Čj a literatura (komunikační a slohová výchova) 6. ročník. ČJ a literatura (jazyková výchova) 6. ročník

Čj a literatura (komunikační a slohová výchova) 6. ročník Období

Ročníkový výstup

rozpozná jednoduché případy manipulativní komunikace, osvojuje si základní normy písemného vyjadřování, zvládá jednoduchou grafickou úpravu září - červen textu, dokáže odlišit a použít přímou a nepřímou řeč, dokáže výstižně vyjadřovat vlastní postoje a pocity, komunikuje pohotově a přiměřeně v běžných komunikačních situacích

Učivo Čtení (praktické - pozorné, přiměřeně rychlé; věcné - zdroj informací) Naslouchání (praktické - podnět k jednání, věcné - soustředěné, aktivní, kritické - objektivní a subjektivní sdělení, zážitkové, působení projevu, zvukové prostředky projevu) Mluvený projev (zásady dorozumívání, zásady kultivovaného projevu technika mluveného projevu, připravený a nepřipravený projev Písemný projev (vlastní tvořivé psaní) (dopis, popis, výtah, vypravování)

Kompetence

sociální a verbální, k učení, k řešení problémů, komunikativní

Mezipředmětové vztahy, průř. témata OSV - Komunikace - mluvní cvičení, verbální a neverbální sdělení, Dě starověké Řecko a Řím, Čj (Lv) - řecké a římské báje a pověsti EGS - Jsme Evropané, rodinné příběhy z cest MKV - Lidské vztahy - mediální sdělení MV - Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality - adresát, příjemce, obsah sdělení

Pomůcky, literatura

texty, sloh. učebnice a příručky

ČJ a literatura (jazyková výchova) 6. ročník Období


Učivo

Skladba (základní a rozvíjející větné členy, hlavní a vedlejší věty, dokáže pracovat se základními interpunkce, shoda podmětu s prosinec jazykovými příručkami, odliší spisovný přísudkem) a nespisovný jazykový projev, rozpozná nejdůležitější způsoby Tvarosloví (ohebné slovní druhy, leden - únor obohacování slovní zásoby a zásady podstatná jména osobní, místní) tvoření českých slov, ovládá březen - pravopisné jevy lexikální a Přídavná jména, zájména, číslovky, duben slovesa morfologické, dokáže rozpoznat ohebné slovní druhy květen Zvuková stránka jazyka červen

Kompetence

Mezipředmětové vztahy, průř. témata


září

na základě výběru textu k učení, k řešení MKV - Kulturní diferenciace - spisovný problémů, jazyk, nářečí, slangy komunikativní, Dě - zrod kulturních forem, předávání sociální a personální vynálezů písma

nástěnné tabule, slovníky, příručky, sady k procvičování, cvičný sešit, PC

Čj a literatura (literární výchova) 6. ročník Období


rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, přednáší zpaměti literární texty přiměřené věku, zvládá dramatizaci jednoduchého textu, vyjádří své pocity září - červen z přečteného textu, podle svých schopností volně reprodukuje text, případně tvoří vlastní literární text na dané téma

Učivo

Kompetence


Hv - lidové písně, hudební pojmy, Dě křesťanství, Židé, starověké Řecko a Tvořivé činnosti s lit. textem (přednes Řím, vhodných literárních textů, reprodukce Vv - řecké a římské umění, přečteného nebo slyšeného textu, OSV - Poznávání lidí - pohádka, záznam hlavních myšlenek) poznávání lidí dle příběhů, rozvoj Způsoby interpretace lit. a jiných děl k učení, k řešení schopnosti poznávání - dovednost Základy lit. teorie a historie (struktura problémů, zapamatovat si (báseň) literárních díla - námět a hl. hrdina, komunikativní, MKV - Etnický původ - výběr literatury jazyk lit. díla - odborná pojmenování a sociální a personální EGS - Objevujeme Evropu a svět - život zvukové prostředky) dětí v jiných zemích Literární druhy a žánry (poezie, próza, EV - Lidské aktivity a problémy životního drama, hlavní vývojové období nár. prostředí - lidová slovesnost a příroda, literatury) příroda a dobrodružství


V průběhu roku: základy literární teorie, literárněvýchovn é aktivity (divadlo, MěK, besedy, četba)

ČJ a literatura - jazyková výchova, 7. ročník Období září-leden

únor-březen


Učivo

v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí

Skladba (VJ a VD, druhy vět, větné členy, druhy vedlejších vět)

umí pracovat se SSČ, třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov

Nauka o významu slov (sousloví, J a M slova, synonyma)

