Willibrord Nieuws jaargang 19, nr. 17 9 juli 2014 Vanuit de directie: Beste ouders en kinderen, Dit is de laatste schoolweek alweer, nog 2 dagen, het laatste Willibrordnieuws dit schooljaar. Wat is de tijd voorbij gevlogen!
Agenda: • Vrijdagochtend 18 juli om 12.00 uur: start van de zomervakantie. • We zien iedereen graag maandag 1 september weer uitgerust terug. Let op de vernieuwde schooltijden; we starten om 8.30 uur. • Donderdag 18 september informatieavond 19.00 – 20.00 uur voor de groepen 1 en 2. • Woensdag 8 oktober Algemene Leden raad om 9.00 uur.
We willen u niet zonder laatste woorden de vakantie in sturen, dus dit Willibrordnieuws staat vol met nieuws, met terugblikken en met plannen voor komend schooljaar.
1
Allereerst wil ik dit medium gebruiken om een woord van dank uit te spreken naar alle ouders betrokken bij school. Er wordt zoveel hulp geboden bij activiteiten binnen en buiten de klas, voor de school, voor de kinderen en voor de leerkrachten. Zo was ik onder de indruk toen ik van de week in een leeg lokaal een groep ouders zag schoonmaken. Het was een verrassing voor de groepsleerkracht die met de groep weg was, zodat haar klas weer spik en span zou zijn als zij weer terug kwam. U staat altijd klaar als wij hulpouders nodig hebben voor een activiteit met de klas. De klassenouders van groep 8 hebben voor elke klas gezorgd voor een perfecte afsluiting van hun basisschoolperiode. De overblijf wordt totaal georganiseerd door ouders van deze school. Deze dingen zijn voor mij en voor de school goud waard. Het maakt voor mij zichtbaar hoe we samenwerken om een school van de wijk te zijn. Met allemaal hetzelfde doel: een top school zijn, een veilige haven voor kinderen te bieden, waar zij zich uitgedaagd voelen en gestimuleerd worden te groeien, te leren, je nieuwsgierig op te stellen. Een speciaal dankjewel ook voor de ouderraad. Hieronder wordt hij ook aangestipt door het leerkrachtenteam, maar ook vanuit mij wil ik dit nog graag benoemd hebben. Ik denk dat we trots mogen zijn op het hebben van zo’n pro-actieve groep ouders, die meedenkt voor de school, samenwerkt met leerkrachten en een klankbord is voor de school. Van hun kant ontstond het prachtige idee van de rode lopers voor de groepen 8. Nog nooit is de entree van de musicalavond zo chique geweest en gisteren hebben we de groepen 8 uitgezwaaid en één voor één stormden ze naar buiten en stond daar de hele school langs de rode loper opgesteld. Het leken wel filmsterren. Ik denk dat ik namens alle kinderen en leerkrachten spreek als ik zeg: OR bedankt! Voor komend schooljaar, en ik hoop dat ik nu mijn mond niet voorbij praat, denkt de OR mee in de plannen voor een nog mooier schoolplein bij de locatie Groenehoek. Op het Turfpad willen we een echte bieb gaan neerzetten en ook dit gebeurt met hulp van de OR en andere ouders. Op de Stampioendreef vindt een grote verbouwing plaats en voor het herinrichten van de ontstane ruimte met speciaal materiaal voor de kinderen denkt de OR ook graag weer mee. Naast een OR heeft een school ook altijd een MR (medezeggenschapsraad). Ik werk nu 3,5 maand samen met deze MR en ik ben erg blij met een kritische partner die meekijkt op school, meedenkt in specifieke gevallen, adviseert waar vragen liggen en ook zelf met ideeën komt. Ik dank ook jullie voor de prettige samenwerking en ik hoop ook met de nieuwe geleding nog jarenlang op een prettige manier te mogen samenwerken. Dan wil ik de kinderen graag ook nog bedanken. De grote glimlachen die ik krijg bij de voordeur ’s ochtends. Het doet mij een groot plezier om jullie zo vrolijk te zien als jullie naar school komen. Ik dank jullie voor de persoonlijke verhalen die ik krijg te horen als jullie even langskomen of als jullie me tegenkomen op de gang. Hoe iemand even extra goed z’n best doet om mij te laten horen hoe goed en snel de rijtjes van veilig en vlot al gaan. Dat is niet gemakkelijk bij kern 12 hoor! Hoe de bal op het schoolplein even wordt stilgelegd ☺ “Bal vast!”, wordt er dan geroepen als ik het plein moet oversteken. Ik bewonder jullie gedragsnormen, hoe respectvol en samenwerkend er
