: Memilih Indikator, Metode dan Perangkat Monitoring................................... 9 Sesi 4: Pengumpulan, Alur, Analisis dan Interpretasi Data......................................... 10 Sesi 5: Interpretasi dan Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan, Advokasi dan Pengembangan Program.......................................................................... 12 Sesi 6: Rancangan Evaluasi Program Kesehatan ....................................................... 13 Sesi 7, 8: Pembuatan Rencana Monitoring dan Evaluasi .......................................... 14 Sesi 9, 10: Aplikasi monitoring program kesehatan .................................................. 15 Sesi 11, 12: Aplikasi evaluasi program kesehatan ..................................................... 16 Pembagian Kelompok ....................................................................................................... 17

Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana – PS MIKM

Page i

STUDY GUIDE Pengantar Salah satu komponen penting dari program kesehatan adalah kegiatan monitoring dan evaluasi. Dengan kegiatan monitoring kita akan dapat melihat perkembangan yang terjadi dalam pelaksanaan program. Seorang manajer program akan mampu melihat sejauh mana suatu program kesehatan dapat secara efisien dan efektif mencapai hasil yang diinginkan. Sejalan dengan kegiatan monitoring, kegiatan evaluasi program dengan menggunakan berbagai metode akan mampu melihat lebih seksama keberhasilan sebuah program. Seorang manajer harus mampu menyusun rencana untuk monitoring dan evaluasi pada saat merancang setiap tahapan dari sebuah program. Dengan demikian

maka

setiap

program

akan

dengan

lebih

mudah

dilihat

keberhasilannya. Study Guide ini dibuat sebagai pedoman mahasiswa dalam mengikuti semua kegiatan pembelajaran dari mata kuliah ini. Dalam Study Guide ini disajikan mengenai beban kredit, prasyarat, kompetensi, hasil pembelajaran, tujuan pembelajaran, staf pengajar, cara penilaian, daftar pustaka, jadwal perkuliahan dan rencana perkuliahan. Dalam rencana perkuliahan dirinci kegiatan pembelajaran dalam setiap minggu, sehingga mahasiswa dapat mempersiapkan diri agar hasil belajar yang diharapkan dapat dicapai oleh setiap mahasiswa. Selain itu, Study Guide ini juga dilampiri dengan bahan ajar yang diperlukan untuk mendukung perkuliahan ini. Semoga Study Guide ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya.

Denpasar, Januari 2011

Pengampu Mata Kuliah


Page ii

STUDY GUIDE Deskripsi singkat mata kuliah Mata kuliah ini membahas ruang lingkup dan komponen-komponen utama kegiatan monitoring dan evaluasi. Lebih jauh mahasiswa akan berlatih menyusunan rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan masyarakat, berlatih melakukan kegiatan monitoring dan evaluasi pada program kesehatan serta merumuskan hasilnya.

Beban Kredit Beban kredit yang diberikan untuk mata kuliah Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan (JU 002) adalah 2 SKS yang setara dengan 100 menit pertemuan dalam kelas, 100 menit kegiatan terstruktur dan 100 menit belajar mandiri.

Prasyarat Tidak ada kuliah prasyarat yang harus diikuti sebelum mengikuti kuliah ini. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa Jalur Umum dan Konsentrasi Epidemiologi Lapangan.

Kompetensi Melaksanakan monitoring dan evaluasi program kesehatan dan merumuskan hasilnya

Tujuan Instruksional Untuk mencapai kompetensi di atas, setelah mengikuti kuliah Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan ini mahasiswa mampu: 1. Membandingkan konsep dasar monitoring dan evaluasi 2. Merumuskan komponen-komponen monitoring dan evaluasi program kesehatan 3. Menerapkan

konsep

penyajian

data

dan

pemanfaatannya

untuk

keperluan monitoring dan evaluasi program kesehatan Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana – PS MIKM

Page 1

STUDY GUIDE 4. Menganalisis berbagai rancangan evaluasi program kesehatan 5. Menghasilkan rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan 6. Melaksanakan monitoring program kesehatan dan merumuskan hasilnya 7. Melaksanakan evaluasi program kesehatan dan merumuskan hasilnya

