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INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
Škola:
Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7
Šablona:
III/2 - Inovace a zkvalitněni výuky prostřednictvím ICT
Název projektu:
Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Autor:
Mgr. Ilona Brhelová
Tematická oblast: Španělské reálie Název DUMu:
Escuela
Kód:
VY_32_INOVACE_SJ.1.04
Datum:
8. 11. 2013
Cílová skupina:
Žáci středních škol
Klíčová slova:
Escuela, asignaturas, el curso, copiar, examen, beca, lengua
Anotace:
Tento dokument je pracovním listem, který slouží k prověřeni a prohloubeni znalosti slovní zásoby z oblasti školy a vzdělávacího systému. Obsahuje cvičení zaměřená na upevňování lexikálních struktur i nácvik samostatného vyjadřování na dané téma.
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Relaciona: 1.presentarse 2. prestar 3. sacar 4.repasar 5. licenciarse 6. repetir 7. adquirir 8. dar 9. copiar 10. solicitar
a) en los exámenes escritos b) una beca c) clases de alemán d) en Filología Hispánica e) al examen final f) sus apuntes de historia g) el curso h) toda la materia i) conocimientos sólidos j) un dos de literatura
Relaciona las recomendaciones para elegir guardería: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Es recomendable que esté a) que cuente con atención medica y psicológica Pregunte si se programan b) ubicada cerca de domicilio No piense que una guardería es buena c) sólo porque es cara Asegúrese de que las áreas d) tenga salidas de emergencia Escoja una que e) siestas dentro de las actividades Solicite un recorrido f) estén bien iluminadas y ventiladas Es deseable g) por todas las áreas de la guardería
Preguntas: 1. ¿En qué escuelas has estudiado hasta ahora? 2. ¿Quieres seguir estudiando después del bachillerato? 3. ¿Qué es lo que más te molesta del sistema educativo checo? 4. ¿Te gustaría estudiar en el extranjero? 5. ¿Te importan mucho las notas? 6. En qué actividades extraescolares has participado?
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Juego de roles: Un grupo de jóvenes españoles está de visita en vuestro Instituto. Están interesados por las actividades extraescolares de los alumnos checos. Háblales de las actividades más habituales a las que se dedican tus compañeros después de las clases.
Relaciona estas palabras con los verbos que hay debajo. Ten en cuenta que puede haber más de una posibilidad. El libro---una foto---un diálogo---una palabra---un texto---una tabla--- dos columnas--una oración---un dibujo---palabras y dibujos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Escuchar:-------------------------------------------------------------------------------Mirar:-----------------------------------------------------------------------------------Relacionar:-----------------------------------------------------------------------------Leer:-------------------------------------------------------------------------------------Abrir:------------------------------------------------------------------------------------Escribir:---------------------------------------------------------------------------------Completar:------------------------------------------------------------------------------Subrayar:---------------------------------------------------------------------------------
Escríbelas en la columna correspondiente: La pizarra, el director, química, la guardería, el borrador, la tiza, educación física, el instituto, el maestro, la chincheta, geografía, el tutor, matemáticas, el colegio público, ciencias naturales, el mapa, el decano, el colegio privado, el taller, la papelera, clase, biblioteca Lugares
Asignaturas
Relaciona por parejas de sinónimos: 1. Idioma a) calificación 2. Año b) materia 3. Diploma c) curso d) lengua extranjera 4. Nota 5. Asignatura e) título
Mobiliario de clase
El educador
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Traduce estas palabras: Sobresaliente Notable Aprobado Suspenso
¿Masculino o femenino? Mapamundi---estuche---bolígrafo---pluma---lápiz---goma---sacapuntas---regla--tijeras—cuaderno—mochila---cartera---tiza---borrador---rotulador---papelera---póster
