ekologické výukové programy lipky
jednodenní
Všechny programy objednávejte na jednotlivých pracovištích telefonicky, programy pro základní a střední školy od 28. srpna 2014 od 8 hodin, programy pro mateřské školy od 27. srpna 2014 od 8 hodin. Na pracovišti Rozmarýnek nebude možné objednávat 1. září 2014.
2 0 14 –2 0 15 Po kliknutí na výukový program se přenesete na jeho anotaci.
LIPOVÁ: 543 211 264, kontaktní osoba: Blanka Jírů ROZMARÝNEK: 541 220 208, 725 961 285, 777 872 473, kontaktní osoba: Helena Šabatková RYCHTA: 517 385 429, kontaktní osoba: Jitka Vágnerová JEZÍRKO: 545 228 567, kontaktní osoba: Lenka Kvasničková KAMENNÁ: 543 420 825, kontaktní osoba: Kateřina Mrázková
legenda k použitým ikonám
program obsahuje praktické zpracování produktů zahrady či potravin
celodenní program
program probíhá alespoň z části v přírodní zahradě
program obsahuje promítání 3D obrázků
školní výlet
program se koná v terénu mimo pracoviště Lipky
program nabízíme v pěší i cyklistické variantě
programy v Otevřené zahradě
program obsahuje pozorování živočichů
dopolední program
projektový den
název programu
pracoviště
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
typ programu
sezóna
jabloňka a ořešánek
Lipová
• od 5 let
září–říjen
lesní naučná stezka pro mš
Jezírko
•
březen–říjen
skřítek a (ne)obyčejné věci
Lipová
• od 5 let
od listopadu 2014
barvy přírody
Jezírko
• od 5 let
•
večerníček na výletě
Jezírko
• od 5 let
•
babiččina zahrádka
Rozmarýnek
• od 5 let
•
•
květen–říjen
dědečkův dvoreček
Rozmarýnek
• od 5 let
•
•
květen–říjen
do obory za zvířátky
Rozmarýnek
• od 5 let
•
•
květen–říjen
dřevěný svět
Jezírko
• od 5 let
•
•
listopad–březen
ferda mravenec ve vodní říši
Rozmarýnek
• od 5 let
•
•
kdo bydlí v lese?
Jezírko
• od 5 let
•
•
mravencovo desatero
Jezírko
• od 5 let
•
•
návštěva ve včelím úle
Jezírko
• od 5 let
•
•
před dubem, za dubem
Rozmarýnek
• od 5 let
•
•
vodník jezerníček vypravuje
Jezírko
• od 5 let
•
•
duben–září
duben–září
název programu
pracoviště
co se děje v trávě
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
typ programu
sezóna
Jezírko
•
•
hospodářství u šnofouse
Lipová
•
•
les všemi smysly
Jezírko
•
•
jarní probouzení
Lipová
•
•
•
březen–duben
léto v přírodní zahradě: o bylinách a vodě
Lipová
•
•
•
květen–červen
příběhy ze starého stromu
Lipová
•
•
•
zvířata v zimě
Lipová
•
•
•
lesní naučná stezka pro ZŠ
Jezírko
•
•
•
jaro v přírodní zahradě: o půdě a úkrytech živočichů
Lipová
•
•
duben–květen
podzim v přírodní zahradě: o potravě
Lipová
•
•
září–říjen
zima v přírodní zahradě: o zvucích a stopách
Lipová
•
•
prosinec–únor
čarodějné býlí
Rozmarýnek
•
•
•
jak roste chléb
Lipová
•
•
•
nech brouka žít
Lipová
•
•
•
vánoce našich předků
Rozmarýnek
•
•
•
duben–září
duben–září
prosinec–únor
•
•
březen–říjen
jaro a podzim
•
prosinec
název programu
pracoviště
velikonoce našich předků
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
typ programu
sezóna
Rozmarýnek
•
•
•
•
tajemství hradu veveří
Rozmarýnek
•
•
•
•
sojčí lumpárny
Jezírko
•
•
září–březen
zabalené vánoce
Lipová
•
•
8.–19. prosince 2014
co skrývá les
Jezírko
•
•
•
březen–říjen
jak roste les
Jezírko
•
•
•
březen–říjen
špetka domácí ekologie
Rozmarýnek
•
•
•
od února 2015
víme, po čem chodíme?
Jezírko
•
•
•
březen–říjen
za vůní bylin a koření
Lipová
•
•
•
co vyprávěl starý pařez
Rozmarýnek
•
•
•
•
květen–říjen
jaro v lese
Jezírko
•
•
•
•
březen–říjen
kohoutovická obora
Rozmarýnek
•
•
•
•
květen–říjen
les – srdce přírody
Jezírko
•
•
•
•
březen–říjen
podzim v lese
Jezírko
•
•
•
•
září–listopad
příroda za humny
Rozmarýnek
•
•
•
•
květen–říjen
březen
•
květen–červen
název programu
pracoviště
půda není nuda
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
typ programu
sezóna
Lipová
•
•
•
•
společenstvo průsvitných křídel
Jezírko
•
•
•
•
vodní království lesa
Jezírko
•
•
•
•
zima v lese
Jezírko
•
•
•
•
běžela ovečka
Lipová
•
•
3d brouci, kam se podíváš
Rozmarýnek
•
•
•
cesta do ekvádoru
Lipová
•
•
•
dexempo lumbricus
Rozmarýnek
•
•
•
na kameni kámen
Jezírko
•
•
•
odpadkový koš vypravuje
Kamenná
•
•
•
potravní vztahy a fotosyntéza
Jezírko
•
•
•
vodní svět
Kamenná
•
•
•
výprava do doby ledové
Rychta
•
•
•
zahradní pevnost
Rozmarýnek
•
•
•
•
květen–říjen
život v rybníce
Lipová
•
•
•
•
říjen a jaro
podzim a jaro
listopad–březen
od února 2015
květen–říjen
listopad–březen
název programu
pracoviště
prostřeno v přírodě
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
typ programu
sezóna
Rozmarýnek
•
•
•
•
•
•
přírodou na raftech
Rozmarýnek
•
•
•
•
•
•
květen–červen
zahrado, prostři se
Rozmarýnek
•
•
•
•
•
•
květen–červen
3d tvůrci pavučin
Rozmarýnek
•
•
badatelé v hmyzí říši
Rozmarýnek
•
•
vrabčákovy ptákoviny
Jezírko
•
•
•
špilberk známý i neznámý
Kamenná
•
•
•
život v korunách stromů
Rychta
•
•
•
reportéři v kamence
Kamenná
•
•
•
•
s větrem o závod
Kamenná
•
•
•
•
dotekem k poznání
Rychta
•
•
•
•
•
džungle pod nohama
Rychta
•
•
•
•
•
ekologie do kapsy
Rychta
•
•
•
•
•
jako prase v žitě
Lipová
•
•
•
•
•
josefovské údolí
Rychta
•
•
•
•
•
květen–říjen
•
duben–říjen
květen–říjen
název programu
pracoviště
moravský kras od severu k jihu
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
Rychta
•
•
•
•
•
o původu oblečení: na vlně s vlnou (1. část)
Lipová
•
•
•
•
•
o původu oblečení: přilnu ke lnu (2. část)
Lipová
•
•
•
•
•
poslední divočina?
Rychta
•
•
•
•
•
putování k propadání
Rychta
•
•
•
•
•
tajemství dutých skal
Rychta
•
•
•
•
•
údolí kostí
Rychta
•
•
•
•
•
za humny
Rychta
•
•
•
•
•
energie
Kamenná
•
•
•
energie ze slunce
Kamenná
•
•
•
marihuana a konopí
Rozmarýnek
•
•
•
něco je ve vzduchu
Kamenná
•
•
•
organismus jménem voda
Jezírko
•
•
•
3d vesmír pod našima nohama
Rozmarýnek
•
•
•
•
les a klima
Jezírko
•
•
•
•
typ programu
sezóna
od dubna 2015
název programu
pracoviště
poklady jihomoravského kraje
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
Rychta
•
•
•
•
projektový den s mokřadem
Rychta
•
•
•
•
vetřelci mezi námi
Rychta
•
•
•
•
zahrada samá záhada
Rozmarýnek
•
•
•
•
sex je náš
Kamenná
•
•
špilberk známý i neznámý
Kamenná
•
•
tajemství ukryté v zemi
Kamenná
•
•
3d kdo s koho
Rozmarýnek
•
•
•
hořká chuť čokolády
Rozmarýnek
•
•
•
kauza prýgl
Rozmarýnek
•
•
•
kdo je za vodou?
Kamenná
•
•
•
komu chutná prales?
