Jak vznikla interaktivní expozice Příroda Olomouckého kraje ve Vlastivědném muzeu v Olomouci
Magda Bábková Hrochová, TČnMD
Co se kdy dělo 2008 •
První návrhy na novou expozici, která by mohla nahradit více jak 40 let starou expozici živé přírody a téměř 60 let starou expozici neživé přírody.
Co se kdy dělo 2009–2010 •
Cesty po jiných muzeích - pro nás zásadní Pardubice a Dům Českého Švýcarska v Krásné Lípě
Co se kdy dělo 2010 • Krajský úřad Olomouckého kraje zadal požadavek na novou expozici mapující přírodní poměry Olomouckého kraje • Nejprve to měla být jedna komplexní expozice, ale posléze došlo opět k rozdělení na neživou a živou přírodu a tím i k vytvoření dvou pracovních týmů, které spolu sice komunikovaly, ale jinak pracovaly dost samostatně na své části expozice. • Sepsání scénáře • Výběr realizační firmy • Vytvoření projektu • Na podzim 2010 začaly první terény účelově zaměřené na novou expozici.
Co se kdy dělo 2011 • Budování expozice • Terény – sběr materiálu • Výběr předmětů z depozitářů • Výroba předmětů pro expozici (modely, vycpaniny) • Focení
Co se kdy dělo 2012 • Dodělávání instalace; otevření expozice 12. 4. 2012
JEDNÁNÍ UVNITŘ PRACOVNÍCH TÝMŮ Zásadní otázky při psaní scénáře
PRO KOHO? široká veřejnost x školy x studenti VŠ x babičky s vnoučaty naši x cizinci „zdraví lidé“ x handicapovaní → Pro každého – udělaná tak, aby si tam každý našel to svoje - mrňata – hravá, milá, „přízemní“ - děti – akční, barevná, interaktivní - dospělci – estetická, zajímavá, vybízející k pokusu - důchodci – bezpečná, příjemná - studenti – nabitá informacemi - „naši“ – objevování nových věcí - cizinci – „krajina v kostce“, lákadlo, popisky v angličtině - handicapovaní – bezbariérová, hmatací exponáty, braillovo písmo
→ Umožňující výukové programy, ale zároveň naprosto svébytná
JEDNÁNÍ UVNITŘ PRACOVNÍCH TÝMŮ Zásadní otázky při psaní scénáře
JAKÁ? systematická x organicky propojená všechno dohromady x jednotlivé obory oddělené „za sklem“ x interaktivní →
Rozdělení na neživou a živou přírodu. Neživá příroda více systematická, živá příroda organicky propojená se systematickými prvky. Velký důraz na interaktivní prvky.
JEDNÁNÍ UVNITŘ PRACOVNÍCH TÝMŮ Zásadní otázky při psaní scénáře
KOLIK TAM TOHO BUDE? ještě víc exponátů, než ve staré expozici x míň exponátů, ale v souvislostech texty žádné x textů hodně → V zoologii a entomologii došlo k poklesu druhů zastoupených v expozici, botanika naopak měla nárůst 100%, protože v původní expozici vůbec nefigurovala. → Texty – dioramata byla zachována čistá, v systematických vitrínách jen krátké texty, podrobné texty jsou v databance přístupné přes interaktivní obrazovky.
JEDNÁNÍ UVNITŘ PRACOVNÍCH TÝMŮ Zásadní otázky při psaní scénáře Už při vyjasňování těchto otázek jsme si kreslili své první návrhy, jak bychom si asi novou expozici představovali – a už v nich figurovala dioramata + „něco interaktivního“. V živé přírodě se od začátku počítalo s rozdělením na různé typy prostředí. Pak z toho vzešla myšlenka CESTY • cesty z města do málo dotčené přírody • cesty z nížin do hor • cesty proti proudu řeky Moravy
To byl moment, kdy do sebe vše nějak zapadlo, a byl určen jasný směr, jakým se tvorba expozice bude ubírat. Bylo určeno 11 (12) typů prostředí, které návštěvníka touto cestou provedou – každé bude zpodobněno v dioramatu, ke každému bude soubor interaktivních prvků a specializované vitríny.
JEDNÁNÍ S REALIZAČNÍ FIRMOU Boj o muzeálnost – má to být muzejní expozice, ne divadlo nebo zábavní centrum… Boj o odbornost a pravdivost – expozice má předávat správné informace Boj o kvalitu zpracování • vitríny (prachotěsné, uvnitř sucho) • kvalitní vycpaniny a preparáty dělané přímo pro expozici • modely – ne školní, žádná kryptomerie… • ošetření materiálu – sušení, dezinsekce, lak • 3D předměty – nenahrazovat vše obrázky, byť je to jednodušší • obrázky – nedostupnost, problém s autorskými právy → vlastní fotografie pozadí dioramat (muzejní fotograf ve spolupráci s odbornými pracovníky), vlastní perokresby
JEDNÁNÍ S REALIZAČNÍ FIRMOU Boj o interaktivu – takovou, jak si ji představujeme my…
Představa realizační firmy – AV TECHNIKA
x
Naše představa – POKUD MOŽNO BEZ TECHNIKY
AV technika – neživá příroda • • • • •
2 studijní obrazovky s databankou Ozvučení dioramatu opuštěného lomu Pravěká jeskyně – 3 dataprojektory Štola – echo Ozvučení a osvětlení jeskyně
AV technika – živá příroda • • • •
Akvárium s našimi druhy ryb Rybník s lovením ryb Letící ptáci na obloze nad loukou Obrazovka s pylovými zrny
• • •
2 studijní obrazovky s databankou Ozvučení dioramat Zvuky živočichů
„Bez techniky“ •
• •
Hmatání – kožešiny, semena, stopy, peří, pařezy, kameny, plody, listy Čichání – bylinky Poslouchání – včelí úl
•
•
Manipulace – schované věci (díry, šuplíky, kukátka, otáčecí kolečka, hry) Přímé pozorování – úl, mikroskopy
→ většina v interaktivním sloupu, který je zároveň stromem z daného prostředí
„Bez techniky“ •
• •
Hmatání – kožešiny, semena, stopy, peří, pařezy, kameny, plody, listy Čichání – bylinky Poslouchání – včelí úl
•
•
Manipulace – schované věci (díry, šuplíky, kukátka, otáčecí kolečka, hry) Přímé pozorování – úl, mikroskopy
→ většina v interaktivním sloupu, který je zároveň stromem z daného prostředí
Možnost pohybu v prostoru • • •
Louka na lehnutí Posed s „dalekohledem“ Jezevčí nora
• • •
Štola a jeskyně Vyhlídka na lom Volně stojící exponáty
Odpočinek „v akci“ • • • • •
Lavička ve městě Štokrle u venkova Rybářská židlička u rybníku Pařezy v lesích Kameny v horách
CESTA krajinou podél řeky Moravy
Listnaté lesy
Rybníky
ZÁVĚREM… • • •
• •
Přes všechny strasti vzniklo něco, z čeho jsme měli radost a jsme na to stále hrdí. Expozice dostala cenu Gloria musaealis 2013 a byla ve finále mezinárodní soutěže InAVation Awards 2013. Ohlasy od návštěvníků jsou veskrze kladné; školní výpravy nechtějí odejít, jednotlivci se opakovaně vrací s tím, že vždycky najdou něco nového. Ohlasy od odborníků – „z mála“ jsme vytěžili maximum. Ohlas od spolupracovníků – růže od zoologa jako poděkování, že jsem byla tak paličatá, a v začátku ostatní nasměrovala právě k interaktivní expozici, i když jsem prý byla na zabití…
