Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan (1) (2) (3)

STANDAR 5. 5.1

Kurikulum

5.1.1 5.1.1.1

1. 2. 3. 4. 5. 6.

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

Kompetensi Uraian kompetensi utama lulusan secara ringkas

Lulusan Program StudiAgroekoteknologi, Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman diharapkan: Menjadi manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai tanggung jawab kemasyarakatan dan kebudayaan. Memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan landasan ilmu dan keterampilan yang dikuasainya. Mampu melakukan prinsip-prinsip budidaya dalam suatu kegiatan pertanian. Mempunyai pengetahuan tentang budidaya pertanian dilingkungan tropika basah Mampu melaksanakan penelitian dengan menggunakan kaidah-kaidah ilmiah untuk menjawab persoalan di bidang pertanian Dapat merancang dan mengevaluasi kegiatan usaha pertanian.

5.1.1.2

Uraian kompetensi pendukung lulusan secara ringkas

1. 2. 3. 4.

Dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Mempunyai daya juang dan daya saing yang cukup untuk bersaing di dunia kerja. Memahami perkembangan dan peran pertanian dalam kehidupan manusia dan ketahanan nasional. Memahami prinsip-prinsip ekonomi dalam interaksi kehidupan untuk komoditas pertanian dalam perdagangan regional dan internasional. 5. Mampu menyampaikan buah pikiran secara lisan dan tertulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 5.1.1.3

Uraian kompetensi lainnya/pilihan lulusan secara ringkas

1. Mempunyai kemampuan untuk manajerial dan berwirausaha 2. Mampu menggunakan bahasa inggris untuk kepentingan praktis dan keilmuan 3. Memiliki kompetensi untuk menggunakan teknologi, informasi, dan komputer sesuai tuntutan pasar kerja 5.1.2 5.1.2.1

Struktur Kurikulum Jumlah SKSProgram Studi (minimum untuk kelulusan) dibagi menjadi 3 (tiga) kategori, yaitu untuk Bidang Kajian Agronomi, Bidang Kajian Ilmu Tanah, dan Bidang Kajian Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan, masing-masing adalah 146 sks yang tersusun sebagai berikut: Jenis Mata Kuliah (1)

Sks (2)

Mata Kuliah Wajib  Bidang Kajian Agronomi  Bidang Kajian Ilmu Tanah  Bidang Kajian Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan Mata Kuliah Pilihan

143 143 140

 Bidang Kajian Agronomi  Bidang Kajian Ilmu Tanah  Bidang Kajian Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan Jumlah Total untuk setiap Bidang Kajian

3 3 6 146

Keterangan (3) Termasuk tugas akhir: PKL 2 sks, Seminar 2 SKS, KKN 2 SKS, dan skripsi Program Studi 6 SKS Mata Pilihan yang tersedia adalah untuk BK Agronomi 20 SKS, BK Ilmu Tanah 18 SKS, dan BK Ilmu hama dan Penyakit Tumbuhan 26 SKS, dapat diambil pada semester V dan seterusnya

5.1.2.2

Smt (1) I

II

III

Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester

Kode MK (2) 00005301 00005302 00005304 03005306 03005307 03005208 03005209 03005210 00005305 03005211 03005212 03005398 03005215 03005326 03015335 03015338 00005303 03005316 03005317 03005318 03005225 03015336 03015339

Nama Mata Kuliah* (3) Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Biologi *) Kimia *) Matematika *) Pengantar Ilmu Ekonomi Pengantar Ilmu Pertanian Bahasa Inggris Dasar-Dasar Ekologi Dasar-Dasar Manajemen Fisika *) Dasar-Dasar Agribisnis Dasar Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian Biokimia Tumbuhan Botani Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Tanah Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman Dasar Klimatologi dan Agroklimatologi Genetika Dasar Fisiologi Tumbuhan Mikrobiologi dan Kesehatan Tanah

Bobot sks

sks MK dalam Kurikulum

Deskripsi

Silabus

SAP

√

(8) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(9) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(10) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara (11) Universitas Universitas Universitas Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas Universitas Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

Jurusan Jurusan Universitas Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas Jurusan Jurusan

Inti**

Institusional

(4) 3 (2-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1)

(5) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(6)

3 (2-1) 3 (2-1) 3 (3-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1)

√ √ √

Bobot Tugas*** (7)

Kelengkapan****

Smt (1) IV

V

Kode MK (2) 03005230 03005320 03005322 03015340 03015341 03015243 03015356 03005227 03005328 03015347 03015366

Nama Mata Kuliah*

(3) Kewirausahaan Dasar-Dasar Agronomi Statistika Agrohidrologi Ilmu Penyakit Tumbuhan Mekanisasi Pertanian Kesuburan Tanah dan Pemupukan Metodologi Penelitian Rancangan Percobaan Tanaman Semusim Pengelolaan Tanah di Lingkungan Tropika Basah Bidang Kajian Agronomi 03015346 Pemuliaan Tanaman 03015354 Ekologi Tanaman Kultur Jaringan dan Bioteknologi 03015342 Pertanian *) Bidang Kajian Ilmu Tanah 03015372 Sistem Informasi Geografis 03015276 Kimia Tanah 03015277 Fisika Tanah Bidang Kajian Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan 03015349 Entomologi 03015358 Mikologi dan Bakteriologi

Bobot sks

sks MK dalam Kurikulum

SAP

(8) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(9) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(10) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

Jurusan Jurusan Jurusan

3 (2-1) 2(2-0) 2(2-0)

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √


3 (2-1) 3 (2-1)

√ √

√ √

√ √

√ √

Jurusan Jurusan

3 (2-1)

(5) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

(6)

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara (11) Fakultas Fakultas Fakultas Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Fakultas Fakultas Jurusan Jurusan

Silabus

3 (2-1) 2 (2-0)

Institusional

Kelengkapan**** Deskripsi

(4) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (1-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

Inti**

Bobot Tugas*** (7)

Smt (1) VI

Kode MK

Nama Mata Kuliah*

(2) (3) 03015344 Ilmu Gulma 03015355 Ilmu Hama Tumbuhan 03015368 Tanaman Kelapa Sawit dan Karet 03015370 Pestisida dan Teknik Aplikasi Bidang Kajian Agronomi 03015337 Teknologi Benih 03015348 Nutrisi Tanaman 03015357 Tanaman Padi di Lahan Tropika Basah Bidang Kajian Ilmu Tanah 03015345 Konservasi Tanah dan Air 03015378 Morfologi dan Klasifikasi Tanah Mata Kuliah Pilihan I Bidang Kajian Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan 03015351 Nematologi 03015373 Virologi Mata Kuliah Pilihan I Mata Kuliah Pilihan II

Bobot sks (4) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

sks MK dalam Kurikulum Inti**

Institusional

(5) √ √ √ √

(6)

Bobot Tugas*** (7)


Silabus

SAP

(8) √ √ √ √

(9) √ √ √ √

(10) √ √ √ √

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara (11) Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan

3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1)

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √


3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √


3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1)

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan

Smt (1) VII

Kode MK

Nama Mata Kuliah*

Bobot sks

sks MK dalam Kurikulum Inti**

Institusional

Bobot Tugas***


Silabus

SAP

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara (11)

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Bidang Kajian Agronomi 03015350 Tanaman Hortikultura 2 (1-1) √ √ √ √ Jurusan 03015364 Agroforestry 3 (2-1) √ √ √ √ Jurusan Mata Kuliah Pilihan I 3 (2-1) √ √ √ √ Jurusan Bidang Kajian Ilmu Tanah 03015259 AnalisisTanah dan Tanaman 2 (1-1) √ √ √ √ Jurusan 03015367 Survey Tanah dan Evaluasi Lahan 3 (2-1) √ √ √ √ Jurusan 03015379 Bioteknologi Tanah 3 (2-1) √ √ √ √ Jurusan Bidang Kajian Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan 03015374 Pengendalian Hayati 3 (2-1) √ √ √ √ Jurusan 03015375 Pengendalian Gulma dan Tumbuhan 3 (2-1) √ √ √ √ Jurusan Invasif Terpadu Tugas PKL 2 (2-0) √ Jurusan Akhir KKN 3 (3-0) √ LPPM Seminar 2 (0-2) √ Jurusan SkriProgram Studii 6 (0-6) √ Jurusan Total sks untuk masing-masing Bidang Kajian 146 * Mata kuliah pilihan ditulis sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.) ** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (Pasal 3 ayat 2e) *** Tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%. ****Tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Dokumen disediakan pada saat visitasi.

