Jaarverslag van Obs Meester Haye schooljaar 2014-2015 “Obs Meester Haye, waar ieder kind telt”
Wij willen een school zijn waar ieder kind, elke ouder en leerkracht zich veilig voelt. Wij streven er naar dat elk kind zijn of haar mogelijkheden optimaal kan benutten en dat ieder kind zich op zijn/haar eigen niveau kan ontwikkelen. Inleiding. In het jaarverslag van 2014-2015 leest u wat gerealiseerd is, waar nog werkpunten liggen en welke kengetallen bij dit schooljaar horen. Dit jaarverslag van Obs Meester Haye is in eerste instantie bedoeld voor de ouders van onze school, maar ook voor een ieder die geïnteresseerd is in de ontwikkeling van Obs Meester Haye. Wij vinden het een goede gewoonte om op deze manier terug te kijken naar het afgelopen schooljaar en verantwoording af te leggen. Samenwerking van de 4 kleine scholen in Zeevang. (Het Kwartet.) Sinds 1 november 2014 werken de 4 kleine scholen van Zeevang samen onder 1 directeur. Het gaat om de volgende scholen: Obs ’t Tilletje in Warder met 89 leerlingen; Obs Middelie in Middelie met 69 leerlingen; Obs Prinses Beatrix met 52 leerlingen en Obs Meester Haye met 40 leerlingen. De twee grootste scholen werken met 4 groepen en de twee kleinste met drie. De directeur werkt volgens een vast rooster, waarbij hij elke week een ochtend op elke school is en een middag, maar niet op dezelfde dag. De leerkrachten en ouders kennen zijn rooster. Dit rooster betekent dat hij er vaak niet is en dat de teams zeer zelfstandig moeten zijn en zelfverantwoordelijk, maar dat is geen probleem, want dat verwachten zij ook van hun leerlingen. Het beleid en de toekomstplannen worden door de directeur en de coördinator van elke school voorbereid en daarna met de teams gedeeld. Hierdoor ontstaat een meerjarenplanning die door een ieder wordt gedragen. De samenwerking betekent ook dat er niet alleen 1 directeur is, maar ook een gezamenlijke ICT er, een gezamenlijke administratief medewerker en twee elkaar aanvullende interne begeleiders. De 4 scholen maken in het kader van Passend Onderwijs deel uit van cluster 2, samen met Obs Het Kraaiennest uit Oosthuizen en Obs De Piramide uit Edam. Dat cluster verdeelt het arrangementsgeld dat per leerling ter beschikking is gesteld. Omdat de interne begeleiders van
de scholen nauw samenwerken wordt het geld efficiënt besteed, wordt de hulp aan de kinderen waar mogelijk gebundeld en wordt kennis gedeeld. Tot nu toe heeft elke school een eigen medezeggenschapsraad, maar er wordt ook al wel samen overlegd. De bedoeling is dat dat verder uitgebouwd gaat worden en dat een ieder schooloverstijgend gaat denken. Financieel en formatief wordt al zo gedacht. Het geld gaat naar elke school apart, maar daar waar nodig proberen de scholen elkaar te helpen en aan te vullen. Zo ook met de scholing. Vanaf het schooljaar 2015-2016 gaan alle teams zich bezig houden met kinderen die “ omhoog” uitvallen, dus de meer begaafde leerlingen en hoe die beter te begeleiden en hoe ze uit te dagen om te komen tot betere prestaties. Verder zal men scholing krijgen in Slimfit en TOM, waarbij we een gezamenlijke visie ontwikkelen op het leren van kinderen, kijken naar de doorgaande lijn bij zelfstandigheid, het afstemmen van instructie, het uitdagend en rijk inrichten van werkplekken en leeromgeving. En ook aandacht voor de professionele cultuur en lerende organisatie, wat betekent: intensiever samenwerken en delen van verantwoordelijkheden voor het gehele team. Dus samen verantwoordelijk voor de gehele school.