Staf Pengajar Mata kuliah ini akan diampu oleh: Koordinator

: dr. Partha Muliawan, M.Sc

Tim Pengajar

: Dinar SM Lubis, SKM, MPH dr. Pande Putu Januraga, M.Kes

Situasi Pembelajaran Metode pembelajaran yang diterapkan pada mata kuliah ini adalah metode pembelajaran orang dewasa dan terpusat pada mahasiswa (student centered learning) dimana mahasiswa menjadi subjek dan dosen berfungsi sebagai nara sumber dan sebagai fasilitator. Situasi pembelajaran yang akan diterapkan adalah: 1. Perkuliahan tatap muka dan tanya jawab 2. Belajar mandiri dengan membaca dan mereview bahan bacaan yang disediakan sebelum mengikuti kegiatan pembelajaran selanjutnya. 3. Diskusi kelompok 4. Seminar/presentasi mahasiswa

Penilaian Hasil belajar mahasiswa akan dinilai pada tahap proses dan output, sebagai berikut: 1. Ujian Tengah Semester dengan bobot 40% 2. Seminar dan Diskusi, dengan bobot 35% 3. Laporan Tugas, dengan bobot 25%


Page 2

STUDY GUIDE Bahan Bacaan 1. World Bank. 2004. Monitoring and Evaluation: some tools, Methods and Approaches, The World Bank, Washington DC 2. UNAIDS. 2000. National AIDS Programmes: a guide to monitoring and evaluation, Joint United Nations Programme on HIV/AIDS. Geneva 3. Hawe, P., D. Degeling, et al. 2005. Evaluating Health Promotion, Maclennan + Petty, Sydney. 4. Qvretveit, J. 1998. Evaluating Health Intervention, Open University Press, Maindenhead

Sumber/link tambahan untuk Monitoring dan Evaluasi 1. World Bank Independent Evaluation Group http://www.worldbank.org/ieg 2. World Bank Independent Evaluation Group—Impact Evaluation http://www.worldbank.org/ieg/ie 3. World Bank—Impact Evaluation http://www.worldbank.org/impactevaluation 4. Building government monitoring and evaluation systems http://www.worldbank.org/ieg/ecd 5. Monitoring and Evaluation News http://www.mande.co.uk


Page 3

STUDY GUIDE Jadwal Perkuliahan Sesi

Topik

Sesi 1 12 Feb 2011 Sesi 2 19 Feb 2011 Sesi 3 26 Feb 2011 05 Mar 2011 Sesi 4 12 Mar 2011 Sesi 5 19 Mar 2011

Outline perkuliahan Konsep Dasar Monitoring dan Evaluasi Goal, Objective dan Pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi Memilih Indikator, Metode dan Perangkat Monitoring Libur Nyepi Pengumpulan, Alur, Analisis dan Interpretasi Data Interpretasi dan Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan, Advokasi dan Pengembangan Program Rancangan Evaluasi Program Kesehatan Ujian Tengah Semester Presentasi Rencana Monitoring dan Evaluasi Libur Saraswati Presentasi Rencana Monitoring dan Evaluasi Aplikasi Monitoring Program Kesehatan

Kuliah , Diskusi Latihan Kuliah , Diskusi Latihan Kuliah , Diskusi Latihan

Partha Muliawan Dinar Lubis

Kuliah , Diskusi Latihan Kuliah , Diskusi Latihan

Pande P. Januraga Pande P. Januraga

Kuliah , Diskusi Latihan

Dinar Lubis

Seminar (student led discussion)

Tim pengajar


Tim pengajar


Tim pengajar

Aplikasi Evaluasi Program Kesehatan


Tim pengajar

Sesi 6 26 Mar 2011 2-9 Apr 2011 Sesi 7 16 Apr 2011 23 Apr 2011 Sesi 8 30 Apr 2011 Sesi 9, 10 7, 14 Mei 2011 Sesi 11 & 12 21 & 28 Mei 2011

PBM

Pengajar

Partha Muliawan

Tidak ada Ujian Akhir Semester Catatan: kuliah pada hari Sabtu pukul 12.30-14.10


Page 4

STUDY GUIDE Rencana Pembelajaran Sesi 1: Konsep Dasar Monitoring dan Evaluasi Pengampu Mata Kuliah dr. Partha Muliawan, M.Sc

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi 1, mahasiswa dapat: 1. Membandingkan konsep dasar monitoring dan evaluasi 2. Mengidentifikasi input, proses, output, outcome dan impact dari suatu program kesehatan

Ringkasan Pada sesi ini mahasiswa mengikuti kuliah mengenai konsep dasar monitoring dan evaluasi. Mahasiswa diperkenalkan pada ilustrasi input, proses, output, outcome dan impact dari suatu program kesehatan.