5.1.3

Mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir

Semester

Kode MK

Nama MK (pilihan)

(1) VI

(2) 03015353 03015362 03015380 03015381 03015382 03015383 03015284 03015385 03015386 03015387 03015259 03015261 03015388 03015360 03015374 03015375 03025358

(3)

VII

03015352 03015390 03015389 03015362 03015364

Tanaman Kopi dan Kakao Tanaman Rempah dan Obat-obatan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Penginderaan Jarak Jauh Geomorfologi dan Analisis Lanskap Geodesi dan Kartografi Kebijakan Perlindungan Tanaman Penyakit Penting Tanaman Utama Hama Penting Tanaman Utama Identifikasi Jasad Pengganggu Analisis Tanah dan Tanaman Tanaman Hias dan Pertamanan Hama dan Penyakit Pasca Panen Pengelolaan Limbah Pertanian Pengendalian Hayati Pengendalian Gulma dan Tumbuhan Invasif Terpadu Perencanaan dan Kelayakan Bisnis Perencanaan Pengembangan Wilayah dan Tata Guna Lahan Klinik Tumbuhan Sistem Peramalan Hama Vertebrata Hama Epidemiologi Penyakit Tumbuhan

Bobot sks

Bobot Tugas*

(4) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2(2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

(5)

√ √ √ √ √ √

Unit/ Jur/ Fak Pengelola (6) Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan

3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

√ √ √ √

Jurusan Jurusan Jurusan Jurusan

√ √ √ √ √ √ √

61(22-17) Total SKS * Tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.

5.1.4

Substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah : Isi Praktikum/Praktek

No.

Nama Praktikum/Praktek

Judul/Modul

(1)

(2)

(3)     

1

Pendidikan Agama

2

Biologi

   

Kimia

  

3

Tajwid Thoharoh Sholat Janais Struktur dan Anatomi Sel Akar dan Daun Struktur Sel Batang Morfologi dan Reproduksi Hewan Fotosintesis dan Respirasi Perhitungan Kimiawi dan Pembuatan Larutan Reaksi-reaksi Kimia Indikator Asam Basa Reaksi-reaksi Hidrokarbon

Jam Pelaksanaan (4) 6 x 90 1 x 90 1 x 90 1 x 90 4 x 50 4 x 50 4 x 50 4 x 50 4 x 50 4 x 50 4 x 50 4 x 50

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Musholla Al A’la

Laboratorium Agronomi Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

Laboratorium Kimia dan THP Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

No.


(1)

(2)

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul  

4

5

Bahasa Inggris

Fisika

      

6

7

Dasar Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian

   

 Biokimia Tumbuhan 



8

9

10

11

Botani

Dasar-dasar Ilmu Tanah

         

(3) Introduction: Who am I? Tenses: Simple Present & Present Continous Tenses : Simple Past & Past Continous Writing in English Pengukuran Gerak Jatuh Bebas Menentukan Percepatan Gravitasi dengan Menggunakan Bandul Sederhana Kapilaritas Membuat Pesan Komunikasi Penyuluhan Leaflet, Folder,Poster Mendengar Siaran Penyuluhan Program Penyuluhan Berdasarkan Identifikasi Penyuluhan Kelembagaan Penyuluhan Kunjungan Lapangan, Penyuluhan, Membuat Materi, Melihat PPL Menyuluh Karbohidrat Protein Vitamin C Cytologi 1 Cytologi 2 Histologi Organologi Hal Daun Tunggal (Folium Simplex) Daun Majemuk (Folium Compositum) Hal Bunga Majemuk (Inflorescentia) Pengenalan Tanah Deskripsi Profil Tanah Persipan dan Pengukuran pH Tanah

 Mengenal Penyakit pada Tanaman Budidaya Dasar-dasar  Mengenal Hama pada Tanaman Perlindungan Budidaya Tanaman  Mengenal Jenis-jenis Gulma  Kunjungan ke Lapangan  Pengenalan Alat-alat Klimatologi  Pengukuran Curah Hujan  Pengukuran Suhu Dasar Klimatologi  Pengukuran intensitas cahaya dan Agroklimatologi  Pengukuran Kelembaban  Pengukuan Kecepatan dan Arah Angin

Jam Pelaksanaan (4) 2 x 60 3 x 60 3 x 60 4 x 60 2 x 60 3 x 60 3 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5)

Ruang kelas 507

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

5 x 60 2 x 60 3 x 60 3 x 60 1 x 60 5 x 60 5 x 50 5 x50 5 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 3 x 50 3 x 50 1 x 60 8 x 60 2 x 60 2 x 50 2 x 50 2 x 50 8 x 50 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60

Laboratorium Manajemen Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Lapangan



Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Kebun Percobaan Jembayan Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Lapangan


Isi Praktikum/Praktek

No.


Judul/Modul

(1)

(2)

(3)

12

13

  Fisiologi Tumbuhan    Mikrobiologi dan  Kesehatan Tanah 

14

Dasar-dasar Agronomi

15

Statistika

16

17

18

19

Agrohidrologi

Ilmu Penyakit Tumbuhan

Mekanisasi Pertanian

Kesuburan Tanah dan Pemupukan

Kurva Sigmoid Transpirasi Respirasi Tekanan Osmosis Pengamatan Makrofauna Tanah Perombakan Bahan Organik Segar Pengamatan Bintil Akar


 Jagung (Zea mays L.)  Perbanyakan Vegetatif  Pembibitan Tanaman Buah-buahan

3 x 50 2 x 50 3 x 50

         

Pembuatan Bokashi Perkecambahan Benih Pengenalan Pupuk Kemunduran Benih (Deteriorasi) Sebaran Peluang Linier Sederhana Linier Berganda Analisis Varians Pengukuran Kadar Lengas Tanah Pengamatan Bangunan Waduk

2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 3 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 2 x 60 3 x 60

 Pengukuran Evaporasi  Pengukuran Aliran Sungai  Penghitungan Aliran Permukaan (kelas)  Survei Lapangan untuk Mengetahui Penyakit pada Tanaman Hortikultura

3 x 60 3 x 60 3 x 60

 Pengenalan dan Penggunaan Pompa Air Pengairan  Pengenalan dan Penggunaan Alat Sortasi Biji  Pengenalan dan Penggunaan Jenisjenis Sprayer  Pengenalan Pupuk  Pembuatan Bokhasi  Pembuatan Kompos  Aplikasi Pupuk Oganik dan Anorganik pada Pembibitan Cabe Rawit

12 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Laboratorium Agronomi Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Laboratorium Tanah dan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

Laboratorium Agronomi dan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

Ruang kelas 511

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman, Waduk Benanga, Sungai Jembayan Laboratorium Hama dan Penyakit Tumbuhan dan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

4 x 60 4 x 60 4 x 60 2 x 50 4 x 50 4 x 50 6 x 50

Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman


No.


