Jiří Sedlařík. Jana Molnárová. Vánoční zvyky profesorů a profesorek. Známky pro školní jídelnu. Zájezd do Vídně. Rozhovor, str. 3

Číslo 6/2010 Prosinec

Jiří S

Plak át:

edla

řík

Vánoční zvyky profesorů a profesorek Známky pro školní jídelnu Zájezd do Vídně

a n Ja

á v ro á ln str. 3 o r, M vo o zh o R

Vážení čtenáři, na naši školu poslední dobou padá podivná pozornost kontrolních orgánů a to mě nu k jistému zamyšlení. Je to letos už poněkolikáté, co nějaká inspekce kontroluje chod školy. Kde k tomu berou podněty? Údajně je naše škola na takové úrovni, až se tomu věřit nechce. V tom případě nezbývá než milým inspekcím ukázat, jak se to u nás dělá. Nicméně, musím s menší osobní nechu přiznat, že zanedlouho jsou opět Vánoce, takže vám k tomuto číslu Komára přidáváme menší dárek a Vánocím je také věnována strana 13. Co více říct? Jedině snad starou omšelou frázi: Veselé Vánoce a šťastný Nový rok vám za redakci Komára přeje Marn Vérteši

Komár číslo 6 Představujeme: Profesorka Jana Molnárová. Co o ní nevíte?! Reportáž: Krajská soutěž v sudoku na našem gymnáziu. Něco pro volnou chvíli: sudoku a hřebenovka.

Další plakát do sbírky: profesor Jiří Sedlařík. Jeden velký strašák: státní maturity. Co budou obnášet? Kulturní dění: Školní zájezd do předvánoční Vídně. Jaké vánoční zvyky dodržují profesoři a profesorky? Rozsáhlý průzkum: Jak vám chutná ve školní jídelně? Náš časopis postoupil do užšího finále soutěže Školní časopis roku.

Sportovní koutek: úspěchy našich studentů.

Hledáme kreslíře Hledáme nadané kreslíře a ilustrátory pro náš časopis. Jste dobří umělci, umíte zajímavě nebo vpně kreslit? Pak se přidejte do naší redakce! Obvzlášť bychom potřebovali karikaturisty a nadané kreslíře komiksů. Zájemci nechť se ozvou na redakční email nebo se přijdou rovnou domluvit do kvinty. Každý talent je vítán!

Časopis Komár – Školní časopis gymnázia Komenského v Havířově, měsíčník ČÍSLO: 6/2010. VYŠLO: 8. 12. 2010. Šéfredaktor: Marn Vérteši. Redakce: Roman Kula, Viktor Harazin, Jakub Svoboda, Petr Lukašík, Karolína Andráková, Veronika Fišerová. Grafik: Marn Vérteši. Redakce není zodpovědná za skové chyby. Cena: 15 Kč. Web: www.casopiskomar.wz.cz. Email: [email protected]

2

Komár 6/2010

www.casopiskomar.wz.cz

Jana Molnárová: Chtěla bych si zařídit vlastní poradenskou firmu Profesorka Jana Molnárová nastoupila na naši školu letos v září a učí matemaku a fyziku. Narodila se v roce 1961 a před několika lety se přestěhovala z Čech do Ostravy.

1/ Mohla byste zavzpomínat na svá studentská léta? Zmínit kde jste studovala a jestli vás už tehdy bavila matematika a fyzika, nebo třeba úplně jiné obory? Studovala jsem původně na gymnáziu v Říčanech u Prahy a potom ale už dálkově na pedagogické fakultě Karlovy univer-

zity v Praze, a matematika a fyzika mě sice bavily, dělala jsem už na gymnáziu všechny možné olympiády a soutěže, ale studovat jsem chtěla vlastně něco úplně jiného. Chtěla jsem studovat žurnalistiku, jenomže v té době nebylo příliš jednoduché se tam dostat, takže nakonec mě osud zavál do školství a začala jsem učit. No a když už jsem