met elkaar wordt omgegaan. Natuurlijk gaat er ook wel eens wat mis.. Maar hoe het daarna weer wordt opgelost, daar let ik op. Ik voel me trots als ik kijk naar jullie, dus ook lieve kinderen: Bedankt voor de enorm leuke tijd hier op de Willibrord. En last but definitely not least een dankjewel voor het gehele team. 3,5 maand geleden stapte ik officieel binnen als jullie nieuwe directeur. En deze functie kun je enkel vervullen met elkaar. Zoals jullie niet alleen klaar staan voor kinderen, ouders en collega’s, zo staan jullie nog steeds ook elke dag klaar voor mij. Op deze wijze bouwen we met elkaar aan een prachtig Willibrord; een school om trots op te zijn! Rest mij nu iedereen alvast een heel fijne vakantie toe te wensen. Geniet van de vrije tijd met mensen die je dierbaar zijn en dan hoop ik iedereen na de vakantie weer uitgerust te zien. Hartelijke groet, Sandra Peters
Een vertrek en een welkom Deze laatste weken werden wij nog verrast met een vertrek van juf Sanderijn. Iets dat wij ontzettend jammer vinden, maar veel tijd om erbij stil te staan hadden we niet. Er moest een nieuwe juf komen voor groep 5c! Hieronder leest u de afscheidswoorden van juf Sanderijn en daarna stelt juf Nicole zich voor. Juf Sanderijn wensen we heel veel succes en plezier met haar nieuwe uitdaging! En het echte afscheid doen we vrijdag gezamenlijk met het team.
Beste ouders en kinderen,
2
Acht jaar geleden ben ik begonnen als leerkracht op de Willibrord. Met veel plezier heb ik hier altijd gewerkt. Het was heel erg leuk om samen met ouders, kinderen tot bloei te laten komen. Toch heb ik onlangs gesolliciteerd op een interne vacature op de Mariaschool in Den Hoorn. Zodoende is nu het moment aangekomen om afscheid te nemen. Enerzijds is het jammer om weg te gaan, ik heb het hier immers erg naar mijn zin, anderzijds heb ik enorme zin in een nieuwe uitdaging. Na de vakantie ga ik daar beginnen in groep 5. Ik wil alle ouders en kinderen bedanken voor leuke, gezellige tijd op de Willibrord. En wie weet tot ziens op een ander moment! Met vriendelijke groet, Sanderijn Swen
En juf Nicole stelt zich voor! Een nieuw gezicht in groep 5c! Ik ben Nicole Ligtvoet –van Doorn, 30 jaar en moeder van twee jonge kinderen. Na de zomervakantie gaat onze oudste naar de basisschool en zal ik ervaren hoe het is om aan ‘de andere kant ’ te staan. Ik ben geboren en getogen in Berkel en Rodenrijs en nog steeds ben ik daar woonachtig. De afgelopen zeven jaar heb ik voor de klas gestaan op basisschool De Wilgenhoek in Berkel en Rodenrijs, waarvan de laatste vier jaar voor groep 5. Dit deed en doe ik nog steeds met veel plezier maar het is tijd om eens verder te kijken en te zien welke onderwijservaringen ik nog meer op kan doen. De Willibrord lijkt mij daar de perfecte plek voor. Na een warm welkom binnen het team is mijn enthousiasme, zo mogelijk, nog groter geworden en popel ik om te beginnen! Ik verwacht dat Ester en ik een goedlopend duo gaan vormen, waarbij betrokkenheid bij de kinderen, open communicatie naar de ouders en plezier in het leren de drie pijlers zullen zijn. Woensdag 16 juli ben ik aanwezig om kennis te maken met de kinderen en zal die ontmoeting het beginnetje zijn van een fantastisch schooljaar met elkaar!