(1)

(2)

20

Rancangan Percobaan

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul     

   21

Tanaman Semusim  

22

23

24

25

26

27

 Pengelolaan Tanah  di Lingkungan Tropika Basah 

(3) RAL ulangan sama dan tidak sama RAK Data Hilang dalam RAK Transformasi Data Percobaan Faktorial Rancangan Petak Terbagi Tumpang Sari Jagung (Zea mays L.) dan Ubi Jalar (Ipomoea batatas) Pertumbuhan Bintil Akar, Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Kedelai (Glycine max L.) Budidaya Tanaman Ubi Kayu (Manihot Utilissima Pohl) Budidaya Tanaman Talas (Colocasia esculenta (L.) Schott) Pembuatan Teras Kredit Pembuatan Bedengan Memotong Lereng Pengelolaan Tanah Sawah

 Pengolahan Tanah  Penanaman Benih dan Pemeliharaan Pemuliaan Tanaman Tanaman  Persilangan Tanaman  Pengamatan  Pengenalan Alat dan Bahan  Sterilisasi Peralatan Kultur Jaringan dan  Pembuatan Media Kultur Jaringan Bioteknologi  Kultur Jaringan Anggrek Tanaman  Sub Kultur Anggrek  Aklimatisasi Anggrek  Penggunaan GPS  Registrasi/ Georefferencing Sistem Informasi  Digitasi Peta Geografis  Geoprocessing  Layout  Morfologi Umum Serangga  Antena dan Alat Mulut Entomologi  Tipe Larva  Tipe Pupa  Koleksi Serangga  Menggambar Bentuk-bentuk Bakteri Mikologi dan  Pengenalan Jamur Makro dan Mikro Bakteriologi  Analisis Jamur dan Bakteri


Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Laboratorium Agronomi Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

4 x 50 4 x 50


4 x 50 4 x 60 4 x 60 4 x 60 2 x 60 3 x 60 2 x 60 5 x 60 2 x 50 2 x 50 3 x 50 3 x 50 3 x 50 3 x 50 2 x 60 2 x 60 2 x 60 3 x 60 3 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 4 x 60

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Kebun Percobaan Jembayan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman


Laboratorium SIG Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

No.


(1)

(2)

28

Ilmu Gulma

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul   

29

30

Ilmu Hama Tumbuhan

Tanaman Kelapa Sawit dan Karet

        

31

Pestisida dan Teknik Aplikasi

   

32

Teknologi Benih

33

Tanaman Padi di Lahan Tropika Basah

34

Konservasi Tanah dan Air

         



(3) Identifikasi Gulma Alat Perkembangbiakan Gulma secara Vegetatif Alat Perkembangbiakan Gulma secara Generatif Pengamatan Biologi Ulat Grayak Identifikasi Hama-hama pada Tanaman Padi Hama Pasca Panen Perangkap Lalat Buah Pembuatan Bedengan Persemaian Pengumpulan dan Identifikasi Biji Karet Lokal Persemaian Benih Karet Lokal Penanaman Bibit Kelapa Sawit dan Bibit Karet Studi Lapang ke Perkebunan Kelapa Sawit dan Karet Kalibrasi Uji Toksisitas Herbisida di Lapangan Uji Toksisitas Insektisida di Laboratorium Uji Toksisitas Fungisida di Laboratorium Uji Kadar Air Benih Struktur Benih dan Kecambah Dormansi Benih Tingkat Kemasakan Benih Uji Daya Berkecambah Benih Uji Tetrazolium Cara Menganalisa Benih Padi Uji Vigor Produksi Benih Budidaya Padi Ladang Budidaya Padi Sawah

 Pembuatan Ondol-Ondol dan Penggunaannya  Penanaman Searah Kontur  Alley Cropping  Terasering  Pengukuran Erosi Menggunakan Patok Erosi

Jam Pelaksanaan (4) 3 x 60 4 x 60 4 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 2 x 60 2 x 60 3 x 60 3 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Laboratorium Hama dan Penyakit Tumbuhan dan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Lapangan

3 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 3 x 60 1 x 50 1 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 2 x 50 8 x 50 8 x 50

Laboratorium Hama dan Penyakit Tumbuhan dan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman


Laboratorium Lapangan Teluk Dalam

1 x 60 2 x 60 2 x 60 3 x 60 4 x 60

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman, dan Lapangan

No.


(1)

(2)

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul 

35

36

Morfologi dan Klasifikasi Tanah

Pengelolaan Daerah Aliran Sungai

37

Penginderaan Jarak Jauh

38

Geomorfologi dan Analisis Lanskap

39

40

41

Geodesi dan Kartografi

Nematologi

Virologi

      

(3) Pengenalan Alat Bantu Klasifikasi Tanah Pembuatan Profil Tanah Deskripsi Profil Tanah Klasifikasi Tanah

Pengamatan Bangunan Waduk Identifikasi Karakteristik DAS Pengukuran Aliran Sungai Penghitungan Aliran Permukaan (Kelas)  Pengamatan Hasil Konservasi Tanah dan Air terhadap Lingkungan DAS  Informasi tepi  Uji penglihatan stereo  Relief displacement  Paralaks  Interpretasi foto  Pengenalan citra satelit  Pengenalan Bentukan Landskap dan Fisiografi Melalui Model Lapisan  Pengamatan Lapang Landskap dan Fisiografi  Pengenalan Alat Geodesi & Kartografi  Pengukuran Lapangan dengan Theodolit  Pembuatan Peta Kontur  Perbandingan Metode Ekstraksi Nematoda  Identifikasi Genus Nematoda Parasit Tumbuhan Berdasarkan Bentuk Rileks pada Beberapa Jenis Tanaman Budidaya  Kerusakan Vegetatif pada Tanaman Akibat Serangan Nematoda  Pengenalan Gejala Virus secara Visual pada Tanaman  Pengaruh Perendaman Air Panas dengan Suhu yang Berbeda-beda Terhadap Perkembangan Virus pada Tanaman (Hot Water Treatmen)  Penularan Virus Secara Mekanik  Penularan Virus dengan Menggunakan Vektor  Penularan Virus dengan Cara Grafting (Penyambungan)

Jam Pelaksanaan (4) 2 x 60 6 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 3 x 60 3 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 10 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Laboratorium SIG dan Kartografi, Kebun Terpadu Universitas Mulawarman Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman, Waduk Benanga, Sungai Jembayan

Laboratorium SIG dan Kartografi

Laboratorium SIG dan Kartografi dan Lapangan

1 x 60 5 x 60

Laboratorium SIG dan Kartografi dan Lapangan

6 x 60 4 x 60 4 x 60


4 x 60 2 x 60 2 x 60

2 x 60 3 x 60 3 x 60


No.