učila, tak jsem pak šla studovat i pedagogickou fakultu, obor matematika – základy techniky. 2/ A té žurnalistice už jste se potom žádným způsobem nevěnovala? No, spíš už jen tak ze zájmu, občas i dodneška napíšu do takových časopisů jako je Turista nebo Turistika a hory, protože turistika je můj koníček, takže píšu velice ráda o pěkných místech v ČR. 3/ Když už jste to zmínila, můžete nám osvětlit nějaké své další zájmy? Tak mimo té turistiky jakéhokoliv druhu, ať tedy pěší, na kole nebo na běžkách, tak potom určitě je mým velkým zájmem muzika - hraji na kytaru a na některé další nástroje i s partou kamarádů na různých akcích, no a takový ještě další velký koníček je i matematika - řekněme mimoškolní – baví mě luštit různé úlohy, které vycházejí v časopisech apod. No a asi bych mohla ještě vzpomenout četbu, protože čtu opravdu ráda a hodně. 4/ Nedávno jste pořádala tady na škole soutěž v sudoku, můžeme se těšit v dohledné době na nějakou další podobnou soutěž? Tak teď plánujeme na prosinec školní šachový turnaj, a možná z něj potom vyplyne to, že postavíme družstvo do okresního přeboru škol, který se hraje někdy koncem prosince před Vánocemi. Jinak nevím,

Komár 6/2010

3

na docela slušné úrovni, dnes to vypadá spíš tak, že trénuji malé děti, úplně malé, prvňáčky a podobně, od těch pěti, šesti let, no a dávám tomu vlastně všechen čas, který mi zbývá na šachy, takže moje vlastní šachová úroveň už tím pádem spíš klesá. Ale občas si zahraji za družstvo TJ Mittal Ostrava, kde jsem členem, ovšem spíš jen v případě, že je nutný nějaký náhradník nebo podobně. 7/ A dřív, když jste hrávala, dosáhla jste nějakých větších úspěchů? No dosáhla jsem tehProfesorka Molnárová je pořadatelkou soutěže v sudoku. dy úspěchu nějakého myslím třetího místa v zatím s ničím dalším v dohledné sebou odnesla i ten svůj nápad a krajském přeboru a postupu době nepočítám, ale uvidíme. zeptala jsem se, jestli by to bylo na republiku, takže zase nic 5/ Jak vás napadlo uspo- průchodné uspořádat i tady. tak světoborného to nebylo. řádat soutěž v sudoku? 8/ Působíte také jako rozNo to mě napadlo už asi 6/ Také víme, že působí- hodčí v šachu? před pěti lety, když jsem učila te v krajském šachovém svazu, Působím jako rozhodčí, ale na soukromém gymnáziu v Os- hrajete šachy i závodně? jenom na těch dětských turtravě. Tam žádné takové aktivity Tak závodně jsem hrávala najích, ne na žádných větších. moc nebyly, a protože já sama spíš za svých studentských let luštím sudoku i všelijaké jiné logické hádanky ráda, řekla jsem si, že bych to mohla zkusit nabídnout i studentům a tehdy tam o to byl docela velký zájem, přímo na té naší škole, takže pak se ta myšlenka rozrostla na to vyzvat ostatní školy a uspořádat krajskou soutěž. No a pak proběhlo postupně pět ročníků, a když jsem z toho gymnázia odešla a přešla jsem tady do HavíVe volných chvílích si ráda zahraje šachy i se svými studenty. řova, tak jsem si s

4

Komár 6/2010


9/ A jak často se třeba konají tyto turnaje? Tak v sezóně, která je v takovém nejsilnějším běhu, tedy zhruba od listopadu do dubna, bývají někdy i každý víkend. Buď jsou krajské turnaje, nebo pořádáme v Ostravě ostravskou šachovou ligu pro děti, a nebo jezdíme hodně často hrát do Polska, protože tam máme několik klubů, se kterými se stýkáme a jezdíme si vzájemně na své akce. 10/ Máte nějaké sny do budoucna? Studuji grafologii, takže bych se jí možná chtěla potom věnovat trošičku víc i možná na úkor svého dalšího působení ve školství. Čili učit třeba jenom na částečný úvazek a zařídit si vlastní poradenskou firmu postavenou právě na tom osobnostním poradenství, grafologii, psychologii a podobně. Dalším snem je vydání knihy, která by byla jakýmsi výňatkem z emailové korespondence s mým kamarádem. Zatím ji