Leerlingen. Obs Meester Haye is een openbare 3-klassige basisschool in de dorpskern Beets. Wij werken met combinatiegroepen, d.w.z. groep 1/2 , groep 3/4/5 en groep 6/7/8 . Deze combinaties hebben we al enkele jaren omdat we langzaam teruggelopen qua leerlingen. Ook wij hebben te maken met de landelijke krimp op het platteland. We blijven zo rond de 40 leerlingen hangen. Bijna alle leerlingen komen uit het dorp, een aantal echter ook uit Oosthuizen en Beemster. Hadden we op 1 oktober 2013 nog 43 leerlingen, een jaar later zijn dat er weer 43. Dus stabiel, omdat er twee leerlingen vanuit Oosthuizen naar onze school komen. Aan het eind van dit schooljaar gebeurt dit nogmaals. Helaas vertrekt er aan het eind van het schooljaar ook een kind naar een andere school. We starten het nieuwe schooljaar met 40 leerlingen. In- en uitstroom. Het vorige schooljaar kwamen er dus 4 kinderen van een andere school en ging er 1 weg. In groep 8 zitten 6 kinderen.. Vier kinderen stromen uit naar het Voortgezet Onderwijs in Hoorn en er gaan twee leerlingen naar Purmerend. Aan het eind van het schooljaar besluiten wij in goed overleg met de ouders dat twee kinderen wat langer zullen doen over de overgang van groep 7 naar groep 8.
Uitstroom groep 8. Hieronder staat de schoolkeuze van onze 8 schoolverlaters vermeld: Uitstroom groep 8: 6 leerlingen VMBO- kader/GT 1 VMBO- theoretische leerweg 1 VMBO-T/HAVO 1 HAVO 2 HAVO / VWO 1
Personeel De bezetting van de groepen is dit jaar als volgt: In groep 1/2 staat op maandag en dinsdag Anita van der Meer. Zij werkt sinds 1 januari 2014 bij ons. De rest van de week is Kiki Verhoeven de groepsleerkracht voor de kleuters. Jantien Penning is weer terug in groep 3/4/5. In groep 6/7/8 tenslotte staat op maandag en dinsdag Marloes Braas. De rest van de week is dat Anita van der Meer, die hier dus een volledige baan heeft. De eerste twee dagen van de week is er bij de kleuters een LIO stagiaire, juf Stephanie. Anita van der Meer is sinds 1 januari coördinator van de school. Rianne de Vries is op woensdag onze interne begeleider om de leerkrachten met raad en daad terzijde te staan. Rianne werkt ook nog een dag op ’t Tilletje in Warder. Haar expertise wordt dus gedeeld. Saskia Peletier werkt hier al jaren als onderwijsassistente en is tevens ICT er. Zij beheert de computers en de website. Ze ondersteunt de leerlingen en leerkrachten waar mogelijk. Saskia is ook contactpersoon voor kinderen en ouders. Dus kinderen die iets kwijt willen of ergens mee zitten, kunnen met Saskia een gesprekje aangaan of een briefje in de brievenbus in de gemeenschapruimte doen en zij helpt ze dan verder. Ouders die na gesprekken met de leerkracht en daarna de directeur het gevoel hebben dat zij niet voldoende gehoord worden, kunnen zich ook tot haar richten en zij kan die ouders dan indien gewenst verwijzen. Verder is zij administratief medewerkster voor zowel de Meester Haye als ‘t Tilletje en qua financiën dus de rechterhand van de directeur. De directeur, Dick Knip, is meestal halve dagen aanwezig, omdat hij ook Obs ‘t Tilletje onder zijn hoede heeft. Na 1 november (zie boven) moet de aandacht echter verdeeld worden over 4 scholen. Elke week is de directeur 1 ochtend op een school en een middag. Gevangen in een maandrooster en steeds wisselend, opdat hij een ieder ziet en iedereen weet wanneer en waar hij aanwezig en te spreken is. Vanaf 1 januari werkt ook Saskia op 4 scholen en is ze minimaal 1 dagdeel op een van de andere scholen. Ook dit schooljaar hebben wij twee vrijwillige dames bereid gevonden die bij ons de handvaardigheid verzorgen eens in de 2 weken. Het zijn Krina Groen en Gerrie Schermer. Door de subsidie van de gemeente wordt onze muziekjuf Minke Huisenga bekostigd. We zijn er blij mee. Ook dit schooljaar zijn er vanaf groep 3 weer HVO lessen. De lessen worden gegeven door Cees Meinhardt. HVO staat voor Humanistisch Vormend Onderwijs en in die lessen komen het bespreekbaar maken van emoties aan de orde, het omgaan met elkaar, het behandelen van de
grote godsdiensten en het vak Burgerschapsvorming. Hoe word ik een goede, meedenkende en kritische wereldburger. In deze tijd heel erg belangrijk. Cees bedenkt ook de onderwerpen voor de Bakjesaanpak. Astrid Bibo werkt al jaren als onderwijsassistente in Warder en is tevens ICT er. Zij beheert onder andere de computers en ondersteunt de leerlingen en leerkrachten waar mogelijk. Vanaf januari 2015 is zij ICT medewerker van de 4 scholen.