(1)

(2)

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul 

42

Penyakit Penting Tanaman Utama

   

43

Hama Penting Tanaman Utama

 

44

Identifikasi Jasad Pengganggu

    

45

Reklamasi Lahan 

46

47

Tanaman Hortikultura

Agroforestri

      

48

Analisis Tanah dan Tanaman

       

(3) Identifikasi Penyebab Penyakit pada Tanaman Perkebunan Identifikasi Penyebab Penyakit pada Tanaman Hortikultura Identifikasi Penyebab Penyakit pada Tanaman Pangan (Padi) Hama Penting pada Tanaman Kacang Panjang Survei Hama Penting pada Tanaman Padi, Jagung, dan Kedelai Survei Hama Penting pada Tanaman Sayuran (Sawi, Lombok, dan Buncis) Survei Hama Penting pada Tanaman Perkebunan (Kakao dan Kopi) Identifikasi Hama Tumbuhan Identifikasi Penyakit Tumbuhan Identifikasi Gulma Tumbuhan Pengapuran Lahan untuk Mengatasi Keracunan Fe dan Al Penghitungan dan Pemberian Bahan Organik untuk Reklamasi Lahan Pasca Tambang Survei Lapangan untuk Mengetahui Macam dan Teknik Aplikasi Reklamasi Lahan Budidaya Pare Budidaya Timun Budidaya Kacang Panjang Klasifikasi Agroforestri Identifikasi Keanekaragaman Hayati Berdasarkan Stratifikasi Vertikal Identifikasi Keanekaragaman Hayati Berdasarkan Stratifikasi Horisontal Interaksi Pohon, Tanah, dan Tanaman Semusim Pengambilan Sampel Tanah Persiapan Contoh Pengukuran pH Analisis N-Total Analisis P Tersedia Analisis K Tersedia Penetapan Keasaman Dapat Tukar (Aldd dan Hdd) dengan KCl 1 M Penetapan Karbon Organik Cara Kurmis (Kalorimeter)

Jam Pelaksanaan (4) 4 x 60 4 x 60 4 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

3 x 60 3 x 60 3 x 60


3 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 4 x 60 2 x 50 4 x 50 4 x 50 4 x 50 1 x 60 1 x 60 1 x 60 2 x 60 2 x 60 2 x 60 1 x 60 1 x 60

 Penetapan Susunan Kation, Kapasitas Tukar Kation, dan Kejenuhan Basa dgn Larutan Penyangga NH4OAC 1 M

1 x 60

 Penentuan Dosis Kapur

1 x 60

Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Kebun Percobaan Jembayan Plot Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Laboratorium AgronomiFakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Lapangan

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Kebun Percobaan Jembayan

No. (1) 49

Isi Praktikum/Praktek

Nama Praktikum/Praktek (2) Pengelolaan Limbah Pertanian

Judul/Modul  

50

Pengendalian Hayati

 

51

52

Pengendalian Gulma dan Tumbuhan Invasif Terpadu

Perencanaan dan Kelayakan Bisnis



     

53

Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

 

54

Bioteknologi Tanah

 

55

Perencanaan Pengembangan Wilayah dan Tata Guna Lahan



 56

Vertebrata Hama

 

57

Epidemiologi Penyakit Tumbuhan

  

(3) SurveiLapangan untuk Mengetahui Pengolahan Limbah Kelapa Sawit Uji Predator Menochilus sexmaculata dan Agriocenemis pygmaea terhadap Aphis craccivera Uji Antagonisme Jamur Trichoderma spp terhadap Jamur Patogen Tumbuhan Uji Antagonisme Jamur Metarrhizium anisopliae terhadap Larva Oryctes rhinoceros Studi Lapangan dan Evaluasi Pengendalian Gulma Terpadu di Beberapa Lahan Pertanian Perencanaan Pembukuan Analisis Biaya Kelayakan Finansial &Kelayakan Investasi Kuliah Umum dari Praktisi Pengenalan Teknik Survey dan Evaluasi Lahan di Laboratorium Pengenalan Teknik Survei dan Evaluasi Lahan di Lapangan Penghitungan Hasil Surveidi Lapangan dan Evaluasi Lahan SurveiLapangan untuk Mengetahui Bioteknologi Tanah Pengenalan Teknik Perencanaan Pengembangan Wilayah dan Tata Guna Lahan di Laboratorium Kunjungan Lapangan ke Salah Satu Bappeda Kota/Kabupaten untuk Mengetahui dan Mempelajari Teknik Perencanaan Pengembangan Wilayah dan Tata Guna Lahannya Uji Preferensi Berbagai Bahan Pangan pada Hama Tikus Aplikasi Rodentisida untuk Pengendalian Hama Tikus Cara Pembuatan Perangkap Babi Tradisional Sprint Rot (Simulasi) Rhizosquare Diseases (Simulasi) Menghitung Intensitas Serangan Penyakit pada Tanaman Budidaya

Jam Pelaksanaan (4) 12 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5) Perusahaan Perkebunan Kelapa Sawit

4 x 60 4 x 60 4 x 60

Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

12 x 60

Lapangan

2 x 60 3 x 60 3 x 60 2 x 60

Laboratorium Manajemen Agribisnis

2 x 60 1 x 60 10 x 60 2 x 60 16 x 60

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Kebun Percobaan Jembayan Perusahaan Perkebunan Kelapa Sawit

2 x 50 14 x 50

3 x 60 3 x 60 6 x 60 2 x 60 2 x 60 8 x 60

Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dan Lapangan

Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman, dan Lapangan Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

No.


(1)

(2)

Isi Praktikum/Praktek Judul/Modul  

58

Hama dan Penyakit Pasca Panen



   59

Sistem Peramalam Hama

   

60

Klinik Tumbuhan

  

5.2.

(3) Pengaruh Pemberian Beberapa Jenis Daun terhadap Perkembangan HamaSitophilus oryzae pada Beras Pengaruh Beberapa Macam Makanan terhadap Perkembangan Hama Tribolium castaneum Pengaruh Ukuran Media yang Berbeda terhadap Perkembangan Populasi dan Ukuran Tubuh Sitophilus oryzae Pengendalian Pasca Panen dengan Aplikasi Trichoderma Identifikasi Penyebab Penyakit Pasca Panen pada Buah, Sayuran, dan Biji-bijian di Penyimpanan Metode Pengambilan Sampel Serangga Menghitung Keanekaragaman Arthrophoda pada Pertanaman Padi Identifikasi Arthrophoda dan Peranannya pada Pertanaman Padi Identifikasi Kerusakan Tanaman yang Disebabkan oleh Serangga Identifikasi Kerusakan Tanaman yang Disebabkan oleh Vertebrata Hama Identifikasi Kerusakan Tanaman yang Disebabkan oleh Jamur Identifikasi Kerusakan Tanaman yang Disebabkan oleh Bakteri Identifikasi Kerusakan Tanaman yang Disebabkan oleh Virus

Jam Pelaksanaan (4) 2 x 60

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek (5)

