JANJI KINERJA SMK-RUJUKAN PROGRAM TAHUN 2015-2019 Nama SMK Kota/ Kab.
No
Format 02
: SMK NEGERI 1 SURABAYA : Surabaya Level Indikator Janji Kinerja
Janji Kinerja SMK RUJUKAN
(1) (2) 1. Pengembangan Green School
Program 2015 - 2019 Target Uraian Kegiatan
2015 - 2019
1. 2. 3. 4.
(3) Pengelolaan limbah/sampah dan air. Landscaping dan penghijauan. Perawatan fisik bangunan dan lingkungan. Sekolah menjadi pusat penghijauan (green school) yang bermanfaat bagi lingkungan.
(4) 100 %
1.
2.
3.
4.
(5) Pengelolahan limbah sampah menjadi pupuk ( kompos )dan untuk sampah plastik dikelola oleh bagian Bank sampah. a. Pembuatan taman Hydrophonik b. Penataan taman dikelola setiap program keahlian Diadakan perawatan gedung dan lingkungan sesuai konsep Adiwiyata Menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar
Waktu
Sumber daya
(6) Tahun 2016
(7) Pokja Adiwiyata Guru dan Staf. Peserta Didik. BLH Kota Surabaya Caraka
1. 2. 3. 4. 5.
3. Melaksanakan rehabilitasi dan perawatan pada setiap ruang kelas. 4. Penanaman Apotik hidup.
1
2.
3.
Pengembangan Kerja Sama dengan Institusi pasangan MNMI/DN-LN (Benchmark)
Pengembangan SMK Aliansi
Kontribusi Institusi pasangan MN-MI/DN-LN(Benchmark) Terhadap upaya pengembangan sekolah dengan tahapan adanya: 1. Memiliki benchmark DN. 2. Memiliki benchmark LN(OECD/AEC/MEA). 3. Dukungan fasilitas. 4. Tempat Uji kompetensi dan sertifikasi.
1. Program pengembangan sekolah aliansi. 2. Peningkatan kualifikasi akreditasi. 3. Ketersediaan perangkat pembelajaran dan bahan ajar terkini sesuai dengan layanan paket keahlian. 4. Peningkatan mutu lulusan.
100 %
100 %
1. Melaksanakan Study Banding. 2. a. Membuat kesepakatan kerja ( MOU ) dengan DU/DI DN – LN. b. Melaksanakan kerjasama yg ada dalam MOU dengan DN – LN. 3. Melengkapi sarana dan prasarana/fasilitas sesuai tuntutan TUK 6 paket keahlian sudah terlisensi dan untuk 3 paket keahlian dalam proses lisesnsi 4. Menambah Institusi pasangan untuk kerja sama (MOU)dalam pembelajaran dan Bursa Kerja
Tahun 2016 Tahun 2019
1. Membuat program aliansi dan MOU dengan tiga Sekolah. 2. Melaksanakan kerjasama dengan aliansi dalam meningkatkan kualifikasi akreditasi 3. Menjadikan model/benchmark dalam pengelolaan bahan ajar, Teaching Factory dan pengembangan sekolah lainnya termasuk peningkatan mutu lulusan 4. Meningkatkan kerja sama untuk menjadi TUK dan pelaksanaan sertifikasi kompetensi
Tahun 2016
Tahun 2017
1. Pokja Humas 2. Institusi Pasangan. 3. P4TK terkait. 4. Mitra kerja di Luar negeri (Korea Selatan, dan lainnya).
Tahun 2017
Tahun 2016
1. Kepala Sekolah 2. Pokja Humas 3. Institusi Pasangan. 4. Sekolah Mitra
Tahun 2016
Tahun 2016
2
No
(1)
Janji Kinerja SMK RUJUKAN
(2)
Level Indikator Janji Kinerja
(3)
Target 2015 - 2019
(4)
5. Peningkatan keterserapan tamatan 6. Pemenuhan layanan administrasi sekolah dan akses ICT. 7. Peningkatan kuantitas kerjasama Du/Di. 8. Sekolah Aliansi Minimal 3 sekolah aliansi.