Medezeggenschapsraad en Ouderraad. De MR bezetting blijft ongewijzigd. Anneke Kordelaar en Cok Bos hebben zitting namens de ouders en Jantien Penning en Marloes Braas namens het personeel. De medezeggenschapsraad denkt en beslist mee over schoolzaken en levert daarmee een bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs op school. De MR heeft regelmatig overleg met de directie. Dit overleg kan gaan over zaken als de besteding van geld, de kwaliteit van het onderwijs, het vaststellen van vakanties en vrije dagen, fusie met een andere school of de wijze waarop ouders meehelpen op school. Dit jaar staat het continurooster hoog op de agenda en de steeds intensievere samenwerking tussen de 4 kleine Zeevangse scholen. De MR heeft zich dus het afgelopen jaar ernstig bezig gehouden met de vorming van Het Kwartet. Men kwam daarvoor een aantal keer met de andere medezeggenschapsraden bij elkaar en besloot deze vorm van samenwerking te omarmen.
Onderwijs en zorg. In het schooljaar 2014-2015 hebben de leerkrachten zich verder ontwikkeld d.m.v. scholing op de volgende gebieden:
Op 26 augustus zong Karen Bloemen ons uit volle borst toe in het Volendammer voetbalstadion, in het kader van Passend Onderwijs, dat daarmee officieel van start gaat.
Studiedagen met de 4 kleine scholen van Zeevang over de toekomst en de samenwerking die dus vanaf 1 november 2014 een definitief feit is.
Gezamenlijke scholing “Zo leer ik spellen en lezen” door Janna de Haan.
Maandelijkse bijeenkomsten van de coördinatoren van de 4 kleine scholen en de directeur. Zij vergaderen en bespreken de voortgang en de toekomst zoals zij die graag zouden zien.
Klassenbezoek Lucia van de Velde ter borging van het zelfstandig en opbrengst gericht werken in de groepen van de 4 scholen.
Eerste studiedag voor de onderbouw van de 4 scholen o.l.v. Jacqueline van Nieuwenhuizen van Vostok/Laika over “hoe differentieer je omhoog?” en “Hoe bied ik mijn materiaal anders aan of zet het pluriformer in.
Een aanzet met de 4 scholen om daar de komende jaren mee aan de slag te gaan en tevens met Slimfit en Tom o.l.v. Ineke van Sijl van de KPC.
Alle 4 schoolteams hebben een digitale cursus gedaan: Hoe herken je kindermishandeling en na nog een gezamenlijke bijeenkomst wordt iedereen voorzien van een diploma.
Individuele scholing, zoals Vuurwerk van Jan Jutten, muziekworkshop, Autisme, BHV, e.d.
