jaargang 35 nummer 3 juli 2014 nieuws retouradres postbus AM Bilthoven

jaargang 35 nummer 3 juli 2014

nieuws

retouradres postbus 529 3720 AM Bilthoven

Van de schoolleiding Geachte ouders/verzorgers, Het schooljaar is zo goed als afgerond. Er is hard gewerkt door de leerlingen en door de medewerkers van HNL en ik denk dat er zeker goede progressie is geboekt. Het is tijd om nog een keer terug te blikken. In HNL Nieuws proberen we enerzijds een overzicht te geven van de relevante onderwijskundige ontwikkelingen van de afgelopen periode, maar daarnaast ook een overzicht te geven van de activiteiten die de leerlingen kunnen volgen naast het reguliere lesprogramma. In een buitenschoolse setting hebben de leerlingen veel plezier met elkaar en ontwikkelen ze vaardigheden die in onze ogen noodzakelijk zijn om goed beslagen ten ijs te komen in de maatschappij. Ik vind het geweldig dat onze leerlingen zich zo maar kunnen aanpassen in een Frans of Duits gastgezin, zelfverzekerder worden en zich op een podium kunnen presenteren, of bijvoorbeeld ervaren hoe het is om met demente mensen te werken. Ook dit keer geeft HNL Nieuws een overzicht van een aantal onderwijskundige ontwikkelingen (bijvoorbeeld op het gymnasium, binnen het JCU of het versterkt talenonderwijs) en van ons diverse activiteitenprogramma waarbij o.a. creativiteit, samenwerken, sociale en culturele vaardigheden,

probleemoplossend vermogen en kritisch denken centraal staan. Samen met ICT-geletterdheid zijn dit de zogenaamde ‘21st century skills’. Die laatste vaardigheid wordt in deze editie van HNL nieuws niet genoemd, maar ik had u al eerder gemeld dat wij inmiddels twee klassensets I-pads hebben die veelvuldig gebruikt worden. Volgend jaar komen daar twee sets chromebooks bij waar de sectie Engels in de brugklas mee gaat werken en een laptopkar die voor verschillende doeleinden flexibel kan worden ingezet. Ook op ICT-gebied zijn er dus volop ontwikkelingen gaande. Ik wens u veel leesplezier en een hele fijne zomervakantie. Graag tot ziens in september. Met vriendelijke groet, Dick Frantzen Rector

Geslaagden H5a

Emiel van den Berg Martijn Bogaards Finn Bonis Bram de Broekert Else Brongers Paul Brouwer Joey Burgwal Timo de Freitas Bob de Haan Lisa Janssen Douwe Kingma Babine Kleykamp Celine Koningstein Tom van Loon Jantien McNeill David Patty Maarten Pol Bas Rijnen Anne Jasmijn Sellies Valérie Welkzijn Maroua Zaim Teddy Zoetbrood

H5b

Matthijs ten Berg Lesley Bos Maxim de Brauw Pien de Bree Quinten van de Bunt Tom van Diejie Karlijn Kant Marc Kuijpers Robert-Jan Maters Marjolein Meloen Leonie Muller Farhat Nawabi Okke Offringa Fanny van de Putte Britta Schra Amerens van der Veen Andreas Verschoor Eline Vlek Sterre Vrijenhoek

H5c

Mohamed Azougagh Anniek Blijham Marit Bos Jelle Brongers Jules Engelen Rutger Frijters Luna Heijenrath

Bas Hendriks Jesse Hols Joost van Lemmen Roel van der Linden Kayleigh Linnebank Steven van Oostrum Quinten van Overvest Zeger Raats Karlijn Schramel Nigel van Selm Joël Slot Kalijn Taylor Mijntje Verkaik Anouk Vlemmix Stephanie Waal Charlotte van der Zalm Henriette Zandbergen Daan Zoetbrood V6a

Koos Bax Victor Boddé Femke Bosman Yannick da Costa Emma van Delden Elenoor van Es Douwe Feenstra Thomas van Gaalen

Barbara de Groot Yahya Haourigui Jelle Keijzer Renske van Kempen Boyan Klifman Maria Konijnenberg Koen Kuijt Ryan van Mastrigt Simon Meddeler Dirk Mes Thijs Mullens Loek van Rossem Robin Verstraten Linda Wouters V6b

Jan Banda Kirsten Bos Stijn van Breda Cheyenne van Ee Marije Hartman Maudy van Imhoff Sterre de Jong Benjamin Kütterer Jochem Kuus Maurits Laurijsen Karin Meijers Julia den Ouden Linde Oussoren Stella de Ree

Tim Rutgers Ruben Schepens Rosemarijn Strijder Patrick Verdonk Brent van Versendaal Tim de Zeeuw V6c

Jeroen van Baarle Lotte Bolink Bas Bos Laura Bouwman Janneke Broeders Jan Willem Daniels Stan van Dartel Sander van Doeveren Hidde Egeler Daan ten Haaf Ruben Hanenbergh Laurien Hobma Puck Hurkens Friso Liezenberg Olivier Olgers Rutger Olgers Jill van der Padt Isabel Patty Pim Sierink Marloes Stella Alexander Timmerman Mike Verschuur

gymnasiumopleiding Op donderdag 19 juni stond al een tijdje een “gele vlek” in mijn agenda in Magister. Een persoonlijke afspraak. Ik vind het altijd geweldig dat Magister met die kleuren werkt: wit voor de lessen, het leven van alle dag, rood voor de aparte zaken en geel, voor persoonlijke afspraken, die ik er zelf in kan zetten. Net als bij een oog dat juist door de gele vlek (macula lutea) het centrale deel van het gezichtsveld waarneemt, zijn de gele vlekken in mijn agenda de zaken waar ik speciaal op focus. Die middag van de 19e juni stroomde HNL vol. Veel mij bekende, maar ook onbekende classici, schoolleiders en leden van werkgroepen met een focus op het gymnasium kwamen de school binnen, onderwijl lovende opmerkingen over het gebouw makend. Na een korte verwelkoming door de rector was het moment daar waar iedereen naar had uitgezien: de uitreiking van het rapport “Een gouden standaard voor de gymnasiumopleiding”. Een memorabel moment. Niet alleen voor de classici, maar ook voor de directeur VO, mevrouw mr. Christianne Mattijssen, die het rapport in ontvangst nam en haar eerste speech in haar functie hield. Ze sprak haar waardering uit over het rapport en beklemtoonde dat dit een maatstaf was voor goed onderwijs. Na het optreden van mr. Christianne Mattijsen hield professor Bas Haring een presentatie met als titel De onderzoekende houding, dáár gaat het om. Hierbij ging hij in op het feit dat Gymnasiaal onderwijs voorbereidend wetenschappelijk onderwijs is , waarbij bij leerlingen al een nieuwsgierige attitude ontlokt moet worden. Zijn verhaal werd gevolgd door diverse workshops, bijvoorbeeld over het belang van een visie met betrekking tot het gymnasiale onderwijs op een school (Rosanne Bekker, rector van het Christelijke Gymnasium Utrecht), over de problemen die op de loer liggen bij de implementatie ervan (Maurice van Werkhooven APS) en over rol van de VCN in het kader van de Gouden Standaard (Jet van Gelder en Susanne Luger van de VCN). Een dag later vormde de bijeenkomst rond de uitreiking van “Een gouden standaard voor de gymnasiumopleiding” het centrale onderwerp tijdens het overleg dat ik had met de tweede corrector van het CE Grieks. De vorige rapporten over het gymnasium: “De blauwe broer” en “De toren van Jenga passeerden” ook weer even de revue. Al die rapporten zijn uit op hetzelfde: het streven naar- en waarborgen van goed gymnasiaal onderwijs, dat met de juiste randvoorwaarden nog steeds garant kan staan voor kwalitatief goed onderwijs.