Aktivitas Pembelajaran 1. Diskusi Kelompok dan Presentasi Sesi curah pendapat pada kelompok-kelompok kecil selama 10 menit untuk membahas: 

definisi monitoring dan definisi evaluasi



apa beda keduanya



bagaimana hubungan antara keduanya

Tuliskan jawaban di atas kertas flipchart/papan. Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi 2. Latihan identifikasi input, proses, output, outcome dan impact Kembali ke kelompok kecil untuk membahas latihan pertanyaan evaluasi. Identifikasi setiap pertanyaan berikut ini apakah terkait dengan input, proses, output, outcome atau impact Kurikulum Program Pasca Sarjana Universitas Udayana – PS MIKM

Page 5

STUDY GUIDE Daftar Pertanyaan Penelitian Evaluasi: a. Berapa persen populasi target yang menggunakan kondom ketika berhubungan seks dengan pasangan tidak tetap? b. Apakah pengetahuan tentang cara penularan HIV/IMS sudah meningkat di kalangan populasi target? c. Berapa jumlah kondom yang sudah didistribusikan selama 6 bulan terakhir? d. Apakah pemanfaatan klinikk IMS oleh populasi target di area target meningkat? e. Apakah terjadi perubahan struktur sosial untuk mendukung ODHA? f.

Apakah kecepatan penularan IMS menurun di kalangan populasi target?

g. Apakah rujukan ke lokasi VCT meningkat? h. Seberapa mendukungkah lingkungan kebijakan institusi dalam kegiatan pencegahan HIV? i.

Seberapa siap dan terlatihkah para pendidik sebaya?

j.

Sejauh manakah kesesuaian kampanye media untuk populasi target tersebut?

k. Apakah prevalensi HIV menurun? l.

Berapa orang staf yang siap menjalankan tugas?

m. Berapa kali pelatihan bidan dilaksanakan untuk mendukung program safe motherhood?

Evaluasi Diri 1. Jelaskan perbedaan konsep monitoring dan evaluasi! 2. Jelaskan apa itu input, proses, output, outcome dan impact!


Page 6

STUDY GUIDE Sesi 2: Goal, Objective dan Pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi

Pengampu Mata Kuliah Dinar SM Lubis, SKM, MPH

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: 1. Merangkaikan goal dan objective dari suatu program 2. Mengembangkan pertanyaan terkait Monitoring dan Evaluasi dari dari objective suatu program

Ringkasan Sesi ini membahas konsep dasar goal dan objective dari suatu program kesehatan. Setelah memahami kedua konsep tersebut, mahasiswa dilatih untuk mengembangkan pertanyaan terkait monitoring dan evaluasi terkait dengan goal dan objective tersebut-

Aktivitas Pembelajaran 1. Kuliah dan tanya jawab Membahas apa itu goal dan objective dan apa perbedaannya 2. Diskusi kelompok kecil 

Lembar Kerja: Lihat Deskripsi Proyek



Tiap kelompok memilih salah satu proyek



Tiap kelompok menentukan satu Goal dan tiga Objektif yang SMART untuk sistem MonEv



Salah satu anggota kelompok presentasi hasil diskusi

Deskripsi Proyek 

Proyek A: proyek pendidikan sebaya HIV/AIDS utk perempuan pekerja seks Ini adalah sebuah proyek tentang pendidikan sebaya perempuan pekerja seks. Kegiatan mencakup pelatihan supervisor dan


Page 7

STUDY GUIDE pendidik sebaya (satu-satu atau lewat pendidikan kelompok), distribusi materi KIE dan rujukan pengobatan IMS 