Ordena tus motivos para estudiar español según la importancia y di por que razón. Quiero estudiar español para--1. Conocer la cultura hispana 2. Hablar con turistas 3. Entender música y películas en español 4. Escribir e-mails en foros 5. Leer páginas web en español 6. Estudiar en un país hispano 7. Leer libros, periódicos y revistas en español 8. Viajar a España 9. Escribir en chats en español 10. Casarse con un(a) español(a)
Verdadero-Falso 1. La asignatura favorita de todos los estudiantes checos es matemáticas. 2. Hay que estar en el aula cinco minutos antes de empezar la clase 3. La enseñanza pública significa que se enseña en lugares públicos, preferidos por los estudiantes 4. No se puede llegar tarde a la clase 5. Está prohibido quitarse los zapatos 6. La formación profesional es la preparación de profesores para enseñar a los estudiantes 7. Está prohibido comer chicle en clase 8. Hay que hacer los deberes todos los días 9. Se puede utilizar chuleta en clase 10. No se puede comer en clase, pero se puede beber agua
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Relaciona las palabras con sus definiciones 1. Los utilizan los alumnos para estudiar y leer 2. Esas materias de estudio no son obligatorias 3. En esa oficina tienen que matricularse los alumnos 4. Lo intentan hacer los alumnos para sacar mejor nota 5. Es la máxima autoridad en la escuela 6. Período de descanso entre clases 7. Empleado que tiene a su cargo cuidar del orden fuera de las aulas 8. En ella están los alumnos y los profesores h) secretaría 9. En ese lugar se realizan experimentos i) recreo 10. Con esta materia aprendemos solfeo j) director
a) música b) conserje c) libros d)copiar e) laboratorio f)optativas g) aula
Traduce al checo: Solicitar una beca Tomar apuntes Suspender un examen Memorizar una regla Cometer un error Repasar una lección Aprobar el curso Poner las notas Matricularse en un instituto Asistir a la primera clase Pagar la matrícula Hacer fotocopias Graduarse Terminar formación profesional en el instituto
Completa las siguientes frases con el verbo más adecuado asistir
matricular
explicar
admitir
aprender
1. Ese profesor ----------------muy bien la filosofía. 2. Este año me -----------------en tercero de Económicas. 3. Para aprobar es necesario------------a clase todos los días. 4. El viernes tengo un examen de francés. Debo------------ los verbos irregulares. 5. Hay que tener muy buenas calificaciones para que te ------------en esa universidad.
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Escoge entre las dos opciones la que da el significado correcto: 1.El profesor de francés es un hueso. a) El profesor está muy delgado. b) El profesor es muy duro con los alumnos. 2. Me han dado calabazas en este curso. a)He suspendido varias asignaturas. b) Me han regalado calabazas para hacer una tarta. 3. Llevo los bolsillos llenos de chuletas. a) Tengo notas o apuntes para copiar en el examen b) Tengo chuletas a la plancha para comer. 4. El curso de lengua es un rollo. a) El curso de lengua es muy largo. b) El curso de lengua es aburrido.
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SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY A INFORMAČNÍCH ZDROJŮ
BELLÓN, Victor a Eugenio RONCERO. Espana, ayer y hoy: Apuntes de lengua y civilización espanolas. 2. vydání. Madrid: Piamonte, 7.28004- Madrid, 2005. ISBN 84-95986-42-6. BROŽOVÁ, Kateřina a Carlos Ferrer PEÑARANDA. Aventura 1: španělština pro střední a jazykové školy. 1. vydání. Praha: Klett nakladatelství s. r. o., 2009. ISBN 978-80-7397-022-2. CASTRO, Francisca, Fernando MARÍN a Reyes MORALES. Nuevo ven: Libro del profesor. 5. vydání. Madrid: Edelsa Grupo Didascalia, S.A.Madrid, 2004. ISBN 978-84-7711-861-9. ENCINAR, Ángeles. Uso: interactivo del vocabulario. 5. vydání. España: Edelsa Grupo Didascalia,S.A., 2008. ISBN 978-847711-550-2. MÁTÉFFYOVÁ, Eva a César de Miguel SANTOS. Španielčina nová maturita. Nitra: ENIGMA PUBLISHING s.r.o., Nitra, 2010. ISBN 978-80-89132-97-3.
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