Speciale samenwerking met BSO Zus en Zo Omdat onze schooltijden komend schooljaar veranderen ontstond de vraag of er ook een speciaal naschools aanbod kon komen voor een beperktere tijd. U heeft daar een poosje terug een enquête voor ontvangen en de reacties hebben gemaakt dat BNO Zus en Zo is na gaan denken over een speciaal aanbod zodat u als ouder niet genoodzaakt bent het complete aanbod af te nemen (dat wel nog steeds kan uiteraard). Maar dat met behulp van een activiteitenkaart er kortere activiteiten kunnen worden gekozen, zodat kinderen tussen 15.00 en 16.00 uur opgevangen worden met een aantrekkelijk aanbod. In de bijlage vindt u hun folder. Daarin vindt u alle informatie. Voor vragen en het maken van afspraken verwijs ik u naar de BSO. Verbouwing Stampioendreef Het afgelopen Willibrordnieuws lichtte ik al een tipje van de sluier op. Inmiddels kan ik vol overtuiging zeggen dat de verbouwing doorgaat. Maandag aanstaande gaat het breken zelfs al van start. Binnen de school willen we meer ruimte creëren om groepsdoorbrekend te kunnen werken. Betekent dit dat de klaslokalen verdwijnen? Welnee! ☺ Wel willen we de gangen beter benutten, zodat daar ook in groepjes kan worden gewerkt. Daarnaast mag de gang beneden ruimer worden en meer daglicht hebben. Onze teamkamer beneden offeren we daarvoor op. De muur gaat eruit en de ruimte wordt bij de gang getrokken. Het lokaal er tegenover van juf Anja en juf Karin v.d. Zon gaat ook weg. Daardoor ontstaat er een groot “plein” met veel daglicht tussen de kleutergroepen. Een plein dat multifunctioneel kan worden ingezet. De juffen gaan dus verhuizen naar het andere lokaal. Daarnaast komen er ook ramen in de directiekamer en de IB/RT-ruimte ernaast, zodat ook daar meer licht de gang bereikt. Boven hebben we een prachtige aula die nog veel beter benut kan worden. Hier komt een nieuwe teamkamer met een multifunctionele ruimte waar kinderen onder schooltijd kunnen werken en leerkrachten na school. Deze ruimte willen we eigentijds en flexibel inrichten, wat komend schooljaar steeds meer vorm zal krijgen. Ik sluit niet uit dat we kinderen gaan vragen om mee te denken wat zij nog graag willen zien om daar goed te kunnen werken; alleen of in groepjes.
3
Nu ik het toch over die verbouwing heb… Beneden hebben we de ruimtes bijna leeg zodat maandag gebroken kan worden. Enkel nog wat tafels moeten boven naar de aula. Daar zitten we morgen en vrijdagochtend alleen nog aan. Nadat de school vrijdagochtend is gestart, de kinderen en leerkrachten in hun lokalen zitten, blijf ik over met al deze tafels. Nou kan ik een hoop, maar groot en sterk (fysiek) ben ik niet. Als er sterke papa’s of mama’s zijn die ’s ochtends hun kind(eren) komen brengen, dan wil ik die vragen om even in de teamkamer binnen te lopen. De tafels die daar staan mogen naar de aula boven. Ik kan uw hulp daarbij enorm gebruiken en hoop zo samen de laatste dingen voor de verhuizing rond te hebben. Alvast enorm bedankt en ik hoop u vrijdagochtend te zien.
Vanuit het team: Oud papier: Er wordt weer oud papier opgehaald. Zet uw oud papier stevig vastgebonden langs de straat, zodat onze enthousiaste vrijwilligers het oud papier kunnen ophalen. De opbrengst is voor de drie scholen in de wijk. De eerstvolgende ophaaldag is donderdag 10 juli 2014. Er volgt nog een ophaaldag dit schooljaar, namelijk op donderdag 14 augustus. Namens het team en alle kinderen alvast een hartelijk dank voor de vrijwilligers die het oud papier ophalen en aan de mensen die de moeite nemen om het oud papier te verzamelen.