Dat is waar we naar streven en op focussen. Ook op HNL. Daarom blijft het in de “gele vlek”. Ellen de Poel

Afscheid Cees de Jong Meneer, kunt u mijn kluisje open maken? Cees, kan je even een lamp vervangen? Meneer, waarom mag ik hier niet eten? Meneer de Jong, het alarm is vannacht af gegaan. …de verwarming doet het niet…het papier is op…kan je een lokaal schilderen…de Kuil moet klaargezet…de koffie is op…kan je de fietsen aan de ketting zetten…het lekt hier… Zeven jaar stond hij voor iedereen klaar maar op 27 mei namen wij afscheid van onze collega/conciërge Cees de Jong. Cees gaat genieten van zijn welverdiende pensioen! Leerlingen zullen zich Cees herinneren als iemand waar je alles aan kon vragen. Cees had altijd een oplossing! Dit is ook precies zoals zijn collega’s hem kennen; als je het aan Cees over liet, dan kwam het goed. Vaak was hij, samen met collega Henk van Kooi, wel ergens in het gebouw te vinden, bezig met een klus of in gesprek met leerlingen. Ook maakten zij de mooiste decors voor de jaarlijkse musical.

Drie van zijn directe collega’s hoefden niet lang na te denken wat Cees moest krijgen voor zijn afscheid. Zijn twee dochters wonen met hun gezinnen in Turkije en België en daardoor zien zij elkaar heel weinig. Zijn dochter uit Turkije was al 14 jaar niet meer in Nederland geweest en de zussen hadden elkaar 7 jaar niet gezien! Wat zou er nou mooier zijn dan dat zij, met de kleinkinderen, bij Cees zijn afscheid aanwezig konden zijn! Geld werd ingezameld en in het diepste geheim (ook zijn collega’s wisten van niks) werd alles geregeld. Zo gebeurde het dat Cees en Liesbeth, na de mooie speech van de rector en een emotionele toespraak van een collegaatje, de verrassing van hun leven kregen: dochter Mirella (met kleinzonen Can en Metin) en dochter Miranda (met man en kleinzoon Kyra) kwamen onder luid applaus binnen lopen! (Van de tissues op de tafels werd dankbaar gebruik gemaakt…) De middag werd vervolgd met een spetterend optreden door een deel van het OOP. Geheel in stijl van de laatste musical ‘Moulin Rouge’ werd Cees ‘voulez vous coucher avec moi ce soir’ toegezongen. Met een zelfgeschreven lied door een collega en een meezinger, zwaaiden we Cees uit. Dag Cees, je hebt een heel speciaal plekje in ons hart. We zullen je missen als mens, als conciërge, als technische man en als collega. Fiets gerust nog eens langs, we drinken graag een bak koffie met je! Marian Jantzen

Spaans Het vak Spaans is flink in beweging dit jaar. Niet alleen is er een geweldige reis met 41 leerlingen uit klas 4 en 5 naar Barcelona geweest. Ook hebben tien vwo-3 leerlingen dit jaar het DELE A1 examen gedaan. En het eerste taaldorp Spaans heeft plaatsgevonden op 2 juni 2014 waaraan alle 3e klassers met Spaans hebben meegedaan. De leerlingen moesten zich in 6 verschillende realistische situaties (politie/supermarkt/ziekenhuis/kledingwinkel/VVV/restaurant) kunnen redden. Achter de tafels zaten voornamelijk leerlingen uit de 4e en 5e klas die gesprekjes moesten voeren en ook mochten beoordelen. Al met al een geslaagde taaloefening!

Goethe-Zertifikate Dit jaar voor het eerst is er een groep van 20 leerlingen die opgegaan is voor het Goethe examen A2. Het betreft allemaal leerlingen uit vwo-3. We zijn trots op het resultaat; alle 20 leerlingen zijn geslaagd en bezitten nu een diploma dat hun leven lang zijn geldigheid behoudt! Liesbeth Spoelder, docente Duits

Dag van de Duitse Taal Op 10 april 2014 vond de landelijke actie ‘Mach mit’ plaats. Een actie die ondersteund werd door het Duitsland Instituut Amsterdam (DIA), de Nederlands-Duitse Handelskamer (DNHK), het Goethe-Institut Nederland en de Ambassade van de Bondsrepubliek Duitsland. De docent mocht met een lesplan komen om met een klas het vak Duits extra onder de aandacht te brengen. Op HNL hebben hier een aantal klassen van geprofiteerd. We ontvingen materiaal om ons lokaal mee te versieren en aantal kleine prijsjes om uit te delen. Er is die dag veel gepuzzeld en naar Duitse muziek geluisterd. Er was een Duitslandquiz en ook Duitse sprookjes mochten niet ontbreken. Bijzondere vermelding verdient het project van een groep leerlingen onder leiding van Fabian Lucas Luijckx uit G3a. Zij deden namens de klas mee aan de muziekactie ‘Jouw hit Mach mit’. Voor de hit ‘Lieder’ van Adel Tawil schreef Fabian een script voor een videoclip waarin hij knap gebruikt maakte van de tekst van dit lied. Dat was op zich een hele prestatie omdat de tekst van Lieder bestaat uit louter vertalingen van bekende tekstregels uit oude popsongs. Zoals bijvoorbeeld ‘Like a rolling stone’ – ‘wie ein rollender Stein’, ‘Walk like an Egyptian’ – ‘Ich ging wie ein Ägypter’. Samen met een groep leerlingen werd er gefilmd en geacteerd. Uiteindelijk is er na zijn vakkundige montage een prachtige clip ontstaan. Vol vertrouwen wachtten we op de uitslag. Helaas hebben we niet gewonnen maar eindigden we op een prachtige 3e plaats. We zijn erg trots op het resultaat. U kunt de clip bekijken op http://liedermachmit.tk Liesbeth Spoelder, docente Duits

Istanbul In november vorig jaar werd het European Youth Parliament (EYP) aan ons geïntroduceerd door Laurien Hobma en Jill van der Padt uit V6. Zij hadden zelf vorig jaar meegedaan aan de voorrondes van deze organisatie en besloten ons te helpen bij hetzelfde. Al direct was ons doel om door de Preliminary Rounds te komen: als ons dat zou lukken, zouden we naar de Nationals (jaarlijkse nationale EYP-sessie voor de winnaars van de landelijke Preliminaries) mogen. Dit zou ons lid maken van de EYP-organisatie, wat ons de mogelijkheid zou geven om naar allerlei sessies in het buitenland te gaan. Met dit, op dat moment nog een beetje onbereikbaar lijkende idee in ons

achterhoofd, hebben wij ons als team gestort op de voorbereidingen om tijdens de Preliminaries zo goed mogelijk te presteren. En onze moeite werd beloond, want een tijdje later kregen we te horen dat wij als team naar de Nationals in Delft zouden mogen! Hier hebben wij in februari vier dagen kennis gemaakt en gedebatteerd met andere Nederlandse jongeren en een goed beeld gekregen van wat EYP inhoudt. En ook alle energie die we hierin hadden gestoken bleek uiteindelijk beloond te worden.… In april kregen we namelijk te horen dat wij als team geselecteerd waren om naar een International Youth Forum in Istanbul te gaan! De vliegtickets werden snel geboekt, de nodige informatie werd opgestuurd en de nodige voorbereidingen getroffen. Op 6 mei vertrokken we, samen met zes geselecteerden uit Amsterdam en onder begeleiding van mevrouw IJkelestam en haar zoon Alexander, naar Istanbul. Deze zesdaagse sessie was voor ons allemaal een fantastische, leerzame en verrijkende ervaring. Niet alleen hebben we geleerd om na te denken over belangrijke problemen die een rol spelen in de wereld, ook hebben we ontzettend veel plezier gehad en nieuwe vrienden uit heel Europa ontmoet. Wij zijn enorm dankbaar dat we deze kans hebben kunnen grijpen en hopen dat we volgend jaar een nieuwe lichting EYP-ers van HNL kunnen helpen bij het bereiken van hetzelfde doel. Miriam Sterl, Hugo Mohr, Christine Sheldon, Lieke Jansen, Florentine Sikking, Juliëtte Hoeksma, V5