Rozmarýnek
•
•
•
na výletu v arboretu
Rychta
•
•
•
ryba na prášcích
Rychta
•
•
•
sex včera, dnes a zítra
Kamenná
•
•
•
typ programu
sezóna
květen–říjen
květen–říjen
název programu
pracoviště
simulační hra fishbanks, ltd.
mš
1. tř. zš
2. tř. zš
3. tř. zš
4. tř. zš
5. tř. zš
6. tř. zš
7. tř. zš
8. tř. zš
9. tř. zš
sš
Rychta
•
•
•
svět pod nohama
Jezírko
•
•
•
život na (ve) vápenci
Rychta
•
•
•
ruprechtov – člověk, krajina a čas
Rychta
•
•
100 lidí, 100 chutí
Kamenná
•
máme na zemi?
Kamenná
•
mobil – co nevyčteme z displeje
Kamenná
•
nenechte se zastavě(i)t!
Kamenná
• 3. a 4. ročník
typ programu
sezóna
březen–říjen
Milí přátelé – učitelé, dostává se vám do rukou nová nabídka jednodenních ekologických výukových programů. Pro vaše mateřské, základní školy a střední školy je připravuje Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání, a to na svých pracovištích v Brně na Lipové, Rozmarýnku a Kamenné, na Jezírku mezi Soběšicemi a Útěchovem a na Rychtě v Krásensku na Drahanské vrchovině. Naší snahou je obohatit výuku škol o environmentální rozměr a pomoci školám naplnit jejich ŠVP. Klademe důraz na odbornou úroveň našich programů, aktuálnost poskytovaných informací, rozvíjení tvořivosti, osvojování ekologického myšlení a získávání praktických poznatků pomocí bezprostředního kontaktu s přírodou a přírodními materiály. Věříme, že si z naší nabídky vyberete a zažijete se svými žáky příjemné chvíle na Lipce. Hana Korvasová za pracovníky celé Lipky
o jednodenních výukových programech obecně platí: programy probíhají na pracovištích Lipová, Rozmarýnek, Rychta, Jezírko a Kamenná, v areálu Otevřené zahrady Nadace Partnerství i v terénu mimo naše pracoviště objednávky přijímáme na každém pracovišti telefonicky po objednání uzavřeme se školou smlouvu na realizaci ekologických výukových programů okud není v anotaci uvedeno jiné vybavení, postačí, když si děti p s sebou přinesou přezůvky, svačinu a přijdou v oděvu, který jim umožňuje volný pohyb a sezení na zemi, v případě programu v terénu nebo v zahradě je vhodný sportovní oděv i obuv a pláštěnka v ybírat a objednávat je třeba rychle, neboť programy bývají velmi brzy obsazeny programy pro mateřské školy jsou vhodné pro děti od 5 let Odbor školství Krajského úřadu Jihomoravského kraje doporučuje základním a středním školám zařazovat ekologické výukové programy do učebních plánů a do školních vzdělávacích programů.
Všechny programy objednávejte na jednotlivých pracovištích telefonicky, programy pro základní a střední školy od 28. srpna 2014 od 8 hodin, programy pro mateřské školy od 27. srpna 2014 od 8 hodin. Na pracovišti Rozmarýnek nebude možné objednávat 1. září 2014.
legenda k použitým ikonám program probíhá alespoň z části v přírodní zahradě program se koná v terénu mimo pracoviště Lipky program obsahuje pozorování živočichů program obsahuje praktické zpracování produktů zahrady či potravin program obsahuje promítání 3D obrázků program nabízíme v pěší i cyklistické variantě
více o programech
Na webových stránkách Lipky si můžete k programům vyhledat rozšířené anotace. Dozvíte se, jaké cíle naplňuje program v rámci RVP, jeho environmentální rozměr, jaké metody a formy práce jsou využívány, a upřesníte si specifické požadavky na účastníky. Rozšířené anotace naleznete na www.lipka.cz/evp.
Lipka realizuje také pobytové programy! Jejich přehled najdete na www.lipka.cz/pobyty.
lipová
lipová
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání pracoviště Lipová Lipová 20, 602 00 Brno-Pisárky
Skřítek a (ne)obyčejné věci
legenda k použitým ikonám program probíhá alespoň z části v přírodní zahradě program obsahuje pozorování živočichů program obsahuje praktické zpracování produktů zahrady či potravin
MŠ (od 5 let) od listopadu 2014 Na děti čeká pohádka o zakletém skřítkovi, kterého se pokusí vysvobodit. Podaří se jim to pomocí čtyř klíčků (slaměného, dřevěného, kamenného a hliněného). Prostřednictvím her a tvoření se děti s těmito čtyřmi materiály více seznamují. Na závěr si společně vytvoří krajinku s rostlinami, kterou si odnesou do školy.
MŠ (od 5 let) září–říjen Jabloňka a Ořešánek přivítají děti v přírodní zahradě Lipky a společně s nimi využijí její plody. Budou moštovat jablíčka a barvit ořechovým listím hedvábí pro další Ořešánky. V programu bude prostor i pro hry se semeny plodů. Doprovázející pedagog získá v písemné podobě další inspiraci pro práci s dětmi.
Hospodářství u Šnofouse
1.–2. ročník ZŠ Pohádka o panu Šnofousovi nás zavede k tématu domácích zvířat. Děti se seznámí s původem některých potravin, vyzkoušejí si kreslení husím brkem a stlučou si máslo ze smetany.
rychta
programy pro zš Probíhají od 9 do 12.30 hodin, po domluvě je možné přijít i odpoledne. Na pracovišti vyučujeme dva různé programy pro dvě třídy současně. cena: 75 Kč/os. (pokud není uvedeno jinak)
Jabloňka a Ořešánek
jezírko
Prosíme přihlášené, aby nás tři dny před programem kontaktovali a upřesnili počet účastníků, kteří se k nám chystají. Podrobné anotace výukových programů včetně popisu metod a forem výuky naleznete na www.lipka.cz/EVP.
programy pro mš – novinka Probíhají od 9 do 11.30 hodin, po domluvě je možné přijít i odpoledne. Programy jsou připraveny pro děti od 5 let. Maximální počet dětí na programu je 24. cena: 75 Kč/os. (pokud není uvedeno jinak)
Příběhy ze starého stromu
1.–3. ročník ZŠ Pohádkový příběh nás zavede za obyvateli starého stromu. Zahrajeme si na mravence,
kamenná
dopolední programy
rozmarýnek
t: 543 211 264 | e:
[email protected] | kontaktní osoba: Blanka Jírů
Zvířata v zimě
1.–3. ročník ZŠ prosinec–únor Co dělají zvířata naší přírody, když přijde zima? Děti poznají jejich různá přizpůsobení, zdroje potravy, stopy a jiná pobytová znamení. Zahrají si na havrany, krtky, netopýry i slunéčka a vyrobí si odlitek liščí stopy.
Léto v přírodní zahradě O bylinách a vodě
1.–3. ročník ZŠ květen–červen Letní zahradu plnou barev a vůní budeme poznávat nejen zrakem, ale i ostatními smysly. Jak voní bylinky? Jaké jsou lístky divizny na omak? Jak chutná netřesk? Jak zní voda? Děti se seznámí s některými bylinkami, jejich zpracováním a dalším využitím. Společně si uvaří
2.–3. ročník ZŠ duben–květen Pohádka o namyšleném lístku zavede děti do přírodní zahrady. Jaký význam v ní má kompost? Je žížala užitečná? Kde na zahradě může žít ježek, žába a ještěrka? Na tyto a jiné otázky si děti odpoví pomocí pozorování a her v naší přírodní zahradě a také si zasadí jarní rostlinku do květináče.
Zima v přírodní zahradě O zvucích a stopách
2.–3. ročník ZŠ prosinec–únor Výukový program ukazuje žákům opomíjené krásy zahrady v zimním období a zve je k pozorování zimní přírody. Žáci si vyzkoušejí zahradní zvukové prvky a vyrobí si společně dendrofon. Seznámí se se zimními obyvateli zahrady, jejich stopami a zvuky. Zhotoví také krmítko pro ptáky. Programy Jaro, Léto, Podzim a Zima v přírodní zahradě hojně využívají smyslové a praktické aktivity. Jsou tedy vhodné a osvědčené i pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Tvorba těchto programů byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
lipová rozmarýnek
Jaro v přírodní zahradě O půdě a úkrytech živočichů
2.–3. ročník ZŠ září–říjen Pomocí pohádky a praktických činností dětem přiblížíme přírodní zahradu jako zdroj potravy pro člověka a volně žijící živočichy. Žáci si vlastnoručně vyrobí jablečný mošt a upečou jablko na ohni. Zahrají si na ruměnici, sýkorku a veverku a využijí přitom výukové prvky v zahradě.
rychta
1.–3. ročník ZŠ březen–duben Pohádka o třešňovém skřítkovi a probouzejících se květinách zavede děti do jarní přírody. Poznáme, k čemu je rostlině cibulka, jak vypadá květ, co je opylení a jak důležité jsou včely. Děti si odnesou vlastnoručně vyrobený atlas jarních rostlin a včelku z olšové šišky.