Profesorka na šachovém turnaji hraje pro J. Hurtovi (2009). nazýváme „Kniha s velkým K“. 11/ Na kterých školách jste učila dříve? Tak učila jsem postupně asi na všech typech škol. Když jsem začínala, tak na prvním stupni základní školy v Praze, potom celkem hodně dlouho na druhém stupni také v Praze, na soukromém gymnáziu v Říčanech u


Prahy, no a potom jsem se přestěhovala z Čech sem do Ostravy, a učila jsem zase nějakou dobu na základní škole v Petřkovicích, potom na učilišti v Bohumíně, na soukromém gymnáziu v Ostravě no a teď jsem tady. Ptal se Martin Vérteši

Komár 6/2010

5

Na naší škole se sešli řešitelé sudoku z celého kraje V úterý 16. listopadu 2010 se v budově naší školy uskutečnil šestý ročník soutěže v řešení sudoku. Tříčlenné týmy z více než dvace škol Moravskoslezského kraje se přijely utkat ve štafetovém řešení tohoto oblíbeného hlavolamu. týmu. Ve chvíli, kdy jej měl vyřešené, vzal si další zadání druhý člen týmu a pokračoval. Poté, co odevzdal vyřešené zadání i třetí řešitel, byl celému týmu stopnut čas. Zajímavé rozuzlení ale přineslo vyhlášení výsledků, které se konalo po jedenácté hodině ve vestibulu školy. Zcela správně vyřešit celé zadání se podařilo pouze čtyřem školám, takže asi nejvíce zklamáni mohli být ti čtvrtí. Vyhlašování a předávání cen se ujal pan ředitel, prvním třem týmům předal diplomy a dorty a Třinečtí středoškoláci, kteří soutěž vyhráli, si navíc odvezli pohár. Soutěž měla i své domácí zástupce z druhého ročníku, ovšem náš tým se neumístil ani mezi čtyřkou úspěšných řešitelů. Podrobnější rozhovor se zakladatelkou a organizátorkou soutěže v sudoku, profesorkou Molnárovou, čtěte na stranách 3 - 5. Martin Vérteši, foto autor Když přišla letos v září na naši školu profesorka Molnárová, přinesla si s sebou i svůj nápad - uspořádání krajské soutěže v sudoku. Ta se konala v minulosti již pětkrát na různých školách především v Ostravě, kde paní profesorka postupně učila. Nyní se společně s profesorkou Janečkovou pustila do dalšího ročníku a to na naší škole. Ke zdařilému průběhu akce přispěli i pomocníci z řad studentů, kteří například zajišťovali

6

zázemí pro pedagogický doprovod nebo prováděli ve vestibulu prezenci. Krátce po deváté, když dorazili i poslední soutěžící, byla ve školní jídelně soutěž zahájena. Postupovalo se systémem štafety, čili zadání dostal nejdříve jen první člen

Komár 6/2010


Něco pro volnou chvíli: Sudoku a hřebenovka 1

4 5 8 6 1 2

8 7 4 3 6 9

7 4

7 1 4 9 3 2

5

2 4 6 7 1 5

2

9

5 5

1

1

A

1

4 4

8 6

P

6 9 3

2

5

3

5 3

3

P

4

2 5

8

3

9

1

7

2

6

7 8

7 2


A

(Tajenka) přivolává mnohé ke zkáze 1 – Údolíčko. 2 – Včelí produkt s baktericidními účinky. 3 – Půlka. 4 – Poplašně. 5 – Hračky pro miminka.