Proyek B: Program Voluntary Counseling and Testing (VCT) Suatu LSM menyediakan layanan VCT untuk perempuan hamil di suatu kabupaten melalui puskesmas. peningkatan

kesadaran

masyarakat

Kegiatan mencakup tentang

HIV/AIDS

di

masyarakat melalui penjangkauan dan acara khusus (seperti acara musik dan tari), pelatihan konselor, konseling dan tes HIV dan rujukan perempuan HIV positif ke RS untuk masuk program PMTCT, dan rujukan perempuan HIV positif ke kelompok perawatan dan dukungan setempat 

Proyek C: Pemuka agama melawan HIV/AIDS Komisi AIDS lokal di suatu kabupaten telah menerima dana dari Komisi

Penanggulangan

keterlibatan

pemuka

AIDS

agama

Nasional dalam

untuk

upaya

penanggulangan dan perawatan HIV/AIDS.

fasilitasi

pencegahan,

Sebagian kegiatan

mencakup advokasi, pelatihan bagi kiayi dan pendeta, kegiatan khusus di hari-hari besar agama, dan distribusi materi KIE. 3. Kembali ke kelompok sebelumnya (ketika menentukan goal dan objektif). Kembangkan setidaknya 2 pertanyaan monitoring dan 2 pertanyaan evaluasi dari proyek yang dipilih. Tuliskan jawaban dan presentasikan!

Evaluasi Diri 1. Jelaskan apa perbedaan goal dan objective 2. Poin-poin apa saja yang perlu dikembangkan untuk membuat pertanyaan Monitoring dan Evaluasi?


Page 8

STUDY GUIDE Sesi 3: Memilih Indikator, Metode dan Perangkat Monitoring Pengampu Mata Kuliah dr. Partha Muliawan, M.Sc(OM)

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan syarat-syarat indikator dan bagaimana cara memilih indikator 2. Menjelaskan metode-metode monitoring 3. Menggunakan perangkat monitoring yang sesuai dengan metode monitoring

Ringkasan Sesi ini membahas tentang indkator dari suatu program kesehatan dan kriteriakriteria dalam pemilihan indikator yang baik. Selanjutnya dibahas mengenai metode-metode monitoring dan memilih perangkat yang sesuai dengan metode yang dipilih.

Aktivitas Pembelajaran 1. Kuliah dan tanya jawab membahas indikator, metode, dan perangkat monitoring 2. Diskusi Kelompok Tiap kelompok memperoleh 2 atau 3 indikator Tiap kelompok menentukan indikator tersebut masuk ke tahap kerangka MonEv yang mana, dan menilai apakah indikator-indikator tersebut memang memenuhi kriteria suatu indikator 3. Diskusi kelompok lanjutan Kelompok 1 

Diskusikan topik dibawah ini ◦

Keterkaitan antara indikator dan program.

◦

Keterkaitan antara alat monitoring dan indikator.


Page 9

STUDY GUIDE ◦

Proses pengembangan alat monitoring.



Waktu diskusi 15 menit.



Waktu presentasi 3 menit. Kelompok 2.



Kelompok ini membawa 1 bendel contoh pencatatan.



Tugas kelompok : pilihlah salah satu contoh pencatatan dan buatlah indikator dari pencatatan tersebut.






Waktu presentasi 3 menit. Kelompok 3.



Kelompok ini membawa 1 bendel laporan yang ada di sektor kesehatan.



Tugas kelompok : pilihlah salah satu laporan dan amatilah indikator dalam laporan tersebut kemudian kaitkan dengan program.






Waktu presentasi 3 menit.

Evaluasi Diri 1. Jelaskan kriteria-kriteria indikator yang baik! 2. Jelaskan metode-metode yang biasanya digunakan dalam monitoring program kesehatan!