4. Pengembangan Akreditasi
1. Akreditasi A( untuk setiap program studi Unggulan yang dibuka )
2. Memiliki 1 akreditasi dari lembaga/institusi negara OECD/ AEC/MEA 3. Memiliki lebih ≥2 akreditasi dari lembaga/institusi negara OECD majulainnya
100 %
Program 2015 - 2019 Uraian Kegiatan
Waktu
Sumber daya
(5)
(6)
(7)
5. Melaksanakan JOBFAIR bersama sekolah aliansi 6. Pengembangan Web Sekolah rujukan dan Web Sekolah aliansi 7. Mengundang guru tamu dari indutri setiap kompetensi keahlian 8. Melaksanakan layanan administrasi sekolah dengan 3 sekolah aliansi termasuk pelaksanaan UNBK
Tahun 2016
5. Tim pengembang dan Teknisi
Tahun 2016
Tahun 2016
28 Oktober 2016
1. Mempersiapkan setiap jurusan untuk mendapatkan Akreditasi A.
April - Juni 2016
2. Mempersiapkan Sekolah (Institusi ) untuk memperoleh Akreditasi dari Lembaga / Institusi Negara ( AEC/MEA ).
tahun 2019
1. Semua Program keahlian di Sekolah 2. DUDI 3. Sekolah Mitra di dalam negeri maupun di luar negeri. 4. P4TK terkait
3
5.
Manajemen Berbasis Sekolah dan Tata Kelola
1. Fasilitas standar training Keterlibatan Stakeholders dalam merancang program sekolah. 2. Partisipasi masyarakat. 3. Pembelajaran aktif. 4. Tingkat NEM kelulusan ditingkatkan. 5. Sekolah sehat dan aman.
100 %
1. Melibatkan Stakeholders dalam penyusunan Program Pengembangan sekolah. 2. Melibatkan orang tua siswa dalam pengembangan sekolah. 3. Melaksanakan pembelajaran Model Jarak Jauh 4. Mengadakan Bimbel internal dan eksternal 5. Melaksanakan program sekolah adiwiyata
Tahun 2016
1. Pokja Kurikulum 2. Manajemen Sekolah (Tata Usaha). 3. Guru dan Tenaga Kependidikan. 4. Siswa 5. Stakeholder 6. Orang tua 7. Lembaga Kursus
6.
Pengembangan Kurikulum
Administrasi pengajaran dalam dua bahasa berbasis ICT/TIK(KTSP semua program studi minimal 4) 1. Sinkronisasi mulok berdasarkan potensi wilayah dan industri. 2. 50% Modul/bahan ajar dari program keahlian yang dibuka ditulis dalam dua bahasa 3. Terdapat kurikulum yang disusun dengan mitra internasional. 4. Silabus dan RPP kelompok A ,B, dan peminatan C1(bidang keahlian),C2 (program keahlian),dan C3 (paket keahlian)dalam dua bahasa.
100 %
1. Kerjasama dengan Perguruan Tinggi dan lembaga kursus untuk pelatihan Bahasa Inggris 2. Menyusun administrasi pembelajaran dalam 2 Bahasa terutama Pelajaran produktif 3. Menyusun kurikulum Internasional dengan mitra internasional 4. Membuat modul / bahan ajar yang ditulis dalam 2 bahasa.
Tahun 2016
1. Pokja Humas 2. Pokja Kurikulum 3. Guru Bahasa Inggris 4. Mitra sekolah baik dalam maupun luar negeri. 5. Guru mapel produktif
Tahun 2018
Tahun 2018
Tahun 2018
4
No Janji Kinerja SMK RUJUKAN
(1) 7.