Inktaap Maandag 24 maart zijn mevrouw IJkelenstam, mevrouw Kentie en acht leerlingen uit V4 en V5 naar de Doelen in Rotterdam geweest om de vier schrijvers te ontmoeten die waren genomineerd voor de Inktaap van 2014. De Inktaap is een prijs die wordt toegekend door een jonge jury, bestaande uit zo’n 1500 scholieren uit Vlaanderen en Nederland. De genomineerden zijn de prijswinnaars van de grote literaire prijzen van het voorgaande jaar. Dit jaar waren dat: Tommy Wieringa met “Dit zijn de namen”, Peter Terrin met “Post Mortem”, Ruth San A Jong met “De Laatste Parade” en Oek de Jong met “Pier en Oceaan”. De dag begon met een groot kennismakingsinterview waarbij een aantal leerlingen, waaronder Iris Hobma van HNL, vragen mocht stellen aan de vier genomineerden op het grote podium. Vervolgens waren er allerlei workshops waaruit gekozen kon worden. De workshop van Maartje Wortel en Philip Huff, twee jonge veel- belovende en populaire schrijvers, was erg onderhoudend. We leerden er de do’s en don’ts van het schrijven van verhalen door middel van leuke, korte opdrachten. Eerlijk gezegd zag het ernaar uit dat meedoen aan Inktaap,

dus het lezen van honderden en honderden pagina’s literatuur, eenmalig zou zijn, maar omdat deze dag zo’n enorm succes was, gaan we volgend schooljaar wéér meedoen! De winnaar van de Gouden Uil is al bekend: Sjoerd de Vries met “De Republiek”. Dus lezen maar. De AKO-prijs en de Librisprijs volgen later dit jaar. Wil je ook meedoen? Geef je dan op bij mevrouw Kentie. Veerle Schepens, V5d

Verhalenwedstrijd Alle leerlingen van HNL konden in mei een verhaal insturen met als titel “Net als in de film…” Veel mooie, grappige en spannende verhalen kwamen er binnen. Na rijp beraad is de jury, bestaande uit 4 onafhankelijke deskundigen, tot de volgende uitslag gekomen: Winnaar bovenbouw: Sam Zomerplaag (tevens een van de winnaars van de gedichtenwedstrijd, een veelzijdig talent dus) Winnaars onderbouw: Julia v.d. Brul, Thirza Tenkink en Jooske Wofswinkel. Hartelijk gefeliciteerd en in de toekomst hopen we meer van jullie te vernemen. Willeke Kentie, docente Nederlands

Doe maar dicht maar

TU Delft

Een van de gedichten van Miriam Sterl (V5) behoort tot de beste 100 van de ongeveer 3000 inzendingen van de wedstrijd Doe maar dicht maar. Vorig jaar behoorde Miriam, uiteraard met een ander gedicht, eveneens tot de beste 100. Ook dit jaar zal haar gedicht in de gelijknamige bundel verschijnen. Een top prestatie! De bundel is getiteld “Dicht” en is verkrijgbaar in de betere boekwinkel. Willeke Kentie, docente Nederlands

Op dinsdag 8 april was de TU Delft op HNL om workshops te geven aan vwo-3. Na een inleiding over de verschillende studierichtingen in Delft kregen de 3e klassen elk twee workshops, waarbij gekozen werd uit de volgende onderwerpen: - Vliegtuig bouwen - Lego-robots programmeren - Mp3-speler ontwerpen - Brug bouwen De leerlingen voelden zich duidelijk uitgedaagd door de verscheidenheid aan onderwerpen en zijn voortvarend aan het werk gegaan. Balsahouten vliegtuigen vlogen door de gang, de lego-karretjes baanden zich een weg door een parcours en de bruggenbouwwedstrijd leidde tot een spannende finale, waarbij een balsahouten bruggetje maar liefst 6 kilo bleek te kunnen dragen. Op deze manier kwam de techniek in het algemeen op een mooie manier even heel dichtbij de leerlingen, zoals te zien in bijgaande foto’s. Voor herhaling vatbaar, volgens ons! Ralph Meulenbroeks, docent Natuurkunde

JCU Dit schooljaar zijn wij eens per maand twee dagen op de Universiteit van Utrecht geweest om deel te nemen aan het programma van het JCU, het Junior College Utrecht. In september begonnen we met een kennismakingsweekend, om de deelnemers van andere scholen uit de provincie Utrecht te leren kennen. Hier hebben we uiteraard nieuwe vriendschappen gesloten en dat maakt de JCU-dagen alleen maar leuker. Gedurende het jaar hebben we de mogelijkheid gehad om verschillende modules van de vakken biologie, scheikunde, natuurkunde en wiskunde te kiezen. Deze omvatten wat voor- en na bereidend werk buiten het JCU, maar natuurlijk vooral op de campusdagen. Door veel praktisch bezig te zijn en met goede begeleiding hebben we waardevolle vaardigheden geleerd, zoals het uitvoeren van een wetenschappelijk onderzoek. De interessante practica, zoals het laten ontploffen van een stuk kruit of het maken van een eigen ECG-scan, illustreerden de informatie en hebben ons nieuwe inzichten gegeven. Op dit moment werken wij op het JCU aan ons profielwerkstuk, dat we volgend jaar in november zullen afronden. Wij kijken uit naar het komende JCU-jaar en wensen de leerlingen die volgend jaar gaan deelnemen heel veel succes en plezier! Huygen van der Wind, Wiebeke van den Brandeler en Miriam Sterl (V5)

Eureka-Cup De Eureka-Cup van 2014 vond dit jaar plaats in Eindhoven. De Eureka-Cup is een landelijke ontwerpwedstrijd met een technisch en natuurkundig thema. Dit jaar was het thema Transport en Logistiek. Onze school had ontwerpen bedacht voor IBM ( een idee om bagage sneller te vervoeren over het vliegveld met minder fouten en een betere oplossing ) en ASML ( een idee om een chip zo goed mogelijk te beschermen, zo duurzaam en goedkoop mogelijk ). Op de Eureka-Cup presenteren scholen hun idee aan die bedrijven en komt er een jury het idee, de poster en het prototype beoordelen. De bus vertrok ‘s ochtends met 4 groepjes uit havo- en vwo2. Toen we er bijna waren zagen we de grote groene vlaggen van de Eureka-Cup al. Binnen stonden allemaal tafeltjes met houten wanden erachter waar je je poster kon ophangen en je prototype kon laten zien. De jury kwam langs om de ideeën te beoordelen. In deze zaal waren allemaal verschillende scholen vanuit het hele land die hun idee kwamen laten zien. In de andere zaal was er een groot podium met allemaal activiteiten eromheen. Daar gingen de groepjes samenwerkingsopdrachten doen waar je prijzen mee kon winnen. Ook waren de Landmacht en de Marine aanwezig.

