Jeugdplan SV Colmschate ‘33
2010-2015 Woensdag 15 September 2012 Versie 2
Voorwoord Voor u ligt het voetbaltechnisch jeugdplan voor de komende 5 voetbaljaren. Dit plan schept duidelijke richtlijnen waar wij ons op richten maar ook hoe we dit denken te realiseren. Aandachtspunten hierbij zijn wat is onze visie, missie en uitvoering van dit jeugdplan. In dit jeugdplan zullen deze aspecten aan de orde komen. De consequenties van een jeugdplan is dat er ook naar gehandeld dient te worden over de gehele linie.
2
Inhoud 1.
Visie
4
2.
Missie
5
3.
Doel technisch jeugdbeleid
6
3.1 Prestatie - recreatie
6
4.
Hoe ziet de voetbalopleiding er globaal uit
7
5
Hoe kan de voetbalopleiding worden verwezenlijkt
8
6.
5.1 Algemene uitgangspunten 5.2 Selecties 5.3 Interne scouting 5.4 Technische commissie 5.5 Trainers 5.6 Jeugdleiders
8 9/10 10 11 12/13 13
De Praktijk 6.1 Trainingen 6.2 Wedstrijden 6.3 Materialen 6.4 Discipline - sportiviteit – mentaliteit 6.5 Verzorging
14/15 15/16 16/17 17 17/18 18
3
1.0
visie
SV Colmschate’33 wil in de komende jaren weer toonaangevend zijn op het gebied van jeugdvoetbal en jeugdopleidingen. Waardoor in de toekomst het ambitieniveau verhoogd kan worden naar een zo hoog mogelijk spelende jeugd en senioren elftallen.
4
2.0 Missie
De missie van het jeugdplan SV Colmschate heeft de volgende kenmerken:
-
Een jeugdafdeling neerzetten die een helder transparant beleid voert, voor een ieder dezelfde rechten en verplichtingen kent. Waar plezier en opleiden voor het resultaat komen.
-
Heldere communicatie over beleid en doelstellingen; leden mogen weten wat de ideeën zijn over prestatief en recreatief sport bedrijven.
-
Beleid en uitvoering daarvan gericht is op een duidelijke scheiding tussen prestatieve en recreatieve voetbalbeleving.
-
De ontwikkeling van de speler/speelster boven het teambelang staat.
-
Spelers van recreatieve elftallen op basis van een verantwoorde competitieve insteek plezierig kunnen voetballen.
-
Alle elftallen van de gehele vereniging dezelfde organisatie en discipline hebben.
-
De vereniging sportief naar buiten treedt en FairPlay hoog in het vaandel staat.
-
Zorgen voor een “in deze tijd” passende voetbal- accommodatie en bij behorende materialen.
-
Ieder jeugdlid zich op elk niveau optimaal kan ontwikkelen.