Kompetence

k učení, k řešení problémů, komunikativní


podle výběru textů, užití příkladů z různých vědních oborů, praktické stránky

pracuje s Pravidly českého pravopisu, SSČ, s dalšími slovníky a příručkami, zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, Tvarosloví (slovesa, příslovce, předložky, velká písmena) morfologický

dubenčerven


jazykové učebnice, příručky, pravidla, nástěnné tabule, cvičný sešit, PC

ČJ a literatura - komunikační a slohová výchova, 7. ročník Období


Učivo

rozlišuje slohové rozvrstvení slovní zásoby, dokáže popsat své city, pocity, Čtení (praktické - pozorné; věcné nálady studijní, vyhledávací) Naslouchání (praktické - výchova k dokáže vyjádřit charakteristické rysy empatii; věcné - soustředěné; kritické popisované osoby objektivní a subjektivní sdělení, komunikační záměr mluvčího) učí se formulovat hlavní myšlenky září - červen textu, dokáže vytvořit zápis Mluvený projev (komunikační normy, technika mluveného projevu, používá jazykové prostředky pro daný připravený a nepřipravený projev) Písemný projev (základní slohové slohový útvar postupy a žánry, vlastní tvořivé psaní) (popis um. díla, charakteristika, výtah, tvořivá práce s textem, vlastní tvořivé životopis, žádost) psaní

Kompetence

k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální


OSV - komunikace - mluvní cvičení, EV - příroda a já, ČJ - literární texty, MV - lidé různých koutů světa, MKV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení


texty

ČJ a literatura - literární výchova, 7. ročník Období


formulovat vlastní názory na přečtený text, orientace v základních literárních září - červen pojmech, výrazné čtení, výstižně charakterizuje hlavní žánry

Učivo Tvořivé činnosti s literárním textem Způsoby interpretace literárních a jiných děl Základy literární teorie a historie Literární druhy a žánry

Kompetence

k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální, personální

Mezipředmětové vztahy, průř. témata VV, HV - sochařství, stavitelství, Dě - český stát, Přemyslovci, Hus, OSV - mezilidské vztahy, EGS cestování, MV - antika

Pomůcky, literatura V průběhu roku: základy literární teorie, literární výchova, aktivity



Učivo

Kompetence



využívá základu studijního čtení, formuluje hlavní myšlenky textu

Čtení (pozorné, praktické, znalosti vyjadřuje se kultivovaně, užívá správně orientačních prvků v textu, věcné zdroj informací, kritické - analytické a jazykové prostředky hodnotící, prožitkové) uspořádá informace, tvoří text Naslouchání (praktické, věcné, kritické s dodržováním pravidel, využívá - objektivní a subjektivní sdělení, komunikativní, různých prostředků řeči zvukové prostředky, mimojazykové) září - červen k řešení problémů, Mluvený projev (zásady dorozumívání, využívá poznatků o jazyce a stylu sociální, personální kultivovaný projev, komunikační žánry, k vlastnímu tvořivému psaní připravený a nepřipravený projev) Písemný projev (základní slohové využívá základy studijního čtení, postupy a žánry, vlastní tvořivé psaní) formuluje hlavní myšlenky, tvoří (charakteristika lit. postavy, líčení, otázky, rozlišuje spisovný a výklad, úvahy) nespisovný projev, zapojuje se do

VV - malířství, F, Ch, M, Př, Dě, Z, OV výklad, humanitární pomoc, MKV - interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

čítanka, jazykové učebnice, učebnice, obrazy

diskuse

ČJ a literatura - jazyková výchova, 8. ročník Období září-říjen


správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary, prohloubení znalosti říjen-listopad spisovného jazyka, v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, listopadslovotvorný, morfologický, syntaktický prosinec ve větě jednoduché i souvětí, rozlišuje prosinecspisovný jazyk, nářečí, obecnou květen češtinu, soustavně pracuje s příručkami červen

Učivo

Kompetence



Obohacování slovní zásoby Tvarosloví (skloňování přejatých jmen, slovesný vid) k učení, k řešení problémů, Pravopis komunikativní, sociální a personální Skladba (druhy vedl. Vět, souřadné poměry, interpunkce) Obecné výklady o jazyce

podle výběru textu, užití příkladů z různých vědních oborů i praktické stránky života, MV - přejatá slova, abeceda jazyků

jazykové učebnice, příručky, slovníky, PC



uvádí základní literární směry, porovnává různá ztvárnění téhož námětu, vyhledává informace v září - červen různých zdrojích, formuluje dojmy, tvoří vlastní text podle svých schopností