2 x 60 2 x 60

Laboratorium Hama Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

3 x 60 3 x 60 5 x 50 5 x 50 6 x 50

Laboratorium Hama dan Penyakit Tumbuhan Faperta Unmul, dan Lapangan

3 x 50 3 x 50 3 x 50

Laboratorium Hama dan Penyakit Tumbuhan Faperta Unmul

3 x 50 3 x 50

Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir

Mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut dijelaskan dibawah ini: Dalam 5 tahun terakhir, telah dilakukan 2 kali peninjauan kurikulum Program StudiAgroekoteknologi, Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman. Peninjauan pertama adalah peninjauan terhadap kurikulum tahun 2004/2005 dilakukan pada tahun 2008 menghasilkan kurikulum tahun 2008/2009. Selanjutnya kurikulum tahun 2008/2009 kembali ditinjau pada tahun 2010 menghasilkan kurikulum tahun 2010/2011. Proses peninjauan melibatkan seluruh staf dosen, ketua jurusan dan sekretaris jurusan dan jajaran pimpinan fakultas khususnya bidang akademik fakultas, serta stakeholder yang berkaitan dengan pertanian, baik dari institusi pemerintahan seperti dinas pertanian tanaman pangan, dinas perkebunan, dinas peternakan, dan dinas perindustrian dan koperasi, serta institusi swasta seperti perusahaan kelapa sawit, perusahaan pertambangan, dan wirausahawan yang bergerak dibidang pertanian. Evaluasi kurikulum dilakukan secara periodik dan direvisi sesuai perkembangan ilmu dan teknologi serta disesuaikan dengan kebutuhan pasar. Peninjauan kurikulum tahun 2004/2005 dan tahun 2008/2009 menghasilkan beberapa perubahan dalam kurikulum, antara lain perubahan jumlah SKSmata kuliah perubahan penempatan semester suatu

mata kuliah, penghapusan mata kuliah, penambahan mata kuliah baru , perubahan silabus dan SAP agar tidak terjadi overlapping materi kuliah dari mata kuliah yang berbeda. Pada evaluasi Kurikulum pada tahun 2010, dilakukan penyusunan Mata Kuliah Prasyarat untuk setiap mata kuliah, dimana hal ini belum dilaksanakan pada Kurikulum Tahun 2008/2009. Tujuan tambahan prasyarat mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menjadi lebih terarah dalam proses belajarnya. Mahasiswa telah mempunyai ilmu dasar yang cukup untuk suatu mata kuliah lanjut yang akan ditempuhnya, dan diharapkan secara tidak langsung mendorong mahasiswa untuk mempersiapkan dengan baik bekal ilmunya untuk menempuh atau mengambil suatu mata kuliah lanjutan. Tabel hasil peninjauan kurikulum No. (1) 1 2

No. MK

Nama MK

(2)

(3)

MK Baru/ Lama/Ha pus (4) Lama Lama

Silabus/ SAP (5) -

Buku Ajar (6) -

Alasan Peninjauan (7) -

Atas usulan/ masukan dari (8) -

Lama

-

-

-

-

-

Lama Lama

-

-

-

-

Perubahan pada

Berlaku mulai Sem./Th. (9) -

4 5

00005301 Pendidikan Agama 00005302 Pendidikan Kewarganegaraan 00005304 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 00005305 Bahasa Inggris *) 00005303 Bahasa Indonesia

6

03005306 Biologi *)

Lama

√

√

SKS ditambah dari 2(11) menjadi 3 (2-1)

7

03005307 Kimia *)

Lama

√

√

SKS ditambah dari 2(11) menjadi 3 (2-1)

8

03005208 Matematika *)

Lama

√

√

SKS dikurangi dari 3(30) menjadi 2(2-0)

9 10 11 12 13 14 15

03005209 03005210 03005211 03005212 03005215 03005319

Lama Lama Lama Lama Lama Lama Lama

-

-

-

-

-

-

-

-

Lama Lama

-

-

-

-

-

3

16 17

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28

Pengantar Ilmu Ekonomi Pengantar Ilmu Pertanian Dasar-dasar Ekologi Dasar-dasar Manajemen Dasar-dasar Agribisnis Fisika *) Dasar Penyuluhan dan 03005326 Komunikasi Pertanian 03005316 Dasar-dasar Ilmu Tanah Dasar-dasar Perlindungan 03005317 Tanaman Dasar Klimatologi dan 03005318 Agroklimatologi

Baru

03005225 03005320 03005322 03005230 03005227 03005328 03015335 03015338 03015336

Genetika Dasar Dasar-dasar Agronomi Statistika Kewirausahaan Metodologi Penelitian Rancangan Percobaaan Biokimia Tumbuhan Botani Fisiologi Tumbuhan

Lama Lama Lama Lama Lama Lama Lama Lama Lama

-

-

03015339

Mikrobiologi dan Kesehatan Tanah

Baru

√

√

√

√

Merupakan penggabungan dari matakuliah Dasar-dasar klimatologi dan mata kuliah Agroklimatologi Merupakan penggabungan dari matakuliah Mikrobiologi Tanah dan mata kuliah Kesuburan dan Kesehatan Tanah

Tim perumus kurikulum Tim perumus kurikulum Tim perumus kurikulum -

Tim perumus kurikulum Tim perumus kurikulum

Semester I tahun 2008 Semester I tahun 2008 Semester I tahun 2008 -

Semester I tahun 2008 Semester I tahun 2008

MK Baru/ Lama/Ha pus (4)

Silabus/ SAP (5)

Buku Ajar (6)

03015340 Agrohidrologi

Baru

√

√

Lama Lama Lama

-

-

33

03015341 Ilmu Penyakit Tumbuhan 03015243 Mekanisasi Pertanian Kesuburan Tanah dan 03015356 Pemupukan 03015347 Tanaman Semusim

Lama

-

-

34

03015366

Baru

√

√

35 36

03015344 Ilmu Gulma 03015355 Ilmu Hama Tumbuhan

Lama Lama

-

-

37

03015368 Tanaman Sawit dan Karet

Baru

√

√

38

03015370

Lama

-

-

-

-

-

Lama

-

-

-

-

-

Lama

-

-

-

-

No.

No. MK

Nama MK

(1)

(2)

(3)

29 30 31 32

Pengelolaan Tanah di Lingkungan Tropika Basah

Perubahan pada Alasan Peninjauan (7) Materi Agrohidrologi merupakan pendalaman dari kuliah Pengelolaan Air Pengelolaan tanah yang lebih spesifik untuk lingkungan tropika basah Tanaman perkebunan yang lebih dikhususkan untuk tanaman yang banyak dibudidayakan di Kaltim

40

Pestisida dan Teknik Aplikasi Pengelolaan Terpadu 03015265 Hama dan Penyakit Tumbuhan 03015371 Reklamasi Lahan

41

03015342

Kultur Jaringan dan Bioteknologi Pertanian **)

Baru

√

√

42 43 44 45

03015346 03015354 03015337 03015348

Pemuliaan Tanaman Ekologi Tanaman Teknologi Benih Nutrisi Tanaman

Lama Lama Lama Lama

-

-

46

03015357

Tanaman Padi di Lahan Tropika Basah

Baru

√

√

47 48 49 50

03015350 Tanaman Hortikultura 03015364 Agroforestry 03015353 Tanaman Kopi dan Kakao Tanaman Rempah dan 03015262 Obat-obatan Tanaman Hias dan 03015361 Pertamanan Perencanaan dan 03025358 Kelayakan Bisnis Analisis Tanah dan 03015259 Tanaman 03015276 Kimia Tanah 03015377 Fisika Tanah Morfologi dan Klasifikasi 03015378 Tanah 03015345 Konservasi Tanah dan Air

Lama Lama Lama Lama

-

-

Merupakan penggabungan dari matakuliah Kultur Jaringan Tanaman dan mata kuliah Bioteknologi Tanaman. SKS berubah dari 2(1-1) menjadi 3(21). Budidaya Tanaman Padi yang lebih spesifik dikembangkan pada lahan di lingkungan tropika basah -

-

-

-

39

51 52 53 54 55 56 57

Atas usulan/ masukan dari (8) Tim perumus kurikulum

Berlaku mulai Sem./Th. (9) Semester I tahun 2008

-

-

-

-

Tim perumus kurikulum Tim perumus kurikulum

Tim perumus kurikulum


Semester I tahun 2008 Semester I tahun 2008

Semester I tahun 2008


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Lama Lama Lama

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Lama

-

-

-

-

-

Lama Lama Lama

No.