Je kon ervaren hoe het is om bij de Landmacht te werken, door op een loopband te lopen met een zware rugzak en een geweer. Onze school heeft helaas niet gewonnen, maar het was wel een hele leuke dag. Geschreven door: Lynn Rozeboom en Lisanne van Rijswijk, A2B

V4 naar Château-du-loir C’était super!! Roze petjes met onze namen, verzorgd door Sander, 2 gitaren bespeeld door Daan en Hidser en Stijn die als ras-entertainer Guus Meeuwis ten gehore bracht: de sfeer zat er vanaf het eerste moment op reis prima in. Tel daar onze geweldige chauffeur Freek bij op en toen wisten we al dat de reis geslaagd was. In enkele dagen tijd zagen wij dat onze leerlingen zich uitstekend in het Frans (en een beetje Engels) redden, we zagen leerlingen die zich aanpasten aan de omstandigheden en er wat van maakten ook al viel er wel eens iets tegen. Kortom op deze manier wordt een werkweek zowaar een vakantieweek en dan is het alleen maar fijn als je als bege-

leider mee mag. Op de terugreis vroegen we onze leerlingen of ze allemaal in een paar zinnen wilden vertellen hoe ze deze “échange” hadden ervaren. Dit willen we jullie niet onthouden. Rest mij nog Christine Boucharel te bedanken die de reis en het verblijf tot in de puntjes heeft verzorgd. Monique Smets, docente Frans

Een impressie….

“Het was super hoe snel de mensen je thuis laten voelen. De vader die hele verhalen in het Frans vertelde waarvan je de helft maar begrijpt…; gewoon lachen en knikken. Omgeving was super, groep gezellig, het was erg leuk!” Loes “Het was erg fijn dat de familie zo gastvrij en aardig was. Dat maakt alles veel minder spannend. Ik heb ook heel veel leuke gesprekken in het Frans gehad, dat had ik niet verwacht. J’ai super aimé!” Rosa “De busreis is lang maar geweldig, de Fransen zijn aardig en we hebben heel veel leuke dingen gedaan en nu kunnen ze heel goed Nederlands.” Jaap “De Fransen waren ontzettend aardig en ik ben werkelijk overladen met cadeaus. Woensdagmiddag vond ik het leukst! Toen ging ik samen met het vriendengroepje van mijn correspondente en correspondentes schaatsen in le Mans.” Diede “We hebben veel leuke dingen gedaan; ik heb heerlijke macarons gebakken en de Fransen Nederlandse woordjes geleerd. O.a. de kat krabt de krullen van de trap. C’était très jolie!” Joosje “De ouders van mijn correspondente waren erg aardig en articuleerden gelukkig heel duidelijk! Van het gastgezin heb ik veel leuke Franse gebruiken/gewoontes geleerd: o.a. Rillette!” Anna v.T “Een leerzame maar vooral gezellige week vol taal, cultuur, activiteiten en af en toe een klein ongemakkelijk communicatieprobleempje. Gelukkig was iedereen er aardig en begripvol. Het leukste? Nederlander (ik) leerde schaatsen van een Franse.” Meike “Fransen zijn echt heel anders dan Nederlanders, ze zijn gastvrijer dan de normale Nederlander. Je merkt dat ze ook heel anders leven en andere dingen belangrijk of normaal vinden.

Ze zijn ook heel intiem met elkaar waar je even aan moet wennen. Het was geweldig, ik wil eigenlijk weer terug. Ik mis het nu al”. Emma Elise Ps. Neem niet al te veel mee, want je wordt raar aangekeken. “Aan het begin was het heel ongemakkelijk, maar naarmate de week vorderde werd mijn Frans beter en werd het ook minden ongemakkelijk. Nuttig , leerzaam, maar vooral leuk!” Hidser “De uitwisseling was heel gezellig, aan het begin was het een beetje ongemakkelijk, omdat je aan hun manier van spreken moest wennen. Ik raad het zeker aan, het was heel erg leuk met zijn allen”. Doei, Daan “Wauwie, wat waren deze mensen aardig voor me. Een echte familie die mij heel fijn heeft opgevangen. Nu zitten we weer in de bus terug en om de beurt valt er iemand in slaap. Nog een paar daagjes langer hier zou ik ook nog leuk vinden! Ik heb super veel dingen geleerd, zoals eten, woorden en gewoontes. Met een stokbrood en “rillettes” in mijn rugzak ben ik vanmorgen vertrokken. Merci beaucoup tout le monde!” Fleur M.

Uitwisseling Westerstede - Bilthoven Het was heel leuk om elkaar weer te zien toen we de Duitse gasten ophaalden bij het station. Na een rondleiding door de school en een stukje van Bilthoven was het tijd om naar de gastgezinnen te gaan. Omdat Duitsland die avond een voetbalwedstrijd in het WK moest spelen, hebben we dat natuurlijk samen gekeken. De volgende morgen kwamen we op de fiets naar school. Voor sommige Duitse leerlingen een heel nieuwe ervaring! Om ze ons ‘schoolleventje’ te laten zien, volgden ze vier lessen. De meesten vonden dat de Nederlanders erg veel praatten tijdens de les en onze school is veel kleiner dan hun school in Duitsland. ‘s Middags gingen we midgetgolfen in De Lage Vuursche. ‘s Avonds hadden we tijd om zelf wat met onze Duitsers te doen. Met een deel van de groep hebben we film gekeken en gekletst. Woensdag gingen we naar Utrecht en dat was een heel sportief dagje. Mijn groep startte in museum Speelklok. We mochten eerst zelf rondlopen en daarna kregen we een rondleiding. Toen gingen we de Dom beklimmen en bovenop konden we heel ver kijken. Vervolgens gingen we op de fiets naar Rhijnauwen om daar te steppen en kanoën. Het steppen

had nog bijna niemand ooit gedaan en was heel leuk om te doen. Tijdens het kanoën was het gelukkig lekker weer. ‘s Avonds speelde Nederland in het WK en hebben we weer samen gekeken. Donderdag gingen we naar Amsterdam. We waren ongeveer 2 uur bij de Zaanse Schans. Het was jammer dat je niet op een molen kon staan maar er waren genoeg leuke winkeltjes om in rond te kijken. Zelfs als Nederlander vond ik het leuk om een foto te maken in een reuze klomp. Daarna gingen we door naar Artis en gaf mevrouw Haarhuis een rondleiding door Amsterdam. We hadden nog even tijd om te shoppen en we aten met z’n allen pizza. Vrijdag hebben we nog gezamenlijk ontbeten en hebben we de Duitsers, na een groepsfoto, weer naar het station gebracht. Het was jammer om afscheid te nemen omdat je elkaar misschien niet meer ziet. Ik vond het vooral leuk om te merken wat de Duisters van Nederland vinden en hoe ‘t verschilt van hun leven in Duitsland. Mijn Duitser keek bijvoorbeeld heel verbaasd op toen ik met mijn schoenen door het huis liep. Het was een heel geslaagde week! Merel van Doeveren, vwo 4