Level Indikator Janji Kinerja
2015 - 2019
(2) Pengembangan Proses Pembelajaran
Target
(3) 1. TimTeaching 2. SKS/CBT 3. Penerapan projectwork/ProjectBased Learning. 4. Movingclass
Program 2015 - 2019 Uraian Kegiatan
Waktu
Sumberdaya
(4)
(5)
(6)
(7)
100 %
1. Kelas Kolaborasi 2. Menyusun program CBT. 3. Membuat RPP dan Administrasi Pendidikan yang memuat Projek work/ Projek based learning 4. Mengadakan Moving class
Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016
1. Pokja Sarana Prasarana. 2. Pokja Kurikulum. 3. Guru Produktif.
Tahun 2017
5
8.
Self Aceess Study Fasilitas Self Access Study di manfaatkan untuk proses peningkatan (SAS) Kemampuan kompetensi berbahasa asing dan kemampuan TIK Dengan sarana dan adanya 1. Multimedia computer min 18 unit 2. LAN 3. Koneksi internet 4. Digital library (Kelompok A,B dan Peminatan C1, C2, danC3) 5. E-learning (Pengenalan culcure,dll) 6. Operator SAC min 1 orang (Toeic ≥450 mampu mengoperasikan komputer, intern t dll ).
100 %
1. Meningkatkan kegiatan Self Access Study dengan sarana Multimedia 20 unit komputer 2. Meningkatkan pelayanan LAN untuk proses pembelajaran dan evaluasi 3. Menambah Bandwidth jaringan Internet agar lebih cepat 4. Meningkatkan SDM untuk memaksimalkan operasional Digital library 5. Meningkatkan pembelajaran Elearning 6. Meningkat SDM untuk operator SAC
Tahun 2016
Tahun 2016
Tahun 2016 Tahun 2016
1. Pokja Sarana Prasarana. 2. Pokja Kurikulum. 3. Guru TKJ. 4. Petugas Perpustakaan /Pustakawan 5. Teknisi
Tahun 2016 Tahun 2016
6
9.
Pengembangan Penguasaan BahasaInggris
25% Guru memperoleh score TOEIC≥450 50% Guru memperoleh score TOEIC≥450 50% Guru bahasa inggris scoreTOEIC≥600 Seluruhs iswa kelas XII ikut test TOEIC ,10% siswa yang ikut tes Toeic mendapat nilai≥400. 5. 25% siswa kelas XII mempunyai score TOEIC≥400. 6. 60% siswa kelas XII mempunyai score Toeic≥400 1. 2. 3. 4.
100 %
1. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC guru ( 25 % score Toeic >= 450 ) 2. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC guru ( 50 % score Toeic >= 450 ) 3. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC guru Bahasa Inggris ( 50 % score Toeic >= 600 ) 4. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC siswa kelas XII ( 10 % score Toeic >= 400 ) 5. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC siswa kelas XII ( 25 % score Toeic >= 400 ) 6. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC siswa kelas XII ( 60 % score Toeic >= 400 )
Tahun 2016
Tahun 2017
Tahun 2016
1. Guru Bahasa Inggris. 2. Lembaga Kursus. 3. UNESA 4. ENGLISH FIRST
Tahun 2016
Tahun 2016
Tahun 2016
7
No
(1) 10.
Janji Kinerja SMK RUJUKAN
(2) Pengembangan Teaching Factory
Level Indikator Janji Kinerja
Target 2015 - 2019
Program 2015 – 2019 Uraian Kegiatan
Waktu
Sumber daya
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
1. Memiliki guru yang memiliki pengalaman dan wawasan industri 2. Memiliki system pemasaran terpadu 3. Memiliki sistem pengembangan produksi 4. Memiliki standar workshop dan advanced workshop 5. memiliki produk / jasa yang diterima pasar. 6. Kontribusi hasil TF 10% untuk operasional Sekolah. 7. Kontribusi hasil TF untuk 20% operasional Sekolah.