Sesi 4: Pengumpulan, Alur, Analisis dan Interpretasi Data Pengampu Mata Kuliah Dr. Pande Putu Januraga, M.Kes

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: a. Menjelaskan konsep pengumpulan data b. Menjelaskan bagaimana alur data dalam suatu program kesehatan c. Menjelaskan cara analisis dan interpretasi data


Page 10

STUDY GUIDE Ringkasan Sesi ini membahas tentang konsep pengumpulan data dan apa saja yang diperhatikan dalam pengumpulan data. Mahasiswa belajar mengenai bagaimana alur data dari suatu program termasuk cara analisis dan interpretasi data monitoring

Aktivitas Pembelajaran 1. Diskusi kelompok  Mahasiswa membentuk 5 kelompok Tiap kelompok memiliki 10 menit untuk melakukan curah pendapat untuk menjawab salah satu pertanyaan berikut: a. Mengapa kita perlu mengumpulkan data monitoring? b. Data monitoring apa yang kita kumpulkan? c. Bagaimana cara kita mengumpulkan data monitoring (metode dan alat)? d. Siapa yg mengumpulkan data monitoring? e. Apa saja tantangan dalam pengumpulan data dan bagaimana cara mengatasinya?  Tiap kelompok berkeliling ruangan dan secara bergilir menambah jawaban atau ide baru di flipchart (3 menit di tiap flipchart)  Diskusikan jawaban-jawaban yang unik di depan kelas 2. Kuliah dan tanya jawab Membahas alur data, analisis dan interpretasi data

Evaluasi Diri 1. Jelaskan bagaimana alur data dari program yang saudara pernah kerjakan! 2. Bagaimana cara melakukan interpretasi data monitoring?


Page 11

STUDY GUIDE Sesi 5: Interpretasi dan Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan, Advokasi dan Pengembangan Program Pengampu Mata Kuliah Dr. Pande Putu Januraga, M.Kes

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan

konsep

interpretasi

dan

penggunaan

data

untuk

pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program 2. Memberikan

contoh-contoh

penggunaan

data

untuk

pengambilan

keputusan, advokasi dan pengembangan program

Ringkasan Sesi ini membahas tentang bagaimana data digunakan untuk pengambilan suatu keputusan, untuk advokasi ke pihak terkait dan untuk perbaikan serta pengembangan program yang sedang atau telah berjalan.

Aktivitas Pembelajaran 1. Mahasiswa agar menyiapkan contoh-contoh penggunaan data untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program untuk dibahas saat perkuliahan 2. Kuliah dan tanya jawab Membahas

contoh-contoh

penggunaan

data

untuk

pengambilan

keputusan, advokasi dan pengembangan program

Evaluasi Diri 1. Jelaskan bagaimana proses dari sebuah data hingga digunakan untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program


Page 12

STUDY GUIDE Sesi 6: Rancangan Evaluasi Program Kesehatan

Pengampu Mata Kuliah Dinar SM Lubis, SKM, MPH

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi ini, mahasiswa dapat menjelaskan berbagai rancangan/desain evaluasi program kesehatan

Ringkasan Sesi

ini

membahas

tentang

rancangan

evaluasi

program

kesehatan,

penggunaan, kelemahan dan keuntungannya.

Aktivitas Pembelajaran Kuliah dan tanya jawab membahas berbagai rancangan evaluasi program kesehatan

Evaluasi Diri 1. Sebutkan dan jelaskan rancangan evaluasi program kesehatan yang saudara ketahui!


Page 13

STUDY GUIDE Sesi 7,8: Rencana Monitoring dan Evaluasi

Pengampu Mata Kuliah Tim Pengajar

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi-sesi ini, mahasiswa dapat menyusun rancangan monitoring dan evaluasi suatu program kesehatan

Ringkasan Sesi ini mengajarkan mahasiswa bagaimana menyusun rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan.

Aktivitas Pembelajaran 1. Kuliah dan tanya jawab Pada sesi 7 akan diberikan penjelasan cara membuat rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan dan cara pengisian matriks rencana monev Penjelasan tugas kelompok 2. Seminar dan presentasi mahasiswa Empat (4) mahasiswa akan presentasi rencana monev sesuai dengan matriks yang diajarkan, pada sesi 8 (2 mahasiswa) dan sesi 9 (2 mahasiswa) 3. Mahasiswa membuat laporan kelompok dan dikumpulkan saat presentasi (rangkap 3, tidak dijilid)


Page 14

STUDY GUIDE Sesi 9,10: Aplikasi monitoring program kesehatan Pengampu Mata Kuliah Tim Pengajar

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi-sesi ini, mahasiswa dapat melakukan monitoring pada program kesehatan di instansi kesehatan