‘Dit geeft de burgemeester moed!’ Op dinsdagochtend 18 maart bracht V4c een bezoek aan de burgemeester van gemeente De Bilt. De leerlingen werden hartelijk ontvangen met een kopje koffie, een glaasje jus d’orange en een koekje. In de oude raadskamer vertelde burgemeester Gerritsen over de rol van de gemeentepolitiek in Nederland, en de werkzaamheden van de gemeenteraad van De Bilt in het bijzonder. Daarna was er gelegenheid tot het stellen van vragen. Het hoogtepunt was natuurlijk het rondgaan van de zilveren ambtsketting: een aantal leerlingen waande zich even Gerritsen zelf toen ze de ketting echt om hun nek konden hangen! Ook van de leerlingen zelf werd input verwacht. Tijdens het tweede deel van het bezoek hebben ze in groepjes nagedacht over de vraag wat de gemeente kon doen om jongeren meer bij de politiek te betrekken. De mooiste ideeën passeerden de revue: van speciale jongerenambtenaren, tot een voorlichtingsmarkt op scholen en van verplichte gesprekken met de burgemeester in de klas tot persoonlijke uitnodigingen via twitter. Eén van de ideeën is meteen uitgevoerd: op de facebookpagina van Gemeente De Bilt is de bordesfoto te zien die aan het einde van de ochtend is gemaakt. Kortom, het was een geslaagde ochtend. Om met de woorden van burgemeester Gerritsen te spreken: ‘dit geeft de burgemeester moed!’ Kyra Bax en Xandra de Vries

Maatschappelijke stage Weltevreden

In de week van 7 april t/m 11 april hadden we stage. Wij (Sam, Liesje & Marieke ) gingen naar Weltevreden in De Bilt. Dat is een soort bejaardenhuis en daarin zitten veel dementen. Sommigen leven er zelfstandig en anderen hebben soms hulp nodig, constante hulp nodig, of moeten op een dag vermaakt worden. Liesje moest naar verdieping 4 bij de zwaar dementen helpen, Sam en Marieke op de begane grond bij een soort van ‘dagverblijf’. We zijn er vanaf maandag t/m vrijdag van 10 tot 4 uur geweest. De eerste dag moest ik nogal inkomen, want de ouderen waren dus dement, en ze vroegen meerdere keren wie je was, of je kon helpen, dat ze ergens pijn hadden etc. Maar Sam en ik werden ook een beetje raar verwelkomd. Die mevrouw deed een beetje raar en zei niet echt wat we moesten doen. Dus

na de eerste dag hadden wij er eigenlijk niet meer zoveel zin in… Maar tijdens de 2e dag was er een andere mevrouw en toen was het hartstikke leuk! We hebben spelletjes gespeeld, en zijn wezen bloemschikken. Ook zijn we samen met Liesje en 2 mevrouwen een uurtje buiten gaan lopen, dat was heel gezellig. Toen hebben we ook goed met hen gepraat. De ene had alzheimer en de ander was al 94. Het was een erg leuke en ook moeilijke ervaring. Ik heb er zeker van geleerd en ook erg veel respect voor de mensen die met dementen werken! Marieke Ik heb veel mensen gezien met allerlei verschillende afwijkingen. De ene was dement en de ander was gewoon stapelgek! Er zat ook een vrouw van 102 bij, die soms vergat in welke tijd ze zat. Dan had ze het weer over haar moeder en vroeg ze waar haar ‘kleine zoontje Jan’ was die eigenlijk al ruim 60 jaar in Duitsland woonde. Er was ook een vrouw die zwaar dement is en stapelgek als een deur. Maar ze was wel heel grappig! Ze liet me heel erg lachen en daardoor vergat ik ook een beetje het idee dat ze zwaar dement is. Ik vind dat je bij dit soort dingen juist het positieve erin moet zien, want ook al hebben al die oudjes een voor een iets, ze hebben allemaal ook positieve kanten! Ik heb me voor de rest vermaakt en het was zeker een leerzame week! Sam

Ik liep stage op de afdeling Plaza Mayor. Dit viel echter tegen. Ik had verwacht dat ik mee zou lopen met één van de medewerkers en op die manier kon zien wat de bewoners meemaken en dat ik kon helpen met dingen, maar in plaats van meelopen werd ik aan het werk gezet. Ik moest keukenkastjes soppen en de koelkast schoonmaken. Ik ben één dag naar een andere afdeling gegaan, de Arenberg. Dit was de afdeling van Sam en Marieke. Ik heb het daar heel erg naar m’n zin gehad. Ik heb buiten gelopen met de mensen, spelletjes gedaan, met ze gepraat en geholpen met palmpaasstokken uitdelen. Ik vond het wel heel erg moeilijk om de mensen zo te zien, vooral op Plaza Mayor. De mensen zitten daar de hele tijd, zijn niet zelfstandig genoeg om naar buiten te gaan, weten niks meer van wat er diezelfde dag eerder is gebeurd en kunnen soms niet eens praten. Met de ene bewoner had ik meer een klik dan met de andere, maar toch was het even slikken als mensen je uitlachen of naar je staren zonder reden. Mijn leervraag was: Deze week wil ik bereiken om een persoon te zien genieten wat door mij komt. Toen ik ging lopen met twee vrouwen en Sam en we onderweg stopten om een ijsje te eten zag ik dat de twee vrouwen enorm genoten. Het zonnetje scheen, ze lachten, maakten

grapjes en genoten. Ik denk dus dat mijn leervraag wel beantwoord is. Liesje

BSO Van Dijckschool

Vorige week hebben wij stage gelopen bij de BSO Van Dijckschool. Dit is een buitenschoolse opvang voor kinderen. Wij vonden dit een erg leuke week en hebben veel geleerd. Onze leervraag was: kunnen wij de verantwoordelijkheid voor zo veel kinderen aan en hoe gaan wij om met het gedrag van bepaalde kinderen? Wij zijn maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag op de BSO geweest. We begonnen om 14.00 uur en waren klaar om 19.00 uur. Elke dag kwamen de kinderen, ongeveer 10 per groep, om 14.15 de klaslokalen binnen en hadden wij in de tussentijd de crackers met beleg klaar gezet en de limonade ingeschonken. Wij zaten allebei in een ander klaslokaal met onze kinderen en een juf. Nadat de kinderen ieder drie crackers hadden gegeten onder het genot van een verhaaltje uit hun lievelingsboek mochten zij eindelijk naar buiten om te spelen. Ze speelden ongeveer tot 16.15 uur. Na het voetballen met de jongens en het zandscheppen met de meisjes gingen wij binnen in de keuken twee grote fruitschalen maken. We schilden appels, bananen, sinaasappels en plukten wat druiven van een druiventros. Ook maakten

we opnieuw ieder een grote kan limonade en smeerden we ontbijtkoeken. Als alles klaar stond konden de kinderen naar binnen en werd er onder het eten weer een verhaaltje voorgelezen. De kinderen vonden het super! Na het eten speelden wij binnen met ze. Kleuren, kleine kraaltjes op figuurtjes plakken, knutselen of spelen met de lego en bouwen met de kapla blokken. We deden het allemaal. De kinderen genoten van dit soort activiteiten en wij vonden het erg leuk om te doen en hielpen de kinderen hiermee. Aan het einde van de dag rond een uur of 18.00 gingen alle kinderen weer naar buiten om hier te spelen en tegelijkertijd te wachten op hun ouders die hen kwamen ophalen. De meeste kinderen baalden ervan als hun ouders kwamen om ze op te halen want ze wilden helemaal nog niet naar huis. Als het slecht weer was zette de juf een film op waar de kinderen allemaal heel braaf naar keken. We hebben tijdens deze dagen erg gelachen en veel geleerd. We konden de groep kinderen goed aan en vonden dat we goeie juffen waren. Sommige kinderen waren erg druk maar we wisten ze altijd weer rustig te krijgen. We zijn echt een beetje van sommige kinderen gaan houden en vinden het jammer dat de week alweer zo snel voorbij is gegaan. Ook konden wij het goed vinden met de juffen van de BSO. Zij waren erg leuk. Op woensdag was de BSO helaas gesloten, daarom zijn wij de hele dag in het Boetzelaerpark geweest om te helpen het park weer een stukje mooier te maken en het goed te onderhouden. Wij hebben gesnoeid en geschoffeld en dit vonden wij leuk om te doen. Na een tijdje begon het wel een beetje zwaar te worden maar we hadden er erg veel lol in dus dit maakte niet zo veel uit. Het park zag er weer een stukje beter uit na ons bezoek. Wij vonden dit nogmaals een erg leuke week en hebben veel ervaringen opgedaan waar wij veel van geleerd hebben. Emma Tilro en Lola Kleykamp, havo 4