No. MK

(1) 58

(2)

03015367

Nama MK (3)

Survey Tanah dan Evaluasi Lahan Sistem Informasi Geografis Bioteknologi Tanah Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Penginderaan Jarak Jauh Geomorfologi dan Analisis Lanskap Geodesi dan Kartografi

59 60

03015372 03015379

61

03015380

62

03015381

63

03015382

64

03015283

65

Perencanaan 03015352 Pengembangan Wilayah dan Tata Guna Lahan

66

03015360

67 68 69 70 71

03015349 03015358 03015351 03015373 03015374

72

03015275

73

03015384

74

03015385

75

03015386

76

03015387

77

03015363

78

03015369

79

03015388

80

03015389

81

03015390 Klinik Tumbuhan

5.3

Pengelolaan Limbah Pertanian Entomologi Mikologi dan Bakteriologi Nematologi Virologi Pengendalian Hayati Pengendalian Gulma dan Tumbuhan Invasif Terpadu Kebijakan Perlindungan Tanaman Penyakit Penting Tanaman Utama Hama Penting Tanaman Utama Identifikasi Jasad Pengganggu Vertebrata Hama Epidemiologi Penyakit Tumbuhan Hama dan Penyakit Pasca Panen Sistem Peramalan Hama

MK Baru/ Lama/Ha pus (4) Lama

Silabus/ SAP (5)

Buku Ajar (6)

Alasan Peninjauan (7)

Atas usulan/ masukan dari (8)

-

-

-

-

-

Lama Lama Lama

-

-

-

-

-

Lama Lama

-

-

-

-

-

Lama

-

-

-

-

Baru

√

√

-

-

Baru

-

-

Materi mata kuliah Dasar Pengembangan Wilayah yang diperluas dengan ilmu tata guna lahan Mata kuliah baru

-

-

Lama Lama Lama Lama Lama

-

-

-

-

Baru

√

√

Lama

-

-

Materi mata kuliah Pengendalian Gulma Terpadu yang diperluas dengan penambahan tumbuhan invasif -

Lama

-

-

Lama

-

Lama

Perubahan pada


Berlaku mulai Sem./Th. (9)


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Lama Lama

-

-

-

-

-

Lama

-

-

-

-

-

Lama

-

-

-

√

√

Mata kuliah baru

Baru



Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.3.1

Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan (meliputi antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah)

Materi kuliah disusun oleh dosen dalam kelompok bidang ilmu dengan cara terlebih dahulu menyusun silabus kemudian dilanjutkan dengan menyusun SAP mata kuliah. Kemudian dievaluasi oleh Tim Penjaminan Mutu Program Studi. Hasil evaluasi diserahkan pada Ketua Program Studidan ditindaklanjuti dengan memberikan pertimbangan-pertimbangan atau rekomendasi tentang perbaikan SAP tersebut kepada tim dosen mata kuliah bersangkutan. Adapun monitoring kehadiran dosen dan mahasiswa, dilakukan melalui daftar hadir perkuliahan yang ditandatangani oleh mahasiswa dan dosen yang telah disediakan oleh Sub Bagian Akademik Fakultas. Tersedia pula lembar materi perkuliahan yang harus diisi oleh dosen pada setiap pertemuan kelas. Rekapitulasi jumlah kehadiran dosen dan mahasiswa dilakukan oleh Sub Bagian Akademik Fakultas dan disampaikan kepada setiap dosen dan Program Studi. Program Studi menggunakan data ini untuk mengevaluasi kinerja perkualiahan dosen dan kehadiran mahasiswa. 5.3.2

Terlampir contoh soal ujian dan silabus 5 mata kuliah keahlian dalam 1 tahun terakhir, yaitu mata kuliah :1) Dasar-dasar Ekologi, 2) Dasar-dasar Agronomi, 3) Dasar Klimatologi/Agroklimatologi, 4) Sistem Informasi Geologis, 5) Entomologi

5.4

Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1

Nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya

No (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Nama Dosen Pembimbing (2) Ratna Shanti Ketut Sudarsana Ratna Nirmala Mulyadi Suria Darma Idris Yetti Elidar Surya Darma Suyadi Muhammad Saleh Susylowati Gusti Hafiziansyah Ni’matuljanah Akhsan Sudarmi Thalib Samad Ramayana Rusdiansyah E. A. Syaifuddin Awang Yusrani Sadaruddin Surya Sila Sopialena Ansyahari Muhadi Harjono Hamsyin Zulkarnain Tjatjuk Subiono Makhrawie Fahrunsyah, MP Syakhril, MSi Bambang Supriyanto

Jumlah Mahasiswa(Orang) (3) 11 12 16 TB TB 17 TB 10 16 18 11 TB 5 TB 23 11 11 18 7 7 11 8 10 9 9 12 8 14 14

No (1) 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

5.4.2 No (1)

Nama Dosen Pembimbing (2)

Jumlah Mahasiswa(Orang) (3) TB TB 5 TB 9 13 7 7 9 4 9 6 9 TB TB 2 4 2 TB 4 4 6 TB TB 4 4 2 TB 3 TB 4

Urnemi Agus Sarjono Widi Sunaryo Ellok Dwi Sulichantini Burhanuddin Patmawati Mohammad Alexander Mirza Akhyar Roeslan Alvera Prihatini Dwi Nazari Hadi Purwanto Elliyani Abdul Sahid Arham Hadi Pranoto Rabiatul Jannah Nurhasanah Roro Kesumaningwati Ria Rachel Paranoan Odit Ferry K Nurul Puspita Palupi Rudarmono Desiana Andi Suryadi Sofian Rosfiansyah Penny Pujowati Dony Donantho Yazid Ismi Intara Raden Mas Nur Hartanto Kadis Mujiono Rossa Diniaty Keterangan: Data hingga Semester Ganjil TA 2011/2012 (November 2011) TB = Tugas belajar (Dosen sedang melanjutkan studi) (**) = Dosen belum berhak membimbing mahasiswa (belum memiliki Jabatan Akademik)

Proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program StudiAgroekoteknologi dalam halhal berikut: Hal (2)

Penjelasan (3)

1

Tujuan pembimbingan

Pembimbingan akademik dilaksanakan untuk memberikan arahan kepada mahasiswa bimbingan akan semua permasalahan yang berkaitan dengan proses pendidikan dan pengajaran, serta permasalahan lainnya yang berhubungan dengan mahasiswa, baik dalam hal penentuan mata kuliah yang akan diambil pada semester mendatang maupun dalam hal-hal lain yang berkaitan dengan prestasi dan target akademik mahasiswa. Pembimbingan juga bertujuan melayani konseling yang berkaitan dengan hubungan sosial mahasiswa

2

Pelaksanaan pembimbingan

Pembimbingan dilaksanakan di awal semester atau kapan saja sesuai dengan kesepakatan yang telah diambil oleh dosen dan mahasiswa

3

Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

Masalah yang sering dibicarakan dalam proses pembimbingan adalah hal-hal yang berkaitan dengan penyusunan Kartu Rencana Studi (KRS), ketika ada permasalahan dalam proses pembelajaran, atau ketika mengalami permasalahan individu yang sulit untuk dipecahkan

No (1) 4

Hal (2)

Penjelasan (3)

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

 Kurangterbukanya mahasiswa dalam mengemukakan permasalahan pendidikan yang dialaminya.  Mahasiswa sering menghadap dalam kondisi permasalahan yang telah akut  Munculnya masalah sosial mahasiswa yang tidak dikemukakan dengan jelas dan terbuka sehingga menghambat proses akademik mahasiswa Kendala dalam pembimbingan ini diatasi dengan  melakukan sosialisasi kepada para mahasiswa baru dan mahasiswa lama mengenai pentingnya keberadaan pembimbing akademik  mengarahkan agar mahasiswa lebih intensif melakukan konsultasi apabila terdapat kendala selama masa studinya.  Orang Tua/wali lebih intensif dalam mengawasi dan ikut serta mendukung program pembelajaran mahasiswa  Program Studi akan membuat kartu konsultasi dan kartu kendali sehingga proses pembimbingan bisa dilakukan secara intensif dan tepat sasaran

5

Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

 mahasiswa lebih terkontrol dalam studinya  mahasiswa akan lebih terarah dalam menentukan mata kuliah yang akan ditempuhnya  mahasiswa bisa diajak berfikir untuk mengukur kemampuannya dalam menjalankan mata kuliah yang akan ditempuhnya  menghindarkan mahasiswa dari kemungkinan terburuk yaitu Drop out  pembimbing akademik akan lebih mudah memonitor studi mahasiswa bimbingannya.