Regenjassen, T-shirts, brillen, sleutels, handdoeken, sieraden, enkele schoenen, schoenparen enz: U begrijpt het al, dit is zomaar een opsomming van alles wat wij vinden. Er is echter nog veel meer. We hopen dat u en uw kind nog voor de zomervakantie komt kijken naar wat er ligt, en weer spullen terugvindt. Wat overblijft ruimen wij in de zomervakantie op.
Bezoek van de politie aan de groepen 7 & 8: Afgelopen vrijdag hebben twee politieagenten de kinderen gewezen op de gevaren van het gebruik van smartphones in de openbare ruimte. Ze kregen tips hoe ze hun mobiele telefoon kunnen beveiligen en hoe ze te werk moeten gaan bij diefstal, vermissing en misdaad. Middels film werd duidelijk hoe gemakkelijk het soms is om de mobiele telefoon kwijt te raken door afleiding en slordigheid. Uw kind heeft een handige registratiekaart meegekregen en een brief met meer uitleg.
Leren in de 21e eeuw: Al ruim 200 jaar gebruiken wij in ons Nederlandse onderwijssysteem papieren lesmethoden om leerkrachten een leidraad te bieden bij het geven van goed onderwijs. In de 21ste eeuw is de informatie- en communicatietechnologie niet meer uit onze samenleving weg te denken. We zien echter dat deze digitale technologie nog maar een relatief kleine rol speelt in ons huidige manier van onderwijs geven. Veel leerkrachten blijven tekst- en werkboeken, schriften en schrijfgerei gebruiken, terwijl kinderen opgroeien met de nieuwste digitale middelen en dit als vanzelfsprekend ervaren. De komende jaren zullen leerkrachten meer en meer gebruik gaan maken van digitale leermiddelen. Op school werken wij al ruim anderhalf schooljaar met Snappet en groeien steeds meer in het optimaal gebruiken van alle mogelijkheden. De pilot wordt mede daardoor komend schooljaar 2014-2015 uitgebreid naar de groepen 6. Alle groepen 4, 5 en 6 zullen voor de vakken taal, spelling, woordenschat en rekenen met Snappet werken. Hieronder vindt u meer informatie over wat Snappet inhoudt. Hoe werkt Snappet? Snappet biedt leerstof voor de vakgebieden rekenen, taal, woordenschat, spelling, lezen en voor de diverse zaakvakken in de groepen 4 t/m 6. Na de zomervakantie van 2014 komt de leerstof voor groep 7 en 8 erbij. Iedere leerling ontvangt een 7 inch Android tablet, waarop de inhoud van de applicaties per vakgebied ontsloten wordt. Snappet werkt zowel met een omgeving voor de leerling als voor de leerkracht (het zogenaamde ‘dashboard’). Snappet voor de leerling
4
Snappet geeft de leerling directe feedback op eigen werk: leerlingen zien door middel van een krul of een kruis of hun antwoord goed is. De leerling kan op twee manieren met Snappet werken: klassikaal (waarbij de lijn van de methode wordt gevolgd) en adaptief (waarbij de leerling op zijn eigen niveau aan specifieke leerdoelen werkt). Op basis van de manier waarop de leerling de opgaven heeft gemaakt, biedt de tablet de leerling via een ‘plusknop’ opgaven aan op zijn niveau. Naast de dagelijkse les kunnen leerlingen hierdoor extra oefenen en nieuwe verdiepingsopdrachten maken. Het systeem past op basis van het resultaat van de gemaakte opgaven het niveau aan. Snappet maakt het tevens mogelijk om extra te oefenen aan eigen leerdoelen. Snappet houdt van de leerling de top 10 van minst gescoorde leerdoelen bij. Aan deze leerdoelen kunnen kinderen naast de