Activiteitenweek vwo 4 In week 15 was de helft van de vwo 4-leerlingen op talenreis; voor de andere helft werd een activiteitenweek georganiseerd. Maandag 7 april 2014 was internationaal de dag van de gezondheid. Deze jaarlijks terugkerende dag is lang geleden in het leven geroepen door de World Health Organisation van de Verenigde Naties. Om hier op aan te sluiten hebben wij als thema voor de activiteitenweek van vwo 4 het onderwerp gezondheid gekozen.

De week werd geopend door gastspreker mevrouw Bevers, Board Member of the International Diabetes Federation Europe en actief voor de Nederlandse Diabetes Federatie. De leerlingen gingen na haar introductie in groepjes van zes à zeven personen plannen bedenken om Bilthoven en omgeving (nog) meer in beweging te krijgen. Tegen 11.00 uur kwam wethouder Kamminga de voorstellen in ontvangst nemen. Hij vermeldde er nadrukkelijk bij dat hij alle informatie door zou geven aan zijn opvolger. Uiteraard wordt later in het jaar bekeken wat er daadwerkelijk gerealiseerd gaat worden en op welke termijn dat gebeurt. Daarna werd de groep opgedeeld in twee groepen van 30 leerlingen. De ene groep bleef in De Kuil luisteren naar Bert van Vlaanderen, oud-marathonloper en oud-olympiër. Hij vertelde over topsport en gezondheid. De andere groep ging in lokaal 1.46 kijken naar de aflevering over diabetes van het programma ‘Je zal het maar hebben’ van BNN, gevolgd door een televisieprogramma dat gericht was op de gevolgen van een maagbandje bij jongeren met obesitas. Dinsdag stond geheel in het teken van zelf sporten. Verschillende alternatieve sporten konden worden beoefend o.a. bossaball: volleybal op een enorm groot springkussen. Dit was, ondanks het matige weer, een bijzonder groot succes.

Op woensdag werd de groep opgesplitst in drie groepen van 20 leerlingen. Door de vakdocenten van scheikunde en biologie werden lessen gegeven en verrassende onderzoekjes gedaan rond het thema gezondheid. Bovendien hebben we Conny van Bentum, oud-zwemster, oud-olympiër en al jaren huisarts, als gastspreker mogen beluisteren. ’s Middags stond de film “Super Size Me” op het programma. Op donderdag werden alle leerlingen verwacht bij het Universiteit Museum te Utrecht. Het was natuurlijk mooi dat bijna iedereen op de fiets kwam, dat paste immers bij het thema gezondheid. De leerlingen kregen een rondleiding van een uur en gingen vervolgens in het museum aan de slag met verschillende onderzoekjes die, uiteraard, met het thema gezondheid te maken hadden. De dag werd afgesloten met een korte presentatie over hun bevindingen. Op vrijdag was er gewoon les… Al met al een leerzame en leuke week, ook al kan niets tippen aan een buitenlandreis ;-) Willeke Kentie, docent Nederlands en mentor vwo 4

Romereis Na vijf jaar afwachten op het gymnasium was het eindelijk zo ver: op 7 april 2014 ging de Romereis van vwo-5 van start. En behoorlijk vroeg ook, want om 4 uur moesten we al op school aanwezig zijn om met de bus naar Schiphol te reizen.

Ondanks het feit dat we met 30 leerlingen en 3 begeleiders reisden, zijn we op de luchthaven gelukkig niemand kwijtgeraakt en ook de vlucht verliep erg soepel. Eenmaal aangekomen in Rome konden meteen de zonnebrillen uit de tassen worden gehaald: we kregen een letterlijk warm welkom met veel zon en zo’n 25 graden. Die eerste dag hebben we direct onze kans gegrepen om, na even uitrusten en spullen wegzetten in het hotel, de stad te gaan ontdekken – en dat hebben we die hele week erg goed kunnen doen! Onder leiding van mevrouw Van Groenestijn, meneer Eurlings en Hakan Kervan hebben we de vele bekende bouwwerken die Rome rijk is kunnen bezichtigen. Ook zelf konden we even voor reisleider spelen, aangezien iedereen bij een bepaalde plek een presentatie voor de rest van de groep moest geven. Het was een unieke ervaring om met deze groep een zo oude stad te bezoeken. Neerkijken op de arena in het Colosseum, een muntje gooien in de Trevifontein, rondlopen tussen de ruïnes van het Forum Romanum, kortom: alle bekende bezienswaardigheden hebben we kunnen zien. Bovendien zijn we zelfs even buiten Rome geweest om een bezoek te brengen aan de oude havenstad Ostia. Alle bezochte plekken waren erg mooi en indrukwekkend om te zien en het heerlijke weer maakte het alleen maar beter! En hoe kun je nou een week in het warme Italië doorbrengen zonder optimaal te genieten van het ijs daar? Precies: niet. We hebben dus ook zoveel mogelijk kansen gegrepen om gelati te eten en op de laatste avond werden we zelfs getrakteerd door meneer Eurlings. In de buurt van ons hotel waren gelukkig ook een

aantal lekkere ijszaken te vinden waar we in onze vrije tijd naartoe konden gaan. Daarnaast kon die tijd benut worden om te gaan winkelen in de winkelstraat bij het hotel, om met onze metrokaartjes op eigen houtje door de stad te reizen, of om gewoon op een terrasje in de zon te gaan zitten. Hierdoor was er een zeer goed evenwicht tussen de ondernemingen als groep en de zelf te besteden tijd. Helaas komt aan alle mooie dingen een einde, dus op vrijdag vlogen we met zijn allen weer terug naar het toch wat minder warme Nederland. Erg laat en doodmoe kwamen we aan, maar ook heel voldaan en met een hoop mooie herinneringen aan een fantastische week! Miriam Sterl en Lieke Jansen, vwo 5

lachen, zelfs bij de jongens gingen de heupen los! En toen was het alweer donderdag, eerst net zoals op dinsdagochtend drie uur lang Spaanse les. Daarna kregen we vrije tijd die natuurlijk door bijna alle meisjes als shop tijd werd besteed! Uiteindelijk was het verzamelpunt bij het strand, waar al een hoop mensen lekker aan het genieten waren van de heerlijke Spaanse zon. Vervolgens hebben we gezellig met zijn alle pizza gegeten bij een Italiaan, en daarna was de laatste avond al weer voorbij. De volgende dag zijn we nog wel naar het prachtige Camp Nou geweest, maar daarna werd het helaas tijd om naar huis te gaan… Een week om nooit te vergeten!! Imke Sonnemans en Iris Hobma, vwo 4

