jaargang 5, nummer 2, september 2013 www.montessorischoolwestervoort.nl
[email protected] Belangrijke data om te onthouden 20 september
Studieverlof Mireille, vervanging vanuit de invalpool
25 september
ouderavond: theateravond CJG
26 september
Ara’s/Zebra’s bij uitreiking Science Awards Radboud Universiteit
27 september
Maandviering aanvang 13.45 uur
2 oktober 10 oktober 11-20 oktober
Studieverlof Mireille studiedag team herfstvakantie
Vervanging Mireille Mireille is de opleiding Master SEN gaan doen en heeft als compensatie een aantal dagen studieverlof. De eerste keer was vandaag, vrijdag 20 september. We proberen zoveel mogelijk de vervanging intern te regelen, maar dat is voor deze vrijdag niet gelukt. Er komt een invaller vanuit de invalpool. Bekendmaking nieuwe naam Leonardo In de week van 30 september gaan de directeuren en coördinatoren van de hb-afdelingen in Zevenaar en Westervoort met Pien en Dick van het bestuursbureau een keus maken uit alle ingezonden namen. We hopen dat we kunnen gaan kiezen uit heel veel mooie opties! Na de herfstvakantie wordt de naam bekend gemaakt. Informatieavond nieuwe ouders (voorlichtingsavond HB onderwijs) Op de informatieavond voor nieuwe ouders (die we voortaan voorlichtingsavond gaan noemen om verwarring te voorkomen) waren twee gezinnen. Tot onze schrik hoorden we dat mensen denken dat Leonardo Westervoort niet meer bestaat. Helpen jullie mee om onze afdeling op de kaart te houden? Als je ideeën hebt waar of hoe we ons kunnen profileren, wil je dat dan met ons delen? Wij willen in de toekomst full time onderwijs blijven geven aan jullie kinderen. Dan is het van belang dat we meer en nieuwe instroom krijgen. Informatieavond Het was goed om te zien dat zoveel ouders naar de informatieavond gekomen zijn. Tjitske opende de avond met een uiteenzetting over de plannen van het komende jaar op teamniveau. In de algemene nieuwsbrief worden de belangrijkste punten uit dat verhaal samengevat. Daarna heeft Ruud Leenen uitgebreid uitgelegd hoe de onderwijsfinanciering in elkaar steekt waardoor het onderwijs aan een kleine groep kinderen (kleiner dan 24) duur maakt en welk deel Proles daarvan draagt. Daarmee werd duidelijk waarom een bijdrage van ouders nog steeds nodig is. Daarna hebben we in de beide groepen met uitleg en foto’s laten zien wat kinderen in de klas zoal doen zodat iedereen een beeld kon krijgen van een schooldag op in de HB groepen op de de MSW. Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
Schoolviering Vrijdag 27 september vindt de eerste schoolviering plaats. Ouders zijn als altijd van harte welkom om hierbij aanwezig te zijn. De kinderen zijn al druk aan het oefenen om een leuke presentatie te kunnen laten zien. We starten om 13.45 uur. HBON Schaaktoernooi met lezingen voor ouders/leerkrachten Op zondag 10 november houdt HboN (hoogbegaafden onderwijs Nederland) het landelijke HboN schaaktoernooi (voorheen Leonardo schaaktoernooi). Jelle, onze vakleerkracht schaken, zal proberen met minimaal 1 team hieraan deel te nemen. Voor ouders en leerkrachten is het ook een interessante dag. Naast een lezing door Tijl Koenderink (“wat is leren eigenlijk en waarom heeft mijn kind dat nog nooit gedaan?”) en door Baauw Human Talent (“van slimmerik naar brugpieper”), zal Monique hier een lezing verzorgen over het stimuleren van de ontwikkeling van executieve functies. Uitwisseling met andere Leonardo afdelingen Op dinsdag 17 september was een collega bovenbouwleerkracht van de Leonardoafdeling in Ede de hele dag in de bovenbouw op bezoek. Doel was om met elkaar best practices uit te wisselen. Ze heeft genoten van de sfeer in de klas. Ze zag vrolijke en hard werkende kinderen die wisten wat de bedoeling was van lessen en opdrachten. Ze had het over de omgang met elkaar die opvallend vriendelijk en verdraagzaam