Komár 6/2010

7

&ŽƚŽ͗DĂƌƚŝŶsĠƌƚĞƓŝ

Státní maturity: co nás čeká? Státní maturity jsou velice ožehavým tématem. Mají své příznivce i zapřísáhlé odpůrce ve všech společenských úrovních, od studentů přes vyučující a ředitele škol až k politikům. Zákonodárci vedou o tomto projektu bouřlivé diskuze a objevují se hlasy, že budou zrušeny. O tom, jestli je tento projekt úspěšný nebo ne, si udělejte názor sami, ale v tomto článku se vám pokusím poskytnout alespoň základní údaje o nových maturitách.

skládají zkoušku z českého jazyka a literatury, jejiž součástí je ústní zkouška, didaktický test a písemná práce. Časové limity jednotlivých částí zkoušky se liší podle toho, zda si maturant vybral vyšší nebo základní úroveň. Druhá zkouška je tzv. s volbou. Studenti si mohou zvolit buď zkoušku z cizího jazyka, nebo z matematiky. Když si maturant vybere cizí jazyk (angličtina, španělština, francouzština, ruština nebo němčina), čeká ho ústní zkouška, didaktický test Letošní model Studenti, kteří letos na- včetně poslechu a písemá právštěvují maturitní ročníky, mají ce. Matematika pak obsahuje vlastně štěstí v neštěstí. Jsou pouze didaktický test. Časové sice takovými „pokusnými krá- limity se opět liší podle zvolené líky“ státu, ale zato je model obtížnosti. Žák dále může v rámci spozkoušky v roce 2011 podle mě jednodušší. Ve společné čás- lečné části vykonat ještě jednu ti maturitní zkoušky vykonají až tři další nepovinné zkoušky a dvě povinné zkoušky, kdy první má na výběr z těchto předměje tzv. bez volby, tedy studenti tů: matematika, fyzika, chemie,

10

Komár 6/2010

biologie, dějepis, zeměpis, občanský a společenskovědní základ, cizí jazyk a dějiny umění. Studenti si mohou zvolit jako nepovinný předmět i odlišnou úroveň zkoušky, kterou vykonávali v povinné části, např. student si zvolil jako povinnou zkoušku z angličtiny – základní úroveň a jako nepovinnou si zvolí úroveň vyšší. Druhou částí maturity je část profilová, v rámci které žák složí dvě nebo tři povinné zkoušky podle rozhodnutí ředitele a má možnost si vybrat z předmětů, které taktéž určí ředitel. Maturant má možnost vykonat i jednu nepovinnou zkoušku z předmětů opět určených ředitelem.

Co čeká mladší ročníky Podle modelu, který by měl platit od roku 2012, ale z důvodu posunutí projektu se hovoří


o odložení minimálně o rok i zde, by měl student vykonat v rámci státní části dokonce tři povinné zkoušky. První z českého jazyka a literatury (opět možnost volby mezi základní a vyšší úrovní), druhou z cizího jazyka („V“ i „Z“ úroveň) a třetí buď z matematiky, informatiky anebo z občanského

zadání otázek a příkladů, na které nemusí být zvyklí. „Maturity nanečisto“ se zúčastnilo 1225 středních škol a zkoušky konalo dohromady asi 95 400 studentů. CERMAT (Centrum pro přípravu státních maturit) i Ministerstvo školství označilo generálku za úspěšnou, přestože někte-

neprobírali. Podle některých učitelů jsou některé otázky špatně položené, nevypovídají o znalostech studenta a nikdo nemůže vědět, na co se budou testy ptát. Přestože si tři čtvrtiny studentů vybralo základní úroveň, neprospěla asi jedna třetina. Někteří studenti již předem vyhlásili, že budou generálku sabotovat, což může být příčinou tak velké neúspěšnosti. Přesto si ministr Dobeš myslí, že u maturity „neprojde“ asi 15 % všech maturantů a to hlavně na soukromých školách, což je logické z důvodu malého počtu hodin maturitních předmětů.