Barcelona

Vwo 5 naar Normandië

Half slapend stonden we daar dan met 60 leerlingen, mevrouw Sickler, meneer Jacobs en Lucienne die al wel helemaal vrolijk waren. 02:45 uur was het. Om 03:00 uur was het zo ver, ouders uitzwaaien en daar gingen we dan in de bus naar Schiphol. Toen we aankwamen in Barcelona en het was 10 graden warmer dan in Nederland, kon de reis niet meer stuk. Wat een geweldige week! Iedereen sliep met een twee- of drietal bij een gastgezin. Soms was het echt nog lastig om met van die snel pratende Spanjaarden te communiceren, maar met een beetje gebarentaal kwam het helemaal goed! We zijn (bijna) allemaal heel goed verzorgd en het was handig dat we allemaal in dezelfde wijk dicht in het centrum zaten. Een druk maar leuk programma was er gemaakt. Met Lucienne altijd in de metro en bus die precies wist waar en wanneer we er weer uit moesten, meneer Jacobs die vrolijk van alles en iedereen foto’s maakte met zijn camera, en mevrouw Sickler met haar Spaanse skills en non stop glimlach kwam alles helemaal goed!! Van Park Guëll, Casa Battló tot Sagrada Familia; van Gaudí hebben we uiteraard een hoop gezien. Zelfs met de fiets hebben wij Barca verkend, wat echt super leuk was! Ook zijn we naar een Spaanse school geweest, we zijn daar een dag opgetrokken met allemaal leeftijdgenootjes van ons en hebben elkaar verteld over onze culturen. Helaas vonden ze de drop uit Nederland niks, de 1ste ronde nam iedereen er één voor de beleefdheid en slikte het dropje vervolgens snel door of het werd uitgespuugd, maar de 2de ronde nam helemaal niemand meer een dropje haha… De leuke Flamenco les op de woensdag was ook helemaal

70 jaar nadat dappere Amerikaanse, Canadese en Britse jongens de stranden van Normandië bestormden om Europa te bevrijden van de terreur van de nazi’s, hebben wij dit voorjaar deze indrukwekkende plaatsen bezocht. Het waren vaak leeftijdsgenoten die het destijds aandurfden om door de branding heen de vuurlinie van de Duitsers te trotseren.

Voor velen van ons was het daarom een indrukwekkend moment om met de voeten op het strand van Omaha Beach te staan vanuit dit besef. Normandië ademt geschiedenis. We hebben ons niet alleen verdiept in het recente verleden van D-Day, maar bijvoorbeeld ook in de Middeleeuwse landing van Willem de Veroveraar met zijn Normandiërs in Engeland. Het tapijt van Bayeux gaf ons een mooi beeld uit die tijd over deze gebeurtenis. Naast deze interessante onderwerpen, was de excursie bovenal een hele gezellige reis. In de bus vonden zelfs filosofische gesprekken over de zin van het leven plaats tussen leerlingen en leraren. Op de laatste dag wilden we nog niet naar huis. Kortom, een geslaagde week! Job Stufkens, docent geschiedenis

Brugklasuitje 8 April gingen we met drie bussen naar Scheveningen. Toen we er aankwamen moesten we een stukje lopen en daarna gingen we naar Sealife. Sealife is een soort museum met vissen, haaien en kwallen. De otters waren er niet. Toen we weg gingen kregen we een haaienmuts. Na Sealife gingen we naar het Omniversum, voordat de film begon moesten we heel lang wachten. Toen we eindelijk binnen waren begon de film. De film ging over natuurrampen. Het was heel leuk gedaan. Het was heel indrukwekkend en leerzaam.

Na de film gingen we naar het strand, het was erg koud en er stond veel wind. Daarom gingen er maar een paar mensen zwemmen in het ijskoude water. Er waren veel Chinezen waar kinderen tegen gingen praten, ook gingen veel mensen naar de Mc Donalds en de Burger King. Bij de Burger King zakte een dikke vrouw door haar stoel heen. Het was een chill dagje. Het leukste vonden wij het strand. Op zo’n dag is het altijd leuk omdat je met alle bruggers bent en dat is heel gezellig. Het is altijd beter dan een hele dag op school zitten. Een brugklasleerling

Vijlen Op dinsdag 3 juni en woensdag 4 juni zijn onze derde klassers in het kader van een gezamenlijk project van aardrijkskunde, beeldende vorming en biologie naar Vijlen in Zuid-Limburg geweest voor een rondwandeling. De wandeling voerde hen door verschillende landschappen met open velden en bossen. Op diverse plekken hebben zij foto’s gemaakt om later op school de opdrachten van die plekken verder uit te werken. Hierbij moesten zij het landschap en daarbij ook de verschillen met het Heidepark, in de gaten houden. Uiteraard werden zij gewezen op de aanwezigheid van bijzondere planten als de vogellijm en prachtige vergezichten, met de meanderende Geul.

Daarnaast zijn zij ook bezig met het groepsproces en het gezamenlijk uitzoeken van de route. Deze werd weliswaar m.b.v. foto’s duidelijk aangegeven, maar tijdelijk niet opletten kan zomaar gebeuren. Helaas volgde niet iedereen het advies om dan terug te lopen op, maar besloot verder te lopen. Dankzij de telefoon en onze vliegende post, een auto, konden deze leerlingen weer op het goede spoor gezet worden.   Op dinsdag waren de weergoden ons gunstig gezind. Op woensdag viel er helaas een verkoelend buitje. Op een start-/ controlepunt konden de leerlingen een ijsje krijgen, voor de inspanning. Helaas hebben op woensdag niet alle leerlingen dit kunnen ophalen. De werkgroep Heidepark/Vijlen

Excursie gymnasium 2 Dit jaar gingen we met de gymnasium 2 klassen naar het Thermenmuseum. Daar kan je resten van een Romeins badhuis zien. Eerst leek het ons niet erg interessant, maar uiteindelijk viel het best mee. Een mevrouw vertelde over badhuizen en over hoe mensen daar een dagje badhuis beleefden. We kregen ook een workshop bodylotion maken. Daarna hadden we pauze en kon je bijvoorbeeld gaan rodelen of door Valkenburg lopen. Het rodelen was heel erg leuk! Daarna gingen we naar de catacomben. Hier hebben ze Romeinse catacomben nagebouwd in een mergelgrot. Het was er koud en er hingen vleermuizen. We mochten zelf rondlopen zonder licht, dat was heel eng en we raakten bijna verdwaald. Het was een leuke en gezellige dag. Sophie Kits van Heijningen en Isabella Vidra

Buiten tekenen Buiten tekenen in de botanische tuin Utrecht. Voor leerlingen met het vak Kunst in het profiel uit vwo 4 en havo 4.

Academieklas Er is weer heel wat gebeurd in dit jaar op vrijdagmiddag tijdens de academieklasuren. Met wisselende opdrachten en ook een wisselende samenstelling, maar met een harde kern van leerlingen, is er prachtig werk gemaakt. We zijn gestart met een opdracht op doek. Voor sommigen was dit de eerste ervaring hiermee. Er gingen werelden voor ze open. De opdracht was “Maak een vakantielandschap met een attribuut”. Deze opdracht kon ruim geïnterpreteerd worden. Zeer persoonlijke keuzes maakten dat er mysterieuze, vrolijke, sfeervolle en bijna ruimtelijke beelden ontstonden. Met Beatrijs Römpke, stagiaire en oud-academieklaslid, hebben we zelf allerlei soorten verf gemengd, zoals de oude ambachtelijke schilders dat deden. Met pigmenten en bindmiddelen werd er verf gemaakt met verschillende eigenschappen. Zelfs met karnemelk als bindmiddel, wat een effect had met sporen in het oppervlak. We voelden ons, met al die potten met pigmenten, paletmessen om te mengen en bindmiddelen, verbonden met die grote meesters. Naast de algemene opdrachten waar we met de hele groep aan werkten, zijn er ook individuele initiatieven ontplooid.