inhoud van de Snappet-les van die dag extra werken. Snappet geeft tenslotte ook de mogelijkheid om opdrachten voor te laten lezen (via een tekst-to-speech engine). Snappet voor de leerkracht De leerkracht kan via een dashboard volgen hoe snel en met welk resultaat de leerlingen de stof doorlopen. Deze directe datafeedback zorgt ervoor dat de leerkracht veel sneller (namelijk al tijdens de les zelf) kan ingrijpen of bijsturen op het leerproces. Hij kan te allen tijde per deelgebied de resultaten van de leerling inzien en heeft de mogelijkheid om bepaalde lesblokken toe te voegen, te herhalen of weg te laten. Een belangrijke beperking van de huidige digitale leermiddelen is het feit dat de mentale denkstappen die een leerling gemaakt heeft, niet inzichtelijk worden gemaakt. De leerkracht zal dus zelf dienen te achterhalen welke strategiefout de leerling heeft gemaakt. Tot slot Snappet kan in elke fase van het directe instructiemodel een toegevoegde waarde hebben. Daarbij biedt Snappet op zich geen andere manier van onderwijs, maar ondersteunt het de leerkracht met diverse functionaliteiten bij de dagelijkse onderwijspraktijk. De leerkracht heeft hierbij grote invloed op de manier waarop en de intensiteit waarmee Snappet tijdens de dagelijkse les wordt ingezet. De tablet en de content zijn slechts middelen; de leerkracht en diens didactisch handelen maken uiteindelijk het verschil. De complete artikelen en het te verschijnen deel 3, zijn te downloaden via: http://www.l21.nl/artikelen
Onderbouw: Het schooljaar loopt ten einde en we kijken terug op een gezellige tijd. De afgelopen periode hebben we o.a. een leuk kleuterfeest gevierd in het thema ruimte. Het was een groot succes mede door de hulp van vele ouders. In de laatste week voor de zomervakantie staan we op woensdag 16 juli stil bij het afscheid van de oudste kleuters. Op die dag worden de oudste kleuters uitgegooid en gaan zij aansluitend wennen in groep 3. Tijdens het wen uur zijn ook de kinderen die in de zomervakantie 4 jaar worden van harte welkom van 11.00 tot 12.00 uur. Na de vakantie is de informatieavond voor de kleuters gepland op donderdag 18 september van 18.00-19.00 uur. Om zoveel mogelijk ouders in de gelegenheid te stellen om samen met hun kleuter naar deze avond te komen, is gekozen voor een aparte datum.
“Opzoomeren” op het Turfpad en de Groeneweg: Vrijdagochtend 4 juli was er de schoonmaakochtend in bovenstaande gebouwen. Er is schoongemaakt op alle plekken buiten de klaslokalen, waar niet altijd genoeg tijd voor is om eens grondig te soppen. Beide gebouwen ruiken weer fris. Graag willen wij eenieder hartelijk bedanken voor alle gedane inspanningen. Het is tenslotte fijn om in een schone omgeving te werken en leren. Nogmaals dank hiervoor.
Dank aan de Ouderraad: Het afgelopen jaar heeft de ouderraad weer een geweldige bijdrage geleverd aan de school. Niet alleen met assistentie bij de verschillende feesten en activiteiten, maar ook in de vorm van nieuwe materialen en speelgoed. Zo is er onlangs nog een mooi verkeersplein gemaakt op de speelplaats van de Stampioendreef. Namens het team van de Willibrord bedankt! Voor volgend schooljaar zijn er ook weer goede bestemmingen gevonden. Wilt u hier meer over weten? Op 8 oktober om 9.00 uur vindt de jaarlijkse algemene ledenraad plaats.