Financiën. De Nederlandse overheid subsidieert het onderwijs d.m.v. lumpsum financiering. Lumpsum financiering betekent dat de overheid bestedingsvrijheid geeft aan scholen. SPOOR krijgt een totaalbedrag voor personeelskosten en materiële uitgaven. Het gaat bij lumpsum financiering niet enkel om de centen, het systeem is onlosmakelijk verbonden met de principes van 'deregulering en autonomievergroting'. Dat staat voor meer vrijheid voor de onderwijsinstellingen en minder beregeling vanwege de overheid. Scholen krijgen meer ruimte om te bepalen hoe ze hun onderwijs inrichten en welke functie hun school moet hebben in relatie tot de omgeving. Hoewel de scholen het schooljaar (augustus - juli) als richtjaar gebruiken, wordt de financiële verslaglegging in een kalenderjaar weergegeven. De begroting en de werkelijke uitgaven lopen van 01 januari t/m 31 december. Voor de aanschaf van methoden, meubilair en ICT-hardware is een meerjarenbegroting opgesteld. Obs Meester Haye probeert haar financiële middelen zo optimaal mogelijk in te zetten t.b.v. leerlingen en leermiddelen. Dat is de laatste jaren een heel harde strijd. Het financiële jaar (2014) is nog net positief afgesloten. Duidelijk is wel dat naast de personele kosten, vooral de energiekosten en de schoonmaak ernstig op de financiën drukken. Daarom is besloten in overleg met Spoor, de teams van de 4 kleine scholen in Zeevang en hun medezeggenschapsraden dat wij vanaf 1 november verder gaan met 1 directie. Een constructie die de kosten moet gaan spreiden, maar ook de kennis en de ervaring. Als aanvulling krijgen de vier scholen een gezamenlijke ICTer en 1 administratief medewerker. Naar 1 intern begeleider wordt ook gestreefd. Zowel team als ouders hebben besloten er gezamenlijk wat moois van te maken, opdat de 4 kleine scholen in de dorpskernen zo lang mogelijk open kunnen blijven, indien dat uiteraard verantwoord is. Aan het eind van het schooljaar 2014 -2015 blijken de 4 scholen samen zowel qua personeel als materieel zichzelf volledig te kunnen bedruipen. En omdat er zo goed wordt samengewerkt, besluiten de Medezeggenschapsraden geld over te hevelen naar de school die dat het hardst nodig heeft. Voor een ieder wordt al meteen duidelijk dat we elkaar versterken, maar ook scherp houden. Een win-win situatie. Om het energiegebruik te verlagen wordt vanaf februari een grootschalige actie gestart met de gemeente en begeleid door de Milieudienst IJmond voor zonnepanelen. Het wordt een groot succes. In de grote vakantie worden er op de 4 scholen in totaal 94 panelen gelegd! Verder doen we om de kosten te sparen wat langer met bepaalde methodes en halen de ouders extra geld binnen middels het ophalen van oud papier. Om ook op ICT en cultureel gebeid iets meer armslag te hebben, is de ouderbijdrage verhoogd
naar € 50 per jaar per kind.
Huisvesting. Al jaren werken we met drie groepen, hetgeen betekent dat we 1 lokaal over hebben. Daar zit de peuterspeelzaal en BSO De Robbedoes in. De school is twee jaar geleden verbouwd en geschilderd en ziet en aantrekkelijk uit. Het schoolplein is gerenoveerd. Kortom, de uitstraling van de school is sterk verbeterd. In nauwe samenwerking met groep 3/4/5 bewerkt Han Rozelaar, de tuinman, een prachtige moestuin achter de school, waar wekelijks in geharkt, geschoffeld en geplukt wordt samen met de kinderen, ook in de grote vakantie. Vaak gaan de kinderen met groente naar huis. Externe relaties. Obs Meester Haye heeft sinds drie jaar een samenwerking met BSO/PSZ De Robbendoes. De Robbendoes zit sindsdien in ons vierde lokaal. Zij opent twee ochtenden per week de deuren voor de peuters en biedt tot nu toe 1 middag per week NSO aan een aantal kinderen. Sommige andere kinderen maken gebruik van onderlinge opvang of een gastouder. Verder onderhouden wij goede contacten met Jeugdgezondheidszorg, de Schoolbegeleidingsdienst Zaanstreek -Waterland, met de ambassadeur van Purmerendse Scholen Groep PO en VO en hebben wij overleg met het samenwerkingsverband. Ook is er in Oosthuizen een afdeling van het Centrum voor Jeugd en Gezin en daar hebben wij ook regelmatig contact mee en overlegd hoe we elkaar kunnen versterken. De relatie met de SMW (School Maatschappelijk Werk) is ook goed en intensief te noemen. Men houdt sinds kort eens per maand spreekuur in school. Ouders en team maken daar gebruik van.. Verder vindt er ongeveer 4 keer per schooljaar overleg plaats tussen de gemeente en haar 5 scholen. Via de muziekleerkracht blijven wij op de hoogte van de activiteiten van de muziekschool. Sinds enkele jaren hebben wij ook contact met de Historische Vereniging van Beets. Wij zijn er zelfs lid van. Eens per jaar overleggen wij of er een onderwerp is, waar de vereniging op zou kunnen inspelen en helpen.