Leerlingen hebben werk gemaakt voor een vervolgopleiding en portfolio om goed beslagen ten ijs te komen bij een selectieprocedure. Tijdens de lessen is het afwisselend zeer stil of een levendig dynamisch geheel. Allerlei creatieve processen groeien tot iets groots, ontroerends, grappigs, expressiefs, enz. Dit wordt niet zomaar uit de mouw getoverd. Het is vaak een individuele strijd. Deze strijd is goed te voeren in een groep, want je hebt steun aan elkaar. Er worden al dan niet goedbedoelde adviezen uitgewisseld of bewonderende kreten geslagen. We gaan het jaar afsluiten in stijl. In de Botanische tuin, de oude Hortus aan de Nieuwe Gracht, gaan we tekenen en als het weer het toelaat gaan we het jaar doornemen en plannen maken tijdens een picknick. Volgend schooljaar wordt het vast weer een goed academieklasjaar. Leerlingen van klas 2 en hoger kunnen zich aanmelden. Ik heb allerlei plannen zoals bijvoorbeeld een workshop voor ouders en/of leerlingen Voor nu een fijne, creatieve vakantie gewenst. Manon Steenhoff

Nieuwe formule academieklas: Voor: leerlingen uit klas 2 en hoger. Niet alleen creatievelingen, maar ook voor leerlingen die het gewoon leuk vinden om beeldend bezig te zijn. Wat: projecten, zowel 2D als 3D. Bijvoorbeeld schilderen op doek, werken met klei of werken aan een portfolio. Aanmelden: er zijn leerlingen die niet elke periode het 7e en 8e uur roostervrij zijn. Voor deze leerlingen is er de gelegenheid om je voor 1 periode aan te melden of voor meerdere, al na gelang je rooster het toelaat. Wanneer: vrijdagmiddag het 7e en 8e uur Aanmelden bij: mevrouw Steenhoff, [email protected]

Stedelijk Museum De leerlingen uit havo-5 en vwo-6 met het vak Kunst in het profiel zijn naar het Stedelijk Museum Amsterdam geweest. In het Museum hebben de leerlingen een rondleiding, toegespitst op het eindexamen Kunst Algemeen gekregen. Naast de vaste collectie van het museum bezochten we de overzichtstentoonstelling van Malevich. Ook werd de eigenzinnige architectuur (badkuipvorm) van het gebouw onder de aandacht gebracht. Waar we ons vooral mee bezig hebben gehouden is het kijken naar en het verdiepen in kunst ter voorbereiding op het examen. Wij hopen dat deze bijzondere museum ervaring heeft bijgedragen tot een succesvol examen. Victor Schotanus, Marko Roelofsen en Manon Steenhoff

Stage Voor mijn opleiding aan de Utrechtse Dans Academie moest ik stage lopen bij een (dans)school. Aangezien ik als leerling van HNL met drie musicals op Het Nieuwe Lyceum heb mee gedaan kwam ik samen met Lucienne tot het besluit om mee te helpen bij de volgende musical. Ik heb de dansen gemaakt en heb in twee dansen zelf mee gedanst. Verder heb ik geholpen waar ik kon. Ik vond het echt super leuk om mee te mogen helpen met het maken van de dansen van de musical. Ik heb er echt super veel van geleerd en ik hoop dat ik volgend jaar weer mee mag helpen met de volgende musical! Juliette Schenk, oud-leerling

HNL MUSIC AWARDS Vrijdag 24 januari jl. was het zo ver, de HNL Music Awards. Ik werk natuurlijk nog niet zo lang op deze school en was daarom ontzettend benieuwd naar het talent dat hier op het HNL rond zou lopen. Na de audities was ik al meteen blij verrast over het niveau van veel leerlingen. We selecteerden 11 mooie akoestische acts die in een fijne, intieme setting mochten meedingen naar de Award.

Zoals elk jaar werden de kandidaten beoordeeld door een vakkundige jury, bestaande uit Loes IJkelenstam (schoolleiding), Gert-Jan de Bruin (muziekvakdocent), Jeffrey Noordijk (oud-leerling en muzikant) en Marijke Nuchelmans (conservatoriumdocent en zangeres). De Kuil was omgetoverd tot een ware concertzaal en vol spanning zette elke kandidaat iets moois neer. Maar er kon natuurlijk maar één de winnaar zijn. Toon de Roode,( vwo-5) op school al bekend als fantastische pianist, won de beker met het stuk Fantasie Impromptu van Chopin. De jury beoordeelde hem vol lof. Hij is zowel technisch als muzikaal van uitzonderlijk niveau. Dit was mijn eerste kennismaking met de HNL Music Awards op HNL en ik heb er echt van genoten Volgend jaar weer! Maria de Bruin, docent muziek

Maltha insCool De vierde periode is alweer bijna voorbij. Wat gaat zo’n schooljaar toch altijd weer snel! Nu de leerlingen een welverdiende vakantie te wachten staat, hoeven ze even niet meer aan school te denken. Na deze lange vakantie is het logisch dat leerlingen vaak weer moeten wennen aan de structuur van huiswerk maken en toetsen leren. Hierin kan Maltha insCool uitkomst bieden. Diensten Net als voorgaande jaren verzorgt Maltha insCool® huiswerkcoaching op Het Nieuwe Lyceum. Daarin maken/leren leerlingen hun schoolwerk en krijgen daarop feedback. Leren plannen en leren leren in een gestructureerde omgeving staan hierbij centraal. Deze huiswerkcoaching vindt elke maandag tot en met donderdag vanaf 15.15 uur plaats in het Junior Studiehuis. Maltha insCool® studiepraktijken verzorgt verder op Het Nieuwe Lyceum: - Studiecoaching - Planlessen

- Faalangstreductietraining - Bijlessen

Informatie Bent u geïnteresseerd in of heeft u vragen over de diensten van Maltha insCool, dan kunt u mij gerust bellen of mailen.

Ik vertel u dan graag meer over de verschillende mogelijkheden die wij bieden, om uw zoon of dochter te ondersteunen in zijn of haar schoolcarrière. Ook met het oog op volgend schooljaar voorzie ik u graag vrijblijvend van informatie. Vroege Vogel Actie Bent u van plan om uw zoon of dochter volgend schooljaar bij ons huiswerkcoaching te laten volgen, dan wil ik u graag attenderen op onze Vroege Vogelkorting. Wanneer u zich voor 11 juli 2014 aanmeldt voor de huiswerkcoaching in schooljaar 2014-2015, dan ontvangt u €75-, korting op de eerste factuur! Met leerzame groet, Marit Luschen [email protected] 06-28413551 www.malthastudiecoaching.nl

Fijne vakantie! Tot dinsdag 2 september 2014

Redactie: Liesbeth Spoelder / Jolanda van Egmond Postbus 529 • 3720 AM Bilthoven • bezoekadres Jan Steenlaan 38 • t 030 2283060 • f 030 2286078 • www.hetnieuwelyceum.nl