5.5

Pembimbingan Tugas Akhir/Skripsi

5.5.1

Pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skipsi yang diterapkan pada Program StudiAgroekoteknologi   

No (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)adalah 5 (lima) mahasiswa/dosen TA. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir : 15 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. Nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa bimbingan tercantum pada tabel berikut: Nama Dosen Pembimbing (2) Ratna Shanti Ketut Sudarsana Ratna Nirmala Mulyadi Suria Darma Idris Yetti Elidar Surya Darma Suyadi Muhammad Saleh Susylowati Gusti Hafiziansyah

Jumlah Mahasiswa (3) 5 8 9 TB TB 16 TB 3 16 22 6

No 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Nama Dosen Pembimbing

Jumlah Mahasiswa TB 5 TB 18 5 11 16 3 4 9 2 6 5 7 8 3 15 16 TB TB 8 TB 11 11 3 6 13 4 15 2 14 TB TB 7 6 1 TB 3 17 8 TB TB 3 10 3 TB 5 TB -

Ni’matuljanah Akhsan Sudarmi Thalib Samad Ramayana Rusdiansyah E. A. Syaifuddin Awang Yusrani Sadaruddin Surya Sila Sopialena Ansyahari Muhadi Harjono Hamsyin Zulkarnain Tjatjuk Subiono Makhrawie Fahrunsyah, MP Syakhril, MSi Bambang Supriyanto Urnemi Agus Sarjono Widi Sunaryo Ellok Dwi Sulichantini Burhanuddin Patmawati Mohammad Alexander Mirza Akhyar Roeslan Alvera Prihatini Dwi Nazari Hadi Purwanto Elliyani Abdul Sahid Arham Hadi Pranoto Rabiatul Jannah Nurhasanah Roro Kesumaningwati Ria Rachel Paranoan Odit Ferry K Nurul Puspita Palupi Rudarmono Desiana Andi Suryadi Sofian Rosfiansyah Penny Pujowati Dony Donantho Yazid Ismi Intara Raden Mas Nur Hartanto Kadis Mujiono Rossa Diniaty Keterangan: Data pada Semester Ganjil TA 2011/2012 (November 2011) TB = Tugas belajar (Dosen sedang melanjutkan studi) (**) = Dosen belum berhak membimbing mahasiswa (belum memiliki Jabatan Akademik)



Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir

 √ Ya Tidak Cara sosialisasi dan pelaksanaannya adalah

Prosedur pembimbingan tugas akhir/skripsi (berupa penjelasan tentang tugas dosen pembimbing skripsi, tatacara pelaksanaan seminar dan penelitian mahasiswa untuk tugas akhir, serta ujian komprehensif dan skripsi) tercantum dalam Prosedur Operasional Standar (POS) kegiatan akademik tingkat Fakultas, buku pedoman pendidikan fakultas dan buku peraturan akademik universitas. Sosialisasi dilakukan melalui buku katalog Program Studi, dan buku katalog fakultas. Buku katalog Program Studi setiap tahun ajaran baru selalu diperbarui dan disosialisasikan pada mahasiswa baru dengan cara setiap mahasiswa baru akan mendapatkan satu buku katalog Program StudiAgroekoteknologi untuk tahun ajaran yang sedang berjalan. Pelaksanaan pembimbingan tugas akhir/skripsi diawali dengan penentuan pembimbing skripsi (Pembimbing I dan Pembimbing II) oleh Program Studi bagi mahasiswa yang telah menempuh minimal 110 SKS dengan IPK ≥ 2,00 tanpa ada nilai huruf E, kegiatan ini dilaksanakan setiap semester paling lambat 1 bulan setelah semester dimulai. Mahasiswa yang telah mempunyai dosen pembimbing skripsi dapat mengajukan topik rencana penelitian setelah melalui konsultasi dengan pembimbing skripsi. Selanjutnya dilakukan penyusunan proposal penelitian oleh mahasiswa dibawah bimbingan dosen Pembimbing I dan dosen Pembimbing II. Tata cara penulisan proposal penelitian dilakukan sesuai aturan pada Buku Pedoman Penulisan Proposal Penelitian dan Skripsi Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman. Setiap kegiatan konsultasi, mahasiswa diharuskan membawa kartu konsultasi dan ditandatangani oleh pembimbing skripsi. Atas persetujuan dosen pembimbing skripsi (setelah melalui proses pembimbingan), mahasiswa dapat melaksanakan seminar proposal penelitian, seminar hasil penelitian, serta ujian komprehensif dan pendadaran, dimana terlebih dahulu mahasiswa mengajukan permohonan rencana seminar dan ujian pada Program Studi. 5.5.2

Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir: 12 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).

5.6

Upaya Perbaikan Pembelajaran

Upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya diuraikan sebagai berikut: Butir (1)

Materi

Upaya Perbaikan Tindakan

Hasil

(2) Materi kuliah diambil dari berbagai macam sumber karya ilmiah terbaru yang up to date, diutamakan dari hasil penelitian ilmiah yang berhasil masuk dalam jurnal nasional maupun internasional, serta dari internet yang mengandung materi keilmiahan seputar ilmu pertanian.

(3) Mahasiswa lebih tertarik dan antusias mengikuti perkuliahan karena materi yang diberikan lebih variatif, menarik, uptodate. Selain itu mahasiswa menjadi terbuka wawasannya dalam mengeksplorasi dan mencari judul penelitian yang akan diangkatnya menjadi topik penelitian.

Upaya Perbaikan

Butir (1) Metode Pembelajaran

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

Cara-cara evaluasi

5.7

Tindakan

Hasil

(2) Selain meningkatkan kualitas metode ceramah dan pemaparan dengan menggunakan media modern, dosen juga mulai meningkatkan kualitas metode diskusi antara dosen dan mahasiswa yang selama ini telah diterapkan. Dosen mulai banyak memanfaatkan kemajuan teknologi dalam memberikan perkuliahan seperti penggunaan laptop dengan dukungan LCD. Selain itu, beberapa dosen juga menggunakan media internet untuk berkomunikasi dengan mahasiswa, menyampaikan materi kuliah dan penugasan.