5
Vanuit de plusgroep: Plusklas: We werken alweer een tijdje in de Plusklas met de Pittige Plustorens en af en toe ziet u hiervan verslagen voorbijkomen. Zo ook in dit Willibrord Nieuws. Vier leerlingen uit groep 6 en 7 vertellen over de organisatie van een spelletjesmiddag voor de groepen 1 t/m 3. Dit deden zij in het kader van het project “een goed doel”, waarbij zij geld “creëerden” voor het Wereld Natuurfonds en voor Stichting KIKA (kinderen met kanker). De jongste kinderen konden op een vrije vrijdagmiddag komen spelen op en het rondom het schoolplein van de Groeneweg. Het werd een geslaagde middag. In de commissie zijn wij afgelopen jaar bezig geweest de puntjes op de i te zetten. We hebben het beleidsprotocol voor de begaafde leerlingen bekeken en aangepast en verschillende screeningsmethoden met elkaar vergeleken. Binnenkort start een pilot met een van deze methoden. Daarnaast zijn diverse klassen dit jaar gestart met het digitale Acadin. Ook met Acadin kunnen verrijkingsprojecten worden aangeboden en kunnen er passende opdrachten voor de leerlingen gevonden worden op vak- en interessegebied, leerniveau en leer-en denkvoorkeuren. Voor deze opdrachten is een grote mate van zelfstandigheid vereist. Omdat gebleken is dat er meer kinderen behoefte hebben aan extra uitdaging dan er mogelijkheden zijn in de plusklas, hebben we gekeken naar een digitale leeromgeving die ons daarbij kon helpen. De leerlingen die in aanmerking komen voor het werken met Acadin doen dit in de klas en zorgen zelf voor hun materialen. Zo kan de leerkracht zelf met de leerlingen een passende opdracht uitzoeken en uiteindelijk het resultaat beoordelen. We streven ernaar om ouders en kinderen dit schooljaar nog te laten weten welke leerlingen er volgend jaar starten in de plusklas. De leerkrachten hebben hiervoor een vragenlijst ingevuld en aangegeven op welk gebied het kind opvalt en begeleiding nodig heeft. Samen met de intern begeleider, de groepsleerkracht en de leerkracht van de plusklas wordt bekeken hoe we recht kunnen doen aan de vraag om extra uitdaging. Voor sommige kinderen is dit een plek in de plusklas, maar uiteraard wordt ook in de groep extra uitdaging geboden. Voor de groepen 1 t/m 4 geldt dat de samenstelling in de plusklas gedurende het jaar nog gewisseld kan worden. Voor de groepen 5 t/m 8 zal er alleen bij hoge uitzondering gewisseld worden.
Komend schooljaar gaan we werken aan de invoering van de screeningsmethode en het breder inzetten van Acadin. Op deze manier willen wij recht doen aan alle kinderen die meer uitdaging nodig hebben en daarmee nog beter onderwijs op maat te bieden.
Carlijn Jansen en Fabiënne Spitholt; over de spelletjes middag van KIKA op 20 juni: Carlijn: De spelletjes middag vond ik een groot succes en het was ook super leuk om te doen en om te zien hoe enthousiast alle kinderen en ouders waren. Fabienne en ik hebben geregeld dat de kinderen zich konden laten schminken, hun haren konden laten doen en hun nagels konden laten lakken. Eerst dacht ik dat het ongeveer 30 euro zou worden, maar dat was dus niet zo. We wisten voor de spelletjes middag al dat het meer was want we hadden ook presentaties over KIKA gegeven in de klassen 5 t/m 8 van het Turfpad. We hadden toen de kinderen gevraagd om geld in te zamelen en daarmee hadden we al meer dan 70 euro opgehaald. Dat had ik echt niet verwacht. Ik ben erg blij met het bedrag en ik hoop dat KIKA er veel mee kan doen. Daarom wil ik ook alle ouders die hebben geholpen heel erg bedanken en iedereen die wat heeft gegeven voor KIKA.
6
Fabiënne: De spelletjes middag die we hebben georganiseerd vond ik een erg groot succes. Zelf had ik een bedrag in gedachten zoals 80 euro, maar ik had het fout het was veel meer. Ik vond het erg leuk dat ik kinderen zo kon zien spelen en vond het leuk dat ze zo’n plezier hadden. De potjes die we in de groepen 5 t/m 8 hadden neergezet waren ook een groot succes, we hadden daarbij meer dan 70 euro. Ik ben er erg blij mee. Ik hoop ook dat de ouders hebben genoten van hun kopje koffie/thee met een koekje. Ik bedank de ouders en kinderen die zijn gekomen en geld hebben gegeven voor KIKA. Ik wou graag dat we een flink bedrag voor KIKA konden storten en dat is gelukt. Namens KIKA en ons allen heel erg bedankt voor het mooie bedrag dat we hebben op gehaald: € 143,92 Wij zijn Jort van de Loo en Mira van den Berg uit groep 7b en wij hebben in de Plusklas het project “Het Goede Doel” gekozen. We zijn in januari al begonnen met de voorbereidingen voor een spelletjesmiddag om geld op te halen voor het goede doel: WNF. Wij hebben in totaal €87,20 opgehaald. Met dit geld adopteren we 2 dieren: een panda en een olifant. Deze dieren worden namelijk bedreigd met uitsterven. De spelletjes middag is zonder problemen verlopen en wij vonden het erg leuk om te zien dat alle kinderen zo’n plezier hadden. De spellen die wij hebben gedaan zijn: spijkerpoepen, voetballen, blikgooien, zaklopen, en tekenen De winnaar van de tekenwedstrijd was Emma Roelings. Het was heel gezellig en heel leuk om te doen, de kinderen die ons hebben geholpen zijn: Martijn de Keijzer, Melle Mostert, Valerie Afognon, Matthijs Kloet, Dana Rauxloh, Marloes van den Berg en Mike Peeters. Alle mensen die zijn geweest heel erg bedankt voor het steunen van het WNF ! M.V.G. van Mira en Jort.