Podzim v přírodní zahradě O potravě
jezírko
Jarní probouzení
na ohni bylinkový čaj a pohrají si u soustavy vodních korýtek. Poznají, že voda v zahradě nemusí sloužit jen rostlinám, ale je také útočištěm pro mnohé živočichy.
kamenná
prohlédneme si skutečnou dutinu strakapouda a barvami ztvárníme lišejník. Také se vydáme po laně do větví za zajímavou houbou.
Programy pracoviště Lipová objednávejte na t: 543 211 264.
2.–4. ročník ZŠ podzim a jaro Děti se vypraví do světa hmyzu a pavouků. Prostřednictvím rozmanitých aktivit přiřadí zvířatům jména a popíší jejich význam v přírodě. Budou se kuklit jako housenka, hrabat jako hrobaříci, pokusem odhalí tajemství života vodoucha pod hladinou a prozkoumají pavučinu křižáka.
NOVINKA
Zabalené Vánoce
3.–4. ročník ZŠ 8.–19. prosince 2014 Netradiční vánoční program, kdy se na Vánoce podíváme tak trochu jinak. Zahrajeme si na „dárečky“ a budeme hledat alternativy ke klasickému balení. Upečeme si sluníčko, umotáme svíčku, vyřežeme vánoční ozdoby ze dřeva a vyzkoušíme vánoční zvyky, např. pouštění lodiček. cena: 90 Kč/os.
Za vůní bylin a koření
3.–5. ročník ZŠ Inovovaný program Návštěva u babky bylinářky. Poznáme blíže některé bylinky a koření z naší zahrady, dozvíme se, jak se využívají k léčení a v kuchyni. Ochutnáme bylinné čaje a žáci si z nich namíchají vlastní směs. Zjistíme, které koření můžeme pěstovat na zahradě, a společně si připravíme ochucený olej a ocet.
INOVOVÁNO
Běžela ovečka
4.–5. ročník ZŠ od února 2015 Jaký je význam chovu ovcí pro člověka a pro krajinu? Jak se zpracovává vlna od praní až k hotovému výrobku? Co všechno se dá z ovčí vlny vyrobit? Vyzkoušíme si česání, předení i tkaní a vytvoříme výrobek z ovčího rouna pomocí filcování.
Cesta do Ekvádoru
4.–6. ročník ZŠ Co se skrývá za pěstováním banánů a původem čokolády? Pomocí hry na pěstitele kakaových bobů se seznámíme s tématem fair trade (spravedlivý obchod) a jeho vlivem na život místních lidí. Zamyslíme se nad dlouhou cestou banánů na náš stůl a nad tím, jak ovlivňuje životní prostředí. Jako alternativu k cizokrajnému ovoci ochutnáme vlastnoručně vyrobenou dobrotu z místního ovoce a fair trade čokolády.
lipová rozmarýnek
3.–6. ročník ZŠ podzim a jaro Bádáním zjistíme, z čeho vzniká půda. Žáci sami provedou pokusy s půdou a na modelu kopce odhalí, jak půdu ohrožuje eroze. Budeme hledat a určovat půdní živočichy v zahradě a poznáme jejich roli při vzniku půdy.
rychta
Nech brouka žít
Půda není nuda
jezírko
2.–4. ročník ZŠ Poznejte cestu chleba z pole až na náš stůl. V pohádce se zamyslíme nad hodnotou půdy a nad jejím významem pro obživu člověka. Vyzkoušíme si mlácení obilí na zahradě, mletí mouky, přípravu těsta a pečení chlebánků. Děti se naučí rozeznávat druhy obilí a dozvědí se, na co se využívají. Inovace programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
kamenná
Jak roste chléb
Na vlně s vlnou (1. část)
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Úvodní program představuje vlnu jako přírodní a obnovitelný materiál s úžasnými vlastnostmi. Seznámíme se s chovem ovcí, zkusíme si založit modelovou ovčí farmu a povíme si o vlivu pastvy na krajinu. Naučíme se vlnu česat, spřádat a filcovat, zhotovíme si filcový výrobek a upředeme náramek.
Jako prase v žitě
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Program o hospodářských zvířatech, jejich domestikaci a chovech. Jaké jsou jejich přirozené potřeby a jak jsou jim umožněny v intenzivních velkochovech, domácích chovech a na ekofarmách? Co znamená BIO? Formou simulačních her, filmů a diskuzí zhodnotíme naše postoje a možnosti. Naučíme se rozpoznávat původ vajíček při nákupu.
lipová rozmarýnek
Dva na sebe navazující programy nahlížejí na původ našeho oblečení z hlediska environmentálních a sociálních souvislostí. Programy doporučujeme objednávat v časovém rozestupu asi jeden měsíc, během něhož žáci zpracují krátkou anketu. Tvorba programů byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
rychta
4.–7. ročník ZŠ říjen a jaro Program se zaměřuje na ekosystém rybníka a rozmanitost jeho vztahů. Žáci budou lovit vodní živočichy, pozorovat je, určovat podle obrázkového klíče a propojovat ekologickými souvislostmi. Pomocí pokusů a hry na pavouka vodoucha si ukážeme jedinečné vlastnosti vody, jako je povrchové napětí nebo teplotní anomálie.
O PŮVODU OBLEČENÍ
Přilnu ke lnu (2. část)
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Seznámíme se s dalšími druhy textilních materiálů a porovnáme jejich dopad na životní prostředí při jejich získávání. Ve filmové ukázce poznáme těžké životní podmínky lidí pracujících v textilním průmyslu. Seznámíme se se lnem, budeme jej lámat, česat a spřádat, utkáme si drobný přívěsek či náramek.
jezírko
Život v rybníce
kamenná
INOVOVÁNO
DOPOLEDNÍ PROGRAMY
Dopolední programy pro MŠ až 2. ročník ZŠ probíhají od 9 do 12 hodin, pro 3. až 9. ročník ZŠ a SŠ od 9 do 12.30 hodin. Programy pro MŠ jsou připraveny pro děti od 5 let. Na Rozmarýnku vyučujeme dva různé programy pro dvě třídy současně. cena: 75 Kč/os. (pokud není uvedeno jinak) legenda k použitým ikonám program probíhá alespoň z části v přírodní zahradě
Prosíme přihlášené, aby nás tři dny před programem kontaktovali a upřesnili počet účastníků, kteří se k nám chystají. Podrobné anotace výukových programů včetně popisu metod a forem výuky naleznete na www.lipka.cz/EVP. Výuka probíhá v nově otevřeném ekodomě a přilehlé přírodní zahradě. Stavba domu a tvorba nových prvků v zahradě byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR.
BABIČČINA ZAHRÁDKA
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ květen–říjen Kam se ztrácí podzimní spadané listí? A jak vzniká půda? Jakou zeleninu potřebuje babička na bramboračku? Hravě se seznámíme s rozmarýnkovou zahrádkou a také si zasadíme rostlinu do kelímku. Tvorba programu byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR.
lipová rozmarýnek
t: 541 220 208, 725 961 285, 777 872 473| e:
[email protected] | kontaktní osoba: Helena Šabatková Na Rozmarýnku nebude možné objednávat programy dne 1. září 2014 z důvodu probíhající akce na pracovišti.
rychta
rozmarýnek
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání pracoviště Rozmarýnek Rozmarýnová 6, 637 00 Brno-Jundrov
kamenná
program obsahuje pozorování živočichů program obsahuje praktické zpracování produktů zahrady či potravin program obsahuje promítání 3D obrázků
jezírko
program se koná v terénu
PŘED DUBEM, ZA DUBEM
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ Co se stane, když lesní skřítek Dubínek přijde navštívit sestřičku Duběnku na Rozmarýnek? S pomocí básniček odhalíme, jak rozeznat různé druhy stromů, postavíme lesní potravní pyramidu a seznámíme se s lesním příběhem pomocí stop v blátě.
ČARODĚJNÉ BÝLÍ
2.–4. ročník ZŠ Být čarodějnickými učni není jen tak! Abychom dokázali namíchat léčivé masti, musíme znát vlastnosti rostlin. Připravíme a ochutnáme bylinné čaje, uvaříme masti a poznáme byliny všemi smysly. V teplejších měsících probíhá polovina programu v zahradě.