100 %
1. Menyusun Program Magang ke DU/DI dan bencmarking ke lingkungan industry kecil 2. Membuat produk produk unggulan di tiap program keahlian 3. Membuat SOP pengembangan produksi 4. Meningkatkan standar workshop menjadi advanced workshop pada program keahlian 5. Membuat ruang pamer / pemasaran bersama dan dalam pemasarannya 6. Jika mendapatkan keuntungan maka 10 % untuk operasional sekolah dan selebihnya untuk kesejahteraan guru 7. Jika mendapatkan keuntungan maka 20 % untuk operasional sekolah dan selebihnya untuk kesejahteraan guru
Tahun 2016
1. Pengurus Teaching Factory 2. DU/DI 3. Institusi Pasangan. 4. LIK (Lingkungan Industri Kecil)
Tahun 2016
Tahun 2017 Tahun 2016 2017
Tahun 2016
Tahun 2016
Tahun 2016
8
11.
12.
Pengembangan StandarTraining Workshop
Pengembangan Advanced Training Workshop
Fasilitas standard training di manfaatkan untuk proses pembelajaran Dengan tahapan adanya: 1. Program Diklat penguasaan kompetensi dasar. 2. Integrasi unit produksi dengan pembelajaran kompetensi dasar. 3. Sebagai pelaksana uji kompetensi Sekolah. 4. Menggabungkan berbagai pembelajaran kompetensi untuk menghasilkan produk utuh.
Fasilitas advanced training di manfaatkan untuk proses pembelajaran dengan tahapan adanya: 1. Paket pembelajaran 2. Sertifikasi dengan pengakuan Internasional. 3. Pelanggan dari Industri ikut dalam paket training 4. Sebagai perwakilan pelaksana training institusi Internasional.
100 %
100 %
1. Melaksanakan diklat kompetensi dasar 2. Menyelaraskan tujuan UP dengan KD dalam kurikulum 3. Meningkatkan penggunaan fasilitas standard training workshop untuk pembelajaran TUK sesuai skema yang diverifikasi oleh LSP 4. Memanfaatkan standar training workshop untuk menghasilkan produk tertentu
Tahun 2016
1. Menyusun paket pembelajaran 2. Menyiapkan dan melaksanakan sertifikasi internasioanal 3. Kerjasama dengan DU/DI dalam menyiapkan paket training karyawan 4. Menjadi tempat training Institusi Internasional
Tahun 2018 Tahun 2018
Tahun 2016 Tahun 2016
1. Pokja Sarana Prasarana. 2. Assessor. 3. Lembaga Sertifikasi. 4. Penanggung jawab STW
Tahun2016
Tahun 2018
1. P4TK terkait. 2. Lembaga Sertifikasi 3. DU/DI 4. Institusi Pasangan.
Tahun 2018
9
No
(1) 13.
Janji Kinerja SMK RUJUKAN
(2) Pengembangan Program ICT
14. Pengembangan Peralatan Murah
Level Indikator Janji Kinerja
(3) 1. Mempunyai WebSite dalam dua bahasa 2. Pemanfaatan ICT untuk administrasi pendidikan (EMIS) 3. Pembelajaran berbasis ICT 4. Pemanfaatan ICT untuk pembelajaran (e-learning) 5. Adanya program pengelolaan keuangan (FMIS).
1. Bekerjasama dengan industri lokal / internasional untuk penyediaan sparepart yang diperlukan SMK. 2. Merakit sendiri peralatan-peralatan praktik di SMK. 3. Mengembangkan konsep teaching industry di SMK.