was voor een bovenbouw. Een compliment voor de kinderen! Ze neemt veel ideeën voor lessen mee naar huis, waarbij spelend leren en stralend falen haar met name enorm aangesproken hebben. De directeuren van de Leonardo afdelingen in Ede en Veenendaal komen volgende week een dag op school kijken. Leonardodag Wat was de afgelopen Leonardodag geslaagd en wat hadden we een geluk met het weer! Ons doel was dat de kinderen in de groepen elkaar anders en beter zouden leren kennen door samen andere dingen te doen dan dagelijks in de klas. We hebben gezien dat dat doel gehaald is. De (nieuwe) kinderen hebben hun klasgenoten beter leren kennen en we zien meer speelafspraken ontstaan. Er was een activiteit voor ouders waar gelukkig veel ouders toch aan mee durfden te doen. We snappen dat het spannend is om zomaar ergens aan mee te gaan doen. Maar het is belangrijk dat we een team zijn en elkaar leren kennen, dat probeerden we met wat theatersportachtige opdrachten voor elkaar te krijgen. Dank lieve ouders voor het moedig doorstaan van de aangepaste theatersport activiteit en de grote input. Fijn om hopelijk ooit gebruik te mogen maken van jullie kennis en vaardigheden. Op de vorige Leonardodag hebben ouders een gedicht gemaakt en een kunstwerk van natuurmaterialen wat het eigen kind symboliseerde (dank vader van Julian voor de reminder). Hoe mooi waren de resultaten! We willen een aantal resultaten even met jullie delen. Wij vonden het heel mooi om te zien hoe verschillend de manieren zijn om iets over je kind te laten zien...en met hoeveel liefde eraan gewerkt is.
Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
Klein Onzeker Onzichtbaar Onbegrepen Stil en eenzaam En alles willen weten De zon verstopt zich achter de maan Rechtop en fier Trots en zeker Zelfbewust en zelfverzekerd Daar staat onze meid Te lachen en te stralen De zon is gaan schijnen Voor jou en voor ons!
Als peuter enthousiast en stralend Vol energie en overal in Altijd vrolijk en veel te vertellen Niets teveel, in alles had ze zin De basisschool, vol goede moed Iedere dag een beetje minder ’s ochtends buikpijn, vol woede de dag door het eind kwam in zicht bij “De Vlinder” Een nieuwe start bij Leonardo in Westervoort Een klas voor soortgenoten, likkend haar wonden Iedere dag opbloeiend, weer zin in het leven Naar middelbaar, zichzelf, de peuter, Opnieuw gevonden
###
###
###
#### Zelfverzekerder geworden Leren te leren Zelfstandiger geworden Stabieler Vriendschappen opgebouwd Aangepaste naar normale weektaak Vrijer geworden Kan meer zichzelf zijn op school
###
Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
Drift met liefde Vriendschap in oorlog (on)zin in (onder)wijs bloei van ontwikkeling van wan-orde leren communiceren vooruit
###
Maatjes lezen Het maatjeslezen is gestart. De kinderen vinden het erg leuk en gezellig om samen te lezen. De ara’s lukt het aan de panters duidelijk maken dat lezen echt niet saai is. Alles wordt uit de kast getrokken om het lezen zo leuk mogelijk te maken. Lesvakken op de Leonardo afdeling Project en Leonardotijd Twee van de ‘vakken’ in het Leonardo curriculum zijn ‘project’ en ‘Leonardotijd’. Wij hebben er vrij snel na de start van onze afdeling voor gekozen om deze vakken niet samen te laten vallen en het hele jaar door te ‘geven’. We kozen ervoor om ze af te wisselen door het schooljaar te starten met een project (waarmee we een voorbeeld geven hoe je een thema kunt aanpakken), na de herfstvakantie Leonardotijd te geven waar de kinderen hun eigen project (binnen door ons gestelde kaders) uitwerken, en dan na de kerstvakantie weer een project door ons aangeboden enzovoort. Project Het lopende project gaat over de Gouden Eeuw. We hebben ons laten inspireren door “4x Wijzer”. Deze methodiek gaf ons handvatten om het project vorm te geven vanuit de