-
Ieder jeugdlid een binding krijgt met de vereniging, waardoor een koestering ontstaat voor verdere uitbreiding van het 'geel/zwarte bloed'
5
TECHNISCH JEUGDBELEID 3.0 Doel Technisch Jeugdbeleid 1. De voetballende jeugd een goede voetbalopleiding bieden, liefst met behulp van gediplomeerde trainers. 2. Elke speler maximale ontwikkelingskansen geven. 3. De selectieteams op een zo hoog mogelijk competitieniveau wedstrijden te laten spelen. 4. Door het bovenstaande spelers op te leiden die in de nabije of verdere toekomst een versterking kunnen zijn voor het eerste of tweede elftal. 5. Overige teams, zo plezierig mogelijk de voetbalsport laten beleven. Het doel van het technisch jeugdbeleid is om binnen de vereniging een leidraad te geven waardoor er duidelijkheid wordt verschaft over de doelstelling voor zowel de prestatieve als de recreatieve voetballer, trainer ouder etc. Jeugdbeleid van SV Colmschate’33 creëert duidelijkheid voor leden wat men van de vereniging mag verwachten en verschaft tevens openheid over de doelstelling van deze. Het hoofdbestuur blijft bij geschillen m.b.t.dit plan echter altijd de overrulende factor! Hiermee is de beslissing van voornoemde, een bindend advies. 3.1 Prestatie/recreatie Met het doel van het Technisch Jeugdbeleid voor ogen is het duidelijk dat er een (weliswaar vloeiende) scheiding loopt tussen wat we zullen noemen prestatie(selectie)- en recreatie (niet selectie)voetbal. Natuurlijk is elke vorm van amateurvoetbal (en zeker van jeugdvoetbal) recreatiesport. Maar om tot beter voetbal te komen is er niet aan te ontkomen vaak en gericht te oefenen, te trainen en wedstrijden te spelen. Niet elke jeugdspeler heeft echter de kwaliteit en/of de wil om door regelmatige training zijn prestatieniveau te verhogen. Spelers die de wil en de kwaliteit wel hebben wordt de mogelijkheid geboden de voetbalopleiding (zie 4.0) te volgen. Deze groep zou de prestatiegroep genoemd kunnen worden waarbij de prestatie niet staat voor winnen maar wel voor beter (gaan) voetballen. De groep waarvan de spelers kwalitatief minder zijn en/of de wil cq de tijd niet hebben veel met voetbal bezig te zijn krijgt een andere benadering. Deze benadering is weliswaar recreatiever gericht maar beslist niet minderwaardig. Standaard wordt er voor deze groep één training door Colmschate georganiseerd, indien daarvoor een trainer en veld beschikbaar is, wordt er wel gestreefd naar een tweede training.
6
De championsleguae en de 1e jaars F pupillen, vallen in feite buiten de twee genoemde categorieën (prestatie/recreatie). Voor deze groep moet trainen "spelen met voetbal" zijn. Niet teveel voetbaltechnische voorwaarden stellen. De training en benadering van de kinderen moet duidelijk tegemoet komen aan de spelbeleving van de jongens en meisjes met veel onbewuste vorming. Wel is deze leeftijdsgroep heel geschikt om het balgevoel en de lichaamscoördinatie sterk te verbeteren door gerichte oefeningen.
4.0 Hoe ziet de voetbalopleiding er globaal uit? De opleiding van een voetballer(tje) duurt ongeveer tien jaar. De spelertjes komen weliswaar op zeer jonge leeftijd (championsleague), maar vanaf 7 à 8 jaar is sprake van het regelmatig doelgericht trainen. De overgang naar het seniorenvoetbal komt over het algemeen genomen na de A-juniorentijd op 19 jarige leeftijd. Bij meisjes kan dit op een jongere leeftijd plaatsvinden aangezien de basis binnen dames/meisjes smaller is. De opleiding bestaat uit: 1. Het volgen van gerichte voetbaltrainingen die de spelers in de loop van de jaren stap voor stap kennis laten maken met zoveel mogelijk technische en tactische onderdelen van het voetbalspel. 2. Het krijgen van voetbaltrainingen in kleine groepen en/of individuele vorm. 3. Het volgen van specifieke keeperstrainingen. 4. Het spelen van competitie- en andere wedstrijden (toernooien) waarin -het tijdens de training geleerde in de (wedstrijd) praktijk wordt gebrachtd.m.v. individuele gesprekken en teambesprekingen het voetbalinzicht wordt vergroot. Tijdens de voetbalopleiding wordt met name gewerkt aan wat de spelers nog niet kunnen. De opgedane kennis, kunde en ervaring kunnen vervolgens in het seniorenvoetbal worden benut. Jeugdspelers maken in principe de opleiding af. Slechts in het geval dat een jeugdspeler een (tijdelijke) aanwinst voor het eerste elftal is zal worden overgegaan tot het voortijdig overgaan naar de seniorenafdeling. Wel moet het mogelijk zijn dat jeugdspelers regelmatig trainingen volgen van de seniorenselecties of ingeval van meisjes met de jongensselecties. Voor wat betreft de indeling van meisjes in jongensteams wordt indien mogelijk zoveel mogelijk begeleidt naar een volledig meisjesteam. Verder spelen jeugdspelers die daarvoor in aanmerking komen regelmatig wedstrijden met het elftal onder de 23 jaar (beloftenteam).
