JADWAL JULI 2015 Tanggal 24 Juli 2015
Materi Mendengarkan Teks Berita
Kegiatan a. Mendengarkan rekaman teks berita b. Pembelajaran menggunakan strategi “Jigsaw”
27 Juli 2015
Kuis
Tes (materi: Pokok-Pokok Isi Berita dan Menyimpulkan Isi Berita)
29 Juli 2015
31 Juli 2015
Aspek kebahasaan;
Pembelajaran menggunakan media “Tabel
penggunaan prefiks me-
Rumpang”
MOT
Tes (materi: Teks Berita dan Prefiks me-)
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 1
MODUL JULI 2015 MENDENGARKAN TEKS BERITA
Tujuan pembelajaran: 1.
Peserta didik mampu mengidentifikasi isi berita menggunakan 5W + 1 H.
2.
Peserta diidk mampu menyimpulkan pokok-pokok isi berita dalam satu alinea.
3.
Peserta didik mampu memberikan tanggapan terhadap isi berita yang di dengar.
A. Mengidentifikasi Isi Berita 1.
Pengertian Berita Berita adalah laporan peristiwa yang berupa fakta ataupun pendapat (opini) yang aktual
(terkini), menarik, dan penting. Tujuan teks berita adalah untuk menginformasikan kepada pembaca atau pendengar tentang peristiwa yang dianggap penting dan layak dijadikan berita.
2.
Pokok-Pokok Isi Berita Untuk mengetahui pokok-pokok isi berita digunakan rumus 5 W + 1 H. a.
What (Apa yang terjadi?) berisi tentang penyebab atau akibat suatu peristiwa.
b.
Who (Siapa yang terlibat?) berisi fakta yang lengkap tentang orang-orang yang terlibat dalam peristiwa.
c.
When (Kapan peristiwa tersebut terjadi?) berisi waktu kejadian, sebelum kejadian, atau sesudah kejadian.
3.
d.
Where (Dimanakah peristiwa tersebut terjadi?) berisi tempat kejadian.
e.
Why (Mengapa hal itu bisa terjadi?) berisi alasan tentang “What atau apa”.
f.
How (Bagaimana peristiwa itu terjadi?) berisi fakta tentang proses kejadian.
Tugas Mengidentifikasi Pokok-Pokok Isi Berita
Petunjuk: Dengarkanlah rekaman berita yang diputarkan oleh guru kemudian jawablah pertanyaan berikut: 1) Identifikasikanlah pokok-pokok isi berita yang kalian dengarkan dengan menggunakan 5 W + 1 H!
B. Menyimpulkan Pokok-Pokok Isi Berita dan Memberikan Tanggapan terhadap Berita yang Didengar 1.
Menyimpulkan Pokok-Pokok Isi Berita Setelah mendengarkan dan mengidentifikasi pokok-pokok isi berita, peserta didik
diharapkan mampu menyimpulkan pokok-pokok isi berita tersebut dalam satu alinea. Menyimpulkan pokok-pokok isi berita dilakukan dengan cara menggabungkan pokok-pokok isi berita sehingga membentuk kerangka berita yang menampilkan keseluruhan isi berita. SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 2
2.
Memberikan Tanggapan terhadap Berita yang Didengar Suatu berita yag didengarkan, mungkin akan menimbulkan tanggapan pro dan kontra.
Tanggapan bersifat beragam tergantung wawasan orang yang memberikan tanggapan. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memberikan tanggapan adalah kemukakan masalah dengan cara bertanya, berpendapat, atau memberikan masukan; sampaikan tanggapan dengan bahasa yang komunikatif; dan ucapkan dengan bahasa yang santun. Berikut ini adalah contoh tanggapan terhadap berita yang didengar. a.
Saya sependapat dengan isi berita yang menyebutkan bahwa tanah memerlukan pupuk. Hal ini dikarenakan pupuk dapat menambah unsur-unsur yang diperlukan tanah sehingga tanah bersifat subur. Akan tetapi, hendaknya pemakaian pupuk tidak berlebihan karena dapat menimbulkan pencemaran pada tanah sendiri.
b.
Saya kurang setuju dengan pemakaian pupuk selain kompos. Menurut saya, pupuk selain kompos tidak alami lagi sehingga lebih cenderung mencemari tanah daripada menambah kesuburan tanah.
3.
Tugas
Petunjuk: Dengarkanlah rekaman berita yang diputarkan oleh guru kemudian pertanyaan-pertanyaan berikut! 1) Identifikasilah pokok-pokok isi berita yang kamu dengarkan! 2) Simpulkanlah pokok-pokok isi berita tersebut menjadi satu alinea! 3) Berikanlah tanggapanmu terhadap isi berita yang kamu dengarkan!
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 3
MODUL JULI 2015 ASPEK KEBAHASAAN PREFIKS me-
Tujuan pembelajaran: 1.
Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi prefiks me-.
2.
Peserta diidk mampu mengidentifikasi makna prefiks me-.
A. Penggunaan Prefiks me1.
Fungsi Prefiks mePrefiks me- berfungsi untuk membentuk kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif
intransitif. a.
Kata kerja aktif transitif Kata kerja aktif transitif adalah kata kerja yang memerlukan objek. Berikut ini adalah contoh kata kerja aktif transitif:
b.
Kata Dasar Prefiks me-. ubah me- + ubah kandung me- + kandung tutup me- + tutup sapa me- + sapa pijat me- + pijat Kata kerja aktif intransitif
Kata Kerja Aktif Transitif mengubah mengandung menutup menyapa memijat
Kata kerja aktif intransitif adalah kata kerja yang tidak memerlukan objek. Berikut ini adalah contoh kata kerja aktif intransitif: Kata Dasar beku kecil tua sempit 2.
Prefiks me-. me- + beku me- + kecil me- + tua me- + sempit
Kata Kerja Aktif Intransitif Membeku Mengecil Menua Menyempit
Makna Prefiks mea.
Makna prefiks me- pada kalimat transitif Berikut ini adalah makna prefiks me- pada kalimat transitif. 1) Melakukan suatu perbuatan Contoh: membaca, memasang, mencabut, mendengar, mengambil. 2) Memergunakan atau bekerja dengan apa yang disebut pada kata dasar Contoh: menyapu, menggolok, memarang, menyikat, mengunci. 3) Membuat atau menghasilkan apa yang disebut dalam kata dasar Contoh: menggulai, melodeh, menyambal, menyate. 4) Memberi dengan apa yang disebut pada kata dasar Contoh: mengecat, memupuk.
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 4
b.
Makna prefiks me- pada kalimat intransitif 1) Mengerjakan suatu perbuatan Contoh: menyanyi, menguap, melompat, merintih, mengembara. 2) Menghasilkan atau membuat sesuatu Contoh: mencicit, meringkik, mengaum, menyalak. 3) Menuju ke Contoh: menepi, meminggir, mendarat, menengah, merantau. 4) Menjadi Contoh: meninggi, membesar, mengecil, meluas, menyempit. 5) Berlaku atau menjadi seperti Contoh: membatu, membabi buta, menghujan. 6) Membuat untuk kesekiankalinya Contoh: menujuh bulan, menunjuh hari, meniga hari.
3.
Tugas
Petunjuk: Lakukan langkah-langkah berikut! a.
Carilah sebuah teks berita dari surat kabar atau majalah!
b.
Tempelkanlah pada buku!
c.
Bacalah teks berita tersebut dengan seksama!
d.
Temukanlah kata-kata yang berawalan me- kemudian analisis fungsi dan makna kata-kata tersebut dan isikan dalam media “Tabel Rumpang”!
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 5