VÁNOCE NAŠICH PŘEDKŮ
2.–5. ročník ZŠ Tvořivý program připomene původ vánočních svátků z dob pohanských i křesťanských a seznámí žáky s lidovými zvyky. Žáci si vyslechnou vánoční příběh, upečou vánočku a vyrobí vánoční ozdoby z přírodních materiálů. cena: 90 Kč/os.
CO VYPRÁVĚL STARÝ PAŘEZ
3.–6. ročník ZŠ květen–říjen Poznávání souvislostí mezi živočichy, rostlinami, houbami a tlejícím dřevem. Žáci hledají důvody, proč pokácet, či naopak ponechat starý doupný strom. Polovina programu probíhá v blízkém lese, kde žáci pozorují půdní živočichy.
rozmarýnek
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ Formou hravých pohybových aktivit poznáme život chrostíků i dalších vodních živočichů. Budeme sledovat putování kapky vody, vyrábět larvičku chrostíka. V teplejších měsících probíhá část programu v zahradě.
3.–5. ročník ZŠ od února 2015 Umíme doma hospodařit s vodou a energií? Jaká opatření v domácnosti mohou šetřit životní prostředí i peněženku? Žáci se zapojí do návrhu zeleného a zdravého města.
rychta
ŠPETKA DOMÁCÍ EKOLOGIE
FERDA MRAVENEC VE VODNÍ ŘÍŠI
jezírko
2.–5. ročník ZŠ Tvořivý program připomene původ velikonočního svátku a seznámí žáky s lidovými zvyky. Sestavíme velikonoční příběh, zjistíme, co je to masopust, upečeme velikonoční jidáše a vyrobíme pomlázku. cena: 90 Kč/os.
lipová
VELIKONOCE NAŠICH PŘEDKŮ
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ květen–říjen Kdo bydlí na dědečkově dvorečku? Kde se vzalo kuřátko? Jak a proč se dědeček stará o zvířata? Formou her se seznámíme s vybranými domácími zvířaty i jejich produkty. Těšit se můžete na živé králíky, slepice nebo kachny. Tvorba programu byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR.
kamenná
DĚDEČKŮV DVOREČEK
DEXEMPO LUMBRICUS
4.–6. ročník ZŠ květen–říjen Kdo je v kompostu nepostradatelný? Nahlédněte do světa půdních živočichů, obzvláště žížal. Žáci pozorují půdní kamerou bezobratlé živočichy. Pomocí elektrického nářadí vyrobí vermikompostér, který mohou používat ve třídě. Tvorba programu byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR.
4.–9. ročník ZŠ Jak si zajistit dostatek vitamínů z přírody během celého roku? Jak chutnají plané rostliny? Uměli byste je naservírovat na slavnostní tabuli? V rámci kulinářského dopoledne v zahradě žáci připraví občerstvení z planých rostlin. Obvyklý začátek v 8.30 h na Rozmarýnku, konec v 13 h. Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR. cena: 100 Kč/os. (zahrnuje suroviny na vaření)
BADATELÉ V HMYZÍ ŘÍŠI
5.–6. ročník ZŠ květen–říjen Kdo opyluje rostliny? Seznámíme se významem opylovačů – čmeláků, včel, brouků i s jejich ročním cyklem. Pomocí elektrického nářadí vyrobíme hmyzí hotel, který si žáci
7.–9. ročník ZŠ Žáci nahlédnou na fenomén konopí z různých pohledů: legislativa, marihuana jako droga, konopí jako lék, technické konopí. Žáci jsou vedeni k posilování sebevědomí, tvorbě vlastního názoru a uvědomění si zodpovědnosti za svůj život.
rozmarýnek
PROSTŘENO V PŘÍRODĚ
MARIHUANA A KONOPÍ
ZAHRADA SAMÁ ZÁHADA
7.–9. ročník ZŠ, SŠ květen–říjen Není zahrada jako zahrada. Žáci zjišťují, jak využít principů trvalé udržitelnosti při tvoření vlastního návrhu zahrady. Na videokameru natočí krátkou reportáž. Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
HOŘKÁ CHUŤ ČOKOLÁDY
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Proč děti pěstující kakaové boby zřejmě nikdy čokoládu neochutnají? Představení problematiky dětské práce, začarovaného kruhu chudoby a dalších globálních problémů. Součástí programu jsou herní aktivity a diskuze. Autorem programu je NaZemi.
rychta
3.–6. ročník ZŠ květen–říjen Obejdeme se na zahradě bez živočichů a vzájemné pomoci rostlin? Kdo jsou naši skrytí pomocníci a kde přebývají? Prozkoumáme zahradu Rozmarýnku. Prostřednictvím originální stolní hry si vyzkoušíme pěstování plodin a navrhneme vlastní zahradu. Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
odnesou do školy k dalšímu pozorování. Program obsahuje prvky badatelsky orientovaného učení, práci s nářadím.
jezírko
PŘÍRODA ZA HUMNY
4.–7. ročník ZŠ květen–říjen Zahrada skrývá poklad. Kde ho však hledat? Seznámíme se s vybranými léčivými bylinami, s jejich využitím v kuchyni, v zahradě i při nemoci a vyzkoušíme si základní zahradnické dovednosti. Budeme pracovat s digitálními tablety. Tvorba programu byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR. cena: 90 Kč/os. (zahrnuje suroviny na vaření)
kamenná
ZAHRADNÍ PEVNOST
lipová
Programy pracoviště Rozmarýnek objednávejte na t: 541 220 208, 725 961 285, 777 872 473. Programy nelze objednávat 1. září 2014.
3D BROUCI, KAM SE PODÍVÁŠ
4.–6. ročník ZŠ Jaký význam mají brouci v přírodě? Seznámíme se s početnou skupinou hmyzu pomocí 3D brýlí. Čeká nás i setkání s živými brouky. Tvorba 3D programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
3D VESMÍR POD NAŠIMA NOHAMA
7.–9. ročník ZŠ, SŠ Pod našimi chodidly žije v půdě více živočichů, než je lidí na planetě Zemi. Ovlivňují v přírodě více souvislostí, než si vůbec dokážeme představit. Vnímáme je vůbec? Překvapivá výprava do podzemí doplněná fotografiemi 3D. Tvorba 3D programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
Terénní programy probíhají mimo pracoviště Rozmarýnek v přírodovědně zajímavých lokalitách. S sebou na program doporučujeme oblečení vhodné do terénu, pláštěnku, pokrývku hlavy, turistickou obuv, svačinu, pití a volitelně také dalekohled.
DO OBORY ZA ZVÍŘÁTKY
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ květen–říjen Koho potká v lese sele Markazín? Seznámí se s obyvateli lesa – od těch největších s parožím až po ty nejmenší, kteří mají v lese své nezastupitelné místo. Sraz na zastávce MHD Kohoutovice – hájenka, konec programu na zastávce MHD Stará dálnice.
lipová
terénní programy
rozmarýnek
Součástí programů je promítání fotografií živočichů pomocí technologie 3D. cena: 90 Kč/os. Od května do října je možné místo 3D fotografií zařadit pozorování vodních či půdních bezobratlých živočichů v zahradě. Při zvolení varianty s pozorováním bezobratlých místo promítání 3D je cena programu 75 Kč/os.
5.–6. ročník ZŠ Máme z nich strach, nebo nás láká jejich tajemnost? Mohou být pavouci užiteční? Pomocí 3D brýlí poznáme pavouky zblízka. Čeká nás i setkání s živými pavouky. Tvorba 3D programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
rychta
3D programy
3D TVŮRCI PAVUČIN
3D KDO S KOHO
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Simulační hra o procesu veřejného slyšení a projednávání stavby supermarketu v místech mokřadu s chráněnými živočichy. Program ukazuje žákům možnost zapojení do veřejného života a účasti na ochraně životního prostředí. Součástí je promítání 3D fotografií obojživelníků. Tvorba 3D programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
jezírko
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Program představuje náš vztah k pralesům a jejich kácení. Kdo a jak může kácení pralesů omezit? Můžeme i my? Účastníci pracují s textem a mapou. Seznámí se s různými pralesy na Zemi, pěstováním sóji i těžbou surovin. Představíme výrobky FSC, BIO a další. Autorem programu je NaZemi.
kamenná
KOMU CHUTNÁ PRALES?