Náklady

Autor: Petr Lukašík

Státní maturita se připravuje již čtrnáct let a příprava stála okolo 600 milionů korun. Ročně by pak maturity stály asi 250 milionů korun. Částečně je projekt financován z fondů Evropské a společenskovědního základu. rým studentům přišel papír s unie, proto musí zkoušky proTaké u třetí zkoušky si matu- vyhodnocením, kde např. stálo, bíhat alespoň dva roky, jinak by rant zvolí, zda chce vykonávat zá- že zkouška, na kterou se dosta- Česká republika nejspíš musela kladní nebo vyšší úroveň. Při tře- vili, nevykonali, anebo dosáhli vracet dotace. Jestli jsou to v tí zkoušce má však ředitel školy úspěšnosti 120 %. Podle minis- době finanční krize, kdy slovenprávo omezit počet volitelných tra to byl právě důvod, proč se ské státní maturity jsou dvacetpředmětů na dva, či dokonce generálka konala, s čímž by se krát levnější, správně vynaložemůže určit předmět, ze kterého dalo souhlasit. né peníze, to je velké téma. Jak žáci zkoušky složí. I podle tohoto Další vlna kritiky byla vedena dlouho tedy maturity vydrží, zamodelu mají studenti možnost proti obsahu didaktických testů, tím nikdo neví, ale záleží to hlavvykonat jednu až tři nepovinné hlavně z českého jazyka. Obsa- ně na politicích. Ale já doufám, zkoušky, ale už nemají možnost hem testu bylo i učivo z čtvrté- že se státní maturitě velikánským zvolit si odlišnou úroveň stejné- ho ročníku, které studenti ještě obloukem vyhnu… ho předmětu, ze kterého konali zkoušku v povinné části. Profilová část se opět skládá ze dvou nebo tří povinných předmětu a jednoho dalšího nepovinného. Zase záleží na rozhodnutí ředitele a na tom, jaké předměty určí.

Maturitní generálka 2010 V říjnu se uskutečnila maturitní generálka, která měla prověřit hlavně organizační připravenost celých maturit, ale také měla studenty připravit na typy


Komár 6/2010

11

Školní zájezd do Vídně Jak se již na naší škole stává zvykem, zorganizovala i tento rok paní profesorka Jandorová jednodenní zájezd do Vídně. Tentokrát jsme se měli vydat po stopách architekta a malíře Hundertwassera. Dne 26.11.2010 jsme se my – studen čtyřletého a vyššího stupně osmiletého gymnázia – sešli v brzkých ranních hodinách u školy, kde na nás čekal autobus. Po usazení všech účastníků zájezdu, jsme se tedy vydali na cestu. Cestu v autobuse si každý zpříjemňoval jiným způsobem. Někteří ji trávili poslechem hud-

jsme ani neshli shlédnout detaily překrásných historických staveb, a už jsme opět nastupovali do autobusu s cílem navšvit Muzeum Hundetrwassera. Stavbu nebylo možné přehlédnout, originalita a láska architekta k přírodě a spirálám nám bila do očí. Muzeem nás provedla průvodkyně mluvící německy, které jsem, tedy alespoň já, příliš nerozuměla. Naštěs se o překlad postarala paní profesorka Jandorová. Mě osobně nejvíce zaujal životní styl Hundertwassera, který byl neobyčejným způsobem spjat s

la doba vytouženého osobního volna. V tom jsme měli možnost navšvit různé výstavy, muzea, či obchody - ty jsou však v centru Vídně poměrně drahé a luxusní. Někteří z nás zašli i do věhlasných vídeňských kaváren, např. na originální Sacherův dort. Člověk samozřejmě nemůže projít Vídní, aniž by si nevšiml tamějších lidí. Po mém velice krátkém pobytu ve Vídni bych řekla, že ve srovnání s Čechy, jsou více přátelš, komunikavnější a také elegantněji a extravagantněji oblečení. Je vidět, že jsou na turisty zvyklí, a když se jich ptají celí zoufalí na cestu, rádi jim pomůžou. Nesmím samozřejmě také opomenout vánoční trhy, které jsou ve Vídni opravdu rozlehlé a plné nejrůznějších vánočních ozdob, jídla, punče a jiných atrakcí. Dalo by se tam shlédnout tolik věcí, ale bohužel již nastal čas odjezdu. Zpáteční by, čtením knih, či spánkem, jíní přírodou. Mohli jsme zde vidět trasa vedla přes Braslavu, kde třeba i studiem. Za necelé čtyři jeho grafické práce, architekto- jsme mohli vidět krásně osvěthodiny jsme dojeli do Vídně. Plni nický design a mnoho dalších. lený Braslavský hrad. Jeli jsme očekávání jsme se vydali pro- Musím ale říci, že na prohléd- ale nesmírně dlouho, téměř 6 hlédnout nejdůležitější budovy nu jeho obrazů, které za shléd- hodin, což bylo velice vyčerpáve Vídni, mezi které bezpochyby nu určitě stojí, jsme měli velmi vající. Nakonec jsme všichni přepatří Neues Rathaus, Staatsoper, málo času. ci jen dojeli do Havířova – unaParlament, Kunsthistorisches Po prohlídce jsme opět na- vení, ale se spoustou zážitků a Museum, Stephansdom... Pro- sedli do autobusu a jeli zpět k příjemných vzpomínek. gram byl velice nabitý, takže Neues Rathaus, u které nastaVeronika Fišerová