7
5.0 Hoe kan de voetbalopleiding worden verwezenlijkt? Om de voetbalopleiding te realiseren moet aan een aantal voorwaarden t.a.v. trainingen, wedstrijden en begeleiding worden voldaan: Algemene uitgangspunten. Selecties. Interne scouting. Technische commissie. Gediplomeerde selectietrainers. Jeugdleiders. Leeftijd gebonden trainingstof Materialen
5.1 Algemene uitgangspunten 1. De opleiding staat centraal. Het leveren van de prestaties komt na de opleiding. Is dit niet het geval, dan gaat opleiding te gronde door prestatiezucht. Tot en met de C-groep is training belangrijker dan het resultaat van de wedstrijd. Coachen tijdens de wedstrijd moet gebaseerd zijn op leerdoelen die centraal staan tijdens de trainingen. Wedstrijdresultaat is niet het belangrijkste! (Ook al denken de kinderen daar vaak anders over). 2. Maak het individu niet ondergeschikt aan het collectief. Elke speler heeft zijn individuele kwaliteiten. Geef spelers de nodige ontwikkelkansen, dit verhoogt de spelvreugde. 3. Hoewel als uitgangspunt geldt dat elke speler in zijn leeftijdscategorie wordt ingedeeld kan hier van worden afgeweken. Indien zijn psychische,sociale en lichamelijke eigenschappen het toelaten moet een jeugdspeler zo hoog / laag mogelijk spelen. Leeftijd is niet altijd bepalend. Overleg tussen jeugdcommissie en de TC met daarnaast een akkoord van de ouders is vereist. 4. Een speler ontwikkelt zich sterk op jonge leeftijd. Geef hem/haar speelmogelijkheden op meerdere plaatsen in een elftal. Op 16/17-jarige leeftijd kunnen specifieke kwaliteiten worden benut. 5. De jeugdtraining moet in de eerste plaats gebaseerd zijn op techniek. Vooral in beweging en later ook onder weerstand. De techniektraining moet als het ware als een rode draad door de totale jeugdopleiding lopen. De tactiek en de conditie geleidelijk aan de techniek en aan de leeftijd aanpassen. 6. Jeugdleiders en jeugdtrainers moeten het eigen belang ondergeschikt maken aan het clubbelang en nog eerder aan het individu. 7. Stop de spelers niet vol met allerlei opdrachten. De creatieve eigenschappen van de jeugdspelers krijgen daardoor te weinig ontwikkelingskansen. 8. Het trainingsmateriaal moet optimaal zijn. Elke speler moet individueel met een goede bal (maat, gewicht) kunnen werken. 9. Maak afspraken / regels met de spelers en zorg ervoor dat iedereen zich daaraan houdt!