Svratku v Jundrově, konec mezi 14. a 15. h tamtéž. cena: 300 Kč/os. (zahrnuje vodáckého instruktora, zapůjčení raftů, záchranných vest i pádel)
TAJEMSTVÍ HRADU VEVEŘÍ
2.–6. ročník ZŠ Prožijte putování za historií hradu i okolní krajiny. Na cestě se setkáme s oživlými historickými osobnostmi, navštívíme chráněné území Junácká louka i bývalou prádelnu hradu Veveří. Výlet lze alternativně doplnit o plavbu lodí a prohlídku interiéru hradu. Obvyklý začátek v 8.30 h na mostě pod hradem Veveří, konec mezi 14. a 15. h na hradě Veveří. cena: 150 Kč/os. (zahrnuje vstup do areálu hradu)
PŘÍRODOU NA RAFTECH
4.–9. ročník ZŠ Podaří se objevit odkaz ztraceného profesora, nebo dokonce profesora samotného? Pátraní proběhne na souši s pomocí profesorova asistenta i na vodě pod vedením kapitána. Žáci si na raftech vyzkouší řadu vodáckých dovedností. Obvyklý začátek v 9 h na mostě přes řeku
rozmarýnek
8.–9. ročník ZŠ, SŠ květen–říjen Nahlédněte za zelenající se tajemství Brněnské přehrady. Jsou sinice, řasy a zooplankton pouze naším úhlavním nepřítelem? Nechte se zavést do tajuplného neznáma organismů osídlujících vody přehrad. Sraz a závěr programu na zastávce MHD Přístaviště.
Program výletu včetně doby začátku a konce je možné částečně upravit dle požadavků školy. Školní výlety doporučujeme objednávat již na začátku školního roku.
ZAHRADO, PROSTŘI SE
4.–9. ročník ZŠ Zažijte kulinářský den v přírodní zahradě Rozmarýnku! Jak si zajistit dostatek vitamínů z přírody během celého roku? Jak chutnají plané rostliny? Žáci připraví občerstvení z planých rostlin a objeví nejkratší možnou cestu potravin od semene až k bioodpadu. Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR. Obvyklý začátek v 9 h na Rozmarýnku, konec mezi 14. a 15. h tamtéž. cena: 120 Kč/os. (zahrnuje suroviny na vaření)
rychta
KAUZA PRÝGL
Školní výlety
jezírko
3.–6. ročník ZŠ květen–říjen Kohoutovická obora, jak ji možná neznáte. Prozkoumáme oboru, lesní i vodní biotop. Budeme sledovat pobytová znamení, bezobratlé živočichy vod i půdy a také černou zvěř. Sraz na zastávce MHD Kohoutovice – hájenka, konec programu na zastávce MHD Stará dálnice.
kamenná
KOHOUTOVICKÁ OBORA
lipová
Programy pracoviště Rozmarýnek objednávejte na t: 541 220 208, 725 961 285, 777 872 473. Programy nelze objednávat 1. září 2014.
lipová
rychta
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání pracoviště Rychta Krásensko 76, 683 04, p. Drnovice
legenda k použitým ikonám program se koná v terénu program nabízíme v pěší i v cyklistické variantě, žáci si mohou kola zapůjčit na Rychtě nebo exkurzi absolvovat na vlastních bicyklech program obsahuje pozorování živočichů
Výprava do doby ledové
4.–6. ročník ZŠ listopad–březen Staňte se s námi tlupou lovců z doby ledové. Naučíme se přežít v zimní přírodě a podíváme se, jak jsou na zimu adaptovaní živočichové či rostliny. Pomocí oštěpu a luku s šípy si ulovíme něco k snědku. Program probíhá celý venku. Za dobrých podmínek využíváme sněžnice. Doporučená doba exkurze: 5 h cena: 80 Kč + 15 Kč za ulovenou svačinu
Josefovské údolí
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Projdeme jednou z nejcennějších částí Moravského krasu. Prozkoumáme místní krajinu i mnohé krasové jevy a seznámíme se také s historií osídlení krasu. Budeme putovat od staršího paleolitu přes dobu železnou, narazíme na osídlení z doby slovanské a nakonec se dostaneme v čase až do 21. století. Doporučená doba exkurze: 5 h
rychta
Prosíme přihlášené, aby nás tři dny před programem kontaktovali a upřesnili počet účastníků, kteří se k nám chystají. Podrobné anotace výukových programů včetně popisu metod a forem výuky naleznete na www.lipka.cz/EVP.
jezírko
Programy probíhají v přírodovědně nejhodnotnějších částech Moravského krasu a Drahanské vrchoviny. Délka programu je nejméně 5 hodin. Žáci by si s sebou měli vzít pláštěnku, pevnou obuv a oděv do terénu, psací potřeby, jídlo a pití na celou exkurzi. Programovou náplň lze po domluvě tematicky zaměřit. cena: 80 Kč/os./5 h, za každou hodinu navíc 10 Kč/os. Jízdné a případné vstupné není zahrnuto v ceně.
kamenná
TERÉNNÍ EXKURZE
rozmarýnek
t: 517 385 429 | e:
[email protected] | kontaktní osoba: Jitka Vágnerová
Programy pracoviště Rychta objednávejte na t: 517 385 429.
Putování k propadání
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Vydejte se s námi na exkurzi do okolí Rudice zaměřenou na jednotlivé složky krajiny. Uvidíme, jak krajinu přetváří voda a jak ji využívá člověk. Dozvíme se, jak geologie
Za humny
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Krásné luční údolí Velké Hané, říčka plná života a kolem rozmanitá lesní společenstva. Ideální místo pro hydrobiologii, pohledy do hmyzí říše, zkoumání vegetace a seznámení se základy geologie regionu. Skvěle dostupné z Vyškova! Doporučená doba exkurze: 5 h
lipová rozmarýnek
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Na neobyčejné exkurzi do údolí Rakovce budeme hledat odpověď na to, proč a kam zmizela polovina vesnic v regionu. Na konkrétních místech si ukážeme vývoj krajiny a historii jejího využívání člověkem. Uvidíme také zbytky keltského osídlení. Zamyslíme se nad tím, jak člověk přetváří krajinu a jestli u nás existuje divočina. Exkurze může být doplněna o biologickou terénní výuku. Doporučená doba exkurze: 5 –7 h
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Exkurzi zahájíme na „střeše krasu“ v Šošůvce. Poté se vydáme do tajemných a fascinujících krasových krajin – nahlédneme do jeskyně Lidomorna, prozkoumáme tok Bílé vody a vystoupíme na zříceninu hradu Holštejna. Doporučená doba exkurze: 5 h
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Údolí Říčky je jednou z nejbohatších paleontologických lokalit střední Evropy a my máme možnost ji zblízka prozkoumat. Jak se v krasu lovili sobi a koně? Je v nás kus neandertálce? Jak se žilo v jeskyni? Pojďte s námi hledat odpovědi. Doporučená doba exkurze: 5 h
rychta
Poslední divočina?
Tajemství dutých skal
Údolí kostí
Život na (ve) vápenci
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Jaké to je ve vesnici, kde nemá cenu kopat studny? Jak může zmizet potok uprostřed vesnice? Proč nejsou osídlené krasové plošiny? Na otázky, jak se žije lidem, živočichům a rostlinám a jaká další tajemství skrývají krajiny nadzemní i podzemní v okolí vesnice Ostrov, odpovídá naše exkurze. Doporučená doba exkurze: 5 h
jezírko
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Během celodenní autobusové exkurze porovnáme severní, střední a jižní část krasu z hlediska geologie a geomorfologie, vegetace, historie osídlení, vlivu hospodaření a turismu na životní prostředí. Můžeme navštívit například Holštejn, Rudici, Josefovské údolí apod. Doporučená doba exkurze: 7 h
souvisí s vegetací i s celkovou podobou místa. Nemineme pískovnu Seč, geopark, skalní amfiteátr Kolíbky či Rudické propadání. Doporučená doba exkurze: 5 h
kamenná
Moravský kras od severu k jihu
Ruprechtov – člověk, krajina a čas
9. ročník ZŠ, SŠ Exkurze je zaměřená na základy krajinné ekologie. Osvětluje vztahy mezi krajinou a člověkem v průběhu historie a odpovídá na otázku, jak se tyto vazby promítaly do tváře krajiny. Vysvětlíme si pojem eroze a budeme přemýšlet o procesech, které ji doprovází. Navštívíme zříceninu hradu Kuchlova, údolí Malé Hané a zaniklou ves Hamlíkov. Doporučená doba exkurze: 6 h
6.–9. ročník ZŠ, SŠ květen–říjen Obyčejní a všudypřítomní i vzácní a mizející bezobratlí se dají spatřit všude kolem. Stačí se jen dobře dívat! Budeme poznávat bezobratlé, zejména hmyz, pomocí přímého kontaktu v jejich přirozeném prostředí. Naučíme se je hledat, chytat, určovat a poznávat jejich život. Doporučená doba programu: 5 h V případě nepřízně počasí nutnost nahrazení nebo přeložení programu. Vytvoření programu bylo spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR.
lipová rozmarýnek
6.–8. ročník ZŠ duben–říjen Žáci pomocí vlastního bádání poznají stromy z mnoha úhlů a najdou odpovědi na různé otázky: Proč už stromy nespotřebovaly všechny živiny v půdě a neuhynuly? Co na nás spadne, když zatřeseme stromem? Jak by se změnilo životní prostředí ve vesnici či ve městě, kdybychom vykáceli stromy? Dále si žáci vyzkoušejí vyšplhat na plošinu v koruně stromu, pozorování půdních živočichů pod mikroskopem a mnoho jiných úkolů. Doporučená doba programu: 5 h V případě nepřízně počasí nutnost nahrazení nebo přeložení programu. Vytvoření programu bylo spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR.
rychta
Džungle pod nohama
Život v korunách stromů
jezírko
Žáci absolvují projektově koncipovanou výuku. Na základě vlastních pozorování a zjišťování budou zpracovávat a interpretovat data a vytvoří si vlastní postoje k tématu. Výuka tak směřuje k rozvíjení klíčových kompetencí. Optimální počet účastníků je 30. Programy probíhají v budově Rychty a blízkém okolí, pokud není uvedeno jinak. Podrobné anotace projektových dnů naleznete na www.lipka.cz/EVP. cena: 100 Kč/os. V případě zájmu lze na Rychtě zajistit oběd za 56 Kč/os.
kamenná
PROJEKTOVÉ DNY
Programy pracoviště Rychta objednávejte na t: 517 385 429.