Target 2015 - 2019
Program 2015-2019 Uraian Kegiatan
Waktu
Sumber daya
(4)
(5)
(6)
(7)
100 %
1. Meningkatkan Website profil sekolah menggunakan 2 bahasa, 2. Meningkatkan administrasi pendidikan berbasis ICT. 3. Melaksanakan pembelajaran berbasis ICT 4. a. Menambah bandwidth yang ada di sekolahan untuk pembelajaran E-learning b. Pembelajaran berbasis ICT dan semua siswa mempunyai laptop dan disetiap kelas tersedia LCD (E-learning) 5. Membuat program pengelolaan keuangan (FMIS)
Tahun 2017
1. Tim Pembuat Website Sekolah 2. Teknisi 3. Siswa Jurusan IT
1. Mengadakan MOU dengan industri lokal / internasional untuk penyedian sparepart yang diperlukan SMK. 2. Merakit sendiri Hardware sesuai pesanan 3. Melaksanakan pembelajaran berbasis produksi
Tahun 2017
100 %
Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2017
Tahun 2016
1. Ketua Program 2. Guru produktif
Tahun 2017 Tahun 2017
10
15. Pengembangan Kualifikasi Siswa/Lulusan SMK
16. Sertifikasi TUK Dan LSP-P1
1. 50% siswa memiliki Sertifikat kompetensi bertaraf internasional/nasional 2. 50% siswa kelas 3 memiliki sertifikat prakerin / OJT Luar Negeri 3. 10% dari lulusan terserap di pasar kerja internasional 4. Tiga Industri luar negeri yang loyal memerlukan lulusan 5. Adanya Industri/ program penulusuran lulusan (data base) 6. 10% lulusan memiliki usaha kecil / berwirausaha / ukm(Industri bisnis)
Memiliki Sertifikat LSP-P1 Mempunyai satu TUK Mempunyai duaTUK Mempunyai tiga TUK Mempunyai TUK untuk semua unit kompetensi. 6. Minimal mempunyai 1 TUK untuk ICT antara lain: 1. 2. 3. 4. 5.
100 %
100 %
1. Melaksanakan Uji Kompetensi bertaraf nasioanal dan internasioanal 2. Melaksanakan magang siswa di dalam negeri 3. Mencari peluang kerja ke luar negeri bagi alumni 4. Melaksanakan kerja sama dengan dunia industri bertaraf internasional secara intensif dan profesional 5. Membuat data base untuk penelusuran lulusan melalui BKK 6. Membekali tamatan/lulusan untuk mendirikan usaha kecil
Tahun 2016 – 2017
1. Menambah sertifikat LSP-P1 untuk 3 paket keahlian dari BNSP. 2. Mewujudkan 9 TUK untuk semua unit kompetensi 3. Mewujudkan TUK untuk IC T 4. Melengkapi sarana dan prasarana penunjang TUK antara lain : a. Aplikasi Linux b. Jaringan ( Cisco ) c. Design Enginner Blender dan 3 D MAX ( diarahkan ke CADD ) d. Database Oracle e. Programing (Java/JENI) f. Multimedia (Adobe-photoshop)
Tahun 2017
Tahun 2016 Tahun 2019
1. SDM ( Tenaga Pendidik ), Wakasek dan Stakeholders ( wirausahawan sukses)
Tahun 2019
Tahun 2016 Tahun 2016
Tahun 2017 Tahun 2017
1. Assessor 2. Pokja Kurikulum 3. P4TK terkait 4. Teknisi
Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2019 Tahun 2019 Tahun 2019 Tahun 2016 Tahun 2016
11
No (1)
Janji Kinerja SMK RUJUKAN
(2)
Level Indikator Janji Kinerja
Target 2015 - 2019
(3)
(4)
Program 2015 - 2019 Uraian Kegiatan (5)
Waktu
Sumberdaya
(6)
(7)
a. Aplikasi Linux b. Jaringan(Cisco) c. Design engenering / drawing (CADD)/ d. Database (Oracle) e. Programing (Java/JENI) f. Multimedia (Adobe-photoshop)
Petugas Pendamping 1
Petugas Pendamping 2
Surabaya, 27 Oktober 2016 Kepala Sekolah
Dra. Hj. Sri Murniati, MT Nip. 19541201 198203 2 001
Tongam Tampubolom, ST Nip. 19670712 198812 1 001
Drs. Bahrun, ST.MM Nip. 19640412 198803 1 012
12
13