theorie van Meervoudige Intelligentie. De Gouden Eeuw bevat heel veel geschiedenis en is een belangrijke basis van onze cultuur. De kinderen werken iedere middag aan dit project. Er hangen opdrachtkaarten in de klas waaruit ze er iedere week minimaal eentje kiezen. Er zijn kaarten met diverse opdrachten: taal (boekdrukkunst, spreekwoorden, woordkennis, verhaal schrijven), rekenen (prijsstelling, Juliaanse/Gregoriaanse kalender, rekenen met knopen en glazen), politiek (bestuur van de Zeven Provinciën), techniek (touw twijnen, knopen leren maken, werken met katrollen, molens), kunst (over schilderijen, zelf tekenen/schilderen, tegeltje beschilderen). Naast het reguliere aanbod waarbij ze in de weektaak oefenen op rekenen spelling, topo, Engels, lezen, etc, werken ze iedere middag vanuit hun eigen interessegebied aan de Gouden Eeuw. Leonardotijd Met Leonardotijd krijgen de kinderen een aantal weken de tijd om een eigen project te kiezen en uit te werken binnen door ons gestelde grenzen. Soms is de gestelde beperking dat het over een land moet gaan en dat de presentatiewijze vrij is, een andere keer stellen we dat er een powerpoint/keynote prestentatie of een muurkrant gemaakt moet worden over een zelf te kiezen onderwerp. We kiezen dit zorgvuldig omdat het behandelen van een aantal landen en het leren maken van een presentatie tot de verplichte doelen horen. De grenzen zijn altijd zo ruim dat ieder zich helemaal kan richten op wat hij echt leuk vindt. Tip We kregen een leuke tip van een ouder. Kent u dit: http://www.museumjeugduniversiteit.nl Ze bieden colleges aan voor jonge kinderen n.a.v. een museum. De kinderen worden behandeld als Vips. Het schijnt erg leuk te zijn. De Panters Projecten en schoolreis Dit jaar zijn we begonnen met het project De Gouden Eeuw. De meeste Panters hebben een kleine presentatie gedaan n.a.v. een vraag over de Gouden Eeuw. We hebben de Nachtwacht beschilderd, de zelfportretten van Rembrandt bestudeerd en een zelfportret gemaakt met groot lichtcontrast, vele filmpjes bekeken en een aantal opzoek opdrachten gedaan. Ons schoolreisje hebben we uitgebreid voorbereid door het online bekijken van de collectie van het Rijksmuseum. Iedereen heeft een schilderij uitgezocht en verteld waarom juist dat schilderij. Gisteren hebben we geprobeerd alle uitgezochte schilderen op te zoeken. Dat is bijna gelukt. Vooral de “Nachtwacht” heeft indruk gemaakt op de kinderen. In het Scheepvaartmuseum zijn we op een echte replica van een VOC-schip rondgeleid. Ongelofelijk dat er wel 330 man op zo’n schip werkten en leefden. Er stonden kistjes met koffiebonen, nootmuskaat en ….. peperkorrels. We mochten proeven van de peperkorrels. Dat viel sommigen wel tegen. Gelukkig waren er moeders met Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
flesjes water. Vandaag zwoegen de kinderen op een verhaal bij een schilderij en vanmiddag mogen ze zelf een VOC schip knutselen. Dank aan alle ouders die meegeholpen hebben. We gaan proberen om het project eind september bijzonder af te sluiten. We houden jullie op de hoogte. Maandag 30 september gaan we alweer over op een ander thema: Kinderboekenweek. Het gaat dit jaar over “Sport en spel”. We beginnen met een toneelstuk door het team alleen voor de kinderen. We zouden het fijn vinden als u uw kind in deze weken zijn eigen boek(en) mee laat nemen. Vooral als dat boek bij het thema past. We gaan zelf een verhaal verzinnen, schrijven en illustraties maken. We gaan voor de gouden griffel of penseel! Ook willen we de kinderen uitdagen om af en toe op de “zetel” plaats te nemen om aan ons voor te lezen. Wilt u ook voorlezen in de klas? Geweldig! Er hangt in die week een schema op de deur, zodat u uzelf kunt inplannen. Voorlezende ouders zijn namelijk veel leuker dan de juf. Nieuwe klasgenoten Metis komt ongeveer