Projektový den s mokřadem
Ryba na prášcích
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Má příroda radost z darů člověka? Co všechno pohnojí hnojiva? Uzdraví naše léky, které se dostávají do řek, živočichy? Bude příroda díky naší kosmetice čistší a krásnější? To je téma programu o osudu chemikálií, které užíváme v běžném životě. Dozvíte se, odkud a kam putují a co mohou způsobit. Doporučená doba programu: 6 h
jezírko
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Netradiční terénní program v arboretu ve Křtinách. Z žáků se na chvíli stanou ředitelé nového arboreta, kteří se přišli naučit, jak arboretum funguje a jak jej založit. Čeká je seznámení s domácími i cizokrajnými dřevinami, práce s originálními pomůckami k měření stromových parametrů a hledání argumentů pro obhajobu zelených ploch ve městě. Doporučená doba programu: 6 h cena: + vstupné do arboreta 10 Kč/os.
kamenná
Na výletu v arboretu
rychta
rozmarýnek
lipová
7.–9. ročník ZŠ, SŠ duben–říjen Luxusní golfové hřiště, nebo zdánlivě nevýznamný rybníček v polích? S tímto problém žáci v roli odborníků pracují. Prakticky prozkoumají život v blízké mokřadní lokalitě a zpracují doporučení k rozhodnutí o osudu místa. Doporučená doba: 6 h
Dotekem k poznání
rozmarýnek
lipová
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Kolik zubů má had? Mění chameleon barvy? Jak rychle běhá šváb? Pojďme společně překonávat předsudky a vyvracet mýty o živočišné říši! Během programu se pomocí kontaktní výuky seznámíme s více či méně exotickými živočichy chovanými v našich teráriích.
Ekologie do kapsy
Poklady Jihomoravského kraje
7.–9. ročník ZŠ, SŠ Budeme putovat Pálavou, Bílými Karpaty, Podyjím i Moravským krasem. Zamyslíme se nad tím, proč máme krajinu a přírodu chránit a co ji ohrožuje. Dozvíme se, co vlastně má takový ochránce na starosti a s čím musí bojovat. Optimální počet žáků je 30.
Vetřelci mezi námi
7.–9. ročník ZŠ, SŠ Znáte principy invazí rostlin a živočichů? Jaké strategie šíření používají? Společně zhodnotíme rizika invazních organismů a budeme hledat preventivní opatření a řešení problémů, které „vetřelci“ způsobují.
Simulační hra Fishbanks, Ltd.
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Pustíme se do nelítostného konkurenčního boje v rybářském průmyslu. Co se stane, když zapomeneme na to, že přírodní zdroje jsou omezené a lze je vyčerpat? Hra se podrobněji věnuje ekosystémové dynamice a mořím a využívá rybářského průmyslu k ilustraci hospodaření s obnovitelnými zdroji.
rychta
6.–9. ročník ZŠ, SŠ Prozkoumáme, jak funguje ekologicky šetrný provoz budovy. Výsledky průzkumu se budou hodit v soutěži, při které se dozvíme, jak funguje solární panel, co žije v kompostu, nebo spočítáme, kolik energie ušetří úsporná zářivka. V druhé části programu se zaměříme na obalové materiály.
jezírko
Jednodenní programy probíhají v lednu (po domluvě i v jiném měsíci) přímo v budově Rychty v Krásensku. Program je rozdělen na dva na sebe navazujících bloky a jeho celková délka je 4 vyučovací hodiny. Pro zachování kvality programu doporučujeme účast maximálně 40 účastníků, pokud není uvedeno jinak. Podrobné anotace programů naleznete na www.lipka.cz/EVP. cena: 80 Kč/os. V případě zájmu lze na Rychtě zajistit oběd za 56 Kč/os.
kamenná
JEDNODENNÍ PROGRAMY
lipová
jezírko
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání pracoviště Jezírko Adresa pro zasílání pošty: čp. 97, 644 00 Brno-Soběšice
Celodenní programy jsou určeny pro 3. až 9. ročník ZŠ i SŠ a probíhají od 9 do 14–15 hodin (ukončení dle domluvy). Navíc nabízíme možnost využití indiánského teepee s ohništěm k opečení špekáčků. cena: 100 Kč/os. Většina výukových programů na Jezírku probíhá částečně nebo zcela v terénu, proto je třeba, aby žáci byli vybaveni sportovním oblečením, pláštěnkou a dobrou (terénní) obuví. Je třeba mít i přezůvky a svačinu, v případě celodenních programů i oběd. V budově Jezírka je program zpestřen unikátními výukovými a herními prvky.
program obsahuje pozorování živočichů celodenní programy dopolední programy Prosíme přihlášené, aby nás tři pracovní dny před programem kontaktovali a upřesnili počet účastníků, kteří se k nám chystají. Podrobné anotace výukových programů včetně popisu metod a forem výuky naleznete na www.lipka.cz/EVP.
ŠKOLNÍ VÝLETY S PŘESPÁNÍM
Ve vybraných termínech nabízíme možnost využití ubytovací kapacity Jezírka k realizaci školního výletu s přespáním. Program výletu je možné vybírat z nabídky dopoledních a celodenních výukových programů Jezírka. cena: ubytování 200 Kč/os., strava 165 Kč/os. (plná penze včetně svačiny 2x denně)
Barvy přírody
MŠ (od 5 let), 1. ročník ZŠ Víte, jak se dovedou v přírodě zvířata chránit a bránit? Děti se seznámí nejen se zbarvením živočichů, ale také s jejich pokryvy těla a s barevným světem rostlin.
rychta
celodenní programy
program se koná v terénu
jezírko
Programy pro MŠ až 2. ročník ZŠ probíhají od 9 do 12 hodin, programy pro 3. ročník ZŠ až SŠ od 9 do 12.30 hodin. Programy pro MŠ jsou připraveny pro děti od 5 let. cena: 80 Kč/os.
legenda k použitým ikonám
Večerníček na výletě
MŠ (od 5 let), 1. ročník ZŠ Program zavede děti mezi známé postavičky z večerníčků. Přiblíží jim, jak vypadají jejich skuteční představitelé v přírodě a prostředí,
kamenná
dopolední programy
rozmarýnek
t: 545 228 567 | e:
[email protected] | kontaktní osoba: Lenka Kvasničková
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ Jaká zvířata můžeme potkat v lese? Vydejme se za nimi na výlet společně se strakapoudem! Zaposloucháme se do jejich hlasů, poznáme jejich obydlí a budeme hledat stopy odhalující jejich přítomnost. Součástí programu je návštěva výukového prvku noční les.
Mravencovo desatero
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ K čemu má mravenec tykadla? Kam vedou mravenčí silnice? Poznejte život mravenců, seznamte se s jejich pomocníky i nepřáteli a také s prostředím, ve kterém žijí. Součástí programu je prolézání modelem mraveniště.
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ duben–září Vodník Jezerníček představí dětem svoje kamarády z jezírka. Děti pozorují drobné vodní
1.–2. ročník ZŠ, dopolední duben–září Prožitkový program, ve kterém žáci pomocí smyslů poznávají, jaký může být les. Z bylin, které nasbírají během programu, si uvaří bylinkový čaj. Za teplého počasí čeká žáky procházka po hmatové stezce. Vytvoření programu bylo spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR.
lipová
Les všemi smysly
rozmarýnek
Kdo bydlí v lese?