Communicatie. Wekelijks wordt de website van Obs Meester Haye bijgewerkt. Alle relevante informatie voor ouders en leerlingen, foto-impressies van schoolreisjes en projecten e.d. alsmede leuke bijdragen van leerlingen kunnen ouders, leerlingen en andere belanghebbenden terugvinden op de website. Elke maand komt er een nieuwsbrief uit waarin de belangrijkste zaken staan van de aankomende maand. Als afsluiting van elke nieuwsbrief staat een gedicht om het leesgenot nog te verhogen. Via het Beetser Bulletin dat 4 keer per jaar verschijnt, houdt de directeur de bewoners op de hoogte van het reilen en zeilen van school. Regelmatig komt de plaatselijke krant langs om activiteiten die bij ons op school ondernomen worden op papier te zetten of zelfs op beeld vast te
leggen en dat alles voor de regionale lezer. Tijdens de contacten met de ouders worden de resultaten getoond die de kinderen behaald hebben met de toetsen van CITO. Wij doen dat vanaf groep 5 het liefste met de kinderen en ouders tezamen. Waardoor we ook samen verantwoordelijk zijn en worden voor het functioneren van de leerling. Ook hebben wij twee inloopavonden en kunnen ouders als ze willen na schooltijd altijd een afspraak maken. De leerkrachten worden op de hoogte gehouden van de activiteiten van Stichting Spoor middels een maandelijks via de mail te verschijnen nieuwsbrief, geheten : De Newz..
Opbrengsten en doelen. Het Leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS) voorziet in een optimale onderlinge afstemming (onder meer op het gebied van de rapportage) van alle toetsen voor het basisonderwijs. Met de toetsen van het LOVS kan de school de vorderingen van individuele leerlingen van groep 1 tot en met 8 volgen. De leerlingen van groep 8 maken (medio) november een Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau (NIO), afgenomen door externe deskundigen. Deze test is bedoeld voor advisering met betrekking tot de schoolkeuze van leerlingen van groep 8. Dit schooljaar zijn wij verder gegaan met de borging van de zorgstructuur, zoals drie keer per jaar leerlingenbespreking en overleg over de trendanalyse die jaarlijks gemaakt wordt. Tevens is er driemaal per jaar Ondersteuningsteam, waarbij de leerkracht een kind (of kinderen kan inbrengen) die in het zorgteam besproken worden. In het team zitten: de interne begeleider, iemand van het Zorgplatform, een psycholoog van de Schoolbegeleidingsdienst, indien wenselijk een maatschappelijk werker en de directeur die de functie van voorzitter heeft om een en ander in goede banen te leiden. De leerkracht vult ruim van te voren formulieren in over het te bespreken kind (uiteraard zijn de betreffende ouders daarvan op de hoogte) met daarop beschreven de problematiek van het kind en een nauwkeurig geformuleerde hulpvraag. Alle participanten van het Ondersteuningsteam kunnen zich dan goed voorbereiden op het gesprek. De CITO resultaten van de midden- en eindtoetsen van de kinderen worden met de leerlingen besproken en er wordt gekeken wat er goed gaat en wat er beter kan. Ook werken de leerkrachten steeds meer opbrengstgericht door de doelen van de les te benoemen (of te laten benoemen door de kinderen) en door feedback te geven op wat er al geleerd is. Ook het coöperatief leren is daar een onderdeel van. Elke leerkracht werkt met Groepshandelingplannen, dus een ieder heeft goed in het oog wat elk kind nodig heeft en of de hulp ook aanslaat.
We starten dit schooljaar op maandag 18 augustus. Met de nieuwe leerlingen Eva en Lisa. In november komt Sarel er bij en in mei ook nog Kaylee en Cas.