8
5.2 Selecties Er worden van elke leeftijdsgroep (vanaf de E-groep) selecties gemaakt. De spelers worden geselecteerd door de selectietrainers en de TC. Deze worden mede geadviseerd door de scouting die voorgaand seizoen de spelers hebben gevolgd. Selectie elftallen zijn A1, B1,C1/C2, D1/D2, en de E1/E2. Tevens wordt er bij de F pupillen al op “talentjes” gelet. Ook in deze categorie zal er worden getracht, in overleg met ouders en trainers, deze kinderen met plezier, op een passend niveau te laten voetballen. Indien mogelijk zal er achter ieder selectie getracht worden een schaduwteam te realiseren, bij de E pupillen zal dit standaard zijn i.v.m. de overgang naar de D pupillen (groot veld en grotere teams). Wensen van spelers en ouders worden zoveel mogelijk in acht genomen. Het moge duidelijk zijn dat niet aan alle wensen voldaan kan worden. Spelersaantallen zijn vaak de belemmerende factor om aan wensen te voldoen. Zo is het makkelijker om lager te voetballen dan hoger. Indien de TC van mening is dat een speler hogerop kan zal hier sterk op worden aangedrongen. Selectieprocedure: Interne scouting (hele seizoen) Observatie trainers (hele seizoen) Evaluatie winterstop (Overleg tussen selectietrainers en de TC). Talentenwedstrijden (vanaf maart) Komen tot voorlopige selecties (2e week mei). Komen tot ‘definitieve’ selecties (augustus / september). Uitgangspunt is :De beste spelers horen in het hoogste team! De selectiecriteria zijn:
Wil/Kan de speler wel selectievoetbal spelen! Voetbalkwaliteiten, technische kwaliteiten Beleving, Mentaliteit (instelling discipline,houding) Hoe is gedrag in een groep? Is een speler bereid om te leren? Is hij coachbaar? Toont hij voldoende inzet? Blijkt tijdens het seizoen dat een speler toch niet voldoet aan bovenstaand. Dan kan er na meervoudig overleg met speler, ouders, trainer en TC besloten worden om de speler terug te zetten!
Spelers die van buitenaf komen in het nieuwe seizoen worden beoordeeld door meetrainen en spelen van wedstrijden, oefenwedstrijden en toernooien. (Vandaar dat we voorlopige selecties hanteren 2e week mei)
9
Indien spelers vervroegd overgaan naar een oudere leeftijdscategorie of andere sectie (meisjes naar jongens) zal dit moeten plaatsvinden na onderling overleg, gemeenschappelijk akkoord van de betrokken trainers en positief advies TC. Zodat deze overgang doordacht en verantwoord kan plaats vinden. Niet selectiespelers die positief opvallen kunnen in overleg na de winterstop regelmatig met de bestaande selectie-elftallen gaan meetrainen. Op deze manier kan de trainer zien of hij/zij het niveau aankan. Ook zullen er per F,E en D pupillen zgn. talentenelftallen gecreëerd worden in het 2e gedeelte van het seizoen. Deze talentenelftallen zullen bestaan uit de spelers uit de huidige selectie en de nieuwe aanwas voor desbetreffende groep. Deze zullen begeleidt worden door de selectietrainer. Er zullen voor deze groep wedstrijden georganiseerd gaan worden. Uitzondering op de indelingscriteria zijn de G teams. Deze worden ingedeeld door de G coördinator in overleg met de begeleiding van deze. In principe blijven de spelers van de Colmkids tot hun 16-de voetballen in het jeugd G-voetbal, daarna wordt in overleg met alle trainers van de G-afdeling, de speler overgeplaatst naar 1 van de seniorenteams.