Vodník Jezerníček vypravuje
živočichy, poznávají jejich život, zjišťují, jak se vyvíjejí a čím se živí. Ochutnají různé druhy vod a vyrobí si larvu chrostíka.
rychta
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ listopad–březen Larva brouka tesaříka provede děti od kořene až po korunu stromu a seznámí je se životem stromů a jejich využitím. V rámci programu si děti na kachlových kamnech upečou bramborové placky.
MŠ (od 5 let), 1.–2. ročník ZŠ duben–září Pojďte s námi na dobrodružnou výpravu do světa včel! Děti si vyzkoušejí různá včelí řemesla a u proskleného včelího úlu pozorují život včely. Ochutnají včelí produkty a vyrobí si svíčku z včelího vosku.
jezírko
Dřevěný svět
Návštěva ve včelím úle
kamenná
kde žijí. Součástí programu je prolézání modelem mraveniště.
Programy pracoviště Jezírko objednávejte na t: 545 228 567.
lipová
Podzim v lese
3.–6. ročník ZŠ září–listopad Pozorujme změny v přírodě ukládající se ke spánku. Děti zkoumají podzimní přírodu přímo v terénu, zabývají se rozmnožováním rostlin a pracují s binokulární lupou.
rozmarýnek
3.–5. ročník ZŠ březen–říjen Pestrý program zaměřený na poznávání lesa různými způsoby včetně zapojení smyslů. Žáci zkoumají konkrétní strom od kořenů až po korunu a vytvoří si jeho portrét.
3.–5. ročník ZŠ březen–říjen Může být hrubá, kamenitá i jemná. Pojďte s námi prozkoumat, co vše se skrývá ve světě pod našima nohama. Uvidíte, že půda není jen pro krtky.
Společenstvo průsvitných křídel
3.–6. ročník ZŠ Vypravte se s námi do světa včel a mravenců! Proniknete do tajemství jejich dokonalé organizace a dělby práce, ochutnáte včelí produkty a prolezete si model mraveniště. V sezóně vás čeká pozorování života včel v proskleném úle.
Vodní království lesa
3.–6. ročník ZŠ Program je zaměřený na význam vody v krajině a její důležitost pro různé organismy. Jeho součástí je stopování potůčku a průzkum vodou ovlivněných stanovišť, podle ročního období také lovení vodních živočichů nebo modelování vodního toku.
Zima v lese
3.–6. ročník ZŠ listopad–březen Program je zaměřen na poznávání zimní přírody. Žáci si vytvářejí vlastní zimní příběh a učí se stopovat. Součástí programu je návštěva výukového prvku noční les.
Na kameni kámen
4.–6. ročník ZŠ Žáci se seznámí s některými druhy hornin využívanými člověkem a dramatickou formou ztvární jejich vznik v souvislosti s vývojem života na Zemi. Zabývají se obnovitelností zdrojů.
rychta
Co skrývá les
Víme, po čem chodíme?
jezírko
3.–4. ročník ZŠ září–březen Jak se ptačí svět přizpůsobuje drsným zimním podmínkám? Jak souvisejí krásná jablka s hnízděním sýkorek? Žáci se formou her dozvídají zajímavosti z ptačího světa, vyrobí si dřevěné ptačí krmítko a naučí se správným zásadám zimního přikrmování ptáků.
kamenná
Sojčí lumpárny
Les a klima
7.–9.ročník ZŠ, SŠ Jakou cenu má les? V průběhu programu žáci komplexně nahlížejí na funkce lesa, seznamují se s uhlíkovým cyklem a porovnávají ekonomická a environmentální hlediska ochrany přírody. Zahrají si simulační hru Zábavní centrum, nebo les?
NOVINKA, od dubna 2015
Organismus jménem voda
7.–9.ročník ZŠ Proč je dnes vody moc nebo málo? Při hrách a aktivitách žáci přemýšlejí o koloběhu vody i příčinách a dopadech jeho narušení. Díky funkčnímu modelu říčních koryt se seznámí s dopady regulace říčních toků na krajinu a s možnostmi využívání energie vody.
Svět pod nohama
8.–9. ročník ZŠ, SŠ březen–říjen Je půda obnovitelný, nebo neobnovitelný zdroj? Je živá? Jak dlouho vzniká a co ji může ohrozit? Žáci se vydají na neobvyklou výpravu do světa půdy a prozkoumají některé půdní typy přímo v terénu. Tvorba programu byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR.
Co se děje v trávě
1.–2. ročník ZŠ duben–září Žáci zkoumají život, který se ukrývá mezi stébly trav. Seznámí se s obyvateli louky a jednoho z nich si vyrobí z přírodního materiálu.
Jak roste les
3.–5. ročník ZŠ březen–říjen Jedinečná šance prožít a poznat celý dlouhý život stromu od semínka až po mrtvý tlející strom. Žáci se přímo v lese seznámí s faktory působícími na stromy a les během jeho růstu. Tvorba programu byla spolufinancována ESF a státním rozpočtem ČR.
rozmarýnek
5.–7. ročník ZŠ Děti prozkoumají tajuplný svět ptáků. Zjistí, čím se mezi sebou ptáci liší a co je ohrožuje. Vyrobí si ptačí budku.
rychta
Vrabčákovy ptákoviny
Žákům základních škol nabízíme možnost účastnit se terénních programů realizovaných v plné délce mimo budovu Jezírka. Programy jsou zaměřeny na terénní výuku a pozorování přírodních procesů přímo v lese, a to za každého počasí. S sebou na terénní program je třeba mít dobré terénní oblečení a turistické boty (nejlépe nepromokavé pohorky), náhradní ponožky, pláštěnku, svačinu a pití na celé dopoledne. Vybavení je možné konzultovat s pedagogy Jezírka.
jezírko
4.–6. ročník ZŠ Kdo je to rozkladač? Odkud čerpá živá příroda energii? Žáci prozkoumají potravní vztahy mezi organismy a dramatickou formou ztvární fotosyntézu.
lipová
TERÉNNÍ PROGRAMY
kamenná
Potravní vztahy a fotosyntéza
Programy pracoviště Jezírko objednávejte na t: 545 228 567.
lipová NOVINKA
Lesní naučná stezka pro mš
MŠ březen–říjen Děti se mohou vydat po stopách lesních zvířat, seznámit se s broukem kůrovcem a jeho rodinou, dozvědět se, proč mají někteří motýli na křídlech oči, zahrát si na dendrofon nebo vyzkoušet, jakou sílu má voda.
rozmarýnek
Nově nabízíme mateřským a základním školám terénní výukové programy, které využívají zastavení a herní prvky Lesní naučné stezky a jsou doplněny aktivitami na ni navazujícími. V plné délce probíhají mimo budovu Jezírka, proto je třeba mít dobré terénní oblečení a obutí, pláštěnku, svačinu a pití na celé dopoledne. Na výběr je lektorovaná nebo samoobslužná varianta (bez pedagogů Jezírka). K samoobslužné variantě vám v předstihu zašleme metodiku a před programem zapůjčíme pomůcky. Během jednoho programu lze z časových důvodů realizovat pouze několik zastavení Lesní naučné stezky, na jejich výběru se domlouvá pedagog před realizací programu. Tvorba programů byla podpořena ERDF a státním rozpočtem ČR. cena: samoobslužný program 40 Kč/os., lektorovaný program 80 Kč/os.
rychta
Jaro v lese
3.–6. ročník ZŠ březen–říjen Poznejte s námi probouzející se přírodu. Žáci se seznámí s jarními bylinami a rozmnožovacími strategiemi živočichů. Vyzkoušejí si práci s dalekohledem.
TERÉNNÍ PROGRAMY K LESNÍ NAUČNÉ STEZCE
NOVINKA
Lesní naučná stezka pro 1. stupeň ZŠ
1.–5. ročník ZŠ březen–říjen Žáci mohou rozehrát dendrofon a odhalit příběhy ukryté ve stopách lesních zvířat. Mohou si vyzkoušet, co obnáší práce geologa, nahlédnout do života brouka lýkožrouta a vystopovat zmizelé obyvatele lesa. Mohou zjistit, jakou sílu má voda.
jezírko
3.–6. ročník ZŠ březen–říjen Slouží les jen k těžbě dřeva, nebo má i jiné funkce? Žáci se dozvědí o působení lesa na okolí a přímo v lese některé jeho funkce pozorují. Jako průzkumníci lesa odhalí rostlinnou i živočišnou rozmanitost dvou odlišných lesních stanovišť.
kamenná
Les – srdce přírody
lipová
kamenná
Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání pracoviště Kamenná Kamenná 20, 639 00 Brno
program se koná v terénu program obsahuje pozorování živočichů Prosíme přihlášené, aby nás tři dny před programem kontaktovali a upřesnili počet účastníků, kteří se k nám chystají. Podrobné anotace výukových programů včetně popisu metod a forem výuky naleznete na www.lipka.cz/EVP.