12

Komár 6/2010


Vánoční zvyky profesorů a profesorek Roman Kula se ptal, jak slaví Vánoce a jaké tradice či zvyklos dodržují.

Jana Molnárová Vánoce trávím se svojí maminkou. Vánoční zvyky už moc nedodržujeme, snad pouze ty nejobecnější jako: zdobení stromečku, vánoční jídla apod. Vysloveně lidové zvyky opravdu nedodržujeme.

Jiří Sedlařík Vánoční svátky trávím s rodinou. Každý rok nazdobíme vánoční stromeček, večer připravíme štědrovečerní večeři, máme rybí polévku a smaženého kapra se salátem, pak rozkrojíme jablka a rozlouskneme ořechy. Také se snažíme, aby děti věřily na Ježíška. Máme velkou radost, když děti s nadšením rozbalují dárky a radují se z nich.

Kateřina Kundrátová Vánoční svátky se snažím trávit v rodinném kruhu, navštěvujeme se s rodiči, prarodiči. Na Štědrý den ráno chodíme na hřbitov zapálit svíčky, většinou se navštěvujeme, díváme se na vánoční pohádky, nečekáme na „zlaté prasátko“, takže pojídáme vánoční cukroví. Večeříme hodně brzy, kolem páté hodiny, protože jsme nedočkaví, potom si rozdáme dárky a díváme se na oblíbené „Tři oříšky pro Popelku“ nebo „Pyšná princezna“.

Radmila Dobešová Během Vánoc ráda sleduji různé televizní pořady. Užívám si rodiny. Rozhodně Vánoce netrávím sportem. Jsem spíše domácí typ. Vánoční tradice bohužel moc nedodržujeme, pouze vánoční stromeček, štědrovečerní večeře, cukroví, které ráda doma peču.

Pavlína Štěrbová Paní profesorka považuje Vánoce za nejdůležitější svátky, neboť o Vánocích se schází rodina. Dodržuje vánoční zvyky jako hvězdičky v jablíčcích, ořechové oříšky, šupina kapra pod talířem a mnoho dalších. Dodržování vánočních zvyků považuje za velmi důležité. Je toho názoru, že vánoční zvyky je třeba zachovat pro další generace. Působí samozřejmě na ni i vánoční shon. O to více se snaží užít si Vánoc.


Komár 6/2010

13

Jak vám chutná ve školní jídelně? Známkovali jste „jako ve škole“

3+

Takový je výsledek, kterým studenti ohodnotili naši školní jídelnu. S jídlem jsou obecně spokojenější studenti z nižších ročníků, kteří jídelnu ohodnotili na 2/3. O něco více přísnější byli studenti vyšších ročníků, od kterých naše jídelna dostala známku 3. Všeobecně platilo, že studenti, kteří mají zkušenost s jinou školní jídelnou, hodnotili tu naší výrazně lépe, než ti, kteří do žádné jiné nechodili. Což může hodně vypovídat o kvalitě jídelny.