Mocht het zo zijn dat er een speler in aanmerking komt om in het reguliere voetbal mee te gaan spelen, dan gaat dit in overleg met de ouders, coördinator en trainers van de betreffende elftallen. Omgekeerd is dit uiteraard ook mogelijk
5.3 Interne scouting Het doel van de interne scouting is het, hoofdzakelijk in de diverse groepen, in beeld brengen en houden van de voetbalkwaliteiten en ontwikkelingen. Dit wordt bereikt door het regelmatig bespreken van de ontwikkelingen van spelers door de trainers en leden van de Technische Commissie. De interne scouting is noodzakelijk om te bepalen: Hoe de voetbalontwikkeling van de jeugdspelers is. Of iedereen bij de juiste groep traint. Of er redenen zijn om de samenstelling van de teams tussentijds te veranderen. In welke groep moet de jeugd aan het begin van het nieuwe seizoen worden ingedeeld. De scout onderhoudt contacten met trainers/begeleiders van de niet selectieteams, bezoekt regelmatig wedstrijden en trainingen van deze. Hij volgt potentiële toekomstige selectiespelers in hun ontwikkeling en adviseert de TC daarover. Uiteindelijk bepalen de selectietrainer en TC de te selecteren spelers. De scouting gaat werken naar de richtlijnen van de TC en selectietrainers, ontwikkelde beoordelingsformulieren (nog nader uit te werken). 10
5.4 Technische Commissie De Technische Commissie heeft als taak de samenhang op het technisch gebied binnen de gehele jeugdafdeling te waarborgen. De TC doet dit door de uitvoering van dit technisch jeugdplan te bewaken. De technisch coördinatoren Pupillen en Junioren zorgen ervoor dat het “Bestuurslid Technische zaken” voldoende op de hoogte wordt gesteld van de lopende zaken. Ook zal hij bij belangrijke beslissingen worden geraadpleegd of tenminste geïnformeerd te worden zodat een breedgedragen en weloverwogen besluit wordt genomen. Deze Technische commissie bestaat uit:
Technisch coördinator junioren Technisch coördinator pupillen Algemeen coördinator junioren Algemeen coördinator pupillen Interne scouting
De taken van de TC zijn o.a.:
Het stimuleren van scholing van vrijwillig kader door het aanbieden van bestaande (KNVB) cursussen. Het uitdragen van het clubbeleid op het voetbaltechnische vlak. Coördineren van de scouting van spelers binnen de vereniging. Het adviseren bij aanstellen van trainers en leiders. Bezoeken trainingen bij de diverse leeftijdsgroepen. Waar nodig ondersteunen en adviseren van de trainers. Overleg met de trainers. Bezoeken van wedstrijden van de diverse leeftijdsgroepen. Waar nodig ondersteunen en adviseren van de leiders van de teams. Zorg dragen voor de juiste materialen bij de juiste leeftijdsgroep (Ballen).
11
5.5 Trainers Elke leeftijdgroep heeft zijn eigen selectietrainer. De keeperstrainer traint de keepers apart van de groepstraining. De selectietrainers vanaf de D pupillen zijn in het bezit van het uefa trainercoach III diploma of hiervoor bezig. De F en het E selectie team staan onder begeleiding van trainers met pupillentrainer F en E modules in het bezit of hiervoor bezig. Voor de niet selectieteams worden de trainers door de vereniging in staat gesteld, opgeleid te worden door de KNVB. De selectietrainer verzorgt de trainingsavonden en de trainingen op zaterdagen zonder voetbal. Tevens coacht hij zijn eerste elftal tijdens wedstrijden en samen met de elftalleider begeleidt hij zijn team bij alle voorkomende wedstrijden. De niet-selectietrainers krijgen minimaal 2x per jaar begeleiding óf van de selectietrainer óf van een derde trainer die hiervoor wordt aangesteld. Dit wordt gecoördineerd door de technisch coördinator. De teamsamenstelling wordt door de selectietrainer, i.s.m. zijn assistenten/leiders, bepaald. Deze samenstelling zal niet veelvuldig wijzigen. Echter om goede redenen zijn wijzigingen gedurende het seizoen mogelijk. Het is belangrijk dat deze wijzigingen goed worden gecommuniceerd naar speler (bij E/F ook ouder) en jeugdleider(s). De selectietrainers werken zelf de trainingen uit. Ook die van de hulptrainers. De jeugdtrainers hebben onderling contact. Ook is er regelmatig overleg met de elftalleiders o.a. door aanwezig te zijn bij de leidersvergaderingen. De selectietrainers zijn zoveel mogelijk gediplomeerd, hebben een duidelijke affiniteit met jeugdvoetbal en/of hebben een goede eigen vaardigheid. Zij proberen bij te blijven in het vakgebied via literatuur en (jeugdvoetbal) thema / coachdagen. Zij moeten voldoende zelfdiscipline en verantwoordelijkheidsbesef hebben om de trainingen steeds nauwgezet voor te bereiden en uit te werken op papier. Dit mede in verband met de duidelijkheid over de doelstellingen en aanwijzingen van de oefenstof voor de assistenten. Ook moeten de hoofdtrainers open staan voor adviezen en opmerkingen. Bij afwezigheid van selectietrainer worden de trainingen en het coachen van het standaard team waargenomen door een van de assistenten/leiders. De voetbalopleiding moet onafhankelijk zijn van een bepaalde selectie of assistent-trainer. De club zal steeds moeten zorgen voor vakbekwame trainers die dit jeugdplan kunnen en willen uitvoeren. Behalve kunde en kennis zullen de trainers flink wat enthousiasme moeten hebben voor het werken met jeugd. Van de selectietrainer wordt verwacht dat hij bij de wedstrijden van zijn selectieelftal binnen de leeftijdsgroep aanwezig is. Tevens wordt van hem verwacht dat hij enkele wedstrijden van de andere teams binnen zijn leeftijdsgroep bezoekt om de vooruitgang in deze elftallen te bepalen.