7.–9. ročník ZŠ S průzkumem neviditelného vzdušného koktejlu začneme v domácnostech, kde ho ovlivňuje náš životní styl i vybavení bytu. Zbavíme se škodlivin větráním? V rolích zástupců vlád různých států budeme řešit problematiku prachu, oxidů dusíku, přízemního ozónu i dalších látek.
KDO JE ZA VODOU?
8.–9. ročník ZŠ, SŠ V jednom tričku bereme tisíce litrů vody z Uzbekistánu, v jedné růži stovky litrů z Keni. Je voda jen nedostatkové zboží, nebo lidské právo? Kdo má vody dostatek a kdo musí vystačit s málem? Je možné dostat se z chudoby bez vody? Autorem programu je NaZemi.
rychta
legenda k použitým ikonám
NĚCO JE VE VZDUCHU
jezírko
Dopolední programy probíhají od 9 do 12.30 hodin. cena: 70 Kč/os.
kamenná
dopolední programy
rozmarýnek
t: 543 420 825 | e:
[email protected] | kontaktní osoba: Kateřina Mrázková
Programy pracoviště Kamenná objednávejte na t: 543 420 825.
SEX VČERA, DNES A ZÍTRA
8.–9. ročník ZŠ, SŠ Budeme se zabývat vývojem vnímání lidské sexuality a také jejími environmentálními a etickými aspekty. Program doplňuje učivo o pohlavní soustavě člověka a dále na něj navazuje. Věděli jste o menstruačním kalíšku? A může být hormonální antikoncepce problém nás všech?
SŠ Přírodní ekosystémy nám poskytují jídlo, vodu, paliva či oblečení. Je vůbec možné tyto služby vyčíslit penězi? Žáci se ocitnou v roli účastníků vesmírné mise směřující k osídlení vzdálené planety. Nebude lehké zajistit zde pro lidstvo vše potřebné. Podobná krajina nás ale čeká i na Zemi… Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
rozmarýnek rychta
MÁME NA ZEMI?
SŠ Kolik milionů nepoužívaných mobilů leží v našich šuplících? A jak souvisí např. s konfliktem v Demokratické republice Kongo? Program odkrývá environmentální, sociální i ekonomické problémy spojené s výrobou, spotřebou a likvidací elektroniky, kterou denně používáme. Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
NENECHTE SE ZASTAVĚ(I)T!
3. a 4. ročník SŠ Co lze dělat v případě, když se občanům něco nelíbí? Jak prosadit návrhy na zlepšení? Program spjatý s problematikou staveb hypermarketů umožní žákům vyzkoušet občanská práva „nanečisto“. Formou hry si osvojí, jak zpopularizovat danou kauzu nebo co obnáší správní řízení. Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
jezírko
8.–9. ročník ZŠ Sexualita je přirozenou součástí našeho života, a proto je dobré o ní vědět víc. Jaké jsou druhy antikoncepce? Které pohlavní choroby ohrožují naše zdraví? Program je zaměřen na biologické aspekty reprodukčního zdraví a poskytuje základní vhled do problematiky. Autorkou programu je PhDr. Jitka Reissmannová, Ph.D.
MOBIL – CO NEVYČTEME Z DISPLEJE
kamenná
SEX JE NÁŠ
SŠ Program představí specifické stravovací návyky a motivace je dodržovat. Důraz klade na environmentální a globálně-sociální souvislosti našeho jídla a seznamuje žáky s příklady environmentálně příznivého stravování. Je chuť opravdu tím hlavním, co rozhoduje o tom, co jíme? Tvorba programu byla podpořena ESF a státním rozpočtem ČR.
lipová
100 LIDÍ, 100 CHUTÍ
Programy v Otevřené zahradě objednávejte na T: 543 420 825.
inovováno
Reportéři v Kamence
6.–9. ročník ZŠ Žáci se s pomocí map a GPS přístrojů a QR kódů vydávají jako novináři-reportéři na cestu do neznámého prostředí. Vyzkoušejí si tvorbu vlastní myšlenkové mapy, práci s fotografiemi a praktické zpracování reportáže. Program využívá principů regionální výuky a místně zakotveného učení.
cena: 2hodinový program 75 Kč/os. 3,5hodinový program 95 Kč/os. Výukové programy v Otevřené zahradě vznikly ve spolupráci s Nadací Partnerství, jsou finančně podpořeny ESF a státním rozpočtem ČR.
4.–6. ročník ZŠ Pojďte s námi prozkoumat vodní prostředí! Kde berou vodní organismy kyslík? Proč se některým druhům daří v tekoucí a jiným ve stojaté vodě? Jak se vlastně živočichové v rychle tekoucí vodě udrží? Odpovědi budeme hledat s využitím principů badatelsky orientovaného učení. doba trvání: 2 h
lipová
VODNÍ SVĚT
rozmarýnek
varianta pro 6.–7. třídu ZŠ varianta pro 8.–9. třídu ZŠ Využijte tento program jako doplnění školního výletu! Žáci se s pomocí historických map a starých fotografií vydají na cestu do historie hradu Špilberku, hradního kopce a celého Brna a odhalují změny a environmentální problémy, kterým museli Brňané v minulosti čelit. Program vznikl s finanční podporou Nadace OKD.
Programy probíhají v prostorách Otevřené zahrady Nadace Partnerství, Údolní 33, Brno. Programy jsou realizovatelné za každého počasí, žákům je k dispozici zastřešená outdoorová učebna. Žáci by si s sebou měli vzít vhodný oděv a obuv do terénu, pláštěnku a svačinu. Více informací najdete na www.otevrenazahrada.cz.
NOVINKA
rychta
ŠPILBERK ZNÁMÝ I NEZNÁMÝ
VÝUKOVÉ PROGRAMY V OTEVŘENÉ ZAHRADĚ
jezírko
Terénní programy probíhají mimo pracoviště Kamenná v přírodovědně a historicky zajímavých lokalitách. Žáci by si s sebou měli vzít vhodný oděv a obuv do terénu, pláštěnku a svačinu. Programy realizujeme za každého počasí. cena: 70 Kč/os.
kamenná
TERÉNNÍ PROGRAMY
7.–9. ročník ZŠ Žáci si v rolích podnikatelů ověří, zda je možné zapojit běžnou českou domácnost pouze na alternativní zdroje energie. Pokusí se vytvořit ostrovní systém s fotovoltaickými panely, solárními kolektory a větrnou a vodní elektrárnou. Své výsledky prezentují na konferenci.
S VĚTREM O ZÁVOD
6.–9. ročník ZŠ Jak můžeme využívat vítr? Žáci obdrží výzvu k výstavbě větrné elektrárny, složí její model a pokusí se vlastními silami vytvořit co nejsilnější proudění. V delší variantě programu diskutují o využití větrné energetiky a umísťují svoje elektrárny na vhodná místa v mapě. Doba trvání: 3,5 h, zkrácená varianta 2 h
ENERGIE ZE SLUNCE
7.–9. ročník ZŠ Slunce se zdá být snadno dostupným zdrojem energie. Vystačí s ní naše domácnost? Žáci se přenesou do role podnikatelů a s využitím interaktivních prvků zahrady i vlastních svalů prověří možnosti fotovoltaiky, solárních kolektorů a vodních i větrných elektráren. Doba trvání: 3,5 h, zkrácená varianta 2 h
TAJEMSTVÍ UKRYTÉ V ZEMI
8.–9. ročník ZŠ Půda a horniny představují ohromný archiv ukrývající informace o historii Země. Pochopíme-li jejich vznik a vývoj, naučíme se v něm číst. Žáci řeší otázky spojené s různými geologickými obdobími a luští kód k tajemné truhle ukryté přímo v zahradě. Doba trvání: 3,5 h
rozmarýnek
ENERGIE
rychta
Nabízíme výukový program formou projektového dne až pro 60 žáků. Projektové dny probíhají od 9 do 13 hodin. cena: 95 Kč/os.
jezírko
Speciální nabídka pro školy PROJEKTOVÉ DNY V OTEVŘENÉ ZAHRADĚ
4.–6. ročník ZŠ Co všechno o nás může prozradit náš odpadkový koš? Výukový program se zaměřuje na třídění a recyklaci odpadů z domácností a bytů. Ukážeme si, jak my sami můžeme odpadky ještě využít, a nebudou chybět praktické ukázky výrobků ze zdánlivého odpadu. Doba trvání: 2 h
kamenná
ODPADKOVÝ KOŠ VYPRAVUJE
lipová
Programy v Otevřené zahradě objednávejte na T: 543 420 825.
lipka
www.
.cz