Vanuit de medezeggenschapsraad: In dit Willibrord Nieuws laat ik u weten wat er tijdens de laatste reguliere MR vergadering van dit schooljaar aan de orde is gekomen. Vanuit de directie zijn we bijgepraat over een aantal zaken. Wat de reacties waren op de enquête over behoefte aan extra opvang in verband met de aanpassing van de schooltijden bijvoorbeeld. We hebben kort stilgestaan bij het “formatieplaatje” voor komend schooljaar: welke mensen staan voor welke klas. De leerkrachtengeleding had nog vragen over het instrument dat wordt gebruikt om de normjaartaak vast te stellen. Dit wordt verder uitgezocht en toegelicht. De MR heeft het voorstel goedgekeurd om de overblijf juridisch bij de OR onder te brengen en dit wordt nader onderzocht door directie, OR en overblijf. Tijdens deze vergadering waren – zoals ik u al eerder aankondigde- de drie ouders aanwezig die komend schooljaar zitting in de MR zullen nemen. We hebben met elkaar besproken hoe de taken verdeeld zullen worden. Ook is het huishoudelijk reglement van de MR is nader besproken. Wij sluiten dit schooljaar af met een goed gevoel. Namens de MR wens ik u allen alvast een fijne, zonnige en zorgeloze vakantie toe! Namens de MR, Anky van Aken
Vanuit de Overblijf: De overblijfcommissie zal voor komend schooljaar 2014-2015 het bedrag van de overblijfabonnementen innen door middel van automatische incasso aan het einde van deze maand; juli 2014. Wij hopen u via deze weg voldoende te hebben geïnformeerd, Namens de Overblijfcoördinatoren Ingrid, Jolanda, Belinda, Mariëlla
7
Anders: Een speciaal dankjewel voor Micasa Design! Zij hebben in samenwerking met de klassenouders van groep 8A een speciaal afscheidsboek gemaakt.
Spelenderwijs oefenen in de vakantie. Het is bijna vakantie en we zijn flink aan het afronden, opruimen, schoonmaken, koffers inpakken en alles wat je maar kunt bedenken bij zes weken vrij zijn. Voor kinderen is het goed om even lekker bij te komen, flink buiten te spelen en af en toe spelenderwijs nog wat te oefenen. Verschillende bedrijven hebben er een uitdaging van gemaakt dit zo leuk mogelijk vorm te geven. Om er behendigheid in te krijgen en om niets weg te laten zakken. Bijvoorbeeld met puzzels, strips en moppen. Hieronder een aantal tips die we met u willen delen.
www.gerritsdoeboek.nl Hier kunnen de kinderen spelling mee oefenen.
www.netwijs.nl Hier kunnen de kinderen allerlei vakken oefenen.
www.nieuwsbegrip.nl Hier kunnen de kinderen begrijpend lezen mee oefenen
www.vakantiebieb.nl of www.bibliotheek.nl Hier kunnen de kinderen boeken lezen op de tablet of via de tweede link, de luisterbieb, een boekje luisteren.
Soms zijn er wel eens via die dagen in de vakantie, laten we hopen dat het weer hierin niet meespeelt, dat kinderen even niet weten wat ze voor leuke spelletjes kunnen doen. Hieronder een aantal apps. De een is gratis in een demoversie en de andere heeft een betaalbaar prijsje.
beweegplezier
8
Veel oefen- en speelplezier!
beweegkriebels.