12
Belangrijk is ook dat een trainer er zorg voor draagt dat iedere speler zoveel mogelijk speelt. Stelregel blijft dat plezier en opleiding boven winst staan.
5.6 Jeugdleiders Een voetbaljeugdleider is ten eerste een begeleider. Iemand die de jeugd als groep en individu leiding geeft. Het leiden moet bovenal uitmonden in plezier beleven met elkaar en aan het voetbal. Het is van belang om binnen de groep voor duidelijkheid te zorgen door afspraken te maken over doel, werkwijze, waarden enz. waarbij het belangrijk is dat afspraken worden nagekomen. Draagt zorg voor een vriendelijke ontvangst van scheidsrechter, tegenstander, pasjes, wedstrijdformulieren etc. Indien de selectietrainer niet bij de wedstrijd aanwezig is heeft de leider ook een voetbaltaak. Hij zal de opstelling bekend maken evenals de groep- en individuele speelwijze. Deze dient gelijk te zijn aan de door de vereniging gevoerd beleid. Het streven is dat per team twee jeugdleiders worden aangesteld.
13
6.0 De praktijk Het spreekt vanzelf dat bij de uitvoering van dit jeugdplan de doelstelling, het opleiden van de spelers, het belangrijkste is. Ten aanzien van trainingen, wedstrijden, discipline, mentaliteit, sportiviteit en trainers de volgende punten. Uitgangspunt is steeds de leeftijdskenmerken van de trainingsgroep. De leeftijdskenmerken voor de verschillende groepen en de gevolgen daarvan voor de trainingen zijn in het kort als volgt: Championsleguae 5-6 jaar: Instroom van de allerkleinste. Spelenderwijs kennismaking met de voetbalsport. Activiteiten alleen bij SV Colmschate. Tevens instroom van de 6 jarigen die nog niet in een F elftal geplaatst kunnen worden(i.v.m. onvolledige teams of er nog niet aan toe zijn). G-Teams: Kinderen tot 16 jaar met een verstandelijke of lichamelijke beperking. Eigen competitie. Plezier beleven aan het samenzijn, spel en beweging in combinatie met de voetbalsport. F-jeugd, 6 - 8 jaar: Nog weinig coördinatie en balgevoel. Spelen met voetbal. Bewegingservaring (vooral) met de bal opdoen. E-jeugd. 9 - 10 jaar: Leergevoelig, al wat balgevoel. Begin maken met technische voetbalvaardigheden. Veel aan de bal, veel kleine partijtjes. D-jeugd 11 - 12 jaar: Overgang groot veld, positie, buitenspel. Zeer leergevoelig en kritisch op eigen prestatie, goede coördinatie. Gerichte techniektraining van alle voetbalvaardigheden. Organisatie binnen elftal. Positiespel, begin wedstrijdtactiek. C-jeugd, 13 - 14 jaar: (Pre) puberteit, beperkte belastbaarheid. Technische voetbalvaardigheden vanuit wedstrijdsituaties. Positiespel, doorvoeren wedstrijdtactiek. Geen mix jongens en meisjes meer.