Učivo

Kompetence

Tvořivé činnosti s literárním textem (reprodukce textu, přednes textů, repredukce hl. myšlenek, dramatizace) Způsoby interpretace lit. a jiných děl komunikativní, Základy lit. teorie a historie (struktura k učení, k řešení lit. díla, jazyk literárního díla, literatura problémů umělecká a věcná) Literární druhy a žánry (próza, poezie, drama, lyrika a epika, vývojové etapy národní a světové literatury)


MV - vzájemné vlivy národního písemnictví, vznik a vývoj člověka, Dě, Ze


texty, slovníky



Učivo

zvládá znaky výkladu, osnovu, jazykové prostředky, základy studijního čtení, formulování hlavních myšlenek zvládá jazykové prostředky a jejich promyšlené vybírání, osnovu, odborné Čtení (praktické - pozorné, znalosti orientačních prvků v textu; věcné názvy, studijní čtení - zdroj informací vyhledávací; kritické - analytické, hodnotící) zvládá poznatky o jazyce a stylu, Naslouchání (objektivní a subjektivní k vlastnímu tvořivému psaní s využitím sdělení, zvukové prostředky) vhodných jazykových prostředků Mluvený projev (kultivovaný jaz. projev, září - červen nonverbální a paralingvální prostředky, umí výstižně stavět výpovědi, výstavbu komunikační žánry) souvislého textu, užívá spisovný jazyk, Písemný projev (vlastní tvořivé psaní, slohové postupy a žánry) kultivovaně se vyjadřuje (vypravování, výklad, úvaha, popis, charakteristika, proslov, diskuse, zvládá výstavbu souvislého textu, umí referát, fejeton, funkční styly, souhrnné dospět k závěru, chápe roli mluvčího a poučení o slohu) posluchače zvládá výstavbu souvislého textu, mluvený projev, dodržuje zásady dorozumívání (komunikační normy), vytváří pozitivní vztah k vlastní tvůrčí činnosti

Kompetence



k řešení problémů (vyhledávání informací), k učení, komunikativní

Integrace - Př, F, Ch, Env. výchova základní podmínky života, ochrana vzác. výuka v blocích druhů, ochrana životního prostředí

komunikativní (výstižné, souvislé a kultivované vyjadřování)

Integrace - Pč, Př, VV, D

komunikativní

Integrace - ČJ, LV, OV

komunikativní, EV - vztah člověka k životnímu prostředí, sociální a personální ČJ - lit. texty

komunikativní, osobnostní

envir. Vých. - vztah člověka a přírody, Integrace - OV, utváření mezilid. vztahů, prevence patolog. jevů

sociální, personální, Integrace v ČJ, LV, D, OV, mediální komunikativní, výchova, prevence patolog. Jevů osobnostní

výuka v blocích

ČJ a literatura - jazyková výchova, 9. ročník Období


září-říjen samostatně pracuje s Pravidly, SSČ, slovníky cizích slov, Stručnou listopadmluvnicí, umí způsoby obohacování leden slovní zásoby, správně třídí slovní druhy, čte s porozuměním, zná leden-duben významy slov, zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i dubensouvětí květen květenčerven

Učivo

Kompetence



Slovní zásoba (stavba slova, význam, synonyma, odborné názvy, nauka o tvoření slov) Tvarosloví (vlastní jména, názvy, přechodníky) Skladba (souvětí, pořádek slov ve větě)

k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální, personální, občanské

Integrace - HV, Č, CJ, Př, D, OV, Z, jazyková kultura obecně, globální komunikace, prevence patologických jevů MKV

slovníky, texty, učebnice, testy

Pravopis Obecné výklady o jazyce



orientuje se v základních literárních směrech, samostatně formuluje vlastní září -červen názory, rozlišuje literaturu hodnotovou a konzumní, výrazně čte, vyhledává informace z různých zdrojů

Učivo Tvořivé činnosti s literárním textem Způsoby interpretace literárních a jiných děl Základy literární teorie a historie Literární druhy a žánry

Kompetence komunikační, k učení, k řešení problémů, sociální a personální

Mezipředmětové vztahy, průř. témata Osobnostní a sociální výchova, VDO - demokratické zásady, MKV, MV, ekologická výchova

Pomůcky, literatura V průběhu roku: základy literární teorie, aktivity (MěK, četba, čtenářské hodiny, divadlo)

Čj a literatura (komunikační a slohová výchova) 6. ročník. ČJ a literatura (jazyková výchova) 6. ročník

Recommend Documents