(3) Suasana di dalam kelas menjadi lebih hidup dan mahasiswa lebih terbuka dan bebas menyampaikan pendapat, pertanyaan dan gagasannya secara ilmiah

Dosen lebih aktif melakukan evaluasi proses pembelajaran, antara lain melalui evaluasi persentase kehadiran mahasiswa, penilaian keaktifan mahasiswa dalam kelas, pemberian tugas, kuis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mahasiswa menjadi lebih antusias mengikuti perkuliahan karena materi yang disajikan menjadi lebih atraktif. Mahasiswa juga lebih berkonsentrasi untuk mendengarkan pemaparan materi pembelajaran. Mahasiswa juga bisa mengakses materi kuliah dan tugas serta mengunduhnya melalui situs Program Studi atau pada sistem informasi akademik (SIA) Mahasiswa menjadi lebih bertanggungjawab, aktif dalam berdiskusi di dalam kelas dan terpacu untuk mencari materi dari media dan buku lain yang berkaitan dengan mata kuliah yang ditempuhnya

Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Gambaran mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan Program Studi, khususnya mengenai hal-hal berikut: 5.7.1.

Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

Program Studi Agroekoteknologi menempatkan mahasiswa sebagai anak didik sekaligus partner yang dianggap memiliki tanggungjawab pribadi dan memiliki hak mendapatkan pengajaran dan pendidikan maksimal. Program Studi juga memberikan keleluasaan mahasiswa dalam mencari referensi ilmiah untuk mendukung proses belajar mengajar. Setiap dosen Program Studi Agroekoteknologi juga membuka diri bagi pertanyaan-pertanyaan ilmiah yang disampaikan secara sopan dan terbuka didalam kelas maupun diluar kelas atau pada jam-jam tertentu yang telah disepakati antara dosen dan mahasiswa. Dengan sistem ini, maka akan terbuka kemungkinan interaksi ilmiah antara dosen dan mahasiswa. Suasana akademik yang dibangun sedemikian rupa oleh pihak Program Studi melalui pendekatan dengan pihak mahasiswa akan sangat terbantu oleh keaktifan dan partisipasi mahasiswa dalam mengembangkan komunikasi aktif. Program Studi Agroekoteknologi juga tidak alergi terhadap kebebasan mahasiswa dalam mengutarakan keinginannya melalui forum terbuka (dalam bentuk demonstrasi). Namun sebelum mahasiswa melakukan demonstrasi, pihak Program Studi selalu intensif melakukan komunikasi dengan perwakilan mahasiswa yang terhimpun dalam Himpunan Mahasiswa Agroekoteknologi (HIMAGROTEK). Sebagai partner aktif Program Studi, HIMAGROTEK menjadi jembatan bagi suksesnya pelaksanaan program yang ditetapkan oleh Program Studi dan menjadi sarana bagi Program Studi untuk menggali informasi kebutuhan dan keluhan mahasiswa khususnya dalam hubungannya dengan proses belajar mengajar.

5.7.2.

Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Interaksi akademik antar civitas akademika di lingkup keilmiahan yang terbentuk dilingkup Program Studi agroekoteknologi antara lain didukung oleh sarana prasarana serta dana yang selama ini dikelola oleh Program Studi. Ketersediaan ruang kuliah,ruang administrasi Program Studi, ruang pertemuan Program Studi, perpustakaan Program Studi, laboratorium, alat-alat pendukung pembelajaran, ruang himpunan mahasiswa, jaringan internet dan dukungan pendanaan merupakan jembatan pendukung bagi terbentuknya interaksi akademik yang berkelanjutan. Ketersediaan ruang kuliah serta sarana pendukung di dalam kelas berikut jadwal yang telah disusun di tingkat fakultas sangat mendukung proses belajar mengajar. Keberadaan ruang pertemuan Program Studi sangat mendukung kegiatan-kegiatan Program Studi. Perpustakaan yang dikelola oleh Program Studi agroekoteknologi dalam bentuk buku fisik maupun e-book menjadi sarana bagi mahasiswa untuk melengkapi referensi ilmiah yang berkaitan dengan mata kuliah yang diterima mahasiswa. Keberadaan laboratorium-laboratorium di lingkup Program Studi menjadi pendukung utama dalam meningkatkan pemahaman keilmuan mahasiswa. Kegiatan mahasiswa di dalam kampus didukung oleh keberadaan ruang himagrotek. Jaringan internet dan hotspot di lingkungan Program Studi agroekoteknologi sangat mendukung aktivitas mahasiswa dalam mengakses informasi yang berkaitan dengan program pembelajaran didalam kampus. Pendanaan yang selama ini diterima oleh Program Studi dikelola sedemikian rupa selain untuk mendanai praktikum mata kuliah juga disisihkan untuk mendukung aktifitas mahasiswa khususnya yang berkaitan dengan pengembangan keilmuan 5.7.3.

Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Program Studi dengan dukungan dan kerjasama dengan himagrotek mengadakan seminar dan pelatihan yang berkaitan dengan keilmuan agroekoteknologi, pengenalan kehidupan kampus dalam upaya untuk meningkatkan dan menciptakan suasana akademik yang kondusif. Seminar pengelolaan sampah, pengelolaan lahan pekarangan, pelatihan reklamasi lahan, dan pelatihan softskill bagi mahasiswa merupakan contoh bentuk kegiatan yang dilakukan olehProgram Studi Agroekoteknologi dalam rangka menciptakan atmosfer keilmiahan yang lebih baik. Melalui kegiatan tersebut, Program Studi berharap mahasiswa memiliki wawasan yang lebih baik dalam keilmuan dan membangun mahasiswa agroekoteknologi yang berkarakter dan tangguh. Kegiatan pengenalan kampus untuk tingkat Program Studi dilaksanakan satu paket dengan kegiatan pengenalan kampus di tingkat fakultas dengan mengetengahkan materi tentang Program Studi Agroekoteknologi. Pada kegiatan ini disosialisasikan visi, misi, tujuan, kurikulum serta pengenalan para dosen pengasuh serta aturan akademik yang wajib diketahui oleh mahasiswa baru. Acara temu dosen-mahasiswa-alumni dikemas bersama-sama dengan agenda kegiatan yang dilaksanakan oleh fakultas sebagai contoh pada saat momen HUT Faperta Universitas Mulawarman ke-48 tahun 2010.

5.7.4.

Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

Keberhasilan proses belajar mengajar, studi dan kinerja di lingkungan Program Studi Agroekoteknologi sangat didukung oleh interaksi akademik antara dosen dengan mahasiswa, antar mahasiswa serta interaksi antar dosen a. Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa tidak hanya terbentuk dalam proses pembelajaran secara klasikal, namun juga ketika dalam kegiatan konsultasi akademik, praktikum di laboratorium atau praktikum di lapangan, bahkan pertemuan lain diluar lingkungan kampus yang mungkin sangat mendesak dilakukan b. Interaksi antara mahasiswa dapat dilakukan didalam kampus melalui pertemuan-pertemuan informal dalam kampus atau dalam forum anggota HIMAGROTEK c. Interaksi antar dosen selain difasilitasi oleh Program Studi dan fakultas, juga dibentuk melalui forum keilmiahan yang diadakan secara rutin pada bidang kajian ilmu masing-masing serta tidak menutup kemungkinan diadakannya pertemuan antar dosen secara informal 5.7.5.

Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Pengembangan perilaku kecendekiawanan diarahkan dalam bentuk keikutsertaan dosen dan mahasiswa dalam pertemuan-pertemuan ilmiah, seminar pelatihan baik yang diadakan di lingkungan kampus maupun di luar kampus. Keaktifan mahasiswa dan dosen untuk masuk dalam keanggotaan himpunan profesi juga menjadi salah satu upaya pengembangan perilaku kecendekiawanan. Diskusi-diskusi ilmiah antara dosen dan mahasiswa secara informal juga dilaksanakan dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan keilmiahan.

Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan (1) (2) (3)

Recommend Documents