een half jaar bij ons in de groep. Hij is woensdag kennis komen maken. Gisteren is zijn moeder met hem naar Amsterdam gekomen, zodat hij samen met ons naar het Scheepvaartmuseum kon. Wij vonden dal allemaal heel erg gezellig. Aankomende maandag start Metis echt! Hij komt uit New Zeeland en is hier vanwege familie omstandigheden. Waarschijnlijk krijgen we binnenkort nog een mogelijk nieuwe klasgenote, maar eerst krijgt zij nog een dynamisch assessment. Gezellig! Welkom allemaal! Sfeer We zijn nu een beetje gewend aan elkaar en de sfeer is vaak erg goed. Ook tijdens het buiten spelen. De kinderen helpen elkaar graag en kennen de afspraken die we aan het begin met elkaar gemaakt hebben. Deze afspraken hebben we ook zichtbaar voor de ouders opgehangen in de gang. Dit hebben we samen alvast bedacht: In de klas draag je sloffen, slippers of overschoenen In de klas praat je op zachte toon. In de kring of bij instructie praat er 1. De rest luistert. Je geeft de juf ‘s ochtends en aan het eind van de schooldag een hand Ouders mogen na schooltijd wel in de klas Schoenen gaan netjes in de hal, neuzen tegen de muur We praten aardig tegen elkaar, ook als je iets vervelends moet zeggen Het is handig om de ander aan te kijken en te zeggen wat je wil Voor we naar binnen gaan, wacht je in een rij naast het huisje We klimmen alleen op dingen die daarvoor bestemd zijn In de gang loop je rustig en praat je zacht We doen elkaar geen pijn en gebruiken geen lelijke woorden. Je laat andermans spullen heel en vraagt als je er toch aan moet komen. We doen ons best op ons werk We houden onze klas en tafel netjes en schoon
Leren door doen We geven deze eerste maanden veel aandacht aan het verbeteren (of behouden) van een goed handschrift en het automatiseren van de tafels(of splitsen). Daarin zoeken we naar leuke maniertjes, zoals schrijfpatronen in scheerschuim schrijven, een scoreboard voor ieder geleerde tafel en eigen systeempjes bedenken en presenteren aan elkaar. Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
Onderweg naar gym zijn we bezig met verkeer. We behandelden de borden en laten de kinderen heel bewust zelf uit kijken en bepalen wanneer zij het veilig vinden. Dat gaat erg goed. Handig om extra te oefenen, omdat zoveel kinderen niet fietsend naar school kunnen komen. We hebben allerlei ingrediënten en producten gesorteerd: waren die er al VOOR de Gouden Eeuw? Dank zij de VOC hebben we kaneel en suiker…en dus hebben we zelf wentelteefjes gemaakt! Mmm Ook hebben we de spelletjeskast weer eens bekeken. Welk spel ken je niet? Zoek met een klein groepje uit hoe het werkt en presenteer het aan de anderen! Dat is efficiënt! Wat een leuke spelletjes hebben we eigenlijk op school! En wat kunnen sommige kinderen de spelregels al kort en duidelijk uit leggen. lesrooster Op verzoek van een aantal ouders tijdens de informatieavond, ons rooster in de nieuwsbrief. Indien er nog vragen zijn, beantwoorden wij die graag. rooster panters (Etske) Maandag
dinsdag
Weektaak Begrijpend lezen: Kidsweek Biologie / Techniek (+ leskisten NME) Engels: Groove me Schrijven: Schrift Geschiedenis Drama
rooster panters (Mireille) woensdag Filosofie Spelling Spaans door Jacqueline Weektaak “Schoonschrijven” Maatjeslezen met ara’s
Weektaak Rekentijgers Schooltv: Nieuws uit de natuur Gym Memoriseren rekenen Schrijven: Schrift Schaken: vakleerkracht Jelle Project tijd: PIP of thema Spelend leren (spelvorm)
Donderdag
vrijdag
Technisch lezen: leesboek Spelling Rekenen Weektaak Muziek Projecttijd: PIP of thema Spelen leren (Samen bouwen)
Weektaak Spelling Taal Aardrijkskunde en topo Kunst Gametijd