Ringkasan Sesi ini adalah aplikasi dari teori yang telah dipelajari sebelumnya. Mahasiswa belajar melakukan monitoring suatu program yang sedang berjalan di suatu instansi kesehatan

Aktivitas Pembelajaran 1. Mahasiswa berkunjung ke instansi kesehatan dan menganalisis salah satu program kesehatan di instansi tersebut 2. Mahasiswa

mengumpulkan

data

monitoring

yang

diperlukan,

menganalisis, menginterpretasi dan menyampaikan bagaimana data tersebut bisa dimanfaatkan 3. Seminar dan diskusi kelompok Empat (4) mahasiswa presentasi hasil monitoring program kesehatan pada Sesi 9 (seorang mahasiswa), 10 (3 mahasiswa) 4. Mahasiswa membuat laporan kelompok dan dikumpulkan saat presentasi (rangkap 3, tidak dijilid)


Page 15

STUDY GUIDE Sesi 11,12: Aplikasi evaluasi program kesehatan Pengampu Mata Kuliah Tim Pengajar

Tujuan Pembelajaran Pada akhir sesi-sesi ini, mahasiswa dapat menganalisis suatu program kesehatan yang sedang berjalan dan menyusun rencana evaluasi yang sesuai

Ringkasan Sesi ini adalah aplikasi dari teori yang telah dipelajari sebelumnya. Mahasiswa belajar menyusun rencana evaluasi suatu program yang sudah berjalan di suatu instansi kesehatan

Aktivitas Pembelajaran 1. Mahasiswa

melakukan

kunjungan

ke

instansi

kesehatan

atau

penelusuran melalui internet, untuk mencari satu contoh program kesehatan yang sudah berjalan 2. Mahasiswa menganalisis program tersebut dan mengusulkan 3 (tiga) rancangan evaluasi yang mungkin digunakan. 3. Mahasiswa melakukan kajian, menganalisis kelemahan dan kekuatan masing-masing rancangan untuk program yang dibahas dan merumuskan rancangan mana yang paling tepat digunakan 4. Seminar dan diskusi kelompok Empat (4) mahasiswa presentasi hasil monitoring program kesehatan pada Sesi 11 dan 12 (2 mahasiswa tiap sesi) 5. Mahasiswa membuat laporan kelompok dan dikumpulkan saat presentasi (rangkap 3, tidak dijilid)


Page 16

STUDY GUIDE Pembagian Kelompok Pembagian Kelompok dan Tugas No

Nama Mahasiswa

1.

dr. Kadek Suryawan

Sri Susilawati

2.

dr. I Made Buda Wisnawa

Ni Ketut Martini, S.ST

3.

drg. Sagung Agung Putri Dwiastuti

Ni Wayan Sri Dewi Suyantari, S.ST

4.

dr. Ida Bagus Gede Ekaputra

Rohani, S.ST

5.

dr. Gusti Ayu Sri Yuniari

Kadek Primadewi, S.Si.T

6.

dr. Made Ayu Witriasih

Ni Wayan Harrysa Fitri, S.Si.T

7.

Ns. I Made Surata Witarsa S.Kep

Ni Nyoman Sukarti, SST

8.

Ni Ketut Budawati, SKM

I Made Eka Santosa, S.Kp

9.

I Gusti Komang Sridana, SKM

Ni Putu Karunia Ekayani, SST

10.

Dewa Ayu Agustini Posmaningsih, SKM

Widy Markosia Wabula, SST

11.

Ketut Darmaja, SKM

Ni Luh Budi Astuti, S.ST

12.

Ni Nyoman Satri Mulyati, SKM

Ketut Novia Arini, S.ST

13.

I Gede Aryanata, SKM

Gusti Ayu Martha Winingsih, S.ST

14.

Luh Putu Widiastini, S.SiT

Syamsul Hadi, S.ST

15.

I Gusti Ayu Ratih Agustini, S.Kep.,Ns

16.

Ni Made Risna Sumawati, S.SiT


Tugas Rencana Monitoring dan Evaluasi Program

Aplikasi Monitoring Program Kesehatan

Aplikasi Evaluasi Program Kesehatan

Page 17

JU002. Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan STUDY GUIDE. Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Udayana

Recommend Documents