Juf Krina en juf Gerrie, geven ook dit schooljaar weer eens per 2 weken handvaardigheid aan alle groepen. Nog steeds als vrijwilligers. Wij zijn ze dankbaar. Zij doen een project”Met man en muis” in de groepen 3 tot en met 8.
De ouders worden weer ingedeeld om 1 x per jaar te komen helpen met schoonmaken en 1 keer oud papier op te halen. Zo drukken we de kosten en spekken we de kas.
Groep 7/8 gaat naar Texel op schoolkamp. Lekker dichtbij en erg leuk.
Groep 1 /2 gaat naar de Purmaryn naar eeen dansvoorstelling. Groep 3/4/5 gaat naar het Purmerends museum en groep 6/7/8 naaar een trommelvoorstelling. Allemaal cultuur snuiven.
We starten na de herfstvakantie met een continurooster. Drie dagen tot 14.45 uur en woensdag en vrijdag tot 12.30 uur. We nemen op gepaste wijze afscheid van de trouwe overblijfouders.
Tijdens de Kinderboekenweek komt boekhandel Markee boeken verkopen.Het onderwerp dit jaar is “Feest”.
In oktober treedt een oud-stagiair van ons op in de Beetser kerk, Case Mayfield!
Per 1 november starten de 4 kleine scholen van Zeevang een samenwerkingsverband o.l.v 1 directeur, 1 Icter, 1 administratief medewerker en eigenlijk 1 team. Men, teams, MRen en hiervoor genoemde personen, heeft besloten er een groot succes van te maken. De scholen worden vaak in 1 adem “Het Kwartet” genoemd.
In november wordt de jaarlijkse NIO toets afgenomen bij groep 8. De gevolgen van de resultaten leest u elders in dit jaarverslag.
De gehele school populatie gaat uit eten bij “De Bofferd” het pannenkoekenhuis van de ouders van Sterre en Lisa Gieske. Men wil er een jaarlijkse traditie van maken.
Op 4 december komt Sinterklaas wandelend op school. Hij komt op de vierde december, want hij kan natuurlijk niet op 4 scholen tegelijk zijn.
Jolanda Daams, moeder van 4 kinderen in Warder en hier in Beets al heel lang overblijfmoeder, overlijdt. Jadzia, de jongste,is vorig jaar van school gegaan en Jolanda was noodgedwongen al gestopt met overblijven, maar het vedriet is er niet minder om.
Tijdens de Kerstviering wordt er heerlijk gegeten van door ouders bereid voedsel. De kinderen wassen heel veel auto’s en halen daarmee veel geld op ten bate van Serious Request.
Wij eten samen erwtensoep gemaakt met de ingredienten van de moestuin.
In februari gaan we met de gehele school schaatsen. De firma Mook betaalt.
Professsor Ben Bruidegom geeft techniekles aan groep 7/8.
Project met als onderwerp: Duurzaamheid. Pasen viel ook in deze periode, dus na het gezamenlijke ontbijt, gingen we met de gehele school naar Nemo gesponsord door Sunforce. Zij legden ook de 94 panelen neer op onze 4 scholen. Het project werd afgesloten met rollende keukens en een tentoonstelling die de kinderen zelf gemaakt hadden.
Debby en Stephanie blijken twee heel gedreven LIO leerkrachten.
Groep 1 tot en met 6 gaat op schoolreisje naar de Avifauna.
Dit jaar doen we weer mee met: de sportdag, , het schoolvoetbaltoernooi, het theoretisch verkeersexamen.
Wij maakten dit jaar weer gretig gebruik van vrijwilligers: handvaardige, handige, schoonmakende, oudpapierophalende ouders. Dank daarvoor.
Groep 8 verlaat onze school en doet dat middels een barbecue en een musical.
We hopen dat wij u met dit jaarverslag een beeld hebben kunnen geven van de inspanningen en resultaten van het team van Obs Meester Haye. Voor vragen, suggesties en/of opmerkingen hierover bent u van harte welkom bij ons. Namens het team, Dick Knip directeur Obs Meester Haye Oktober 2015.