De Ara’s Gastlessen Renate, de moeder van Renze, heeft met de kinderen een middag koekjes gebakken waarbij specerijen zijn gebruikt die bij ons bekend zijn geworden door de VOC. Er zijn zoete koekjes gebakken waarbij kaneel, kardemom, anijs, kummel, gember en galanga gebruikt zijn en zoute koekjes met kruidnagel, nootmuskaat, peper (waarbij Mik het proeven van een peperkoekje niet snel zal vergeten…). De kinderen hebben de specerijen kunnen proeven, kunnen ruiken en ze weten nu van welk deel van de plant de specerij afkomstig is. Na het bakken van de koekjes zijn ze aan de slag gegaan met het uitpluizen van kruidenmixen en hebben ze getracht vast te stellen welke specerijen erin verwerkt zijn. Het afwegen van de ingrediënten, het kneden van het deeg en het maken van de koekjes waren voor veel kinderen ook leerzame ervaringen! Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
Op vrijdag 27 september gaan we in de ochtend in groepjes 6 gerechten klaarmaken die geïnspireerd zijn op de Gouden Eeuw, die we met elkaar gaan eten als warme lunch. De kinderen hoeven die dag geen brood mee te nemen. Renate zal ons ook dan helpen! Het is fijn als er nog een ouder komt helpen. Wie meldt heeft zin om samen met de klas gezellig te koken? Petra, de moeder van Plien heeft ook als gastdocent voor onze groep gestaan. Zij gaf een heel boeiende les over Belgisch hardsteen. Na zo’n les zie je dat opeens overal! Ook in Amsterdam is het voor allerlei zaken gebruikt. Tijdens de wandeling van het Rijksmuseum naar het Scheepvaartmuseum hebben we heel veel toepassingen gezien. De moeder van Marijke heeft als gastdocent een aantal keer op woensdagochtend met de kinderen in kleine groepjes een kantklosles gedaan. Zij beoefent deze vaardigheid al zeker 30 jaar en heeft veel lessen en cursussen gegeven. De kinderen kunnen een werkstukje maken waarbij verschillende basistechnieken toegepast worden. Ze krijgen hiermee inzicht in het proces van het maken van kant dat op veel schilderijen uit de Gouden Eeuw te zien is. Vrouwen in de Gouden Eeuw konden hun gezin voeden door kant te maken en te verkopen. Bovendien is het voor de kinderen een nieuwe vaardigheid waarvoor de ze het nodige doorzettingsvermogen moeten hebben om het in de vingers te krijgen en het werkstukje af te maken. De kinderen zijn enthousiast en trots op hun werk. We willen alle kinderen die graag willen kantklossen, de mogelijkheid geven om dit binnen het project te doen. Tentoonstelling Hollywood in Huize Vredenburg Op vrijdag 13 september zijn we naar een presentatie van de tentoonstelling Hollywood geweest. Er werd verteld wat er in het weekend daarna allemaal te zien en te doen was op filmgebied en er werd verteld over de ontwikkeling van de film. De kinderen hebben naar een fragment van 20 minuten van de film “Modern Times” met Charlie Caplin gekeken, hilarisch! We hebben vreselijk gelachen! Daarna is iedereen over de rode loper naar buiten gekomen…. Legoleague De aanmelding voor de Legoleague is een feit. Peter Swaager, de vader van Robin en Jouke van Dijk, de vader van Julian, hebben zich opgeworpen als teamcoach. De wedstrijdtafel staat al in de klas met daarop de challenge van 2007. Het spreekt enorm tot de verbeelding van de kinderen. WKRU U heeft, als het goed is, allemaal een mail gekregen over de uitreiking van de Science Awards op donderdag 26 september. In de bijlage van de mail is informatie van het WKRU gevoegd. We zijn blij met jullie hulp bij het vervoer van de kinderen. Het is bijna rond…. We zijn benieuwd hoe de kinderen het ervaren om in een collegezaal te zitten en vragen te stellen aan geleerde dames en heren. Scholenmarkt Op 13 november wordt in het Olympuscollege een scholenmarkt gehouden. Hier presenteren alle Arnhemse VO scholen met HAVO en VWO afdelingen zich. Onze groep 7 en 8 kinderen en hun ouders zijn hier van harte voor uitgenodigd. Reserveer deze datum vast in agenda’s! Team Leonardo Westervoort Etske, Marijke, Mireille, Monique
Leonardonieuws jaargang 5 no 2 september 2013