14
B-jeugd, 15 - 16 jaar: Kritisch naar anderen en zichzelf. Technische- en tactische vorming vanuit de wedstrijdsituatie. (Bewegings) tempo hoger. Beroep op verantwoordelijkheid binnen team.
A-jeugd, 17 - 18 jaar: Realistischer, soms groeps- individu probleem. Uitgaande van de techniek een hogere belasting. Technisch / tactische training. Conditietraining (zoveel mogelijk met bal). Wedstrijdtactiek (ook achtergronden). Meer gericht op resultaat. Meisjes:
In de F- en E-pupillen leeftijd komen jongens en meisjes uit in één competitie. Dit kan in een gemengd team, maar ook met een volledig meisjesteam. Ook bij de D-pupillen gaat de voorkeur uit naar gemengd voetbal, maar hier is wel de mogelijkheid de meisjes in te delen in een meisjespoule. In de juniorenleeftijd kunnen de meisjes kiezen of ze met hun team willen doorgroeien in deze jeugdcompetitie of dat ze liever uitkomen in een meisjescompetitie.
6.1 Trainingen Gedurende de gehele periode worden de trainingen gekenmerkt door het aanleren, verbeteren en onderhouden van alle voetbaltechnieken zoals: passen, trappen, koppen, dribbelen, drijven, aan- en meenemen. De trainingen zullen zo mogelijk doorgang moeten vinden. Indien door omstandigheden trainingen worden afgelast, zullen er alternatieven bedacht moeten worden. Deze alternatieven worden gecoördineerd door de leeftijdscategorie-coördinator en de trainer van de betreffende groep. De kwaliteit van de trainingen moet goed zijn d.w.z. de spelers moeten elke training iets leren. Bezig zijn alleen is niet voldoende. Trainingen kunnen niet altijd ‘leuk’ zijn. Er wordt getraind om beter te worden. Trainen is soms herhalen tot in den treuren. Automatismen laten ontstaan. ‘Uren maken aan de bal’. Positie- en partijspelen nemen een belangrijke plaats in, zeker in de A en B leeftijdsgroepen waarbij de volgende accenten worden gelegd: Het leren vooruit zien en denken. Wanneer en hoe speel ik iemand aan. Het verwerken van de bal richting doel van de tegenstander. Diep, breed en achteruit op het juiste moment. Handelingsnelheid vergroten. Leren duelleren, mentale hardheid.
15
De geleerde technische bewegingen kunnen niet allemaal in de wedstrijden worden uitgevoerd maar: De coördinatie wordt voortdurend verbeterd. De spelers voelen zich sterker door een beter balgevoel. Elke speler past die bewegingen toe die hem het meest liggen. Trainingen op de zaterdag (bij afgelasting van de wedstrijden) Voor spelers van de A,B,C en D selectiegroepen zijn deze trainingen verplicht. Zo mogelijk zullen deze teams op de buiten trainingsvelden trainen. Bij herhaalde afkeuringen zal getracht worden oefenwedstrijden te organiseren
6.2 Wedstrijden. Wedstrijden kunnen niet los van elkaar worden gezien. Tijdens de wedstrijden zullen de trainingsdoelstellingen tot uiting moeten komen. Verder is het doel de spelers zich te laten ontwikkelen tot zo veelzijdig mogelijke voetballers. Dit kan slechts als de spelers niet steeds op dezelfde positie spelen. Ook is het van het grootste belang ze de goede informatie over de verschillende posities in het elftal te geven. De specifieke taken van b.v. een vleugelverdediger en een middenveldspeler of spits zijn natuurlijk verschillend. Juist ook bij wedstrijden is het doel de spelers op te leiden. In het algemeen is de manier van spelen van alle selectie-elftallen gelijk, d.w.z. aanvallen en op techniek gebaseerd. Geen ingewikkelde speelwijzen maar herkenbaar:
De opbouw zoveel mogelijk van achteruit moet plaatsvinden met zich goed vrijlopende spelers. Keepers gooien zoveel mogelijk uit i.p.v. trappen, ondanks alle problemen en risico’s die zich voor kunnen doen met zich niet goed vrijlopende spelers. Ballen, indien mogelijk, worden verwerkt in voorwaartse richting, dus richting doel van de tegenstander. Diep gaat voor breed. Spelers moeten leren handelen en weten wat zij moeten doen op de diverse posities in het elftal. Deze informatie krijgen zij via individuele gesprekken en wedstrijdbesprekingen. Grensrechters laten bij twijfel het vlaggen achterwege. (Laat de jongens het zelf oplossen) Door de leiding wordt geobserveerd om informatie te verzamelen, teneinde de spelers beter te laten functioneren. Coaching dient tijdens de wedstrijden doelgericht en duidelijk zijn. Tijdens de eerstvolgende training de wedstrijd samen met de spelers analyseren
16
Bij de F en E wordt het 2-1-3-systeem(bij 7 tegen 7) gespeeld, bij de D 4-3-3 terwijl vanaf de C’s (kleine) varianten en de A’s (grotere) varianten op deze speelwijze mogelijk zijn met als doel de spelers meerdere speelwijzen eigen te maken. Voor de recreatieve teams wordt eveneens 4-3-3 aanbevolen. Tevens zal er eind maart/ april voor de 2e jaars E pupillen wedstrijden georganiseerd gaan worden volgens de D pupillen regels. Dit betekent op een volledig veld met buitenspel etc. Dit om de spelertjes alvast te laten wennen aan het volgende seizoen als D pupil. Dit kan onderling maar bij voorkeur tegen een andere vereniging met een zelfde soort teams. 6.3 Materialen. De vereniging draagt zorg dat de materialen zijn afgestemd op de leeftijd en de aantallen van de trainende elftallen. In het bijzonder de ballen zullen afgestemd worden op de geldende richtlijnen van de KNVB: Balmaat en -gewicht Categorie Maat Minimaal gewicht Maximaal gewicht Mini pupillen 5 290 gram 320 gram F-pupillen 5 290 gram 320 gram E-pupillen 5 290 gram 320 gram D-pupillen 5 320 gram 370 gram C-junioren 5 320 gram 370 gram B-junioren 5 370 gram 450 gram A-junioren 5 370 gram 450 gram
6.4 Discipline - sportiviteit – mentaliteit Het spreekt vanzelf dat de spelers moeten leren zich te houden aan de afspraken en regels die gemaakt zijn. Consequent handelen van de leiding is noodzakelijk. Sportief gedrag moet worden bevorderd. Zowel naar tegenstanders, medespelers als naar de scheidsrechter dienen de spelers zich correct te gedragen. Je sportief gedragen wil zeggen: Niet natrappen, spugen, schelden etc. Het accepteren van waarnemingsfouten van de scheidsrechter. Ook hierin is het juiste voorbeeld van de leiding van het grootste belang. Mentaliteit is een begrip dat te pas en te onpas wordt gebruikt. Een goede mentale instelling hebben betekent de wil hebben met (volledige) inzet op een positieve manier er het beste van te maken. Op een gezonde manier
17
"knokken" mag, maar wel binnen de spelregels blijven en met respect voor tegenstanders. De trainers en elftalleiders zijn door het tonen van hun eigen positieve instelling het beste voorbeeld voor de spelers. Het gedrag en de invloed van de ouders langs de lijn moet alleen positief en ondersteunend zijn. Inhoudelijk zullen zij geen invloed op het coachen tijdens de wedstrijden mogen hebben. De leiding mag de ouders hier op aanspreken.
6.5 Verzorging Medische verzorging is mogelijk voor elke jeugdspeler. Na een afspraak met de verzorger kan een blessurebehandeling plaatsvinden. Geblesseerde selectiespelers zijn verplicht de medische verzorging te consulteren.
18