Jak byla naše jídelna hodnocena? Pětka

1 5 Jednička

7%

Čtyřka

9

15%

19%

32% 27%

2 Trojka 7

3 2 Dvojka

Mnozí studenti používali znaménka + a – což nám práci moc neulehčilo. Celkem hodnotilo naši jídelnu 75 studentů, ne všichni však odpověděli na otázku co chtějí v jídelně zlepšit a co se jim nelíbí, nejhorší vadu školní jídelny vidí studenti v tom, že musí stát na oběd dlouhou řadu a kuchařky, které rozdávají oběd se jim zdají pomalé, další stížnosti byly na špatné židle a časté objevování se čočky v jídelníčku, další stížnosti, jako třeba ryba = jed, či divné pohledy kuchařů se objevovaly v malém množství a jsou tedy spíše vtipem než vážným obviněním. Strávníci naopak ocenili dobré jídlo. Vyjádření „dobré jak cyp“, které se v anketě objevilo a další chvály jídla určitě svědčí o kvalitě stravování. Na známku a kvalitu stravování jsme se ze-

ptali i profesora Supíka, který naší jídelně udělil známku 2 a to proto, že by si spíše přál sladká jídla jako dezerty místo hlavních jídel a také méně luštěnin. Zeptali jsme se také na to, co si o výsledcích ankety myslí vedoucí školní jídelny Marta Bužková. Ta je výsledky ankety velice potěšena a říká: „Ukazuje nám to, v čem naši jídelnu zlepšovat.“ Jakub Svoboda

14

Komár 6/2010


Školní časopis roku 2010 Školní časopis roku je již čtvrtý ročník celorepublikové soutěže, do které jsme přihlásili náš časopis, respekve dvě jeho čísla. Sponzorem soutěže je časopis REMIX a Jihomoravský kraj. Naše redakce byla velmi potěšena, když se dozvěděla, že postupujeme do finálového kola soutěže. Setkání finalistů školních redakcí proběhlo v pátek 26. listopadu v Brně nedaleko vlakového nádraží. Předání diplomů a cen se zúčastnilo 290 členů školních redakcí. Za každou redakci mohli dorazit tři členové v doprovodu profesora/ky. Našimi zástupci byli: šéfredaktor Marn Vérteši, redaktor Viktor Harazin (já) a sportovní redaktor Petr Lukašík. Společně s námi jako dozor jela paní profesorka Radmila Dobešová. Kolem šesté hodiny jsme vy-

jeli z vlakového nádraží v Havířově. Do Brna jsme dorazili o půl desáté. Do desáté hodiny jsme měli prostor k registraci a prohlídce ostatních finálových časopisů. Poté jsme se seznámili s programem a s umístěním workshopů, kterých jsme se mohli a i zúčastnili. Workshopy probíhaly dvě hodiny, a bylo na výběr z pě témat: Žurnalistou na střední škole (Petr Kantor), Média a propaganda (Darek Jedzok), Fotografie v médiích (Pavel Cizner), Žurnalistou na základní škole (Pavlína Novotná) a speciální workshop pro učitelský doprovod s názvem Školní časopis v kontextu ŠVP (Pavel Zdráhal). Rozdělili jsme se. Paní profesorka se zúčastnila posledního workshopu. Já jsem se zúčastnil workshopu Fotografie v médiích

a mí kolegové se zúčastnili zbývajících workshopů. Po skončení jsme měli půl hodiny na občerstvení formou bagety a malé minerální vody. V jednu hodinu začalo vyhlašování vítězných časopisů. Soutěž byla rozdělena do tří kategorií. Základní školy první stupeň, základní školy druhý stupeň a střední školy. Přehled vítězů celorepublikové soutěže „Školní časopis a noviny roku 2010“ v naší kategorii: 1. TRUŇK (Uherské Hradiště) 2. ALEO (Praha) 3. BEZEVŠEHO (Rumburk) Sice jsme se v soutěži neumísli, ale je to velký úspěch a díky workshopům můžeme časopis vylepšit na takovou úroveň, abychom se mohli příš rok přihlásit znovu a umíst se. Viktor Harazin

Kvinta & Příběh planety Země Kvinta se vydala v doprovodu profesorů Supíka a Smilovského na výstavu „Příběh planety Země“ do Ostravy. Čtvrtek 18.

listopadu se tak nestal jen jedním z řady nudných dní strávených za školními lavicemi. Díky menší komplikaci při cestě vlakem jsme se do centra svezli i tramvají. Tam jsme dostali prostor k rozchodu a spořádání svačiny. Když jsme se opět sešli, vedly naše kroky již přímo do areálu Černé louky, kde byla v pavilonu C umístěna tato expozice. V rozsáhlých prostorách jsme se seznámili s nejdůležitějšími geologickými procesy formujícími naši planetu a jejími jednotlivými vývojovými etapami. Na vlastní kůži jsme si mohli zažít zemětřesení či projít nitrem sopky. Inter-


akvní tabule s krátkými filmy či plněním úkolů rovněž nebyly nezajímavé. Pro osvěžení loňského učiva biologie jsme poznávali nerosty a jejich původ. Před odjezdem z Ostravy jsme si ještě prohlédli rozestavěnou Karolínu, kde v budoucnu vznikne celá nová čtvrť. Marn Vérteši

Komár 6/2010

15

Sportovní úspěchy naší školy Reprezentantům naší školy se na různých sportovních soutěžích a turnajích v poslední době moc nedaří. Přední příčky neobsazují často, a proto je třeba některé významnější úspěchy zveřejnit. Úspešné byly dívky v plavání, kdy obsadily v městkém kole první místo, postoupily tedy do kola okresního, ale zde skončily až čtvrté. O poznání většího úspěchu dosáhli kluci, kteří závodili v přespolním běhu. Městské kolo v kategorii H4 ovládli a v okrese se umístili na velmi pěkném, ale bohužel

nepostupovém, druhém místě. Naši školu reprezentovali tito chlapci: Marián Majkút, Marek Sochacki, Patrik David (všichni z tercie), Petr Kubovič a Jan Horváth (oba z kvarty). Největším dosavadním úspěchem v tomto školním roce je bezesporu umístění basketbalistek. Tým ve složení: Nikol Chomová (podle tělocvikářů nejlepší hráčka na škole), Michala Bušková, Kateřina Severová, Michala Krmecová, Veronika Vějačková, Pavla Lomičová, Markéta Budínská a Jana Kristiánová, něměl v městském kole

konkurenci a i v okresním kole zvítězil. Do krajského kola však mohly zasáhnout pouze hráčky mladší šestnácti let, a proto pět děvčat muselo tým z věkových důvodů opustit. Jednalo se o dívky Chomová, Bušková, Severová, Krmecová a Vějačková. Naopak se k týmu pro krajské kolo připojily ještě Tereza Klimšová a Denisa Fukalová. Holky ale zabojovaly a i v pozměněné sestavě vybojovaly výborné druhé místo. Jedná se o veliký úspěch a já doufám, že se počet předních umístění rozšíří.

Hokejová euforie ve městě pokračuje Havířov žije v poslední době hokejem. Hokejistům se daří, předvádějí výborné výkony, vyskytují se na druhém místě druholigové tabulky, což se pochopitelně projevuje na návštěvnosti domácích mistrovských utkání. Počet diváků zápas od zápasu roste a atmosféra

na zápasech je výborná. Utkání s Frýdkem – Místkem sledovalo 2 324 diváků, což je nejvyšší návštěva od sezony 2005/2006. Hráči z posledních deseti utkání devětkrát zvítězili. Body ztratili trochu překvapivě jen na ledě brněnské Techniky, kdy podlehli 1:2 po samostatných

nájezdech. Naopak v zápasech s posledním Uničovem a předposledním Frýdkem – Místek si hokejisté na domácím stadionu otevřeli střelnici. Soupeře rozdrtili výsledkem 9:4, resp. 10:1. Hlavně ve druhém z těchto utkání předvedli domácí takřka bezchybný výkon a divácká kulisa byla nezapomenutelná. Hráči i fanoušci si sezonu jednoduše užívají. Po jednadvaceti odehraných utkání ztrácí AZ na vedoucí Šumperk pět bodů, na třetí Orlovou má sedmibodový náskok. Další utkání se v Havířově odehraje ve středu 8.12.2010 v 18:00, kdy se hráči střetnou s momentálně dvanáctým Uherským Hradištěm. Přijďte i vy podpořit havířovské hokejisty…! Petr Lukašík

16

Komár 6/2010


Jiří Sedlařík. Jana Molnárová. Vánoční zvyky profesorů a profesorek. Známky pro školní jídelnu. Zájezd do Vídně. Rozhovor, str. 3

Recommend Documents